第一篇：考場(chǎng)作文如何拿高分

考場(chǎng)作文如何拿高分

作文是決勝高考語(yǔ)文的關(guān)鍵所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生關(guān)心的問(wèn)題。我們將考場(chǎng)作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字；手頭有材料，胸中有成式；不變應(yīng)萬(wàn)變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來(lái)做，作文得高分并不是一件難事。

自信上考場(chǎng)

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場(chǎng)，不怯場(chǎng)才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的能力得以充分地調(diào)動(dòng)。

按時(shí)寫作文

150分鐘的語(yǔ)文測(cè)試時(shí)間，應(yīng)該留出60-70分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會(huì)泉涌；否則倉(cāng)促成文，難免丟三落四。

細(xì)心審題目

命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并進(jìn)一步展開(kāi)合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)?？忌欢ㄒx懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬(wàn)無(wú)一失。

精心選文體

高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作；二是采用考生本人更擅長(zhǎng)的文體作文。自己擅長(zhǎng)，行文才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余。

心中有模式

考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開(kāi)篇+分析論證+結(jié)題收篇；供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開(kāi)篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇；寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動(dòng)曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪)；寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語(yǔ)言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡(jiǎn)述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來(lái)。

巧思出新意

為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬，無(wú)從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對(duì)題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對(duì)被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了。

素材書中找

要寫好一篇考場(chǎng)作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當(dāng)你在考場(chǎng)上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本！那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

主旨要明確

高考作文主旨不要過(guò)于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語(yǔ)句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然；議論文力求事例簡(jiǎn)潔新鮮，說(shuō)理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過(guò)于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。

首尾亮起來(lái)

開(kāi)篇立論的好彩頭，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。

行文如流水

在語(yǔ)言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻形象、對(duì)偶華美、排比蓄勢(shì)、對(duì)照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問(wèn)抑揚(yáng)、反語(yǔ)諷刺、暗示等等。此外，長(zhǎng)句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語(yǔ)相得益彰，也可使文章生色。

字跡要清楚

高考語(yǔ)文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來(lái)的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

開(kāi)頭結(jié)尾都要精彩

開(kāi)頭和結(jié)尾的寫作大有講究。一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然；美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那么，必會(huì)打動(dòng)閱卷教師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。

高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開(kāi)頭最好采用“開(kāi)門見(jiàn)山”的寫法：或“落筆入題”，說(shuō)明寫作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，快速開(kāi)講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說(shuō)。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘故事，以引出深刻道理；或借詩(shī)詞謠諺，以為敘事的開(kāi)端。好的開(kāi)頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來(lái)，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；造語(yǔ)含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

第二篇：高中作文如何拿高分

高考作文各種文體寫作復(fù)習(xí)技巧

當(dāng)前，對(duì)于高考作文來(lái)說(shuō)，首先要解決的問(wèn)題，不是“怎么寫”，而是“寫什么”。很多考生拿到了作文題，往往不知道寫些什么，腦子里似乎不存在所要寫的東西。這到底是怎么造成的呢？高考滿分作文，他們無(wú)一例外地寫出了生活的豐富多彩，在寫作上根本不存在“寫什么”的問(wèn)題。難道他們有不同于一般學(xué)生的特殊生活嗎？一般來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有的。要說(shuō)他們與一般學(xué)生有什么不同，那就是他們的觀察力和思考力比一般學(xué)生強(qiáng)，心靈比一般學(xué)生敏感，能夠從生活中觀察和感受到那些令人心動(dòng)的東西。造成多數(shù)學(xué)生作文課上不知道“寫什么”的原因，大概就是在這里。

那么，怎樣解決“寫什么”的問(wèn)題呢？

葉圣陶早就說(shuō)過(guò)，要在平時(shí)充實(shí)生活，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)閱歷，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細(xì)認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣，養(yǎng)成有條理地周密地推理判斷的習(xí)慣。葉老還強(qiáng)調(diào)，“一個(gè)人要在社會(huì)上有意義地生活，本來(lái)必須要求經(jīng)驗(yàn)和意思的精當(dāng)、語(yǔ)言的確切周密。那并不是為了寫文章，為的是生活。如果是為了寫文章而去求經(jīng)驗(yàn)和意思的精當(dāng)，語(yǔ)言的確切周密，那當(dāng)然是本末倒置?！边@就是說(shuō)，不是為了寫作才去生活，才去豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而是為了生活才寫作，寫作是生活的一部分。如果能夠把葉老的說(shuō)法化為實(shí)踐，那么“寫什么”的問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？ 從高考滿分的優(yōu)秀作文中，也可以看出，作者是怎樣觀察事物的，怎樣思考生活的，怎樣感悟周圍人物的，怎樣體驗(yàn)美好人性的。從這一切，我們不難獲得關(guān)于“寫什么”的啟發(fā)。而對(duì)于“寫什么”的問(wèn)題已經(jīng)基本解決的考生來(lái)說(shuō)，“怎樣寫”則是需要解決的頭等問(wèn)題了。關(guān)于學(xué)習(xí)“怎么寫”，魯迅先生說(shuō)過(guò)，“凡是已有定評(píng)的大作家，他的作品，全部就說(shuō)明著“?應(yīng)該怎樣寫?”。這就是說(shuō)，應(yīng)該從大作家的經(jīng)典作品中去學(xué)。在中小學(xué)生語(yǔ)文教材中，大都是這類作品，它們應(yīng)該是我們學(xué)的重點(diǎn)。最近幾年頒布的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外閱讀作品，也應(yīng)該作為學(xué)習(xí)“怎樣寫”的對(duì)象。從這些作品中，學(xué)習(xí)作者怎樣立意，怎樣選材，怎樣謀篇，怎樣遣詞造句。平時(shí)人們都說(shuō)閱讀是寫作的基礎(chǔ)，杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，有人說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，正是從這個(gè)角度上說(shuō)的。

同學(xué)們不妨帶著寫作中的問(wèn)題去閱讀經(jīng)典作品，如朱德熙先生所說(shuō)：“重要的是得聯(lián)系自己，要?心中有我?，就是說(shuō)要設(shè)身處地去想：這篇文章要是讓我來(lái)寫，會(huì)寫成什么樣子，照這樣寫是比原文好還是不如原文。如果不如原文，那是為什么？從這樣的角度去分析文章，一定有很多收獲，特別是從中悟出許多作文的道理來(lái)?！?/p>

然而，在自己寫作的時(shí)候，“愈不把閱讀的文章放在心上愈好”。因?yàn)椤伴喿x的文章并不是寫作材料的倉(cāng)庫(kù)，尤其不是寫作方法的程式”(葉圣陶語(yǔ))。自己寫作文，材料來(lái)自于自己的生活，應(yīng)該尋找適合自己的作文內(nèi)容的寫作方法。換言之，從閱讀中學(xué)習(xí)寫作，只是借鑒，絕不是生搬硬套。

高考作文各種文體寫作復(fù)習(xí)技巧

(一)話題作文

話題作文是一種根據(jù)提供的材料和提示語(yǔ)提供思考的范圍和方向，要求作者圍繞這個(gè)“話題”進(jìn)行寫作的作文命題形式。

話題作文以“題目自擬，立意自定，文體自選”的新形式，使考生的創(chuàng)作個(gè)性得到展現(xiàn)，優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，才干得以施展；同時(shí)，高一級(jí)的學(xué)校所需要的能夠?qū)懖煌捏w的學(xué)生也能夠在話題作文這種考試形式中得到滿足。隨著作文教學(xué)的不斷改革和深入，話題作文的命題形式也在不斷完善，從近三年各省市中考作文題來(lái)看，話題作文的出題形式有了新的變化：

1.用導(dǎo)語(yǔ)引出話題。如2003年河北省中考作文題：在生活中，有許多的人和事物使我們感動(dòng)。同時(shí)，我們的一些行為也可能感動(dòng)別人。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇文章。要求：

(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2.用材料引出話題。題面由文字或圖畫材料和話題兩部分組成。材料的作用是激活思維，引出話題，限制寫作范圍。大多省市以這種形式命題，高考也是這樣。

3.直白式。作文直接呈現(xiàn)話題的題目，不做任何解釋說(shuō)明。

寫話題作文審題很重要。下面我們以2003年河北省中考作文為例，分析一下審題的內(nèi)容包含哪些方面：

一審文題要求、規(guī)定語(yǔ)，明確寫作范圍。話題作文試題的文字部分至少包括寫作導(dǎo)語(yǔ)、話題范圍、具體規(guī)定或要求三部分。這三部分的文字，都需要我們逐一閱讀，辨析要求，明確界限，避免違規(guī)。題面上的硬性規(guī)定，如文體限制、字?jǐn)?shù)要求、選拔性閱卷不得出

第三篇：高考作文如何拿高分

高考作文如何拿高分 評(píng)卷老師心得

高考評(píng)卷工作量非常大，要在幾天的時(shí)間完成，閱卷的速度可想而知，每份作文必須在60秒內(nèi)完成。不可能細(xì)細(xì)地看，只能從審題立意、標(biāo)題（含小標(biāo)題）、結(jié)構(gòu)安排（含開(kāi)頭、結(jié)尾，層次扣題點(diǎn)題）、素材（或事例）的運(yùn)用、字?jǐn)?shù)、書寫等方面評(píng)分。

因此，考場(chǎng)作文應(yīng)注意如下幾個(gè)方面：

一、立意要明確，觀點(diǎn)要鮮明。

1、“贊成什么、反對(duì)什么”必須明確。

“三明”：中心明確、結(jié)構(gòu)明快、語(yǔ)言明朗

2、思想健康。

（1）不反黨、反社會(huì)主義，不反科學(xué)、反道德、反《中學(xué)生守則》；（2）不犯政治錯(cuò)誤、情感性錯(cuò)誤、偏激性錯(cuò)誤（如社會(huì)沒(méi)好人、生活沒(méi)意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負(fù)責(zé)、將愛(ài)情進(jìn)行到底等等）；（3）要積極向上，不能意志消沉。

二、結(jié)構(gòu)合理，題意要點(diǎn)明。

1、開(kāi)頭簡(jiǎn)明，開(kāi)門見(jiàn)山（盡量在50字內(nèi)表明題意或觀點(diǎn)）

2、點(diǎn)題、扣題，在每層次開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)題（例如《走向成熟》）

3、當(dāng)立意把握不準(zhǔn)時(shí)，要有緊扣主題的響亮而又有哲理的語(yǔ)句（救命句）

4、段落安排最好是5—7段

三、標(biāo)題要生動(dòng)。

1、題好一半文（人靠衣裝，文靠題裝）

2、好標(biāo)題的原則：

（1）顯示題意（材料的主旨、作者的感情）；

（2）生動(dòng)新穎（運(yùn)用修辭、巧妙化用）。例如①話題“答案是豐富多彩的”——標(biāo)題《橫看成 嶺側(cè)成峰》②話題“誠(chéng)信”——標(biāo)題《美麗的背囊》、《生命誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高》

3、修改標(biāo)題

《舊事重提》改為：《朝花夕拾》

《說(shuō)高考》或《愛(ài)與恨》改為：《道是無(wú)晴卻有晴》（晴——情）《行走在消逝的感傷中》改為：《傷逝》

《溺愛(ài)》改為：《有一種愛(ài)叫傷害》

《敢于模仿》改為：《可愛(ài)的東施》

四、文體要明確，不能“四不像”。

五、材料要典型、豐富，有正反例子作比較。

六、行文流暢、明快、有文采，適當(dāng)引用名言名句。

七、結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)題，有升華（深刻、有哲理、有韻味，有更進(jìn)一層的意思）。

八、字?jǐn)?shù)要超800（最好在850字左右），書寫要端莊。1

第四篇：面試如何拿高分

如果你服從了我對(duì)簡(jiǎn)歷和求職信的發(fā)起并獲得了精良的效果，那么，你就不用客氣了。可如果你不剖析我的發(fā)起，寫了長(zhǎng)達(dá)一零頁(yè)的求職信和二零頁(yè)的簡(jiǎn)歷仍然得到了口試的機(jī)會(huì)，那么，我要慶賀你，而且還要向你致歉。

無(wú)論是什么環(huán)境，橫豎你靠自己的技巧、對(duì)峙不懈和運(yùn)氣得到了口試機(jī)會(huì)。所以，你馬上就要單獨(dú)面對(duì)口試官們的輪番“打擊”，而且你無(wú)法寄托“退格鍵”來(lái)修改任何口誤。那么，你應(yīng)該怎么辦呢？

起首，你要明確，你正在申請(qǐng)的是一份要有人來(lái)做的工作，而且他們?cè)噲D弄清你是否便是那份工作的恰當(dāng)人選。為此，口試官會(huì)依賴他們?cè)诳谠囘^(guò)程中的感知和判斷。

比如說(shuō)，我想知道一位員工盼望得到提拔、勇于進(jìn)取。我的推測(cè)邏輯是，一位在口試中談及升職的員工，在工作中會(huì)越發(fā)勤勉。但是，另一位口試官或曾經(jīng)遭遇過(guò)某個(gè)一心想升職卻完不可本職工作的員工。如果你對(duì)那位經(jīng)理人的這種擔(dān)心不敏感，喋喋不斷地大談你是怎么通過(guò)挑燈夜讀獲得MBA學(xué)位的，那么，你就不會(huì)得到那份工作。

如果你懷有這樣的想法——自己應(yīng)該傾聽(tīng)并對(duì)面前的口試官做出反響，而不會(huì)自覺(jué)服從什么規(guī)矩，那么，我就把我的口試規(guī)矩呈獻(xiàn)給你吧：

一.妥善著裝。如果你要去特大型金融團(tuán)體公司口試，穿商務(wù)套裝十分恰當(dāng)。如果你是位老師，要系上領(lǐng)帶，哪怕是在很隨意的加利福尼亞州。

二.閉上嘴巴。我和你講過(guò)這種情況嗎——來(lái)口試的人給我講了四五分鐘他的生活故事，只給我留下一零分鐘的工夫用來(lái)表明工作？我想，你很清楚故事的末了結(jié)局。

三.傾聽(tīng)。在銷售中，最重要的技巧便是傾聽(tīng)——而口試的過(guò)程，也便是你在推銷自己的過(guò)程。在口試官談到他的iPho職場(chǎng)ne手機(jī)當(dāng)前，如果你說(shuō)：“我以為天下上最好的計(jì)算機(jī)便是裝有微軟操縱系統(tǒng)的小我私家電腦，利用蘋果機(jī)的人都是重形式輕本質(zhì)的人”，那么，你就只能帶著你的觀點(diǎn)離開(kāi)了，你自然也掙不到這份工作的薪水了。

四.提出題目。面對(duì)“你以為我們應(yīng)該摧毀這里全部的小我私家電腦買蘋果機(jī)嗎？”這樣的題目，你可以以“這取決于許多因素。你的需求是什么呢？”作答，以制止呈現(xiàn)下面的題目。

五.表現(xiàn)出興趣。這也可以稱為“示好”。如果一個(gè)來(lái)口試的人不向口試官提出任何干于他的題目，那么，她不但即是在說(shuō)“我對(duì)自己的成就深感自豪，無(wú)須投你所好”，她還向口試官表明她不擅長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)別人的興趣。這就意味著她在公司與人相處會(huì)有貧苦。既然這樣，工作機(jī)會(huì)就不會(huì)給她。

六.自己提前做調(diào)研。有些人覺(jué)得被人用谷歌搜索很不愜意。不過(guò)，如果你警惕從事，你就能向負(fù)責(zé)招聘的經(jīng)理表明，你在相識(shí)他們方面是花了工夫的。不妨就服務(wù)處面臨的技能挑戰(zhàn)題目，直接引用他們?cè)凇妒紫畔⒐佟?CIO)雜志上的發(fā)言。不過(guò)千萬(wàn)不要談及你通過(guò)“谷歌地球”(Google Earth)看到他們的游泳池有多大。

七.答復(fù)你希望他們問(wèn)到的題目。這是羅伯特？麥克納馬拉(Robert McNamara)(一九一六年-二零零九年，美國(guó)販子、政治家，美國(guó)共和黨人，曾任美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)和天下銀行行長(zhǎng)——譯者注)在談到與媒體打交道時(shí)所說(shuō)的話，不過(guò)，對(duì)被口試者而言，它同樣是個(gè)十分好的發(fā)起。你有幾多次帶著“我始終沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴他們我在負(fù)鼠研討上獲得諾貝爾獎(jiǎng)的事變”的遺憾離開(kāi)口試場(chǎng)所的呢？不要等他們提出題目。面對(duì)“你最近的那份工作是干什么的？”這個(gè)題目，你可以答復(fù)“現(xiàn)實(shí)上，你們可能會(huì)覺(jué)得，我最近兩份工作之前那個(gè)研討負(fù)鼠的工作與這個(gè)工作的干系最親昵”。

第五篇：《考場(chǎng)作文高分技巧》

考場(chǎng)作文高分技巧

很多學(xué)生在為自己在考場(chǎng)上作文得不到高分而犯愁，其實(shí)，要想在考場(chǎng)得高分，除了深厚的寫作基本功外，掌握一定的作文技巧是很必要的，下面，結(jié)合中考作文閱卷情況，談?wù)勚锌伎紙?chǎng)作文獲得高分幾個(gè)技巧。

一、一個(gè)漂亮的題目。

俗話說(shuō)，題好一半文。這說(shuō)明文章的題目很重要，很多閱卷老師批改作文時(shí)，第一眼看到的是你的作文題目，如果你的題目帶來(lái)一種全新的感覺(jué)，會(huì)在閱卷老師的心里打下深刻的印象。但是，這不是迎合閱卷老師的心理，但是有一個(gè)新穎別致的題目一定是比沒(méi)新意的題目要好。那么怎樣擬出來(lái)的題目有新意呢？常見(jiàn)的作文擬題方法有，比喻法，例如《母愛(ài)如水》，夸張法，如《一張煎餅包天下》，擬人法，如《誠(chéng)信漂流記》，反語(yǔ)，如《我想當(dāng)個(gè)差生》，排比，如《雨珠?露珠?淚珠》，呼告，如《媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》，模仿套用法，如《隱形的翅膀》，《我的青春誰(shuí)做主？》另外還可以用對(duì)偶式，反問(wèn)式，對(duì)比式，引用式等?？傊粋€(gè)漂亮的題目能使文章增色不少。

二、開(kāi)頭直接破題。

有了一個(gè)漂亮的題目后，就開(kāi)始行文，考場(chǎng)作文不同于平時(shí)的寫作練習(xí)，它需要在有限的時(shí)間里，快速成文，所以開(kāi)頭不宜話費(fèi)很多時(shí)間去構(gòu)思，最好的方法就是直接破題，開(kāi)門見(jiàn)山入題。例如有一份中考作文模擬題，題目是“明天，你好”，有考生是這樣開(kāi)頭的：“明天，你好”。一個(gè)多么熟悉的聲音，一個(gè)多么讓人欣慰的聲音，明天，你是我的朋友，你是我的未來(lái)，明天，你好，你讓我憧憬，你讓我瘋狂，你讓信心百倍。這樣的文章開(kāi)頭，直截了當(dāng)，開(kāi)門點(diǎn)題，而且簡(jiǎn)潔明了，讓閱卷老師一看就知道，你的文章切合文題。

再比如作文《我愛(ài)收藏……》(見(jiàn)《未來(lái)作家報(bào)》）作者開(kāi)頭是這樣寫的：時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季交替，我的人生已經(jīng)歷了15個(gè)春秋。這些年里，我記憶的盒子里也收藏了許多五光十色的貝殼，這些貝殼是我人生中難得的寶貴財(cái)富，它們始終閃耀著無(wú)與倫比的光芒。作者在簡(jiǎn)短一句后，馬上點(diǎn)明文題中的“收藏”一詞，而且用生動(dòng)形象的比喻來(lái)表達(dá)，把15年來(lái)收藏的東西比喻為五光十色的貝殼，很引人注意。

三、文中有“我”。

中考作文很多題目中包含“我”，有的是直接出現(xiàn)在題目中，有的雖沒(méi)有“我”，但寫作內(nèi)容完全與“我”有關(guān)。2011年的全國(guó)各地的中考作文題中，大量的出現(xiàn)“我”的題目，這表明作文教學(xué)要回歸自我，提倡中學(xué)生寫作“用我手寫我心”。很明顯，作文有“我”，也是最能表達(dá)考生的真情實(shí)感。比如2011年的重慶的中考作文題《我改變了——的色彩》，福建濟(jì)寧卷的《我最喜歡的一堂語(yǔ)文課》，山東萊蕪卷的《愛(ài)讓我更加美麗》，安徽卷《在我們這個(gè)年齡》等這些題目中就含有“我”。有些題目雖沒(méi)有“我”，當(dāng)都可以寫與“我”有關(guān)的事情，如2011年的濟(jì)南卷的《陽(yáng)光燦爛的日子》，杭州卷《為了自己的夢(mèng)想》，湖州卷的《溫暖，就這么簡(jiǎn)單》，紹興卷《微笑著，去唱生活的歌謠》，綿陽(yáng)卷《收獲快樂(lè)》，甘肅卷《雨露》，棗莊卷《原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單》等等。

引導(dǎo)學(xué)生去感受生活中的關(guān)愛(ài)與幫助，學(xué)會(huì)感恩和深思，展現(xiàn)社會(huì)積極向上的方面，是2011年各省市中考作文的主要趨勢(shì)。在所有省區(qū)市的考題作答中，書寫內(nèi)容的表現(xiàn)主題必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動(dòng)、“我”的成長(zhǎng)。文中有“我”是初中學(xué)生平時(shí)寫作的重要題材，也是今后作文的方向。專家表示，以“我”為主人公是寫中考作文的“萬(wàn)金油”，體現(xiàn)自我感受和反思，引導(dǎo)孩子觀察身邊生活，是今后中考作文的趨勢(shì)和方向。

四、典型的細(xì)節(jié)描寫。

作文的成功與否，細(xì)節(jié)直接決定了成敗。很多學(xué)生寫作時(shí)說(shuō)空話、大話、假話，這樣的文章肯定不受歡迎，也是我們寫作中的大忌。學(xué)生寫作切忌“假大空”，作文要有感情，要有真實(shí)感，首要的任務(wù)，就是在文中要有典型的細(xì)節(jié)描寫。把表現(xiàn)人物性格的事例寫清楚，寫得越細(xì)越好，細(xì)節(jié)的刻畫要注意多種方法，無(wú)論是人物的肖像描寫、動(dòng)作描寫、心里描寫、語(yǔ)言描寫，都要真實(shí)細(xì)致。比如作文《父愛(ài)》（見(jiàn)《初中生作文》）寫道：等到我走到自家的田頭，眼前的一幕，讓我驚呆了：只見(jiàn)父親全身已經(jīng)像一泥人一樣，他還趕著那條老黃牛，正在雨中使勁來(lái)回梨田！雨水正只打在他的頭上，微微泛白的頭發(fā)，在黃昏的雨中顯得特別的醒目，加上渾身的泥水，已經(jīng)看不清人樣！那一刻，我竟禁不住大聲喊道“爹……！爹……！快回家吧，不要再犁了！”父親聽(tīng)到了我的喊叫聲，同樣驚呆了，他見(jiàn)到我雨水中瘦小的身子直哆嗦，一下子丟掉手中的犁把，從泥田里跑過(guò)來(lái)，一把把我樓在懷里，“傻女兒，爹犁完這幾犁田，就回家了，你干嗎跑過(guò)來(lái)，看你淋得樣子！”這段文字作者將父親在雨中犁地時(shí)看到的形象和跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥业囊祸g的行動(dòng)描寫得十分的逼真和細(xì)膩。有了這樣的細(xì)節(jié)描寫，文章讀起來(lái)就真實(shí)打動(dòng)人。

五、必要的景色描寫。

景色描寫的作用是為了渲染一種氣氛或者是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，或者是以景寓情或借景抒情。作文中運(yùn)用必要的景色描寫，能使文章富有情趣，讀來(lái)也詩(shī)人賞心悅目。例如作文《那梔子花的芳香》（見(jiàn)《未來(lái)作家報(bào)》）中這樣寫景的：周圍的夜景十分的迷人，河邊的霓虹燈在不停的閃爍著，映照在微微發(fā)光的河面上，微風(fēng)過(guò)處，蕩起層層漣漪。夜色變的越來(lái)越凝重了，梔子花的芳香浸潤(rùn)著周圍的一切，彌漫在昏黃的夜空中，今晚我聞到了從未有過(guò)的芳香，那是爸爸、媽媽心底散發(fā)出來(lái)的愛(ài)的芳香。這兩段文字，作者將周圍的景色和梔子花的香氣生動(dòng)的再現(xiàn)并與爸爸、媽媽的愛(ài)的芳香巧妙的結(jié)合起來(lái)，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明了文章的主旨，更在于作者借梔子花的芳香來(lái)抒發(fā)對(duì)父親、母親的愛(ài)的贊美之情。

六、結(jié)尾巧妙點(diǎn)明主旨。

盡管作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的方法很多，但是我們要記住的是在考場(chǎng)上作文，一般的作文最常用的格式就是“總分總”的格式，末尾的一段，就是用抒情的方式來(lái)點(diǎn)名主旨的。作文這樣寫，也是最正常的辦法。無(wú)論你怎么寫作文，最后一段必須有這么一個(gè)設(shè)想：人稱加抒情，而且是圍繞題目關(guān)鍵字的抒情。當(dāng)然抒情的方式很多，有直接抒情、間接抒情、借景抒情等。抒情的目的是為了點(diǎn)名題旨，升華文章的主題，有時(shí)又起到畫龍點(diǎn)睛的作用。例如作文《謝謝你，媽媽》（見(jiàn)《初中生作文》）文章的結(jié)尾是這樣寫的：我擦擦濕潤(rùn)的雙眼，心里對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽，謝謝你把最美好的時(shí)光都給了我，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、照顧……”這個(gè)結(jié)尾，作者就是采用直接抒情的方式，點(diǎn)明文章的題旨，結(jié)尾通過(guò)抒情升華了主題，突出了主旨。

以上六個(gè)方面，如果在考場(chǎng)作文時(shí)，熟練的加以運(yùn)用，那么作文就容易得高分。原作：盧興治姚集一中 李強(qiáng) 整理

2012年11月24日13:55:36