第一篇：關于開展“創(chuàng)建和諧寺院”及“弘揚愛國愛教傳統(tǒng) 共建和諧清苑”主題教育的實施方案

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蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

關于開展“創(chuàng)建和諧寺院”及“弘揚愛國愛教傳統(tǒng) 共建和諧清苑”主題教育的實施方案

為深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、省委七屆五次全會、市委九屆八次全會和縣委十屆五次全會精神，引導佛教徒進一步弘揚愛國愛教優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進一步提高我寺管理水平，充分發(fā)揮佛教徒在構建和諧社會、促進清苑經濟社會發(fā)展中的積極作用?，F(xiàn)按照中共河北省委統(tǒng)戰(zhàn)部、河北省民族宗教事務廳、河北省佛教協(xié)會、保定市委統(tǒng)戰(zhàn)部、保定市民族宗教局、保定市佛教協(xié)會、清苑縣民族宗教局的意見和精神，并結合我寺實際，特制定我寺如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面貫徹黨的宗教工作方針為主線，通過廣泛學習宣傳佛教界先進人物的典型事跡和有關宗教方面的法律法規(guī)，大力激發(fā)佛教徒的愛國熱情，努力為構建和諧清苑作出積極的貢獻。

通過主題教育，使佛教徒在政治思想和自我管理上達到“一個明顯提升、兩個明顯提高”的工作目標。即思想政治素質得到明顯提升。堅決擁護中國共產黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路，堅持國家利益和民族利益至上，堅持獨立自主自辦教會原則。服務科學發(fā)展和促進社會和諧穩(wěn)定的能力得到明顯提高。投身經濟社會發(fā)展更加主動，促進宗教關系和睦更加自覺，參與慈善公益事業(yè)更加積極。自我管理的能力得到明顯提高。愛國愛教、知法守法、團結穩(wěn)定、活動有序、教風端正、管理規(guī)范、安全整潔、服務社會。

二、組織領導

自即日起成立觀音寺在全寺開展此活動的領導小組，寺務管理委員會主任住持法師擔任組長，所有副主任（印宏法師、于立成、曹迎慶）擔任副組長。領導小組下設辦公室，負責具體工作。

辦公室人員構成如下：

主任：道禪

副主任：道賢 定揚

成員：史建光 程帥王文章 如一 劉曉靜

三、方法步驟

這次主題教育安排在4月至12月，分五步進行：

1、動員部署（2010年4月上旬至中旬）

主要內容是學習領會主題教育精神，結合本寺實際，制定主題教育實施方案，建立組織架構，進行有關準備。我寺召開主題教育動員大會，對“弘揚愛國愛教傳統(tǒng)共建和諧清苑”主題教育進行安排部署，統(tǒng)一思想，明確任務，使廣大佛教徒充分認識教育活動的重要性和必要性，充分調動其參與主題教育的積極性和創(chuàng)造性。

2、學習宣講（4月下旬至6月中旬）

主要學習宣講內容有三個方面：

一是佛教界先進人物和典型事跡。主要教材是《保定市宗教愛國愛教史料集》、《一輪明月——弘一大師》等。在法師和居士大眾中進行廣泛學習宣傳。

二是時事政治、宗教政策法規(guī)。重點學習黨的十七大、十七屆四中全會、省委七屆五次全會和市委九屆八次全會、各級兩會精神、全國和我省《宗教事務條例》及相關實施細則。

三是觀音寺內部規(guī)章制度，如《觀音寺共住規(guī)約》等。

主要方式方法：

一要做到“三個結合”。一是國家有關宗教法律法規(guī)宣傳與普法教育相結合，通過學習達到成為一名既是愛國愛教的公民又是一名遵紀守法的公民；二是和諧寺院建設與基層組織建設相結合，做到“兩促進，兩提高”；三是主題教育與科學發(fā)展觀活動相結合，達到牢固樹立和諧、穩(wěn)定、科學發(fā)展的思想。

二要做到學習方法靈活多樣，確保取得效果。一是采取多種方法組織學習。我寺采取集中辦班、召開會議、以會代訓、利用法會活動機會宣講、組織自學等方式方法學習有關內容。二是專題輔導。邀請有關專家學者、黨政領導和法師就愛國史料、政策法規(guī)、當前形勢、近現(xiàn)代史和宗教發(fā)展史等進行輔導講解，解疑釋惑，開闊視野。三是研討交流。我寺和兄弟寺院間組織開展學習交流活動，相互學習，相互借鑒，共同提高，推進教育活動深入開展。組織外出參觀活動，借鑒外教外地的先進經驗，更新觀念，拓展思路，改進工作，提高自身能力和水平。四是開辟學習園地。采取建立學習專欄、板報、簡報、設立榮譽展室、張貼橫幅標語等多種措施，擴大受教育面，營造濃厚的學習氛圍，提高宣講效果。每位法師、常住執(zhí)事居士至少寫一篇心得體會。

3、查找差距（6月下旬至7月中旬）

對照宗教政策法規(guī)和先進人物、典型事跡開展自查活動，查找本寺和個人在思想、教務中還存在哪些問題和差距，具體內容：

一是在貫徹落實黨和國家的宗教政策法規(guī)上是否自覺、積極、全面。

二是是否存在違反《條例》規(guī)定設立宗教活動場所、組織非法聚集、場所外銷售散發(fā)佛教書籍、音像制品等問題。

三是是否按照獨立自主自辦教會原則開展對外友好交往活動，有無擅自邀請境外人員前來講經布道，違規(guī)接受境外捐贈經費、境外佛教宣傳品，違規(guī)輸送佛教留學人員、擅自參加境外培訓、參加境外佛教組織、與境外佛教組織與個人進行不正常聯(lián)系。

四是政治學習、教務管理等規(guī)章制度是否健全，佛教活動場所、法會活動、法師居士管理、財務管理、安全穩(wěn)定等是否管理規(guī)范。

五是宗教關系是否和諧。寺院領導班子、教職人員是否團結等。

六是服務經濟社會發(fā)展是否主動自覺。

對照檢查階段結束后，各寺院、教職人員要針對查出的問題和差距，進行認真梳理，制定改進措施，寫出自查報告。

4、主題實踐（7月下旬至11上旬）

（1）服務社會。結合本地、本寺院實際，開展扶危濟困、捐資助學、防災救災、社會慈善等社會公益活動。組織動員有條件的佛教人士和佛教徒共同致富。就全縣經濟社會發(fā)展、提升佛教工作水平等開展向黨委、政府獻一計活動，積極參加全縣“基層建設年”活動，為實現(xiàn)“又好又快發(fā)展、強市興縣富民”的戰(zhàn)略目標作出積極貢獻。

（2）推進佛教與社會主義社會相適應。對經藏進行深入研究，作出與社會主義社會相適應、符合時代精神、有利于社會和諧穩(wěn)定的解釋，并在法會活動和佛教徒眾中廣泛進行宣講，激發(fā)四眾佛教徒愛國愛教的熱情和為社會經濟發(fā)展做貢獻的自覺性、主動性。開展讀經講經活動，從本教實際情況出發(fā)對與社會主義社會、社會和諧穩(wěn)定不相適應的內容予以甄別、穩(wěn)妥、審慎、逐步進行改革。對堅持獨立自主自辦教會原則、遵守宗教政策法規(guī)和各宗教規(guī)章制度從佛法方面作出解釋，提高出家法師和在家居士們的遵紀守法意識。

（3）促進宗教關系和諧。在寺院內部開展互幫互學，促進佛教內部的團結穩(wěn)定。依法有序反映問題，自覺抵制非法宗教活動和境外宗教滲透活動。在各宗教、寺院間開展聯(lián)誼活動，加強聯(lián)系，加深了解，相互尊重、相互包容、促進和諧。

（4）強化自我管理。進一步加強寺院自身建設、組織建設、知見建設、制度建設和道風建設，大力推進和諧寺院創(chuàng)建活動，規(guī)范佛教法會活動，整治寺院環(huán)境，展示良好形象。

5、總結表彰（11月下旬）

寺院對教育活動進行總結表彰，推廣成功經驗、做法，使之經?；?、制度化。活動結束后，主題教育領導小組對寺院開展情況進行考核評比，并評出先進個人，適時召開總結表彰大會進行表彰。

三、具體要求

1、做好結合。為更好的完成目標任務，我們要把本次主題教育與創(chuàng)建和諧寺院和評選五好信教群眾活動以及百寺幫百村活動結合起來，全方位、多層次開展工作。

2、注重創(chuàng)新。我寺要聯(lián)系本地實際和佛教特色，通過開辦專題講座、主題論壇、報告會、參觀學習等方式，最大限度地調動廣大教職人員和佛教徒的積極性。

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第二篇：關于開展“創(chuàng)建和諧寺院”及“弘揚愛國愛教傳統(tǒng) 共建和諧清苑”主題教育的實施方案

為深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、省委七屆五次全會、市委九屆八次全會和縣委十屆五次全會精神，引導佛教徒進一步弘揚愛國愛教優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進一步提高我寺管理水平，充分發(fā)揮佛教徒在構建和諧社會、促進清苑經濟社會發(fā)展中的積極作用?，F(xiàn)按照中共河北省委統(tǒng)戰(zhàn)部、河北省民族宗教事務廳、河北省佛教協(xié)會、保定市委統(tǒng)戰(zhàn)部、保定市民族宗教局、保定市佛教協(xié)會、清苑縣民族宗教局的意見和精神，并結合我寺實際，特制定我寺如下實施方案：

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面貫徹黨的宗教工作方針為主線，通過廣泛學習宣傳佛教界先進人物的典型事跡和有關宗教方面的法律法規(guī)，大力激發(fā)佛教徒的愛國熱情，努力為構建和諧清苑作出積極的貢獻。通過主題教育，使佛教徒在政治思想和自我管理上達到“一個明顯提升、兩個明顯提高”的工作目標。即思想政治素質得到明顯提升。堅決擁護中國共產黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路，堅持國家利益和民族利益至上，堅持獨立自主自辦教會原則。服務科學發(fā)展和促進社會和諧穩(wěn)定的能力得到明顯提高。投身經濟社會發(fā)展更加主動，促進宗教關系和睦更加自覺，參與慈善公益事業(yè)更加積極。自我管理的能力得到明顯提高。愛國愛教、知法守法、團結穩(wěn)定、活動有序、教風端正、管理規(guī)范、安全整潔、服務社會。

二、組織領導

自即日起成立觀音寺在全寺開展此活動的領導小組，寺務管理委員會主任住持法師擔任組長，所有副主任（印宏法師、于立成、曹迎慶）擔任副組長。領導小組下設辦公室，負責具體工作。

辦公室人員構成如下： 主任：道禪

副主任：道賢 定揚

成員：史建光 程帥王文章 如一 劉曉靜

三、方法步驟

這次主題教育安排在4月至12月，分五步進行：

1、動員部署（2010年4月上旬至中旬）

主要內容是學習領會主題教育精神，結合本寺實際，制定主題教育實施方案，建立組織架構，進行有關準備。我寺召開主題教育動員大會，對“弘揚愛國愛教傳統(tǒng)共建和諧清苑”主題教育進行安排部署，統(tǒng)一思想，明確任務，使廣大佛教徒充分認識教育活動的重要性和必要性，充分調動其參與主題教育的積極性和創(chuàng)造性。

2、學習宣講（4月下旬至6月中旬）主要學習宣講內容有三個方面：

一是佛教界先進人物和典型事跡。主要教材是《保定市宗教愛國愛教史料集》、《一輪明月——弘一大師》等。在法師和居士大眾中進行廣泛學習宣傳。

二是時事政治、宗教政策法規(guī)。重點學習黨的十七大、十七屆四中全會、省委七屆五次全會和市委九屆八次全會、各級兩會精神、全國和我省《宗教事務條例》及相關實施細則。三是觀音寺內部規(guī)章制度，如《觀音寺共住規(guī)約》等。主要方式方法：

一要做到“三個結合”。一是國家有關宗教法律法規(guī)宣傳與普法教育相結合，通過學習達到成為一名既是愛國愛教的公民又是一名遵紀守法的公民；二是和諧寺院建設與基層組織建設相結合，做到“兩促進，兩提高”；三是主題教育與科學發(fā)展觀活動相結合，達到牢固樹立和諧、穩(wěn)定、科學發(fā)展的思想。二要做到學習方法靈活多樣，確保取得效果。一是采取多種方法組織學習。我寺采取集中辦班、召開會議、以會代訓、利用法會活動機會宣講、組織自學等方式方法學習有關內容。二是專題輔導。邀請有關專家學者、黨政領導和法師就愛國史料、政策法規(guī)、當前形勢、近現(xiàn)代史和宗教發(fā)展史等進行輔導講解，解疑釋惑，開闊視野。三是研討交流。我寺和兄弟寺院間組織開展學習交流活動，相互學習，相互借鑒，共同提高，推進教育活動深入開展。組織外出參觀活動，借鑒外教外地的先進經驗，更新觀念，拓展思路，改進工作，提高自身能力和水平。四是開辟學習園地。采取建立學習專欄、板報、簡報、設立榮譽展室、張貼橫幅標語等多種措施，擴大受教育面，營造濃厚的學習氛圍，提高宣講效果。每位法師、常住執(zhí)事居士至少寫一篇心得體會。

3、查找差距（6月下旬至7月中旬）

對照宗教政策法規(guī)和先進人物、典型事跡開展自查活動，查找本寺和個人在思想、教務中還存在哪些問題和差距，具體內容：

一是在貫徹落實黨和國家的宗教政策法規(guī)上是否自覺、積極、全面。

二是是否存在違反《條例》規(guī)定設立宗教活動場所、組織非法聚集、場所外銷售散發(fā)佛教書籍、音像制品等問題。

三是是否按照獨立自主自辦教會原則開展對外友好交往活動，有無擅自邀請境外人員前來講經布道，違規(guī)接受境外捐贈經費、境外佛教宣傳品，違規(guī)輸送佛教留學人員、擅自參加境外培訓、參加境外佛教組織、與境外佛教組織與個人進行不正常聯(lián)系。

四是政治學習、教務管理等規(guī)章制度是否健全，佛教活動場所、法會活動、法師居士管理、財務管理、安全穩(wěn)定等是否管理規(guī)范。

五是宗教關系是否和諧。寺院領導班子、教職人員是否團結等。六是服務經濟社會發(fā)展是否主動自覺。

對照檢查階段結束后，各寺院、教職人員要針對查出的問題和差距，進行認真梳理，制定改進措施，寫出自查報告。

4、主題實踐（7月下旬至11上旬）

（1）服務社會。結合本地、本寺院實際，開展扶危濟困、捐資助學、防災救災、社會慈善等社會公益活動。組織動員有條件的佛教人士和佛教徒共同致富。就全縣經濟社會發(fā)展、提升佛教工作水平等開展向黨委、政府獻一計活動，積極參加全縣“基層建設年”活動，為實現(xiàn)“又好又快發(fā)展、強市興縣富民”的戰(zhàn)略目標作出積極貢獻。（2）推進佛教與社會主義社會相適應。對經藏進行深入研究，作出與社會主義社會相適應、符合時代精神、有利于社會和諧穩(wěn)定的解釋，并在法會活動和佛教徒眾中廣泛進行宣講，激發(fā)四眾佛教徒愛國愛教的熱情和為社會經濟發(fā)展做貢獻的自覺性、主動性。開展讀經講經活動，從本教實際情況出發(fā)對與社會主義社會、社會和諧穩(wěn)定不相適應的內容予以甄別、穩(wěn)妥、審慎、逐步進行改革。對堅持獨立自主自辦教會原則、遵守宗教政策法規(guī)和各宗教規(guī)章制度從佛法方面作出解釋，提高出家法師和在家居士們的遵紀守法意識。

（3）促進宗教關系和諧。在寺院內部開展互幫互學，促進佛教內部的團結穩(wěn)定。依法有序反映問題，自覺抵制非法宗教活動和境外宗教滲透活動。在各宗教、寺院間開展聯(lián)誼活動，加強聯(lián)系，加深了解，相互尊重、相互包容、促進和諧。（4）強化自我管理。進一步加強寺院自身建設、組織建設、知見建設、制度建設和道風建設，大力推進和諧寺院創(chuàng)建活動，規(guī)范佛教法會活動，整治寺院環(huán)境，展示良好形象。

5、總結表彰（11月下旬）

寺院對教育活動進行總結表彰，推廣成功經驗、做法，使之經常化、制度化?；顒咏Y束后，主題教育領導小組對寺院開展情況進行考核評比，并評出先進個人，適時召開總結表彰大會進行表彰。

三、具體要求

1、做好結合。為更好的完成目標任務，我們要把本次主題教育與創(chuàng)建和諧寺院和評選五好信教群眾活動以及百寺幫百村活動結合起來，全方位、多層次開展工作。

2、注重創(chuàng)新。我寺要聯(lián)系本地實際和佛教特色，通過開辦專題講座、主題論壇、報告會、參觀學習等方式，最大限度地調動廣大教職人員和佛教徒的積極性。

第三篇：弘揚雷鋒精神,共建和諧班集體主題班會

弘揚雷鋒精神，共建和諧班集體

——高一（9）班主題班會

一、活動目的1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

4、通過學習雷鋒的釘子精神和奉獻精神，促使全班形成勤奮學習，助人為樂的良好風氣。

二、活動準備

1、提前三天告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。

2、全班以個人或小組形式報節(jié)目。

3、布置學生查閱有關雷鋒的書籍和資料,收集以雷鋒精神為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等。

三、活動安排程序：

生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演節(jié)目--------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

《弘揚雷鋒精神、共建和諧班集體》主題班會現(xiàn)在開始。

1、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、請幾位同學讀有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（1）……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

（2）單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾、依靠群眾自己來辦?！乙欢ㄌ撔南蛉罕妼W習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

我深切地感到：當你和群眾交上了知心朋友，受到群眾的擁護，這便會給你帶來無窮的力量，再大的困難也能克服，無論什么艱苦的環(huán)境中，都會使你感到溫暖和幸福。

（3）有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

（4）人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

3、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

《做好事，不留名》

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

4、請每小組同學登場表演弘揚雷鋒精神的節(jié)目。

“如果你是他，你會怎么辦？”讓我們來討論討論，有個片段《扶老婆婆》。

（一位老婆婆不小心摔倒在路上了）

途人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚?，我有什么好處呢?/p>

途人乙想：她，她不會是個騙子吧？

途人丙想：┉

A：如果你是途人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論討論。

B：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答）

學生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”。

5、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神？

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

A;因為我們現(xiàn)在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別,可是我們卻缺少雷鋒的許多優(yōu)秀品質。

B:我們要學習他不怕苦的精神。在學習上刻苦用功。

C:我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。

D:我們應該從身邊小事做起,一點一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神。。。

時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，6、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發(fā)言小組討論結果。

評比標準：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內容由現(xiàn)場同學解答）

①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；

⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

四、活動總結：

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第四篇：弘揚雷鋒精神、共建和諧校園主題班會

弘揚雷鋒精神、共建和諧校園主題班會

一、開場白:

主持人:有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣 的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是――雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。今年是雷鋒同志逝世50周年。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

XX班《弘揚雷鋒精神、共建和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。

二、雷鋒詩歌我來頌 請聽配樂詩朗誦――《懷念雷鋒》懷念雷鋒

三月的鮮花芬芳了你的名字,三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原,你是綠樹一絲,春花一朵;

在缺少愛的星空,你是皓月一輪,明星一顆;

在缺少愛的旅途,你是小船一只,大橋一座;

在缺少愛的冬日,你是一縷春風,一盆炭火;

雷鋒!你是愛的豐碑,愛的旗幟,愛的楷模!

為了愛,多少人在呼喚你的名字,浸潤三月的思緒,沐浴三月的紅雨,我迷戀在雷鋒的故事里,輕輕地歌唱著――

三、雷鋒事跡我來講

對于90后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的教導下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。首先請xxx同學為我們介紹雷鋒同志的生平:

雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。一九五六年夏天,從荷葉壩小學畢業(yè),在畢業(yè)典禮上,他上臺發(fā)言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功一九六零年十一月八日,雷鋒光榮地加入了中國共產黨。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲,因公和我們永別了!

接下來請大家聽幾位同學為我們講講雷鋒叔叔的動人事跡。XX:《大方與小氣》

有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍時有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區(qū)遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補了又補,平時舍不得喝一瓶汽水。

XXX:《一心為他人》

在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友認字、學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié),雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議。不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持做下去?！?/p>

XXX:《好事做了一火車》

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷

鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。。。

四、雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神,每個人都從中受到了深刻的教育,下面請大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。

同學們思考后各抒己見,發(fā)表自己的觀點和認識。

五、雷鋒歌曲我來唱

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳,那就是《學習雷鋒好榜樣》,下面讓我們一起敞開喉嚨,充滿激情的唱響這支歌,我們作為新世紀的接班人,要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。《學習雷鋒好榜樣》

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍

繼續(xù)革命當闖將

六、團支書總結

七、主持人:XX班〈〈弘揚雷鋒精神、共建和諧校園〉〉主題班會到此結束

第五篇：通訊稿“弘揚孝道,共建和諧”主題講座

“弘揚孝道，共建和諧”主題講座

2014年9月1日15:30，溫州市龍灣區(qū)傳統(tǒng)文化會長張崇言在龍灣區(qū)海濱第一小學會議室開展了主題為《弘揚孝道，共建和諧》的精彩講座。本次講座由海濱一小教務處主任林愛香老師主持，海濱一小全體教師前來聆聽講座。

講座伊始，張會長以清代曾國藩的一番話“讀盡天下書，無非一孝字”引出本次講座主題。身體發(fā)膚，受之父母，人生在世，每個人首先應向自己的父母、祖輩表達感恩之情，這就是中華傳統(tǒng)美德千百年來代代相傳的孝道。

緊接著張會長通過“什么是孝”、“孝的傳承”、“當今時代需要孝”、“

”、“孝的實踐”這五個方面，追溯“孝”字源頭為我們介紹了孝道的歷史發(fā)展情況，用深入淺出的講解，形象生動的比喻，結合“母親是鐘”、“湖北媽媽陳玉蓉”、“子欲養(yǎng)而親不待”等古今中外關于孝道的故事以及現(xiàn)實生活的種種現(xiàn)象，以家庭孝道教育、學校孝道教育、孝悌齊家之道等作為重點內容，提出關于孝道的八個觀點，詮釋孝道文化對構建和諧家庭、幸福人生的重要意義，為大家奉上了一場精彩的孝道教育“公開課”。

最后，張會長送給我們十條敬老心語，在熱烈的掌聲中結束了近兩個小時的精彩講座。張會長認為，一個人真正懂得對他人、對社會感恩是從懂得孝道開始的?！靶⒌馈弊鳛橹袊鴤鹘y(tǒng)文化的重要內容之一，是中華民族最重要的倫理道德規(guī)范。

通過這次講座，我們不僅對孝道的歷史文化有了更深的了解，并且意識到“孝道”的弘揚和傳承具有與時俱進的社會意義。我們有責任也有義務要將這種精神傳承下去，將“孝道”融入教學，融入生活。

通訊員：洪高慧