第一篇：攝影學(xué)院08級本科畢業(yè)作品創(chuàng)作規(guī)范

中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院攝影學(xué)院本科畢業(yè)作品創(chuàng)作規(guī)范

（電視攝影類）

基本規(guī)范要求

（一）畢業(yè)創(chuàng)作作品總體要求：

1、每位同學(xué)應(yīng)在為期8周的畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)課程中和任課老師針對個人創(chuàng)作主題、創(chuàng)作思路、實施計劃等進行溝通，并完成《畢業(yè)創(chuàng)作報告初稿》，審核通過后再分由各個指導(dǎo)教師指導(dǎo)。

2、畢業(yè)作品創(chuàng)作應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按要求完成，并保證作品類型、時長符合要求，作品主題明確、構(gòu)圖準確、用光合理、畫面優(yōu)美、聲音清晰，手法新穎，剪輯流暢，沒有硬傷。

2、在畢業(yè)作品創(chuàng)作中，攝影專業(yè)學(xué)生必須每人完成一部畢業(yè)作品，且獨立承擔(dān)攝影工作，否則將不予進行創(chuàng)作指導(dǎo)、評閱及答辯。由此造成畢業(yè)作品創(chuàng)作成績不合格者，后果自負。

3、畢業(yè)作品完成后應(yīng)提交DVD光盤，并附有《本科畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》。

4、畢業(yè)作品創(chuàng)作要求：

①畢業(yè)作品選題應(yīng)在充分調(diào)研、認真思考的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自行確定。

②每人獨立提交一個原創(chuàng)作品，不能為公共媒體播出機構(gòu)的節(jié)目或欄目。（注：學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間在媒體內(nèi)完成的作品不視為畢業(yè)創(chuàng)作作品，提交的畢業(yè)創(chuàng)作必須是2011年7月以后創(chuàng)作的作品。）

（二）根據(jù)攝影專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，我系將對攝影專業(yè)的畢業(yè)作品做統(tǒng)一要求，具體內(nèi)容如下：

1、畢業(yè)作品類型及時長要求

①紀實類：包括電視新聞（可累計時長）、專題或紀錄片，時長應(yīng)在10分鐘以上。②非紀實類：包括電視文藝、劇情、MV、專題等，時長應(yīng)在5分鐘以上。

2、《畢業(yè)創(chuàng)作報告初稿》內(nèi)容

內(nèi)容：應(yīng)包括作品類型、名稱、內(nèi)容介紹、拍攝器材、實施步驟等內(nèi)容，重點在于對于選題的意義、可行性及創(chuàng)作過程的闡釋，3、《畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》內(nèi)容

內(nèi)容：應(yīng)包括作品類型、名稱、片長、內(nèi)容介紹、編導(dǎo)闡述、創(chuàng)作心得與體會等內(nèi)容，重點在于對于選題的意義、拍攝手法、構(gòu)圖用光心得的闡釋，（圖片攝影類）

（一）畢業(yè)創(chuàng)作作品總體要求：

1、畢業(yè)作品創(chuàng)作應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按要求完成，并保證作品數(shù)量及質(zhì)量符合要求，作品畫面清晰，主題明確，手法新穎，立意明確，沒有硬傷。

2、在畢業(yè)作品創(chuàng)作中，圖片攝影專業(yè)學(xué)生必須每人完成一部畢業(yè)作品，即獨立承擔(dān)前期規(guī)劃、拍攝、后期輸出工作，否則將不予進行創(chuàng)作指導(dǎo)、評閱及答辯。由此造成畢業(yè)作品創(chuàng)作成績不合格者，后果自負。

3、畢業(yè)作品完成后應(yīng)提交DVD光盤，并附有《本科畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》。如需進行畢業(yè)展出，學(xué)生須按照學(xué)校要求，自行負責(zé)作品輸出裝裱事宜，并完成展出。

4、畢業(yè)作品創(chuàng)作要求：

①畢業(yè)作品選題應(yīng)在充分調(diào)研、認真思考的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自行確定題目。

②每人獨立提交一個原創(chuàng)作品（學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間在任何媒體內(nèi)完成的作品不視為畢業(yè)創(chuàng)作作品），禁止抄襲，不得使用已完成之作品（作品必須是2011年9月以后創(chuàng)作的作品），作品未畢業(yè)前不得出現(xiàn)在任何形式的媒體及比賽中。

（二）圖片攝影專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作作品要求細則：

1、畢業(yè)作品類型及數(shù)量：

①紀實類：紀實攝影作品需建立在針對某一特定新聞專題深度報道之基礎(chǔ)上，數(shù)量不少于15-20張，同時配以新聞稿。

②創(chuàng)作類：創(chuàng)作類作品（商業(yè)攝影或藝術(shù)攝影）需堅持原創(chuàng)性、新穎性，數(shù)量不少于15張。（主題創(chuàng)立之后，可以根據(jù)個人需要增減作品數(shù)量，需經(jīng)過與指導(dǎo)老師商討并同意方可修改。）

2、《畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》內(nèi)容及格式要求

①內(nèi)容：應(yīng)包括作品類型、名稱、內(nèi)容介紹、創(chuàng)作闡述、創(chuàng)作心得與體會等內(nèi)容，重點在于對于選題的意義、可行性及創(chuàng)作過程的闡釋。

②報告字數(shù)不少于5000字；報告格式規(guī)范要求參照《中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院2009版畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)手冊及模板》。

3、畢業(yè)作品光盤格式要求

①電子版作品文件格式一律為jpg格式，作品尺寸不低于3000*2000（像素）。②需根據(jù)作品不同場景，提交本人創(chuàng)作作品時的工作照。

③每張照片的文件名以作品名稱命名。

④作品需與附表1一起，以數(shù)據(jù)模式刻錄光盤，光盤盤面上應(yīng)清晰依次寫出作者姓名、學(xué)號、班級。光盤一式兩份。

4、畢業(yè)作品展覽要求：

①畢業(yè)展示作品不得少于6張。

②作品展示尺寸與展覽形式須與指導(dǎo)老師具體商定。

③展覽形式必須以紙質(zhì)打印（印刷）為基礎(chǔ)，禁止以投影、幻燈、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介形式展出。

（照明藝術(shù)類）

根據(jù)照明藝術(shù)專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，畢業(yè)作品可選舞臺晚會和影視劇進行畢業(yè)創(chuàng)作。

1、畢業(yè)作品類型及時長要求

①舞臺晚會類別應(yīng)為校級以上規(guī)模標準，要求獨立完成照明設(shè)計和燈光制作。②影視劇要求完成獨立的照明設(shè)計，要求重點體現(xiàn)室內(nèi)日景、室外日景、室內(nèi)夜景、室外夜景，以及相應(yīng)各種影子的處理使用。

第二篇：攝影學(xué)院08級本科畢業(yè)作品創(chuàng)作規(guī)范

中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院攝影學(xué)院本科畢業(yè)作品創(chuàng)作規(guī)范

（電視攝影類）

基本規(guī)范要求

（一）畢業(yè)創(chuàng)作作品總體要求：

1、每位同學(xué)應(yīng)在為期8周的畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)課程中和任課老師針對個人創(chuàng)作主題、創(chuàng)作思路、實施計劃等進行溝通，并完成《畢業(yè)創(chuàng)作報告初稿》，審核通過后再分由各個指導(dǎo)教師指導(dǎo)。

2、畢業(yè)作品創(chuàng)作應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按要求完成，并保證作品類型、時長符合要求，作品主題明確、構(gòu)圖準確、用光合理、畫面優(yōu)美、聲音清晰，手法新穎，剪輯流暢，沒有硬傷。

2、在畢業(yè)作品創(chuàng)作中，攝影專業(yè)學(xué)生必須每人完成一部畢業(yè)作品，且獨立承擔(dān)攝影工作，否則將不予進行創(chuàng)作指導(dǎo)、評閱及答辯。由此造成畢業(yè)作品創(chuàng)作成績不合格者，后果自負。

3、畢業(yè)作品完成后應(yīng)提交DVD光盤，并附有《本科畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》。

4、畢業(yè)作品創(chuàng)作要求：

①畢業(yè)作品選題應(yīng)在充分調(diào)研、認真思考的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自行確定。

②每人獨立提交一個原創(chuàng)作品，不能為公共媒體播出機構(gòu)的節(jié)目或欄目。（注：學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間在媒體內(nèi)完成的作品不視為畢業(yè)創(chuàng)作作品，提交的畢業(yè)創(chuàng)作必須是2011年7月以后創(chuàng)作的作品。）

（二）根據(jù)攝影專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，我系將對攝影專業(yè)的畢業(yè)作品做統(tǒng)一要求，具體內(nèi)容如下：

1、畢業(yè)作品類型及時長要求

①紀實類：包括電視新聞（可累計時長）、專題或紀錄片，時長應(yīng)在10分鐘以上。②非紀實類：包括電視文藝、劇情、MV、專題等，時長應(yīng)在5分鐘以上。

2、《畢業(yè)創(chuàng)作報告初稿》內(nèi)容

內(nèi)容：應(yīng)包括作品類型、名稱、內(nèi)容介紹、拍攝器材、實施步驟等內(nèi)容，重點在于對于選題的意義、可行性及創(chuàng)作過程的闡釋，3、《畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》內(nèi)容

內(nèi)容：應(yīng)包括作品類型、名稱、片長、內(nèi)容介紹、編導(dǎo)闡述、創(chuàng)作心得與體會等內(nèi)容，重點在于對于選題的意義、拍攝手法、構(gòu)圖用光心得的闡釋，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院攝影學(xué)院本科畢業(yè)作品創(chuàng)作規(guī)范

（圖片攝影類）

（一）畢業(yè)創(chuàng)作作品總體要求：

1、畢業(yè)作品創(chuàng)作應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按要求完成，并保證作品數(shù)量及質(zhì)量符合要求，作品畫面清晰，主題明確，手法新穎，立意明確，沒有硬傷。

2、在畢業(yè)作品創(chuàng)作中，圖片攝影專業(yè)學(xué)生必須每人完成一部畢業(yè)作品，即獨立承擔(dān)前期規(guī)劃、拍攝、后期輸出工作，否則將不予進行創(chuàng)作指導(dǎo)、評閱及答辯。由此造成畢業(yè)作品創(chuàng)作成績不合格者，后果自負。

3、畢業(yè)作品完成后應(yīng)提交DVD光盤，并附有《本科畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》。如需進行畢業(yè)展出，學(xué)生須按照學(xué)校要求，自行負責(zé)作品輸出裝裱事宜，并完成展出。

4、畢業(yè)作品創(chuàng)作要求：

①畢業(yè)作品選題應(yīng)在充分調(diào)研、認真思考的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自行確定題目。②每人獨立提交一個原創(chuàng)作品（學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間在任何媒體內(nèi)完成的作品不視為畢業(yè)創(chuàng)作作品），禁止抄襲，不得使用已完成之作品（作品必須是2011年9月以后創(chuàng)作的作品），作品未畢業(yè)前不得出現(xiàn)在任何形式的媒體及比賽中。

（二）圖片攝影專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作作品要求細則：

1、畢業(yè)作品類型及數(shù)量：

①紀實類：紀實攝影作品需建立在針對某一特定新聞專題深度報道之基礎(chǔ)上，數(shù)量不少于15-20張，同時配以新聞稿。

②創(chuàng)作類：創(chuàng)作類作品（商業(yè)攝影或藝術(shù)攝影）需堅持原創(chuàng)性、新穎性，數(shù)量不少于15張。（主題創(chuàng)立之后，可以根據(jù)個人需要增減作品數(shù)量，需經(jīng)過與指導(dǎo)老師商討并同意方可修改。）

2、《畢業(yè)作品創(chuàng)作報告》內(nèi)容及格式要求

①內(nèi)容：應(yīng)包括作品類型、名稱、內(nèi)容介紹、創(chuàng)作闡述、創(chuàng)作心得與體會等內(nèi)容，重點在于對于選題的意義、可行性及創(chuàng)作過程的闡釋。

②報告字數(shù)不少于5000字；報告格式規(guī)范要求參照《中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院2009版畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)手冊及模板》。

3、畢業(yè)作品光盤格式要求

①電子版作品文件格式一律為jpg格式，作品尺寸不低于3000*2000（像素）。②需根據(jù)作品不同場景，提交本人創(chuàng)作作品時的工作照。③每張照片的文件名以作品名稱命名。

④作品需與附表1一起，以數(shù)據(jù)模式刻錄光盤，光盤盤面上應(yīng)清晰依次寫出作者姓名、學(xué)號、班級。光盤一式兩份。

4、畢業(yè)作品展覽要求：

①畢業(yè)展示作品不得少于6張。

②作品展示尺寸與展覽形式須與指導(dǎo)老師具體商定。

③展覽形式必須以紙質(zhì)打印（印刷）為基礎(chǔ)，禁止以投影、幻燈、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介形式展出。

中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院攝影學(xué)院本科畢業(yè)作品創(chuàng)作規(guī)范

（照明藝術(shù)類）

根據(jù)照明藝術(shù)專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，畢業(yè)作品可選舞臺晚會和影視劇進行畢業(yè)創(chuàng)作。

1、畢業(yè)作品類型及時長要求

①舞臺晚會類別應(yīng)為校級以上規(guī)模標準，要求獨立完成照明設(shè)計和燈光制作。②影視劇要求完成獨立的照明設(shè)計，要求重點體現(xiàn)室內(nèi)日景、室外日景、室內(nèi)夜景、室外夜景，以及相應(yīng)各種影子的處理使用。

第三篇：攝影作品創(chuàng)作感受

攝影作品創(chuàng)作感受

班級：姓名：06教專班 衛(wèi) 靜

攝影作品創(chuàng)作感受

“攝影”是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。自1839年以來，它已有了160多年的歷史。短短一個半世紀多，攝影作為現(xiàn)代文化的視覺媒介，已滲入到天文、氣象、地質(zhì)、探礦、醫(yī)學(xué)、考古、新聞、教育等各個領(lǐng)域，并以其紀實功能，成像的快捷以及操作技術(shù)的簡便易學(xué)，吸引著越來越多的愛好者。尤其是各大學(xué)院校，他們已把“攝影”作為一門專業(yè)的學(xué)科來教學(xué)。

2007-2008學(xué)期，我們也學(xué)習(xí)了攝影。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對攝影有了進一步的認識?！皵z影”，它是一門年輕的藝術(shù)，是二維空間的平面造型藝術(shù)?！皵z影”一詞的原意就是“光畫”，最早的攝影派是“繪畫派”，20世紀20年代攝影在中國則被稱為|“美術(shù)照相”。今天，以“畫意”為主體的創(chuàng)意攝影與紀實攝影仍為攝影藝術(shù)的兩大支柱。紀實攝影體現(xiàn)著攝影的本性特性是攝影的主導(dǎo)。攝影愛好者從拍紀念照到從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作，必須經(jīng)過一個控制光影，把搖畫面結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中的習(xí)作難免會有不少模仿之作，但即便如此，也是無可后非的。有才能的攝影家正是在這模仿中掌握了攝影藝術(shù)創(chuàng)作的要領(lǐng)，才創(chuàng)作出了不少佳作，最終能夠跳出“沙龍”，自成一家。下面我就自己拍攝的三張作品具體地談一下“攝影心得” ：

照片一：“環(huán)?！保井嬅嫠尸F(xiàn)的內(nèi)容十分簡單：主體是一只手，手里拿著一張廢紙；背景是一個垃圾桶。該相片采用了“順光”→“側(cè)拍” →“特寫”的拍攝技巧，很自然地巧抓拍了一幅“往垃圾桶扔廢紙” 的畫面，它揭示了“愛護環(huán)境，從我做起”的寓意。從側(cè)面也可反映出：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好明天！

照片二：“室中花”，本畫面的主體是幾盆“爭艷”的花，采用了“側(cè)面” → “俯拍”的拍攝技巧，勾勒出了一幅“室中的花兒在陽光的照射下競相開放”的畫面。它揭示了：同一片藍天下，同樣的耕耘，同樣的收獲。由此，我們可聯(lián)想到：為什么在我們學(xué)生中間有優(yōu)生和差生之分呢？這值得我們反思??

照片三：“陽光”，本畫面采用了“正面” →“仰拍”的拍攝的技巧，形象地描述了一幅“透過樹枝陽光普撒大地”的畫面。該相片是早晨拍攝的，也許由于光線不強的原因吧，整個畫面給人一種模糊感，看起來有虛化的藝術(shù)效果，不過這也是我想要的。忽然間我明白了：原來大自然是那樣的奇妙，只要我們用心去觀察，到處都存在著美??

上述三張相片是我通過一學(xué)期的拍攝練習(xí)精選出來的，自我感覺還不錯，望老師再為我指點一二，謝謝！

第四篇：主題攝影作品創(chuàng)作心得

《攝影技藝》課程作業(yè)之三

——主題攝影與創(chuàng)作心得

系

別

教育技術(shù)系

專業(yè)班級

13級數(shù)字媒體1班

學(xué)生姓名

游向陽

主題攝影作品《冬日》創(chuàng)作心得

光陰荏苒，歲月如梭。在不知不覺的時候，已經(jīng)又到了冬季。冬天的景色是別有味道的，冬天的景也是很富有味道的。于是在某一天，我拿起了相機走到了外面。攝影是通過記錄生活來表達美的，走在外面的空間，我一直在思考為什么去拍攝，拍攝什么，我的主題是什么?走了許久，也看了許久，我一直猶豫著。來來往往的車流與熙熙攘攘的人群在我的鏡頭中反復(fù)的出現(xiàn)，交替。如果說“藝術(shù)是有意味的藝術(shù)”，那么攝影師就是去發(fā)現(xiàn)美和提煉美的。當(dāng)我在準備拍攝的時候，我首先想到的是什么主題，什么主體。在一邊走一邊看的時候，這些生活中最常見的事物給了我?guī)状蟮膯l(fā)。于是我選擇了“冬日”這個主題展開了拍攝。

作品一：《背影》

這個照片是在走到文瀛湖邊的時候偶爾看到了一個大娘在眺望遠方，她默默的在原地站立了許久，不知道是在想什么亦或是在在看什么。帶著我的疑惑，我拍下這個背影開始了我的尋找發(fā)現(xiàn)之旅。

在拍攝這個照片的時候，我在構(gòu)圖上有意的將人物放在了三分線上，并且將背景虛化了一部分從而突出主體人物。這種方法在教材和各種資料上都有提及，在實際的操作中也是很有效果的。一方面畫面中的人物符合人眼的視覺感受，另一方面對背景的簡化也有很大的幫助。在拍攝的時候總是有這樣的一個想法，認為在課堂上所學(xué)習(xí)到的用不上，但是在越來越多的實踐中發(fā)現(xiàn)，其實這些學(xué)習(xí)到的內(nèi)容并不是用不上，而是經(jīng)常的在用，只是自己不知道它叫什么，在經(jīng)過相對全面的學(xué)習(xí)后，對這些的感覺已經(jīng)幾乎不見了，在欣賞別人的作品時候，也不由的將這些學(xué)習(xí)到的知識運用。在欣賞和拍攝中，讓我感受到了許多。

作品二：《爸爸和兒子》

在拍攝這個照片的時候猶豫了許久。雖然我拿著相機走在人群中去拍攝，但是總會有這樣的感覺在我心里消除不去：“我是誰？為什么這些人不去注視我的鏡頭？為什么這些人當(dāng)作看不到我？??”這樣如同隔世的感覺讓我慌亂了好久。但是在走回來開始寫這篇新得的時候，我突然間想明白了，并不是這些人不去關(guān)注，而是我在拍攝的時候缺少對人物和景物的交流。

我把自己遺忘在拍攝這個過程中，不知道自己要去做什么。

在這個照片中，我記錄了一對父子，他們是即將準備回家的。父親正在為自己的小兒子整理衣服，而小孩子的眼睛此刻卻停留在了我的身上。雖然離的他們兩個人很近，但是這位父親的眼神一直停留在自己的孩子身上，全然沒有注意到我的存在。這樣的感覺突然讓我想到了自己的父親，那時候的他也是這樣的對孩子神情專注。于是我輕輕的按下了按鈕，將這些記錄下來。

畫面的設(shè)計上，我在拍攝的時候留意了他們的服裝顏色與環(huán)境顏色，一方面這些是無法改變的，但是在其他的角度去想，攝影有時候并不是需要去過多的設(shè)計的。順其自然也是一種方法。但卻并不是意味著自己可以不去觀察。在思考這張照片色彩的時候，我留意了它的顏色，小孩子的服裝顏色為橘色，大人以及樹木等的背景都為灰褐色。這樣的搭配可以讓畫面的色彩有對比，有一些意味。

攝影與文學(xué)創(chuàng)作有一些相似點，文學(xué)創(chuàng)作中的一些是可以引入攝影中的，如文學(xué)寫作中的主題思想，對比手法，排比手法等在攝影中同樣是可以借鑒的。不同形式的藝術(shù)形式在某些時候總是殊途同歸的。他們都常常在反應(yīng)一個大的相同的主題。可見，要想學(xué)好攝影這門藝術(shù)，必須在各個方面都要涉及。做一個有思想的人，在我們的生活中是很有實際意義和美的意義的。

作品三：《相伴》

在這張照片中，照片的主題便是陪伴。在拍攝的時候，看著遠處草地上的兩個人，我的心中突然有了一種孤獨的感覺。有時候，朋友見的友誼總會給彼此莫大的勇氣。我不知道在他們的身上發(fā)生了什么，兩個人在那片空曠的草地上做了許久。圍繞著兩個人我了一圈，在最后，在離他們一兩百米處，我找到自己的位置，將他們緩緩的拉入了鏡頭。

作品四：《花瓣》

這張照片主要想表現(xiàn)的是線條的柔和。在文瀛湖有一處鐵制的雕塑，它一直在水中，沒有近距離的去看它，蹭著冬天水枯竭后，我走到了離它最近的地方。拍攝的時候，我將相機垂直，這樣去拍是為了避免畫面一直保持一個水平形式。拍攝照片的時候，要在拍攝的角度，拍攝的方向，光線等方面。在平時總是習(xí)慣將鏡頭與地面保持水平，但在后來發(fā)現(xiàn)許多的作品中，攝影師將鏡頭中的事物以各種角度去布置。不落俗套的構(gòu)造總是可以吸引觀眾的眼球。

作品五：《不舍》

在走著走著的時候，無意中在鏡頭中看到了這一幕。有時候不想去拍攝這樣有些沉重的畫面。我給這張照片起名為“不舍”。在經(jīng)歷過許多后，會發(fā)現(xiàn)生命的重量。不知道在小麻雀的身上發(fā)生了什么。即使在最后的時候，它依然不舍得放下。那個簡單的巢穴里面究竟發(fā)生了什么？我一直想去弄明白。我在那棵樹下站立許久。為這個小生命去默哀。

在這個時候，我突然問自己為什么去拍攝這些東西。我一直想簡答我的主題。什么是冬日？為什么去拍冬日？這個時候，我終于給了自己一個答案。我想記錄的“冬日”就是這個寬廣世界中平凡和容易被忽略的事物。那些可能并不是驚天動地的大事，也許每一刻世界上此刻正在發(fā)生著千千萬萬相似的畫面。但是正是這些，也是我們生活的一部分，藝術(shù)是源于生活，“有意味”，其實是一種引導(dǎo)。引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎忌蜕睢?/p>

作品六：《等待》

在不知不覺的時候來到這里已經(jīng)一年多了，我在這棵樹前走過了許多次。春夏秋冬，每個季節(jié)的它都是不一樣的。我喜歡這棵樹。我喜歡樹的堅強。在拍攝的時候，我采用了仰拍。這樣可以使畫面更加簡潔。一張照片的主題，主體，簡潔是很重要的。時刻留意這些東西，可以避免畫面的繁雜。讓人看起來自然親切。

作品七：《悲傷》

在一邊走一邊拍的時候遇到了一家人在拍合影。于是我被邀請給他們一家拍張合影。在拍攝完后，一邊走，一邊聊。無意見我看到了這位老人的神情。那種感覺給人不知道是什么樣的感受。不知道是在感動，還是悲傷，亦或是被沙子迷了眼睛。我想，這就是屬于老人的那種情感吧。說不出來，但是能去體會。

我很喜歡布列松攝影的決定性瞬間理論?！跋鄼C是素描本，直覺與自發(fā)性反應(yīng)的工具，是我對疑問與決定同時發(fā)生的瞬間駕奴。為了賦予影像意義，攝影者必須感覺得到自己有涉入取景器中獲取事物……攝影者需憑借極為精簡的方法才能達到表現(xiàn)上的單純……必須永遠秉持對被攝者與對自己的最大尊重！”

作品八：《眺望》

一直以來喜歡這樣朦朦朧朧的感覺，所以子啊最后選擇了這張照片作為結(jié)束。我起名這張照片《眺望》，希望在將來的學(xué)習(xí)中，不斷的去努力。站的高才能看的遠。

在這次主題拍攝中遇到了許多的問題，其中最大的問題便是對單反相機的操作不熟練。由于使用的相機機會少，在借用別人的相機后不知道怎樣去調(diào)節(jié)，于是很多都是采用自動模式拍攝的。攝影需要大量的實踐才能達到自己的目標。不得不說我需要努力的事情還有很多很多。不僅僅是在拍攝的基本功上，在表達技巧以及藝術(shù)思想上都需要更多的培養(yǎng)。

參考文獻：

李昱宏 《灰色的隱喻》

第五篇：2014畢業(yè)創(chuàng)作報告及作品規(guī)范

美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）實施細則

畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑，為貫徹省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈安徽省教育廳關(guān)于普通高校本?？粕厴I(yè)論文（設(shè)計）管理工作的暫行規(guī)定〉的通知》精神，切實加強美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理，進一步規(guī)范美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作，根據(jù)《淮北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法》（校教字[2013]67號“附件”），制定本實施細則。

第一章 非學(xué)術(shù)論文形式代替畢業(yè)論文（設(shè)計）

依據(jù)《淮北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法》第一章第三條規(guī)定，結(jié)合美術(shù)學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求及專業(yè)特點，在確保質(zhì)量的前提下，畢業(yè)論文（設(shè)計）采用具有同等學(xué)術(shù)水平和價值的非論文形式代替。

一、代替形式（下列形式之一）

（一）設(shè)計學(xué)類各專業(yè) 1.畢業(yè)設(shè)計作品+設(shè)計報告 2.參展或獲獎的優(yōu)秀作品+設(shè)計報告

（二）美術(shù)學(xué)類各專業(yè) 1.畢業(yè)創(chuàng)作作品+創(chuàng)作報告 2.參展或獲獎的優(yōu)秀作品+創(chuàng)作報告

二、作品認定范圍及標準

（一）設(shè)計學(xué)類各專業(yè) 1.畢業(yè)設(shè)計作品

（1）應(yīng)是進入畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)階段后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立創(chuàng)作完成的專業(yè)設(shè)計作品；

（2）畢業(yè)設(shè)計作品選題方向既應(yīng)與專業(yè)方向一致，又應(yīng)貼近社會設(shè)計實踐；

（3）畢業(yè)設(shè)計作品內(nèi)容應(yīng)包括創(chuàng)意源、草圖、方案效果圖、制圖、設(shè)計說明，以及模型或?qū)嵨锍善罚?/p>

（4）畢業(yè)設(shè)計作品既應(yīng)符合設(shè)計目的，又應(yīng)具有新穎獨到的設(shè)計創(chuàng)意；

（5）畢業(yè)設(shè)計作品應(yīng)能體現(xiàn)飽滿的工作量、熟練的設(shè)計表達技能、豐富的視覺展現(xiàn)形式；（6）畢業(yè)設(shè)計作品須按時參加美術(shù)學(xué)院組織的畢業(yè)設(shè)計作品展覽。2.參展或獲獎的優(yōu)秀作品（1）應(yīng)是在第五學(xué)期第一周至第八學(xué)期第十周期間，學(xué)生立足專業(yè)知識，結(jié)合展覽主題獨立創(chuàng)作完成的藝術(shù)設(shè)計作品；

（2）設(shè)計作品應(yīng)在省級專業(yè)展覽中獲三等獎及以上獎勵級別，或入選省級以上（不含省級）專業(yè)展覽，展覽級別與獎勵等級由美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核認定；

（3）學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計作品獲獎或入選證書原件，供美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核；（4）學(xué)生應(yīng)提交獲獎或入選作品的電子文件及復(fù)制品，供美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核；（5）美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會對提交作品及材料進行綜合審核后，認定為優(yōu)秀作品的，方可代替畢業(yè)論文（設(shè)計）中的作品部分；

（6）被美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會認定為優(yōu)秀作品的，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)，按畢業(yè)設(shè)計作品展覽要求，完成作品復(fù)制，建議予以必要的補充、完善，以備按時參加美術(shù)學(xué)院組織的畢業(yè)設(shè)計作品展覽。

（二）美術(shù)學(xué)類各專業(yè)

1.畢業(yè)創(chuàng)作作品

（1）應(yīng)是進入畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)階段后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立創(chuàng)作完成的專業(yè)創(chuàng)作作品；

（2）畢業(yè)創(chuàng)作作品選題方向既應(yīng)與專業(yè)方向一致，并積極反應(yīng)當(dāng)代社會生活；（3）畢業(yè)創(chuàng)作可以是單件作品或系列作品；書法創(chuàng)作應(yīng)為不少于3件的系列作品；（4）畢業(yè)創(chuàng)作作品應(yīng)能體現(xiàn)飽滿的工作量、熟練的技法技巧、豐富的視覺展現(xiàn)形式；（5）畢業(yè)創(chuàng)作作品須按時參加美術(shù)學(xué)院組織的畢業(yè)創(chuàng)作作品展覽。2.參展或獲獎的優(yōu)秀作品

（1）應(yīng)是在第五學(xué)期第一周至第八學(xué)期第十周期間，學(xué)生立足專業(yè)知識，結(jié)合展覽主題獨立創(chuàng)作完成的美術(shù)或書法作品；

（2）美術(shù)或書法作品應(yīng)在省級專業(yè)展覽中獲三等獎及以上獎勵級別，或入選省級以上（不含省級）專業(yè)展覽，展覽級別與獎勵等級由美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核認定；

（3）學(xué)生應(yīng)提交美術(shù)或書法作品獲獎或入選證書原件，供美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核；（4）學(xué)生應(yīng)提交獲獎或入選作品的原件或復(fù)制品，供美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核；

（5）美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會對提交作品及材料進行綜合審核后，認定為優(yōu)秀作品的，方可代替畢業(yè)論文（設(shè)計）中的作品部分；

（6）被美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會認定為優(yōu)秀作品的，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)，按畢業(yè)創(chuàng)作作品展覽要求，予以必要的補充、完善，以備按時參加美術(shù)學(xué)院組織的畢業(yè)創(chuàng)作作品展覽。

三、設(shè)計或創(chuàng)作報告的內(nèi)容與要求 1.內(nèi)容：（1）設(shè)計報告

設(shè)計報告是在畢業(yè)設(shè)計作品創(chuàng)作完成之后，應(yīng)做出的書面闡述，內(nèi)容包括選題定位與依據(jù)、設(shè)計調(diào)查與分析、設(shè)計構(gòu)思過程、設(shè)計表達方法、設(shè)計主題、設(shè)計風(fēng)格、創(chuàng)意與創(chuàng)新，作品的特征或細節(jié)，材料分析、技術(shù)分析，設(shè)計創(chuàng)作中所涉及的圖文資料，以及其它需要說明的內(nèi)容。

（2）創(chuàng)作報告

創(chuàng)作報告是在畢業(yè)創(chuàng)作作品完成之后，應(yīng)做出的書面闡述，內(nèi)容包括選題定位與依據(jù)、創(chuàng)作調(diào)查與分析、題材與素材、創(chuàng)作構(gòu)思過程、創(chuàng)作工具與材料、創(chuàng)作表現(xiàn)方法、創(chuàng)作風(fēng)格、實驗與創(chuàng)新、作品的特征或細節(jié)、創(chuàng)作中所涉及的圖文資料，以及其它需要說明的內(nèi)容。

2.要求：

（1）立足本學(xué)科本專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，緊緊圍繞畢業(yè)作品創(chuàng)作過程，針對有關(guān)問題進行分析、研究，尋求解決問題的策略與方法，把藝術(shù)創(chuàng)作實踐結(jié)果升華到理論認識和理論應(yīng)用的高度，提出自己獨到的見解與觀點。

（2）正文字數(shù)不少于3000字（含圖表），力求圖文并茂；

（3）思路清晰，文辭通暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，論據(jù)翔實，闡釋充分，推理嚴密，邏輯性強，論點鮮明、正確、有一定的獨創(chuàng)性和創(chuàng)新性；

（4）應(yīng)采用國家正式公布實施的簡化漢字和法定的計量單位。（5）文中采用的術(shù)語、符號、代號必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范化的要求。

第二章 選題與開題

一、選題原則

（一）選題應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，符合學(xué)生所學(xué)專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標和教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，分析、解決本專業(yè)實際問題或進行初步科學(xué)研究的能力；應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，具有理論和現(xiàn)實意義并突出現(xiàn)實性；貫徹因材施教原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；難易程度要符合學(xué)生的實際水平和現(xiàn)有條件，工作量適當(dāng)。

（二）學(xué)生也可結(jié)合藝術(shù)展演、教師課題研究、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實驗、實習(xí)實踐和創(chuàng)作等活動自擬題目，經(jīng)指導(dǎo)教師審查后報學(xué)院批準。

二、選題的工作程序及要求

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)選題原則擬定選題。教師擬定的選題數(shù)目應(yīng)多于指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)。畢業(yè)論文所選題目中，如果同一項課題需要2名及2名以上同學(xué)完成，應(yīng)在申報課題的名稱上加以區(qū)別（加副標題）。

（二）指導(dǎo)教師提交的選題由教學(xué)秘書匯總，經(jīng)院長審核后提交院學(xué)術(shù)委員會審查，審查通過的選題予以公布供學(xué)生選擇。

（三）學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)，依據(jù)專業(yè)方向、選題要求和個人興趣特長等進行選題，選題必須做到一人一題。

（四）選題確定后，學(xué)生應(yīng)盡快查閱文獻、檢索信息并撰寫開題報告，并在學(xué)院規(guī)定的時間向?qū)熖峤婚_題報告，指導(dǎo)教師審核后填寫對選題的評價及開題意見。開題通過后，學(xué)生方可進入本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的實驗和撰寫工作。

（五）選題與開題應(yīng)在第七學(xué)期寒假前一個月內(nèi)完成。

第三章 組織與管理

一、組織機構(gòu)與職能

學(xué)院應(yīng)制定本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃。內(nèi)容包括：本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組、擬做本科本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生情況、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師安排、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作時間和進度安排、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范、成績評定標準、答辯程序、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的其它事宜安排。

二、制度化與規(guī)范化管理

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）動員。畢業(yè)論文（設(shè)計）開設(shè)前，必須展開由院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員（班主任）、全體指導(dǎo)教師、全體畢業(yè)生參加的畢業(yè)論文（設(shè)計）動員會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，明確職責(zé)及要求。

（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查。根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，學(xué)院組織落實檢查工作，開展畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)質(zhì)量評估。

1.前期：著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，選題是否符合要求，課題進行所必需的條件是否具備，進度安排是否合理，學(xué)生的選題情況，開題報告是否規(guī)范等。

2.中期：著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況，以及畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中存在的困難和問題，并及時采取必要的、有效的措施予以解決。

3.后期：答辯前，一方面要著重對學(xué)生進行答辯資格符合性審查，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范化的要求，檢查學(xué)生完成任務(wù)的情況，組織對畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品、畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）報告的形 4 式及內(nèi)容等進行驗收，對學(xué)生的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）進行抽查，抽查比例不少于畢業(yè)生總數(shù)的15%，同時檢查指導(dǎo)教師和評閱教師對畢業(yè)論文的評閱情況。

學(xué)院應(yīng)及時做好書面檢查記錄，并將檢查情況、結(jié)果及處理意見報教務(wù)處實踐教學(xué)科。

第四章 對指導(dǎo)教師的要求

一、基本要求

一般為具有講師及其它中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者具有碩士及以上學(xué)位的專任教師；熟悉學(xué)校和學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的相關(guān)規(guī)定，能夠按照規(guī)定要求進行系統(tǒng)指導(dǎo)；為人師表，嚴謹治學(xué)，認真工作。

二、工作要求

（一）導(dǎo)師應(yīng)嚴格要求學(xué)生遵守管理規(guī)定和學(xué)術(shù)規(guī)范；重視對學(xué)生獨立工作能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；隨時了解學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，及時幫助學(xué)生解決畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中所遇到的各類問題。

（二）導(dǎo)師負有對所指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)研究規(guī)范教育的職責(zé)與義務(wù)，對其學(xué)位論文（設(shè)計）是否由其獨立完成進行審查，對弄虛作假、抄襲剽竊等違反學(xué)術(shù)道德的行為要及時制止，對文獻引注等不規(guī)范行為要予以指正并責(zé)令學(xué)生修改。

（三）導(dǎo)師應(yīng)按學(xué)院規(guī)定的時間對學(xué)生的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行嚴格審核并改正評定成績。

第五章 對學(xué)生的要求

一、基本要求

嚴格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利權(quán)法》、《中華人民共和國計算機軟件保護條例》等有關(guān)法律、法規(guī)及《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》、教育部《學(xué)位論文作假行為處理辦法》等有關(guān)加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的文件精神。

二、工作要求

（一）尊重指導(dǎo)教師、虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。

（二）嚴格遵守紀律，因事、因病離崗，應(yīng)事先征得指導(dǎo)教師同意，同時按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。累計曠課時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，成績以“不合格”計。畢業(yè)論文（設(shè)計）不及格者，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。

（三）按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)定的任務(wù)，按照學(xué)院制定的畢業(yè)作品規(guī)范及時提交畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品；按照學(xué)院制定的畢業(yè)論文寫作規(guī)范進行文本的打印和裝訂，并及時提交有關(guān)材料。認真做好畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品的展覽準備工作，并按學(xué)院指定的時間、地點參加畢業(yè)作品展覽；認真做好畢業(yè)論文答辯準備工作，并按學(xué)院指定的時間、地點參加答辯。

三、學(xué)位論文被認定具有學(xué)術(shù)不端行為的，做出以下處理：

（一）情節(jié)較輕的，必須對論文（設(shè)計）進行修改，經(jīng)指導(dǎo)教師、評閱教師、院學(xué)術(shù)委員會同意后再申請答辯。

（二）情節(jié)嚴重但尚未達到《淮北師范大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理辦法》所列情形的，畢業(yè)論文以零分計，并按淮北師范大學(xué)有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定處理。

（三）達到《淮北師范大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理辦法》所列情形的，按《淮北師范大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理辦法》有關(guān)條款處理。

第六章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱與答辯

一、評閱

（一）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）完成后，指導(dǎo)教師、評閱教師對其報告進行評閱、寫出評語。

（二）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）報告完成后，指導(dǎo)教師、評閱教師對其報告進行評閱、寫出評語。

二、展覽與答辯

（一）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過后，按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品展覽要求，在規(guī)定的時間、地點參加畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品展覽。

（二）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）報告經(jīng)指導(dǎo)教師、評閱教師評閱合格后，可進入畢業(yè)答辯。1.學(xué)院成立本科生畢業(yè)論文答辯委員會，負責(zé)畢業(yè)論文答辯組織實施。

2.依據(jù)（學(xué)科）專業(yè)相近原則，根據(jù)答辯學(xué)生人數(shù)，院答辯委員會可決定組成若干各答辯小組，答辯小組成員不少于3人（不含答辯秘書），小組組長由學(xué)科負責(zé)人或高職稱成員擔(dān)任。

3.學(xué)生按學(xué)院規(guī)定份數(shù)提交畢業(yè)論文紙質(zhì)打印件，學(xué)院應(yīng)在答辯前五天將紙質(zhì)論文打印件發(fā)給答辯小組成員。

4.答辯活動由答辯小組長主持，答辯程序一般為：（1）學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）報告進行簡要綜述；

（2）答辯小組成員提問共計不少于2個相關(guān)問題，學(xué)生回答；（3）答辯秘書做好答辯記錄；

6（4）答辯小組合議答辯成績，答辯組長在《淮北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表》內(nèi)填寫論文成績和答辯評語。

5.學(xué)生對初次答辯成績有異議的，應(yīng)提出書面申請，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會同意后，答辯小組應(yīng)當(dāng)組織二次答辯。進行二次答辯的學(xué)生應(yīng)按照學(xué)院規(guī)定的份數(shù)提交論文并在規(guī)定的時間內(nèi)進行答辯。

第七章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定 一、五級計分制

（一）學(xué)院學(xué)術(shù)委員會綜合畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組評定的成績和意見，給出最終的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。

（二）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定采取五級計分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。具體標準由院學(xué)術(shù)委員會制定并報學(xué)校教務(wù)處備案?！皟?yōu)秀”成績比例不超過本專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的20%。

二、成績管理

學(xué)院應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)吧通過答辯學(xué)生的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績信息錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，以確保學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格審核工作順利開展。

畢業(yè)論文（設(shè)計）不能免修，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績不及格者，按淮北師范大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定處理。

第八章 畢業(yè)論文（設(shè)計）資料的歸檔與管理

一、過程材料

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)及時填寫并提交畢業(yè)論文（設(shè)計）《選題表》、《指導(dǎo)教師評閱意見》，評閱教師應(yīng)及時填寫并提交《評閱教師評閱意見》。

（二）學(xué)生應(yīng)及時填寫并提交畢業(yè)論文（設(shè)計）《開題報告》、《誠信承諾書》，以及畢業(yè)論文（設(shè)計）的其它材料。

（三）答辯小組及時填寫《成績表》中的答辯成績及評語；學(xué)院學(xué)術(shù)委員會應(yīng)及時填寫《成績表》中的終評成績和意見；學(xué)院應(yīng)及時整理畢業(yè)論文（設(shè)計）匯總材料、檢查材料、整改材料及其它統(tǒng)計材料，并做好畢業(yè)論文（設(shè)計）全面材料的整理、上報及歸檔工作。

二、材料歸檔

畢業(yè)展覽與答辯完成后，學(xué)院應(yīng)將學(xué)生的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔刻錄光盤后存檔，同時將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）作品彩色照片、畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）報告、成績表，以及其它相關(guān)材料裝訂成冊。學(xué)院應(yīng)及時對本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并把紙質(zhì)工作總結(jié)加蓋公章后報教務(wù)處存檔。工作總結(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)論文（設(shè)計）工作完成情況及完成質(zhì)量，所存在的主要問題、原因和改進辦法、其它事宜等。

學(xué)院應(yīng)從成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中按每專業(yè)一篇（3000字左右的論文縮寫）的數(shù)量推薦校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計），并及時將相關(guān)材料報送教務(wù)處。

美術(shù)學(xué)院 2012年12月

附件一：美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作規(guī)范

附件二：淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）原創(chuàng)性聲明 附件三：淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）版權(quán)使用授權(quán)書附件一：

美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作規(guī)范

一、內(nèi)容

（1）封面 一律采用統(tǒng)一封面（美術(shù)學(xué)院提供電子文檔），含報告題目、作品名稱、院別、專業(yè)、研究方向，學(xué)生與指導(dǎo)教師信息，完成時間。

（2）題目 題目應(yīng)能簡明、準確地反映報告內(nèi)容，所用詞語須有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引，字數(shù)一般不宜超過20字，語意未盡者可用副標題補充。

（3）摘要 摘要即為摘錄要點，應(yīng)具有獨立性和自含性，一般著重介紹研究背景、對象、目的、方法和結(jié)論，字數(shù)以200左右為宜。

（4）關(guān)鍵詞 是反映論文主題概念的詞或詞組，每篇論文3-5個（中間以“；”隔開），原則上應(yīng)從《漢語主題詞表》中選用，未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語或地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可以作為關(guān)鍵詞標注。

（5）目錄 含目錄標題、摘要、引言、論文提綱、結(jié)語、參考文獻、附錄（必要時）、致謝。（6）正文 正文是論文的核心部分，主要闡述論文的論點、論據(jù)，并予以論證，正文應(yīng)達到觀點正確、中心突出、結(jié)構(gòu)完整，合乎邏輯和學(xué)術(shù)規(guī)范。

（7）注釋 注釋是對論文中某一特定內(nèi)容（概念、觀點等）的進一步解釋、說明、補充、比較、評價，或說明出處，一律寫在當(dāng)頁地腳，文中（須上標）與地腳注碼均用“①②③??”標示。

（8）結(jié)語 是在理論分析的基礎(chǔ)上，通過嚴密的邏輯推理，對所得出的有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗性結(jié)果的描述，能反映研究成果的價值，同時指出尚待解決的問題，提出研究設(shè)想和改進建議。

（9）參考文獻 注明論文所依據(jù)的文獻資料情況，亦即說明直接引文的出處，排于文末。凡引文（包括標點符號）務(wù)必根據(jù)可靠版本核對準確，未公開發(fā)表或出版的資料勿列入?yún)⒖嘉墨I。文中引文序號（上標）與參考文獻序號須對應(yīng)，用“[]”標示。不同著錄項目具體標示如下：

專著：[序號]作者1，作者2.書名[Ｍ].版本.（譯者.）出版地：出版社，出版年及版次：起止頁碼

期刊：[序號]作者1，作者2.文章題目[Ｊ].（譯者.）刊名，年期（卷期)：起止頁碼 報紙：[序號]作者1，作者2.題目[Ｎ].報紙名，出版日期（版次）

論文集：[序號]作者1，作者2.文章名[A].編者，文集名[Ｃ].出版地：出版社，出版年及版次：起止頁碼

專利文獻：[序號] 專利所有者.專利題名[P].專利國別：專利號，發(fā)布日期 國際、國家標準：[序號] 標準代號，標準名稱[S].出版地：出版者，出版年月

電子文獻：［序號］作者1，作者2.電子文獻題名 ［電子文獻及載體類型標識（附于下）］.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).附：電子文獻類型標識：

聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫——DB/OL

網(wǎng)上期刊——J/OL 網(wǎng)上電子公告——EB/OL（10）致謝 學(xué)生可以表達對論文指導(dǎo)教師和在論文實施過程中給予幫助、支持及課題資助單位的感謝。

（11）頁碼 封面不須標示頁碼；標題與摘要、目錄頁頁碼以“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ??”于頁腳居中標示（五號）；正文、附錄（必要時）及致謝各頁頁碼連貫排序以“1、2、3、4、5、??”于頁腳居中標示（五號）。

（12）設(shè)計報告中的圖應(yīng)有對應(yīng)的圖題及編號。由“圖”和從“1”開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如“圖1”等。圖的編號應(yīng)一直連續(xù)到附錄之前，與章、節(jié)的編號無關(guān)。只有一幅圖時，仍應(yīng)標為“圖1”。圖應(yīng)有圖題，置于圖的編號之后，圖的編號和圖題應(yīng)置于圖下方居中的位置。

二、格式

（1）封面：報告題目黑體一號居中，其它給定文字黑體四號，填寫文字宋體四號；

（2）目錄：標題黑體小二號居中，目錄內(nèi)容一級提綱黑體小四號，二級及以下級別提綱宋體小四號，單倍行距；

（3）正文標題：黑體小二居中，（副標題：黑體三號右對齊）；

（4）中文摘要：標題加“[]”，黑體小四號，正文楷體小四號，1.5倍行距；

（5）關(guān)鍵詞：標題加“[]”，黑體小四號，正文以分號“；”隔開，末尾不加標點符號，楷體小四號；

（6）英文摘要與關(guān)鍵詞：標題黑體加粗，小四號，正文Times New Roman字體小四號，1.5倍行距；

10（7）正文一級標題黑體四號居中，二級標題黑體小四號，三級標題黑體小四號；（8）正文文本宋體小四號，1.5倍行距；

（9）注釋：宋體五號，注于當(dāng)頁地腳，注碼為①②③??（文中注碼須上標）；（10）參考文獻：排于文末，標題黑體小四號，正文宋體五號，1.5倍行距；（11）致謝：標題黑體小四號，正文宋體小四號。

三、裝訂

設(shè)計（創(chuàng)作）報告一律用 A4大小的白紙單面打印并裝訂（左裝訂）成冊。打印時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂。

附件二：

淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）原創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明：我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴謹學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負責(zé)，并完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。

學(xué)位論文（設(shè)計）作者簽名：

日期： 年 月 日

附件三：

淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）

版權(quán)使用授權(quán)書

本人完全了解淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文（設(shè)計）的規(guī)定，同意學(xué)校及學(xué)院保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文（設(shè)計）的電子版或復(fù)印件，允許論文（設(shè)計）被查閱或借閱。本人授權(quán)淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院可以將本論文（設(shè)計）的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文（設(shè)計）。

學(xué)位論文（設(shè)計）作者簽名： 指導(dǎo)教師簽名：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日