第一篇:九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書
九峰山寫生優(yōu)秀作品展活動策劃
繪畫,無論寫實(shí)或是寫意,如凝固的影像,宛如銀幕之一瞬間??梢娝囆g(shù)各門道殊途同歸,皆為表達(dá)自我激情和對社會、人生的感受,尋求人性之關(guān)懷,抵達(dá)人類普遍精神之本質(zhì)。
為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中,讓更多的同學(xué)參與其,給繪畫愛好者提供一個交流的平臺,我院將舉辦一場有質(zhì)量、有影響、有意義的優(yōu)秀繪畫作品展。
一、活動主題:
優(yōu)秀書法篆刻作品展
二、活動背景:
2011年6月份,我院10級美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在汝州九峰山進(jìn)行了
為期兩周的寫生學(xué)習(xí),其間樹立了我系的良好形象,展示了我校的精神風(fēng)采,在當(dāng)?shù)鼐用裰辛粝铝嗣篮玫挠∠螅瑫r也學(xué)到了許多知識,創(chuàng)作了大量作品,同學(xué)們都得到了全面的提高。
三、活動目的:
1.將我系外出寫生同學(xué)的學(xué)習(xí)生活全方位展示給我校同學(xué),展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。
2.豐富校園文話,挖掘藝術(shù)人才,提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,通過大家的作品交流,在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競爭,增進(jìn)彼此間的友誼。
3.為我系繪畫愛好者提供了一個交流互動的平臺,交流藝術(shù)、以筆為友,訴說生活。
4.通過此次活動,可以提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平和高雅的生活情趣,讓各自的大學(xué)生活更加精彩和充實(shí)。
四、活動準(zhǔn)備:
1.前期宣傳:由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳部作出展板,內(nèi)容以寫生優(yōu)秀作品展為主。在藝術(shù)樓醒目處展出。
2.參賽通知:通知參展班級學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生的作品上交,并通知書
畫展具體事項(xiàng),鼓勵學(xué)生積極參加。
3.邀請?jiān)u委:由學(xué)習(xí)部聯(lián)系專業(yè)老師,對參賽作品做出專業(yè)評審。
五、活動安排:
1.活動時間:
2011年10月25日至2011年11月6日
2.活動地點(diǎn):
藝術(shù)樓二樓櫥窗
3.活動形式
所有參展作品將在展欄展出
六、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎 每組1人 共兩名
二等獎 每組2人 共四名
三等獎 每組3人 共六名
優(yōu)秀獎 若干
七、活動流程:
大賽分為遞交本人原創(chuàng)作品——作品篩選——展出作品——頒發(fā)獎
項(xiàng)----作品送還五個環(huán)節(jié)。
提交作品:10月19日—10月23日作品篩選:10月24日
展出作品:10月25日
頒發(fā)獎項(xiàng):11月6日
作品送還:11月7日
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
團(tuán)學(xué)會會學(xué)習(xí)部
2011年10月19日
第二篇:九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書
九峰山寫生優(yōu)秀作品展活動策劃
繪畫,無論寫實(shí)或是寫意,如凝固的影像,宛如銀幕之一瞬間??梢娝囆g(shù)各門道殊途同歸,皆為表達(dá)自我激情和對社會、人生的感受,尋求人性之關(guān)懷,抵達(dá)人類普遍精神之本質(zhì)。
為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中,讓更多的同學(xué)參與其,給繪畫愛好者提供一個交流的平臺,我院將舉辦一場有質(zhì)量、有影響、有意義的優(yōu)秀繪畫作品展。
一、活動主題:
優(yōu)秀書法篆刻作品展
二、活動背景:
2011年6月份,我院10級美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在汝州九峰山進(jìn)行了為期兩周的寫生學(xué)習(xí),其間樹立了我系的良好形象,展示了我校的精神風(fēng)采,在當(dāng)?shù)鼐用裰辛粝铝嗣篮玫挠∠?,同時也學(xué)到了許多知識,創(chuàng)作了大量作品,同學(xué)們都得到了全面的提高。
三、活動目的:
1.將我系外出寫生同學(xué)的學(xué)習(xí)生活全方位展示給我校同學(xué),展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。
2.豐富校園文話,挖掘藝術(shù)人才,提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,通過大家的作品交流,在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競爭,增進(jìn)彼此間的友誼。
3.為我系繪畫愛好者提供了一個交流互動的平臺,交流藝術(shù)、以筆為友,訴說生活。
4.通過此次活動,可以提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平和高雅的生活情趣,讓各自的大學(xué)生活更加精彩和充實(shí)。
四、活動準(zhǔn)備:
1.前期宣傳:由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳部作出展板,內(nèi)容以寫生優(yōu)秀作品展為主。在藝術(shù)樓醒目處展出。
2.參賽通知:通知參展班級學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生的作品上交,并通知書畫展具體事項(xiàng),鼓勵學(xué)生積極參加。
3.邀請?jiān)u委:由學(xué)習(xí)部聯(lián)系專業(yè)老師,對參賽作品做出專業(yè)評審。
五、活動安排:
1.活動時間: 2011年10月25日至2011年11月6日 2.活動地點(diǎn):
藝術(shù)樓二樓櫥窗 3.活動形式
所有參展作品將在展欄展出
六、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎 每組1人 共兩名
二等獎 每組2人 共四名
三等獎 每組3人 共六名
優(yōu)秀獎 若干
七、活動流程:
大賽分為遞交本人原創(chuàng)作品——作品篩選——展出作品——頒發(fā)獎項(xiàng)----作品送還五個環(huán)節(jié)。
提交作品:10月19日—10月23日
作品篩選:10月24日
展出作品:10月25日 頒發(fā)獎項(xiàng):11月6日
作品送還:11月7日
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 團(tuán)學(xué)會會學(xué)習(xí)部 2011年10月19日
第三篇:作品展策劃書
建筑考察作品展策劃書
一. 活動背景:
本學(xué)期建工系裝飾工程管理兩個班級去江西婺源和安徽宏村建筑考察,考察成果收獲頗多;而五月份有正是學(xué)院的誠信文明教育月。為迎合學(xué)院的基礎(chǔ)文明建設(shè),展示建工系系部形象,展示裝飾管理班級同學(xué)的建筑考察作品,建工系舉辦本次建筑考察作品展。
二. 活動目的:
為迎合學(xué)院誠信文明教育月,豐富校園的文化氛圍,提高同學(xué)們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時,展示建工系的系部形象,特舉辦本次建工系-建筑考察作品展。一方面讓同學(xué)們在江西安徽、江西建筑考察中所看到的景象以手繪或攝影的形式表現(xiàn)出來與大家分享,為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個良好平臺;另一方面展示出系部特征和風(fēng)采。
三. 活動主題及意義:
活動主題:“第九屆誠信文明建設(shè)月-建筑考察.作品展”
活動意義:展示建工系系部形象、豐富校園文化氣氛、提高同學(xué)們審美素質(zhì)。
四. 主辦單位:
建工系學(xué)生會,10裝飾一班,10裝飾二班
五. 活動對象:
全院師生
六. 活動時間:
五月下旬
七. 活動地點(diǎn):
建工樓大廳
八. 活動內(nèi)容
在建工樓大廳展示建工系裝飾管理班級同學(xué)們在建筑考察期間的攝影和手繪作品,并且由專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評。
(一)前期
1.在我系10裝飾一班和10裝飾二班收集關(guān)于4月安徽、江西建筑考察攝影、手繪作品。
2.對展板的排放設(shè)計(jì)以及對畫作的擺放設(shè)計(jì)。
3.對收集來的作品進(jìn)行篩選以及運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行美化。
4.向負(fù)責(zé)人借展板,在建工樓大廳安裝展板以便于展示作品。
5.對選中的圖片加以文字說明。
(二)后期
1.宣傳號召:由班級出一張海報(bào)號召。讓每班班委開會,傳達(dá)作品展的重要意義。
2..活動所需要的物資:洗照片、畫框、板材安裝、海綿膠、其他。
3.場外由班委進(jìn)行拍攝照片或者攝影工作,來記錄活動的過程。
九. 經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì):照片沖印300
裝裱畫框400
貼畫膠、剪刀、圖釘100
十. 活動安排:
十一. 注意事項(xiàng):
1,作品保護(hù)(要對學(xué)生的攝影和手繪作品進(jìn)行保護(hù),用專業(yè)畫框裝裱,并且固定要牢固)
2,展板保護(hù)(由于展板是從藝術(shù)系借的,說以要對展板進(jìn)行保護(hù)做事,不能再展板上亂涂亂畫,保持展板的干凈整潔,不破損)
3,人員安排(保證作品展期間人流通暢,并且有值班人員照片記錄展會過程,完成總結(jié))
策劃人:季曉敏2012.05.15
第四篇:九峰山活動策劃書01
九峰山活動策劃書
●活動目的:
1、野外實(shí)踐和學(xué)習(xí)戶外技能
2、為2012年2月19日九峰梅花登山節(jié)作路標(biāo) ●活動時間:2012年2月18日(一天)●活動地點(diǎn):北侖九峰山
●活動人群:北侖戶外領(lǐng)隊(duì)第二期培訓(xùn)學(xué)員 ●活動安排:
1、7:30到達(dá)協(xié)會辦公室,集體領(lǐng)齊裝備。
2、7:40—8:00前往九峰山3、8:20—10:20作路標(biāo)(從將軍巖到茶臺)4、10:20—11:00到達(dá)九峰之巔向賽道主報(bào)告 5、11:10—12:00學(xué)習(xí)簡易繩下降 6、12:00全體吃飯 7、13:00學(xué)習(xí)簡易單架。8、14:00達(dá)到九峰山停車場集合
9、活動結(jié)束 ●所需裝備:
1、四個背包、登山杖四個,雨具 2、50米繩一梱,40條路標(biāo)
3、爐頭一個,套鍋一個,氣罐一個,垃圾袋一梱
4、醫(yī)療包一個 ●所需食品:
年糕一斤、飯團(tuán)四個、烤鴨一只、青菜一斤、蘋果四個、香蕉四根、水(自帶)●所需費(fèi)用:
汽車費(fèi)30元、食品70元 ●活動注意事項(xiàng):
1、聽從指導(dǎo)人員的安排,2、注意路途中安全,3、活動途中自行清潔好垃圾保護(hù)自然環(huán)境。
第五篇:風(fēng)景寫生作品展表彰大會發(fā)言稿
2012級寫風(fēng)景寫生表彰大會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。距離安徽寫生結(jié)束已經(jīng)有些時日了,不知道大家是否都像我一樣很想念在那里的時光。今天寫這篇發(fā)言稿,又讓我清晰地想起這十多天的種種?對徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶,已讓我對這片寧靜祥和之福地產(chǎn)生了一種濃厚的依戀之情。
寫生的第一站就是我們所住的屏山村。第一天,同學(xué)們都起得很早,跟著導(dǎo)游在屏山里游覽了一圈,使我們真正的了解了如詩如畫的屏山?!疤烊撕弦徊仫L(fēng)得水桃花源,千年承耕讀興商故里地”,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山,吉陽溪九曲十彎,穿村而過,兩岸石磅不時飛來村婦浣洗的錘聲,蓄水石磅白花飛濺;青磚灰瓦的民居祠堂和前店后鋪的商鋪夾岸而建;十余座各具特色的石橋橫跨溪上,構(gòu)成江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家”特有的風(fēng)韻。
如此美景,如果沒有用筆記錄下,豈不可惜?我認(rèn)真仔細(xì)地繪畫著我眼中的一幅幅美景,將他們賦之筆尖,小心翼翼的,不忍心將此美景毀于我的手中。休息之余,就和當(dāng)?shù)氐娜肆牧奶欤蚁矚g他們的人情和質(zhì)樸。所以我們不僅看到美麗的風(fēng)景,還了解到了當(dāng)?shù)睾芏嗟娘L(fēng)俗、故事。
幾天后,我們又見識到了宏村的美。導(dǎo)游帶我們參觀了這個被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”的村落。這里川媚山秀,氣候宜人,湖光山色,獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢較高,常常云蒸霞蔚,時而如潑墨重彩,時而如淡抹寫意。恰似巨幅長卷,融自然景觀與人文景觀于一體,仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對聯(lián),濃郁的書香氣息彌漫其中,寒窗苦讀,讀書第一的寓意無處不在。好一個人間文化的書香村落。
最美好的一刻留下來,用我們對藝術(shù)的熱愛之心,讓時間定格在宏村最絢麗的季節(jié),速寫是我們記錄的主要方式。同學(xué)們在寫生創(chuàng)作中,紛紛以自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里建筑的獨(dú)特與風(fēng)景的美麗,在繪畫中容入了自己的感情,同時鍛煉了自己,展示了自己的繪畫風(fēng)格。
那些天,我們常常起早摸黑,早早的拿上速寫本在村里的每一個角落進(jìn)行寫生,直到很晚才依依不舍的回來。晚飯后,我們各自拿出自己的作品,相互交流,相互討論,學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。
現(xiàn)在,在安徽的生活畫上了一個圓滿的句號,其中有累過、有笑過,但是一切都是那么的美好。美景仍在,可不同的是我對以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo),對美的感受也有所提高,對每一件事情都有了新的認(rèn)識。翻看自己厚厚的作品,從第一幅畫到最后一幅,我看到了自己的進(jìn)步。靜下心來想想,在安徽的書畫生活中收獲是很多的,同時讓我感受到了許多以前在學(xué)校里從未感受到的東西,從中也知道了我自身存在的許多缺點(diǎn)。
回來后,系部為我們舉辦了安徽之行的專業(yè)畫展,我知道,這不僅是對我們學(xué)習(xí)成果的總結(jié),更是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定。我相信,當(dāng)看到我們的作品被展出以后,內(nèi)心除了激動,更多的是一種對自身不足的認(rèn)識,看到一些更好的作品時,我們會覺得我們需要更努力的去超越自己。
本次安徽之行為我們提供了走出校園、收集素材、激發(fā)靈感的難得機(jī)會。同學(xué)們在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,將切身感受安徽徽派建筑的文化,用畫筆臨摹獨(dú)具特色的建筑,用相機(jī)定格觸動心靈的宜人景色,用文字記錄本次出行的深刻體會。
與此同時,同學(xué)們的藝術(shù)感知力也將在相互學(xué)習(xí)中得到提升!