第一篇：蘇教版初一語(yǔ)數(shù)英上下冊(cè)目錄

蘇教版初一語(yǔ)文上下冊(cè)目錄

蘇教版初中語(yǔ)文教材目錄

七年級(jí)上冊(cè)（2005年6月第5版）

第一單元（親近文學(xué)）

1、為你打開一扇門（趙麗宏）

2、繁星（巴金）

3、冰心詩(shī)四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽?jī)海?/p>

4、“諾曼底”號(hào)遇難記（雨果）

5、古代寓言二則 鄭人買履（《韓非子》）刻舟求劍（《呂氏春秋》）誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首

次北固山下（王灣）赤壁（杜牧）浣溪沙·山下蘭芽短浸溪（蘇軾）泰戈?duì)栐?shī)三首（金色花、告別、榕樹）

寫作 有感而發(fā)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 我愛文學(xué)

第二單元（金色年華）

6、往事依依（于漪）

7、幼時(shí)記趣（沈復(fù)）

8、十三歲的際遇（田曉菲）

9、偉人細(xì)胞（秦文君）

誦讀欣賞 現(xiàn)代詩(shī)二首 少年歌（朱湘）生活是多么廣闊（何其芳）寫作 說(shuō)真話，抒真情

口語(yǔ)交際 與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語(yǔ)文明得體

名著推薦與閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

第三單元（民俗風(fēng)情）

10、社戲（魯迅）

11、端午日（沈從文）

12、本命年的回想（劉紹棠）

13、中秋詠月詩(shī)詞三首

十五夜望月（王建）水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有（蘇軾）我的思念是圓的（艾青）誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首

過(guò)故人莊（孟浩然）游山西村（陸游）一剪梅&S226;紅藕香殘玉簟秋（李清照）

對(duì)聯(lián)六副

寫作 從生活中找“米”

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書館

第四單元（多彩四季）

14、春（朱自清）

15、三峽（酈道元）

16、濟(jì)南的冬天（老舍）

17、夏（梁衡）

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首

早春呈水部張十八員外（韓愈）西江月·明月別枝驚鵲（辛棄疾）秋詞（劉禹錫）

文筆精華

（一）充滿活力的春天（高曉聲）夏夜（錢鐘書）

晚秋的原野（葉以群）草原之冬（瑪拉沁夫）

寫作 觀察和描寫景物的特點(diǎn)

口語(yǔ)交際 說(shuō)話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人

第五單元（關(guān)注科學(xué)）

18、斜塔上的實(shí)驗(yàn)（亨利·托馬斯 達(dá)納·李·托馬斯）

19、事物的正確答案不止一個(gè)（羅迦·費(fèi)·因格）

20、宇宙里有些什么（鄭文光）

21、《夢(mèng)溪筆談》二則（沈括）以蟲治蟲梵天寺木塔

誦讀欣賞 《論語(yǔ)》八則

寫作 簡(jiǎn)單地說(shuō)明小制作 修改文章專題訓(xùn)練——詞語(yǔ)的修改

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 模擬科技新聞發(fā)布會(huì)

專題：狼

第六單元（奇思妙想）

22、天上的街市（郭沫若）

23、七顆鉆石（列夫·托爾斯泰）

24、蔚藍(lán)的王國(guó)（屠格涅夫）

25、皇帝的新裝（安徒生）

誦讀欣賞 古詩(shī)二首

迢迢牽牛星（《古詩(shī)十九首》）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）寫作 想像

口語(yǔ)交際 婉轉(zhuǎn)拒絕

附錄一 應(yīng)用文示例（條據(jù) 通知 日常書信）

附錄二 名家書法鑒賞（王羲之、顏真卿）

附錄三 字詞表

七年級(jí)下冊(cè)課文目錄

第一單元（人物風(fēng)采）

一《童年的朋友》

二《一面》 三《我的老師》

四《展示華夏文化的魅力》

五《趙普》

誦讀欣賞：古詩(shī)二首（題破山寺后禪院、登岳陽(yáng)樓）、周總理，你在哪里 寫作：觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性

口語(yǔ)交際：做一回記者

第二單元（童年趣事）

六《從百草園到三味書屋》

七《月跡》 八《三顆枸杞豆》

九《我們家的男子漢》十《柳葉兒》

誦讀欣賞：兩小兒辯日、黃紗巾

寫作：記事寫人線索清楚

口語(yǔ)交際：勸告

第三單元（建筑藝術(shù)）

十一《人民英雄永垂不朽》

十二《巍巍中山陵》

十三《凡爾塞宮》

十四 短文兩篇（《黃鶴樓》《于園》）

誦讀欣賞：文筆精華

（二）（天壇、古羅馬斗技場(chǎng)、昆明花街、蘇州小巷）寫作：觀察和描寫事物特點(diǎn)

口語(yǔ)交際：話須形象動(dòng)人

第四單元（動(dòng)物世界）

十五《松鼠》 十六《松樹金龜子》

十七《國(guó)寶—大熊貓》

十八《黔之驢》

誦讀欣賞：古詩(shī)三首（蟬、孤雁、鷓鴣）

寫作：抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)

名著推薦與閱讀：《西游記》

第五單元（信息傳播）

十九《三個(gè)太陽(yáng)》

二十《錄音新聞》

二十一《“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記》

二十二《新聞兩篇》（人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江、中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行）

誦讀欣賞：七子之歌

寫作：寫消息、修改文章專題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：網(wǎng)上讀寫與交流

專題：《荷》

第六單元（詩(shī)詞拔萃）

二十三 毛澤東詩(shī)二首（《沁園春 雪》《卜算子 詠梅》）

二十四《古代詩(shī)詞三首》（木蘭詩(shī)、觀刈麥、破陣子）

二十五《現(xiàn)代詩(shī)二首》（回延安、再別康橋）

二十六《歌詞三首》（我的中國(guó)心、在希望的田野上、黃河頌）

寫作：自由作文

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：賽詩(shī)會(huì)

蘇教版初一英語(yǔ)上下冊(cè)目錄

7A

Unit1This is me!

語(yǔ)法講的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)作文是介紹一個(gè)人

Unit2My Day

主要內(nèi)容是學(xué)校的一天

語(yǔ)法講的是人稱代詞作文是寫你最喜歡的活動(dòng)

Unit3Let's celebrate!

主要內(nèi)容是萬(wàn)圣節(jié)的準(zhǔn)備

語(yǔ)法講的是介詞、特殊疑問(wèn)詞作文是寫一個(gè)節(jié)日

Unit4Food

飲食和生活習(xí)慣

語(yǔ)法講的是副詞、可屬于不可數(shù)名詞的區(qū)別作文是寫健康飲食

Unit5Going Shopping

讀的是商店里的對(duì)話

語(yǔ)法講的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)作文寫的是一個(gè)商場(chǎng)

Unit6Fashion

一場(chǎng)時(shí)尚服裝秀

語(yǔ)法講的是Can和may的區(qū)別還有表示時(shí)間順序的詞作文是寫設(shè)計(jì)服裝

7B

Unit1Dream House

世界各地的房子

語(yǔ)法講的是方位介詞、基數(shù)詞、序數(shù)詞作文是寫你心中的家園

Unit2Welcome to Sunshine Town

一片對(duì)陽(yáng)光鎮(zhèn)的介紹

語(yǔ)法講的是How much/how many 形容詞物主代詞、名詞性物主代詞作文寫的是你的家鄉(xiāng)

Unit3Finding your way

讀的是一個(gè)劇本（一次幸運(yùn)的逃跑）

語(yǔ)法講的是表示動(dòng)作的介詞、一般將來(lái)時(shí)作文是一封邀請(qǐng)信

Unit4Amazing things

講述的是一次奇怪的事

語(yǔ)法講的是一般過(guò)去時(shí)作文寫的是奇怪的事

Unit5Abilites

講的是一個(gè)故事關(guān)于勇敢

語(yǔ)法講的是can/could 和感嘆句的用法作文寫的是一封頒獎(jiǎng)的信

Unit6Pets

寫了三首有關(guān)寵物的詩(shī)

語(yǔ)法講的是祈使句，should和must的用法作文是介紹你的寵物

蘇教版初中數(shù)學(xué)目錄：

七年級(jí)上

第1章 我們與數(shù)學(xué)同行

第2章 有理數(shù)

第3章 用字母表示數(shù)

第4章 一元一次方程

第5章 走進(jìn)圓形世界

第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)

（一）七年級(jí)下

第7章平面圖形的認(rèn)識(shí)

（二）第8章 冪的運(yùn)算

第9章從面積到乘法公式

第10章 二元一次方程組

第11章 圖形的全等

第12章 數(shù)據(jù)在我們周圍

第13章 感受概率

第二篇：蘇教初中目錄

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書七年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教七上

第一單元 親近文學(xué)

一 為你打開一扇門 趙麗宏 二 *繁星 巴金

三 冰心詩(shī)四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽?jī)海┧?安恩和奶牛（把“諾曼底”號(hào)遇難記換了）約翰尼斯·延森 五 古代寓言二則

鄭人買履 《韓非子》

刻舟求劍 《呂氏春秋》

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首【次北固山下（王灣）、赤壁（杜牧）、浣溪沙（蘇軾）】

泰戈?duì)栐?shī)三首（金色花、告別、榕樹）

寫 作 有感而發(fā) 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 我愛文學(xué)

第二單元 金色年華

六 往事依依 于漪 七 幼時(shí)記趣 沈復(fù)

八 十三歲的際遇

田曉菲 九 *偉人細(xì)胞 秦文君

誦讀欣賞 現(xiàn)代詩(shī)二首（少年歌、生活是多么廣闊）

寫 作 說(shuō)真話、書真情

口語(yǔ)交際 與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語(yǔ)文明得體

名著推薦與閱讀 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

第三單元 民俗風(fēng)情 十 社戲

魯迅

十一 *端午日 沈從文 十二 本命年的回想 劉紹棠 十三 中秋詠月詩(shī)詞三首

十五夜望月 王建

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 蘇軾 *我的思念是圓的 艾青

誦讀欣賞 對(duì)聯(lián)六副

寫 作 從生活中找“米” 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書館

第四單元 多彩四季 十四 春 朱自清 十五 三峽 酈道元 十六 濟(jì)南的冬天 老舍

十七 * 夏 梁衡

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首 【早春呈水部張十八員外（韓愈）、西江月·夜行黃沙道中（辛棄疾）、秋詞（劉禹錫）】

文筆精華

（一）寫 作 觀察和描寫景物的特點(diǎn)

說(shuō)話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人

第五單元 關(guān)注科學(xué)

十八 斜塔上的實(shí)驗(yàn) 亨利·托馬斯 達(dá)納·李·托馬斯

十九 事物的正確答案不止一個(gè) 羅迦·費(fèi)·因格

二十 *宇宙里有些什么 鄭文光 二十一 《夢(mèng)溪筆談》二則 沈括

以蟲治蟲 沈括

梵天寺木塔 沈括 誦讀欣賞 《論語(yǔ)》八則 寫 作 簡(jiǎn)單地說(shuō)明小制作

修改文章專題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 模擬科技新聞發(fā)布會(huì) 專 題 狼

第六單元 奇思妙想

二十二 天上的街市 郭沫若

二十三 *七顆鉆石 列夫·托爾斯泰 二十四 蔚藍(lán)的王國(guó) 屠格涅夫 二十五 皇帝的新裝 安徒生

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【迢迢牽牛星（《古詩(shī)十九首》）、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（《李白》）】

寫 作 想像

口語(yǔ)交際 婉轉(zhuǎn)拒絕 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書法賞析 附錄三 字詞表

蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練目錄

初中蘇教七下

第一單元 人物風(fēng)采 一 童年的朋友 高爾基 二 一面 阿累

三 *我的老師 魏巍

四 *展示華夏文化魅力 余瑋 五 趙普 《宋史》

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【題破山寺后禪院（常建）登岳陽(yáng)樓（杜甫）】

周總理，你在哪里

寫 作 觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性 口語(yǔ)交際 做一回小記者

第二單元 童年趣事

六 從百草園到三味書屋 魯迅 七 月跡 賈平凹

八 *三顆枸杞豆 程海

九 我們家的男子漢 王安憶 十 *柳葉兒 宋學(xué)孟

誦讀欣賞 兩小兒辯日 《列子》

黃紗巾 薛濤

寫 作 記事寫人線索清楚 口語(yǔ)交際 勸告

第三單元 建筑藝術(shù)

十一 人民英雄永垂不朽 周定舫 十二 巍巍中山陵 劉敘杰 十三 *凡爾賽宮 吉祖英 十四 短文兩篇

黃鶴樓 閻伯理

于園 張岱

誦讀欣賞 文筆精華

（二）寫 作 觀察和描寫事物特點(diǎn) 口語(yǔ)交際 話須形象才動(dòng)人

第四單元 動(dòng)物世界 十五 松鼠 布豐

十六 *松樹金龜子（節(jié)選）法布爾 十七 國(guó)寶——大熊貓 葉永烈 十八 黔之驢 柳宗元

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【 蟬（虞世南）孤雁（杜甫）鷓鴣（鄭谷）】

寫 作 抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng) 名著推薦與閱讀 《西游記》

第五單元 信息傳播 十九 三個(gè)太陽(yáng) 黃傳會(huì)

二十 錄音新聞 中央人民廣播電臺(tái) 二十一 *“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記 廖文根

二十二 新聞兩篇

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 毛澤東

中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行 誦讀欣賞 七子之歌 聞一多 寫 作 寫消息

修改文章專題訓(xùn)練 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流 專 題 荷

第六單元 詩(shī)詞拔萃 二十三 毛澤東詞兩首

沁園春 雪 毛澤東

卜算子 詠梅 毛澤東 二十四 古代詩(shī)詞三首

木蘭詩(shī)

觀刈麥 白居易

破陣子 辛棄疾 二十五 現(xiàn)代詩(shī)二首

回延安 賀敬之

再別康橋 徐志摩 二十六 *歌詞三首

我的中國(guó)心 黃霑

在希望的田野上 曉光

黃河頌 光未然

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【使至塞上（王維）黃鶴樓（崔顥）歸園田居其一（陶淵明）】 寫 作 自由作文 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 賽詩(shī)會(huì) 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書八年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教八上

第一單元 長(zhǎng)征之歌 一 七律 長(zhǎng)征 毛澤東 二 *《長(zhǎng)征組歌》兩首 肖華 三 老山界 陸定一

四 草 王愿堅(jiān)

五 *《長(zhǎng)征》節(jié)選 王朝柱 誦讀欣賞 詩(shī)人 領(lǐng)袖

寫 作 寫清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果 口語(yǔ)交際 當(dāng)一次主持人

第二單元 愛國(guó)情懷

六 *棗核 蕭乾

七 最后一課 都德

八 *始終眷戀著自己的祖國(guó) 劉敬智 九 古詩(shī)四首 春望 杜甫 泊秦淮 杜牧

十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 過(guò)零丁洋 文天祥

十 晏子使楚 《晏子春秋》

誦讀欣賞 革命烈士詩(shī)二首（把牢底坐穿、花）

寫 作 有詳有略，詳略得當(dāng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng) 專 題 長(zhǎng)城

第三單元 至愛親情 十一 背影 朱自清 十二 *甜甜的泥土 黃飛 十三 人琴俱亡 劉義慶

十四 我的母親 鄒韜奮

十五 *父母的心 川端康成

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【送杜少府之任蜀川（王勃）已亥雜詩(shī)（龔自珍）】 寫 作 合理安排文章的結(jié)構(gòu) 口語(yǔ)交際 一姿一容總關(guān)情

第四單元

江山多嬌 十六 小石潭記 柳宗元 十七 記承天寺夜游 蘇軾 十八 阿里山紀(jì)行 吳功正

十九 *美麗的西雙版納 李舵 二十 *藍(lán)藍(lán)的威尼斯 馬信德

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【望岳（杜甫）、錢塘湖春行（白居易）登飛來(lái)峰（王安石）】 寫 作 寫參觀游覽的文章 口語(yǔ)交際 假如我是導(dǎo)游

第五單元 人與環(huán)境

二十一 蘇州園林 葉圣陶 二十二 都市精靈 舒乙

二十三 幽徑悲劇 季羨林

二十四 *明天不封陽(yáng)臺(tái) 杜衛(wèi)東 二十五 *治水必躬親 錢永 誦讀欣賞 文筆精華

（三）寫 作 記敘中結(jié)合抒情與議論

修改文章專題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 一次有意義的集體視聽活動(dòng)

第六單元 高新科技 二十六 *從小就要愛科學(xué) 蘇步青

二十七 *在太空中理家 杰瑞·M·利寧杰 二十八 *奇妙的克隆 談家楨 二十九 *送你一束轉(zhuǎn)基因花 小樣 三十（師生自薦課文）誦讀欣賞 古詩(shī)二首【雁門太守行（李賀）別云間（夏完淳）】

寫 作 自由作文

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（師生自行設(shè)計(jì)）專 題 漢字

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書法賞析 附錄三 修辭簡(jiǎn)表 附錄四 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書八年級(jí)下冊(cè)課文目錄

初中蘇教八下

第一單元 借物抒懷 一 海燕 高爾基 二 白楊禮贊 茅盾

三 *石榴 郭沫若 四 馬說(shuō) 韓愈

五 *紫藤蘿瀑布 宗璞

誦讀欣賞 文筆精華

（四）寫 作 運(yùn)用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容 口語(yǔ)交際 清楚連貫地表達(dá)思想觀點(diǎn)，不離話題

第二單元 道德修養(yǎng)

六 紀(jì)念白求恩 毛澤東 七 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 梁?jiǎn)⒊?八 *多一些寬容 郭安風(fēng)

九 *人的高貴在于靈魂 周國(guó)平十 陋室銘 劉禹錫

誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首【宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）漁家傲（范仲淹）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）】 寫 作 寫簡(jiǎn)單的議論文

口語(yǔ)交際 聽出討論的焦點(diǎn)，有針對(duì)性地發(fā)表意見

第三單元 事理說(shuō)明

十一 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨 十二 *我們的知識(shí)是有限的 伽利略 十三 短文兩篇

活板 沈括

核舟記 魏學(xué)洢 十四 *叫三聲夸克

十五 花兒為什么這樣紅 賈祖璋 誦讀欣賞 山市

寫 作 寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 如果我主辦校刊

第四單元 小說(shuō)之林 十六 孔乙己 魯迅

十七 范進(jìn)中舉 吳敬梓 十八 口技 林嗣環(huán) 十九 *變色龍 契訶夫 二十 *窗 泰格特

誦讀欣賞 文筆精華

（五）寫 作 寫人記事突出中心 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 市場(chǎng)新商品調(diào)查 名著推薦與閱讀 《水滸傳》 第五單元 人生體驗(yàn) 二十一 錯(cuò)過(guò) 劉心武 二十二 *散步 莫懷威

二十三 送東陽(yáng)馬生序 宋濂

二十四 *我驕傲，我是一棵樹 李瑛 二十五 有的人 臧克家

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）無(wú)題（李商隱）】 寫 作 從生活中提取有價(jià)值的寫作素材

修改文章專題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì) 專 題 葉

第六單元 精彩演講

二十六 悼念瑪麗·居里 愛因斯坦 二十七 在莫泊桑葬禮上的演講 左拉 二十八 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞 公劉

二十九 *在蕭紅墓前的五分鐘講演 郭沫若

三十 *北京申奧陳述發(fā)言兩篇

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【夜雨寄北（李商隱）論詩(shī)（趙翼）】 寫 作 寫簡(jiǎn)單的演講稿 口語(yǔ)交際（師生自行設(shè)計(jì)）

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書九年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教九上

第一單元（學(xué)會(huì)讀書一：吟哦諷誦而后得之）一 鼎湖山聽泉（謝大光）

二 林中小溪（普里什文）三 * 飛紅滴翠記黃山（柯藍(lán)）四 畫山繡水（楊朔）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（六）專題“氣象物候” 第二單元（學(xué)會(huì)讀書二：品味·感悟·欣賞）五 故鄉(xiāng)（魯迅）

六 我的叔叔于勒（莫泊桑）七 *在烈日和暴雨下（老舍）八 *多收了三五斗（葉圣陶）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 《詩(shī)經(jīng)》二首（《關(guān)雎》《蒹葭》）

名著推薦與閱讀 《格列佛游記》

第三單元（學(xué)會(huì)讀書三：學(xué)學(xué)牛吃草）九 成功（季羨林）

十 創(chuàng)造學(xué)思想錄

十一 學(xué)問(wèn)和智慧（羅家倫）十二 論美（培根）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 得道多助，失道寡助

第四單元（學(xué)會(huì)讀書四：閱讀有獨(dú)特的感受）十三 散文家談散文

關(guān)于散文《白鷺》——曉雪

附：白鷺——郭沫若 十四 小說(shuō)家談小說(shuō)

簡(jiǎn)單的故事 精致的情節(jié)——茅盾

附：百合花——茹志鵑 十五 詩(shī)人談詩(shī)

寧?kù)o而深沉的意境——曾卓

附：一個(gè)深夜的記憶——魯藜

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 鄉(xiāng)愁（余光中）

修改文章專題訓(xùn)練

第五單元（學(xué)會(huì)讀書五：借助注釋學(xué)文言）十六 陳涉世家（司馬遷）十七 桃花源記（陶淵明）十八 與朱元思書（吳均）十九 捕蛇者說(shuō)（柳宗元）二十 岳陽(yáng)樓記（范仲淹）二十一 醉翁亭記（歐陽(yáng)修）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 詞二首 【相見歡（李煜）

浣溪沙（晏殊）】

第六單元（學(xué)會(huì)讀書六：讀書動(dòng)筆）（自由讀寫單元）

二十二 綠（朱自清）二十三 囚綠記（陸蠡）

二十四 *環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻（宋淑運(yùn)）二十四 *一雙手（姜孟之）綜合學(xué)習(xí)與探究

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 綠（艾青）

古詩(shī)二首 【龜雖壽（曹操）

白雪送武判官歸京（岑參）】

專題“廣告多棱鏡”

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書法欣賞 附錄三 修辭簡(jiǎn)表 附錄四 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書九年級(jí)下冊(cè)課文目錄

初中蘇教九下

第一單元 學(xué)會(huì)讀書

（七）比較與辨微 一 威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞 二 *江村小景 田漢

三 《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng) 沙葉新 四 *一厘米

畢淑敏 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（七）古詩(shī)三首【飲酒（陶淵明）行路難（李白）游山西村（陸游）】

第二單元 學(xué)會(huì)讀書

（八）迅速捕捉閱讀信息

五 藤野先生 魯迅

六 生命與和平相愛 鐵凝 七 *熱愛生命 杰克·倫敦 八 享受生活 海倫·凱勒 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（八）專 題 系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法

第三單元 學(xué)會(huì)讀書

（九）疑為學(xué)之始 九 送行

十 給我的孩子們（節(jié)錄）十一 *臺(tái)階

十二 呼蘭河傳（節(jié)選）綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（九）第四單元 學(xué)會(huì)讀書

（十）知人論世讀經(jīng)典

十三 曹劌論戰(zhàn) 《左傳》

十四 鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》

十五 《孟子》二章

魚我所欲也 《孟子》

生于憂患，死于安樂(lè) 《孟子》 十六 *愚公移山 《列子》 十七 出師表 諸葛亮

十八 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首【觀滄海（曹操）、江城子·密州出獵（蘇軾）、山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）】

修改文章專題訓(xùn)練 名著推薦與閱讀 《朝花夕拾》

第五單元 學(xué)會(huì)讀書

（十一）橫看成嶺側(cè)成峰

十九 雪 魯迅 二十 《雪》四人談

讀《雪》需要聯(lián)想 王蒙

靈魂的柔軟和堅(jiān)硬 黃蓓佳

簡(jiǎn)潔精純的《雪》 斯妤

《雪》的獨(dú)特之處 李允經(jīng) 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（十）專 題 我心中的語(yǔ)文 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

第三篇：初 二 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 反 思

初 二 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 反 思

數(shù)學(xué)組 于成平

初二學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧半年來(lái)的教育教學(xué)工作，一半是辛苦，一半是遺憾。就工作本身來(lái)說(shuō)是一個(gè)苦差事，投入了大量的時(shí)間、精力，遺憾的是教育教學(xué)工作成績(jī)平平，毫無(wú)建樹。仔細(xì)分析大概有以下幾點(diǎn)原因：

一、不能積極主動(dòng)地接受現(xiàn)代的教育教學(xué)理念。由于自己參加工作的時(shí)間較長(zhǎng)，受傳統(tǒng)的觀念的束縛，滿足于老師講、學(xué)生聽、被動(dòng)練的形式，不能主動(dòng)接受新的教育理念，教學(xué)改革也只是流于形式，課堂上不能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)的枯燥、學(xué)的累，成效不高。

二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的把握和認(rèn)識(shí)能力了解的不夠，制約了教學(xué)的實(shí)效。我們數(shù)學(xué)組一直盡力出針對(duì)“中下”生的一課一練，但是我們的題目常常太難，不是我們沒(méi)有用心，而是我們高估了我們的學(xué)生，我們這方面的能力有所欠缺，同時(shí)對(duì)學(xué)生的把握分析不到位。

三、課后的輔導(dǎo)、檢查不到位。大部分的學(xué)生在課上能夠?qū)W會(huì)本節(jié)課的知識(shí)和基本方法，由于課后不能及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)致一大部分的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不理想，教師督促檢查的力度不夠。

第四篇：初 一 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 反 思

初 一 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 反 思

教師：李發(fā)明

由于剛接收這一個(gè)班級(jí)，在師生磨合上需要些時(shí)間，小學(xué)至初一在學(xué)習(xí)方法上也有一個(gè)轉(zhuǎn)變，因此我開始把重點(diǎn)放在創(chuàng)建師生配合，幫助學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月后已初見成效，師生間溝通也呈良好狀態(tài)。

通過(guò)兩個(gè)多月的初一數(shù)學(xué)教學(xué),結(jié)合本學(xué)次期中考試成績(jī), 發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但也存在許多不足之處，現(xiàn)反思如下： 一．優(yōu)點(diǎn)

1．能認(rèn)真鉆研教材，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

2．能注重對(duì)學(xué)生答題方法的訓(xùn)練。二．缺點(diǎn)

1．沒(méi)有注重教會(huì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該如何靈活運(yùn)用 2．沒(méi)有理清一些容易混淆的概念，使學(xué)生在選擇時(shí)迷失了方向。

3．沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的歸納、推理、演繹的能力。三 原理分析： 學(xué)生原有基礎(chǔ)較差，個(gè)體之間的差異較大。

2、本人對(duì)這個(gè)班級(jí)的定位太高，在教學(xué)上有些好高騖遠(yuǎn)，對(duì)于基礎(chǔ)較差同學(xué)的學(xué)習(xí)效果不是太重視，學(xué)生們接受地有點(diǎn)囫圇吞棗

四、措施

1．訓(xùn)練學(xué)生如何審題，把所有容易出現(xiàn)的題目都羅列出來(lái)，讓他們多思考。

2．培養(yǎng)學(xué)生的歸納，推理，演繹的能力

列出所有的題型，教會(huì)他們?nèi)绾瓮卣埂⒀由?、使答案既不偏題，又能答到知識(shí)點(diǎn)上。

3．理出容易混淆的概念，反復(fù)辨別

4．抓住基礎(chǔ)知識(shí)不動(dòng)搖，使他們?cè)谥锌贾盎A(chǔ)扎實(shí)，思維清晰，遇到各種題型不慌不亂，爭(zhēng)取最佳狀態(tài)，最優(yōu)成績(jī)。

第五篇：初 三 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 總 結(jié)

初 三 數(shù) 學(xué)教 學(xué) 總

初三數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初三（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大。不過(guò)在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、面向全體因材施教

在教學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭、促中間，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。

1、備課。精心鉆研教材，細(xì)心備課；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

2、授課。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。美國(guó)的心理學(xué)家布魯納曾說(shuō)過(guò)“教學(xué)過(guò)程是提出問(wèn)題解決問(wèn)題持續(xù)不斷的教學(xué)活動(dòng)”,而問(wèn)題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，開啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道、樂(lè)其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒(méi)有歐打、沒(méi)有哭泣、沒(méi)有暴力、沒(méi)有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”。

3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間，采用課堂多提問(wèn)，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施；二是利用課后時(shí)間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。

4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢(shì)。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動(dòng)班級(jí)、年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動(dòng)向，充實(shí)自身知識(shí)。

二、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)拼博進(jìn)取

1、團(tuán)隊(duì)合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評(píng)

課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。

2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對(duì)一些資料進(jìn)行剪貼重組，自編大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實(shí)效性。而自己也對(duì)于每次單元測(cè)試，摸擬測(cè)試，不管每天幾點(diǎn)鐘考完，當(dāng)天必須批改，因此，經(jīng)常把沒(méi)有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人。

三、科學(xué)備考真抓實(shí)干

1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

具體要求是：明確方向、選對(duì)方法、精心備課、挖掘教材、準(zhǔn)確講述、理清思路、注重效果。

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、（2）專題訓(xùn)練、（3）摸擬測(cè)試。

第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí)，做到三個(gè)重視，重視易混、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法；重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，讓全體學(xué)生都有收獲。重視原理掌握，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，講清知識(shí)的疑點(diǎn)，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組、升華的目的。

第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設(shè)立了一題多解問(wèn)題，一題多變問(wèn)題，題組問(wèn)題，開放性問(wèn)題，綜合性問(wèn)題。通過(guò)一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；通過(guò)一題多變，使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維；通過(guò)題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問(wèn)題的思考方法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類比，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。

第三階段模擬測(cè)試。通過(guò)做卷，講評(píng)，要求問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。

2、及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收。對(duì)每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。（1）基礎(chǔ)回顧；（2）拓寬發(fā)展。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行測(cè)試，然后認(rèn)真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對(duì)性的講評(píng)。

3.復(fù)習(xí)時(shí)處理好大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系；講與練之間的關(guān)系。

以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法，雖有所收獲，但還有差距。在今后的工作中加倍努力，一如繼往，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。