第一篇：《寒風吹徹》讀后感

《寒風吹徹》觀后感

誠然，閱讀完《寒風吹徹》后我深受觸動，無論是心情還是對生活的希冀。當死神執(zhí)意奪去一個人的生命，似乎一切的掙扎都是徒勞，任你耗盡精力去禱告，當死亡的信號來臨，一切都無法救贖。人類如此聰慧，解決種種困難游刃有余，可是在與死亡的博弈中，我們注定慘敗。生有命，死有時，每個人都在上帝預設的道路中前行，無論你發(fā)揮主觀能動性，在前行的過程中問鼎輝煌，抑或行尸走肉，碌碌無為地機械生活，當?shù)褂嫊r結(jié)束，誰都得聽命，停止呼吸。死神不看過程，只關注每個人的生命鬧鈴，這就是宿命。這是我首次閱讀完《寒風吹徹》的感受。難道作者揮毫文墨只為宣泄對宿命的憤懣之情？還是我的體會過于膚淺而無法真正、深層次領略作者寫作所給予的情懷？

我再一次閱讀文章。這一次我似乎有新的發(fā)現(xiàn)，作者要表達的并非是對宿命的不滿，而是從生命的高度思考如何平衡自然與人類的搏擊與融合，以及在大自然的巨力下人與人之間該如何和諧共處。這是人類每天面對的思考，然而往往也是人類最容易忽略的問題。

作者敬畏自然，這是毫無疑問的?！安桓掖舐曔汉扰＃獾米尭嗟暮浒l(fā)現(xiàn)我?！?，作者畏懼自然，害怕再大聲一點，便招致死神的青睞，死亡便向其招手，同理，作者畏懼死亡?！鞍言鹤訏叩酶筛蓛魞簦瑹o意中像在迎接一位久違的貴賓——把生活中的一些事情掃到一邊，騰出干凈的一片地方來讓雪落下?！边@可以看出作者對自然的敬重，把它視為貴賓，甚至把生活中的次要擱置一邊，騰出干凈的天地款待自然。自然的力量過于巨大，大雪的寒冬隨時可以讓人在春天來臨之前凍死，每個人都害怕自然，但并非每個人都敬重自然。在舒適的春天，激昂的夏天，喜悅的秋天，幸存的人依然無法忘記在寒冬飽受的恐嚇，越過寒冬，他們安全了，毋須再害怕自然，但心中的怨氣仍無法釋然，于是便展開對自然的戮殺式報復。作者則不然，雖也曾無數(shù)次受盡寒冬的恐嚇，他仍高度敬重自然。自然給予他對生命的思考，爾后便有了對生命的贊禮和對擁有的珍惜。下面我想談談作者對生命的思考：

每一個寒冬都要去賭博。誰贏了，誰就能擁抱春天，盡管“春天只是來到大地上，來到別人的生命中?！闭l輸了，誰便斷送往后所有的春天。作者參與了賭 1

博，趕著牛車去沙漠拉柴火；路人參與了賭博，凍死在路邊身上仍留住深藏著的溫暖；姑媽參與了賭博，“足不出戶，偎在一間矮土房里，抱著火爐，等待著春天來臨。”；母親參與了賭博，“她不是一個人在過冬，她有五六個沒長大的孩子，她要拉著他們度過冬天，不讓一個孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天?！泵總€人都坐在賭桌旁，用全部的生命作為籌碼，雖無法預知結(jié)果，甚至每個人都深深了解自然掌控了整個牌局，它是最后的贏家，但人們依然樂此不憊，在每一盤賭局中如履薄冰。只有參與賭博才可能換來春天，棄權則賠上所有生命。這樣的賭博與日常生活中的消遣型、頹廢型賭博扯不上關系，它是人類尊重生命，珍惜擁有的體現(xiàn)，是人類追求生存而孜孜不倦的倩影。值得嘉許。

每個人都應該隱藏溫暖?！拔野堰@點隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活?！弊髡唠[藏溫暖，親人們說他過于冷漠，依作者遠見，他是把僅有的溫暖全給了親人們。寒冬太漫長，而我們過于單薄，隨時都會被冬天留住，所以每個人都應該深藏著溫暖，作為陪伴親人的必備良藥，供親人隨時服用。作者的母親是“隱藏溫暖” 做好的體現(xiàn)。她把自己生命僅有的溫暖都給予了孩子，五六個還沒長大的孩子需要她拉扯長大，她不容許自己有任何閃失，她甚至不敢到姑媽家暄喧，因為她要為孩子隱藏溫暖。路人死了，但他的生命還深藏著一點點溫暖?？渴裁慈チ糇?？靠的是對生存的熾熱追求。我們隱藏溫暖以滋養(yǎng)親人，同時，我們也要隱藏溫暖作為追求生命的強大后盾。

每一次贈予溫暖都應及時。姑媽總希望母親天熱了便到她家暄喧，“多少年過去了，我們一直沒有等到這個春天······”母親終究沒有到姑媽家，當與作者談及姑媽去世的事，母親語氣極其平淡，絕非無情漠然，而是有意壓抑心中的遺憾。為了孩子，母親選擇隱藏溫暖，而沒有分一絲給姑媽，這是偉大的，同時也是自私的，母親無法做到平衡、雙贏，這能兩權相衡取其重。她眼中只有孩子，她認為這是迫不得已而作出的最明智的選擇，但當親人溘然長逝，母親開始懊悔當初為何吝嗇于贈予姑媽那怕毫厘的溫暖，但一切已成定局，母親只能壓抑心中的傷害與千萬悔意。人總是這樣，只有真正失去了才大徹大悟?！拔腋嬖V自己，不管天冷天熱，我們都要常過來和母親坐坐。”作者從姑媽去世中領悟到，贈予溫暖不能怠慢，因為不知道親人們什么時候會被冬天留住。我們不應該把本該送出的溫暖擱置到下一刻，“子欲養(yǎng)而親不待”是何其悲悔的遺憾。當我們尚存溫

暖，就應及時送達親人們的心房，就在當下。

文章描述的幾件事，出現(xiàn)的幾個人物，看似是作者信手拈來，無意識的堆砌，我卻執(zhí)意認為這是作者的“居心所在”。每一件事都是作者對生命的思考，對每一件事的描述都是對生命思考的一次升華。另外，從淺層表面看。仿佛每一件是都僅僅代表作者的個人經(jīng)歷和見聞而不相聯(lián)系，竊以為這是對文章的“小氣化”，是對文章深度與廣度的誹謗。其實串聯(lián)起來便發(fā)現(xiàn)，每一件事的有機結(jié)合，便是作者對生命完整的思考。每一件事都是主角，一件都不能少。

作者寫作的目的而非簡單抒發(fā)對寒冬的所想所感，而是通過對寒冬歷練和見聞的描述，重新審視生命，定義人生，積極迎接生活的殘缺與美好；每個人都應該活在當下，珍惜擁有，奉獻溫暖。這才是作者寫作的情懷所在。

有一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每一次的閱讀都是對文章意蘊的一次開墾。以上實為鄙人淺讀后的感想，至于對文章意蘊的進一步推敲，則須反復、多次閱讀。見笑。

第二篇：寒風吹徹讀后感

寒風吹徹讀后感1

我第一次讀《寒風吹徹》是在高一，老實說我是不喜歡這樣的文章的。當時的我認為作者無病呻吟，又故作深沉。我那狂妄的青春，活蹦亂跳的熱情，是怎樣也領悟不了劉亮程在一個貧困落后的村子度過大半生的感觸的。就是雪，我也沒見過，廣東的冬天，一般都有5℃以上。所以，無法想象，寒風吹徹可以奪走一個人的生命，身體上的冷與心中的冷的千絲萬縷的聯(lián)系。

后來，再讀的時候，感慨作者生活艱辛的同時，就覺得作者的話語中有太多的無可奈何了，有太多的悲觀了，有太多的”聽天由命“了。他說”他們被留住了。冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情，爾后整個人生“，”每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬“。作者說這話的時候，應該是很平靜的吧，就像晚飯時的一聲咳嗽，像晚飯后的散步時的一聲叫喚。那是我幻想的年齡，幻想愛情的降臨，幻想五彩的未來。相比之下，此時的劉亮程就顯得有點對生命的”漠不關心“了。

前幾天，我又讀《寒風吹徹》，卻是不敢評論了。聽著他說”圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠而入神“，自己又何嘗不是這樣呢，只是我通常會不承認罷了。聽他感慨”冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地撫摸自己的一生“，這是他的消極悲觀，還是他的坦然，對人生的坦然？他還說”許多年后有一股寒風，從我自以為火熱溫暖的從未被寒冷浸入的內(nèi)心深處陣陣襲來時，我才發(fā)現(xiàn)穿再厚的棉衣也沒用了。生命本身有一個冬天，它已經(jīng)來臨“這是他的無情絕望，還是他對與生命的淡然？

”生命中有一個冬天“，我是不敢承認，還是我在試圖逃避？”生命中有一個冬天“，我是在悲傷，還是我在恐懼？現(xiàn)在才覺得，縱使是一個冬天又如何，那就堅強地，用春天的生機，夏天的熱情，秋天的收獲，去陪伴它。如果”被寒風吹徹“是注定的，無可避免的，那么就淡然的等待他的到來吧，就平靜地品味每一天吧。

現(xiàn)在的我，才由心底里覺得，我以我20多年的人生閱歷，以我狂妄的青春，以我稚嫩的文字，是無法完全體會與表達作者的冷，作者的”被寒風吹徹“。

寒風吹徹讀后感2

靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個沒有根據(jù)的偶然性，這是絕對的、形而上的、哲學性質(zhì)的孤獨。靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個沒有旅伴的漂泊者，這是相對的、形而下的、社會性質(zhì)的孤獨。

前一種孤獨使人走向上帝和神圣的愛，或者遁入空門。后一種孤獨使人走向他人和人間的愛，或者陷入自戀。

一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨。然而，誰若懷著形而上的孤獨，人間的愛在他眼里就有了一種形而上的深度。當他愛一個人時，他心中會充滿佛一樣的大悲憫。在他所愛的人身上，他又會發(fā)現(xiàn)神的影子。

天亮時，牛車終于到達有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了，失去了感覺。我試探著用另一條腿跳下車，拄著一根柴禾棒活動了一陣，又點了一堆火烤了一會兒，勉強可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來，是我從未體驗過的一種疼，像一根根針刺在骨頭上又狠命往骨髓里鉆這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。

天快黑時，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見就問我：怎么拉了這點柴，不夠兩天燒的。我沒吭聲，也沒向家里說腿凍壞的事。

一顆平庸的靈魂，并無值得別人理解的內(nèi)涵，因而也不會感受到真正的孤獨。孤獨是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。無聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的。然而，人們往往將它們混淆，甚至以無聊冒充孤獨

我孤獨了。啊，你配嗎？

孤獨與創(chuàng)造，孰為因果？也許是互為因果。一個疏于交往的人會更多地關注自己的內(nèi)心世界，一個人專注于創(chuàng)造也會導致人際關系的疏遠。

那些不幸的天才，例如尼采和凡高，他們最大的不幸并不在于無人理解因為精神上的孤獨是可以用創(chuàng)造來安慰的而恰恰在于得不到普通的人間溫暖，活著時就成了被人群遺棄的孤魂。

亞當斯密有言：我們窮盡一生追求地位、財富、榮譽，是為了什么？究其本源，是為了得到他人的愛和認可。不過，愛可以撫慰孤獨，卻不能也不該消除孤獨。如果愛妄圖消除孤獨，就會失去分寸，走向反面。分寸感是成熟的愛的標志，它懂得遵守人與人之間必要的距離，這個距離意味著對于對方作為獨立人格的尊重，包括尊重對方獨處的權利。

當一個孤獨尋找另一個孤獨時，便有了愛的欲望?？墒牵瑑蓚€孤獨到了一起就能夠擺脫孤獨了嗎？孤獨之不可消除，使愛成了永無止境的尋求。在這條無盡的道路上奔走的人，最終就會看破小愛的限度，而尋求大愛，或者超越一切愛，而達于無愛。

落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。

你與你的親人、友人、熟人、同時代人一起穿過歲月，你看見他們在你的周圍成長和衰老?？墒?，你自己依然是在孤獨中成長和衰老的，你的每一個生命年代僅僅屬于你，你必須獨自承擔歲月在你的心靈上和身體上的刻痕。

在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨處中，我享受人生。

寒風吹徹讀后感3

每個人都逃避不了生命的冬天，逃避不了生命的冬天的寒風吹徹。

在這個寒風吹徹的冬天，大雪與寒風鋪天蓋地席卷而來，寒風的凍是凍進骨頭里的凍，大學的冷是冷進心里的冷。寒冷無法躲避，總是如影隨形。它禁錮了我的言語，我無法表述我的傷疼。它限制了我的思想，我只能沉溺在痛苦的過往之中。我什么都不能做，只能用無力的雙手環(huán)住自己冰冷的身軀，頭靠著膝蓋，靜靜地坐著與哀傷作伴。我的耳邊，分明清晰地聽到，絕望沙啞的嘶鳴混雜在呼呼作響的寒風中。我感到更加地寒冷，身邊卻找不到可以取暖的事物，抑或人。

無以取暖。是的，無以取暖。我在經(jīng)歷我生命的冬天，旁人無法給我什么以溫暖我。他們會安慰我說，一切會過去的。他們說，你要相信，一切會好起來的。他們還說，當你經(jīng)歷過這些之后，你就會發(fā)覺，這并不算什么?？墒?，沒有人告訴我，告訴正在經(jīng)歷著的我，應該如何度過這個寒風吹徹的冬天。他們沒法告訴我，因為他們聽不到我耳邊絕望在呼叫。絕望對我說，只有失去才是永恒。他們聽不到，所以他們沒法教我應對生命的冬天，他們安慰的言語也是那么蒼白無力。就如劉程亮在文章寫到的那個渾身結(jié)滿冰霜的路人，作者給他的一杯熱茶，讓他坐到火爐旁邊暖和過來，但是他卻在第二天下午凍死在村的西邊。作者說：我的一小爐火，對于這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷巨大。

沒有人能幫助到他，因為他的寒冷巨大，因為他處于他自己生命的冬天。

落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。

生命的冬天，本身就是我們自己一個人的戰(zhàn)爭，與透徹的寒冷戰(zhàn)爭，與孤獨的痛苦戰(zhàn)爭，與消極的自己戰(zhàn)爭。我們就這么站在寒冷的戰(zhàn)場上與對手靜靜地對峙著，沒有刀光劍影，沒有血肉橫飛，只是靜靜地，靜靜地看誰先倒下來。若這場戰(zhàn)爭失敗，我們的生命只能像那位路人一樣，被心間的寒冷凍住，然后凝固。假若我們勝出，我們便會看到希望伴隨著春風而來，然后默默等待下一個生命的冬天。四季總是輪回的，人生也沒法避免一次又一次生命的冬天。

然而，我還是愿意在這個冬天堅持抵擋這徹骨徹心的寒冷，因為我還在眷戀著夏天的回憶，還在期待著下一個夏天的來臨。

寒風吹徹讀后感4

我蜷縮在椅子上，一個字一個字吃力地讀著，風透過窗戶的小小空隙，把紙張吹得沙沙作響，就好像是樹葉被吹落的聲音。天，很冷；文章，更冷當我依舊吃力地讀第三遍時，除了撲面而來的寒冷，我終究一無所獲。望向窗外，玻璃投射出明亮的房間，望不到漆黑的夜空，只是那家家溫暖閃爍著燈光的窗口，不知又在等待哪個夜歸人。

作者用令人窒息的文字讓我們看到他所經(jīng)歷的苦難，他像一棵被抽干的枯樹一樣，年齡已有些老了，似乎脆弱得不堪一擊，可他仍給我們感動，至少他知道去等待春天，等待又一個溫暖的.開始。

這容易嗎？并不是所有的人都能熬過寒冷的冬天，然后等待著春暖花開。

三毛在撒哈拉沙漠寫下那么多溫暖歡樂的文字，因丈夫的意外身亡，在一個寒冷的冬日，用一個短襪結(jié)束了自己的生命。我至始至終仍舊懷疑她文字里的樂觀，又或者這只是虛假的表象。至少很少有人會像她這樣，這么輕描淡寫地拋下一切，仿佛她的生命多么得不值一提。

我很愛她的文字，甚至取和她一樣的英文名，但我無法去喜歡一個不愛自己的人。也有人說，那些輕易結(jié)束自已生命的人，是太愛自己，愛到不愿自己受到更多的苦難。

鬧鐘在耳畔滴滴嗒嗒地響著，那是我的生命在流淌?！睹娉蠛?，春暖花開》，這首詩歌不知感動了多少人，給予多少人希望，可他的作者海子卻在鏗鏹的鐵軌聲中結(jié)束了自己的生命，在3月一個春暖花開的日子，哪怕他已經(jīng)熬過了寒冷。

生命的可貴之處就在于經(jīng)歷磨難跌到后的爬起，哪怕前面是泥濘，卻有陽光。很清晰地記得作者在文章里寫道，他似乎已經(jīng)預感大雪的來臨，把劈好的柴火整齊地碼在窗臺上，把院子掃得干干凈凈。這是一種生活的態(tài)度。大仲馬曾說過：人生就是不斷地等待與希望?！吧哪_步踏著時光走過一年又一年，所有生活的苦難，在生命面前，渺小得不過細塵。

我努力使自己變成一個常常充滿希望的人，無數(shù)的挫折會將人打倒，而希望又會使人想不斷地前進。前面就是大海，讓疲憊的腳丫在沙灘上，留下生命的足跡。

面朝大海，春暖花開，希望被寒風吹起。

寒風吹徹讀后感5

西部利亞寒流早已飄過了中國大陸，而某年某月某日的某場大雪再沒有在我思維里停滯過，就像寒潮過境，只是定期的”路過“，是難以勾起我僅有的那股絲絲涼意的……實在是有幸被提醒關注這篇文章——《寒風吹徹》，劉亮程硬是用刀尖裂開了我心底的驚喜與驚慌。

我不否認我對中國中期文學始終是抱著失望和歧視態(tài)度的，干癟的文字，憋足的情節(jié)實在是難以在我們90圈里激起微微漣漪的。直至這篇文章的出現(xiàn)，第一句便觸動了我的心臟——”雪落在那些年雪落過的地方，我已經(jīng)不注意他們了?！皩嵱泻L的荒寂，確有吹徹的凄涼。

在零九和一零年的夾縫里缺失了一個開頭的生機，在不及回首時便直捷地攤開了夏季的步履蹤跡。一零年的四月拖著零九年的大雪，依舊侵襲著北方的大地。大雪吝嗇地擾亂了邏輯上的規(guī)律，寒冷堅定不移的霸占了期待了一年的春季。

在這個北方的角落里四月才結(jié)束了冬季寒流的侵襲，五月便恍然入夏，不免讓人剎覺觸不及防。外祖父的病情也隨著這罕至的季節(jié)開始變得踮延起伏，已經(jīng)注定要被冬天留住了，他就這樣每日拖著一雙被日月束縛嚴實的雙腳，披著被歲月抓皺巴了的”衣衫“艱難地敬畏著生命，吃力地與生命抗爭……

十幾年前外祖父的幻影在十幾年后的今天彰顯得淋漓盡致，撥開我記憶的浮云，將春夏秋冬十幾個來回慢慢展開，最終化為了外祖父一生的雪，腳印不斷。直至有一天冰涼封住了腳步，永遠留在了冬天。

我曾在無數(shù)個早晨賴在炕上，聽著火爐上咕嚕著紅薯撈飯，紅薯的清香硬是挑逗著我的嗅覺神經(jīng)，無數(shù)次地擾亂了我的晨夢。不過，說起也值當了。想想二十年來的一餐一食，除母汁外是沒有什么可以與之對戰(zhàn)媲美的。這簡單的撈飯煮盡了一個時代的猙獰和一位老人對外孫的疼愛，無非不是世上最甜美的佳肴了。

端飯在院子的石桌上開始扒飯，外祖父言語很少，冷落了這非冬的熙陽……外祖父一生是凄涼的，一輩子的單身磨盾了一個男人的性情，也折煞了一個男人的一生。老天沒有給外祖父留下延續(xù)香火的機會，母親是帶的，在那個落后的鄉(xiāng)村，不開放的年代一個女孩受盡了白眼和歧視，我實在是難以想象外祖父是如何終其一生將母親拉扯成人的。我的出現(xiàn)則給外祖父帶來了無限的活力，沐浴在兩代人的熙陽中開始成長，開始向盯住了我青春的那個冬季靠攏。

收拾好碗筷，外祖父給我套了件單衣給我一條羊鞭，讓我尾隨他之后趕著羊群滿大山的轉(zhuǎn)悠。目睹著羊羔隨著母羊啃進了整個春天的生氣，吮盡了整個世界的乳液，我竟然會無限歡喜，無動于衷。

多少年后的今天當我有幸能夠揣摩到愛的真諦時，已近晚了，只留下了外祖父枯干的身軀和日漸削弱的生命力，我知道外祖父的冬天已經(jīng)來了，他再也熬不過這個冬天，盡管這是五月的天，揮”淚“如雨。

拾起沉默的畫筆，哽咽著畫完外祖父的一生，一條條溝壑細微的刻畫，一根根白發(fā)細微的勾勒，直至被氧氣罩無情的截斷了我炭筆的路線，接著從鼻端開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粭l平直的生命線，一直畫出了紙端……舉著畫筆遲疑了一會兒才明白，原來外祖父再也熬不到下一個春天了。

外祖父就這樣赤裸裸的來，赤裸裸的走了。終其辛勤一生，最終走在陰森的云上被寒風吹徹。

【寒風吹徹讀后感】相關文章：

1.寒風吹徹初三作文

2.《寒風吹徹 》讀后感范文

3.寒風吹徹讀后感四篇

4.劉亮程散文《寒風吹徹》

5.寒風吹徹閱讀理解附答案

6.寒風吹作文

7.寒風吹400字作文

8.深冬里的寒風吹作文

9.用徹頭徹尾造句

第三篇：《寒風吹徹》讀后感

當品味完一本著作后，相信你會有不少感想吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《寒風吹徹》讀后感，歡迎閱讀與收藏?！逗L吹徹》讀后感1

我讀《寒風吹徹》是在高一，老實說我是不喜歡這樣的文章的。當時的我認為作者無病呻吟，又故作深沉。我那狂妄的青春，活蹦亂跳的熱情，是怎樣也領悟不了劉亮程在一個貧困落后的村子度過大半生的感觸的。就是雪，我也沒見過，廣東的冬天，一般都有5℃以上。所以，無法想象，寒風吹徹可以奪走一個人的生命，身體上的冷與心中的冷的千絲萬縷的聯(lián)系。

后來，再讀的時候，感慨作者生活艱辛的同時，就覺得作者的話語中有太多的無可奈何了，有太多的悲觀了，有太多的”聽天由命“了。他說”他們被留住了。冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個人生“，” 每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬“。作者說這話的時候，應該是很平靜的吧，就像晚飯時的一聲咳嗽，像晚飯后的散步時的一聲叫喚。那是我幻想的年齡，幻想愛情的降臨，幻想五彩的未來。相比之下，此時的劉亮程就顯得有點對生命的”漠不關心“了。

前幾天，我又讀《寒風吹徹》，卻是不敢評論了。聽著他說”圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠而入神“，自己又何嘗不是這樣呢，只是我通常會不承認罷了。聽他感慨”冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地撫摸自己的一生“，這是他的消極悲觀，還是他的坦然，對人生的坦然?他還說”許多年后有一股寒風，從我自以為火熱溫暖的從未被寒冷浸入的內(nèi)心深處陣陣襲來時，我才發(fā)現(xiàn)穿再厚的棉衣也沒用了。生命本身有一個冬天，它已經(jīng)來臨“這是他的無情絕望，還是他對與生命的淡然?

”生命中有一個冬天“，我是不敢承認，還是我在試圖逃避?”生命中有一個冬天“，我是在悲傷，還是我在恐懼?現(xiàn)在才覺得，縱使是一個冬天又如何，那就堅強地，用春天的生機，夏天的熱情，秋天的收獲，去陪伴它。如果”被寒風吹徹“是注定的，無可避免的，那么就淡然的等待他的到來吧，就平靜地品味每一天吧。

現(xiàn)在的我，才由心底里覺得，我以我20多年的人生閱歷，以我狂妄的青春，以我稚嫩的文字，是無法完全體會與表達作者的冷，作者的”被寒風吹徹“。

《寒風吹徹》讀后感2

我蜷縮在椅子上，一個字一個字吃力地讀著，風透過窗戶的小小空隙，把紙張吹得沙沙作響，就好像是樹葉被吹落的聲音。天，很冷;文章，更冷當我依舊吃力地讀第三遍時，除了撲面而來的寒冷，我終究一無所獲。望向窗外，玻璃投射出明亮的房間，望不到漆黑的夜空，只是那家家溫暖閃爍著燈光的窗口，不知又在等待哪個夜歸人。

作者用令人窒息的文字讓我們看到他所經(jīng)歷的苦難，他像一棵被抽干的枯樹一樣，年齡已有些老了，似乎脆弱得不堪一擊，可他仍給我們感動，至少他知道去等待春天，等待又一個溫暖的開始。

這容易嗎?并不是所有的人都能熬過寒冷的冬天，然后等待著春暖花開。

三毛在撒哈拉沙漠寫下那么多溫暖歡樂的文字，因丈夫的意外身亡，在一個寒冷的冬日，用一個短襪結(jié)束了自己的生命。我至始至終仍舊懷疑她文字里的樂觀，又或者這只是虛假的表象。至少很少有人會像她這樣，這么輕描淡寫地拋下一切，仿佛她的生命多么得不值一提。

我很愛她的文字，甚至取和她一樣的英文名，但我無法去喜歡一個不愛自己的人。也有人說，那些輕易結(jié)束自已生命的人，是太愛自己，愛到不愿自己受到更多的苦難。

鬧鐘在耳畔滴滴嗒嗒地響著，那是我的生命在流淌。

《面朝大海，春暖花開》，這首詩歌不知感動了多少人，給予多少人希望，可他的作者海子卻在鏗鏹的鐵軌聲中結(jié)束了自己的生命，在3月一個春暖花開的日子，哪怕他已經(jīng)熬過了寒冷。

生命的可貴之處就在于經(jīng)歷磨難跌到后的爬起，哪怕前面是泥濘，卻有陽光。

很清晰地記得作者在文章里寫道，他似乎已經(jīng)預感大雪的來臨，把劈好的柴火整齊地碼在窗臺上，把院子掃得干干凈凈。這是一種生活的態(tài)度。大仲馬曾說過：人生就是不斷地等待與希望。“生命的腳步踏著時光走過一年又一年，所有生活的苦難，在生命面前，渺小得不過細塵。

我努力使自己變成一個常常充滿希望的人，無數(shù)的挫折會將人打倒，而希望又會使人想不斷地前進。前面就是大海，讓疲憊的`腳丫在沙灘上，留下生命的足跡。

面朝大海，春暖花開，希望被寒風吹起。

《寒風吹徹》讀后感3

我愛散文，比小說更愛。因為散文的文筆深刻且優(yōu)美，每個字都像是跳躍的音符或壓抑的落槌，驚喜或沉重，讓人欲罷不能。我更愛讀散文，這些印在白色的透著自然氣息的紙面上的黑色線條，經(jīng)喉嚨的顫動縈繞在寂靜空氣里的回響，愛到無法自拔。

我愛散文，還有一個原由----我看不懂。曾看過一幅圖，講的是魯迅先生的文章。語文書中將魯迅文章所想表達的全部都舉例出來，精細到也許連魯迅自己都不曾想到的。我一直很奇怪?？匆妶D上魯迅先生一臉的無奈，我頓時覺得，我們也許想的太復雜，刨根問底的去研究，好好的一篇文章也許就滿目瘡痍。

然而為何我要在該讀后感之前長篇大論的寫這么多我自己對散文的理解和感想呢?因為這篇文章值得我這么做。我愛這篇散文，無論是他的名字、內(nèi)容或是其他。他憑借著他那我無法想象的筆觸來描寫一種離我很遙遠生活經(jīng)歷，一種我從未經(jīng)歷過的感慨和悲傷。

作者劉亮程，我并不是很熟悉他。他生活在村子里，不知名的村子，靠近沙漠，冬天很冷。通過介紹，我了解的僅此而已。

溫州的冬天是不下雪的，只是陰雨天，潮濕的空氣帶著天際的寒冷。我們沒有火爐，沒有炕。我們難以想象的是那漫天的大雪，怒吼的狂風，甚至是能凍死人的冬天!----我們從沒有想過怎樣去熬過冬天。

≡比著作者的冬日，我想到的是朱自清的冬日。兒時與兄弟圍坐，父親分著白水豆腐;成年后有妻子和兒女一起生活;與朋友一起游船談天。對于作者，這或許是難以想象的，因為同樣的是時間，不同的是地點，天氣，人際。朱自清有著自我的等待，妻兒的等待，朋友的等待。而對于劉亮程，或許這是一種可悲的虛無縹緲，一種無奈與冷清，一種迫切的渴望。

老師曾說過的：一篇文章，作者不可能是專為某物而寫某物。正如劉亮程，他不可能是專為冬天而寫冬天，專為寒風而寫寒風。此處的冬天，象征的大概為人生的一個階段，暮年的一個階段，是無法再用等待來度過的一個階段。

我是沒有作者這般令人動容的經(jīng)歷的。我沒有經(jīng)歷過一崇雪的冬天，我也沒有見證過一個人死亡的哀嘆。我想，我唯一能理解的，只有作者那一休的孤獨，我只是像其姑媽一樣，只顧著去等待，急切的等待春天，不安和寒冷充盈全身。

人的一生總是會經(jīng)歷很多個冬天的。你或許討厭它，討厭風，討厭寒冷，自然的急切得去等待度過。而人總是會有最后一個冬天的，一種孤寂、敏感只能自己一個人承受，或許生于苦難、卒于苦難，他人都是無能為力的。

然而此刻，請虔誠的去等待吧。我們正處于青春時期，花開燦爛。我們不僅是等待，更應該是度過。毫無遺憾的度過。

《寒風吹徹》讀后感4

西部利亞寒流早已飄過了中國大陸，而某年某月某日的某場大雪再沒有在我思維里停滯過，就像寒潮過境，只是定期的”路過“，是難以勾起我僅有的那股絲絲涼意的……實在是有幸被提醒關注這篇文章——《寒風吹徹》，劉亮程硬是用刀尖裂開了我心底的驚喜與驚慌。

我不否認我對中國中期文學始終是抱著失望和歧視態(tài)度的，干癟的文字，憋足的情節(jié)實在是難以在我們90圈里激起微微漣漪的。直至這篇文章的出現(xiàn)，第一句便觸動了我的心臟——”雪落在那些年雪落過的地方，我已經(jīng)不注意他們了。“實有寒風的荒寂，確有吹徹的凄涼……

在零九和一零年的夾縫里缺失了一個開頭的生機，在不及回首時便直捷地攤開了夏季的步履蹤跡。一零年的四月拖著零九年的大雪，依舊侵襲著北方的大地。大雪吝嗇地擾亂了邏輯上的規(guī)律，寒冷堅定不移的霸占了期待了一年的春季。

在這個北方的角落里四月才結(jié)束了冬季寒流的侵襲，五月便恍然入夏，不免讓人剎覺觸不及防。外祖父的病情也隨著這罕至的季節(jié)開始變得踮延起伏，已經(jīng)注定要被冬天留住了，他就這樣每日拖著一雙被日月束縛嚴實的雙腳，披著被歲月抓皺巴了的”衣衫“艱難地敬畏著生命，吃力地與生命抗爭……

十幾年前外祖父的幻影在十幾年后的今天彰顯得淋漓盡致，撥開我記憶的浮云，將春夏秋冬十幾個來回慢慢展開，最終化為了外祖父一生的雪，腳印不斷。直至有一天冰涼封住了腳步，永遠留在了冬天。

我曾在無數(shù)個早晨賴在炕上，聽著火爐上咕嚕著紅薯撈飯，紅薯的清香硬是挑逗著我的嗅覺神經(jīng)，無數(shù)次地擾亂了我的晨夢。不過，說起也值當了。想想二十年來的一餐一食，除母汁外是沒有什么可以與之PK媲美的。這簡單的撈飯煮盡了一個時代的猙獰和一位老人對外孫的疼愛，無非不是世上最甜美的佳肴了。

端飯在院子的石桌上開始扒飯，外祖父言語很少，冷落了這非冬的熙陽……

外祖父一生是凄涼的，一輩子的單身磨盾了一個男人的性情，也折煞了一個男人的一生。老天沒有給外祖父留下延續(xù)香火的機會，母親是帶的，在那個落后的鄉(xiāng)村，不開放的年代一個女孩受盡了白眼和歧視，我實在是難以想象外祖父是如何終其一生將母親拉扯成人的。我的出現(xiàn)則給外祖父帶來了無限的活力，沐浴在兩代人的熙陽中開始成長，開始向盯住了我青春的那個冬季靠攏。

收拾好碗筷，外祖父給我套了件單衣給我一條羊鞭，讓我尾隨他之后趕著羊群滿大山的轉(zhuǎn)悠。目睹著羊羔隨著母羊啃進了整個春天的生氣，吮盡了整個世界的乳液，我竟然會無限歡喜，無動于衷。

多少年后的今天當我有幸能夠揣摩到愛的真諦時，已近晚了，只留下了外祖父枯干的身軀和日漸削弱的生命力，我知道外祖父的冬天已經(jīng)來了，他再也熬不過這個冬天，盡管這是五月的天，揮”淚“如雨。

拾起沉默的畫筆，哽咽著畫完外祖父的一生，一條條溝壑細微的刻畫，一根根白發(fā)細微的勾勒，直至被氧氣罩無情的截斷了我炭筆的路線，接著從鼻端開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粭l平直的生命線，一直畫出了紙端……

舉著畫筆遲疑了一會兒才明白，原來外祖父再也熬不到下一個春天了。

外祖父就這樣赤裸裸的來，赤裸裸的走了。終其辛勤一生，最終走在陰森的云上被寒風吹徹。

《寒風吹徹》讀后感5

每個人都逃避不了生命的冬天，逃避不了生命的冬天的寒風吹徹。

在這個寒風吹徹的冬天，大雪與寒風鋪天蓋地席卷而來，寒風的凍是凍進骨頭里的凍，大學的冷是冷進心里的冷。寒冷無法躲避，總是如影隨形。它禁錮了我的言語，我無法表述我的傷疼。它限制了我的思想，我只能沉溺在痛苦的過往之中。我什么都不能做，只能用無力的雙手環(huán)住自己冰冷的身軀，頭靠著膝蓋，靜靜地坐著與哀傷作伴。我的耳邊，分明清晰地聽到，絕望沙啞的嘶鳴混雜在呼呼作響的寒風中。我感到更加地寒冷，身邊卻找不到可以取暖的事物，抑或人。

無以取暖。是的，無以取暖。我在經(jīng)歷我生命的冬天，旁人無法給我什么以溫暖我。他們會安慰我說，一切會過去的。他們說，你要相信，一切會好起來的。他們還說，當你經(jīng)歷過這些之后，你就會發(fā)覺，這并不算什么?？墒?，沒有人告訴我，告訴“正在經(jīng)歷著”的我，應該如何度過這個寒風吹徹的冬天。他們沒法告訴我，因為他們聽不到我耳邊絕望在呼叫。絕望對我說，只有失去才是永恒。他們聽不到，所以他們沒法教我應對生命的冬天，他們安慰的言語也是那么蒼白無力。就如劉程亮在文章寫到的那個渾身結(jié)滿冰霜的路人，作者給他的一杯熱茶，讓他坐到火爐旁邊暖和過來，但是他卻在第二天下午凍死在村的西邊。作者說：“我的一小爐火，對于這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷巨大?！?/p>

沒有人能幫助到他，因為他的寒冷巨大，因為他處于他自己生命的冬天。

“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰?！?/p>

生命的冬天，本身就是我們自己一個人的戰(zhàn)爭，與透徹的寒冷戰(zhàn)爭，與孤獨的痛苦戰(zhàn)爭，與消極的自己戰(zhàn)爭。我們就這么站在寒冷的戰(zhàn)場上與對手靜靜地對峙著，沒有刀光劍影，沒有血肉橫飛，只是靜靜地，靜靜地看誰先倒下來。若這場戰(zhàn)爭失敗，我們的生命只能像那位路人一樣，被心間的寒冷凍住，然后凝固。假若我們勝出，我們便會看到希望伴隨著春風而來，然后默默等待下一個生命的冬天。四季總是輪回的，人生也沒法避免一次又一次生命的冬天。

然而，我還是愿意在這個冬天堅持抵擋這徹骨徹心的寒冷，因為我還在眷戀著夏天的回憶，還在期待著下一個夏天的來臨。

《寒風吹徹》讀后感6

“每個人都在自己的生命中，孤獨的過冬。我們誰也幫不了誰。”

生命在個體意義上是孤獨的。生命不由我們自己選擇，而寒冷、疾病、死亡卻必須由我們自己承擔。

“落在一個人一生中的雪，我們不能全部都看見?！?/p>

誠然，也許在這一次危難中，你可以在別人的幫助下度過，那么下一次呢？救世主不可能一輩子陪伴著你，我們只能靠我們自己。倘若一個人失去生的希望，就算有再多的人拯救他，他也必定會在別人一絲疏忽中死去。

所以，在人生道路上，我們首先要學會的就是獨立，不能有絲毫僥幸心理去尋求他人的幫助，“我們誰也幫不了誰”，寒冷、疾病、死亡必須由我們自己獨自承擔！

英國著名攝影家約翰·湯姆森從19世紀70年代起，開始游歷中國，并留下許多珍貴的攝影。1871年12月2日，他乘船沿閩江前往南平，這次旅行給他留下了“中國男子漢”印象，他寫道：“當我看見那些具有勇氣和膽量，但看似冷漠的窮船工們將穿越閩江的急流，冒著每一次航行都有可能出現(xiàn)的生命危險，我開始對中華民族所蘊含的男子漢風度和勤勞的品質(zhì)有了更真實的了解?！?/p>

“看似冷漠的窮船工們”，實際上并不冷漠，他們只是“再凜冽的寒風中，身體那點溫暖正一步步退守到一個隱秘的有時連自己都難以找到的深遠處”，在“獨自”承擔生命的同時，仍然對未來充滿希冀。

即使生存環(huán)境有多么惡劣，即使生命無法抵御寒冷的摧殘，我們——華夏子民仍然堅韌的向前，心中的溫度從未泯滅。

溫瑞，一個平凡的四川女孩，地震之時正在10層樓高的吊車塔上做工，那段時間是她一身中都難以忘懷的時刻，整個天地都在震動，吊車搖過來搖過去，她一度認為自己沒有可能幸存了，結(jié)果卻出現(xiàn)了奇跡。然而，地震剛剛過去兩天，東汽四分廠就開工了，她和她的姐妹們必須再次爬上近10層樓高的吊車上，這對于她來說是個巨大的挑戰(zhàn)：她剛剛經(jīng)受過地震的災難，那種恐懼感覺令人窒息；她還得擔心自己四肢健全的上去，是否還能四肢健全的下來。最終，她上去了。

是什么支撐著溫瑞？是生命的堅韌與頑強。她清楚地知道，這個世界上沒有人能夠幫助她，唯有她自己！這種情況下，她只能獨自承擔生命中的寒冬，沒人能夠永久的幫助她甚至替代她。她唯有咬緊牙關戰(zhàn)勝內(nèi)心的無限恐懼，一步一步的向人生的道路上前進，就像那象棋中的卒：只能進，不能退。

作為華夏子民的我們，亦是勇毅不屈的：在雪災中，我們眾志成城，每個都奮斗在自己的戰(zhàn)線上，為的是讓全國每一個人民都能看上春晚；四川地震中，我們?nèi)f眾一心，于廢墟之上譜寫一曲曲動人心弦的樂章，讓世界上所有人都感受到中華民族凝聚力的巨大；08奧運，舉國歡騰，中國幾十年來的愿望終于實現(xiàn)，包含著工作者近10年的心血與汗水，向世界展示了一個不一樣的、21世紀的、先進而又驕傲的中國，東方巨龍闊別歷史近100年后又再次騰飛！

在人生的跋涉中，生活的本初意義也許就是積蓄實力，支付溫暖，等待并盼望著春天的來臨。

生命，于寒冷中堅韌，于溫暖中拔節(jié)。

《寒風吹徹》讀后感7

有兩種孤獨：

靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個沒有根據(jù)的偶然性，這是絕對的、形而上的、哲學性質(zhì)的孤獨。靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個沒有旅伴的漂泊者，這是相對的、形而下的、社會性質(zhì)的孤獨。

前一種孤獨使人走向上帝和神圣的愛，或者遁入空門。后一種孤獨使人走向他人和人間的愛，或者陷入自戀。

一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨。然而，誰若懷著形而上的孤獨，人間的愛在他眼里就有了一種形而上的深度。當他愛一個人時，他心中會充滿佛一樣的大悲憫。在他所愛的人身上，他又會發(fā)現(xiàn)神的影子。

“天亮時，牛車終于到達有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了，失去了感覺。我試探著用另一條腿跳下車，拄著一根柴禾棒活動了一陣，又點了一堆火烤了一會兒，勉強可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來，是我從未體驗過的一種疼，像一根根針刺在骨頭上又狠命往骨髓里鉆－－這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。

天快黑時，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見就問我：怎么拉了這點柴，不夠兩天燒的。我沒吭聲，也沒向家里說腿凍壞的事?！?/p>

一顆平庸的靈魂，并無值得別人理解的內(nèi)涵，因而也不會感受到真正的孤獨。孤獨是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。無聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的。然而，人們往往將它們混淆，甚至以無聊冒充孤獨……

“我孤獨了?！卑?，你配嗎？

孤獨與創(chuàng)造，孰為因果？也許是互為因果。一個疏于交往的人會更多地關注自己的內(nèi)心世界，一個人專注于創(chuàng)造也會導致人際關系的疏遠。

那些不幸的天才，例如尼采和凡高，他們最大的不幸并不在于無人理解——因為精神上的孤獨是可以用創(chuàng)造來安慰的——而恰恰在于得不到普通的人間溫暖，活著時就成了被人群遺棄的孤魂。

亞當·斯密有言：“我們窮盡一生追求地位、財富、榮譽，是為了什么？究其本源，是為了得到他人的愛和認可。”不過，愛可以撫慰孤獨，卻不能也不該消除孤獨。如果愛妄圖消除孤獨，就會失去分寸，走向反面。分寸感是成熟的愛的標志，它懂得遵守人與人之間必要的距離，這個距離意味著對于對方作為獨立人格的尊重，包括尊重對方獨處的權利。

當一個孤獨尋找另一個孤獨時，便有了愛的欲望?？墒牵瑑蓚€孤獨到了一起就能夠擺脫孤獨了嗎？孤獨之不可消除，使愛成了永無止境的尋求。在這條無盡的道路上奔走的人，最終就會看破小愛的限度，而尋求大愛，或者——超越一切愛，而達于無愛。

“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大?！?/p>

你與你的親人、友人、熟人、同時代人一起穿過歲月，你看見他們在你的周圍成長和衰老?？墒?，你自己依然是在孤獨中成長和衰老的，你的每一個生命年代僅僅屬于你，你必須獨自承擔歲月在你的心靈上和身體上的刻痕。

在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨處中，我享受人生。

【《寒風吹徹》讀后感】相關文章：

1.寒風吹徹讀后感

2.寒風吹徹初三作文

3.《寒風吹徹 》讀后感范文

4.寒風吹徹讀后感四篇

5.寒風吹徹閱讀理解附答案

6.劉亮程散文《寒風吹徹》

7.寒風吹作文

8.寒風吹400字作文

9.深冬里的寒風吹作文

第四篇：《寒風吹徹 》讀后感

“每個人都在自己的生命中，孤獨的過冬。我們誰也幫不了誰?！?p>生命在個體意義上是孤獨的。生命不由我們自己選擇，而寒冷、疾病、死亡卻必須由我們自己承擔。

“落在一個人一生中的雪，我們不能全部都看見?！?/p>

誠然，也許在這一次危難中，你可以在別人的幫助下度過，那么下一次呢？救世主不可能一輩子陪伴著你，我們只能靠我們自己。倘若一個人失去生的希望，就算有再多的人拯救他，他也必定會在別人一絲疏忽中死去。

所以，在人生道路上，我們首先要學會的就是獨立，不能有絲毫僥幸心理去尋求他人的幫助，“我們誰也幫不了誰”，寒冷、疾病、死亡必須由我們自己獨自承擔！

英國著名攝影家約翰·湯姆森從19世紀70年代起，開始游歷中國，并留下許多珍貴的攝影。1871年12月2日，他乘船沿閩江前往南平，這次旅行給他留下了“中國男子漢”印象，他寫道：“當我看見那些具有勇氣和膽量，但看似冷漠的窮船工們將穿越閩江的急流，冒著每一次航行都有可能出現(xiàn)的生命危險，我開始對中華民族所蘊含的男子漢風度和勤勞的品質(zhì)有了更真實的了解?！?/p>

“看似冷漠的窮船工們”，實際上并不冷漠，他們只是“再凜冽的寒風中，身體那點溫暖正一步步退守到一個隱秘的有時連自己都難以找到的深遠處”，在“獨自”承擔生命的同時，仍然對未來充滿希冀。

即使生存環(huán)境有多么惡劣，即使生命無法抵御寒冷的摧殘，我們——華夏子民仍然堅韌的向前，心中的溫度從未泯滅。

溫瑞，一個平凡的四川女孩，地震之時正在10層樓高的吊車塔上做工，那段時間是她一身中都難以忘懷的時刻，整個天地都在震動，吊車搖過來搖過去，她一度認為自己沒有可能幸存了，結(jié)果卻出現(xiàn)了奇跡。然而，地震剛剛過去兩天，東汽四分廠就開工了，她和她的姐妹們必須再次爬上近10層樓高的吊車上，這對于她來說是個巨大的挑戰(zhàn)：她剛剛經(jīng)受過地震的災難，那種恐懼感覺令人窒息；她還得擔心自己四肢健全的上去，是否還能四肢健全的下來。最終，她上去了。

是什么支撐著溫瑞？是生命的堅韌與頑強。她清楚地知道，這個世界上沒有人能夠幫助她，唯有她自己！這種情況下，她只能獨自承擔生命中的寒冬，沒人能夠永久的幫助她甚至替代她。她唯有咬緊牙關戰(zhàn)勝內(nèi)心的無限恐懼，一步一步的向人生的道路上前進，就像那象棋中的卒：只能進，不能退。

作為華夏子民的我們，亦是勇毅不屈的：在雪災中，我們眾志成城，每個都奮斗在自己的戰(zhàn)線上，為的是讓全國每一個人民都能看上春晚；四川地震中，我們?nèi)f眾一心，于廢墟之上譜寫一曲曲動人心弦的樂章，讓世界上所有人都感受到中華民族凝聚力的巨大；08奧運，舉國歡騰，中國幾十年來的愿望終于實現(xiàn)，包含著工作者近10年的心血與汗水，向世界展示了一個不一樣的、21世紀的、先進而又驕傲的中國，東方巨龍闊別歷史近100年后又再次騰飛！

在人生的跋涉中，生活的本初意義也許就是積蓄實力，支付溫暖，等待并盼望著春天的來臨。

生命，于寒冷中堅韌，于溫暖中拔節(jié)。

第五篇：《寒風吹徹》教案

《寒風吹徹》教案

教學目標

一、知識與技能：

體味劉亮程獨特的語言藝術；把握文章的結(jié)構(gòu)特色；理解文章的深刻意蘊。

二、過程與方法：

問題探討法；情景創(chuàng)設法；閱讀體驗法；合作探究法。

三、情感態(tài)度與價值觀：

體驗生命的苦難；培養(yǎng)“從苦難中尋找感動”的精神；提高審美情趣和文學修養(yǎng)。教學流程

一、課文預習（形式：自習時間完成導學案）

二、導入

師：（板書題目1）著名作家周國平在《直面苦難》中說：“人天生是軟弱的，惟其軟弱而猶能承擔起苦難，才顯出人的尊嚴。??只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋?？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹?！苯裉煳覀儗W習青年作家劉亮程的《寒風吹徹》，看看作家是怎樣看待人生中的“寒風吹徹”的。

三、文本研習

（一）感知

走進故事

師：在這篇文章中，主要寫了那些人受到寒風吹徹？主要寫了他們的什么故事？PPT（穿插朗讀）

生：自己

凍壞了一條腿

路人

凍死在雪地里

姑媽

沒有熬過冬天

母親

冬天已經(jīng)來臨

（二）研析

品味寒冷

師：他們共同的生活體驗是？

生：寒冷OR寒風吹徹

師：文中的我、路人、姑媽、母親分別遭受了哪些方面的“寒”？大家結(jié)合導學案，（分為三個大組，各大組討論一個人物）互相交流、討論，對自己的答案進行完善，并說明你是從文中哪些地方讀出來的。

生：我??

路人??

姑媽、母親??

師：我們總結(jié)一下，文中的人們遭遇了哪些方面的“寒冷”

生：自然的寒冷（天寒）； 生存境遇的惡劣（貧寒）； 心理和精神上的寒冷（心寒）。

（板書2）

師：文章以“寒風吹徹”為題有何深意？

生：廣度——（天寒、貧寒、心寒）吹徹所有的人。

深度——寒風吹徹整個人生。（第17節(jié)）（穿插朗讀）（板書3）

痛徹骨髓

師：“寒風吹徹”告訴我們，從廣義的角度，所有的人都免不了被寒風吹徹，從深度的角度，寒風將吹徹我們整個人生，并且痛徹骨髓。

師：作者通過透視所有生命都免不了“寒風吹徹”這一生命體驗，實際上想告訴我們一個怎樣的生活哲理？

生：“生命的苦難”or“苦難是人生的常態(tài)”

PPT（板書4）

師：作者告訴我們該如何面對人生的苦難？

生：直面苦難（堅忍地活，平靜地活）；

胸懷悲憫（心懷溫暖地活）提示：把路人讓進屋子、第11節(jié)最后、第39節(jié)??

??

PPT

（板書5）

（三）探究 討論

“每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。”你同意這樣的看法嗎，說說你的理解。（請結(jié)合事例）

參考：PPT

1、我不同意這種說法，這種觀點以偏概全，太消極了。如：汶川地震、舟曲泥石流，人們對災區(qū)的幫助；困境中的弱者相濡以沫；還有，本文中“我”對路人的幫助??人與人之間的幫助隨處可見。因此，“我們幫不了誰”的說法過于絕對化。

2、我同意這種說法，面對生命對生命的隔閡，面對生命（人類）的脆弱，如同面對生老病死，我們無助也幫助不了別人，我們必須獨立地面對，孤獨地承擔，默默地隱忍。所以，人應該自強自立，因為在自己的生命里“我們幫不了誰”，最終還是靠我們自己。

（四）答疑

1．全班小組討論、組間討論，共同解決在預習過程中個體同學所提出的具有代表性的問題，教師進行總結(jié)。PPT

2．課堂生成問題解答，以學生互答為主。

四、小結(jié)

師：西班牙哲學家烏納穆諾說：生命的悲劇意識來自于對不朽的渴望。所以了解悲劇，理解悲劇，不是為了悲哀地死去，而是為了更從容，更珍惜，更充滿愛意地活著。

讓我們以這首題為《寒風里的夢》詩作結(jié)：

當我獨自一人

在風雪無邊之夜

蜷縮

我便明白生命的荒涼早已敞開

麥地空曠

顆粒盡無

寒風穿透脊梁

伸出的雙手頓成冰霜

雪落在十四歲的那夜

雪落在父親混沌的雙眼

雪落在母親不再開花的枝頭

雪落在每個人一生的歲月

寒風吹徹

我們誰也幫不了誰

貧窮、冷漠、孤獨和死亡

正在蠶食著

漸漸退守的溫暖

春天是夢嗎

不

即使在冰河的底層

也會有融水潺潺流動

小小的花會在風中搖動

把所有的微笑

交給這些弱小的顫抖

附：

預設問題：

1、母親為什么不去看姑媽？母親說得那么平淡，像在說一件與死亡無關的事情。為什么母親會這樣？

提示：①低劣的生存狀態(tài)最大限度地驅(qū)散了人際的溫情，使生命飽受冷漠和孤獨的煎熬。

②也表達了作者內(nèi)心對在這種生存境況下堅忍地活著的人的悲憫。

2、兒子的腿凍壞了，可是父親卻只關心拉了多少柴，父親是不是很殘忍？

提示：是的，從表面看，父親、母親很殘忍。可這殘忍的背后，卻是他們深深的無奈和沉重的嘆息。生存的艱難已讓他們自顧不暇、給予他人更多的溫暖已是力不從心，那些奢侈的溫柔他們就更無能為力了。他們給人的外在感覺往往冷漠、甚至于殘忍。但是不說一句溫暖的話，不等于父親不心疼兒子；不去看姑媽，不等于母親不掛念姑媽。這種在特定環(huán)境下的質(zhì)樸的情懷或許更讓人看到人性的本真、更能讓人為之動容。所以這句話還有更深的含義?！案F人容易殘忍，但殘忍的背后常常溫柔。富人常常溫柔，但溫柔的背后更容易殘忍?！?/p>

3、我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。

提示：這幾句寫出了我的生活境況是如此的貧寒與困窘，吃的是幾片饃饃，就的是一小碟咸菜，生活用具是小木凳，住的是低矮的土屋。

4、雪落在那些年雪落過的地方，我已經(jīng)不注意它們了。比落雪更重要的事情開始降臨到生活中。

提示：我已經(jīng)習慣了自然界的冬天，一年年的來臨，我已經(jīng)習以為常了。我深深地感悟到，不僅自然界有冬季，每到冬季，萬物凋零，大地蕭殺，一些生命會相繼死去；人生中也有生命的冬天，人總是要因疾病或衰老而死亡，我雖人才到中年，可我分明感到生命的冬天已經(jīng)悄然來臨。

5、每年下雪之前，都會發(fā)現(xiàn)有一兩件顧不上干完的事而被耽擱一個冬天。

提示：人生總會一些計劃做而沒有做完，每當回首往事的時候，人生總是會有一些難以彌補的遺憾，令人痛心。

6、冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地撫摸自己的一生。

提示：指人在中老年時，總要回憶往事，感悟人生哲理，總結(jié)一生切膚的經(jīng)驗教訓。

7、我再不像以往，每逢第一場雪，都會懷著莫名的興奮，站在屋檐下觀看好一陣，或光著頭鉆進大雪中，好像有意要讓雪知道世上有我這樣一個人，卻不知道寒冷早已盯住了我活蹦亂跳的年輕生命。

提示：我年輕的時候，不知道困難與挫折的力量巨大，總是懷著一種好奇的心情面對困難與挫折，我已變得成熟，我知道儲藏溫暖來面對寒風吹徹。

8、從那個夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風中，身體中那點溫暖正一步步退守到一個隱秘得有時連我自己都難以找到的深遠處——我把這點隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活。我的親人們說我是個很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。

提示：從我被凍壞一條腿以后，我徹底認識了寒冷的厲害，從而也形成了對困難與挫折的深刻認識，一個人去盲目地對付巨大的困難與挫折，其實是作無謂犧牲。一個人要懂得積蓄自己的力量來應對生活中的困難與挫折，對于與自己的終身伴侶更要懂得相濡以沫，要用全部的愛去溫暖他人。

9、許多年后有一股寒風，從我自以為火熱溫暖的從未被寒冷浸入的內(nèi)心深處陣陣襲來時，我才發(fā)現(xiàn)穿再厚的棉衣也沒用了。生命本身有一個冬天，它已經(jīng)來臨。

提示：自然之冬，再嚴寒，還是可以抗拒的，如多加棉衣保暖，多吃脂類儲存能量，多烤火或用氣取暖，隨著條件的改善，寒冷越來越不可怕了，它是可以對付的?？勺鰹槿俗陨?，的確也像大自然一樣，存在一個生命之冬，人總要面臨衰老、死亡，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是無可奈何的事情，人是無力回天的。

10、天快黑時，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見就問我：怎么拉了這點柴，不夠兩天燒的。

提示：寒冷與貧窮可怕，不知奪走了多少人的生命。可是，比寒冷貧窮更可怕的是自私與冷漠，人與人之間缺少溫情，缺少關懷，缺少鼓勵，缺少信任??這是比自然之冬、生命之冬更嚴酷的精神之冬。父親因生活所迫，根本不顧我十分年幼，根本不顧天氣惡劣，根本不顧我獨自一人去幾十里以外的地方去拉柴禾，不顧我已經(jīng)凍壞一條腿，還要責備我拉的柴禾太少，不夠兩天燒火之用。在物質(zhì)條件極為貧乏之際，即使是父與子之間，溫情也蕩然無存。

11、冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情??而后整個人生。

提示：困難與挫折，先是從肉體上對人進行摧殘，接著再對人的精神進行摧殘，而后直到摧垮一個人的斗志，奪去一個人的生命。

12、每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。

提示：在極度貧窮的情況下，我們想幫助他人，可是，因為他人的困難巨大，我們想幫助他人的能力有限，只能是心有余而力不足，顯得是那樣的無奈。

13、每次臨別前，姑媽總要說一句：天熱了讓你媽過來暄暄。

提示：姑媽從內(nèi)心渴望得到親人的關懷，希望人與人至少親人之間能在精神是多一些關懷。

14、姑媽年老多病，她總擔心自己過不了冬天。天一冷她便足不出戶，偎在一間矮土屋里，抱著火爐，等待春天來臨。

提示：困難像彈簧，你弱它就強?？朔щy與挫折，精神永遠是第一位，姑媽的失敗首先失敗在態(tài)度上。

15、一個人老的時候，是那么渴望春天的來臨。盡管春天來了她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵。春天只是來到大地上，來到別人的生命中。但她還是渴望春天，她害怕寒冷。

提示：春天可象征著幸福、人生中的順境，一種美好的企盼。姑媽和母親等臨近生命的冬天的人一樣，雖然，他們眼前沒有多少幸福時光，可是，他們卻企盼其它的人少一些困難與挫折，多一些順境和幸福，看到他人幸福，也是最大的幸福。

16、我一直沒有忘記姑媽的這句話，也不只一次地把它轉(zhuǎn)告給母親。母親只是望望我，又忙著做她的活。母親不是一個人在過冬，她有五六個沒長大的孩子，她要拉扯著他們度過冬天，不讓一個孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天。

提示：可是，每年冬天，母親因為自己要照顧一家老小，要照顧五六個未成年的兒女，雖然我多次提醒母親去和姑媽聊聊天，母親還是難有時間和精力去關心姑媽，對于姑媽的死，母親是不應負責任的。也許母親多去幾次和姑媽聊天，也許姑媽能夠度過這個冬天。文章中，反復出現(xiàn)“天熱了讓你媽過來暄暄”這一句，表明作者內(nèi)心對姑媽的死，內(nèi)心有些愧疚。

17、我告訴自己，不管天冷天熱，我們都要常過來和母親坐坐。

母親拉扯大她七個兒女。她老了。我們長高長大的七個兒女，或許能為母親擋住一絲的寒冷。每當兒女們回到家里，母親都會特別高興，家里也頓時平添熱鬧的氣氛。

提示：兒女們不僅要給老人物質(zhì)上的關懷，更重要的是給老人精神上的關懷，一句寒暄、一個禮物、一次家庭聚餐等都會給父母最大的安慰，不至于讓老年人在生命的冬天來臨之際，精神之冬比自然之冬更加嚴寒。

18、但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經(jīng)來臨，那些雪開始不退、冰霜開始不融化——無論春天來了，還是兒女們的孝心和溫暖備至。

提示：無論如何，不管你的物質(zhì)條件再優(yōu)越，不管你的兒女再孝順，生命之冬是走不過去的。

19、我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風吹徹。

提示：我的親人，他們的生存狀態(tài)，現(xiàn)在還沒有完全改變，他們還是孤獨地生存，依然經(jīng)歷寒風吹徹，他們還需努力，他們還需幫助，他們還需反省，他們才