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      九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書

      時(shí)間:2019-05-12 13:30:22下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書

      九峰山寫生優(yōu)秀作品展活動(dòng)策劃

      繪畫,無(wú)論寫實(shí)或是寫意,如凝固的影像,宛如銀幕之一瞬間??梢娝囆g(shù)各門道殊途同歸,皆為表達(dá)自我激情和對(duì)社會(huì)、人生的感受,尋求人性之關(guān)懷,抵達(dá)人類普遍精神之本質(zhì)。

      為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中,讓更多的同學(xué)參與其,給繪畫愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái),我院將舉辦一場(chǎng)有質(zhì)量、有影響、有意義的優(yōu)秀繪畫作品展。

      一、活動(dòng)主題:

      優(yōu)秀書法篆刻作品展

      二、活動(dòng)背景:

      2011年6月份,我院10級(jí)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在汝州九峰山進(jìn)行了

      為期兩周的寫生學(xué)習(xí),其間樹立了我系的良好形象,展示了我校的精神風(fēng)采,在當(dāng)?shù)鼐用裰辛粝铝嗣篮玫挠∠?,同時(shí)也學(xué)到了許多知識(shí),創(chuàng)作了大量作品,同學(xué)們都得到了全面的提高。

      三、活動(dòng)目的:

      1.將我系外出寫生同學(xué)的學(xué)習(xí)生活全方位展示給我校同學(xué),展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。

      2.豐富校園文話,挖掘藝術(shù)人才,提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,通過大家的作品交流,在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競(jìng)爭(zhēng),增進(jìn)彼此間的友誼。

      3.為我系繪畫愛好者提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái),交流藝術(shù)、以筆為友,訴說生活。

      4.通過此次活動(dòng),可以提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平和高雅的生活情趣,讓各自的大學(xué)生活更加精彩和充實(shí)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.前期宣傳:由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳部作出展板,內(nèi)容以寫生優(yōu)秀作品展為主。在藝術(shù)樓醒目處展出。

      2.參賽通知:通知參展班級(jí)學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生的作品上交,并通知書

      畫展具體事項(xiàng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

      3.邀請(qǐng)?jiān)u委:由學(xué)習(xí)部聯(lián)系專業(yè)老師,對(duì)參賽作品做出專業(yè)評(píng)審。

      五、活動(dòng)安排:

      1.活動(dòng)時(shí)間:

      2011年10月25日至2011年11月6日

      2.活動(dòng)地點(diǎn):

      藝術(shù)樓二樓櫥窗

      3.活動(dòng)形式

      所有參展作品將在展欄展出

      六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      一等獎(jiǎng) 每組1人 共兩名

      二等獎(jiǎng) 每組2人 共四名

      三等獎(jiǎng) 每組3人 共六名

      優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干

      七、活動(dòng)流程:

      大賽分為遞交本人原創(chuàng)作品——作品篩選——展出作品——頒發(fā)獎(jiǎng)

      項(xiàng)----作品送還五個(gè)環(huán)節(jié)。

      提交作品:10月19日—10月23日作品篩選:10月24日

      展出作品:10月25日

      頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng):11月6日

      作品送還:11月7日

      藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

      團(tuán)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)部

      2011年10月19日

      第二篇:九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書

      九峰山寫生優(yōu)秀作品展活動(dòng)策劃

      繪畫,無(wú)論寫實(shí)或是寫意,如凝固的影像,宛如銀幕之一瞬間??梢娝囆g(shù)各門道殊途同歸,皆為表達(dá)自我激情和對(duì)社會(huì)、人生的感受,尋求人性之關(guān)懷,抵達(dá)人類普遍精神之本質(zhì)。

      為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中,讓更多的同學(xué)參與其,給繪畫愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái),我院將舉辦一場(chǎng)有質(zhì)量、有影響、有意義的優(yōu)秀繪畫作品展。

      一、活動(dòng)主題:

      優(yōu)秀書法篆刻作品展

      二、活動(dòng)背景:

      2011年6月份,我院10級(jí)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在汝州九峰山進(jìn)行了為期兩周的寫生學(xué)習(xí),其間樹立了我系的良好形象,展示了我校的精神風(fēng)采,在當(dāng)?shù)鼐用裰辛粝铝嗣篮玫挠∠螅瑫r(shí)也學(xué)到了許多知識(shí),創(chuàng)作了大量作品,同學(xué)們都得到了全面的提高。

      三、活動(dòng)目的:

      1.將我系外出寫生同學(xué)的學(xué)習(xí)生活全方位展示給我校同學(xué),展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。

      2.豐富校園文話,挖掘藝術(shù)人才,提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,通過大家的作品交流,在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競(jìng)爭(zhēng),增進(jìn)彼此間的友誼。

      3.為我系繪畫愛好者提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái),交流藝術(shù)、以筆為友,訴說生活。

      4.通過此次活動(dòng),可以提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平和高雅的生活情趣,讓各自的大學(xué)生活更加精彩和充實(shí)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.前期宣傳:由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳部作出展板,內(nèi)容以寫生優(yōu)秀作品展為主。在藝術(shù)樓醒目處展出。

      2.參賽通知:通知參展班級(jí)學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生的作品上交,并通知書畫展具體事項(xiàng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

      3.邀請(qǐng)?jiān)u委:由學(xué)習(xí)部聯(lián)系專業(yè)老師,對(duì)參賽作品做出專業(yè)評(píng)審。

      五、活動(dòng)安排:

      1.活動(dòng)時(shí)間: 2011年10月25日至2011年11月6日 2.活動(dòng)地點(diǎn):

      藝術(shù)樓二樓櫥窗 3.活動(dòng)形式

      所有參展作品將在展欄展出

      六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      一等獎(jiǎng) 每組1人 共兩名

      二等獎(jiǎng) 每組2人 共四名

      三等獎(jiǎng) 每組3人 共六名

      優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干

      七、活動(dòng)流程:

      大賽分為遞交本人原創(chuàng)作品——作品篩選——展出作品——頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)----作品送還五個(gè)環(huán)節(jié)。

      提交作品:10月19日—10月23日

      作品篩選:10月24日

      展出作品:10月25日 頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng):11月6日

      作品送還:11月7日

      藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 團(tuán)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)部 2011年10月19日

      第三篇:作品展策劃書

      建筑考察作品展策劃書

      一. 活動(dòng)背景:

      本學(xué)期建工系裝飾工程管理兩個(gè)班級(jí)去江西婺源和安徽宏村建筑考察,考察成果收獲頗多;而五月份有正是學(xué)院的誠(chéng)信文明教育月。為迎合學(xué)院的基礎(chǔ)文明建設(shè),展示建工系系部形象,展示裝飾管理班級(jí)同學(xué)的建筑考察作品,建工系舉辦本次建筑考察作品展。

      二. 活動(dòng)目的:

      為迎合學(xué)院誠(chéng)信文明教育月,豐富校園的文化氛圍,提高同學(xué)們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí),展示建工系的系部形象,特舉辦本次建工系-建筑考察作品展。一方面讓同學(xué)們?cè)诮靼不?、江西建筑考察中所看到的景象以手繪或攝影的形式表現(xiàn)出來與大家分享,為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)良好平臺(tái);另一方面展示出系部特征和風(fēng)采。

      三. 活動(dòng)主題及意義:

      活動(dòng)主題:“第九屆誠(chéng)信文明建設(shè)月-建筑考察.作品展”

      活動(dòng)意義:展示建工系系部形象、豐富校園文化氣氛、提高同學(xué)們審美素質(zhì)。

      四. 主辦單位:

      建工系學(xué)生會(huì),10裝飾一班,10裝飾二班

      五. 活動(dòng)對(duì)象:

      全院師生

      六. 活動(dòng)時(shí)間:

      五月下旬

      七. 活動(dòng)地點(diǎn):

      建工樓大廳

      八. 活動(dòng)內(nèi)容

      在建工樓大廳展示建工系裝飾管理班級(jí)同學(xué)們?cè)诮ㄖ疾炱陂g的攝影和手繪作品,并且由專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      (一)前期

      1.在我系10裝飾一班和10裝飾二班收集關(guān)于4月安徽、江西建筑考察攝影、手繪作品。

      2.對(duì)展板的排放設(shè)計(jì)以及對(duì)畫作的擺放設(shè)計(jì)。

      3.對(duì)收集來的作品進(jìn)行篩選以及運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行美化。

      4.向負(fù)責(zé)人借展板,在建工樓大廳安裝展板以便于展示作品。

      5.對(duì)選中的圖片加以文字說明。

      (二)后期

      1.宣傳號(hào)召:由班級(jí)出一張海報(bào)號(hào)召。讓每班班委開會(huì),傳達(dá)作品展的重要意義。

      2..活動(dòng)所需要的物資:洗照片、畫框、板材安裝、海綿膠、其他。

      3.場(chǎng)外由班委進(jìn)行拍攝照片或者攝影工作,來記錄活動(dòng)的過程。

      九. 經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì):照片沖印300

      裝裱畫框400

      貼畫膠、剪刀、圖釘100

      十. 活動(dòng)安排:

      十一. 注意事項(xiàng):

      1,作品保護(hù)(要對(duì)學(xué)生的攝影和手繪作品進(jìn)行保護(hù),用專業(yè)畫框裝裱,并且固定要牢固)

      2,展板保護(hù)(由于展板是從藝術(shù)系借的,說以要對(duì)展板進(jìn)行保護(hù)做事,不能再展板上亂涂亂畫,保持展板的干凈整潔,不破損)

      3,人員安排(保證作品展期間人流通暢,并且有值班人員照片記錄展會(huì)過程,完成總結(jié))

      策劃人:季曉敏2012.05.15

      第四篇:九峰山活動(dòng)策劃書01

      九峰山活動(dòng)策劃書

      ●活動(dòng)目的:

      1、野外實(shí)踐和學(xué)習(xí)戶外技能

      2、為2012年2月19日九峰梅花登山節(jié)作路標(biāo) ●活動(dòng)時(shí)間:2012年2月18日(一天)●活動(dòng)地點(diǎn):北侖九峰山

      ●活動(dòng)人群:北侖戶外領(lǐng)隊(duì)第二期培訓(xùn)學(xué)員 ●活動(dòng)安排:

      1、7:30到達(dá)協(xié)會(huì)辦公室,集體領(lǐng)齊裝備。

      2、7:40—8:00前往九峰山3、8:20—10:20作路標(biāo)(從將軍巖到茶臺(tái))4、10:20—11:00到達(dá)九峰之巔向賽道主報(bào)告 5、11:10—12:00學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易繩下降 6、12:00全體吃飯 7、13:00學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易單架。8、14:00達(dá)到九峰山停車場(chǎng)集合

      9、活動(dòng)結(jié)束 ●所需裝備:

      1、四個(gè)背包、登山杖四個(gè),雨具 2、50米繩一梱,40條路標(biāo)

      3、爐頭一個(gè),套鍋一個(gè),氣罐一個(gè),垃圾袋一梱

      4、醫(yī)療包一個(gè) ●所需食品:

      年糕一斤、飯團(tuán)四個(gè)、烤鴨一只、青菜一斤、蘋果四個(gè)、香蕉四根、水(自帶)●所需費(fèi)用:

      汽車費(fèi)30元、食品70元 ●活動(dòng)注意事項(xiàng):

      1、聽從指導(dǎo)人員的安排,2、注意路途中安全,3、活動(dòng)途中自行清潔好垃圾保護(hù)自然環(huán)境。

      第五篇:風(fēng)景寫生作品展表彰大會(huì)發(fā)言稿

      2012級(jí)寫風(fēng)景寫生表彰大會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。距離安徽寫生結(jié)束已經(jīng)有些時(shí)日了,不知道大家是否都像我一樣很想念在那里的時(shí)光。今天寫這篇發(fā)言稿,又讓我清晰地想起這十多天的種種?對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶,已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了一種濃厚的依戀之情。

      寫生的第一站就是我們所住的屏山村。第一天,同學(xué)們都起得很早,跟著導(dǎo)游在屏山里游覽了一圈,使我們真正的了解了如詩(shī)如畫的屏山?!疤烊撕弦徊仫L(fēng)得水桃花源,千年承耕讀興商故里地”,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山,吉陽(yáng)溪九曲十彎,穿村而過,兩岸石磅不時(shí)飛來村婦浣洗的錘聲,蓄水石磅白花飛濺;青磚灰瓦的民居祠堂和前店后鋪的商鋪夾岸而建;十余座各具特色的石橋橫跨溪上,構(gòu)成江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家”特有的風(fēng)韻。

      如此美景,如果沒有用筆記錄下,豈不可惜?我認(rèn)真仔細(xì)地繪畫著我眼中的一幅幅美景,將他們賦之筆尖,小心翼翼的,不忍心將此美景毀于我的手中。休息之余,就和當(dāng)?shù)氐娜肆牧奶?,我喜歡他們的人情和質(zhì)樸。所以我們不僅看到美麗的風(fēng)景,還了解到了當(dāng)?shù)睾芏嗟娘L(fēng)俗、故事。

      幾天后,我們又見識(shí)到了宏村的美。導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”的村落。這里川媚山秀,氣候宜人,湖光山色,獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢(shì)較高,常常云蒸霞蔚,時(shí)而如潑墨重彩,時(shí)而如淡抹寫意。恰似巨幅長(zhǎng)卷,融自然景觀與人文景觀于一體,仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對(duì)聯(lián),濃郁的書香氣息彌漫其中,寒窗苦讀,讀書第一的寓意無(wú)處不在。好一個(gè)人間文化的書香村落。

      最美好的一刻留下來,用我們對(duì)藝術(shù)的熱愛之心,讓時(shí)間定格在宏村最絢麗的季節(jié),速寫是我們記錄的主要方式。同學(xué)們?cè)趯懮鷦?chuàng)作中,紛紛以自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里建筑的獨(dú)特與風(fēng)景的美麗,在繪畫中容入了自己的感情,同時(shí)鍛煉了自己,展示了自己的繪畫風(fēng)格。

      那些天,我們常常起早摸黑,早早的拿上速寫本在村里的每一個(gè)角落進(jìn)行寫生,直到很晚才依依不舍的回來。晚飯后,我們各自拿出自己的作品,相互交流,相互討論,學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。

      現(xiàn)在,在安徽的生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),其中有累過、有笑過,但是一切都是那么的美好。美景仍在,可不同的是我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo),對(duì)美的感受也有所提高,對(duì)每一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。翻看自己厚厚的作品,從第一幅畫到最后一幅,我看到了自己的進(jìn)步。靜下心來想想,在安徽的書畫生活中收獲是很多的,同時(shí)讓我感受到了許多以前在學(xué)校里從未感受到的東西,從中也知道了我自身存在的許多缺點(diǎn)。

      回來后,系部為我們舉辦了安徽之行的專業(yè)畫展,我知道,這不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的總結(jié),更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定。我相信,當(dāng)看到我們的作品被展出以后,內(nèi)心除了激動(dòng),更多的是一種對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí),看到一些更好的作品時(shí),我們會(huì)覺得我們需要更努力的去超越自己。

      本次安徽之行為我們提供了走出校園、收集素材、激發(fā)靈感的難得機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下,將切身感受安徽徽派建筑的文化,用畫筆臨摹獨(dú)具特色的建筑,用相機(jī)定格觸動(dòng)心靈的宜人景色,用文字記錄本次出行的深刻體會(huì)。

      與此同時(shí),同學(xué)們的藝術(shù)感知力也將在相互學(xué)習(xí)中得到提升!

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