第一篇：感悟生活快樂作文

感悟生活快樂作文

濮陽縣第三實驗小學(xué)吳桂冬新課程實施以來，大教育觀深入人心，可仍然有教師把作文教學(xué)僅僅當(dāng)成了一種應(yīng)試的純粹的技能，致使作文教學(xué)陷入了一個怪圈：教師說難，學(xué)生說難，家長說難，人人談作文變色。其實，學(xué)習(xí)寫作的過程應(yīng)該是一個快樂的享受的過程。那怎樣才能讓學(xué)生快樂地作文來享受作文的快樂呢？很簡單：引導(dǎo)學(xué)生感悟生活。葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！币簿褪钦f，作文與生活是緊密相連的，是人的現(xiàn)實生活間接的反映。所以我以為，在新課程指導(dǎo)下的作文教學(xué)，就是要引導(dǎo)學(xué)生積極地深入生活、創(chuàng)造生活，從而實實在在地感受生活、描述生活、評價生活，從五彩的生活中去挖掘取之不盡的素材。這樣，學(xué)生才能感悟到生活情趣，享受到作文快樂。

一、走進(jìn)生活，豐富作文資料

生活是個大課堂，它包羅萬象，為學(xué)生提供了豐富的形象化、情感化、個性化的習(xí)作素材和廣闊的時空背景。所以教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，關(guān)注現(xiàn)實，指導(dǎo)他們有計劃、有組織地開展各種豐富多彩的實踐活動，盡可能地拓展他們的生活空間，豐富學(xué)生生活和語言積累，為學(xué)生習(xí)作營造氛圍?；顒又?，還要積極引導(dǎo)他們用個性化的目光觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的真善美和假惡丑（特別是于細(xì)微處見大文章），為其個性的健康發(fā)展提供更廣闊的背景。

當(dāng)學(xué)生有了素材，同時融進(jìn)自我的內(nèi)心感悟，就會對作文產(chǎn)生一種親近感，并醞釀“傾吐”的愿望，想讓別人一起分享。這時，老師要抓住這個契機(jī)啟發(fā)學(xué)生欣賞生活，描繪生活，用美感激活寫作的思路。如：暑假過去了，而豐富多彩的暑假生活依然深深地印在他們的腦子里，使他們留戀忘返。我抓住這個契機(jī)，要求學(xué)生寫一寫暑假里一件印象最深刻的事。這正合他們的胃口，于是乎個個趣味盎然，寫得有血有肉。為什么？還不是因為有了生活的真實的切身的體驗。

另外，生活中還有一些有意義，有趣味，值得寫的小事，往往不那么引人注目，尤其不為小學(xué)生收集素材所注意，這就需要教師去積極引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生帶著明確的目的進(jìn)行觀察，把觀察的對象、范圍和要求弄清楚，把觀察的目的、任務(wù)具體化。

這時的學(xué)生處于主動探求之中，他們通過自己的觀察和回憶，頭腦里有了自己對準(zhǔn)備寫的事的感悟，對習(xí)作內(nèi)容有充分的了解和準(zhǔn)備，并搜集和積累了豐富的寫作素材，自然就有話可說，有內(nèi)容可寫，而且，作文的內(nèi)容也絕不至于千篇一律的。

二、融合生活，創(chuàng)設(shè)作文情境

陶行知先生曾說過：“生活即教育，社會即學(xué)校?！币馑际钦f，要我們注重習(xí)作的實際運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生確立為生活而作文的思想，明確寫作文是為了更好地認(rèn)識生活，享受生活，學(xué)以致用，激活學(xué)生的寫作熱情。教學(xué)中，我們要把作文放在最真實最深厚又是最鮮活的生活基礎(chǔ)上，讓學(xué)生消除對作文的畏懼之感，覺得作文原來是如此輕松，如此自由；甚至能讓一部分同學(xué)逐漸覺得，如同吃飯睡覺一樣，是一種生活的需要。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點，我通過表演、實驗、辯論會、游戲等多種形式的活動，積極創(chuàng)造鮮活亮麗的寫作素材，創(chuàng)設(shè)生動逼真的作文情境，讓學(xué)生直接參與，親身體驗，激發(fā)真情實感。具體操作我分三個步驟來操作：

1、創(chuàng)設(shè)作前情境。即在每次習(xí)作之前，教師可以提前一星期布置，只提一些基本的要求；或在課堂上創(chuàng)設(shè)一種寬松的氛圍等。其目的主要在于讓學(xué)生事先有個準(zhǔn)備，減緩坡度，從而消除學(xué)生害怕寫的心理障礙。使學(xué)生在親歷親為的實踐活動的基礎(chǔ)上調(diào)動內(nèi)在真實的情境體驗，激發(fā)了他們的表達(dá)欲望。這時，讓學(xué)生作文就容易多了。他們有話欲言，有話可寫，而且充滿真情實感，寫出來的文章當(dāng)然是生動傳神的。

2、創(chuàng)設(shè)作時情境。有時候，學(xué)生的作文寫得非常簡單，短短的百來個字甚至幾十個字就把一篇作文寫完了。語句不通順，內(nèi)容又不具體。這時，我們可以開展“尋找最佳的開頭方法”、“交流最有趣的精彩細(xì)節(jié)”、“研究某人（老師、親人、同學(xué)等）的特點”、“文章門診部小專家會診”等一些生動有趣的合作作文的嘗試，指導(dǎo)小學(xué)生互寫評語，互相批改，積極合作等。

3、創(chuàng)設(shè)作后情境。寫作能力的提高，不能僅靠課堂上的40分鐘時間。必須將習(xí)作融入到現(xiàn)實生活中，在生活實踐中創(chuàng)設(shè)寫作的情境，加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，才能達(dá)到事半功倍的效果。如開放評價方式，提倡學(xué)生自評、生生互評、師生共評、家長社會評等，以增強(qiáng)師生之間、生生之間的合作意識。以提高教學(xué)效率，從而明顯地提高學(xué)生作文水平，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)作文的積極性、主動性，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力、修改能力和鑒賞能力等綜合素養(yǎng)。

三、放飛生活，享受作文快樂

每個學(xué)生由于個人的生活經(jīng)歷、心理品質(zhì)、家庭文化背景、知識水平等的差異，他們對同樣的生活內(nèi)容的認(rèn)識、理解、感悟也不盡相同。所以，我們作文教學(xué)就應(yīng)該鼓勵學(xué)生多角度、多方面反映個性化生活經(jīng)歷，表達(dá)自我觀點，同時也要珍視學(xué)生在習(xí)作過程中的獨特感受，讓學(xué)生在作文中充分地張揚(yáng)個性，自由表達(dá)屬于自己的生活，而快樂地作文。

1、改革命題作文，放飛學(xué)生思維

寫作應(yīng)當(dāng)是“自鳴天籟”，是個人情感、靈性的外化。習(xí)作中，我們可以先將習(xí)作要求隱起來，積極張揚(yáng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生放飛思維，自由地、個性化地選擇材料、遣詞造句、謀篇布局、表情達(dá)意，想寫啥就寫啥，想怎樣寫就怎樣寫。這樣，他們的認(rèn)知和情感自然暢快地外泄，思維與語言在無限的時空中積極地展開，形成有利于其顯露的輕松和諧的氛圍。給學(xué)生以多些自由，想怎么介紹就怎么介紹，想到什么就說什么，喜歡什么就寫什么，讓學(xué)生暢快淋漓地將自己對喜歡的人性格、愛好以及所作所為自由地表達(dá)出來，才能“我手寫我口，我口言我心”。

教學(xué)中，我們還鼓勵學(xué)生站在自己的角度用自己的眼睛感性地觀察、分析、理解生活，而不是用成人的頭腦冷靜地解剖社會，要尊重他們的體驗和感受，提倡“童言無忌”，提倡兒童“思維無禁區(qū)”，讓他們暢所欲言，使精神處于一種自由放松的狀態(tài)。如此學(xué)生才能敘寫自己喜歡的生活，才能享受作文的快樂。

2、發(fā)掘作文閃光點，調(diào)動學(xué)生積極性

每個學(xué)生的習(xí)作能力、習(xí)作興趣各不相同，甚至有天壤之別。所以，我們對待學(xué)生不能由于作文水平高而倍加尊寵，也不能由于作文水平差的而愛理不理甚至置之不理，相反應(yīng)該加倍呵護(hù)。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點，哪怕是一個句子甚至是一個詞語一個標(biāo)點用得好。我們要讓學(xué)生感受到自己的成功，品嘗到習(xí)作的樂趣，從而調(diào)動起每位學(xué)生的寫作積極性。

3、開放作文時空，鼓勵童心飛揚(yáng)

魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴?！币簿褪钦f我們的作文教學(xué)要突破題材的限制，可以不拘泥于學(xué)校和課堂寫寫日記、隨筆等，不拘泥于現(xiàn)實生活寫寫童話、詩歌等，可以不拘泥于紙筆文墨寫寫網(wǎng)絡(luò)文章等等。另外，我們還應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性作文的訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生把掌握的本領(lǐng)運(yùn)用到生活之中，如寫信、寫通知、社會調(diào)查、寫建議書、寫小論文等。為學(xué)生的寫作引入一泓不絕的活水，讓學(xué)生在生活中學(xué)作文，在生活中用作文，從而體味由此帶來的樂趣。

我們只有把生活引入課堂，把作文引向生活，才能讓學(xué)生從沸騰的生活中得到感悟，從而享受生活，在生活中作文，那么，他們就會盡情揮灑自己的情結(jié)，抒發(fā)自己的感受，享受激情的飛躍，快樂地作文，享受創(chuàng)作的快樂。這樣，我們的作文教學(xué)就會奏出一段和諧美妙的生活樂章。

第二篇：【熱門】感悟生活作文

【熱門】感悟生活作文三篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的感悟生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟生活作文 篇1

對于命運(yùn)，我們期望太大，因此我們總是看見命運(yùn)的不公平;對于生活，我們渴求太多，因此我們總是看見生活中的不和諧;對于自己，我們要求太高，因此我們總是看見自己的不完美。

常常，我們會給自己制定一個很高且不切實際的目標(biāo)，但我們卻永遠(yuǎn)無法達(dá)到，因此在失敗之后郁郁寡歡;常常，我們會朝著錯誤的方向不停奔跑，最終卻因為發(fā)現(xiàn)它與原來軌道越來越遠(yuǎn)而蹲下來放聲大哭，最后開始自怨自艾。常常，我們總是有意無意的被周遭瑣事所牽制，只看到它不好的一面而忽略事物的美好，而開始懷疑生活。日復(fù)一日，我們就在煩躁中度過了本應(yīng)該快樂的每一天。

誰說，不是因為苦惱太多，而是我們胸懷不夠開闊;不是因為幸福太少，而是我們不懂得如何生活。

或許從我們一出生，就注定了平凡。姣好的外貌、迷人的身材、聰穎的智慧、富裕的家庭都與我們無關(guān)。但是我們可曾想過，這種先天性本來就不屬于我們的東西，我們根本就沒必要去擁有。

人類活到今天，表面上已經(jīng)可以承受苦難，即使面對突如其來的大地震，我們也完全可以能夠不屈不撓，但是，我們能不能承受幸福呢?

感悟生活作文 篇2

最近這幾天，我回到了老家。

在我回老家之前，我總是抱怨爸爸媽媽，他們不給我買可愛的毛絨玩具，不給我買好吃的零食，也不給我買好看的衣服，我總是在這些上面花費(fèi)時間，大家都在暗地里較勁。然而當(dāng)我來到老家時，我才發(fā)現(xiàn)，我變了……

我的老家，是一個坐落在南陽盆地西緣的不出名的一座不出名的小縣城——內(nèi)鄉(xiāng)。當(dāng)我來到這里時，我突然感覺，我好比是生活在美麗的花園，高枕無憂的天堂，幸福的家園，溫室里的花朵……這里的孩子們，是多么的容易滿足。和我比起來，他們的生活是多么的儉樸。我想穿好看的衣服，他們卻僅僅要求有衣服穿就可以了，不用舒服，也不用美麗漂亮；我想要昂貴的毛絨玩具，而他們呢？甚至連玩具都沒有……

我們生活在城市里的孩子，從來沒有體會到過生活的艱辛，而且花錢如流水，卻從不心疼。而生活在貧困小山村的孩子們呢？自己洗衣服，自己做飯，家務(wù)活都是自己做的；得到幾元錢就高興得手舞足蹈，而在我們看來，卻對那些錢不屑一顧。我們在花錢時，都很少會想到那一角錢，一元錢都是父母辛辛苦苦，努力打拼掙來的。這一分分錢，無論多么的微不足道，多么便宜，然而它們卻飽含了父母的心血與父母的汗水。

以后我一定不能再隨便花父母的錢了，一定要珍惜每一元錢。還要幫助父母做些力所能及的事情。可以幫勞累的母親做一些家務(wù)活，在父親工作完后為他捶捶背，時常與父母聊聊天，令父母開心，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩！

感悟生活作文 篇3

小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。

回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，揮手告別以后的我們，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得我親愛的`同學(xué)們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。

六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣?？珊抻钟惺裁从媚兀棵刻烊ズ匏鼌s是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。

六年的相處，讓我對班上的每一個同學(xué)都有了解。他們的個性，他們的優(yōu)缺。把班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天的到來，我們告別了同學(xué)，告別了老師，告別了我們的班！

我忘不了那一天，忘不了！我忘不了同學(xué)們泣不成聲，那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都忘不了。我多想再看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，忘不了最后的告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。已經(jīng)進(jìn)入初中的我，只有真心地祝福大家。

再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年。

第三篇：感悟生活作文

精選感悟生活作文3篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的感悟生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟生活作文 篇1

生活的無奈，有時并源于自我，我們就是生活在這樣的世界，這樣的年代，日常生活中難免會有很多遺憾，磕磕碰碰、爾虞我詐在所難免，生活它離不開油、鹽、醬、醋、茶，生活就是這樣忙忙碌碌、苦盡甘來。

一個人活在世上，難免不會被傷害，時間可以磨合曾經(jīng)的傷和痛，無論什么人都有迷茫、困惑的時候、有輝煌、也有低落的時候，都離不開別人的幫助 也需要幫助，生活就是這樣；吃飯、睡覺、上班、下班、太陽每天升起又落下?？此破降纳?，每天都演繹著多少愛恨情仇的故事。

人生一場戲，愛情也是一種相互欺騙的游戲，騙來騙去，會騙的男人，能騙女人一生，幸運(yùn)的女人上了智者的當(dāng)，不幸的女人上了蠢才的當(dāng)，生活就是這樣不管是上了智者的當(dāng)還是上了蠢才的當(dāng)，前提是男人和女人還在想一直上當(dāng)下去，其實幸福的婚姻生活都是在這樣一種騙來騙去中繼續(xù)的，騙并不好玩，費(fèi)腦又費(fèi)心，能如此費(fèi)心又費(fèi)腦騙你的人那是因為他【她】很在乎你，不想讓你受到傷害，我們的生活就是因為有了這樣和那樣的殘缺，才顯的鮮活。

當(dāng)所有一切恢復(fù)平靜的時候仔細(xì)的回想一下，人生短短何必計較太多，每個人從他【她】生下來的那一刻起；她【他】的人生價值、善惡美丑一切都早已注定。命運(yùn)總是與你同在，不要怕命運(yùn)的神秘，別怕它的無常，只要自己好好把握，無論什么人，無論什么事，無論貧窮或富有，只要你的心里有一份熾熱的愛、只要你對生活充滿信心、只要你對生活充滿熱情、只要你努力去改變生活、你的生活就會多姿多彩。

生活是一杯酒，它包含著人生酸甜苦辣。生活是一條路，怎么會沒有坑坑洼洼。生活是一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩。生活…… 聽著這熟悉的旋律讓我們攜手共進(jìn)為明天美好的生活加油吧。

明天是一個嶄新的一天，明天會生活得更好，愿所有的朋友辛福安康。

感悟生活作文 篇2

生活，是一種獨特的美；感受生活是美的崇高境界。其實，感受生活，現(xiàn)在的我還不完全理解，但生活卻需要以理解的心去感受。你的人生，不可能風(fēng)平浪靜；你的事業(yè)，不可能一帆風(fēng)順；你的道路，不可能筆直平坦。也許你曾悲傷過，快樂過，也肯定有過無助。但你可曾想過這是生活的必然！

當(dāng)我悲傷時，我會把自己的不快樂對爸爸媽媽傾訴。媽媽會對我說：“人的一生說長不長，說短不短，何必讓自己不快樂呢？”爸爸會讓我把自己的不快樂寫在紙上，放進(jìn)小瓶子里，收藏起來，等到一個星期后，再把它拿出來，看看是否還有當(dāng)時的不快樂。那時，我會大聲在自己內(nèi)心吶喊：“讓那不悅滾到一邊去吧！”。

因為不快樂而悲傷，是自己強(qiáng)加給自己的一種懲罰。感受生活，感受生活中的美，首先就要改變自己不快樂的心情。

當(dāng)我快樂時，我會有莫名的滿足感。雨兒“滴答、滴答……”的聲音，會變幻成悅耳動聽的交響曲，與我共享美好時光；風(fēng)兒“呼呼……”的向我飄來，仿佛一縷輕柔的白紗從我的臉龐拂過，又輕輕地對我說：“你是最可愛的”……；當(dāng)我徜徉在林陰小道上，花兒們會微微點頭，對我表示歡迎；一路的樹葉也在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，為我鼓掌、吶喊、助威。

快樂，是心靈健康的印證；快樂，是回報自然的奉獻(xiàn)；快樂，是賦予自然界萬事萬物的由衷贊美。感受生活，就是要讓自己變成快樂的天使，向人間拋灑快樂的種子。

當(dāng)我無助，為自己孤立無援而抱怨，罵自己：“怎么這么沒用！”時，總有朋友熱心地幫助我、安慰我、鼓勵我。那時的我，心弦會為一股甜絲絲的幸福而顫動，讓我真實感受到生活的燦爛。

無助，是失去生活信念，封鎖自我的表現(xiàn)。感受生活，就是把自我從無助中解放出來，投身社會、融入自然。

有人說：生活是大海，有淺灘、暗礁，有海鷗、浪花，有五彩的海底世界；也有人說：生活是大山，有懸崖、溝壑，有森林、寶藏，有豐富的珍禽異獸；而我想說，生活就像一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。她高大寬廣的.樹冠，庇護(hù)著我心中的田野永不荒涼！

朋友，用心感受生活吧！美的生活，成就美的人生！

感悟生活作文 篇3

生活是由無數(shù)煩惱組成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它 曾經(jīng)有過幻想，如五彩夢一般在夜的星空飄忽而又美麗：我的周圍要有鳥語盈耳，花香撲鼻我的視野要永遠(yuǎn)滿目蔥蘢，一脈青黛我的生活該是絢麗多姿，陽光滿天。然而理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。

心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一個風(fēng)雨交加的夜晚，總會有一次成熟的感悟，因為我畢竟走出了夢之谷 再多的花花草草不過是生活的裝飾品，是大地的慷慨贈予，是給人類的一次驚喜。而人類最大的驚喜卻不是這些花花草草，而是如花草般有驚喜也有傷心的迷亂人眼的生活。

享受生活，在所有驚喜和傷心的時刻。不畏懼失敗，用生命和青春“搏”回屬于自己的那個燦爛的明天，把塵封在心底的“上帝”掃出心門，讓生活的影子隨你的舞步翩翩躚躚這才是生活的主旋律。

享受生活，就享有一次機(jī)遇。在每一個人流熙攘的十字路口，也許你會遇到紅燈、綠燈或者黃燈。真正懂得生活的人不會放棄每一次機(jī)遇，他知道什么時候把果斷勇敢留給綠燈，把審時度勢留給黃燈，把耐心等待留給紅燈。

享受生活，就享有一次參與。坐井觀天的不是人生青燈古廟的，不是人生參與進(jìn)取的人生才是快樂而真實的人生。風(fēng)吹雨打我們都經(jīng)歷過，酸甜苦辣我們都品嘗過生命中多了一次參與就多了一次激情的沖動，而享受沖動時的愜意，是那些在生活的水灘邊徘徊觀望的人們無法得到的！享受生活吧！讓繽紛的夢想裝飾你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，踏著亮麗的朝陽，就著希望前行，前行……

前方并不遠(yuǎn)，那里陽光燦爛，那里的生活像一片霞。

第四篇：【實用】快樂生活作文

【實用】快樂生活作文5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的快樂生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂生活作文 篇1

“如果有一個人，他就是喜歡滿手珠寶的感覺，于是他選擇和珠寶在一起，被埋葬在山洞里，那么他也是快樂的?！?/p>

我有個讓人非常尊敬的朋友，是個姑娘。這個姑娘基本上不上社交網(wǎng)站，有的時候在豆瓣看看英劇，這大概也就是她大部分的網(wǎng)絡(luò)活動了。剩下的時間她都在學(xué)習(xí)。

姑娘學(xué)習(xí)好，是我們學(xué)校歷史系的，GPA（平均績點）比美國學(xué)霸都高。我以前在電視臺實習(xí)的時候請她翻譯過一期古詩詞的節(jié)目，姑娘翻譯的古詩詞信達(dá)雅，讀起來唇齒留香，我們制片人都說從來沒有見過這么專業(yè)的翻譯。我笑一笑說，這不奇怪，這個姑娘就是這塊料。

我之所以尊敬她是因為她明白自己要什么，然后她就不在乎別的了。所以她從來都泰然自若，除了趕考試的時候不見她焦慮。她不想掙大錢，不想跟人爭，只想好好研究歷史，以后在象牙塔里過和書本打交道的日子。

前段時間有個學(xué)妹問我，中國人都不喜歡出頭的人，如果一個人有點成就，別人就會在后面說三道四，那你怎么辦。

我說那你就別在乎啊。要不然你就活在別人眼光里，小心謹(jǐn)慎，要不然你就別在乎。不然得多焦慮啊。我不是說讓你不要在乎別人怎么說，而是知道你自己要什么，剩下的就別要了。做好一個選擇，堅持這個選擇。

最近看見一篇文章，叫《我為什么討厭心靈雞湯》，文中舉了一個這樣的例子：

一個大學(xué)生問于丹：“我和我女朋友，我們畢業(yè)留在北京，我們倆真沒什么錢。我買不起房子，就租一個房子住著，我們的朋友挺多，老叫我們出去吃飯，后來我們就不好意思去了，老吃人家的飯，我倆沒錢請人家吃飯。我在北京的薪水很低，在北京我真是一無所有，你說我現(xiàn)在該如何是好？”

于丹答：“第一，你有多少同學(xué)想要留京沒有留下，可是你留下了，你在北京有了一份正式的工作；第二，你有了一個能與你相濡以沫的女朋友；第三，那么多人請你吃飯，說明你人緣挺好有著一堆朋友。你擁有這么多，憑什么說你一無所有呢？”

大學(xué)生：“哎，你這么一說我突然間還覺得自己挺高興的?！?/p>

說完，于丹似乎對自己的回答挺滿意，露出會心一笑。

我們?nèi)绻患右运伎迹銜襁@位大學(xué)生一樣，滿心歡喜地全盤接受于丹給出的答案，因為那看起來似乎有理有據(jù)。但如果你仔細(xì)思考，便會發(fā)現(xiàn)問題所在：大學(xué)生闡述自己的問題，諸如買不起房、沒錢請人吃飯、薪水低，實際上問的是物質(zhì)上的一無所有，他尋求的是怎樣解決這個問題。而于丹巧妙地繞過了他這個問題，采取詭辯的方式答別人的問題，答的全部都是精神上的東西。

這個大學(xué)生沒有得到他想得到的答案，居然還覺得于丹回答得很好，這說明，當(dāng)一個人情緒失落之時，往往更容易被人牽著鼻子走，而忘記了自己最初要的東西，對于一些感性的人尤為如是。

一個本來邏輯不清的人，如果總是采取這樣的方式來看待問題，只會讓他的邏輯越來越不清楚，這時問題仍然沒有解決，煩惱依舊在。這是為什么當(dāng)一個人在看完雞湯文之后，感覺渾身解氣，而過一段時間后，又感到煩惱起來——因為當(dāng)他們打完一針雞湯后，他們還是得面對真真實實的問題，他們不是宗教信徒，不可能永遠(yuǎn)活在雞湯的世界中。一個人如果在剛?cè)肼殘龅臅r候用這樣的態(tài)度來對待每一件事情，耽誤的可能只是一兩年，如果一直持續(xù)下去，耽誤的將會是一輩子。

我覺得這說的很對，這就是為什么你到處看各種雞湯文還有煩惱的原因，因為煩惱沒有從根本上解決。如何從根本上解決問題呢？就一句話：你別什么都想要。

是的，你還年輕，想要的太多了。大房子豪車游泳池，出國留學(xué)炒股掙錢，帥哥男友美女女友，最后你還怕得到了以后不快樂。的確，你的朋友們似乎都得到的比你多，然后他們可能還在你面前炫耀兩句，弄得你心特別癢癢。

你是多想成為一個成功人士啊，出頭給那些瞧不起你的人看看！可是你有沒有想過，你為什么要去做個成功人士，你為什么要去跟他們比，你自己要的是什么？如果你想奮斗，把別人擠出去，那就不要還想過平凡生活，那就別在乎別人在后面說你。

有人會問我：你這么多年在國外，不孤獨嗎？我說孤獨啊，但是我覺得孤獨沒什么不好的。就像我先前提到的那位姑娘，你若是問她：你這么努力，但是以后當(dāng)個教授，編個書，又辛苦又沒錢，不痛苦嗎？然后她一定會說：辛苦啊，沒錢啊，但我覺得這沒什么不好的。如果有人問你：你這么努力，也許在此中失去了純情，失去了朋友，失去了很多自由，不痛苦嗎？然后你說：我的確失去了純情，失去了朋友，失去了自由，但是這沒什么不好的。那就算你贏了。

我們從小就被比來比去，導(dǎo)致到了獨立的時候這個習(xí)慣還深深扎根在身上。我記得第一次給我媽發(fā)男朋友照片的時候她非常懷疑地問我：他是不是特別聰明？我說不是。然后她問我他真的就這么高嗎？我說是啊怎么了。她繼續(xù)問我，說他畢業(yè)了以后打算找什么樣的工作啊？我說他從來沒實習(xí)過，也完全不知道自己要干嘛。他可能有些不思進(jìn)取，但我沒覺得不思進(jìn)取是件不好的事兒。我自己努力，不代表得要求他努力。

我媽沉默了。畢竟從一個中國家長的角度來看，他完全不優(yōu)秀，也不帥，所以我媽就不能理解。我跟她說，我很喜歡他，我們在一起挺開心的。

然后我媽問：那他是不是跟你聊特別有深度的話題呢？

我說：我和我同學(xué)聊深度話題，不和他聊。每天都聊學(xué)術(shù)問題多煩啊。

我媽又沉默了。我說媽，你想讓我跟一個高的、聰明的、長得帥的人在一起是覺得那樣我會幸福，我知道，但是我不用那樣就可以幸福。這不是挺好的嗎？

雖然后來他畢業(yè)了，我們沒在一起了，但是我現(xiàn)在回頭看還是覺得那時真的很幸福。我們還聊天，聊天的時候還沒有深度話題，但就是很開心。我要的是這種感覺，而不是達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)。

也許讓你真正快樂的并不是爬到金字塔的頂端，而是知道你并不想爬到頂端。也許讓你快樂的是知道你就想到頂端，于是你不會回頭看。當(dāng)你對自己有了明確的標(biāo)準(zhǔn)了之后，你就不用在乎別人的標(biāo)準(zhǔn)了。他們在你身后甚至是你耳邊說什么都無所謂了。就像那個小時候讀的故事，兩個人走進(jìn)一個全是珠寶的山洞，一個人拿走自己需要的幾根金條然后離開，另一個人想要全部的東西，于是不停地往口袋里裝，但是洞門關(guān)閉了，他最后死在里面。你說誰更快樂呢？但是如果有一個人，他就是喜歡滿手珠寶的感覺，于是他選擇和珠寶在一起，被埋葬在山洞里，那么他也是快樂的。

快樂生活作文 篇2

也許有人會問：“快樂是什么？”快樂這東西很簡單，就是使自己滿意的東西，快樂是一種很簡單很單純的'心情?？鞓吩谏钪袩o處不在?？鞓肥谴禾斓难嘧樱皇窍奶斓谋ち?；是秋天的果實；是冬天的陽光……快樂對我們來說很重要，它可以使我們的生活更充實，更多姿多彩。

我相信每個人都有一把“快樂的鑰匙”，讓我把自己的快樂之門敞開吧！我記憶中快樂的事有很多，它不僅使我明白了快樂的含義，還讓我懂得了刻骨銘心的道理。

我父親是一位農(nóng)家漢子，他不像科學(xué)家那樣出名；也不像明星那樣大名鼎鼎；更不像老師那樣無私。但他在我心中早已是個偉大的爸爸了，他總會給我講許多做人的道理“有則改之，無則加勉；勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)；一分辛勞一分才……”。他最常說的一句是“一分耕耘，一分收獲……爸爸是個勤勞的人，一有空就到田里打理蔬菜。記得小時候，頑皮的我總要拽著爸爸的衣襟到田里去，看到爸爸種菜種樹，便迫不及待地叫爸爸教我種，爸爸也毫無保留地教給我。

喜怒哀樂乃人之常情，但快樂是常見的。有一次，我到好朋友家里玩，看見她的小花園里有各種花的種子和樹苗。我想起了爸爸教給我種樹苗的方法，便與好朋友分享了。說做就做，我們帶著無比興奮的心情拿起了鐵鏟和桶子，還有一些嬌嫩的小樹苗。陽光明媚，我們翹起屁股，在陽光的照耀下拿著鏟子挖開了泥土，將種子和我們和希望一起播種下去，希望它能在未來長出真誠、善良的樹兒，能長成堅定的參天大樹。然后，我們把泥土填平，再澆水，并站在一起祈禱著樹兒能快樂成長。接下來我們天天給小樹苗澆水、有時給它施肥。過了段時間，我們終于看到樹苗吐出了新芽。我們很快樂，這是我們的勞動成果，同時我也明白了爸爸常對我說的那句話“一分耕耘，一分收獲，”我的好朋友也領(lǐng)悟到了。

生活處處有快樂，就看你是否能領(lǐng)悟到？遇到困難時，樂觀向上是快樂的前提。讓我們尋找快樂、體驗快樂，感悟快樂！讓快樂伴隨著我們成長吧！

快樂生活作文 篇3

四年級時，我認(rèn)識了現(xiàn)在的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了兩年多了。從剛剛開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉，我是多么懷念我們相處的點滴?。?/p>

每每課間時，我都能和好朋友玩?zhèn)€痛快。悅耳的音樂響起，就知道要上課了，我們意猶未盡地回到教室。這美妙的音樂每天都讓我心情愉悅。

上課了，是同學(xué)們最喜歡的體育課。此時的鈴聲格外悅耳，我們總是像閃電俠一樣奔向操場。這節(jié)課老師居然讓我們自由活動，這令我們高興極了，有打乒乓球的，有打籃球的……大家都是“我的快樂我做主”。

我約我的幾個朋友一起玩。突然，有一個朋友腦洞大開，想出了一個既快樂又刺激的游戲——丟硬幣。我們心有靈犀似的相視一笑后，又不約而同地拍手稱快。

游戲開始，那個同學(xué)隨手一丟：只看那耀眼的硬幣，在陽光照耀下更反光，導(dǎo)致我沒有看到硬幣在哪。我只好睜著眼等硬幣落下來。第二次，我讓他盡量把硬幣丟低一點。這次我一定要避免剛才的失誤，我看到了，看到了，硬幣從空中落下來了，剛準(zhǔn)備去接，結(jié)果手一滑，硬幣又掉到了地上?！睓C(jī)會又沒抓住?！拔译y過地垂頭喪氣嘀咕了一句。突然，我看到硬幣居然地上在滾，我趕緊跑上去試圖用手抓住它，結(jié)果，踩到硬幣了。之后，我小心翼翼拿開腳看了看，沒想到那硬幣居然插到了操場地面的縫隙里了。我旁邊的人一看，當(dāng)場就哈哈大笑起來了，還夸我的”腳功“比”手功“好。面對他們善意的嬉笑，我剛才的沮喪也一掃而空，忍不住和他們一起大笑了起來。

小學(xué)的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但在學(xué)校的每一天，都有這樣開心的事在上演。我生活在快樂之中！

快樂生活作文 篇4

只有我們快樂地生活，生活才會快樂，才會幸福。

小朋友的笑，是可愛的;一個家庭的笑，是幸福的;年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們交織一起，就是快樂。

認(rèn)為事物是美好的，是因為人的感官覺得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認(rèn)為快樂的生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。

我們在快樂地生活。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活。快樂地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長，讓我領(lǐng)悟到生命應(yīng)該是快樂的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂;而生命卻又是漫長，漫長到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。

大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。

生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應(yīng)該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責(zé)任，也是我們的本能。責(zé)任使我們盡職地維護(hù)生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂?？鞓纷屛覀兓畹枚嘧硕嗖剩屖澜缒贻p。

生活中的快樂有好多好多，多的像天上的星星一樣無窮無盡，所以我們要盡情地用心去快樂地生活，用身去體會生活的快樂。

快樂生活作文 篇5

友情是朋友間真摯的情感，心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。

那年夏天，我收獲了一個令我難以忘懷的友情。

四年級的下學(xué)期，我們班里轉(zhuǎn)來了一位新生。可愛的瓜子臉，漂亮的臉蛋，長長的辮子扎在頭上。她開朗·樂觀·可愛。漸漸地，我們相識了，友情越來越深。

學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，共同進(jìn)步?？荚嚭?，我們的成績不分上下。就像我們的距離似的，永遠(yuǎn)緊挨著，遇到困難時，我們共同解決。感到快樂時，我們共同分享。碰到傷心事時，我們共同分擔(dān)。那時候的我，無比快樂，學(xué)習(xí)成績也是一升再升。

一次，她生病了，一連幾天都沒來。那幾天，我一直打不起精神，無聊至極，心里總感覺缺了什么。幾天之后，她來了，顯得更憔悴了。我很關(guān)心她，問她身體怎么樣？我都說挺好的，我卻不這么認(rèn)為，對她更加關(guān)心了。

可是，天下沒有不散的宴席。我們都面臨畢業(yè)。那天，是我們最后一次見面，可是我什么也說不上來。甚至連“再見”都不想說。可是，她卻對我說：“六年后，我們約定好，一定要再見面，好嗎？”我答應(yīng)了，伴著她那聲再見，我們同時轉(zhuǎn)身，各奔東西，越走越遠(yuǎn)，難道，我們之間的友誼也像這般距離一樣，越走越遠(yuǎn)嗎？

上了初中，我開始不適應(yīng)。身邊沒有她的陪伴，我真的很難受。看著同學(xué)們跟他們的同學(xué)打打鬧鬧，我真羨慕他們。時間久了，我在這份難過中，有尋到了新的友誼。但我依然不會忘記那份友誼。

此時，我想對她說；“和你在一起的日子真的很快樂，你讓我在那兩年，收獲了美好的友誼，一定要記住哦，我們約定好了的，六年后，一定要再見面的！

第五篇：讀書演講稿:感悟人生快樂生活

《論語》心得、《感恩》我覺得是值得我們學(xué)習(xí)的兩本好書?！墩撜Z》是儒家思想的精華，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，無不顯示著儒家學(xué)說在我們成長過程中千絲萬縷的滲透。

一、學(xué)為先

交通工作會議上李部長的報告中提出，努力提高做好“三個服務(wù)”的能力和水平。我想結(jié)合我們實際工作應(yīng)該是：努力提高 “完成工作”的能力和水平。新形勢下就會有新的要求，這就需要我們在總結(jié)經(jīng)驗的同時還要不斷地學(xué)習(xí)。其實我們每個人，這一生中就是一個不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長的一個過程。學(xué)習(xí)不僅是指在課本上學(xué)，更重要的是生活中的積累。時時“敏而好學(xué)”，處處“不恥下問”，這句話包含著一個廣泛的道理：在我們?nèi)粘Ｉ钪校佑|的人甚多，每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向身邊的人請教學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集了一點一滴不起眼的水。我們不但要學(xué)，還要學(xué)以致用，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，一定要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用，他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識放大到極限的學(xué)習(xí)方式。到珠航局工作快8年了，我覺得在局這個大家庭里值得我學(xué)習(xí)的東西很多，我也有了不小的收獲，從剛來局時和現(xiàn)在的我相比，我覺得還是有很多讓我自豪的地方。當(dāng)然這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助是分不開的，其中更有一個因素是學(xué)習(xí)。每次的收獲，點滴的改變都會讓我感動，也更加激勵我，學(xué)習(xí)給我?guī)砹藢嵒?。我想為了進(jìn)一步提高完成工作的能力及水平我還會一如既往地努力學(xué)習(xí)。

二、做為上

《論語》中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。就是我們在這個位置上就要履行好自己的職責(zé)，將本職工作踏踏實實干好。孔子說：一個君子，“欲敏于行而納于言?！蹦悴槐卣f得太多，而真正趕緊去做。我們的一生無非是從光陰中借來的這么一段幾十年，在這幾十年中，所有的未來你都可以從容地憧憬，所有的過往，你都可以從容地緬懷，敏于行告訴我們一種態(tài)度：活在當(dāng)下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是體現(xiàn)自我價值的一個載體，當(dāng)然也只有快樂地工作、將工作視為一種樂趣才能夠真正地實現(xiàn)自我存在的價值。我始終有個信念：無論干什么，首先要做好自己，做個負(fù)責(zé)任的人，如果平凡工作崗位上的我以敷衍對待工作，機(jī)械、被動地工作，沒有任何趣味，就不會開心，效率也會越來越低，創(chuàng)新意識無存，如果走上這種惡性循環(huán)，我想我們被時代淘汰的日子也就近了。所以我覺得選擇自己喜歡的工作是重要的一步，但在自己現(xiàn)在從事的工作中尋找快樂是更重要的一步。

現(xiàn)在是我局貫徹落實“十七大”報告、交通工作會議精神的高潮時期，我作為珠航局的一員，與同志們凝聚力量將工作干對干好是我的責(zé)任。個人認(rèn)為也只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調(diào)動自己智力，從舊事中找出新方法來，這樣才能使自己有更多機(jī)會鍛煉成長。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！睆男∈伦銎?，小事成就大事業(yè)。每當(dāng)我們工作有成績時我們會自豪，但也有時會有不如意讓我們沮喪。工作意味著責(zé)任，崗位意味著任務(wù)，只要我們踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真干好每一項工作；培養(yǎng)健康快樂的生活情趣，平凡中體現(xiàn)不平凡，我想我們就是最優(yōu)秀的，我優(yōu)秀我快樂。

三、和為貴

構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從中國特色社會主義事業(yè)全局出發(fā)提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。梁局長在貫徹黨的十七大精神輔導(dǎo)會上也講到，社會主義和諧社會有著豐富的文化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧社會必須著力建設(shè)和諧文化，我們局就要建設(shè)珠航和諧文化。我想人與人之間的和諧，也是和諧文化的重要構(gòu)成部分。和諧的環(huán)境會讓我們快樂工作，更能讓我們充滿激情，調(diào)動潛能?！墩撜Z》中講，“已所不欲，勿施于人”。用對自己的心去對待他人，學(xué)會換位思考，也就是遇事先站在對方的角度去想，“我想如果我是他，我會怎么樣”。這也就夠了。一個人生命中有自信、有從容，有一種寬和，多體會他人的不容易，就可以做得到仁者愛人。可見，讀透了論語，感悟了人生。如果感悟人生，找到內(nèi)心的安寧，快樂就會常伴我們左右。

生命就在我們手中。感悟人生，快樂生活。

祝大家身體健康，永遠(yuǎn)快樂。