第一篇：評(píng)語(yǔ)一一班軒

江明軒：

你是個(gè)性格內(nèi)向，有點(diǎn)羞澀的男孩子。但是學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。你現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是丟三落四，不會(huì)靈活的處理事情，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，遇到問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)思考，你會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階！

班主任：王盛仙

2014年7月

王禹衡：

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，但是你沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能組織管理好同學(xué)，在課外你是的多才多藝的寶貝，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為全面發(fā)展的小強(qiáng)人。

班主任：王盛仙

2014年7月

鄒栩晗：

在老師眼里，你是個(gè)非常感謝懂事的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你學(xué)習(xí)組織和管理同學(xué)，希望早日能真正成為老師的小幫手，好嗎？

班主任：王盛仙

2014年7月

錢燁雯：

你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言，能在各方面嚴(yán)格要求自己，多把心思花在學(xué)習(xí)上，希望你能做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

班主任：王盛仙

2014年7月

何繼波：

你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自信，但是你非常的聽老師的話，總能自覺(jué)完成老師的各項(xiàng)任務(wù)，其實(shí)你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，希望你自信起來(lái)，多和老師溝通，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)開朗自信的好孩子。

班主任：王盛仙

2014年7月

張馨予

你在班級(jí)中很有組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，但是有時(shí)會(huì)用錯(cuò)方法，混淆什么該做什么不該做，什么時(shí)候做，這學(xué)期的你發(fā)現(xiàn)書寫下降了嗎？而且還出現(xiàn)了粗心大意，一個(gè)合格的班長(zhǎng)不是這樣的，相信長(zhǎng)大你的會(huì)做的更好！

班主任：王盛仙

2014年7月

矣雯昊：

你是一個(gè)很有禮貌，很懂事的男孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好孩子。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

班主任：王盛仙

2014年7月

易思戎：

你為人正直，性格開朗，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，這學(xué)期學(xué)習(xí)非常的積極，但是喜歡講笑話，不會(huì)管理好自己，希望改正小缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

班主任：王盛仙

2014年7月

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎。但是書寫進(jìn)步很大，上課不愛舉手回答問(wèn)題，不喜歡和老師溝通，動(dòng)作慢，長(zhǎng)大了，你該學(xué)會(huì)管理好自己，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

班主任：王盛仙

2014年7月

牛顏洪：

你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，在家里要聽家長(zhǎng)的話，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

崔澤洙：

你是個(gè)非常可愛的女孩，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽講，但是不愛積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。書寫也很認(rèn)真，但性格還要更開朗點(diǎn)就會(huì)更完美了，下學(xué)期，更加的努力爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

陳毅：

在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的男孩，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你不像男子漢，愛哭，這可不好，改正這些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

班主任：王盛仙

在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，但是你總是學(xué)完后面忘記前面，玩心太大。希望你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)管理自己，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

班主任：王盛仙

2014年7月

王晶鑫：

你是一個(gè)內(nèi)向的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

譚貝貝：

你是一個(gè)捉摸不透的女孩。學(xué)習(xí)上面你是一個(gè)開朗，聰明的孩子，但是動(dòng)手能力上你卻是落后別人，你是我們班的“小伙子”，你的聰明讓老師們刮目相看，字跡要再漂亮些就會(huì)更完美了，暑假里多培養(yǎng)動(dòng)手能力，做個(gè)完美的“小伙子”。

班主任：王盛仙

2014年7月

劉耀祖：

你是一個(gè)文靜又懂事的男孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

你是一個(gè)活潑、開朗的男孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。記住不能再丟三落四了，不然每年的壓歲錢都跑老師和媽媽這了！

班主任：王盛仙

2014年7月

楊賢達(dá)：

你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書寫非常的漂亮，作業(yè)不夠認(rèn)真，總是看題就下手，不會(huì)思考，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

班主任：王盛仙

2014年7月

田耘：

你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

班主任：王盛仙

2014年7月

湯靜優(yōu)：

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的女孩，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，但是注意力不集中，上課時(shí)也能舉手發(fā)言，現(xiàn)在的你要學(xué)會(huì)管理自己，嚴(yán)格要求自己，給弟弟做個(gè)好榜樣，做媽媽的好寶貝，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛又聽話的好孩子。

你是一個(gè)文靜的女孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，喜歡磨蹭，字跡也不夠端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，嚴(yán)格要求自己，像老師一樣做個(gè)雷厲風(fēng)行的小美女。

班主任：王盛仙

2014年7月

周鵬宇：

你在班級(jí)中默默無(wú)聞，這學(xué)期比上學(xué)期退步很大，就是因?yàn)槟闾湴?，不愿意傾聽，上課注意力不集中，下課愛和同學(xué)打鬧，不能管理好同學(xué)，但是你是個(gè)勤勞的孩子，動(dòng)手能力很強(qiáng)，希望你能改正缺點(diǎn)，做個(gè)聽話，孝順，乖巧的帥小伙!

班主任：王盛仙

2014年7月

王禮露：

看到你的臉就能知道你是一個(gè)開朗的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛管閑事，老師希望你能把心放在學(xué)習(xí)上，作業(yè)很粗心，學(xué)習(xí)退步，希望長(zhǎng)大的你，能管理好自己，學(xué)習(xí)上努力，你會(huì)更棒！

班主任：王盛仙

2014年7月

董思瑜：

你是一個(gè)文靜、善良的女孩。到今天你的董字還在出錯(cuò)，你這學(xué)期懂事了很多，改大膽和老師說(shuō)話了，但是上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)不仔細(xì)的完成，希望你管理好自己，認(rèn)認(rèn)真真聽講，學(xué)會(huì)思考，改正遲到的現(xiàn)象，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

在老師眼里，你其實(shí)是一個(gè)聰明、機(jī)靈的孩字。這學(xué)期開朗的許多，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言各方面都很出色，但是現(xiàn)在的你學(xué)會(huì)的懶惰，不愿意動(dòng)腦筋了，希望你要一步一個(gè)腳印，朝著自己的目標(biāo)努力,相信自己！

班主任：王盛仙

2014年7月

章晨昊：

你是個(gè)讓老師哭笑不得的孩子，有時(shí)糊涂，有時(shí)清醒，不會(huì)正確的管理好自己，總會(huì)時(shí)不時(shí)犯小小錯(cuò)誤，每次測(cè)試你很認(rèn)真對(duì)待，但是總是粗心大意，讓你遠(yuǎn)離了滿分，你要知道，做事情前是需要思考的，會(huì)動(dòng)腦筋才能真正讓你進(jìn)步！

班主任：王盛仙

2014年7月

汪程程：

你現(xiàn)在是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，但是你的自覺(jué)性很差，總要老師監(jiān)督你才能認(rèn)真完成任務(wù)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，書寫現(xiàn)在是你首先要改正的，希望今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們和老師都喜歡的好孩子！

班主任：王盛仙

2014年7月

李大權(quán)：

你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，就是因?yàn)槟愕膭?dòng)作實(shí)在太慢，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在課堂上你喜歡說(shuō)笑話，不會(huì)管理自己，下課喜歡和同學(xué)打鬧，愛說(shuō)臟話，這是不對(duì)的，需要馬上改正，學(xué)習(xí)上，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

班主任：王盛仙

2014年7月

嚴(yán)文迪：

在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望不論在學(xué)校還是在家里都能做一個(gè)乖巧的孩子，好嗎？端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

班主任：王盛仙

2014年7月

陳澤慧：

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛、守信用的好孩子。

班主任：王盛仙

2014年7月

吳天佑：

你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在暑假里加強(qiáng)書寫，積極完成作業(yè)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

班主任：王盛仙

2014年7月

甘曉雯：

你是一個(gè)可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，但上課不喜歡舉手發(fā)言，偶爾出現(xiàn)不完成作業(yè)情況，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

班主任：王盛仙

2014年7月

陳俞靜：

你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課認(rèn)真，自控能力好，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。希望你能積極回答問(wèn)題，性格再開朗點(diǎn)就更棒了。

班主任：王盛仙

2014年7月

李孟澤：

你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫作能力較差，書寫不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。希今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，在班里，上課能專心聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。

班主任：王盛仙

2014年7月

劉思瑤：

你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做諸方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

班主任：王盛仙

2014年7月

宋靖：

你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，只要你認(rèn)真你的字就很漂亮，寶貝暑假要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。

班主任：王盛仙

2014年7月

吳佳琦：

你是一個(gè)活潑可愛的女孩，真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較穩(wěn)定，不愛發(fā)言，勞動(dòng)積極。但老師布置的做業(yè)能自覺(jué)完成，就是性格有些靦腆，更陽(yáng)光就更好了。希望你今后敢于表達(dá)，爭(zhēng)做好學(xué)生。

班主任：王盛仙

2014年7月

你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，書寫有很大的進(jìn)步，但學(xué)習(xí)上較馬虎。在這里，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

班主任：王盛仙

2014年7月

趙宸逸：

你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，就是不愛說(shuō)話，性格有些靦腆，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成，書寫不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。希望今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

班主任：王盛仙

2014年7月

徐浩程：

你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，就是不愛說(shuō)話，性格有些靦腆，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)積極按時(shí)完成，記憶力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。希望今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

班主任：王盛仙

2014年7月

王芷珊：

你是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ模蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力特別差，各門功課成績(jī)不穩(wěn)定，希今后加倍努力提高各科成績(jī)。

班主任：王盛仙

2014年7月

你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，就是不愛說(shuō)話，性格有些靦腆，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，記憶力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。希望今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

班主任：王盛仙

2014年7月

第二篇：一一班評(píng)語(yǔ)

丁以諾: :你總是默默不語(yǔ)地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學(xué)們都十分贊賞你。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發(fā)表你自己的意見，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

刁靜茹：你是一個(gè)聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你上課能開動(dòng)腦筋，能積極發(fā)言，作業(yè)能獨(dú)立完成。但是，如果你上課不再講話了，如果你能自己管好自己，上課認(rèn)真聽講了，我相信你的成績(jī)會(huì)更好。不信你自己可以試試！

張寶鑫：你有許多優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。老師看到你的進(jìn)步也真為你高興。希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

王潤(rùn)鐸：你是個(gè)活潑可愛有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音總是那么響亮，老師很喜歡你?？墒怯行r(shí)候，你上課開小差，讓老師很著急。老師相信你，你以后一定會(huì)認(rèn)真的，加油！

王海瑞:你是一個(gè)很文靜的女孩，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成。但你寫作業(yè)時(shí)的不緊不慢讓老師很著急。同時(shí)你也要學(xué)著大膽發(fā)言，這樣你的成績(jī)才會(huì)更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也是很棒的。

寧成楊:

:你是一個(gè)好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，成績(jī)并不是很好。希望你能勤奮學(xué)習(xí)．爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

姜浩婷:你是個(gè)活潑可愛的女孩子，課堂活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時(shí)能認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案；如果你能下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，你將會(huì)跑在大家的前頭。老師相信你能行！

陳炳坤:你是個(gè)有禮貌愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極的好孩子。老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮，有時(shí)作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

張仁靜：你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！作業(yè)按時(shí)完成，書寫工整規(guī)范。老師希望你在學(xué)習(xí)上要自覺(jué)，要積極主動(dòng)、不懂就問(wèn)，并且改掉上課不認(rèn)真聽講的壞毛病。

周燦：你誠(chéng)實(shí)、善良、文靜，盡管你不善言語(yǔ)，但老師知道你是個(gè)求上進(jìn)的好孩子。如果你能在學(xué)習(xí)上再勤奮努力點(diǎn)的話，你肯定會(huì)更加優(yōu)秀的。希望你努力。

李晨曦：你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)、不懂就問(wèn)，老師相信你，你會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

陳炳其：你是一個(gè)內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。

王欣卉：你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，作業(yè)書寫工整規(guī)范，但是上課愛玩東西，希望在今后你能改掉壞習(xí)慣。

：短短的一學(xué)期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中的好榜樣。你聰明，靈活，能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，且成績(jī)優(yōu)秀。

劉一鳴：你是個(gè)有禮貌懂事的好孩子，老師很喜歡你。在學(xué)習(xí)上不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)更好的。

潘家瑞：你是個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的好孩子。學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心，做其它的事也一樣。老師相信其實(shí)你很有本事，只是你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？老師在等你，大家都在等你。

晏欣雨:你是個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的小女孩。老師特別喜歡你，你守紀(jì)律，有禮貌，做作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，成績(jī)很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上能幫助他人。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

鄧策：在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力。

：你是位懂事、乖巧的好孩子。你總是默默不語(yǔ)地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學(xué)們都十分贊賞你。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發(fā)表你自己的意見，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

袁浩博：從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫端正。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，爭(zhēng)取下學(xué)期取得好成績(jī)。

張燚涵：你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。

賈云浩：機(jī)靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上課的時(shí)候發(fā)言積極，同學(xué)們也很佩服你。若你能離小淘氣遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你會(huì)變得更好！

張瀅：你是個(gè)懂禮貌講衛(wèi)生的好學(xué)生，老師很喜歡你。希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

吳夢(mèng)然：你是個(gè)聰明、懂事可愛的小女孩。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)能完成，老師非常喜歡你，希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！

王詩(shī)琪：.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、文靜的好女孩，上課的時(shí)候你能專心聽講，作業(yè)能認(rèn)真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹(jǐn)，不能很好地發(fā)表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績(jī)更好。

王佳樂(lè)同學(xué)：或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)，你發(fā)言積極，腦子靈活。老師希望你在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些。

焦嘉鑫：你很聰明，作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。希望你繼續(xù)做到上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大。

許雅萍：你是一名聰明、勤奮好學(xué)的孩子。課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，能為班級(jí)做事，平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力。

張哲：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。近來(lái)你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了好多，老師很喜歡你，其實(shí)你并不比別人差，只因你缺乏自信，所以成績(jī)不是很突出。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？

董茜：你是個(gè)聰明活潑的好女孩，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。學(xué)習(xí)上再努力一些，會(huì)有更大的進(jìn)步。努力吧！老師天天為你加油。

：你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，誠(chéng)實(shí)勇敢，意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

劉云暢：你是位聰明、可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，你上課能積極回答問(wèn)題，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。

：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的好孩子。

馬小茜：你是個(gè)乖巧的好孩子，有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)懂事的 好孩子。不過(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

阮?yuàn)W運(yùn)：你雖然坐在后排，但是老師時(shí)刻都在注意著你。希望你上課認(rèn)真聽講，不要讓老師時(shí)刻提醒著你。

張家瑞：在學(xué)校里你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)能及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后能不懂就問(wèn)，在學(xué)習(xí)上能發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

袁陽(yáng)：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時(shí)的馬虎，松懈，你說(shuō)老師的擔(dān)心有必要嗎？

周筱建：在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是

那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，上課不專心，你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你一定會(huì)更棒的。

凌晗：.你誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌，在課堂上你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，專注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個(gè)好的身體，這樣你就能把學(xué)習(xí)學(xué)得更好。

周維：你腦子靈活，有時(shí)能出色地回答別人不能回答的問(wèn)題?？墒?，不知什么時(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個(gè)“壞朋友”是誰(shuí)嗎？它就是“學(xué)習(xí)不認(rèn)真”！不過(guò)老師知道你會(huì)很快與它絕交，并交上“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這個(gè)朋友的。

鄧永斌：你是一個(gè)懂事男孩。你頭腦靈活，成績(jī)優(yōu)秀，深受老師和同學(xué)的喜愛。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，爭(zhēng)取取得更出色的成績(jī)。

韓麗：你是一個(gè)文靜的女孩，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意聽到你流利的英語(yǔ)。

閆占軒：你是個(gè)聰明的小男孩，近期的進(jìn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

譚政：勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上你能認(rèn)真聽講，寫得字也很漂亮，讓老師喜歡，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，讓自己更加出色。

：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，課堂上你也總是把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那精彩的回答，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。老師希望你繼續(xù)努力。

第三篇：一一班作文,

文明美德,伴我成長(zhǎng)

七

（一）黎萱

利用寒假的業(yè)余時(shí)間,我讀完了《文明美德伴我成長(zhǎng),》這本書,令我感觸最深的是第一顆的開頭語(yǔ),里面說(shuō),：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,”作為一個(gè)人,必須有人格意識(shí),尊嚴(yán)意識(shí),道德修養(yǎng),理想對(duì)真善：沒(méi)的向往和追求.書的內(nèi)容很好,里面有飛行員李劍英的時(shí)機(jī),他為了人民生命和財(cái)富毫不猶豫的選了犧牲,這是一種坦蕩,一種無(wú)私,一種高尚的境界,有邰麗華與無(wú)聲處如詩(shī)如畫舞蹈的偉大人類精神,由周恩來(lái)總理的修養(yǎng)要?jiǎng)t,有人類社會(huì)的進(jìn)步史,從中我知道人類社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)是前進(jìn)的,上升的,是由低級(jí)到高級(jí)的合乎規(guī)律的具體的歷史過(guò)程,由中國(guó)古代的四大發(fā)明,我應(yīng)該還從中學(xué)習(xí)的應(yīng)該有善良的心,豐富的心靈和高貴的靈魂,這樣才是真正的人,人類追求善良,于是由善而產(chǎn)生愛,：博愛,關(guān)愛,大愛,人類追求真,于是由真而產(chǎn)生美：美的追求，美的歷史,一切美好的食物和能給人帶來(lái)幸福的人.,一個(gè)人,文化修養(yǎng)高,文化的位高,就展示出這個(gè)人知識(shí)廣博和道德高尚,有了各種知識(shí),才能使自己懂禮貌,講禮節(jié),才能思考問(wèn)題周到,詳盡,處理問(wèn)題得體,妥當(dāng)，也才能在當(dāng)今社會(huì)中,與方方面面的人進(jìn)行廣泛的交流。

書中還交給了我們誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美的,“誠(chéng)”是內(nèi)誠(chéng)于己,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是,“信”是外信于人,有信用,講信譽(yù),守信義,我從書中描述的這些英雄事跡,中學(xué)到了很多,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更加完善自己, 最后我用書中的一段話,做個(gè)結(jié)尾,那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹,人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都必須要臨挫折,和困難,的力量的源泉,他賦予我們鍥而不舍的精神,自強(qiáng)不息的毅力和面對(duì)困難時(shí)的勇氣,沒(méi)有人生來(lái)就是強(qiáng)者,自強(qiáng)需要后天的磨礪。

第四篇：一一班家長(zhǎng)會(huì)

一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2013年1月17日 地點(diǎn): 一

（一）班教室

到會(huì)人員：學(xué)生家長(zhǎng)、王晶晶、劉靈芝 組織者：王晶晶

主題：溝通、理解、互助 家長(zhǎng)會(huì)目的:

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。

2、和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，搞好家校聯(lián)系。

3、使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育,了解學(xué)校的現(xiàn)狀,提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。

4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生成績(jī)表、家長(zhǎng)簽到薄等 家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程： 尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先，我和劉老師非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，提供家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系。（1、家長(zhǎng)發(fā)言；

2、劉老師發(fā)言）希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、班級(jí)總體情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展的一些工作。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌，有的甚至可以用披星戴月來(lái)形容。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝！應(yīng)該說(shuō)我們班的家長(zhǎng)都是非常優(yōu)秀的，可由于學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)名額有限，只有五個(gè)，所以請(qǐng)大家諒解。我們班上報(bào)了五名優(yōu)秀家長(zhǎng)，他們是：彭子楠的家長(zhǎng)、魏芷陽(yáng)的家長(zhǎng)、羅傲凡的家長(zhǎng)、余佳怡的家長(zhǎng)、李覃鈺如的家長(zhǎng)。為了感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的支持，我們?cè)诎嗌弦餐七x了一批對(duì)孩子們對(duì)班級(jí)都做出了一些貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)，他們是王煜軒的家長(zhǎng)、張亦薇的家長(zhǎng)、汪子沂的家長(zhǎng)、陳文子一的家長(zhǎng)、鄭金晟的家長(zhǎng)、熊詩(shī)妍的家長(zhǎng)、劉祿昊的家長(zhǎng)、喻凱鋒的家長(zhǎng)、史理銀的家長(zhǎng)、陳詩(shī)琪的家長(zhǎng)、陳軒睿的家長(zhǎng)。讓我們對(duì)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)們表示祝賀！

接下來(lái)，談?wù)勎覀儼嘣谶@學(xué)期所取得的榮譽(yù)。本學(xué)期，在學(xué)校組織的小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)，其中袋鼠跳第一名，跳繩第二名，兩人三足第二名，唯一還需要我們?cè)倥Φ木褪勤s小豬，希望各位家長(zhǎng)可以在平時(shí)指導(dǎo)孩子在家練習(xí)練習(xí)，因?yàn)橐恢钡蕉?/p>

級(jí)我們的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中都還有“趕小豬”這個(gè)項(xiàng)目。希望通過(guò)各位家長(zhǎng)的鼎力相助，我們能在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中有更好的表現(xiàn)。在學(xué)校每月的班級(jí)量化評(píng)比中，我班也總是名列前茅，特別是我們的教室外墻，這個(gè)由各位家長(zhǎng)和孩子們巧手打造的“乘著夢(mèng)想起航”的班級(jí)空間，深受好評(píng)。我們班的班會(huì)，不得不說(shuō)也是得益于各位家長(zhǎng)的幫助，才開展地有聲有色。在本學(xué)期通過(guò)余佳怡媽媽給我們帶來(lái)的小兒防護(hù)知識(shí)，使孩子們學(xué)到了，如何處理一些緊急情況。孩子們的自我保護(hù)和安全意識(shí)更強(qiáng)了。魏芷陽(yáng)爸爸則讓孩子們從認(rèn)識(shí)小機(jī)器人著手，培養(yǎng)了孩子們熱愛科學(xué)的興趣，同時(shí)魏爸爸在來(lái)之前還專門在家自己焊制了一些通過(guò)一節(jié)電池就可以發(fā)光的小燈，可謂用心良苦，正是因?yàn)橐?/p>

（一）班各位優(yōu)秀家長(zhǎng)的無(wú)私付出，讓我們?cè)谌６啻问鼙頁(yè)P(yáng)。并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。我們班取得的這些成績(jī)，是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

下面是在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

1、發(fā)言積極的學(xué)生有：陳佳正、李浩然、李沐博、劉祿昊、羅傲凡、劉億鑫、彭子楠、皮特、涂仁澤、余東陽(yáng)、張宸源、顏歆月、虢芮寧、韓夢(mèng)圓、李覃鈺茹、林嗣晨、魯雯茜、羅文菡、魏芷陽(yáng)、肖鄭宇、熊詩(shī)妍、鄭金晟等。

2、書寫認(rèn)真的學(xué)生有：王煜軒、史理銀、金丞沅、管朕東、余東陽(yáng)、張宸源、曹梓萌、陳文子

一、龔子怡、李佳

欣、羅文菡、魏芷陽(yáng)、熊詩(shī)妍、張亦薇、羅龔宇、莫佳躍等。

3、在校期間文明有禮的學(xué)生有：陳軒睿、褚自遠(yuǎn)、杜承軒、劉子琦、宋明熙、宋思銳、謝天誠(chéng)、熊楚凡、岳小偉、王文澤、喻凱鋒、蔡雨萱、陳詩(shī)琪、胡雅鑫、羅立燕、王凌想、衛(wèi)萊、夏羽杭、余佳怡、張晨悅、張瑞佳、魏百柯等。

4、積極為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生有：汪子沂、程文修、郭振東、李沐博、史理銀、唐偉翔、謝潤(rùn)喆、楊熊鑫、楊振楷、丁語(yǔ)昕、李仁靜、林嗣晨、文李萱等。

5、播音與主持“優(yōu)秀學(xué)員”：熊詩(shī)妍、肖鄭宇、顏歆月、陳文子

一、蔡雨萱。

還有很多孩子在各方面也做得很好，在這里我就不一一列舉了。

雖然我們班是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，但是也存在著一些問(wèn)題。

1、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2、老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4、有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害，同時(shí)也對(duì)班級(jí)衛(wèi)生有

一定的影響。

二、語(yǔ)文期末考試成績(jī)分析。

本學(xué)期是學(xué)生第一次單人單桌考試，客觀、真實(shí)地反映了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這次語(yǔ)文期末考試，我們班66人全部參加了考試，我們班的平均分是97.27分，年級(jí)排名第三，高出年級(jí)平均分1.27分。與第一名相差0.8分，與第二名相差0.08分，可以說(shuō)班級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)很好，還有上升的空間。這次考試，我們班有13個(gè)同學(xué)考了100分，他們是：彭子楠、熊詩(shī)妍、羅文菡、顏歆月、李覃鈺茹、陳詩(shī)琪、虢芮寧、夏羽杭、張宸源、周子俊、史理銀、李沐博。有11 人考了99分，他們是：褚自遠(yuǎn)、杜承軒、劉祿昊、羅傲凡、宋明熙、余東陽(yáng)、王文澤、曹梓萌、陳文子

一、龔子怡、汪子沂，雖小有遺憾，但在此一并向他們表示祝賀。90分以上（不含100分）的共有51 人，90分以下的只有2人。應(yīng)該說(shuō)，我們班的整體發(fā)展水平是很不錯(cuò)的，這與各位家長(zhǎng)的辛勤付出和同學(xué)們的努力是分不開的。在此，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：你們辛苦了，謝謝！

雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但我們也應(yīng)該看到問(wèn)題。這次語(yǔ)文期末試卷難度適中，主要問(wèn)題是：

1、少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固；

2、閱讀理解還需加強(qiáng)；

3、考試過(guò)程中比較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意和解決問(wèn)題。

下面我就試卷中暴露的問(wèn)題具體講一下。

主要問(wèn)題有：基礎(chǔ)題①還不能很好地區(qū)分聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，有極少部分同學(xué)在做題時(shí)把三者弄混淆。還有的同學(xué)沒(méi)看清題目，提筆就寫，SH 寫成SHI，沒(méi)有YI寫出一個(gè)YI。②看拼音寫詞語(yǔ)和近義詞這兩題中存在寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，以及把“半天”讀成“半年”，“半邊”。③數(shù)筆畫。有的同學(xué)漏了幾個(gè)字，有的同學(xué)數(shù)錯(cuò)了筆畫。這些問(wèn)題反映了我們的同學(xué)讀題不認(rèn)真，做題不仔細(xì)，獨(dú)立理解題意還不夠好?？偟膩?lái)說(shuō)，是個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、基本功的問(wèn)題，應(yīng)引起我們的高度重視。閱讀理解有的同學(xué)漏題了沒(méi)做，有的圖意理解錯(cuò)了，有的字不認(rèn)識(shí)，有的題目沒(méi)讀完整導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以要增加孩子們的閱讀量，以擴(kuò)大識(shí)字量，提升閱讀理解力?？磮D寫話的主要問(wèn)題是第一題，有3個(gè)學(xué)生不能理解題意而出錯(cuò)，別人問(wèn)什么時(shí)候，他答成是誰(shuí)？或正在干什么？。

縱觀全卷，11個(gè)大題，全班只有閱讀理解的正確率只有百分之八十三點(diǎn)三，其它題的正確率都在百分之九十九點(diǎn)幾或九十八點(diǎn)幾。孩子們還小，他們的認(rèn)知能力、理解能力、解決問(wèn)題的能力等還很不夠，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等各方面還需要我們愛護(hù)、引導(dǎo)和幫助。讓我們攜起手來(lái)，共同引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)！

三、下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容與家長(zhǎng)需要配合完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

下學(xué)期的語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多，要求認(rèn)識(shí)的常用漢

字、也會(huì)是我們所說(shuō)的二類生字，有550個(gè)。這些字不要求書寫，但一定要認(rèn)識(shí)。這學(xué)期，有很多孩子因?yàn)椴粫?huì)讀題而導(dǎo)致弄不懂題目意思，不知從何處下筆。這就說(shuō)明孩子們的識(shí)字量太少，閱讀能力差，而這種能力的增強(qiáng)不是一兩天就能解決、也不是老師在學(xué)校就能幫你解決的，是需要家長(zhǎng)每天幫著孩子鞏固在學(xué)校當(dāng)天所學(xué)的生字，和孩子一起閱讀課外書籍，積累而成的。在這里我要表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們的識(shí)字量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們班上的絕大多數(shù)孩子如：陳文子

一、汪子沂、彭子楠、張亦薇、顏歆月、魏芷陽(yáng)、王煜軒等同學(xué)他們捧起課本或故事書就能比較完整的朗讀。同時(shí)，我也要表?yè)P(yáng)張亦薇、汪子沂這兩位同學(xué)的媽媽，她們每天都會(huì)和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它會(huì)讓你終生受益。

要求書寫的一類漢字有250個(gè)。這些字不僅要認(rèn)識(shí)，還要按筆順書寫、并組詞。每個(gè)書寫的漢字，筆順我們?cè)趯W(xué)校都是一個(gè)個(gè)、一筆一畫地教，寫字的時(shí)候也是一遍又一遍地提醒?？墒怯梢徊糠趾⒆泳褪遣话凑绽蠋熃痰膩?lái)，家長(zhǎng)也沒(méi)有對(duì)每個(gè)字的筆順進(jìn)行檢查。其實(shí)檢查的辦法很簡(jiǎn)單，孩子作業(yè)寫完后，你報(bào)生字，讓他書空一遍，組詞，正確的筆順在每篇課文后的田子格里都有，這樣既檢查了他上課認(rèn)真聽講與否，也對(duì)它的生字學(xué)習(xí)情況有了一個(gè)了解，一舉兩得。我想，只要你是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，你就會(huì)做一個(gè)有心人，就會(huì)去想盡一切辦法，來(lái)為孩子尋找各種對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的好方法。

下學(xué)期的課文有34篇，其中絕大多數(shù)課文時(shí)要求背誦的。對(duì)于課文的學(xué)習(xí)，我要求孩子首先要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一項(xiàng)重要的作業(yè)，通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，可以教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但這個(gè)習(xí)慣最初一定要我們家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成。預(yù)習(xí)的步驟請(qǐng)大家記清，以后在家就按照以下步驟來(lái)讓孩子進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)：先將需要認(rèn)識(shí)的生字注上拼音，讀3遍；然后將課文大聲朗讀3遍。對(duì)于能力較差的孩子，你可以多讀幾遍。這樣做的好處是讓孩子們對(duì)課文有個(gè)初步的了解，學(xué)習(xí)的時(shí)候能輕松一些。大聲朗讀課文的目的在于培養(yǎng)孩子們的讀書能力、回答問(wèn)題時(shí)聲音能讓大家都聽得到、更是增強(qiáng)孩子的自信心。因?yàn)檎Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)就是在讀中學(xué)，在讀中思、在讀中悟。這學(xué)期，我每天都布置了讀書的家庭作業(yè)，有幾個(gè)孩子完成了，又有幾位家長(zhǎng)認(rèn)真地傾聽了孩子的朗讀，給予了評(píng)價(jià)。你的建議可以讓孩子進(jìn)步、你的鼓勵(lì)可以讓孩子自信、你的堅(jiān)持可以讓孩子更棒。

下學(xué)期還添加了看圖寫話。根據(jù)一幅或幾幅圖畫寫出一段完成的、通順的話。這個(gè)內(nèi)容的增加更加需要家長(zhǎng)的配合。所謂看圖說(shuō)話，首先要看圖，看清圖上的事物。作為家長(zhǎng)，你就要引導(dǎo)孩子好好的觀察，將圖上的一草一木、一人一物都觀察清楚，這對(duì)孩子的觀察能力有很大的提高。然后再說(shuō)

話，說(shuō)清圖上的事情。作為家長(zhǎng)，你就要和孩子一起說(shuō)，或你說(shuō)一幅、他說(shuō)一幅，比比誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)得好。采用各種方法，將圖上的事情從頭到尾、從開始到結(jié)束說(shuō)一遍。接著，你讓孩子自個(gè)兒再說(shuō)一遍，你可以給他適當(dāng)?shù)奶嵝?，合理的建議。然后，讓他將圖上的內(nèi)容在草稿紙上寫下來(lái)，不會(huì)的字可以用拼音。當(dāng)他完成這些事情之后，接下來(lái)工作就由家長(zhǎng)來(lái)完成了，那就是修改。改什么呢?錯(cuò)別字、不通順的句子、沒(méi)用的廢話、沒(méi)有表述到的內(nèi)容、不會(huì)寫的字等等。最后讓孩子謄在作業(yè)本上。你們也許覺(jué)得怎么事情都是我們?cè)谧?。是的，?duì)于看圖寫話的起步，老師在學(xué)校也只是和孩子們一起觀察、說(shuō)一說(shuō)，更主要是靠家長(zhǎng)。就像他們剛開始練習(xí)走路一樣，老師只是將怎樣走說(shuō)了一遍，而你們就是那雙牽著他們的大手、力量全在你們的手上，你們一放手，他們就摔倒。只有當(dāng)他們學(xué)會(huì)如何邁步后才能慢慢地放開你的手。

四、對(duì)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的情況匯報(bào)：

學(xué)校生活，每天除了學(xué)習(xí)，就是日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。對(duì)于一年級(jí)的常規(guī)工作，我們要抓得細(xì)、抓得實(shí)。不可急于求成，要一條條慢慢地訓(xùn)練。如我們平時(shí)訓(xùn)練的“課堂常規(guī)”，就分為：站、坐、拿書、舉手、回答問(wèn)題、傾聽他人的發(fā)言、專注看黑板等?！罢n外活動(dòng)常規(guī)”就分為：不瘋趕打鬧、要團(tuán)結(jié)友愛、樂(lè)于助人、懂禮貌、愛勞動(dòng)等。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們與開學(xué)相比有了很大的變化。

課外活動(dòng)時(shí)，大部分孩子都能在教室內(nèi)、外有序的開展活動(dòng)，但有幾個(gè)像風(fēng)一樣的男生，不停的奔跑，常常跑得是滿頭大汗、氣喘吁吁。對(duì)于我們這所占地面積小、學(xué)生多，下課后簡(jiǎn)直就像下餃子一般，哪兒哪兒都是人。在這種情況下，瘋、趕、跑都很容易出安全事故。對(duì)于他們，老師進(jìn)行了數(shù)次的勸阻，效果不太明顯，最后只有剝奪了他們的自由活動(dòng)時(shí)間，下課了除了上廁所，就只能在教室呆著。希望比較調(diào)皮的男生的家長(zhǎng)能配合老師進(jìn)行教育，讓他們對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。

就家庭作業(yè)而言，大部分家長(zhǎng)能做到與家校本認(rèn)真對(duì)照、一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)、一道道習(xí)題，細(xì)心地檢查。因?yàn)閷W(xué)校教育不是萬(wàn)能的，老師面對(duì)的是66個(gè)孩子，一天當(dāng)中，要關(guān)注的不僅是孩子的學(xué)習(xí)，還有衛(wèi)生、勞動(dòng)、禮貌等很多很多方面。白天老師把知識(shí)傳授給了學(xué)生，放學(xué)回家就需要我們的家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，也就是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。如果在這時(shí)候您不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)、放任孩子，就會(huì)導(dǎo)致幾種情況的發(fā)生：

一、不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視、欺騙、隱瞞作業(yè)。二：字跡潦草。為了玩應(yīng)付作業(yè)，三下五除二地將作業(yè)做完，會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，對(duì)其他事情也敷衍，不精益求精的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)工作繁忙，每天回家很晚，根本沒(méi)時(shí)間看孩子的作業(yè)，簽字是爺爺奶奶的事情。還有的孩子交給

了公寓老師，作業(yè)在那兒寫的，字當(dāng)然也由他們簽。雖然我們提倡讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣，但并代表完全不管，而且還要根據(jù)每位孩子的能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考、檢查的習(xí)慣后再逐漸放手。這樣，您對(duì)孩子今天學(xué)了什么，課堂上的認(rèn)真程度，對(duì)知識(shí)的掌握情況如何，都會(huì)有個(gè)大概的了解。不要小看了那一項(xiàng)項(xiàng)的家庭作業(yè)，它們都是老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)定的，就像這篇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，是我開了兩個(gè)夜車精心準(zhǔn)備的。我的目標(biāo)只有一個(gè)：讓孩子們學(xué)好。

在日常的活動(dòng)當(dāng)中，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的保護(hù)卻是相當(dāng)細(xì)致入微的。學(xué)校是個(gè)大集體，孩子們之間的磕磕碰碰、打打鬧鬧、你推我嚷是很正常的。有時(shí)破一塊皮、摔一下、打了幾下，那是很正常的，希望大家就不要大驚小怪，更不要教育孩子“誰(shuí)打了你，你就打他”這種霸道理論，更不要讓孩子變成溫室里的花朵，這對(duì)于孩子今后的發(fā)展一點(diǎn)好處都沒(méi)有。孩子之間的交往不像大人，都有自己的朋友圈，旁人很難融入進(jìn)去。孩子就是孩子，我們不要從大人的角度，用大人的思維來(lái)衡量孩子。也許今天他們兩的座位近，就成了朋友，明天一分開，就不是朋友了，也許前一刻好好的，后一刻就因?yàn)橐痪湓挿四槪@就是孩子，大人不要過(guò)度去關(guān)注。有些不好的事情、不好聽得話你完全可以忽略不計(jì)，孩子可能就是說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有任何意思。如果你一味的去深究，最后給自己帶來(lái)煩惱，也給孩子造成心里上的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得我們

應(yīng)該讓孩子從自身找原因，然后在教會(huì)他怎樣積極地、寬容的與人相處。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。您不認(rèn)真簽字，他就不認(rèn)真寫作業(yè)；您遇到不開心得事情在家里發(fā)脾氣、罵人，那他在學(xué)校遇到事情也是出口成“臟”；您有禮貌，與人主動(dòng)打招呼，他也會(huì)對(duì)別人熱情；您在任何時(shí)候能主動(dòng)排隊(duì)，不擁擠，那孩子也會(huì)遵守秩序。所以希望以后大家來(lái)接孩子的時(shí)候、開學(xué)報(bào)名的時(shí)候都能主動(dòng)排隊(duì)，凡是都給孩子做個(gè)好的榜樣。

最后，我衷心祝愿各位家長(zhǎng)在2014年的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！祝愿每個(gè)孩子都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，安全的返回校園，祝福每一個(gè)家庭都能快樂(lè)幸福。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！

第五篇：一一班工作總結(jié)

一年級(jí)班主任工作總結(jié)

王晶晶

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一年級(jí)第一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩 子們一天天變得懂事起來(lái),我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺(jué) 得教師工作的偉大與神圣!在我看來(lái),教師不僅僅是一種職業(yè),更 是一種精神的化身,它孕育著真、引導(dǎo)著善、創(chuàng)造著美、奉獻(xiàn)著 愛！自從我?guī)б荒昙?jí)以來(lái)，我已經(jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務(wù)工作，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好！由此，本學(xué)期，我采取了以下幾點(diǎn)措施來(lái)管理班級(jí)：

(一)針對(duì)新學(xué)期、新生，建立并制定新的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活常 規(guī)制度以及切實(shí)可行的管理要求、奮斗目標(biāo)及班級(jí)口號(hào)。一年級(jí)新生剛剛編成一個(gè)班后，同學(xué)之間、師生之間都很陌 生，所以我在開學(xué)的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動(dòng)，使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、了解。隨后，我根據(jù)觀察，先指定、試用了

積極分子來(lái)暫時(shí)擔(dān)任班干部，之后隨著對(duì)學(xué)生的了解，我根據(jù)情 況重新指定學(xué)生擔(dān)任班干部。利用每周星期一的班會(huì)課對(duì)學(xué)生就學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進(jìn)行教育，讓孩 子們明確自己班上的奮斗目標(biāo)、知道并背會(huì)了本班的班級(jí)口號(hào)。在平時(shí)的班務(wù)工作中，我做到了：每天有班務(wù)記錄，并及時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，吸取自己前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、多學(xué)習(xí)，不斷改 進(jìn)自己的工作方法。

（二)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理 要做好班主任工作，并不是件容易的事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事情較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性的工作。我認(rèn)真地向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作中，我還虛心請(qǐng)教其他老師以及同組的老師，力求把每件事處理好。

(三)深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)為了能很快了解本班學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)一個(gè)多周，我已經(jīng)能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)多月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)內(nèi)容里增加了一些話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(四)積極開展家校聯(lián)系在平時(shí)的班務(wù)工作中，我經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，并把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話。家長(zhǎng)會(huì)期間，我精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。

(五)初步開始培養(yǎng)良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。從這些活動(dòng)中可以看出孩子們 懂事了不少，知道了為自己班集體爭(zhēng)光?，F(xiàn)在，我們班已逐步走 向健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

總之，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己！