第一篇：中學加強師德師風教育創(chuàng)建文明和諧校園實施方案范文

**中學“加強師德師風教育，

創(chuàng)建文明和諧校園”實施方案

一、指導思想:

以黨的十七大精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，加強師德師風教育，改進工作方法，激發(fā)工作熱情，更新工作技藝，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建文明和諧校園。

二、組織機構(gòu)：

組長：**

副組長：陳**劉**鐘

*饒*

組員：李*袁**徐**李**艾**饒**

鄧**劉*李**劉**黃**徐**

下設辦公室,辦公室設在政治處，由李*任辦公室主任。

三、具體工作安排：

時　間

內(nèi)容

執(zhí)行人

2月下旬

制訂永豐中學“加強師德師風教育，創(chuàng)建文明和諧校園”實施方案。

陳**

李*

宣傳階段

（3月中旬）

動員報告。要求每個老師和兩名留守學生結(jié)對子，關心學生生活和心理健康，幫助學生健康成長。

張校長

學習階段

（4月中旬）

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關內(nèi)容，摘錄2000字以上的學習筆記

全體老師

評析階段

（5月中旬）

學生評老師

家長評學校

老師評校長評處室

鄧**

李*

艾**

剖析階段

（6月中旬）

每個老師寫出800字左右的自我剖析文章。

各處室年級組自我查找工作差距，找出工作上存在的兩點以上的不足，并提出整改意見。

全體教師

各處室負責人

總結(jié)階段

（6月下旬）

檢查學習筆記，收集以上所有材料，寫出工作總結(jié)，交學校行政會討論研究整改。

李*徐**黃**

**中學

2008年2月28日

第二篇：加強師德師風建設,創(chuàng)建平安和諧校園

加強師德師風建設，創(chuàng)建平安和諧校園

萬家鄉(xiāng)萬家學校

師德師風建設是學校全面發(fā)展的根本保證，職業(yè)道德是人民教師教書育人的根本操守，良好的師德師風是學校教風的重要體現(xiàn)。去年我鄉(xiāng)一例教師違法事件，給萬家教育帶來了較大的負面影響。隨著教育改革的發(fā)展和依法治教的不斷深入，廣大人民群眾對教師的職業(yè)素養(yǎng)要求越來越嚴，對規(guī)范教師從教行為的呼聲越來越高，加強師德師風建設已經(jīng)成為全面樹立教育行業(yè)和教師師表新形象的最迫切要求。

2018年，我校在師德師風建設方面，將緊緊圍繞市教體系統(tǒng)一個主題——“學習十九大，做生本教育的實踐者”，聚焦四大目標——“樹師表、鑄師尊、育師德、提師能”，確保工作取得實質(zhì)性的進展。

一、系統(tǒng)學習，深化提高

學校有計劃有步驟地抓實學習教育活動，做到師德教育經(jīng)常化化。每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，制定師德修養(yǎng)計劃。學校編印學習資料，學習內(nèi)容主要有：總書記的重要論述、十九大重要精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。采取集中學習和分散學習相結(jié)合，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式，要求講課有重點、討論有專題、教師有心得，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為。

二、正向引領，弘揚精神

今年組織好三大活動，一是慎重組織承諾宣誓活動，教師公開承諾簽字、定期集體宣誓。二是隆重舉行評先表?；顒?，挖掘、提煉師德師風建設中的真人、真事。開展“三八慶祝”活動，評選“三八紅旗手”；舉行“五四晚會”，遴選“十佳青年才俊”；組織“七一”慶?；顒樱u比“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；組織“教師節(jié)慶祝”，評出“最美萬中人”。三是擇重開辦師德論壇活動，大力宣傳師德師風先進典型的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法，以此深化萬中無私奉獻、敬業(yè)有為、克難奮進精神。

三、專項治理，整改到位

大張旗鼓地開展師德專項整治活動，讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行。

借助黨建在黨員中開展專項整治，深入開展“不忘初心，牢記使命”主題活動，在黨員中間開展批評與自我批評，把從嚴治黨延伸到每名黨員，充分發(fā)揮黨支部教育管理監(jiān)督黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。要特別加強黨員干部的作風整頓，讓他們爭做師德師風建設的帶頭人，以自己的行動帶動廣大教師，以黨性鑄師魂，以黨風帶教風。借助師德師風建設在教職工中開展專項整治，重點涵蓋師表教育、師尊教育、師德教育、師能教育四個方面。師表教育側(cè)重于教師的教育教學語言和穿戴方面，杜絕粗魯庸俗現(xiàn)象；師尊教育側(cè)重于教師自尊自愛、誠信廉潔方面，杜絕吃拿卡要、經(jīng)濟糾紛、辦班補課等行為。師德教育側(cè)重于與學生、同事、家長正常交往方面，杜絕道德敗壞、作風不正等現(xiàn)象，嚴防體罰和變相體罰學生、訓斥家長等言行。師能教育側(cè)重于生本教育課堂改革、提高質(zhì)量方面，謹防教學平庸、教而不研、質(zhì)量滯后等問題。

為了使專項整治落到實處，一是定期在廣大教師中開展反思自查，二是通過座談會、師生以及家長問卷調(diào)查等形式查擺問題，三是建立警示談話制，引導教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因，寫出自查分析整改方案，提出整改時限。

四、建章立制，全面考核

完善學校師德師風建設制度，在《教育部師德十條禁令》等的基礎上，學校因地制宜，出臺操作性強的實施辦法，作為教師踐行職業(yè)規(guī)范的指南。

建立科學的師德考評制度等，形成健全的長效機制。采取教 師自評、互評，學校綜合評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、職評晉級、考核、績效工資等掛鉤。

師德師風的建設是一個長期的過程，建設一支德藝雙馨的教師隊伍，是教育工作的重要組成部分。今后，我們一定優(yōu)化校務管理，嚴格教師管理，讓德高才博者得到頌揚，而望重；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓才疏者學淺自覺無顏，而奮發(fā)，讓萬家教育人以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任，讓萬家教育成為萬家人永久的驕傲。

第三篇：XXXXX中學創(chuàng)建和諧校園實施方案

XXXX學創(chuàng)建和諧校園實施方案

為進一步深化文明創(chuàng)建工作，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧氛圍和育人環(huán)境，促進青少年健康成長，實現(xiàn)學校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合本校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值觀為指導，全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，以提高學校管理水平，促進教育健康、和諧發(fā)展為主題，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生建設、校園文化和師生和諧建設，充分調(diào)動師生、家長和社會的積極性，共同推進和諧校園創(chuàng)建活動的開展。

二、目標任務

堅持“以人為本、科學管理、崇尚文明、知榮明恥、關愛生命、內(nèi)和外順、競爭合作、和諧共進”的工作思路，通過創(chuàng)建活動，創(chuàng)設師生成功成才的平臺，樹立“讓每位學生全方位得到最大的健康發(fā)展”的辦學理念，倡導“領導就是服務、職務就是職責、言行就是標桿”的領導風范和“關愛學生、好學善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象，“團結(jié)友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象，建設成“依法治教、有序競爭、團結(jié)友愛、安全穩(wěn)定、文明向上、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、共生共長”的和諧校園，把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的和諧校園，建設成人民群眾心目中規(guī)范、文明、優(yōu)質(zhì)的和諧校園。

三、具體目標任務及工作措施

近幾年，校內(nèi)外環(huán)境不斷優(yōu)化，現(xiàn)代化教學裝備基本齊全，依法執(zhí)教、依法管理水平不斷提高，內(nèi)部管理機制逐步健全，師資隊伍建設初見成效，校本教研蓬勃開展，學生管理規(guī)范有效，學校秩序安定有序，文化建設初見成效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。這些成績的取得為我校建設和諧校園奠定了堅實的基礎。

（一）創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美校園

1、目標任務：創(chuàng)建校園環(huán)境優(yōu)美，人際關系和諧，學術氛圍濃郁，具有鮮明的人文精神的校園文化。

2、工作措施：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷優(yōu)化校園環(huán)境；樹立以人為本的觀念，堅持以“把學生培養(yǎng)成具有良好人文修養(yǎng)、科學素養(yǎng)和現(xiàn)代意識的‘會選擇、善合作、敢負責’的有用人才”為育人目標。重新定位師生關系、干群關系，改善工作作風和教育方式，構(gòu)建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力營建平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關系；提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求；加強傳統(tǒng)文化和人文精神教育，在師生中開展“愛心與責任”、“成才和做人”主題教育；讓學校的每個走廊、每堵墻、每個角落都成為促進師生提高和發(fā)展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學習、生活條 件，營造溫馨的學校大家庭氛圍。

（二）創(chuàng)建和諧的隊伍建設

1、目標任務：學校領導班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。

2、工作措施：認真學習落實胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，以職業(yè)道德和責任意識為重點，以行風建設、“和諧校園”建設和文明教職工評選活動為載體，繼續(xù)推進師德師風建設。處理好黨、政、工之間關系，堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則，嚴格執(zhí)行班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。教育廣大教師努力做到愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠。

（1）加強干部隊伍建設，不斷提高干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）加強黨員隊伍建設，不斷提高黨員隊伍的先進性和模范性。（3）加強教研組長隊伍建設，不斷提高教研組長專業(yè)性和引領性。

（4）加強德育骨干隊伍建設，不斷提高德育隊伍的奉獻精神和管理能力。

（5）加強師資隊伍建設，不斷提高師資隊伍的教學水平科研意識。

（三）創(chuàng)建學習型校園

1、目標任務：“讓生活因讀書而精彩、”“讓讀書成為習慣，成為 一種生活方式”，努力形成“工作學習化、學習生活化”，主動學習，終身學習的良好氛圍。

2、工作措施：積極開展創(chuàng)建學習型組織活動，班子成員在實踐中學習黨的方針政策和教育理論，掌握教育改革的前沿思想，形成較為成熟的教育和管理理念。引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技能，學習經(jīng)驗，并有機地與自己的教育教學和工作崗位實際相結(jié)合，不斷進取，不斷創(chuàng)新；積極建設符合學生特點的校本閱讀課程與電子閱覽室，全面規(guī)范閱讀教育，開展主題閱讀活動；建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動扎實有效開展；搞好家校教育互動，積極培育“學習型家庭”，堅持政治學習，爭創(chuàng)學習型黨組織。

（四）創(chuàng)建創(chuàng)新型校園

1、目標任務：在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一等、在機制創(chuàng)新上高人一籌、在實踐創(chuàng)新上快人一拍。

2、工作措施：重視教育思想的創(chuàng)新，用現(xiàn)代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力；重視教育理念的創(chuàng)新，用科學的發(fā)展觀和先進的理論指導教學實踐；加強教學反思，提煉教育成果；強化教育管理制度創(chuàng)新，進一步修訂和完善各項規(guī)章制度，使之形成人本、民主、科學的制度體系；突出教育管理策略創(chuàng)新，加強學校精細化管理，搞好對學校發(fā)展和個人發(fā)展的規(guī)劃工作，堅持制度的剛性管理，發(fā)揮好人文化、人本化、人性化管理的潤滑作用，提高管理工作的實效性和藝術性；重視工作思路和工作方法創(chuàng)新，調(diào)動備課組、教研組、年級組等集體研究、個案研討的積極性，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，推陳出新，探索適應現(xiàn)代教育、課程改革和師生發(fā)展規(guī)律的教育教學方法；進一步完善校園網(wǎng)絡建設，提高信息技術與學科課程整合的能力，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，提高廣大教師運用現(xiàn)代技術辦公的水平。

（五）創(chuàng)建民主型校園

1、目標任務：加強民主建設，突出透明管理。嚴格按照集體領導、民主集中的原則，提高決策的科學化和民主化，教職工民主參與學校管理，相互理解尊重，公平公正公開。

2、工作措施：堅持“公平、公正、公開”的原則，建立正常的協(xié)調(diào)與溝通機制。進一步加大校務公開力度，定期召開教代會、團代會、學代會，重要規(guī)章制度全校師生參與制定，重大事件由教代會民主決策；堅持重大維修、大宗物品采購招投標制度，做到質(zhì)量第一，價格合理，公平競爭；充分發(fā)揮校委會的作用，加強對經(jīng)費使用、設施建設、校產(chǎn)維護、人事調(diào)整、評優(yōu)樹先、評估獎勵、學籍管理等工作的監(jiān)督，搞好校務公開和財務公開，增強工作的透明度。

（六）創(chuàng)建規(guī)范化校園

1、目標任務：管理制度科學化，管理水平藝術化、工作安排規(guī)范化，工作程序系列化。

2、工作措施：一要強化教育教學管理。堅持正確的辦學思想，樹立科學的教育質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進課程改革，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，認真貫徹執(zhí)行《教育法》等有關法律法規(guī)，嚴格按照課程標準開全課程、開足課時，加強對教育教學的全過程管理。二要強化學生日常管理。進一步完善德育工作體系，深入開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。認真落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，切實抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。切實減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，采取各種措施對學困生、貧困生和殘疾學生給予更多的關心和幫助，努力使所有學生共同進步。三要加強心理健康教育，教育學生學會與他人、與社會、與自然和諧共處，成長為構(gòu)建和諧社會的中堅力量。四要嚴格管理制度，實現(xiàn)合理分工，明確責任目標，規(guī)范工作程序。加強執(zhí)行力度，管理工作中要做到：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。工作檢查要一看速度，是否雷厲風行，及時到位；二看高度，是否嚴格標準，別具創(chuàng)新；三看力度，是否獎懲分明，效果顯著。

（七）創(chuàng)建平安型校園

1、目標任務：建設安全、穩(wěn)定、祥和的校園。

2、工作措施：樹立“責任重于山，安全大于天”的思想，堅持“從小處著眼，從細節(jié)入手”的原則，落實安全報告制度、安全整改制度、安全檢查責任追究制度，完善突發(fā)事件處置工作預案，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。進一步明確領導干部、班主任、任課教師的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。以豐富多彩的形式，加強對學生的安全教育和心理健康教育，克服不安全因素和不健康心理對學生的影響，努力完善人防、物防和 技防三位一體的校園安全防控體系。

（八）創(chuàng)建節(jié)約型校園

1、目標任務：樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，在全校形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好氛圍。

2、工作措施：引導師生充分認識建設節(jié)約型校園的重要意義，進一步增強師生的能源憂患意識、資源節(jié)約意識，制定出臺節(jié)約型校園建設實施方案，開展學校內(nèi)部水、電、低值易耗物品合理使用，節(jié)約使用的研究工作，研究學校人力資源、教學資源、電教器材及各種資源的使用情況，最大限度地發(fā)揮各種資源的作用，提高資源利用率。同時，加大對各種資源利用的檢查，并嚴格獎懲制度。

（九）創(chuàng)建開放型校園

1、目標任務：樹立開放型學校的形象，通過內(nèi)聯(lián)外引，家?；?，學校社會聯(lián)動等形式，吸引社會各界關注學校、理解學校、支持學校、助推學校。

2、工作措施：加強師生開放意識的培養(yǎng)，加強學校、家庭、社會的溝通與交流。教育是社會的事業(yè)，學校管理緊緊依靠社會，借助社區(qū)優(yōu)勢，加強學校與社會各界聯(lián)系；加強學校與校外基地的拓展，注重共建工作向社區(qū)、農(nóng)村的延伸，為爭創(chuàng)文明單位工作打好基礎。正確處理家校關系，探討家庭教育新路子，提高家?；有Ч?；積極探索家校和諧，學校社會和諧的辦學模式，充分利用社會各界力量，助推學校，借力發(fā)展。

四、其它保障措施

1、成立創(chuàng)建和諧校園領導小組具體負責此項工作的組織與落實。組織“創(chuàng)建和諧校園，出主意，獻良策”征求意見活動。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”大討論，查找學校現(xiàn)有的不和諧因素。通過討論，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”上來。

2、加強宣傳。利用校園廣播站、宣傳欄、板報等，營造創(chuàng)建氛圍，創(chuàng)設安全、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。

3、加強制度建設。充分發(fā)揚民主，強化教職工的民主參與意識、民主管理意識，集師生智慧，進一步完善學校管理制度。

4、加強安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學生作報告，提高學生的安全防范意識。層層簽訂安全責任狀，增強全校師生的責任意識和安全意識。

5、加強教師隊伍建設。做到教師素質(zhì)與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質(zhì)和諧提升。關心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。

6、加強“和諧教育”活動建設。就“如何建立和諧的師生關系、同學關系”，“如何和諧發(fā)展”，“如何與學校環(huán)境和諧”等問題，利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，一月一主題；開展好“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題班會、團會活動；開展“好書伴我成長”讀書活動；開展全校性“倡導文明行為，創(chuàng)建和諧校園”的 征文比賽、演講比賽、黑板報手抄報比賽；開展“節(jié)約，從一點一滴做起”活動。

7、加強和諧管理體系建設，層層落實工作目標責任，加強工作執(zhí)行力建設，優(yōu)化工作環(huán)節(jié)，規(guī)劃工作程序，提高管理藝術，加快文明創(chuàng)建速度，強化校園文化建設，營造和諧人文氛圍，達到校園硬軟環(huán)境的和諧。

8、定期召開學生家長會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調(diào)整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

9、成立“創(chuàng)建和諧校園”協(xié)調(diào)委員會，形成社會合力，共筑和諧校園。

10、加強對創(chuàng)建工作的理論研究，不斷反思研討，總結(jié)經(jīng)驗，達成共識，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機制。

XXXXXXXXXXXX

2015年11月

第四篇：中學文明單位(和諧校園)創(chuàng)建實施方案

**中學爭創(chuàng)上海市文明單位（和諧校園）

2009—2010活動實施方案

為了貫徹落實市科教黨委《關于在上海市教育系統(tǒng)開展文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動的通知》（滬科教黨〈2007〉290號）和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動實施方案》〈徐教委（2008）3號〉文件精神，將和諧校園作為我校創(chuàng)建新一輪市級精神文明單位的重要載體和主要內(nèi)容，根據(jù)徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展2009-2010文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動實施方案，結(jié)合我校寄宿制高中實際情況和新一輪實驗性、示范性高中的評比工作，特擬定我校2009——2010創(chuàng)建上海市文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動規(guī)劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，不斷提高學校精神文明建設水平，把文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學校發(fā)展的總抓手，與學校課程建設、教師隊伍建設、寄宿制特點優(yōu)勢化等基礎性工作的發(fā)展相結(jié)合，與學校的具體工作相結(jié)合，與師資隊伍建設相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合，推進學校和諧校園創(chuàng)建工作。

二、工作領導小組及聯(lián)絡小組

根據(jù)市科教黨委和徐匯區(qū)教育黨工委的通知精神，中學此次和諧校園爭創(chuàng)工作由學校黨委具體牽頭，黨委宣傳委員具體負責。學校將在爭創(chuàng)工作開始的初期，成立由校工會、總務處、校長辦公室、教導處、政教處、信息處、團委等各部門主要負責同志共同參與的爭創(chuàng)工作領導小組。校黨委書記劉曉舟同志擔任爭創(chuàng)工作領導小組組長，國慶波副書記擔任副組長，各部門負責中層負責人擔任組員。同時，為保證學校爭創(chuàng)工作能夠及時匯總各方面材料，學校決定在工作小組的基礎上再增加聯(lián)絡小組。聯(lián)絡小組由校黨委宣傳委員***同志擔任組長，由***等同志擔任組員，聯(lián)絡小組的職責是負責督促工作小組組員能夠按照新版指標體系中的15個核心指標，及時準確的收集整理各方面資料，達到爭創(chuàng)文明單位的工作要求。

三、工作重點

中學作為一所有一定歷史文化積淀和寄宿制辦學經(jīng)驗的高中，在文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作中，要緊緊抓住學校的工作特色，爭創(chuàng)工作與實際工作緊密結(jié)合在一起，力爭通過爭創(chuàng)工作，提升學校的核心價值，實現(xiàn)學校的又一次重大發(fā)展。

學校要把此次文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學校內(nèi)涵發(fā)展的總抓手，在校園內(nèi)營造“人人都是創(chuàng)建的參與者，時時都是創(chuàng)建的好時機，事事都是創(chuàng)建的好載體，處處體現(xiàn)文明創(chuàng)建的成效”的工作氛圍，認真體現(xiàn)“人人、事事、時時、處處”的工作要求，切實發(fā)動每一位在校師生員工，共同參與到此次文明單位的爭創(chuàng)工作中來。

具體來說，學校要切實發(fā)揮工作領導小組、聯(lián)絡小組、教研組長、年級組長、班主任隊伍、校內(nèi)各級各類骨干教師和每一位師生員工的責任，對15項核心指標進行科學有效的層層分解，做到責任到人，力爭實現(xiàn)工作的邊界清晰、責任明確。

同時，學校的創(chuàng)建工作將緊緊圍繞上海市普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標體系，重點突出15個核心指標和教育黨工委、教育局的重點推進工作，凸顯學校在深入學習科學發(fā)展觀實踐活動、迎世博主題教育、建國六十周年愛國主義教育活動、校園歌曲大家唱活動、“為人、為師、為學”師德建設系列活動、廉潔教育、志愿者服務等方面的做法和有效經(jīng)驗。根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，我校此次爭創(chuàng)工作擬定以下幾項工作重點：

1、在爭創(chuàng)工作中堅持思想保證堅強有力。學校將在此次爭創(chuàng)工作中，以爭創(chuàng)工作帶動廣大教職工的思想理論教育，充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀，做到工作有制度、實踐重實效，大力宣傳和倡導社會主義核心價值體系。要在創(chuàng)建工作中，充分發(fā)動廣大黨員和教職工，認真學習、深刻領會黨的十七大精神，積極實踐科學發(fā)展觀，結(jié)合“學實”活動的工作成效，在整改落實階段認真梳理學校工作各類問題的基礎上，在認真總結(jié)“學實”工作經(jīng)驗的基礎上，把文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作有機的融入其中，在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的工作中，梳理學校工作的經(jīng)驗，反思工作中的不足，促進學校工作的發(fā)展；在師德師風建設工作上，學校要以此次創(chuàng)建工作為契機，在廣大教職工中開展“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的思想理論教育。

結(jié)合學校在“學實”活動的工作經(jīng)驗，學校將在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，繼續(xù)以黨支部為重要的工作依托，以占學?？?cè)藬?shù)一半以上的共產(chǎn)黨員、民主黨派人士、各級各類骨干教師為支撐點，認真開展師德師風教育，在宣傳欄、校園網(wǎng)進行優(yōu)秀教師的師德、師風展示，在教職工大會等會議上弘揚先進、樹立典范，以堅強有力的思想保障來全面提升師生的綜合素質(zhì)。

2、在爭創(chuàng)工作中堅持組織保證健全完善。學校黨委將以此次創(chuàng)建工作作為黨建工作的一個重要平臺，在組織制度上不斷健全，在干部隊伍建設不斷完善。學校黨委將在爭創(chuàng)工作中，認真梳理學校的各級各類規(guī)章制度，對明顯不符合時代需要、學校發(fā)展的予以廢除或修改；對新局面下產(chǎn)生的新的問題及時設定規(guī)章制度予以界定，從崗位職責、部門標準和重大工作規(guī)范標準等三個方面，對學?，F(xiàn)存的規(guī)章制度進行認真的整理。

同時，學校黨委、紀委要以創(chuàng)建工作來帶動黨風、政風、行風建設，積極開展文明班組的創(chuàng)建活動，要在現(xiàn)有的文明班組創(chuàng)建的基礎上，不斷鼓勵各班組根據(jù)文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，認真收集、總結(jié)現(xiàn)有的工作經(jīng)驗和工作機制，做好資料的整理收集工作；學校黨委還將在創(chuàng)建工作中，不斷加強工會工作和共青團工作。工會工作要以教代會工作機制的推進作為核心，以婦女工作、關心退休教師生活等工作作為工作重心，成為廣大教職工的貼心人；共青團工作要在上海市五四紅旗團組織標兵集體的基礎上，繼續(xù)以社團活動、志愿者服務等工作作為工作抓手，實現(xiàn)學生團、教工團組織工作齊頭并進。

3、在爭創(chuàng)工作中堅持內(nèi)涵建設扎實有效。學校將把此次市級文明單位的創(chuàng)建工作與學校新五年發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合在一起，同步思考、同步部署、同步落實，力爭在課程建設、教師隊伍建設、寄宿制特點等基礎性工作上，不斷充實內(nèi)涵，扎實有效的落實學校的全面發(fā)展。2009年8月，學校的新一輪發(fā)展規(guī)劃（2009——2014）已經(jīng)在學校三屆二次教代會上予以通過。在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，一方面要在實際工作中對規(guī)劃進行不斷修改完善；另一方面，要在爭創(chuàng)工作的平臺上，根據(jù)規(guī)劃，繼續(xù)認真貫徹學校新一輪規(guī)劃中的“雙自主發(fā)展”辦學理念和課程建設、隊伍建設、管理機制、寄宿特色等辦學支柱以及國際化、數(shù)字化等辦學特色，力爭以爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的工作平臺，促進學校新一輪發(fā)展規(guī)劃的順利實施。

4、在爭創(chuàng)工作中堅持管理體制科學民主。學校堅持依法治校的原則，學校要市級文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作作為建立健全科學、民主的管理決策體制的一次重要提升機會。除了在崗位責任、部門標準和重大工作規(guī)范等方面不斷完善工作制度之外，學校還將從領導班子“三重一大”、黨組織參與學校重大事項決策、校務公開民主管理等幾個方面，利用校園網(wǎng)的平臺，做好宣傳工作，繼續(xù)建立健全學校行政管理的各項制度與程序，進一步落實校務公開制度。

5、在爭創(chuàng)工作中堅持校園文化健康向上。學校將以此次爭創(chuàng)工作為重要契機，不斷加強校園文化建設。學校要在對學生的教育過程中，以社會主義核心價值觀為指導，在原有的工作基礎上，積極組織開展各類愛國主義主題教育。同時注重提煉和運用的文化傳統(tǒng)，將傳統(tǒng)積淀與現(xiàn)實工作結(jié)合在一起，不斷開拓各類實踐活動，豐富學生健康的文化活動，提升校園文化的內(nèi)涵。

此次爭創(chuàng)工作，恰逢世紀盛會——世界博覽會在上海召開，這是上海人民的一件大事，也是我校爭創(chuàng)工作中的重要內(nèi)容。為此，學校要在此次市級文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作中，始終堅持與迎世博活動相結(jié)合。學校要在世博會召開之前，利用校園網(wǎng)、校內(nèi)媒體認證宣傳世博會的各類知識；要以團委、學生會為主，開展各類與“迎世博”相關的主題活動；要在“迎世博”的關鍵時間點（如倒計時100天）等，積極號召廣大師生“宣傳世博、服務世博、參與世博”，以多種形式的志愿活動、多種類型的社區(qū)活動、多個方面的“迎世博”系列活動來迎接世博盛會的召開，推進校園文化建設。要在爭創(chuàng)活動中，把“迎世博”系列主題活動與學校的德育活動充分結(jié)合在一起，以活動促發(fā)展，積極引導廣大師生當好世博東道主，激發(fā)師生了解世博、參與世博、奉獻世博、共享世博的熱情。

6、在爭創(chuàng)工作中堅持優(yōu)化校園環(huán)境氛圍。學校要以文明單位的創(chuàng)建工作為契機，大力開展安全文明（平安）校園、健康校園建設。在爭創(chuàng)過程中，要注意個單項工作的重要性，在行為規(guī)范示范校、市平安校園評選等工作中，按照要求，認真完成各項工作，如認真開展安全演練、認真實行流行疾病防控等，努力做好文明單位（和諧校園）創(chuàng)建過程中的各類基礎性工作。

同時，努力提高后勤服務質(zhì)量，構(gòu)建保障有力的校園環(huán)境。除了營建強有力的保障措施，學校還要在爭創(chuàng)工作中堅持構(gòu)建和諧的校內(nèi)、校外關系。繼續(xù)發(fā)揮好教代會、教代會主席團等工作機制的措施，不斷開拓新的溝通平臺，力爭做到領導班子團結(jié)、干群關系融洽，尊師愛生，志愿者工作規(guī)范有效，同時發(fā)揮學校的資源優(yōu)勢，積極向周邊學校、社區(qū)輻射，通過開展各類共建共享活動，實現(xiàn)學校的資源。

四、具體實施

根據(jù)徐匯區(qū)教育黨工委通知精神，學校爭創(chuàng)上海市文明單位（和諧校園）時間節(jié)點安排如下：

1、2009年6月，召開爭創(chuàng)工作小組會議，各部門根據(jù)創(chuàng)建目標體系，進行規(guī)劃、自查，組織材料，信息處搭建校內(nèi)網(wǎng)上創(chuàng)建平臺。

2、2009年9月，成立爭創(chuàng)工作聯(lián)絡小組，各部門在聯(lián)絡小組成員的指導督促下，認真學習爭創(chuàng)工作核心指標和區(qū)教育黨工委、教育局的重點工作，整理工作資料。

2、2009年9月——12月，爭創(chuàng)小組各部門按照創(chuàng)建目標體系要求，開展各項工作，力爭按照評審要求，達到評審標準，完成評審準備工作。

3、2010年1月開始，黨委宣傳委員、校長辦公室、爭創(chuàng)工作聯(lián)絡小組組織材料，準備迎接徐匯區(qū)教育系統(tǒng)文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作辦公室網(wǎng)上資料上傳、中途抽查等工作。

五、工作保障

爭創(chuàng)工作領導小組以后，將按照“高標準、嚴要求”的工作準則，中學的新一輪文明單位的創(chuàng)建要上新臺階，必須按照區(qū)委“統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聯(lián)動、創(chuàng)新”的思想方法和工作方法，統(tǒng)一思想、提高認識，嚴格遵照區(qū)委、區(qū)教育黨工委對上海市文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，著眼于師生素質(zhì)的全面提高。因此，新一輪文明單位的創(chuàng)建工作必須堅持以人為本，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會，并以此統(tǒng)領學校的各項工作。

上海市**中學

2009年9月

第五篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，把文明和諧校園建設列入學校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領學校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學校。主要進行了一下六個方面的探索：

1、堅持依法治校,規(guī)范辦學。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學化管理制度。時時處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動。學習主要采取集中討論與分散學習結(jié)合的方式進行，圍繞五個專題展開學習、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實踐“三個代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責任感、工作態(tài)度和作風專題；

4、教育觀、學生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過集中教育學習，全體教師堅持依法執(zhí)教、為人師表，認真執(zhí)行《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學生，愛學校；不準接受家長饋贈、不準向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準接受學生家長吃請、不準同學生家長進行功利性交往、不準搞第二職業(yè)、不準向?qū)W生家長要車私用、不準體罰變相體罰學生、不準亂收費，贏得了學生和家長的信賴。

2、堅持以人為本，推行人性化管理。

倡導“以教師為友，以學生為友，以家長為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，以情感投入為切入點，凝聚人心，形成合力。校領導對教職工堅持做到思想上多關心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實事，滿足教職工生活需要；多進行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚民主，滿足教職工參與意識，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。注重從文化的視角研究學校管理，營造管理文化。把學校管理的過程變成學校文化建設的過程，形成了既有民主又有集中，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的良好氛圍。

3、實行“學生成長導師制”，為學生提供“四導”服務。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學生成長導師制”，全體教師人人擔任學生的學生“成長導師”。學校將班級工作的所有目標、任務分解到落實到每一位導師的身上。導師要為學生提供親情化、全方位的教育服務，努力做好思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導等“四導”工作。全體教師用愛心和智慧呵護著學生的健康成長，形成了“教師人人是導師，學生人人受關愛”的局面。同時，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長會議，研究學校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時聽取師生、家長和社會人士對學校的意見和建議，積極爭取社會各界的支持，建立了學校、家庭、社會三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學生合作競爭的意識。

實施學生班干部輪換制、事務責任制、班級文化共建制、常規(guī)紀律自檢制、綜合考評制，探索了班級自主管理新路子。關注家庭條件優(yōu)越學生、學習優(yōu)秀學生、家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學生”，實行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進其健康成長。堅持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合?！芭鄡?yōu)”實行教練制，“扶困”實行承包制。對學生實行跟蹤教育，組織級部主任、班主任、課任教師“會診”、“復診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實處。本學期，有效轉(zhuǎn)化學困生580人，大面積提高了教育教學質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設工作的推動機制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領導機構(gòu)，出臺《關于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動的實施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級部、文明和諧教研組、文明和諧班級、文明和諧宿舍等六個方面的評比細則；根據(jù)學校工作實際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動的安排”，將和諧校園工作的任務目標分解落實到每月的活動中去，并且實行崗位目標責任制，落實責任到人。學校對照標準，定期檢查考評，評優(yōu)樹先，表彰先進，鞭策后進，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動性。

6、開展和諧教育系列活動，以活動營造和諧氛圍。

新學期開始，我們召開了家長會，請濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級開展了隊列隊形、廣播體操比賽，營造了強身健體，共享和諧的氛圍。接著，對七年級學生進行了學習、生活習慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關系，促進師生關系的和諧發(fā)展。十月一日國慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學校努力構(gòu)建班級文化的良好氛圍，專門對學校班級文化進行了檢查、指導，構(gòu)建起了良好的班級文化。開展了“風華少年”之“秋之頌”系列活動和“科技小能手”系列活動，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，為學生的特長發(fā)展提供了一次集中展示的機會。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動力，我們堅持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風、教風和學風，全面提升了育人水平和辦學品位。學校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進單位、山東省規(guī)范化學校、諸城市現(xiàn)代教育技術示范學校、中央電教館 “十五”教育技術研究重點課題現(xiàn)代信息技術與各學科教學整合的研究實驗學校、濰坊市現(xiàn)代教育技術示范學校、濰坊市校園語言普通話示范學校等榮譽稱號。