第一篇：04、05、行政學(xué)習(xí)計(jì)劃

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2004——2005學(xué)年度

（2004、8、——2005、7）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以佛山市禪城區(qū)教育局2004年中心工作目標(biāo)為動力，推動新課改的深入發(fā)展，以創(chuàng)建市一級學(xué)校為契機(jī)，緊緊依靠全體教師，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、狠抓落實(shí)、真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)我校近期的辦學(xué)目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求

1、學(xué)習(xí)中央黨建工作的精神以及胡錦濤總書記兩次視察廣東重要講話精神，按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，緊密聯(lián)系我校的實(shí)際和黨員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹黨章，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，增強(qiáng)拒腐防變、廉潔從教的意識，認(rèn)真解決領(lǐng)導(dǎo)自身的存在問題。

2、學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》以及區(qū)教育局發(fā)出的《關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施方案》

3、學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的《佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校學(xué)生行為指南》、《紀(jì)念學(xué)校學(xué)生禮儀讀本》，4、學(xué)習(xí)禪城區(qū)教育局出臺的《工資津貼改革方案》、《學(xué)科骨干帶頭人的評選方案》等有關(guān)人士改革的文件。

5、學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全教育：防火教育、交通安全教育、食品安全等教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自救、自護(hù)能力。

6、學(xué)習(xí)《廣東省全日制小學(xué)等級評估方案》（2004年7月制定的），領(lǐng)會創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校的具體目標(biāo)、方向和要求。

三、學(xué)習(xí)形式時(shí)間

1、采取集中與分散的形式，中心發(fā)言與自學(xué)相結(jié)合。

2、時(shí)間安排：每周星期一下午四點(diǎn)至五點(diǎn)半時(shí)間，但周行政領(lǐng)導(dǎo)；雙周行政擴(kuò)大會議成員。

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2005——2006學(xué)年度2005、8、——2006、7

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以佛山市禪城區(qū)教育局2005年中心工作目標(biāo)為動力，推動新課改的深入發(fā)展，以創(chuàng)建市一級學(xué)校為契機(jī)，緊緊依靠全體教師，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、狠抓落實(shí)、真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)我校近期的辦學(xué)目標(biāo)：申報(bào)佛山市一級學(xué)校。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求

1、學(xué)習(xí)中央關(guān)于開展第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的文件。

2、《佛山市禪城區(qū)教育局黨委第二批先進(jìn)性教育活動實(shí)施方案》

3、深入學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》進(jìn)一步貫徹禪城區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施方案》。3、4、5、學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全教育：防火教育、交通安全教育、食品安全等教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自救、自護(hù)能力。

三、學(xué)習(xí)形式時(shí)間

1、采取集中與分散的形式，中心發(fā)言與自學(xué)相結(jié)合。

2、時(shí)間安排：每周星期一下午四點(diǎn)至五點(diǎn)半時(shí)間，但周行政領(lǐng)導(dǎo)；雙周行政擴(kuò)大會議成員。

第二篇：05學(xué)習(xí)計(jì)劃_二維動畫流程

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

學(xué)習(xí)計(jì)劃

任課教師：張程

課程名稱：二維動畫流程

任課班級：2011級多媒體設(shè)計(jì)與制作

1、授課時(shí)間： 2012-2013-1

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院教務(wù)處制

2班

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院課程簡介

TIANFU COLLEGE OF SWUFE 課程名稱：二維動畫流程 學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第1周 ：

第一章：中國動畫發(fā)展的歷史

1、早期探索期—由20年代中國開始自己創(chuàng)作動畫至1949年新中國

2、蓬勃發(fā)展期—從建國始至1965年文革時(shí)期—從1966年至 3、1977年緩慢發(fā)展期—從1978年至1998年探索嘗試期—從1999年至今，尤其是采用電腦圖形設(shè)計(jì)動畫，用電腦制作影視動畫作品，4、從2000年開始，三維動畫電影異軍突起。

案例講解：

1、中國經(jīng)典動畫片

5、視頻欣賞 《小蝌蚪找媽媽》 《桃花源記》 方法：講授+案例分析+短片欣賞+討論

作業(yè)：收集二維動畫作品，然后把人物，場景，關(guān)鍵幀的動畫截圖，然后再分項(xiàng)組成一個(gè)資源庫，便于我們后期制作動畫拿出來作參考資料。

第2周 ：

第二章：動畫的基礎(chǔ)知識

1、什么是動畫?

2、動畫制作原理

3、國外經(jīng)典動畫片

總結(jié)：動畫是一種綜合藝術(shù)門類，是工業(yè)社會人類尋求精神解脫的產(chǎn)物，它集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。動畫片的基本概念、動畫片的制作原理、動畫片的分類。方法：講授+案例分析

作業(yè)：1:推薦看的動畫片： 《龍貓》 《千與千尋》《哈爾移動城堡》 《貓的報(bào)恩》 《天空之城》《螢火蟲之墓》 《秒速五厘米》 《蒸汽男孩》 《怪物史萊克》《獅子王》

《小馬王》 《人猿泰山》 《埃及王子》 《海底總動員》玩具總動員》 《飛屋環(huán)游記》 《功夫熊貓》 《魔發(fā)奇緣》 《馴龍高手》

2：要求學(xué)生收集動畫片資料，包括人物設(shè)定的三視圖，運(yùn)動圖，場景設(shè)定的資料。

第3周 ：

第三章：二維動畫制作的流程

1、二維動畫的制作流程

主要分為前期準(zhǔn)備、中期制作和后期合成三個(gè)階段

2、前期的劇本，角色設(shè)計(jì)，場景設(shè)計(jì)，分鏡頭繪制，設(shè)計(jì)稿。

3、動畫專業(yè)術(shù)語及介紹。工具與材料

方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：根據(jù)要求寫一個(gè)兩分鐘的短片的劇本，然后設(shè)計(jì)出角色設(shè)計(jì)正面、側(cè)面、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院課程簡介

TIANFU COLLEGE OF SWUFE 背面、4/3面、常用的表情圖。

第4周 ：

第四章：動畫分鏡的畫面設(shè)計(jì)與鏡頭的組接 1：構(gòu)圖的要素：均衡、疏密 2：幾種常用的構(gòu)圖方式 1）對稱式構(gòu)圖 2）對比性構(gòu)圖 3）井字形構(gòu)圖 4）留白式構(gòu)圖

3、對角線構(gòu)圖

課堂練習(xí)學(xué)生繪制的分鏡頭，教師指導(dǎo)。方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：學(xué)生根據(jù)劇本繪制出分鏡頭，要求構(gòu)圖合理，鏡頭之間要相互合理。

第5周 ：

放國慶（十一黃金周）第五章：動畫分鏡的畫面設(shè)計(jì)與鏡頭的組接2 第6周 ：

第六章：動畫分鏡的畫面設(shè)計(jì)與鏡頭的組接2 1：鏡頭的角度（鳥瞰角度、俯視角度、水平角度、仰視角度、傾斜角度）2：景別：（遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫）

3、鏡頭的運(yùn)動：推、拉、搖、移、跟 方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：這周學(xué)生繼續(xù)根據(jù)劇本繪制出分鏡頭，要求景別合理，鏡頭的運(yùn)動合理，鏡頭構(gòu)圖合理，鏡頭之間要相互合理，學(xué)生作業(yè)部足之處在加以修改。

第7周 ：

第七章：動畫運(yùn)動設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)知識）

1、動畫基本運(yùn)動規(guī)律：動畫時(shí)間的概念、動畫運(yùn)動原理、時(shí)間點(diǎn)與空間幅度、加速運(yùn)動、減速運(yùn)動、速度的變化。方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：1：設(shè)計(jì)小車加速運(yùn)動與減速運(yùn)動過程的動畫 2：以慣性運(yùn)動為主題，設(shè)計(jì)兩個(gè)過程動畫。3：設(shè)計(jì)巖石從山坡滾落的過程動畫。

第8周 ：

第八章：人物行走設(shè)計(jì) 人物行走的規(guī)律 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院課程簡介

TIANFU COLLEGE OF SWUFE 1）、對行走的認(rèn)識。2）、掌握重力感。3）、掌握設(shè)計(jì)的節(jié)奏。4）、腳步動作的規(guī)律。5）、手臂動作的規(guī)律。方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：1：設(shè)計(jì)一組側(cè)面正常逐步向前走路循環(huán)的動作。2：設(shè)計(jì)一組含有空間幅度并做夸張的走路動作。3：要求設(shè)計(jì)動作合理、準(zhǔn)確、流暢。

第9周 ：

第九章：動畫運(yùn)動設(shè)計(jì)—曲線運(yùn)動 1）中間線的畫法。2）曲線運(yùn)動的分類。3）中間畫的畫法。方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：作業(yè)安排：鳥飛翔的循環(huán)動畫2秒,旗飄舞的循環(huán)運(yùn)動2秒。

第10周 ：

第十章:自然現(xiàn)象的運(yùn)動規(guī)律

1）風(fēng)的流線、曲線、運(yùn)動線、擬人化表現(xiàn)方法，火的不同形態(tài)表現(xiàn)方法 方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：繼續(xù)完成學(xué)生的課堂作業(yè)，沒完成的課后好好練習(xí)。

第11周 ：

第十一章：自然運(yùn)動規(guī)律—水

1、水面的皺紋，2、水浪

3、倒影

4、雨

5、雪

6、雷電

7、輕煙 爆炸的煙霧畫法 方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：

1、繪制一組爆炸的動畫

2、繪制一組水流動畫

第12周 ：

第十二章：動畫場景繪制 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院課程簡介

TIANFU COLLEGE OF SWUFE

1、透視

2、構(gòu)圖法則

3、場景的風(fēng)格

4、場景的色調(diào)統(tǒng)一等等

5、戶外場景 幻想風(fēng)格欣賞 方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：根據(jù)自己的劇本、分鏡頭為自己的期末作業(yè)繪制場景原畫稿。

第13周 ：

第十三章：flash動畫案例講解

（一）1、建立補(bǔ)間動畫

2、使用繪圖工具箱

3、怎樣設(shè)置顏色 方法：講授+實(shí)踐 作業(yè)：學(xué)生課堂練習(xí)老師所講的內(nèi)容，同時(shí)把期末作業(yè)設(shè)計(jì)的人物在flash里面轉(zhuǎn)化成矢量圖形。

第14周 ：

第十四章：flash動畫案例講解

（二）1、屬性面板與混色器面板。

2、制作文字。

3、案例操作，繪制小球。

4、動畫的的基本原理，幀的設(shè)置。方法：講授+實(shí)踐

作業(yè)：期末作業(yè)學(xué)生課堂實(shí)踐操作，同時(shí)把自己的主角，配角人物的運(yùn)動進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

第15周 ：

第十五章：flash動畫案例講解

（三）1、創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法。

2、運(yùn)動過渡動畫。

3、動畫制作舉例。方法：講授+實(shí)踐+討論

作業(yè)：繼續(xù)期末作業(yè)學(xué)生課堂實(shí)踐操作，同時(shí)把自己的主角，配角人物的運(yùn)動進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)，做到連貫統(tǒng)一。

第16周 ：

第十六章：后期合成(一）掌握圖層的簡單操作。圖層的選取。遮罩層的運(yùn)用。

4、完整的案例的講解 方法：講授+實(shí)踐+討論

作業(yè)：學(xué)生期末作業(yè)的制作，要求人物與場景開始合成。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院課程簡介

TIANFU COLLEGE OF SWUFE 第17周 ：

第十七章：后期合成(二）

1、矢量圖與位圖的知識點(diǎn)

2、聲音的編輯

3、動畫的發(fā)布、文件格式 方法：講授+實(shí)踐+討論

作業(yè)：

1、對自己的期末作業(yè)最后完善與整理。

2、寫一篇關(guān)于本課程的心得體會，字?jǐn)?shù)不限。

第三篇：4 05學(xué)年關(guān)心下一代工作總結(jié)

2005--2006學(xué)年幕村小學(xué)

關(guān)心下一代工作總結(jié)

青少年是祖國的未來和希望，是全面建設(shè)小康社會、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢下關(guān)心下一代工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動，是中華民族復(fù)興的希望所在。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。

關(guān)心下一代工作是維護(hù)社會穩(wěn)定與促進(jìn)社會發(fā)展的重要保證，全面提高青少年的素質(zhì)，是全面建設(shè)小康社會的需要，近年來，始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會的未來工程常抓不懈，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入工作議事日程。

二、健全組織，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。

動員、組織老同志投身關(guān)心下一代事業(yè)是做好關(guān)工工作的前提和基礎(chǔ)。近年來，我校認(rèn)真挖掘關(guān)愛資源，不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。

我們首先把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動員出來，加入到關(guān)心下一代的工作行列。

其次，從老同志實(shí)際出發(fā)，做好組織工作。我們根據(jù)老同志的特長，分別組織老同志成立了校外教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團(tuán)、法制教育報(bào)告團(tuán)、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊(duì)等，定期開展教育活動。

三、強(qiáng)化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識。

1、籌建教育基地，加強(qiáng)對青少年的愛國主義和思想道德教育。

建好教育基地是基礎(chǔ)，用好教育基地才是真正的目的，為了充分發(fā)揮教育基的作用，用事跡更好地教育下一代。

2、開展法制教育，提高法制觀念。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，我們每學(xué)期定期組織法制報(bào)告團(tuán)深入學(xué)校作法制報(bào)告，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長的歡迎。

2006年7 月

第四篇：2018年行政支部學(xué)習(xí)計(jì)劃

2018年，是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是深入實(shí)施“十三五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年。為全面推進(jìn)支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部的思想政治素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。制訂如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。推進(jìn)新形勢下黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，為推進(jìn)公司發(fā)展改革工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化黨員隊(duì)伍思想建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，落實(shí)主體責(zé)任。深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告和總書記系列重要講話，準(zhǔn)確把握黨的重大戰(zhàn)略思想、重大方針政策和重大工作部署。把黨的政治建設(shè)擺在首位，把持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神

支部學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座等方式，推動廣大黨員干部原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、持續(xù)深入學(xué)。

2.推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。按照統(tǒng)一部署，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。落實(shí)以“主題黨日”、“兩學(xué)一做”、“三會一課”為主要內(nèi)容的“123”基本教育規(guī)范，突出政治教育功能，強(qiáng)化活動儀式感，增強(qiáng)全體黨員“四個(gè)意識”，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。推進(jìn)黨員的政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，提升黨員政治素養(yǎng)。組織黨員參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮黨員干部的主觀能動性，增強(qiáng)工作創(chuàng)造性。認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，做好記錄。

3.提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任，貫徹執(zhí)行民主集中制，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，以全面從嚴(yán)治黨為主線，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持和完善黨支部“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。深入推進(jìn)黨支部星級評定活動，完善黨員先鋒指數(shù)分類管理，深化黨員志愿服務(wù)。加強(qiáng)黨建宣傳，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，推進(jìn)黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，密切黨群干群關(guān)系。認(rèn)真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家

果，積極做好黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

（二）強(qiáng)化黨支部組織建設(shè)

1.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支高質(zhì)量的黨員隊(duì)伍，實(shí)施黨員帶群眾、黨員聯(lián)系群眾制度，以黨員隊(duì)伍素質(zhì)的提高來帶動全體工作人員整體素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

2.認(rèn)真做好民主評議和民主生活會工作。嚴(yán)格按照組織部相關(guān)文件，開展好黨支部、黨員民主雙評議工作。針對評議中反映出來的問題，黨支部及時(shí)提出整改措施，調(diào)整工作目標(biāo)。每年至少組織一次民主生活會，在確定好會議主題后，積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，提高思想認(rèn)識，明確努力方向。

3.嚴(yán)格會議制度，推行黨務(wù)公開。支部委員會要每月開會研究支部主要工作，部署下月工作；要按時(shí)召開黨員大會和黨小組會；每季度要組織一次全體黨員學(xué)習(xí)會。對按照規(guī)定應(yīng)予公開的黨務(wù)工作內(nèi)容，全部于公告欄進(jìn)行公示，如入黨積極分子的確定，黨費(fèi)繳納情況等。

(三)強(qiáng)化工作作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

1.落實(shí)作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育，樹立廉潔從政良好風(fēng)氣，努力把黨員隊(duì)伍培養(yǎng)成為一支黨性堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)過硬的隊(duì)伍。二是強(qiáng)化黨員“為民”意識，積極履行“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、方便群眾、提高效能”的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，堅(jiān)持順民意、解民憂、排民難、增民利，努力把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2.嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、十九屆中央紀(jì)委二次全會精神，嚴(yán)格履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)制度，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終同黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新修訂的黨章，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解、任務(wù)落實(shí)、監(jiān)督檢查和倒查追責(zé)。

3.深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作。深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和從政道德教育，強(qiáng)化黨員干部“服務(wù)、為民、務(wù)實(shí)、清廉”的從政觀念。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部嚴(yán)于律己、以身作則、率先垂范的品格。強(qiáng)化黨紀(jì)教育，堅(jiān)持民主集中制原則，保證政令暢通。進(jìn)一步提高服務(wù)效能，提升服務(wù)能力。

第五篇：個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(行政公文格式)

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會，做先進(jìn)文化的傳播者，社會道德的引領(lǐng)者，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)任務(wù)）

兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論、學(xué)校管理等內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（目標(biāo)任務(wù)）

（一）政治理論

系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。

（二）專業(yè)知識

《中國古代文學(xué)專題1、2》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1、2》、《美學(xué)專題》、《英語》、《現(xiàn)代教育思想》、《外國 文學(xué)專題》等等。

（三）法律知識

系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)知識，提高自己的法制意識，依法治校。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間（措施）

（一）周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

（二）周六、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。

（三）寒、暑假，利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí)。

（四）每周利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

（五）每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

四、學(xué)習(xí)形式（措施）

自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料、討論。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度（步驟）

（一）2005年9月—2006年元月學(xué)習(xí)《詩經(jīng)與楚詞》、《唐詩宋詞》、《現(xiàn)代教育思想》、《語言學(xué)概論》。

（二）2006年2月—2006年8月學(xué)習(xí)《開放英語》、《外國文學(xué)專題》、《美學(xué)專題》、《語法研究》。

六、學(xué)習(xí)措施（措施）

（一）每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

（二）制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

（三）利用周六、周日到**電大聽課。

（四）定期完成電大布置的作業(yè)。

（五）每年保證1000—2000元的學(xué)習(xí)資金。

七、學(xué)習(xí)原則（措施）

（一）循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

（二）統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

（四）融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識和經(jīng)驗(yàn)的積累升華 為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

（五）學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。