第一篇：九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書

九峰山寫生優(yōu)秀作品展活動(dòng)策劃

繪畫，無(wú)論寫實(shí)或是寫意，如凝固的影像，宛如銀幕之一瞬間?？梢娝囆g(shù)各門道殊途同歸，皆為表達(dá)自我激情和對(duì)社會(huì)、人生的感受，尋求人性之關(guān)懷，抵達(dá)人類普遍精神之本質(zhì)。

為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中，讓更多的同學(xué)參與其，給繪畫愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，我院將舉辦一場(chǎng)有質(zhì)量、有影響、有意義的優(yōu)秀繪畫作品展。

一、活動(dòng)主題：

優(yōu)秀書法篆刻作品展

二、活動(dòng)背景：

2011年6月份，我院10級(jí)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在汝州九峰山進(jìn)行了

為期兩周的寫生學(xué)習(xí)，其間樹立了我系的良好形象，展示了我校的精神風(fēng)采，在當(dāng)?shù)鼐用裰辛粝铝嗣篮玫挠∠?，同時(shí)也學(xué)到了許多知識(shí)，創(chuàng)作了大量作品，同學(xué)們都得到了全面的提高。

三、活動(dòng)目的：

1.將我系外出寫生同學(xué)的學(xué)習(xí)生活全方位展示給我校同學(xué)，展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。

2.豐富校園文話，挖掘藝術(shù)人才，提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，通過大家的作品交流，在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，增進(jìn)彼此間的友誼。

3.為我系繪畫愛好者提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，交流藝術(shù)、以筆為友，訴說生活。

4.通過此次活動(dòng)，可以提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平和高雅的生活情趣，讓各自的大學(xué)生活更加精彩和充實(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期宣傳：由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳部作出展板，內(nèi)容以寫生優(yōu)秀作品展為主。在藝術(shù)樓醒目處展出。

2.參賽通知：通知參展班級(jí)學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生的作品上交，并通知書

畫展具體事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

3.邀請(qǐng)?jiān)u委：由學(xué)習(xí)部聯(lián)系專業(yè)老師，對(duì)參賽作品做出專業(yè)評(píng)審。

五、活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)時(shí)間:

2011年10月25日至2011年11月6日

2.活動(dòng)地點(diǎn)：

藝術(shù)樓二樓櫥窗

3.活動(dòng)形式

所有參展作品將在展欄展出

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 每組1人 共兩名

二等獎(jiǎng) 每組2人 共四名

三等獎(jiǎng) 每組3人 共六名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干

七、活動(dòng)流程：

大賽分為遞交本人原創(chuàng)作品——作品篩選——展出作品——頒發(fā)獎(jiǎng)

項(xiàng)----作品送還五個(gè)環(huán)節(jié)。

提交作品：10月19日—10月23日作品篩選：10月24日

展出作品：10月25日

頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：11月6日

作品送還：11月7日

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

團(tuán)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)部

2011年10月19日

第二篇：九峰山寫生優(yōu)秀作品展策劃書

九峰山寫生優(yōu)秀作品展活動(dòng)策劃

繪畫，無(wú)論寫實(shí)或是寫意，如凝固的影像，宛如銀幕之一瞬間?？梢娝囆g(shù)各門道殊途同歸，皆為表達(dá)自我激情和對(duì)社會(huì)、人生的感受，尋求人性之關(guān)懷，抵達(dá)人類普遍精神之本質(zhì)。

為了使全校師生融入到高雅校園文化氛圍中，讓更多的同學(xué)參與其，給繪畫愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，我院將舉辦一場(chǎng)有質(zhì)量、有影響、有意義的優(yōu)秀繪畫作品展。

一、活動(dòng)主題：

優(yōu)秀書法篆刻作品展

二、活動(dòng)背景：

2011年6月份，我院10級(jí)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在汝州九峰山進(jìn)行了為期兩周的寫生學(xué)習(xí)，其間樹立了我系的良好形象，展示了我校的精神風(fēng)采，在當(dāng)?shù)鼐用裰辛粝铝嗣篮玫挠∠螅瑫r(shí)也學(xué)到了許多知識(shí)，創(chuàng)作了大量作品，同學(xué)們都得到了全面的提高。

三、活動(dòng)目的：

1.將我系外出寫生同學(xué)的學(xué)習(xí)生活全方位展示給我校同學(xué)，展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采。

2.豐富校園文話，挖掘藝術(shù)人才，提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，通過大家的作品交流，在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，增進(jìn)彼此間的友誼。

3.為我系繪畫愛好者提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，交流藝術(shù)、以筆為友，訴說生活。

4.通過此次活動(dòng)，可以提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平和高雅的生活情趣，讓各自的大學(xué)生活更加精彩和充實(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期宣傳：由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳部作出展板，內(nèi)容以寫生優(yōu)秀作品展為主。在藝術(shù)樓醒目處展出。

2.參賽通知：通知參展班級(jí)學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生的作品上交，并通知書畫展具體事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

3.邀請(qǐng)?jiān)u委：由學(xué)習(xí)部聯(lián)系專業(yè)老師，對(duì)參賽作品做出專業(yè)評(píng)審。

五、活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)時(shí)間: 2011年10月25日至2011年11月6日 2.活動(dòng)地點(diǎn)：

藝術(shù)樓二樓櫥窗 3.活動(dòng)形式

所有參展作品將在展欄展出

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 每組1人 共兩名

二等獎(jiǎng) 每組2人 共四名

三等獎(jiǎng) 每組3人 共六名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干

七、活動(dòng)流程：

大賽分為遞交本人原創(chuàng)作品——作品篩選——展出作品——頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)----作品送還五個(gè)環(huán)節(jié)。

提交作品：10月19日—10月23日

作品篩選：10月24日

展出作品：10月25日 頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：11月6日

作品送還：11月7日

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 團(tuán)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)部 2011年10月19日

第三篇：作品展策劃書

建筑考察作品展策劃書

一． 活動(dòng)背景：

本學(xué)期建工系裝飾工程管理兩個(gè)班級(jí)去江西婺源和安徽宏村建筑考察，考察成果收獲頗多；而五月份有正是學(xué)院的誠(chéng)信文明教育月。為迎合學(xué)院的基礎(chǔ)文明建設(shè)，展示建工系系部形象，展示裝飾管理班級(jí)同學(xué)的建筑考察作品，建工系舉辦本次建筑考察作品展。

二． 活動(dòng)目的：

為迎合學(xué)院誠(chéng)信文明教育月，豐富校園的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí)，展示建工系的系部形象，特舉辦本次建工系-建筑考察作品展。一方面讓同學(xué)們?cè)诮靼不?、江西建筑考察中所看到的景象以手繪或攝影的形式表現(xiàn)出來與大家分享，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)良好平臺(tái)；另一方面展示出系部特征和風(fēng)采。

三． 活動(dòng)主題及意義：

活動(dòng)主題：“第九屆誠(chéng)信文明建設(shè)月-建筑考察.作品展”

活動(dòng)意義：展示建工系系部形象、豐富校園文化氣氛、提高同學(xué)們審美素質(zhì)。

四． 主辦單位：

建工系學(xué)生會(huì)，10裝飾一班，10裝飾二班

五． 活動(dòng)對(duì)象：

全院師生

六． 活動(dòng)時(shí)間：

五月下旬

七． 活動(dòng)地點(diǎn)：

建工樓大廳

八． 活動(dòng)內(nèi)容

在建工樓大廳展示建工系裝飾管理班級(jí)同學(xué)們?cè)诮ㄖ疾炱陂g的攝影和手繪作品，并且由專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（一）前期

1．在我系10裝飾一班和10裝飾二班收集關(guān)于4月安徽、江西建筑考察攝影、手繪作品。

2.對(duì)展板的排放設(shè)計(jì)以及對(duì)畫作的擺放設(shè)計(jì)。

3.對(duì)收集來的作品進(jìn)行篩選以及運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行美化。

4.向負(fù)責(zé)人借展板，在建工樓大廳安裝展板以便于展示作品。

5.對(duì)選中的圖片加以文字說明。

（二）后期

1．宣傳號(hào)召：由班級(jí)出一張海報(bào)號(hào)召。讓每班班委開會(huì)，傳達(dá)作品展的重要意義。

2..活動(dòng)所需要的物資：洗照片、畫框、板材安裝、海綿膠、其他。

3.場(chǎng)外由班委進(jìn)行拍攝照片或者攝影工作，來記錄活動(dòng)的過程。

九． 經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：照片沖印300

裝裱畫框400

貼畫膠、剪刀、圖釘100

十． 活動(dòng)安排：

十一． 注意事項(xiàng)：

1，作品保護(hù)（要對(duì)學(xué)生的攝影和手繪作品進(jìn)行保護(hù)，用專業(yè)畫框裝裱，并且固定要牢固）

2，展板保護(hù)（由于展板是從藝術(shù)系借的，說以要對(duì)展板進(jìn)行保護(hù)做事，不能再展板上亂涂亂畫，保持展板的干凈整潔，不破損）

3，人員安排（保證作品展期間人流通暢，并且有值班人員照片記錄展會(huì)過程，完成總結(jié)）

策劃人：季曉敏2012.05.15

第四篇：九峰山活動(dòng)策劃書01

九峰山活動(dòng)策劃書

●活動(dòng)目的：

1、野外實(shí)踐和學(xué)習(xí)戶外技能

2、為2012年2月19日九峰梅花登山節(jié)作路標(biāo) ●活動(dòng)時(shí)間：2012年2月18日（一天）●活動(dòng)地點(diǎn)：北侖九峰山

●活動(dòng)人群：北侖戶外領(lǐng)隊(duì)第二期培訓(xùn)學(xué)員 ●活動(dòng)安排：

1、7：30到達(dá)協(xié)會(huì)辦公室，集體領(lǐng)齊裝備。

2、7：40—8：00前往九峰山3、8：20—10：20作路標(biāo)（從將軍巖到茶臺(tái)）4、10：20—11：00到達(dá)九峰之巔向賽道主報(bào)告 5、11：10—12：00學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易繩下降 6、12：00全體吃飯 7、13：00學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易單架。8、14：00達(dá)到九峰山停車場(chǎng)集合

9、活動(dòng)結(jié)束 ●所需裝備：

1、四個(gè)背包、登山杖四個(gè)，雨具 2、50米繩一梱，40條路標(biāo)

3、爐頭一個(gè)，套鍋一個(gè)，氣罐一個(gè)，垃圾袋一梱

4、醫(yī)療包一個(gè) ●所需食品：

年糕一斤、飯團(tuán)四個(gè)、烤鴨一只、青菜一斤、蘋果四個(gè)、香蕉四根、水（自帶）●所需費(fèi)用：

汽車費(fèi)30元、食品70元 ●活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、聽從指導(dǎo)人員的安排，2、注意路途中安全，3、活動(dòng)途中自行清潔好垃圾保護(hù)自然環(huán)境。

第五篇：風(fēng)景寫生作品展表彰大會(huì)發(fā)言稿

2012級(jí)寫風(fēng)景寫生表彰大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。距離安徽寫生結(jié)束已經(jīng)有些時(shí)日了，不知道大家是否都像我一樣很想念在那里的時(shí)光。今天寫這篇發(fā)言稿，又讓我清晰地想起這十多天的種種?對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了一種濃厚的依戀之情。

寫生的第一站就是我們所住的屏山村。第一天，同學(xué)們都起得很早，跟著導(dǎo)游在屏山里游覽了一圈，使我們真正的了解了如詩(shī)如畫的屏山?！疤烊撕弦徊仫L(fēng)得水桃花源，千年承耕讀興商故里地”，地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山，吉陽(yáng)溪九曲十彎，穿村而過，兩岸石磅不時(shí)飛來村婦浣洗的錘聲，蓄水石磅白花飛濺；青磚灰瓦的民居祠堂和前店后鋪的商鋪夾岸而建；十余座各具特色的石橋橫跨溪上，構(gòu)成江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家”特有的風(fēng)韻。

如此美景，如果沒有用筆記錄下，豈不可惜？我認(rèn)真仔細(xì)地繪畫著我眼中的一幅幅美景，將他們賦之筆尖，小心翼翼的，不忍心將此美景毀于我的手中。休息之余，就和當(dāng)?shù)氐娜肆牧奶?，我喜歡他們的人情和質(zhì)樸。所以我們不僅看到美麗的風(fēng)景，還了解到了當(dāng)?shù)睾芏嗟娘L(fēng)俗、故事。

幾天后，我們又見識(shí)到了宏村的美。導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”的村落。這里川媚山秀，氣候宜人，湖光山色，獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意。恰似巨幅長(zhǎng)卷，融自然景觀與人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對(duì)聯(lián)，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無(wú)處不在。好一個(gè)人間文化的書香村落。

最美好的一刻留下來，用我們對(duì)藝術(shù)的熱愛之心，讓時(shí)間定格在宏村最絢麗的季節(jié),速寫是我們記錄的主要方式。同學(xué)們?cè)趯懮鷦?chuàng)作中，紛紛以自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里建筑的獨(dú)特與風(fēng)景的美麗，在繪畫中容入了自己的感情，同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。

那些天，我們常常起早摸黑，早早的拿上速寫本在村里的每一個(gè)角落進(jìn)行寫生，直到很晚才依依不舍的回來。晚飯后，我們各自拿出自己的作品，相互交流，相互討論，學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。

現(xiàn)在，在安徽的生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，其中有累過、有笑過，但是一切都是那么的美好。美景仍在，可不同的是我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)每一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。翻看自己厚厚的作品，從第一幅畫到最后一幅，我看到了自己的進(jìn)步。靜下心來想想，在安徽的書畫生活中收獲是很多的，同時(shí)讓我感受到了許多以前在學(xué)校里從未感受到的東西，從中也知道了我自身存在的許多缺點(diǎn)。

回來后，系部為我們舉辦了安徽之行的專業(yè)畫展，我知道，這不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定。我相信，當(dāng)看到我們的作品被展出以后，內(nèi)心除了激動(dòng)，更多的是一種對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)，看到一些更好的作品時(shí)，我們會(huì)覺得我們需要更努力的去超越自己。

本次安徽之行為我們提供了走出校園、收集素材、激發(fā)靈感的難得機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下，將切身感受安徽徽派建筑的文化，用畫筆臨摹獨(dú)具特色的建筑，用相機(jī)定格觸動(dòng)心靈的宜人景色，用文字記錄本次出行的深刻體會(huì)。

與此同時(shí)，同學(xué)們的藝術(shù)感知力也將在相互學(xué)習(xí)中得到提升！