第一篇：梅川鎮(zhèn)小學(xué)2011秋教學(xué)計(jì)劃

梅 川 鎮(zhèn) 小 學(xué)

2011－2012學(xué)年度教學(xué)教研工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

以《中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以常規(guī)教學(xué)、師資建設(shè)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力和教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，在常規(guī)中求實(shí)，在堅(jiān)守中求精，在變革中求新，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成學(xué)校教研特色作出努力。

二．工作重點(diǎn)

1．優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理，修改完善評(píng)價(jià)制度；

2．夯實(shí)新生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，抓好學(xué)力達(dá)標(biāo)工程；

3．剖析英語教學(xué)現(xiàn)狀，提高英語教學(xué)質(zhì)量；

4．加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5．規(guī)范校本研訓(xùn)流程，直面師生實(shí)際問題。

三．具體措施

1．在常規(guī)中求實(shí)——樹立整體質(zhì)量觀，實(shí)行精細(xì)化管理。

素質(zhì)教育與課程改革的主陣地在課堂，“整體質(zhì)量觀”是面向全體學(xué)生，面向全學(xué)科提出的，教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理是教育教學(xué)效益的基礎(chǔ)保證。

教學(xué)準(zhǔn)備

全冊(cè)要求——全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生平時(shí)成績(jī)記載、教學(xué)設(shè)計(jì)、期末復(fù)習(xí)安排（計(jì)劃、復(fù)習(xí)課課時(shí)教案）。

教學(xué)計(jì)劃——是對(duì)全學(xué)期教學(xué)的整體規(guī)劃，包括對(duì)本冊(cè)教材的編排和編排意圖的整體理解。對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析，對(duì)教材進(jìn)行處理的基本思路，教學(xué)資源運(yùn)用的初步思考，教學(xué)進(jìn)度的安排等。其目的是了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)中年段目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓自己的教學(xué)擁有整體視野。

課時(shí)要求——每一課的教學(xué)應(yīng)有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)情分析、分課時(shí)教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)。

?英語教師任教年級(jí)較多，集體備課，分發(fā)使用。復(fù)印本冊(cè)單詞表以備教學(xué)之需。?語文教師需在教本中詳細(xì)批注（可詳批簡(jiǎn)備），提倡其它學(xué)科教師寫批注。

一、二年級(jí)的語文老師要求在教本田字格中范寫漢字。

?語文組每組第一篇課文和習(xí)作教學(xué)，數(shù)學(xué)組每周第一課時(shí)采用集體備課制。

?集體備課可打印，也可手寫。打印需按標(biāo)準(zhǔn)格式正反印制。使用集體備課教案需有批注。格式要求：套用集體備課紙表格，正文５號(hào)宋體字。

?本校工作滿十年，任教同年級(jí)同學(xué)科兩年及以上的可寫簡(jiǎn)案（備課本扉頁注明）。課堂教學(xué)

教師必須做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教學(xué)用書和教具等。預(yù)備鈴響前，任課教師必須到達(dá)教室候課，督促、檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)，按照教學(xué)進(jìn)度有計(jì)劃、有規(guī)律地進(jìn)行教學(xué)。要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

?堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)推門聽課制。

?堅(jiān)持教師提前３分鐘候課制度，鈴響即下課。

一、二年級(jí)的教師范寫漢字時(shí)，要在黑板上畫上田字格，合理運(yùn)用書空、兩色粉筆書寫等傳統(tǒng)手段。

?按表上課。教師調(diào)課必須告知教導(dǎo)處并登記。

?養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，提倡課課有反思。保底要求：每周不少于一次，300字以上，寫在備課本的后面。

作業(yè)批改

·語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要求有書面的課堂作業(yè)。課堂作業(yè)要求學(xué)生在校內(nèi)完成，最好能當(dāng)堂完成。根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力，嘗試布置不同難度的作業(yè)。

·低年級(jí)無書面作業(yè)，中年級(jí)的課外作業(yè)總量不超過45分鐘，高年級(jí)的課外書面作業(yè)的總量不超過60分鐘。課外作業(yè)提倡全批全改。各科教師請(qǐng)將當(dāng)天的家庭作業(yè)寫在黑板的同一側(cè)，由班主任老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)每天的作業(yè)總量。

·學(xué)習(xí)并落實(shí)《作業(yè)規(guī)范及批改要求》。改革作業(yè)檢查評(píng)價(jià)辦法：第一次和最后一次作業(yè)普查，按學(xué)校要求分出A、B兩等，以后每次檢查抽查A等作業(yè)、全查B等作業(yè)。

學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)

·加強(qiáng)單元測(cè)試卷的落實(shí)和監(jiān)控，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)，提倡自主命題，合作共享。語文、數(shù)學(xué)每月自主進(jìn)行一次質(zhì)量反饋，測(cè)試結(jié)束后，需進(jìn)行質(zhì)量分析。

·英語每月舉行兩次測(cè)試，口語、聽力和筆試穿插進(jìn)行。其中口語根據(jù)學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)抽測(cè)。

·低年級(jí)開展五過關(guān)活動(dòng)，每周有檢測(cè)，測(cè)時(shí)有記錄，測(cè)后有總結(jié)。

·落實(shí)日常的質(zhì)量監(jiān)控，改革鎮(zhèn)統(tǒng)考獎(jiǎng)懲制度，保證學(xué)科教學(xué)減負(fù)增效。

·加強(qiáng)對(duì)非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，進(jìn)一步完善期末評(píng)價(jià)方案。音樂學(xué)科期末到班驗(yàn)收，美術(shù)學(xué)科檢查學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，其它學(xué)科要檢查教學(xué)內(nèi)容達(dá)成率。

·課堂觀察與學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)相結(jié)合，有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展培優(yōu)輔困活動(dòng)。

２．在堅(jiān)守中求精 ——立足團(tuán)隊(duì)研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

·提高考核課質(zhì)量，改革評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)高質(zhì)量的考核課實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

·創(chuàng)建書香處室。購置專業(yè)書籍、訂閱教育類報(bào)刊，定期檢查讀書筆記，策劃專題讀書活動(dòng)，開展組際間的讀書交流評(píng)比活動(dòng)。保底要求：全學(xué)年45周歲以上15000字，45周歲以下20000字。

·確定教研組集體備課的時(shí)間，加強(qiáng)過程性資料的搜集和檢查。研課前有資料，研課時(shí)有記錄。

·每人每周一頁硬筆書法練習(xí)。

·教研、科研、師訓(xùn)三部整合，從問題出發(fā)，推主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。抓好小課題研究的立項(xiàng)與研究工作。（流程：理論研修——案例賞析——教學(xué)實(shí)踐——成果驗(yàn)收）

上學(xué)期校本研訓(xùn)專題：

語文——低年級(jí)科普童話教學(xué)，中高年級(jí)古詩文教學(xué)；全學(xué)段，如何有效地進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)——空間與圖形（通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。）

英語——?jiǎng)?chuàng)設(shè)言語情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

３．在變革中求新—— 以課程建設(shè)為核心，發(fā)展學(xué)生潛能。

語文學(xué)科

·綜合閱讀與經(jīng)典誦讀

依據(jù)校本教材《詩韻書香》及教研室規(guī)定篇目，利用晨讀和校本課程經(jīng)典誦讀活動(dòng)。語文晨讀應(yīng)充分利用好《語文讀本》，中高年級(jí)學(xué)生人人都要有讀書筆記本，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓學(xué)生多讀書、讀好書。

·落實(shí)“寫字育人教育”活動(dòng)

按要求堅(jiān)持每日15分鐘午寫活動(dòng)。

一、二年級(jí)學(xué)生用鉛筆，三年級(jí)用鋼筆，四～六年毛筆，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)，重視基本功訓(xùn)練。

·明確各年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練要求，嘗試作文批閱方法改革，減輕語文教師不必要的負(fù)擔(dān)，提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)學(xué)科

堅(jiān)持開展好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課、數(shù)學(xué)智慧角（面向優(yōu)秀學(xué)生）的活動(dòng)，并將數(shù)學(xué)思訓(xùn)練課形成體系。（備課組集體研究，分發(fā)使用）

英語學(xué)科

·開展英語大家說，每天五分鐘活動(dòng)。各班推選英語學(xué)習(xí)委，每日餐前引領(lǐng)晨讀五分鐘，具體內(nèi)容由英語教師安排，早到班教師負(fù)責(zé)組織。

學(xué)生才藝培養(yǎng)

·創(chuàng)造條件，開展書法、美術(shù)、舞蹈、器樂、乒乓等特長(zhǎng)培訓(xùn)。

四．教學(xué)教研督導(dǎo)人員安排

五．上學(xué)期工作安排

9月份

1．制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃；教師制定教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科組計(jì)劃、備課組計(jì)劃。

2．學(xué)生基本信息錄入與統(tǒng)計(jì)

3．組織參加省市論文、案例評(píng)比

4．參加黃岡市勞動(dòng)講課比賽

5．參加武穴市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽

6．新教師過關(guān)課

7．校本研訓(xùn)及考核課啟動(dòng)

８.一年級(jí)教師、英語教師、新入校教師工作會(huì)（分別召開）

10月份

1．教學(xué)常規(guī)檢查——備課及作業(yè)批改

2．迎接市小學(xué)生作業(yè)規(guī)范專項(xiàng)檢查

3．參加鎮(zhèn)、市英語教師講課比賽

4．迎接市一年級(jí)漢語拼音過關(guān)活動(dòng)

5．經(jīng)典誦讀群體展示比賽（校級(jí)）

6．考核課結(jié)束、資料歸檔

11月份

1．期中質(zhì)量檢測(cè)及分析

2．教師業(yè)務(wù)能力比賽（市“課內(nèi)比教學(xué)”）

3．市教學(xué)視導(dǎo)

4．教師讀書交流會(huì)

５.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)（分學(xué)段）

12月－元月

1．市網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)比

2．參加黃岡市數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)研討會(huì)

3．迎接市小學(xué)生“英語大家說”活動(dòng) ４．校本研訓(xùn)等資料歸檔

5．學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽

6．非統(tǒng)考科目考核

7．期末質(zhì)量檢測(cè)及總結(jié)

第二篇：銅梁縣小林鎮(zhèn)小學(xué)2013秋期教學(xué)計(jì)劃

銅梁縣小林鎮(zhèn)小學(xué)

2013秋期教學(xué)（教研）工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅(jiān)持依法行政、依法治校、依法治教；以構(gòu)建和諧教育為主線，以安全穩(wěn)定為保障，推動(dòng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)工作管理和研究，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。致力于“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、學(xué)校夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

二、工作要點(diǎn)：

1、抓好校本培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、加大平時(shí)檢查力度。

3、抓好學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建書香校園特色學(xué)校。

4、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，推行課堂教學(xué)模式及導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施。

5、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

6、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、功能室等現(xiàn)代化的教學(xué)資源，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

（一）、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，創(chuàng)科研型教師隊(duì)伍。

1、完善工作職責(zé)及規(guī)章制度，制定管理考核細(xì)則，使活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，不定期組織教師觀看有關(guān)“課堂實(shí)錄”片斷點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)新教學(xué)理論和課改精神，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。

3、堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵(lì)教師間相互聽課學(xué)習(xí)，每位教師聽課節(jié)數(shù)每期達(dá)20節(jié)以上。按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)，同時(shí)還要選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強(qiáng)校際交流，互通信息，博采眾長(zhǎng)提高我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)建“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。每位教師都要樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果。” “教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。在“探索課、引路課、示范課”（即三課）中進(jìn)行“教師會(huì)課制、課堂教學(xué)會(huì)診制、教學(xué)反思制”（即“三制”），通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，整合科研教研內(nèi)容.5、教研活動(dòng)中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

6、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。以各種活動(dòng)為平臺(tái)，以開展校本教研科研為主線，實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。

7、強(qiáng)化語言文字工作，迎接縣語委辦語言文字示范校檢查評(píng)估驗(yàn)收。

8、組織建設(shè) 語文教研組：

組長(zhǎng)：鄧雪梅 分管領(lǐng)導(dǎo)：劉開華

成員：楊世儐 巫 丹 龔 秀 劉春芳 胡賢倫 戴光學(xué)

陸德清 陳小滿 周義文 李興華 余太平王興華

數(shù)學(xué)教研組：

組長(zhǎng)：劉云峰 分管領(lǐng)導(dǎo)：舒小華

成員：張曉輝 楊 偉 陸 建 周 會(huì) 茍守梅 陳 玲

羅廷英 曹 強(qiáng) 胡朝文 田 勇 舒正榮 張全榮

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

１、嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真” ①備課

教師必須嚴(yán)格按照我校課堂教學(xué)改革導(dǎo)學(xué)案要求備課，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象。

②上課 課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。能恰當(dāng)運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用。

③作業(yè) 作業(yè)要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。

④輔導(dǎo) 杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。

⑤考核 所有考核一律嚴(yán)肅考紀(jì)。單元檢測(cè)：在教研組長(zhǎng)的安排下，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行。期中期末考試：在教導(dǎo)處的安排下，全校統(tǒng)一進(jìn)行期中、期末檢測(cè)。

⑥總結(jié) 對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。加大六年級(jí)輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

４、開展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，充分利用好各班制作的學(xué)生評(píng)價(jià)展示榜。期末，學(xué)校要評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

5、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

6、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

（三）、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、利用書法課及書法輔助活動(dòng)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。

2、為了進(jìn)一步強(qiáng)化“書法”特色校園的建設(shè)，我校每天中午利用20分鐘的時(shí)間，由書法指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范練習(xí)硬筆書法。

（四）、抓好課改工作，提高教學(xué)實(shí)效。

我校將積極推進(jìn)課程改革，同時(shí)在三、四、五、六年級(jí)開展“多維互動(dòng)六步導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。要求教師在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為備“導(dǎo)學(xué)案”。在上課時(shí)，教師應(yīng)以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。

（五）、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我校將逐步開展講故事大賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、書畫大賽、朗誦比賽、數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽等活動(dòng)。

（六）、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)資源，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校新建了班班通，閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，音樂室，美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室等功能室，每位教師要充分運(yùn)用這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，提高班班通及各功能室的利用率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。每月上交一個(gè)自制課件。

四、具體活動(dòng)安排如下： 九月

1、制訂課表，制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研計(jì)劃，制定教學(xué)考核方案。

2、開學(xué)備課檢查。

3、新課標(biāo)研討會(huì)，觀看新課標(biāo)名師點(diǎn)撥課

4、骨干教師的示范課。

5、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。十月

1、師生書畫大賽。

2、英語教師公開教學(xué)課。

3、課改匯報(bào)課，交流會(huì)。

4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。十一月

1、組織期中質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)。

2、師生朗誦比賽。

3、集體備課。

4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。十二月

1、課堂教學(xué)模式深入推進(jìn)課。

2、教師自制課件評(píng)選。

3、優(yōu)秀教案展評(píng)。一月

1、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、期末考試，撰寫期末成績(jī)分析，綜合素質(zhì)評(píng)定 總結(jié)表彰。

3、撰寫學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，上交各項(xiàng)資料。

4、教師教學(xué)考核總結(jié)。

教導(dǎo)處

2013年9月

第三篇：梅川鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周一歌活動(dòng)方案

梅川鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周一歌活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以教學(xué)班為單位，以“每周一歌”為載體，激發(fā)學(xué)生歌唱的審美情感，形成班班有歌聲的校園文化氛圍，起到調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率方面的作用，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

活躍校園文化生活，豐富其精神文化生活，創(chuàng)建健康、快樂的校園風(fēng)貌，讓歌聲走進(jìn)我們的校園生活，走近每個(gè)學(xué)生的心靈。

三、活動(dòng)主題

唱好歌，提精神，班班有歌聲，人人都參與。

四、活動(dòng)要求和措施：

1、堅(jiān)持“每周一歌”，打造“班班有歌聲”的氛圍環(huán)境。

2、各班級(jí)要堅(jiān)持廣泛參與、廣泛發(fā)動(dòng)的原則，做到統(tǒng)一要求和班級(jí)特色相結(jié)合。

3、以學(xué)校政教處為主導(dǎo)，各班班主任為主要負(fù)責(zé)人，利用音樂課時(shí)間和下午課后整理時(shí)間唱好“每周一歌”。

4、每天第上午第一節(jié)課前、下午第一節(jié)課前進(jìn)行五分鐘的唱歌，每班文藝委員組織，第一節(jié)課的老師進(jìn)行指導(dǎo)，每周唱一首歌曲。

5、歌曲以活潑、健康向上的兒童歌曲和校園歌曲為主。

第四篇：2010秋期喜捷鎮(zhèn)樂川小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2010秋期喜捷鎮(zhèn)樂川小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

少先隊(duì)能認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的精神，根據(jù)中心校德育工作總體規(guī)劃，堅(jiān)持“抓規(guī)范、創(chuàng)特色、辦明校、爭(zhēng)一流”的工作思路，本著“竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)圍繞組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)三個(gè)方面，構(gòu)建符合各校實(shí)際的少先隊(duì)工作體系，促使少先隊(duì)工作邁上序列化、規(guī)范化、制度化的軌道。

一、常規(guī)工作促發(fā)展，科學(xué)籌劃落實(shí)效

1、各校少先隊(duì)大隊(duì)、各班隊(duì)工作做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結(jié)合每月一個(gè)具體的教育主題，科學(xué)規(guī)劃系列教育活動(dòng)。在重點(diǎn)開展校本主題教育的同時(shí)，有機(jī)了滲透其他必要的常規(guī)教育。

2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式及國(guó)旗下教育講話，做到教育有記載。

3、堅(jiān)持上好每周一次的主題班隊(duì)會(huì)課（一周為班會(huì)課，一周為隊(duì)會(huì)課），并且在《小學(xué)班主任工作手冊(cè)》中做好相關(guān)記載。堅(jiān)持主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)材料（含方案、照片等）并及時(shí)上交學(xué)校存檔。

4、堅(jiān)持每月召開一次班主任和輔導(dǎo)員工作例會(huì)，并且做好相關(guān)的學(xué)習(xí)或會(huì)議記錄。

5、組織規(guī)模適宜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并做好了活動(dòng)籌備、安全防范和相關(guān)材料呈送、存檔等工作。

6、切實(shí)組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和少先隊(duì)常識(shí)教育。

7、加強(qiáng)值勤中、小隊(duì)建設(shè)，做好學(xué)生在校一日常規(guī)要求執(zhí)行情況的日評(píng)、周結(jié)、月表彰工作，并且在《行為規(guī)范記載表（或評(píng)比欄）》中做好相關(guān)記載。

二、教育主題明確，輔助活動(dòng)有序

讓班、隊(duì)活動(dòng)占德育教育的主陣地，把弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育。1、3—6年級(jí)每個(gè)中隊(duì)在圍繞新“守則”和“規(guī)范”、感恩教育、生命教育、社會(huì)主義榮辱觀教育，開展了相關(guān)內(nèi)容不同主題的教育活動(dòng)。通過“守則和規(guī)范”教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過感恩教育，讓學(xué)生感受父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關(guān)愛之恩，并自覺回報(bào)。通過生命教育，使學(xué)生提高“生命至上，安全第一”的認(rèn)識(shí)，做到珍愛生命，關(guān)注安全。通過榮辱觀教育，使學(xué)生懂得怎樣做人。中心校對(duì)各校進(jìn)行了驗(yàn)收評(píng)比，公平、公正地排出了校名次，從驗(yàn)收結(jié)果可以看出，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，按中心校的計(jì)劃狠抓落實(shí)，隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富，品位高，注重了教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、各校少先大隊(duì)以重大節(jié)日為契機(jī)，做好對(duì)隊(duì)員的思想教育，下半年于10月份分別舉辦了以弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，歌頌偉大祖國(guó)“知榮明恥，從我做起”等為內(nèi)容的不同主題的大隊(duì)會(huì)。中心校班子人員分別到各校參加隊(duì)活動(dòng)。從反饋的信息看，各校的隊(duì)活動(dòng)可概括為四個(gè)特點(diǎn)：（1）內(nèi)容多彩，形式創(chuàng)新，貼近生活；（2）表演得精彩，有一定的藝術(shù)造詣和藝術(shù)魅力；（3）優(yōu)美的旋律、動(dòng)聽的歌聲、感人的話語，潤(rùn)澤著兒童的心田，激發(fā)了愛國(guó)情懷。（4）弘揚(yáng)了民族精神，營(yíng)造了校園文化氛圍。

3、各校深入開展“扶困助殘、奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為貧困殘疾學(xué)生踴躍捐款，奉獻(xiàn)一份愛心。通過宣傳發(fā)動(dòng)，少先隊(duì)員深受教育，積極捐款。

4、為了提高學(xué)生的生活自立能力，體驗(yàn)多姿多彩的秋游活動(dòng)，活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體師生是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在訓(xùn)練中獲得、在體驗(yàn)中受益、在快樂中成長(zhǎng)。并達(dá)到了學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的良好教育目的。此項(xiàng)活動(dòng)的開展學(xué)生受益匪淺。

5、為促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝教育豐碩成果，推動(dòng)學(xué)校教育的改革與發(fā)展，結(jié)合縣五項(xiàng)知識(shí)技能競(jìng)賽，我校十一月份開展了書法、作文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語口語等內(nèi)容的比賽。此次活動(dòng)，營(yíng)造了校校都選拔，人人都參與的良好藝術(shù)文化氛圍。中心校于挑出優(yōu)秀苗子，參加縣中小學(xué)大賽活動(dòng)。活動(dòng)中有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)?？傊?，少先隊(duì)活動(dòng)已成為德育工作的主旋律。

上述是我校一期來所做的工作，今后我們將以“十七大”精神為指針，一步一個(gè)腳印地走下去，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

2011-1-19

第五篇：梅川鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管半年工作總結(jié)1

梅川鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管半年工作總結(jié)

半年來，我鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹執(zhí)行了省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，特別是對(duì)《食品安全法》和《甘肅省食品安全實(shí)施細(xì)則》得到了全面貫徹和落實(shí)，學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，努力加強(qiáng)了食品生產(chǎn)與加工，食品、藥品經(jīng)銷，種養(yǎng)殖業(yè)和餐飲等行業(yè)的監(jiān)管力度，切實(shí)保障了廣大人民群眾的身體健康和生命安全。各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)正在緊鑼密鼓地開展，現(xiàn)就將半年來的工作情況小結(jié)如下：

一、進(jìn)一步地加強(qiáng)了食品安全監(jiān)管的宣傳力度，對(duì)有關(guān)食品安全政策，特別是國(guó)務(wù)院關(guān)于《食品安全法》采取多種形式的宣傳和貫徹。

1、在學(xué)校開學(xué)之際，由鎮(zhèn)食安辦牽頭組織梅川鎮(zhèn)工商所、梅川鎮(zhèn)派出所等相關(guān)部門一起，分別向在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，向在校學(xué)生分別學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院關(guān)于《食品安全法》及相關(guān)有關(guān)國(guó)家對(duì)食品安全監(jiān)管的有關(guān)政策，通過學(xué)習(xí)如何讓學(xué)生能正確理解和認(rèn)識(shí)學(xué)校周邊個(gè)別不法商戶，以無證經(jīng)營(yíng)和經(jīng)營(yíng)過期、無牌的垃圾食品遠(yuǎn)離學(xué)校，為確保在校學(xué)生身體健康發(fā)揮較好作用。

2、利用趕集等方式，于今年3月15日，3月18日兩天開展了3.15行動(dòng)日，印發(fā)食品安全宣傳資料1300余份，分別利用逢集，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的廣泛宣傳，設(shè)立食品安全知識(shí)咨詢臺(tái)等方式向廣大群眾接受食品安全知識(shí)咨詢19戶，散發(fā)政策、法律、法規(guī)宣傳資料1200多份。

3、利用各種會(huì)議形式采取集中和分片形式加強(qiáng)了有關(guān)食品安全監(jiān)管宣傳，從而促進(jìn)了食品安全監(jiān)管的各項(xiàng)工作得到了順利開展。

二、努力加大市場(chǎng)巡查力度，確保了全鎮(zhèn)食品安全。

春節(jié)前，即:1月29日和1月30日，由鎮(zhèn)食安辦牽頭工商所、衛(wèi)生院、派出所等相關(guān)部門利用趕集之際，分別對(duì)轄區(qū)內(nèi)共17家餐管、24家副食品、糕點(diǎn)等行業(yè)進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，在檢查過程中，共下發(fā)整改通知4家，當(dāng)場(chǎng)沒收過期食品和調(diào)味品3家，發(fā)現(xiàn)無證無照經(jīng)營(yíng)2家，對(duì)檢查中存在的問題，我們及時(shí)會(huì)同工商部門等檢查對(duì)象提出了整改和補(bǔ)辦證要求。

今年4月28日和4月29日重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和學(xué)生食堂、餐飲服務(wù)業(yè)的檢查，檢查過程未發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。

三、按照上級(jí)通知要求，進(jìn)一步加強(qiáng)違禁添加“瘦肉精”監(jiān)督管理和認(rèn)真開展進(jìn)一步清查清繳問題乳粉的活動(dòng)，活動(dòng)中對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營(yíng)飼料添加劑和經(jīng)營(yíng)配合飼料的商戶全部進(jìn)行了造冊(cè)登記，要求各經(jīng)銷戶完善了各種進(jìn)出入臺(tái)賬，在對(duì)問題乳粉清繳工作中，我鎮(zhèn)到目前暫未發(fā)現(xiàn)。

四、對(duì)縣食品藥品管理局要求進(jìn)行嚴(yán)厲打擊食品非法添

加和濫用食品添加劑專項(xiàng)治理的工作中，我鎮(zhèn)食安辦立即按通知要求制定了實(shí)施方案。

五、鎮(zhèn)食安辦結(jié)合上年工作中存在的問題和今年初區(qū)食安辦的工作要求，制定了年初工作計(jì)劃和修訂完善了我鎮(zhèn)食品安全工作應(yīng)急處理預(yù)案等工作。

六、在進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村宴席、群眾性聚餐監(jiān)管過程中，進(jìn)一步地建立了網(wǎng)絡(luò)式的管理體系，調(diào)整和補(bǔ)充了個(gè)別村日常分工和明確了部分村民小組聯(lián)絡(luò)員的申報(bào)制度。

七、當(dāng)前工作面臨的問題

1、總體管理力度和重視程度在紙上，具體工作開展力度有待于加強(qiáng)。

2、執(zhí)法權(quán)限問題和專業(yè)性識(shí)別、檢測(cè)等技能培訓(xùn)無從談起。

3、個(gè)別企業(yè)單位的地方保護(hù)意識(shí)濃，某些情況下工作配合不夠等情況。

4、對(duì)于食品安全監(jiān)管的聯(lián)絡(luò)員基本上都是兼職業(yè)務(wù)，平時(shí)工作沒有任何補(bǔ)貼，監(jiān)管熱情不高。

5、各級(jí)都存在一種負(fù)于形勢(shì)的思想，過后炮比較嚴(yán)重。

6、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，無處罰權(quán)和處罰標(biāo)準(zhǔn)，久而久之形成老大難，工作無法推進(jìn)等現(xiàn)象。

八、下步工作要求

1、將進(jìn)一步加大宣傳力度，特別是食品安全法的學(xué)習(xí)

貫徹。

2、認(rèn)真制定好日常管理方案，圍繞總體工作目標(biāo)認(rèn)真開展。

3、圍繞工作中存在的問題，加以逐步解決和努力完善。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村宴席的管理力度。

5、注重信息收集報(bào)送。

6、更進(jìn)一步加大市場(chǎng)監(jiān)管力度。

梅川鎮(zhèn)人民政府

二〇一一年五月十一日