第一篇：教研組教學檢查總結13-14第一學期第二次

2013/2014學年度第一學期第二次教學檢查總結

本學期期中考試結束，由學校教導處組織，對學校教學常規(guī)工作進行了第二次全面的檢查，檢查的內容有：教師的備課、作業(yè)批改、聽課、測試等?，F(xiàn)就此次理化生組檢查情況作如下總結：

一、常規(guī)要求

1、教師的備課從總體上講，效果不錯，教師的教案環(huán)節(jié)較齊全，內容較具體。教師的備課都能體現(xiàn)自己的教學思路，對一些共享形式的教案能做到再次完善，具體考慮自己班級的實際情況，考慮學生的實際特點，真正做到“備教材、備學生”。教師教案的數(shù)量充足，所有教師的教案均能做到內容完整，有板書設計，教后反思。

2、每位科任教師都能設計多種多樣的作業(yè)布置給學生做，教師布置的作業(yè)有考慮到學生的實際情況，作業(yè)做到適量、適度。教師從學生的作業(yè)情況來發(fā)現(xiàn)和查找自己教學中的問題，使作業(yè)真正發(fā)揮應有的功效。作業(yè)全批全改、及時簽上批改日期。

3、每位教師都能完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，聽課筆記比較詳實。在公開課評課活動中，全體教師都能給予肯定的鼓勵，也能說出自己的觀點，給出建設性的意見和建議。

4、教師在記分冊的填寫中能關注細節(jié)，用不同顏色的筆分開記錄，記分冊保管良好。

二、存在的問題

1、教案情況：新穎個性不鮮明，對體現(xiàn)獨特的教學思路有所欠缺，板書設計概括性不強，教學反思不完整。

2、學生作業(yè)情況：每班都有一小部分的學生學習態(tài)度不端正，書寫潦草。少數(shù)學生不能及時上交作業(yè)，造成作業(yè)批改不完整。

3、聽課記錄部分寫得比較簡略，沒有反映出師生在課堂中的真實表現(xiàn)。

三、改進措施

1、今后加強教師的業(yè)務學習，提高思想認識，改變教學觀念。

2、組織組內教師教育學生認真做好布置的作業(yè)，提高學習的自覺性。

3、認真做好聽課記錄和評課

總之，此次理化組常規(guī)工作情況是很好的，當然，還有做得不夠好的，相信在今后的教學中稍加注意是可以避免的，是可以做的更好的。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

理化組：

二○一三年十一月二十二日

第二篇：2008-2009學年第一學期期中教學檢查總結

2008-2009學年第一學期期中教學檢查總結

根據(jù)教務處《關于開展2008-2009學年第一學期期中教學檢查的通知》，我系于11月3日—11月7日期間進行了期中檢查工作，現(xiàn)將情況總結如下：

組織教研室所有教師學習“喀什師范學院期中教學檢查”文件精神，并提出了期中教學檢查有關要求。先期中教學檢查總結如下：

1．11月3日開始安排集中聽課活動，在一個星期的聽課過程中，大部分老師基本上聽完了教研室其他教師的課程，但是，由于有些老師課程沖突等原因沒能在安排的時間聽到其他老師的課程。

2．通過檢查各門課程的教學進度，大部分老師的教學進度與計劃基本符合，但是個別的課程不符，原因是年輕教師掌握不了課程的難度和學生基本情況，把課程教學進度計劃太快，而跟不上，使課程的教學進度提前或拖后。

3．教研室所有教師認真對待這學期期中教學檢查工作，通過聽課、評課，聽取學生意見、巡視實踐教學等方式把期中教學檢查工作搞得扎扎實實。應用教研室的教師集中聽課次數(shù)達到了9次。

4．所有教師的教案、教學大綱、教學進度表齊備。

5．通過聽年輕教師的課，發(fā)現(xiàn)了新教師的教學方法上還存在有些問題，需要進一步提高。

6．教師的教案規(guī)范，基本上都有電子教案，部分教師應用多媒體教學比例達到20%，教學效果也很好。

7．各門課程作業(yè)步驟和批改情況上基本上沒有很大的問題，但是存在部分課程步驟作業(yè)量不多等現(xiàn)象。

8．學生上課記錄基本上很好，但是有些班級上“計算機文化基礎”課程時，不注意聽老師講課，存在玩游戲的現(xiàn)象。

9．民族教師漢語授課能力基本上達到我院漢語授課要求，部分年輕教師還需要提高漢語表達能力。在上“計算機文化基礎”課程時，采用基本上使用漢語授

課，但是部分操作內容時，由于民族學生漢語授課接受能力的有限，采用維語授課（比例不大）。

10．11月9日晚上在學術報告廳，舉行了學生信息員座談會，座談會前給每個班的信息員發(fā)放了意見表，學生座談會組織的非常好，各班學生積極發(fā)言，并大膽提出了有些教師在教學方面存在的問題和意見。

11．每次集中聽課時，當時給每個學生發(fā)放學生評教表，聽課結束后收回學生評教表。統(tǒng)計學生給教師打分情況來看，大部分學生公平公正的給老師打分，但是還一部分學生打分很隨意。

12．在期中教學檢查中間，教研室把王建利老師的數(shù)字邏輯課程以示范課來安排，組織教研室每個教師都聽，讓年輕教師學習教學方法和教學經(jīng)驗，通過這次示范課、教研室的老師感受非常深，影響非常好。

13．大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，教風端正，以學生為本，以工作為重，教書育人，為人師表，備課充分、授課知識性與藝術性兼?zhèn)?，輔導耐心細致，不斷探索教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，教學效果受到了同學們的普遍認可，教學質量與水平不斷提升。

應用教研室

2008年11月19日

第三篇：07-08學年第一學期期中教學檢查總結

07-08學年第一學期期中教學檢查總結

第十一周，教務處組織了為期一周的期中教學檢查。本次期中教學檢查有兩個主題：教學秩序檢查和省級示范專業(yè)遴選預演，現(xiàn)對檢查情況總結如下。

一、教學秩序檢查

11月5日、6日，教務處分兩組、四個時間段在主教學樓和第二教學樓進行了教學秩序檢查，檢查總體情況良好，相比以往遲到學生人數(shù)有較大幅度減少，未發(fā)現(xiàn)教師上課遲到現(xiàn)象。

對多媒體教室的使用情況，教務處專門安排了檢查，檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在兩個方面，一是很多老師坐著講課，二是使用的課件不合要求，相當比例的課件基本是教材的復制，全屏的文字體現(xiàn)不出多媒體教學生動、靈活的特點，相反變成了教師照本宣科的講稿，甚至有的老師因為有多媒體教學，備課的認真程度也有下降。針對以上問題，教務處建議購買遙控鼠標，解決教師坐著講課的問題，對于課件的問題教務處將出臺相關管理規(guī)定，嚴格多媒體教室的使用限制。

二教的擴音設備也做了了解，由于二教大部分擴音設備已經(jīng)使用了6年以上，設備已經(jīng)嚴重老化，故障率很高，已經(jīng)影響了二教的教學，建議購入新設備，以緩解二教壓力。

二、省級示范專業(yè)遴選預演

11月7日，教務處組織了省級示范專業(yè)遴選預演，涉及數(shù)控技術、電氣自動化技術、市場營銷三個專業(yè)。參照河北省專家的現(xiàn)場考察，教務處全體人員及各系主任按專業(yè)分成三個大組，每個大組又分了三個小組，包括材料組、教師問卷與座談組和學生座談與技能考核組。上午全體人員聽取了三個專業(yè)帶頭人的匯報，并進行了現(xiàn)場交流，下午大家分赴各系，本著對專業(yè)負責的態(tài)度進行了認真細致的遴選預演。

通過預演，發(fā)現(xiàn)三個專業(yè)對省級示范專業(yè)遴選高度重視，做了大量細致的準備工作，但是仍存在一些需要整改的問題，一是匯報課件特色不突出，應圍繞特控指標和特色項目進行匯報；二是材料不夠充分，特色報告還要進一步提煉，自

評依據(jù)材料要突出特色，論述翔實，佐證材料需要再補充豐富；三是要加強對教師職業(yè)教育教學理念的培訓；四是教師授課時要考慮學生特點，因材施教，提高教學效果。

最后，示范性專業(yè)遴選檢查組就以上問題向三個專業(yè)進行了集中反饋，教務處已督促三個專業(yè)盡快制定整改方案，并實施整改。

教務處

2007年11月16日

第四篇：2007-2008學第一學期期中教學檢查總結

2007-2008學第一學期期中教學檢查總結

為了加強對教學工作的管理和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，不斷提高教學質量，基礎部會同理科,文科及體藝文衛(wèi)教研室于第9周至第12周進行了期中教學檢查。本次教學檢查的內容包括常規(guī)性教學檢查、課堂教學檢查、作業(yè)與輔導情況檢查等幾方面，其中課堂教學檢查為本次檢查的重點。檢查采取各教研室自查，基礎部各班重點抽查相結合的方式，共聽課17次，召開學生座談會2次，發(fā)放并回收調查問卷2000余份，較為全面地了解了教師的上課情況和學生的學習生活情況?，F(xiàn)將本次教學檢查總結如下：

一、業(yè)務考核情況

本次教學檢查與部分教師晉升專業(yè)技術職稱的業(yè)務考核相結合，共考核了17位教師，他們是?；A部檢查組對上述教師進行了聽課考核?？傮w上，教師們備課認真，教態(tài)自然，表達流暢，能依據(jù)教學大綱的要求安排教學，并且能夠根據(jù)教學對象的實際情況因材施教，多媒體手段運用熟練。然而，在檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，如部分教師應注意增加師生間的交互，活躍課堂氣氛；在機房上課的教師應多關注學生的動態(tài)，考慮如何激發(fā)學生的學習興趣，使他們的注意力集中到教學上來。

考核結束后，基礎部將聽課記錄整理并反饋給了各位被聽課的教師，便于他們對教學方式進行整改，以提高教學質量。

二、自查情況

自查主要包括教師自查與系內檢查兩方面。

（一）教師自查

教師自查主要采用讓教師填寫“教學情況登記表”的形式，側重了解教師針對目前學生基礎的變化和市場對畢業(yè)生要求的變化所采取的課程教學改革措施以及作業(yè)布置、批改和反饋情況。

1、課程教學改革情況

教師根據(jù)普專生基礎水平下降的情況，調整課程教學思路，刪減了部分要求較高學生不易掌握且與實際工作關系不密切的內容，增加實務操練的機會，加強對學生基礎能力和綜合分析應用能力的培養(yǎng)，強化實例教學，使授課內容盡可能地通俗易懂，貼近實際，從而調動學生的學習積極性。部分老師組織學生進行課堂專題討論的做法，一方面增加了學生鍛煉的機會，另一方面有利于學生集思廣益，豐富認識案例事實的角度和深度。有的老師就簡單的內容讓學生自己來講解的嘗試，培養(yǎng)了學生自主學習的意識，發(fā)揮了他們的主觀能動性，同時有助于提高學生的口頭表達能力。

教師根據(jù)專業(yè)特點及市場對畢業(yè)生的要求，在教學過程中強調理論聯(lián)系實際，采取理論講解和實踐操作相結合的授課方法，注重對學生動手能力的培養(yǎng)。相應地，在課程考核方面，以理論考試為基礎，增加了平時作業(yè)考核和應用大作業(yè)考核的比例。

針對當前學生基礎較差的情況，教師積極找出應對策略，從學生實際水平出發(fā)，因材施教。在課程內容方面，以教材為基礎，補充有益的課外資料，拓展學生的知識面，提高他們的綜合能力。在教學活動組織方面，采用教師講解、學生提問、兩人對話、小組討論、全方位地調動學生的學習積極性，培養(yǎng)他們參與課堂活動的能力。

依據(jù)“市場”對畢業(yè)生要求的影響，削減人文類課程的種類與數(shù)量，將原本理論性較強的課程進行內容上的調整，增加實踐教學活動。在教學過程中，鼓勵學生參與到課堂活動中來，注重師生間的交互。在課程考核方面，根據(jù)各門課程的特點，采取課程設計、口語表述、案例分析等多種考核形式，重在培養(yǎng)和檢查學生綜合運用知識的能力。

2、作業(yè)布置與批改情況

總體上，四系教師根據(jù)所擔任課程的特點，布置了形式多樣的作業(yè)，并且都能認真及時地批閱、反饋和講解。

（二）系內檢查

系內檢查通過聽課，抽查教案和作業(yè)布置與批改情況等形式，側重了解和掌握教師的教學態(tài)度、教學效果，以及教學管理等方面的情況。從檢查結果來看，各系教學秩序井然，教師們能夠遵守教學紀律，落實教學環(huán)節(jié)，并根據(jù)教學對象的實際情況，不斷調整教學方式，隨時關注教學效果，教學總體運行情況良好。但是，在檢查中還是存在著一些問題，值得我們注意：

1、個別課程未能根據(jù)市場對畢業(yè)生要求的變化及時調整教學內容，專業(yè)課教學實踐活動安排不夠。

2、上午第四節(jié)課有提早下課的現(xiàn)象。

3、教師授課時間有私自調動現(xiàn)象。

第五篇：2011--2012學第一學期第一次教學檢查總結

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

2011--2012學第一學期第一次教學檢查總結

為推動我校教學常規(guī)工作，加強教學管理力度。根據(jù)學校工作安排，于9月20日對我校全校教師的教學常規(guī)進行了大檢查，這次檢查本著求實務真，如實記載，推出典型的原則，認真客觀地對全體教師的常規(guī)執(zhí)行情況進行考核。為切實總結常規(guī)工作的經(jīng)驗做法，更好開展后續(xù)工作，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、檢查的基本情況

1、檢查人員：

2、檢查對象：全體教師。

3、檢查內容：備課本、作業(yè)本、聽課本

二、突出表現(xiàn)

在檢查中，涌現(xiàn)了一些嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的教師典型，他們的常規(guī)工作有特色，主要表現(xiàn)在：

1、基本上能按學校的要求很好的完成教學常規(guī)。

2、教學中，能自覺遵守教學常規(guī)，基本按進度進行教學活動，體現(xiàn)老師們較強的責任心。

3、備課方面：詹老師、孫老師、林老師、魏老師等老師，認真負責，花了時間，用了功夫，想了點子，課時教案完整，字跡端正，教案實用性強。

4、作業(yè)方面：本次作業(yè)為抽查項目，總體上看基本做到了全批全改。好的典型有孫老師、詹老師、林老師，二次批改做得比較到位。

5、教后記方面：很多老師對教學進行了深刻的反思，教后記有針對性，簡單而務實。如，詹老師、趙老師。

6、但仍有個別教師在備課上有所怠慢。

三、存在的問題

本次檢查總體上不夠理想，主要以下幾個方面的問題：

1、一些教師教案過于簡單化，主要教學環(huán)節(jié)簡單不完整，同時個別教師仍然存在抄寫教案的問題，到課堂上使用時，沒有針對性和實際意義。

2、有的教師沒有處理好備課、上課和寫教案的關系，先是簡單備課，匆忙上課，最后才去寫教案，有點本末倒置，影響教學質量。

3、教學設計比較平淡，主動創(chuàng)造性不夠，沒有特色，不能體現(xiàn)新的教學理念。

4、一些教師教后記過簡，沒實際意義，這需要引起高度重視。

5、一些教師教案數(shù)與實際上課節(jié)數(shù)不符。

四、今后教學常規(guī)工作建議

1、要做到提前一周備課，進度與計劃相符。

2、備課時吃透文本，注意創(chuàng)新，杜絕抄襲，提倡寫祥案，尤其是新教師。

3、教后記要寫的有針對性和實際意義，杜絕抄襲。

4、作業(yè)本批改提倡用鼓勵性語言，提倡二次批改。

5、作業(yè)登記本對于存在的問題和解決的措施要寫的具體點。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8