第一篇：考研英語作文科技對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助范文

考研英語作文范文:科技對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助

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第二篇：考研學(xué)習(xí)班對(duì)考研英語有哪些幫助

考研學(xué)習(xí)班對(duì)考研英語有哪些幫助

類別：閱讀來源：美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

聽說很多考研成績(jī)比較好的都是因?yàn)樯狭丝佳杏⒄Z學(xué)習(xí)班，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)班的老師都是研究考研試卷的，既然是這樣，我為什么不去參見呢，這些老師教出的東西肯定是考研的時(shí)候的內(nèi)容啊。

于是我也參加了考研英語學(xué)習(xí)班，果真他們對(duì)試卷的解析很透徹!

面對(duì)即將到來的考試，一定要依托課本。課本上是最基本、最重要的知識(shí)，如果連基礎(chǔ)知識(shí)都沒有掌握，而一味的追求輔導(dǎo)書上的怪題、難題，那就是舍本求末的做法。所以，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要以課本為主復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)過的重點(diǎn)詞匯、句型、語言點(diǎn)、語法點(diǎn)熟記熟背、歸納總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)思考、加深理解。

在進(jìn)行英語作文的復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們可以找出之前寫過的作文練習(xí)，分析其中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，然后對(duì)照范文，進(jìn)行背誦和仿寫，以達(dá)到熟悉題材，規(guī)范寫作的目的。不管任何形式的完形填空，都是要我們把短文中的空詞填寫完整，所以，首要的一條是對(duì)所學(xué)過的詞匯非常熟悉。音應(yīng)的準(zhǔn)，形應(yīng)記得清，意義記得要全面。特別是那些常用詞要記熟。熟悉詞匯是做好完形填空的第一步，第二步則是對(duì)句形要明了，明了各種句子的類型。

看到那些上了考研英語學(xué)習(xí)班的同學(xué)學(xué)習(xí)方法果真和我們不一樣，而且成績(jī)提高的那么迅速，我也有些安奈不住了，于是，挑來選去選了一家還不錯(cuò)的，老師都是研究生，非常厲害。

來到考研英語學(xué)習(xí)班我才見識(shí)到真正的英語學(xué)習(xí)是什么樣的，都是高手中的高手。

“不要為了做題而做題”的道理相信很多人知道。做題的目的重在反思?xì)w納、查漏補(bǔ)缺。無論是平時(shí)，還是在考試復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要多注意研究做錯(cuò)的題，建立錯(cuò)題集。這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和能力上的薄弱環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性。通過明確答案、分析錯(cuò)誤原因，夯實(shí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)確掌握、熟練記憶每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，避免再犯同類的錯(cuò)誤。

做好計(jì)劃，步步為營(yíng)

所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們可以首先將本學(xué)期所學(xué)過的內(nèi)容做一個(gè)全面的總結(jié)回顧，然后合理的分配到每一天進(jìn)行復(fù)習(xí)，并堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，保證復(fù)習(xí)時(shí)間和效率。并且最好利用周末完成一套模擬測(cè)試，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果。建議同學(xué)們采用從后往前復(fù)習(xí)的方法，既可以將最近學(xué)習(xí)的知識(shí)快速回顧、加深記憶

看到那些上了考研英語學(xué)習(xí)班的同學(xué)學(xué)習(xí)方法果真和我們不一樣，而且成績(jī)提高的那么迅速，我也有些安奈不住了，于是，挑來選去選了一家還不錯(cuò)的，老師都是研究生，非常厲害。

來到考研英語學(xué)習(xí)班我才見識(shí)到真正的英語學(xué)習(xí)是什么樣的，都是高手中的高手。

“不要為了做題而做題”的道理相信很多人知道。做題的目的重在反思?xì)w納、查漏補(bǔ)缺。無論是平時(shí)，還是在考試復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要多注意研究做錯(cuò)的題，建立錯(cuò)題集。這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和能力上的薄弱環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性。通過明確答案、分析錯(cuò)誤原因，夯實(shí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)確掌握、熟練記憶每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，避免再犯同類的錯(cuò)誤。

做好計(jì)劃，步步為營(yíng)

所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們可以首先將本學(xué)期所學(xué)過的內(nèi)容做一個(gè)全面的總結(jié)回顧，然后合理的分配到每一天進(jìn)行復(fù)習(xí)，并堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，保證復(fù)習(xí)時(shí)間和效率。并且最好利用周末完成一套模擬測(cè)試，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果。建議同學(xué)們采用從后往前復(fù)習(xí)的方法，既可以將最近學(xué)習(xí)的知識(shí)快速回顧、加深記憶

第三篇：如何幫助對(duì)英語沒有興趣的學(xué)生

如何幫助對(duì)英語沒有興趣的學(xué)生?

讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)英語感興趣，都能學(xué)好英語是每一位英語教師的理想目標(biāo)?？墒?，實(shí)際教學(xué)工作中教師又不得不面對(duì)一些不喜歡英語害怕學(xué)英語甚至討厭英語的學(xué)生.根據(jù)我班的實(shí)際情況來看.“英語厭學(xué)者”占一半。他們當(dāng)中分別有以下幾類: 1.智力問題型的。因?yàn)楝F(xiàn)在是義務(wù)教育階段,所有小學(xué)畢業(yè)生都能順利進(jìn)入中學(xué)就讀, 所以學(xué)生的智力因素水平就不一樣.在課堂上,不管老師怎樣啟發(fā)他/她都不開巧.2.享受型。剛開學(xué)的幾周學(xué)簡(jiǎn)單字母還很認(rèn)真.到了學(xué)單詞,句型,語法時(shí)就完全泄氣了.關(guān)脆在課堂上睡覺.在我班里有十位左右.3.自卑型。一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生雖有上進(jìn)的心愿，但苦于無從下手，自信心不足，怕老師問,怕其他同學(xué)取笑.所教的班有十位左右.面對(duì)這些學(xué)生我如何幫助他們? 1思想教育。教師在傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的語言能力時(shí)，首先要的是傳授做人的道理，使這些學(xué)生們既有興趣去學(xué)這門語言的同時(shí)，又要樹立較高的思想品質(zhì)，才能更好地學(xué)習(xí)英語這門功課。因此，英語教學(xué)應(yīng)該包含豐富的教育性。同時(shí)必須使學(xué)生們明白英語不僅是一門語言課程, 還是一門工具課程。

（1）善用教材內(nèi)容。英語教材中體現(xiàn)助人為樂、尊老愛幼、文明禮貌等的內(nèi)容隨處可見。這些看似很平常的課文，教師如果善于在課堂上向?qū)W生滲透道德品質(zhì)教育，巧妙點(diǎn)撥，及時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)受到鼓勵(lì)，從而不斷提高他們學(xué)習(xí)英語的自信心。

（2）安排好課堂學(xué)習(xí)小組。教師要組織學(xué)習(xí)小組時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排小組的人員，必須由好的帶差的，然后老師在課堂上所設(shè)制的問題一定顧及到每個(gè)組員，課后安排優(yōu)秀的學(xué)生幫助落后的學(xué)生.這些都會(huì)收到意想不到的效果。

（3）針對(duì)學(xué)生的問題。在教學(xué)中，有許多學(xué)習(xí)的苦惱困擾著后進(jìn)生，造成他們反常的心態(tài)和扭曲的性格，如不及時(shí)解決會(huì)影響這些學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如，有些后進(jìn)生感到學(xué)英語無用，因而產(chǎn)生厭學(xué)思想，教師可用身邊的典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)待這些學(xué)生，作為教師必須有耐心。使學(xué)生感到教師不是在訓(xùn)斥，而是真心關(guān)心愛護(hù)他們。通過這些教育會(huì)大大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心和勇氣。

2.氣氛營(yíng)造

（1）課堂上靈活多變，創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)的各種環(huán)境

環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理影響很大，良好的語言環(huán)境不僅給人以舒適、整潔、美觀的感覺，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們情緒飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。如讓語音語調(diào)好的學(xué)生每天下午進(jìn)行英語朗讀，或背誦活動(dòng)。這樣，不僅使學(xué)生的才華得到了發(fā)揮，還能烘托熱烈的英語學(xué)習(xí)氛圍。如在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合這些學(xué)生的教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）深入了解學(xué)生。是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要前提，也是教師傳授知識(shí)的橋梁和潤(rùn)滑劑。因此，教師要用自己的愛心來感化學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生，向?qū)W生傾注愛心，與學(xué)生建立平等和諧的合作關(guān)系。對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生都要尊重他們的人格，一視同仁。尤其對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度，要特別慎重，要“動(dòng)之以情”，切忌冷嘲熱諷，而應(yīng)多給一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)。教師耐心細(xì)致的育人精神會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教師的好感、敬愛和信賴，會(huì)在師生之間架起持久的情感橋梁。這種融洽的師生關(guān)系可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情之火，激發(fā)出濃厚的學(xué)習(xí)效果。

（3）精心備課，并要備好每一學(xué)生。教師在把這門知識(shí)傳授給學(xué)生們時(shí)，一定精心備好教材，備好課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。要備好每個(gè)學(xué)生是否能在這些環(huán)節(jié)中學(xué)到東西。

（4）創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂。“學(xué)習(xí)心理”指出，沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)一步追求成功的努力。給后進(jìn)生提供成功的機(jī)會(huì)尤其重要，例如，提問他們有把握的問題，鼓勵(lì)他們先在小組中進(jìn)行朗讀、對(duì)話、表演??成功后在全班亮相，借以表揚(yáng)他們，從而樹立“我也能學(xué)好英語”的信心，同時(shí)，學(xué)生取得成功的機(jī)會(huì)更多，積極性就更高，學(xué)生自我實(shí)踐、躍躍欲試的想法就更堅(jiān)定，從而實(shí)現(xiàn)“參與——成功——參與——成功??”的良性循環(huán)。

（5）經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭氣氛。家庭環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)，一般情況下，差生往往長(zhǎng)期處于孤獨(dú)、空虛、怨恨和失望的心理狀態(tài)中，家長(zhǎng)不應(yīng)該把子女看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，動(dòng)輒采取打罵等粗暴的方法。這樣容易使孩子自暴自棄，產(chǎn)生對(duì)立情緒。家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因，為他們提供各種學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，如買收錄機(jī)幫助孩子學(xué)習(xí)英語，指導(dǎo)孩子制作生詞卡片，與孩子合作默寫生詞等等，使他們感到家庭的溫暖、安全、愉快，使他們身心健康地成長(zhǎng)。

3.教法跟上形勢(shì)。

（1）增加課堂趣味性。單一陳舊的教法會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低下，感到學(xué)習(xí)無動(dòng)力。而中學(xué)生具有好動(dòng)、好玩、好奇、好勝的特點(diǎn)。他們的情緒、情感和學(xué)習(xí)積極性很大程度上依賴于興趣，這就需要教師結(jié)合教材內(nèi)容不斷改變英語教法，不斷使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣。如利用實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行英語對(duì)話教學(xué)，這樣直觀、形象地創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生圍繞英語話題進(jìn)行交流，具有實(shí)用性；教學(xué)形式可采用討論式、自學(xué)式、表演式、對(duì)話式，讓他們?nèi)巳藚⑴c，人人受教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以前，一些教師采取“一言堂”“滿堂灌”的教法，使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，壓抑了學(xué)生的潛能，阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展。要做好矯治工作，教師必須做到：第一，讓學(xué)生不斷地進(jìn)行多向語言交流傳遞；第二，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。更重要的是老師包辦太多.（3）恰當(dāng)利用多媒體。因地制宜地動(dòng)用投影儀、多媒體等設(shè)備增加課堂教學(xué)的科技含量。這種聲、光、影視的效果同時(shí)出現(xiàn)，既生動(dòng)又形象，把枯燥無味的英語變成鮮活、有趣的語言文化，從而提高了課堂效益。，要改變一個(gè)人的態(tài)度不是件容易的事，需要智慧和足夠的耐心，絕不能急于求成。

第四篇：一些對(duì)英語學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站

翻譯者家庭助手。英文。

聽寫網(wǎng)站

http:///special.htm 廣播英語網(wǎng)

http:///englishcorner/listening/voa.htm 中青網(wǎng)

現(xiàn)代交際英語(視頻)

輕輕松松學(xué)英語(在線廣播)

英文公共演講練習(xí)資源。

中國(guó)機(jī)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)人資料。

中國(guó)典籍，部分有英文版，特別是四書。

[b:161f0b0b82]國(guó)際[/b:161f0b0b82]

新加坡《聯(lián)合早報(bào)》漢英雙語專輯，既有關(guān)于當(dāng)代英語用法的討論，也可了解亞洲人對(duì)于世界的若干觀點(diǎn)。

國(guó)際先驅(qū)論壇報(bào)。英文。

http:/// 紐約時(shí)報(bào)。需要注冊(cè)。英文。

http:/// 遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)評(píng)論。英文。

http://dsc.discovery.com/ 探索雜志。

http:/// 美國(guó)國(guó)家地理雜志

http:/// ＜發(fā)現(xiàn)＞科學(xué)月刊。英文。

http:/// 世界文化、藝術(shù)、出版界動(dòng)態(tài)及豐富的評(píng)論與知識(shí)。強(qiáng)大鏈接。

http:/// ＜紐約客＞文化評(píng)論雜志。英文。

http:/// 《財(cái)富》英文版

http:/// 《財(cái)富》中文版網(wǎng)址

http:///《商業(yè)周刊》全球商業(yè)人士一致推崇的雜志 全梅最熱銷的商業(yè)周刊報(bào)導(dǎo)美國(guó)和國(guó)際商業(yè)界重要新聞 闡述商業(yè)活動(dòng)中的問題

http:/// 美國(guó)著名財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》

http://cn.geocities.com/cnbanker/ 銀行家雜志網(wǎng)

http://news.ft.com/home/rw/ 金融時(shí)報(bào)為一家重要國(guó)際英語商報(bào)。它致力于為讀者提供最好的商務(wù)信息來源、有 關(guān)分析和評(píng)論

http:/// 這是一家對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治事物提

第五篇：考研心得,希望對(duì)大家有幫助

前幾天看到的這篇文章，原作者是天津大學(xué)07屆的碩士研究生。非常好的一篇文章，寫得很詳細(xì)，經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)和參考。不過原文很長(zhǎng)（據(jù)說是學(xué)長(zhǎng)嘔心瀝血7天才寫完的），論壇實(shí)在發(fā)不下，我把原文整理了一下，刪減了“心態(tài)篇”、“我的復(fù)習(xí)安排”和“書評(píng)”這三部分的內(nèi)容，其實(shí)都非常實(shí)用，但沒辦法，所以想要完整版的朋友可以聯(lián)系我。

最近這一年不斷有人問我：“考研有沒有什么捷徑？”，我的答案是：不走彎路就是捷徑！

1、我認(rèn)為作短期計(jì)劃的方法很有效。為自己安排好每天看多少頁書，做多少題之類。如果每天的計(jì)劃都能完成，甚至超額完成，那么考研成功就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、單詞一定一定要背，而且要背出感覺，最好每個(gè)階段都背(哪怕你背的時(shí)候打盹)。也許背的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本記不住，但是事后你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間掌握了許多單詞。

3、個(gè)人認(rèn)為每門科目的真題都一定要做。雖然政治年年變，但有些基礎(chǔ)性的東西變化不大，且真題出題有規(guī)律(去年出的今年一般不出，但前兩年到前四年的題重復(fù)出的概率較大等等)，做完后就抓住了出題脈絡(luò)，效果不錯(cuò)。

4、對(duì)于專業(yè)課，有一點(diǎn)很重要，那就是要抓住一切時(shí)間來復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，尤其是在前兩遍，千萬不要追求所謂的重點(diǎn)復(fù)習(xí)，真正的重點(diǎn)在自己對(duì)全書充分理解后會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出來。

數(shù)學(xué)篇

課本＋復(fù)習(xí)指導(dǎo)書＋習(xí)題集＋模擬題＋真題=KO

數(shù)學(xué)是與專業(yè)課并列的最重要的科目，用時(shí)最長(zhǎng)。一般總分高的學(xué)生數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都高，即數(shù)學(xué)是提分的一門科目。只憑數(shù)學(xué)一門課，比別人高十到二十分是比較容易的，而這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于考研是相當(dāng)大的差距。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要點(diǎn)是：a.注重基本概念、定理(就像練武時(shí)的扎馬步，一定要有非常扎實(shí)的基本功)；b.多動(dòng)手做題(不能只看不動(dòng)筆，1＋1=2這樣簡(jiǎn)單的東西也要寫出來)。

參考捷徑

我是數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生(今年考數(shù)一)，對(duì)數(shù)學(xué)要求較高。比如我第一輪的復(fù)習(xí)，其實(shí)速度是比較快的，一般人難以做到(當(dāng)然，數(shù)

二、數(shù)

三、數(shù)四內(nèi)容少，努力學(xué)完全有可能)，有些也不必做到。下面是我和其他一些研友共同探討出來的一條路，按照這條路走完，正常的話，數(shù)學(xué)應(yīng)該能拿140分左右。大家可以參考一下：

1、3月初開學(xué)—暑假前：課本、課后題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(李永樂、陳文登，其他人的也行。如果用陳文登的指南，線代部分做李永樂的《線代輔導(dǎo)講義》)。可以先把課本做完再做復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，也可以像我一樣逐章做過去，關(guān)鍵是做完就行(數(shù)一可以遲一些，但不能超過放假后兩周)。當(dāng)然，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種情況，就是剛剛做完一章，回頭再看已經(jīng)忘了。不用擔(dān)心，這是剛開始做題少的緣故，隨著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的深入，自然會(huì)有質(zhì)的提高。這個(gè)階段的目的：掌握各知識(shí)點(diǎn)和大綱基本要求。

2、暑假放假—9月1日開學(xué)：復(fù)習(xí)指導(dǎo)書再做一遍。目的：初步建立框架體系，更深入的掌握各知識(shí)點(diǎn)。

3、9月1日—11月初：找本習(xí)題集做一遍。有時(shí)間再把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書做一遍，時(shí)間短的話看一遍課本也行。目的：提高計(jì)算能力，融會(huì)貫通。

4、11月初—考前一周：模擬題、真題(留一套)至少各做一遍。有時(shí)間把課本再掃一遍。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分?jǐn)?shù)。

5、考前一周—考試：看總結(jié)的東西，做一套真題。目的：查漏補(bǔ)缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。

在每一遍復(fù)習(xí)之后都要有一個(gè)深刻的思考過程，看看與上一遍有什么不同，如果發(fā)現(xiàn)了趕緊記下來，若沒有什么變化，這一遍相當(dāng)于白看。

書評(píng)

1、陳文登《復(fù)習(xí)指南》★★★強(qiáng)烈推薦。此書將不少東西模式化，優(yōu)點(diǎn)是條理清楚，解題步驟明了，尤其是高數(shù)，相當(dāng)經(jīng)典。缺點(diǎn)是一些活的、新的題型沒有跟上變化、及時(shí)修訂，尤其是線代，故認(rèn)為線代復(fù)習(xí)不要看《復(fù)習(xí)指南》?？傮w來說此書相當(dāng)不錯(cuò)。

2、李永樂《復(fù)習(xí)全書》★★

3、李永樂《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》★★★強(qiáng)烈推薦。此書我沒做過，但做過的人都說不錯(cuò)，且剛好彌補(bǔ)《復(fù)習(xí)指南》的不足。優(yōu)點(diǎn)是題型多而全，一些方法比較經(jīng)典，歸納的也不錯(cuò)。缺點(diǎn)是難度不夠，而且過細(xì)。

4、《考研數(shù)學(xué)大綱解析》：適合用作參考，不做也罷。

5、陳文登《題型精粹》★★推薦。目前同類型的習(xí)題書不多，相比較而言，還算可以的。

6、李永樂《400題》★★★強(qiáng)烈推薦。與陳文登的書風(fēng)格不同，是一本創(chuàng)新性質(zhì)的模擬題。有一定難度。做完陳文登的《復(fù)習(xí)指南》，再做此書，效果相當(dāng)不錯(cuò)。做此書重點(diǎn)不是看答了多少分，而是看從每一套題中學(xué)會(huì)了什么，找到了哪些自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)比考試時(shí)發(fā)現(xiàn)好的多，建議每一套后都要有一個(gè)深刻的總結(jié)過程。

7、李永樂《歷年試題解析》★★推薦。主要是沒發(fā)現(xiàn)更好的真題書。

政治篇

講義+習(xí)題書＋時(shí)政＋精裝真題＋模擬題=KO

政治一般不會(huì)卡人，但如果認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，拉別人五到十分也是很有可能的。本人由于是數(shù)學(xué)專業(yè)出身，對(duì)政治最沒信心。因此，花在上面的時(shí)間很多，但到后期仍覺得有些捉襟見肘。其實(shí)，政治的內(nèi)容不少，需要認(rèn)真對(duì)待。

參考捷徑

雖然政治分?jǐn)?shù)不高，但看了很多人的復(fù)習(xí)方法。總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，如果我今年再考，應(yīng)該按下面的方法復(fù)習(xí)：

1、暑假放假—9月1日開學(xué)：買本今年的紅寶書看一遍(不用占太長(zhǎng)時(shí)間)。目的：對(duì)考研政治有個(gè)基本的了解。

2、9月1日—11月初：買本今年的講義(推薦任汝芬的序列一)較仔細(xì)地看一遍。如果一看政治就想睡覺，推薦這樣做：找個(gè)本子，邊看邊記筆記。缺點(diǎn)是速度慢，優(yōu)點(diǎn)是記憶深刻；再買本今年的習(xí)題書，對(duì)應(yīng)講義一章一章跟著做下來。目的：掌握各知識(shí)點(diǎn)(偏重理解，但個(gè)別名詞的概念要背)。

3、11月初—12月初：講義和習(xí)題書再過一遍?？梢詫⒚恳徽陆Y(jié)構(gòu)用大括號(hào)形式寫出來，并在上面加主要內(nèi)容。目的：建立框架體系，掌握各知識(shí)點(diǎn)。

4、12月初—1月初：做一遍精裝真題；12月中下旬用幾天時(shí)間看看時(shí)政。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分?jǐn)?shù)。

5、月初—考試：對(duì)照考研班給出的重點(diǎn)，把紅寶書再看一遍；買份今年的模擬題(推薦任汝芬序列四)做一遍(留一套)；考前一周做一套模擬題，看一遍時(shí)政和其他以前做過、總結(jié)過的東西。目的：查漏補(bǔ)缺；選擇題、大題迅速提高分?jǐn)?shù)；保持良好狀態(tài)，迎接考試。書評(píng)

其他科目買舊書完全沒問題，甚至比買新書收獲更大(我的口號(hào)是：花最少的錢，考最高的分)。但政治一定要買新書。因?yàn)檎蝺?nèi)容年年變，而考試考變化的地方概率奇高。

1、紅寶書(《政治大綱解析》)★★★強(qiáng)烈推薦?？颊伪乜吹囊槐緯?，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)課

本。幾乎每年真題單選都有此書原話，且多選、大題均以此書為準(zhǔn)。

2、考試蟲《政治輔導(dǎo)講義》★尚可。

3、任汝芬序列一★★推薦。也是一本講義書，考點(diǎn)、重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)講解的還行。

4、任汝芬序列二★書不錯(cuò)，題目挺好，但致命缺陷是沒有解析，不做也罷。

5、考試蟲《核心試題》★★一本習(xí)題書。

6、陳先奎《政治理論基礎(chǔ)過關(guān)2000題》★★推薦。

7、任汝芬序列四★★★強(qiáng)烈推薦。基本考前必看的一份模擬題。和考研很對(duì)路，基本每年都能壓中題。

有人覺得做真題意義不大。個(gè)人認(rèn)為每門科目的真題都一定要做。雖然政治年年變，但有些基礎(chǔ)性的東西變化不大，且真題出題有規(guī)律(去年出的今年一般不出，但前兩年到前四年的題重復(fù)出的概率較大等等)，做完后就抓住了出題脈絡(luò)，效果不錯(cuò)。下邊說說選真題的標(biāo)準(zhǔn)：a.選精裝真題。精裝版把過時(shí)的時(shí)政部分以及其他沒用的東西刪掉了，為學(xué)生節(jié)省了大量寶貴的時(shí)間；b.解析一定要詳細(xì)。不僅知其然，還要知其所以然。

英語篇

單詞書＋閱讀書＋其他專項(xiàng)書＋真題＋模擬題=KO

英語是一門應(yīng)引起充分重視的科目，它排在專業(yè)課前面，最容易掛科。與其他科目不同，考研英語和基礎(chǔ)關(guān)系很大，在短時(shí)間內(nèi)，英語基礎(chǔ)好的同學(xué)不用太努力也能考高分，而基礎(chǔ)不好的同學(xué)卻不行。確切地說，考研英語難度是相當(dāng)高的。不少人喜歡拿考研英語和六級(jí)進(jìn)行比較。當(dāng)然，兩個(gè)考試側(cè)重點(diǎn)不同(考研英語更重讀、寫能力)，但一句話足以區(qū)分：六級(jí)能過的考研英語不一定能過；考研英語能過的過六級(jí)基本沒問題。

參考捷徑

確切地說，考研英語沒有固定的復(fù)習(xí)模式。用不同方法復(fù)習(xí)，單從分?jǐn)?shù)上看不出多大差異(和一個(gè)人的英語基礎(chǔ)聯(lián)系太大)。

1、3月初開學(xué)—暑假前：背單詞。至少兩遍，多了更好。我背單詞的方法是：a、先把昨天背的單詞背一遍，再背今天的；b、準(zhǔn)備一張紙，把不會(huì)的記紙上，放兜里或貼在床邊，有機(jī)會(huì)就看；c、每天花1-2個(gè)小時(shí)，用邁西智能英語把單詞印象加深一遍。有人說單詞背了就忘，沒用。我認(rèn)為不對(duì)，背了忘是因?yàn)楸车拇螖?shù)少。背，有可能會(huì)；不背，肯定不會(huì)。單詞背了一遍之后，找本閱讀書做。不求快，但要認(rèn)真分析?？梢砸惶熳?做的時(shí)候卡時(shí)間，一次四篇)，一天分析。一本閱讀書文章不一定多，100篇足矣。目的：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀水平。

2、暑假放假—9月1日開學(xué)：把真題按專項(xiàng)做一遍；閱讀沒做完的話接著做，做完的話換一本繼續(xù)(做真題閱讀時(shí)可以停一下)。抽時(shí)間繼續(xù)背單詞，不求快，背就行。目的：總結(jié)真題，熟悉考題思路。

3、9月1日—11月初：哪個(gè)專項(xiàng)沒把握就找本對(duì)應(yīng)的書練(在校生要學(xué)會(huì)利用圖書館資源)；閱讀繼續(xù)做，不求快，但要認(rèn)真分析。抽時(shí)間繼續(xù)背單詞，不求快，背就行。如果完成的早可以提前做模擬題。目的：各個(gè)擊破，全面提高。

4、11月初—考前一個(gè)月：做模擬題。一定要選適合自己的?？偟膩碚f就是水平高的同學(xué)可以選難一點(diǎn)的，水平低的同學(xué)可以選簡(jiǎn)單一點(diǎn)的。抽時(shí)間繼續(xù)背單詞，不求快，背就行。目的：檢驗(yàn)、提高考驗(yàn)英語水平。

5、最后一個(gè)月：再做一遍真題(02年以前的閱讀可以不做)，留一套到最后一周做；背盡可能多的作文(最后幾天可以只背一篇自己認(rèn)為相當(dāng)經(jīng)典的，背到滾瓜爛熟為止)，總結(jié)自己與眾不同的模版句；背一遍單詞。目的：恢復(fù)自信，保持良好狀態(tài)，迎接考試。

盡管階段分的很明確，但有的事情是不分階段的。第一就是單詞。單詞一定一定要背，而且要背出感覺，最好每個(gè)階段都背(哪怕你背的時(shí)候打盹)。也許背的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本記不住，但是事后你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間掌握了許多單詞。還有一定不要忽略諺語之類，沒準(zhǔn)寫作時(shí)就用到了，總之讓背單詞成為一種習(xí)慣。第二就是閱讀，一定要持之以恒，練習(xí)重要，分析尤甚。對(duì)某一道題目，搞清為什么選，也要搞清為什么不選，要找到自己真正信服的理由，而不是解析上給出的理由。單是練習(xí)而不分析，效果事倍功半。第三，新題型要盡早熟悉，但時(shí)間可以用的少一些。今年很幸運(yùn)，新題型很簡(jiǎn)單，拉不開檔次，但往年可不一樣。最后充分重視作文，這一項(xiàng)是最容易得分的，一個(gè)漂亮的單詞便足以拉開一個(gè)檔次。作文一般開始較晚，但還是推薦經(jīng)常動(dòng)筆練習(xí)，哪怕是幾行字的隨筆。

書評(píng)

1、《70天攻克考研單詞》：一般。

2、《星火》★★★強(qiáng)烈推薦。十分詳細(xì)，可以看出出書人用心良苦，各方面都考慮到了。

3、邁西智能英語★★★，再配上《星火》，單詞真的沒難度了。

4、考試蟲《考研英語新題型突破》★難度較大。

5、張錦芯《模擬考場(chǎng)》★★推薦。

6、全國(guó)考研命題研究組張磊《考研英語10年真題系統(tǒng)解析》★★★強(qiáng)烈推薦。號(hào)稱“考研英語紅寶書”。十分詳細(xì)，解析不錯(cuò)。穿插了一些技巧，做完后受益匪淺。

7、《英語文摘》★★★如果喜歡在業(yè)余時(shí)間讀些東西的話強(qiáng)烈推薦。和考研文章如出一轍，極其相似。

8、吳永麟的《英語100篇精讀薈萃》★★推薦。

9、人大《220篇》★★推薦。

10、石春禎《220篇》★★一般。

復(fù)試篇

復(fù)試基本在出成績(jī)一個(gè)月后進(jìn)行。本打算認(rèn)真寫寫，但后來一想，每個(gè)專業(yè)、每個(gè)學(xué)校都不一樣，又看了有關(guān)方面的書，覺得再寫簡(jiǎn)直就是班門弄斧。因此，這里只給一些建議：

1.面試：準(zhǔn)備自我介紹的材料(每句話都有被問的可能)，看看專業(yè)課書，提前模擬演練。

2.筆試：考完試之后感覺有希望的話，就開始做準(zhǔn)備工作吧。

3.口語、聽力：準(zhǔn)備英文版的自我介紹。抽時(shí)間找一兩個(gè)復(fù)試的伙伴練習(xí)(兩人對(duì)著聊天、問答都行)。這方面有專門的書，上邊一般有常見50問之類，比較有用。

洋洋灑灑寫了不少，希望后來者能夠有效學(xué)習(xí)、少走彎路。最后我想說：“At this time of all times，I have a dream.All of my friends fighting for the NEEP may fullfill their goals.Fighting for your brilliant future！”祝大家好運(yùn)！