第一篇：新生入學(xué)適應(yīng)度調(diào)查

華中師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院調(diào)研部 問卷編號(hào)＿＿＿

華中師范大學(xué)

新 生

調(diào)入 學(xué) 適 查問

應(yīng) 卷 度

經(jīng)濟(jì)學(xué)院調(diào)研部

2011年10月

又到了桂花飄香的時(shí)候，作為桂子山的新主人你是否已經(jīng)適應(yīng)了這山上的生活呢？你是否愛上了這個(gè)四季飄香的地方？你是否愿意在這兒展開你為夢(mèng)翱翔的翅膀……

本次問卷題目形式為單選（另有說明的除外），每題限選一項(xiàng)。請(qǐng)您認(rèn)真作答，我們保證對(duì)您所填信息保密。

1.上大學(xué)前你對(duì)你所學(xué)的專業(yè)的了解程度

A.沒有了解B點(diǎn)滴了解C.比較了解D.非常了解

2.學(xué)習(xí)中遇到困難你會(huì)怎么做

A.找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或同學(xué)幫忙

B.找輔導(dǎo)老師幫忙

C.自行解決，反正也不一定考

D.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.平均每天自習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度

A.1個(gè)小時(shí)以下B.1～2小時(shí)C.2～3小時(shí)D.3個(gè)小時(shí)以上

4.你認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是

A.認(rèn)認(rèn)真真聽好老師的課

B.多看課外書籍，拓寬視野

C.多參加各種活動(dòng)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

D.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.你對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的期望是

A.學(xué)會(huì)扎實(shí)的理論知識(shí)，為考研做準(zhǔn)備

B.學(xué)到理論的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，準(zhǔn)備好迎接工作

C.上上網(wǎng)、玩玩游戲，大學(xué)是玩的天堂

D.隨性而為，自己快樂就好

6.你對(duì)食堂風(fēng)味有何看法

A.種類很多卻沒有什么愛吃的B.有幾種好吃的，但反復(fù)吃有點(diǎn)膩

C.多數(shù)食物還是比較愛吃的可以經(jīng)常換換口味

D.無所謂，對(duì)食物要求不大

7.你對(duì)學(xué)校的宿舍條件有何看法

A.條件不錯(cuò)，住的很習(xí)慣

B.條件一般，學(xué)校應(yīng)該加以改善

C.對(duì)各院系宿舍條件不一樣而悲憤

D.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.平均每天睡眠時(shí)間

A.6小時(shí)以下B.6～7小時(shí)C.7～8小時(shí)

9.你對(duì)學(xué)校集體生活有什么感想

A.很樂于融入集體，并貢獻(xiàn)自己的一份力

B.集體是我必須經(jīng)歷的一部分，能躲避就躲避小時(shí)以上D.8

C.不喜歡與各種性格的人在一起

D.對(duì)集體生活已經(jīng)無所謂了

10.平時(shí)經(jīng)常給家里打電話嗎

A.每天都打B.一周一次C.一個(gè)月一次D.很少打過

11.你對(duì)學(xué)校的布局，各樓功能及周邊環(huán)境熟悉了嗎

A.基本處于路癡狀態(tài)

B.整體方向初步形成，大概可以不走丟

C.路路通，還可以給別人指路呢

12.你對(duì)班級(jí)同學(xué)的認(rèn)識(shí)度

A.沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)B.認(rèn)識(shí)一部分C.基本都認(rèn)識(shí)

13.你參加社團(tuán)的數(shù)目

A.0B.1個(gè)C.2個(gè)D.2個(gè)以上

14.你認(rèn)為社團(tuán)對(duì)你大學(xué)生活的影響

A.豐富業(yè)余生活，為單一的生活增添樂趣

B.社團(tuán)工作過于繁忙，令本來緊張的學(xué)業(yè)更加吃力

C.基本無影響

15.你現(xiàn)在面臨的主要問題是

A.思念家人

B.對(duì)武漢的環(huán)境難以適應(yīng)

C.對(duì)學(xué)習(xí)很擔(dān)憂

D.時(shí)間安排不合理，生活無序

E.其他___＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16.談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的建議來促進(jìn)大家更快的融入大學(xué)生活。

—————————————————————————————————————————————————————————— 問卷到此結(jié)束，謝謝您的參與！！

第二篇：上海海洋大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)情況調(diào)查問卷

上海海洋大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！為了獲取新生入學(xué)適應(yīng)狀況的信息，滲入了解同學(xué)們的需求，以便能更好的幫助同學(xué)們適應(yīng)大學(xué)的生活，上海海洋大學(xué)校團(tuán)委特展開本次調(diào)查。本次調(diào)查采取不記名的方式，我們對(duì)您的回答將予以保密，請(qǐng)放心填寫。您的寶貴意見將會(huì)對(duì)我們的調(diào)研提供重大幫助，請(qǐng)您認(rèn)真填寫問卷，衷心的感謝您的支持與配合。

1.您的性別

A． 男B.女

2.您的生源地___________________

3.在大學(xué)已經(jīng)生活了一段時(shí)間，您認(rèn)為自己對(duì)大學(xué)的生活適應(yīng)嗎？

A．很適應(yīng)B.比較適應(yīng) C.一般

D．不太適應(yīng)E.很不適應(yīng)

4.在上海生活的這段時(shí)間里，您覺得自己的身體狀況怎么樣？

A． 身體健康，感覺良好

B． 偶爾不舒服，總體感覺良好

C． 身體狀況一般

D． 感覺很不舒服，對(duì)氣候，飲食不習(xí)慣

5.高中的學(xué)習(xí)與大學(xué)的學(xué)習(xí)存在一定差異，您是否覺得自己難以適應(yīng)？

A.自己很快的就適應(yīng)大學(xué)的生活，覺得沒什么區(qū)別

B.經(jīng)過了一段時(shí)間的調(diào)整，自己已經(jīng)能逐漸適應(yīng)大學(xué)生活了

C.大學(xué)生活和高中生活差異性太大，很難適應(yīng)

D.完全不能適應(yīng)大學(xué)生活，跟上節(jié)奏

6.加入了校團(tuán)委，您覺得自己忙得不可開交嘛？

A． 自己能很好的安排時(shí)間，完成工作

B． 一般，沒什么感覺，能完成工作

C． 工作比較多，與自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間沖突

D． 工作太多，忙不過來

7.您覺得自己和身邊新認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處的怎么樣？

A．很融洽B.較好C.一般D.相處的不是很好E.難以相處

8.請(qǐng)留下您對(duì)本次調(diào)查的看法，和您對(duì)大學(xué)生活的疑惑

____________________________________________________________________________

校團(tuán)委

2013年10月9日

第三篇：新生入學(xué)情況調(diào)查

新生入學(xué)情況調(diào)查（初稿）

親愛的同學(xué)：

您好！為了更多了解高校新生對(duì)于新環(huán)境新模式新氣象的適應(yīng)情況，以便及時(shí)有效地幫助在生活轉(zhuǎn)換中產(chǎn)生問題或疑惑的新生。同時(shí)，深入了解同學(xué)們的需求，并且反饋與學(xué)校。本次調(diào)查采取不記名的方式，請(qǐng)放心填寫。您的意見對(duì)于本次調(diào)研來說有很大幫助，請(qǐng)您認(rèn)真填寫！謝謝您的配合！

一．基本情況調(diào)查

1.您的性別（）。

A．男B.女

2.您認(rèn)為您是否已適應(yīng)了大學(xué)生活（）。

A．完全適應(yīng)B.部分適應(yīng)C.完全不適應(yīng)

3.您覺得您適應(yīng)上海的氣候嗎（）。

A．是B.否

4.開學(xué)至今，您的身體狀況如何（）。

A．完全沒問題，感覺不錯(cuò)

B．有些小毛小病或水土不服，但很快痊愈

C．身體經(jīng)常不適，感覺不好

5.您對(duì)學(xué)校食堂的飯菜是否滿意（）。

A．滿意B.基本滿意，但還可改進(jìn)C.不滿意

6.您對(duì)本校住宿條件是否滿意（）。

A．滿意B.不滿意，原因__________________________

7.您入學(xué)至今心情如何（）。

A． 樂觀積極，享受新生活

B．平平淡淡，照樣過日子

C． 悲觀消極，不能適應(yīng)

8.您和同學(xué)或周邊的人相處得如何（）。

A． 和所有人都能相處得好

B． 和部分同學(xué)意見或習(xí)慣不一致，但能和平相處

C． 和部分同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)并且不能好好相處

D． 和所有人都不能好好相處

9.您參加社團(tuán)或?qū)W生會(huì)了嗎（）。

A．參加B.沒有參加，原因_________________________

10.您認(rèn)為參加社團(tuán)或?qū)W生會(huì)對(duì)自身能力的提高是否有幫助（）。

A．有相當(dāng)大的幫助，能鍛煉各方面的能力

B．不知道，只是參加玩玩

C．沒有幫助，所以沒有參加

11.現(xiàn)在您對(duì)自己所學(xué)專業(yè)是否了解（）。

A.完全了解B.基本了解C.完全不了解

12.您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的課程是否感興趣（）。

A．很感興趣

B．一般

C．完全沒興趣

13.您是否能合理安排課余生活（）。

A．能把課余生活安排得豐富多彩

B．呆在寢室的時(shí)間更多

C．不能合理安排課余生活

14.您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生活的最大問題來自（）【可多選】

A． 學(xué)習(xí)

B． 交際

C． 生活習(xí)慣

D．其它

15.您對(duì)大學(xué)生活的看法（）?！究啥噙x】

A． 傳說中的象牙塔，舒舒服服混日子

B． 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為今后就業(yè)打好基礎(chǔ)

C． 參加各種活動(dòng)，拓展人際網(wǎng)

D． 其它______________

16.您對(duì)于新生入學(xué)適應(yīng)狀況調(diào)查還有哪些意見和建議，或者自己對(duì)適應(yīng)大學(xué)生活有什么疑惑，請(qǐng)您在下面留下你寶貴的意見。

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2012/10/6

上海旅游高等專科學(xué)校

第四篇：新生入學(xué)適應(yīng)教育實(shí)施方案

新生入學(xué)適應(yīng)教育實(shí)施方案

學(xué)校：河北屯中心小學(xué)

一年級(jí)開始以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)內(nèi)容的生活階段。這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無法估量的影響。初入學(xué)的孩子他們對(duì)學(xué)校生活感到新鮮好奇，但自制力較差，還保留著幼兒好玩、多動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的制度要求不熟悉、不習(xí)慣，其行為也往往單以興趣出發(fā)，專注性、持續(xù)性較差，許多行為還帶有感情沖動(dòng)和模仿的特點(diǎn)。

良好的開端是成功的一半。我們要重視入學(xué)教育，讓新生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，進(jìn)入學(xué)生角色，幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。

【活動(dòng)目標(biāo)】 總目標(biāo)：

通過入學(xué)教育，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

分目標(biāo)（開學(xué)第一周）：

1.讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的自豪。

2.熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度。

3.認(rèn)識(shí)新同學(xué)和老師，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹。

4、通過常規(guī)學(xué)習(xí)，明確要做什么，為什么要這樣做、怎樣做.，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立學(xué)習(xí)的信心。

5．入學(xué)教育規(guī)范，各學(xué)科老師、班主任及配班教師根據(jù)實(shí)際要求滲透規(guī)范。

【教育內(nèi)容】

1、安排座位。

2、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)。師生互相認(rèn)識(shí)。

3、介紹參觀校園，初步了解學(xué)校制度。

4、隊(duì)列訓(xùn)練。

5、常規(guī)教育。（課堂、課間、做操、排隊(duì)集會(huì)等習(xí)慣訓(xùn)練等）

6、各學(xué)科老師在課堂滲透學(xué)科上課常規(guī)，并訓(xùn)練。

【參加教育活動(dòng)人員】

活動(dòng)組織：張懷志、李穎、曲麗麗、石光甫 班主任：李志穎、鄭桂竹、李玥 協(xié)管老師：朱光華、吳海榮、邢東春 體育老師（負(fù)責(zé)管理年級(jí)集隊(duì)）：邢東春 【教育活動(dòng)安排】

星期一（8月29日上午）

1．迎接新同學(xué)。

2．教師自我介紹，排列座位，認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)，學(xué)生自我介紹，互相認(rèn)識(shí)。

3．班主任、協(xié)管老師進(jìn)行隊(duì)列及訓(xùn)練。

星期一（8月29日下午）

1、隊(duì)列訓(xùn)練。

（1）每一位學(xué)生清楚自己所在的位置。

（2）熟悉立正、向前看齊、向前看、稍息等口令。

（3）去功能室上課、做早操、放學(xué)排隊(duì)都要做到：靜、齊、快。

做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。

2、參觀校園：班主任和協(xié)管老師一起帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境及參觀校園，設(shè)計(jì)路線。

★提前準(zhǔn)備好校園圖片，課堂欣賞了解。

★提示學(xué)生按照安排的隊(duì)列走，做到輕聲慢步，保證安全，同學(xué)間文明禮讓。

路線參考：

從教室——廁所——接水區(qū)——教師辦公室——操場(chǎng)——功能室（根據(jù)班級(jí)位置設(shè)計(jì)瀏覽路線）

教育要點(diǎn)：

(1)接水區(qū)：告訴學(xué)生水龍頭的正確使用方法，下課排隊(duì)取水、接水不擁擠。

(2)認(rèn)識(shí)廁所的位置，認(rèn)清男、女標(biāo)志，上廁所時(shí)慢走，教師告知學(xué)生下課要記得及時(shí)上廁所。

(3)認(rèn)識(shí)老師的辦公室及座位（有事找老師，報(bào)告允許方可進(jìn)）

(4)操場(chǎng)：告訴學(xué)生這里是我們做操、集會(huì)的地方，在操場(chǎng)上要聽國(guó)歌原地立，向國(guó)旗行注目禮。

(5)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：告訴學(xué)生要愛護(hù)設(shè)施，不能隨破壞。

(6)籃球場(chǎng)：看器械、花草等，告訴學(xué)生安全游戲很重要，愛護(hù)花草和器械，不隨意亂扔垃圾。

（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右側(cè)輕聲慢步行；走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。

（8）明確學(xué)生課間活動(dòng)的范圍。

（9）回教室：告訴學(xué)生在教室里不準(zhǔn)隨便亂扔垃圾，要放在垃圾桶里。

★教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀認(rèn)識(shí)的時(shí)候，應(yīng)滲透安全教育，讓學(xué)生知道哪里玩耍是危險(xiǎn)的，要避免危險(xiǎn)發(fā)生在我們身邊。

3、放學(xué)：排隊(duì)靜、齊、快。班主任在隊(duì)列前，協(xié)管老師在后，一路上要及時(shí)糾正學(xué)生的行為：走路時(shí)看著前面同學(xué)，不要掉隊(duì)，不要東張西望，不要講話。

學(xué)校大門口的環(huán)境：告訴學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué)，如果父母沒來，你們?cè)撛谀睦锏群?？（?qiáng)調(diào)等候紀(jì)律）再次強(qiáng)調(diào)安全（不中途離隊(duì)。不奔跑，在規(guī)定地點(diǎn)等待家長(zhǎng)）。

星期二（8月30日）

晨會(huì)（7：50鈴聲響，一年級(jí)7：55開始整隊(duì)）升旗儀式和全校開學(xué)典禮。

第一、二節(jié)課：師生學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》。

第三節(jié)課：

1．迎接新同學(xué)，安排新生入座。

2．教師自我介紹，排列座位。

3．班主任進(jìn)行隊(duì)列及訓(xùn)練（做操集會(huì)隊(duì)列）（任課體育教師協(xié)助）

第五節(jié)課：班主任分發(fā)新書，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書本，知道要愛惜書本，布置回家要給新書穿件漂亮的新衣服。

第六節(jié)課：班主任指導(dǎo)學(xué)生如何做好值日生工作，班級(jí)里衛(wèi)生崗位有哪些？平時(shí)我們?cè)诒嵎矫嬉⒁馐裁?？?qǐng)班主任落實(shí)到細(xì)節(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生放學(xué)時(shí)要先整理好課桌上及桌肚內(nèi)的東西，不留紙屑在桌肚里，撿起周圍的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，將凳子推入桌內(nèi)。放學(xué)：排隊(duì)靜、齊、快。班主任在隊(duì)列前，輔導(dǎo)員在后，一路上要及時(shí)糾正學(xué)生的行為：走路時(shí)看著前面同學(xué)，不要掉隊(duì)，不要東張西望，不要講話。再次強(qiáng)調(diào)安全（告訴學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué)，如果父母沒來，你們?cè)撛谀睦锏群颍浚┎贾没丶易鳂I(yè)：包封面；準(zhǔn)備好第二天的自我介紹，可以說說——你叫什么名字？你喜歡你的名字嗎？你的家住在哪兒？你家周圍都有些什么呀？你的爸爸媽媽是做什么工作的？你喜歡他們嗎？為什么？你平時(shí)最喜歡干什么?。磕阏J(rèn)為自己最大的本領(lǐng)是什么呢？

（第一天值日生要求班主任一起做）

星期三——星期五（8月31日——9月2日）

晨會(huì)：從8月31日起“特色晨會(huì)”是“認(rèn)識(shí)我的小伙伴”，學(xué)生進(jìn)行自我介紹，彼此互相認(rèn)識(shí)，逐漸讓學(xué)生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集體的概念和伙伴的意識(shí)。

1、繼續(xù)鞏固課堂常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

2、各科任教師進(jìn)行常規(guī)教育和文明教育。

貫徹我?！办o聽、凝思、敢說、分享”的課堂要求，讓學(xué)生形成養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：

老師應(yīng)結(jié)合學(xué)科中的具體要求確定上課內(nèi)容，告訴學(xué)生上課前要做些什么？強(qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：鉛筆5枝；繪圖橡皮，不要買花俏的；上課時(shí)要怎么做；回家后要如何復(fù)習(xí)、作業(yè)等等。培養(yǎng)學(xué)生在開學(xué)第一周就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、課間紀(jì)律教育。

（1）下課后，及時(shí)去廁所。

（2）預(yù)備鈴響后，學(xué)生應(yīng)立即進(jìn)入教室坐在自己的座位上，并將本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品整齊地放在課桌角，靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板，保持講臺(tái)整潔。

（3）課間做安全的游戲，不在教室、樓道內(nèi)奔跑，上下樓不擁擠，注意安全。

（4）沒有經(jīng)過同學(xué)的允許，不亂拿別人的學(xué)習(xí)用品，不亂摸教室里的電腦、投影儀等教學(xué)用具。

（5）課間可以在哪些地方游戲、活動(dòng)。

（6）大課間不扔沙子、石塊等，不私自玩耍，不追逐打鬧。

5、文明禮儀教育。

（1）早上進(jìn)校門前，先與家長(zhǎng)說再見，自己進(jìn)校門，向值日老師、值日同學(xué)問好。

（2）待人熱情大方，會(huì)使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人，不說臟話、粗話。

（3）聽從教導(dǎo)，不任性，做人誠(chéng)實(shí)，不說臟話，有錯(cuò)能改。

（4）講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、文明入廁，不在墻上亂涂亂畫，紙屑垃圾等要扔進(jìn)垃圾箱。自覺認(rèn)真地做值日，并在課間經(jīng)常自我檢查，隨時(shí)清理。

（5）愛護(hù)花草、樹木，不攀折花草樹木，愛護(hù)桌凳、宣傳欄，門窗玻璃等公共財(cái)物，不破壞，愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)收拾整理。

（6）不帶玩具、零食進(jìn)校園，不到校外攤點(diǎn)購(gòu)買不衛(wèi)生的食物。

6、安全教育。

（1）遵守校園規(guī)則，不追逐打鬧，不推撞。

（2）不攀窗臺(tái)、圍欄、爬門、上樹。

（3）不亂接觸電器開關(guān)，電線等。

（4）活動(dòng)有序，不爭(zhēng)搶，不擁擠。（5）不在水龍頭邊玩水，不隨意進(jìn)入草地。

（6）不私自離開學(xué)校，有事情找老師。

7、培養(yǎng)學(xué)生在開學(xué)第一周就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（1）穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；穿校服，運(yùn)動(dòng)鞋，保持一天精神好。

（2）課前（坐、立）

會(huì)聽鈴聲上下課，上下課的禮儀訓(xùn)練。每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

兒歌：鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個(gè)坐得好。

我是小學(xué)生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。

（坐：頭正、身直、腳并攏。立：回答問題先站直，出門站隊(duì)快靜齊。）

（3）上課（聽、說、看、讀、寫）

聽：上課認(rèn)真聽講。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。

說：說話訓(xùn)練。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。（說：普通話要堅(jiān)持，小聲議大聲說，要發(fā)言先舉手，一句一句講清楚。）（說得好用眼神、微笑及語言如“你真棒”表揚(yáng)，說不好，不取笑，有禮貌。）

看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽。

讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓(xùn)練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯(cuò)了，擦干凈、不亂寫亂畫）

3、下課，備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進(jìn)課 堂，安靜坐正把課上。

（4）課間

上好廁所，好好休息。

集會(huì)，做操：鈴聲響，隊(duì)站好，快靜齊，心間記。

課間活動(dòng)有秩序，公共場(chǎng)所要有愛環(huán)境，講秩序，重禮讓，輕說話。

游戲安全有禮讓，文明禮貌待師生。（見到老師主動(dòng)問好，關(guān)心同學(xué)）（5）課后

按時(shí)上學(xué)不遲到、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整、互助合作、參加活動(dòng)守時(shí)，有事先請(qǐng)假、多讀書。遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、放學(xué)不在學(xué)校逗留，按時(shí)回家、不能按時(shí)回家要及時(shí)打電話告知父母活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在家按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。不貪睡，不遲到。

重點(diǎn)： 安

全：（忌追逐打鬧

安全第一）；上下梯靠右行；下課上好廁所。

禮

貌：（尊重別人，見到老師主動(dòng)問好，進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告）。

日常衛(wèi)生：不在桌子上亂寫亂畫，垃圾放到垃圾桶，削筆屑倒垃圾桶。

作業(yè)：及時(shí)做，及時(shí)交。

第五篇：新生入學(xué)適應(yīng)心理健康教育

2012.09.12——國(guó)旗下講話

親愛的同學(xué)們，你們好：

首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫張?jiān)?，是咱們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師。非常歡迎大家在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)來到上口一中，今天在座的有六年級(jí)和七年級(jí)的同學(xué)，雖然年級(jí)不同，但在這之前這個(gè)學(xué)校對(duì)于你們來說都是一樣得陌生。今天，我們一起坐在這里，來聊一聊如何度過即將到來的初中的三年或四年的生活吧。

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),我們不僅要面臨學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容的變化,還要面臨人際關(guān)系的重新建構(gòu)和新的文化環(huán)境的適應(yīng)。面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境,你是否會(huì)感到陌生與茫然,心理沒有安全感,甚至產(chǎn)生焦慮?每個(gè)新生都將有一段調(diào)整自己原有的認(rèn)識(shí)與行為的過程,這就是中學(xué)生入學(xué)適應(yīng)。將中學(xué)生入學(xué)適應(yīng)問題作為新生心理健康教育的第一課,有助于我們盡快熟悉中學(xué)生活,縮短適應(yīng)期,減少因適應(yīng)不良引起的心理問題,為我們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

首先來分析初中生入學(xué)心理適應(yīng)問題，看看大家的問題是不是這些呢？

1．生活環(huán)境的不適應(yīng) 小學(xué)生一般都是就近入學(xué),在家吃住,生活上許多事情由父母照顧；有些小學(xué)生甚至由家人接送上下學(xué),由家人整理書包；進(jìn)入初中后,學(xué)生一般要到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué),而父母也不再接送他們上下學(xué),生活中的事情需要自理。學(xué)校及家庭都對(duì)中學(xué)生提出獨(dú)立的要求,而剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生,面臨依賴性與獨(dú)立性的心理沖突。

2．人際環(huán)境的不適應(yīng) 在中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境中,同學(xué)關(guān)系更加復(fù)雜多樣；面對(duì)新的陌生的同學(xué),如何與他們相處,如何融入新的班集體,如何克服自己的孤獨(dú)感,是剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生很棘手的問題。與小學(xué)生不同,你們不再依賴?yán)蠋熍c父母,交友心理特別強(qiáng)烈,他們害怕被孤立，不合群,害怕被集體或同學(xué)的排斥。一些學(xué)生在小學(xué)是班上的佼佼者,心理上有優(yōu)越感,而在初中這個(gè)新的團(tuán)體中,個(gè)人的優(yōu)勢(shì)降低,這種落差使他們產(chǎn)生失落感、自卑感。

3．學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng) 初中的課程門類多,內(nèi)容有深度,作業(yè)量大,老師對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的要求加強(qiáng),一些學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的不適應(yīng),學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降,出現(xiàn)學(xué)習(xí)焦慮。

新生入學(xué)適應(yīng)是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，來到這個(gè)學(xué)校，首先要先了解一下這所學(xué)校，了解這所學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展情況，學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校的名師以及歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生；學(xué)校的各種機(jī)構(gòu)和服務(wù)設(shè)施；學(xué)校的文化建設(shè)；校紀(jì)校規(guī)和各種獎(jiǎng)勵(lì)措施；本班任課教師情況等等。還要了解學(xué)校服務(wù)設(shè)施,包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、文體活動(dòng)中心、食堂等。其次，要準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)新同學(xué)了。為使同學(xué)們能盡快的相互認(rèn)識(shí)，使全班學(xué)生在入學(xué)后盡快互相認(rèn)識(shí)與了解,增加學(xué)生對(duì)班級(jí)同學(xué)的情感,促進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，可用下面的小方法試試，每位學(xué)生制作一張個(gè)人名片掛在胸前,名片上寫上自己的姓名、年齡、愛好等。全班學(xué)生任意走動(dòng),可以互相觀看名片,并與交換名片的學(xué)生自由交談。這個(gè)可以班級(jí)為單位由班長(zhǎng)主持來練練。再次，也是較為重要的，就是如何掌握中學(xué)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。先讓大家談?wù)勅雽W(xué)感受，然后以小組形式討論小學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)生活有什么不同? 討論與交流每一門課的主要學(xué)習(xí)方法?班長(zhǎng)在同學(xué)們討論后做總結(jié),為大家提供一些學(xué)習(xí)方法的知識(shí)。最后可根據(jù)個(gè)人情況

制訂個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃。小組交流討論學(xué)習(xí)計(jì)劃，與小組成員兩人結(jié)伴訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施契約,并請(qǐng)同學(xué)幫助監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。最后，大家一起建立班級(jí)目標(biāo)與規(guī)范,為增加班級(jí)凝聚力,樹立良好的班風(fēng)做準(zhǔn)備。如我們的班規(guī) ：（可在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行）

①小組討論分析本班發(fā)展?fàn)顩r,找出滿意與不滿意的地方?

②各小組訂立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)范?

③小組合作進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì),將小組訂立的班規(guī)制作成墻報(bào)?

④小組代表發(fā)言,介紹自己小組的合作情況及解釋小組訂立的班規(guī)?⑤評(píng)出最佳班規(guī)?最佳美術(shù)設(shè)計(jì)?最佳解說?

⑥大家一起整合出本班本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)與規(guī)范?

進(jìn)行到這里，相信大家對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)你們的班級(jí)以及班級(jí)里的每一位同學(xué)不會(huì)再感到陌生了吧？人生是一次的旅行，這一次旅行又分好多階段，你們剛剛結(jié)束了小學(xué)階段，步入了初中階段，對(duì)于新的旅程，充滿著好奇和期盼，在這里，你們繼續(xù)攀登知識(shí)的高峰，同時(shí)，也應(yīng)該慶幸，接下來的青春年華，有那么多人陪你一起走，在這條路上，你不會(huì)感到孤獨(dú)，你會(huì)結(jié)識(shí)更多好朋友，結(jié)下最真摯純真的友誼。同時(shí)，還有眾多的老師做你們的向?qū)?，陪伴你們一起走過這段青澀而又珍貴的時(shí)間。接下來的三年或四年，你或許會(huì)一帆風(fēng)順，或許或遭遇挫折，磕磕絆絆，無論怎樣，同學(xué)們，都要微笑走下去，當(dāng)你心存迷茫或憂慮時(shí)，請(qǐng)記得還有一個(gè)我隨時(shí)準(zhǔn)備為你排憂解難，請(qǐng)相信我的人格和職業(yè)素養(yǎng)一定會(huì)讓你滿意而歸。最后，給大家分享一下心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，希望能在以后的日子對(duì)大家的自我心理調(diào)節(jié)有幫助： ①有適度的安全感，有自尊心，對(duì)自我的成就有價(jià)值感。

②適度地自我批評(píng)，不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。

③在日常生活中，具有適度的主動(dòng)性，不為環(huán)境所左右。

④理智，現(xiàn)實(shí)，客觀，與現(xiàn)實(shí)有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。

⑤適度地接受個(gè)人的需要，并具有滿足此種需要的能力。

⑥有自知之明，了解自己的動(dòng)機(jī)和目的，能對(duì)自己的能力作客觀的估計(jì)。⑦能保持人格的完整與和諧，個(gè)人的價(jià)值觀能適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的工作能集中注意力。

⑧有切合實(shí)際的生活目標(biāo)。

⑨具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。

⑩有良好的人際關(guān)系，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能保持自己的個(gè)性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會(huì)贊許，有個(gè)人獨(dú)立的意見，有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

今天就跟大家聊到這里，希望以后慢慢了解，也祝福大家在今后的學(xué)習(xí)生活中一切順利，微笑面對(duì)每一天。謝謝。

新 生 入 學(xué) 心 理 健 康

教育 上口 一

2012.09.12中