第一篇：我的座右銘

我的座右銘 古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。我和凡卡比童年 親愛(ài)的爺爺.發(fā)發(fā)慈悲吧，快帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……”這是凡卡在給爺爺?shù)男胖袘┣鬆敔敯阉麕Щ丶业脑?當(dāng)我含著淚水讀完?凡卡?這篇催人淚下的文章后,對(duì)凡卡產(chǎn)生了深深的同情 《凡卡》這篇課文記述了一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇.凡卡是生活在舊俄時(shí)代的窮孩子,在鞋匠家里過(guò)著非人的生活,經(jīng)常挨打、挨餓、挨凍,他實(shí)在忍受不了,才給爺爺寫(xiě)信,懇求爺爺把他帶回去.凡卡為何有著如此悲慘的命運(yùn)呢？那都是因?yàn)樗L(zhǎng)在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗、最殘暴的年代.在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的.而我們這些生活在社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童,卻從小過(guò)著幸福的生活.凡卡年僅九歲就作了學(xué)徒,過(guò)著悲慘的生活;而新中國(guó)那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童,卻都早就背著書(shū)包上學(xué)了。凡卡經(jīng)常受伙計(jì)們的捉弄,挨老板的打;我們這一代大都是獨(dú)生子女,在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著。而凡卡呢,一日三餐都只吃那麼一點(diǎn)兒粗茶淡飯,他經(jīng)常餓肚子;我們卻經(jīng)常講吃講穿,從不知足,有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小脾氣,想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎么樣——在過(guò)道里,沒(méi)有床,沒(méi)有被,常常挨凍;那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢(mèng)思床、溫暖的鵝絨被,我們是多么幸福啊!凡卡的童年是孤獨(dú)而悲慘的.而我們這些生活在社會(huì)主義大家庭里的孩子,每一天都充滿快樂(lè)與溫馨,人人都有一個(gè)金色的童年,這是多么鮮明的對(duì)比啊!凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語(yǔ)又回響在我的耳邊:我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝,帶我離開(kāi)這兒吧！要不,我就要死了……”我又陷入了深深的沉思.凡卡只不過(guò)是舊俄國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)被摧殘被迫害的少年兒童中的一個(gè),在那個(gè)黑暗的社會(huì),有多少窮孩子和凡卡有著同樣悲慘的命運(yùn)啊!通過(guò)學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文,我知道了我和凡卡的生活有著天壤只別,我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,我們要珍惜今天的幸福生活,熱愛(ài)偉大的社會(huì)主義國(guó)家,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才!公園的夏天日歷已經(jīng)翻過(guò)了“立夏”，可是天氣還未變得炎熱起來(lái)，我總是沒(méi)感覺(jué)到夏天的到來(lái)。媽媽說(shuō)：“到公園去，準(zhǔn)能找到夏天的足跡?！庇谑牵苣┑纳衔缥覀儊?lái)到離家最近的公園，公園已經(jīng)換上了新裝。啊~~好漂亮啊。公園里的花都開(kāi)了，紅的、白的、粉的、黃的、還有紫色的……真是五顏六色，花香四溢，賞心悅目，沁人心脾

第二篇：我的座右銘

我的座右銘

五．六班--胡承禹

我的座右銘是“只要站起來(lái)比倒下起多一次，就能獲得成功?！边@是媽媽以前用來(lái)激勵(lì)我的一句話，每當(dāng)想起這句話，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)年的情景…………

記得三年級(jí)的暑假，我看到我們小區(qū)的小朋友們都會(huì)騎自行車了，可是我還不會(huì)騎自行車，每當(dāng)看見(jiàn)他們?cè)谛^(qū)里歡快的騎自行車的時(shí)候，我總會(huì)用羨慕的眼光看著他們，所以我向媽媽提出了這個(gè)建議，媽媽聽(tīng)了，舉起雙手同意，給我買了一輛銀白色的八檔小賽車。

第一次練習(xí)自行車，我心懼恐慌，剛剛坐上去的時(shí)候，坐得很傾斜，不穩(wěn)定，一下子就摔倒了，但是我還是堅(jiān)持著，練習(xí)到要?jiǎng)倓傉莆找稽c(diǎn)平衡的時(shí)候，就摔得傷痕累累，我突然不想學(xué)了，正在這時(shí)媽媽溫柔說(shuō)“只要站起來(lái)比倒下起多一次，就能獲得成功。”我聽(tīng)了很慚愧。

于是，我又開(kāi)始了剛才“半途而廢”的學(xué)騎自行車，在我無(wú)數(shù)次的倒下和無(wú)數(shù)次站起來(lái)后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！那一刻，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，腳下仿佛踩著一塊幸福的云，媽媽那一句“只要站起來(lái)比倒下起多一次，就能獲得成功?！本镁迷谖叶匣仨?！

第三篇：我的座右銘

我的座右銘

座右銘是一種用于激勵(lì)自己或提醒自己不要忘記某些事情的名言或自己的話。我的座右銘是——“以認(rèn)真的方式去對(duì)待生活，那生活也會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)迎接自己?！?/p>

意思是說(shuō)一個(gè)人在學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家乃至世界中生存，都要以全新的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)、工作?！吧睢辈皇且粋€(gè)動(dòng)詞，是一個(gè)名詞，是一個(gè)意義深厚的名詞。對(duì)待每一件事，都要以優(yōu)良的態(tài)度去對(duì)待它，它就會(huì)給你想要的結(jié)果。對(duì)待生活也是如此，你付出了，生活不會(huì)虧待你，你沒(méi)付出，生活也沒(méi)用太多的理由來(lái)回報(bào)你，所以以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一件小事、大事，那就會(huì)讓你的生活越來(lái)越美好。

江蘇南通啟東市啟東市南苑小學(xué)六年級(jí):陳卜熙

第四篇：我的座右銘

我的座右銘

也許，你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

一個(gè)人走在寬闊平整的馬路上，被腳下的碎石摔了一跤。他懊惱地爬起來(lái)，皺著眉頭拍打干凈身上的土，繼續(xù)向前走。也許真的是老天在捉弄他，他又摔了一跤，路人都用驚奇的眼神打量他，他垂頭喪氣地爬起來(lái)，再也不去拍打身上的土，一瘸一拐地向前走。但是，在一個(gè)岔路口，他又被腳下的碎石拌了一跤。這次，他直直地爬在地上，再也不想起來(lái)了。路人都嘲笑著這個(gè)十足的傻瓜。

這時(shí)，一位老者徑直向他走來(lái)?！靶』镒?，摔倒了怎么不爬起來(lái)？”“您要知道”他懊喪地說(shuō)，“這已經(jīng)是我摔的第三跤了，如果爬起來(lái)，再摔倒怎么辦？”老者笑吟吟地反問(wèn)：“你怎么知道一定會(huì)摔呢？”小伙子一下子愣住了，是呀，誰(shuí)也不能保證他一定會(huì)摔。于是，他費(fèi)勁地爬起來(lái)，認(rèn)真拍凈身上的土，堅(jiān)定地邁出了一步。這一次，他再也沒(méi)有摔跤。

看完這個(gè)故事，我突然想到這樣一句話“在哪兒跌倒的就在哪兒爬起來(lái)”。我的座右銘換了又換，總找不到一句能鼓勵(lì)我前進(jìn)，又不失哲理的話來(lái)，但是今天，我終于找到了自己的座右銘。

在人生的道路中，我們會(huì)被腳下的石子絆倒許多次，但是只要我們勇敢地爬起來(lái)，也許成功就在不遠(yuǎn)處。

其實(shí)人生就像一部動(dòng)畫(huà)片，只有在拼搏中努力，在摔倒

時(shí)給自己加油，鼓舞自己前進(jìn)，最終的結(jié)果才是圓滿而又美好的。

“在哪兒摔倒就在哪兒爬起來(lái)”，看似平凡的一句話，它暗含的道理是無(wú)窮的。在通往人生的道路上，其實(shí)一次摔倒并不能代表失敗，只要你心中想著成功，就一定會(huì)戰(zhàn)勝眼前的困難，取得最終的勝利。

一個(gè)人在路上摔倒了三次，雖然真的很不幸。但是，經(jīng)過(guò)三次的摔倒，他就一定會(huì)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，保證自己走的下一步是成功的，再不會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而再次失足摔倒。

“在哪兒摔倒就在哪兒爬起來(lái)”，它就像黑夜中一盞照明的燈，它就像荒漠中的指南針，鼓舞我“摔倒了，爬起來(lái)！”

指導(dǎo)教師：梁浩娟

第五篇：我的座右銘

我的座右銘

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。

上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。

然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。

有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來(lái)做，可以看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考，是不是還有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地羅列在草紙上。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開(kāi)了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。

通往廣場(chǎng)的路不止一條！這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！

六年級(jí):冷墨