第一篇：考場高分作文八大技法

考場高分作文八大技法

姓名學(xué)號

一、書寫（1）端正書寫態(tài)度（2）力戒錯別字（3）準(zhǔn)確控制字?jǐn)?shù)

（4）注意標(biāo)點(diǎn)正確（5）使用修改符號修改

二、審題（1）確定文章體裁（2）審清寫作范圍（3）抓住作文題眼，確定寫作重點(diǎn)（4）通過字面弄清題目所蘊(yùn)含的的深刻含義

三、立意（1）反映真、善、美（2）角度新奇，從平淡的、司空見慣的事件中發(fā)掘新意（3）要寫出自己獨(dú)到的看法、感受、獨(dú)立的思想

四、選材（1）緊緊圍繞中心（2）真實(shí)、典型（3）新穎、有特色（4）確定材料的主次，詳略得當(dāng)（5）提煉材料要學(xué)會“藝術(shù)組合”，巧妙嫁接

五、構(gòu)思（1）構(gòu)思要精巧（2）列出簡要提綱（首先要定出題目、中心思想，然后列出文章的主要結(jié)構(gòu)：開頭些什么，主要內(nèi)容是什么，結(jié)尾些什么。另外，還要考慮哪部分詳寫、哪部分略寫、材料如何組織安排等）

六、內(nèi)容言之有物，真實(shí)具體。

七、開頭（1）開門見山（2）設(shè)置懸念（3）環(huán)境烘托（4）聯(lián)想回憶（5）引用經(jīng)典名句

八、結(jié)尾（1）自然收束式（2）畫龍點(diǎn)睛式（3）抒情議論式（4）啟發(fā)結(jié)尾式（5）首尾照應(yīng)式（6）名言警句式

小考作文的審題、立意與選材練習(xí)題

姓名學(xué)號

按要求完成作文審題、構(gòu)思練習(xí)：

1、話題作文：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，你經(jīng)歷了許多事情，度過了你美好的童年時光。同時，這六年也記錄了你成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；叵脒@六年，你一定感慨良多。請以“成長”為話題，自擬題目，寫一篇650字左右的作文。除詩歌外體裁不限，要寫出你的真情實(shí)感，注意書寫工整。

審題：以上話題限定了這次習(xí)作只能寫，沒有限定

立意：通過這篇習(xí)作，選材（列出兩到三個真實(shí)、典型材料，寫出梗概）：

2、命題作文：成功的喜悅往往令人難忘，請以“我成功了”為題，把你的一次成功的經(jīng)歷，寫成一篇650字左右的記敘文。要求：記事完整，中心突出，條理清楚，書寫工

整。

審題：以上話題限定了這次習(xí)作只能寫，沒有限定

立意：通過這篇習(xí)作，選材（列出兩到三個真實(shí)、典型材料，寫出梗概）：

3、半命題作文：請以“難忘的（）”為題，將你記憶深處最難忘的一段親

情故事寫下來。把題目補(bǔ)充完整，寫一篇650字左右的作文，注意書寫工整，表達(dá)真情實(shí)

感。

審題：以上話題限定了這次習(xí)作只能寫，沒有限定

立意：通過這篇習(xí)作，選材（列出兩到三個真實(shí)、典型材料，寫出梗概）：

4、命題作文：題目是“寫給母校的一封信”，要求：臨近畢業(yè)，你一定有很多話要

對母校說，請你把想對母校說的話以書信的格式寫下來。格式正確，語句通順，條理清晰，書寫工整，650字左右。

審題：以上話題限定了這次習(xí)作只能寫，沒有限定

立意：通過這篇習(xí)作，選材（列出兩到三個真實(shí)、典型材料，寫出梗概）：

第二篇：考場作文技法指導(dǎo)

考場作文技法指導(dǎo)

新課標(biāo)在“第四學(xué)段(7-9年級)(三)寫作”中有以下要求：

1、寫作時考慮不同的目的和對象。

2、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

3、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

4、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

5、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常說明文。

6、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。

這六條要求大體可以分為三個方面：寫什么，怎樣寫，如何寫好。即第1、第2條是指導(dǎo)學(xué)生“寫什么”，第5、第6條是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣寫”，第3、第4條是指導(dǎo)學(xué)生“如何寫好”。明確以上的要求，學(xué)生心中就有底了，寫作文時就有的放矢了。學(xué)生在考場中面對的是一個個具體的作文題目，按照要求出題者在作文題目中不設(shè)置審題障礙，因此只要認(rèn)真閱讀作文題目，便能十分清楚“寫什么”，至于“怎樣寫”和“如何寫好”，這便要了解一些寫作的技巧與方法了。

一、命題作文。當(dāng)你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣?？砂匆韵聨讉€步驟進(jìn)行。

一是視角要準(zhǔn)，明確題意。仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。二是立意要新，突出中心。從多角度思考，確立一個中心。三是選好材料，推陳出新。在弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個什么思想。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。四是構(gòu)思提綱提綱，確定詳略。確定中心，選好材料以后，就得列個寫作計(jì)劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，得分個主次，這步要求列好提綱，確定詳略。例如，作文題目《歡迎光臨我的家》，視角上可以放在家庭的特色、家庭成員我與家人相處的狀況、家庭的期許上等，立意上可以反映自己對家庭的熱愛，構(gòu)思和選材上如怎樣介紹我的家庭的特色：我的家庭是個充滿歡笑的地方。大家相親相愛，互相扶持。每當(dāng)我受到委屈或挫折時，我總是想投入這溫暖的避風(fēng)港。怎樣介紹我的家庭成員：（逐段介紹家庭成員的特色）爸爸是個嚴(yán)肅令人畏懼的人。媽媽最擅長廚藝和顧家了姊姊最善解人意了。妹妹最愛漂亮了。怎樣介紹我與家人相處的狀況：（可以舉例說明）父母對待或管教的方式。手足相處的方式。對于我的家庭的期許： 我有一個幸福、甜蜜的家庭，我要好好珍惜它，和它一起成長。也希望我的家人都能健康、快樂。

二、半命題作文。半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文命題形式。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了作者。一是切入的視角更多。半命題作文因其比全命題作文給考生提供的自由度更大，因此考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多，寫作的自由度更大，普遍性更強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系更緊密，有利于考生盡情地寫出自己感受到的最有意義的人生體驗(yàn)和對生活的思考。二是立意的自由度更大。半命題作文在立意上的自由度一般都比較大，寫好此類作文的第一步在于補(bǔ)充完整一個恰當(dāng)?shù)念}目。補(bǔ)題時，先進(jìn)行立意上的思考。三是構(gòu)思更加靈活。題目補(bǔ)沖完整后就是一個命題作文的形式了，可以按照命題作文的步驟來構(gòu)思。四是選材范圍更加廣泛。選材要圍繞補(bǔ)充完整的題目要求，緊緊服務(wù)于中心。例如請以“生活好比（）”為題寫一篇文章。要求：

（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真工整。（4）不少于600字。本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。寫作生活感悟類作文，在選材上不受任何限制，關(guān)鍵是選好自己親生經(jīng)歷的事情，表現(xiàn)出獨(dú)特的真情實(shí)感，以己心動人心，以己情動人情。做到這些，寫出的文章就符合考題要求

三、話題作文。寫好中考話題作文一要多元辯證析材料。要快速準(zhǔn)確確定話題作文中材料的意義，審材料、審話題和審要求。材料是提出話題的媒介，劃定了寫作范圍和思考對象，因此它是話題作文審題的重點(diǎn)，必須認(rèn)真閱讀，深刻理解，看清條件限制，抓住話題材料的實(shí)質(zhì)，考生就可以避免偏離話題的失誤。話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。二要區(qū)別話題定標(biāo)題。擬好文題要遵循三個原則：①題目必須從供料中概括出來，同供料保持一致；②題目必須能揭示本文的內(nèi)容和中心，起到畫龍點(diǎn)睛文眼的作用；③題目的文字要簡明生動，新穎醒目，以小見大。擬標(biāo)題一定要選好角度，角度大、范圍廣，在特定的考試時間里放得開卻收不攏，難于寫出結(jié)構(gòu)完整的考場佳作；把話題化大為小，找準(zhǔn)緊扣話題的切入點(diǎn)，既方便于迅速構(gòu)思成文，又不至于下筆千言，離題萬里。也要避免選點(diǎn)過多，貪多致濫，還要避免選點(diǎn)偏狹、選點(diǎn)膚淺等問題。三要多種構(gòu)思定文體。根據(jù)材料給定的內(nèi)容和由材料中提煉出來的中心，聯(lián)系生活實(shí)際展開由此及彼的聯(lián)想，借“料”引申和發(fā)揮。或記人敘事—記敘文，或因事因人議理—議論文，或介紹說明—說明文。然后按照自定的文體安排文章結(jié)構(gòu)，確定符合文體要求的表達(dá)方式。如果你擅長寫記敘文，在記人敘事中要體現(xiàn)記敘文的六要素，能有精彩的語言、動作、外貌等描寫就更好了；如果你擅長寫議論文，在邏輯嚴(yán)密的論證過程中，要有鮮明正確的論點(diǎn)，要有充分有力的論據(jù)。再如寫說明文、寫詩歌等，都要寫什么像什么，這樣就會避免文體四不像的失誤。三是參照話料定材料。在話題作文的寫作中，話料有著非常重要的作用。我們可以參照話料來確定自己作文的材料。作文貴在情真，真摯的感情才能引起讀者的共鳴?？紙鲎魑囊獙懻鎸?shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。因此材料力求感情真摯，決不可無病呻吟，更不能杜撰父母雙亡，自己身遭不幸等悲劇，騙取閱卷老師的同情。還有同學(xué)編寫自己怎樣與歹徒搏斗;怎樣冒著生命危險救火……因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷，寫不出真情實(shí)感。寫作中要有創(chuàng)新意識，精選的材料要真實(shí)、有積極意義，要新鮮、富有時代感。如江蘇省泰州市07年中考作文 以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬?！俺砷L比成功更重要” 這個作文話題，有比較大的開放性，有利于同學(xué)們張揚(yáng)個性，書寫真實(shí)的心靈感悟和內(nèi)心的情感世界。同學(xué)們可以打開自己的積累倉庫，尋找身邊典型的寫作素材，豐富思維空間。在主題上，寫自己或他人對成長過程的感悟，寫自己對成長過程的深刻認(rèn)識和體會，給讀者以積極向上的啟迪。在構(gòu)思上，注意要選擇自己最擅長的文體寫作。寫記敘文，要圍繞為什么或怎么樣來寫，可以記敘一件感人肺腑的事情，既可以寫自己，也可以寫他人，既可以作宏觀方面的粗線條的勾勒，更可以作細(xì)致具體的描寫；寫散文，可以讓“成長”成為構(gòu)思文章的線索，串聯(lián)整個文章的寫作材料；寫議論文，要圍繞“成長比成功更重要”來提煉論點(diǎn)，論點(diǎn)必須明確有力，見解明了，論據(jù)必須新鮮典型，有說服力，能圍繞中心論點(diǎn)展開論證。在技巧上，選擇了好的素材，選擇有利于發(fā)揮的文體，題目要新穎生動，有吸引力；開頭要新奇有趣，搶人眼球；要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式表情達(dá)意；可根據(jù)文章的需要恰當(dāng)?shù)剡x用修辭手法，增強(qiáng)文章地表達(dá)效果；要注意遣詞造句的生動優(yōu)美，增強(qiáng)文章的語言感染力等。

四、材料作文。寫好材料作文，第一步，準(zhǔn)確分析材料主旨。這是寫好此類作文的一步，也是最關(guān)鍵的一步。往年考生寫此類作文容易偏題離題，就是因?yàn)闆]有準(zhǔn)確把握材料的主旨

所致。那么，如何準(zhǔn)確地分析材料的主旨呢？。1.注意材料（文章）的標(biāo)題（若有標(biāo)題的話）。有的文章，標(biāo)題就是文章的主題。2.注意材料（文章）的開頭，有的文章，開頭就點(diǎn)出了文章的中心。3.注意材料（文章）的結(jié)尾，更多的文章在結(jié)尾點(diǎn)題。4.注意材料（文章）里議論抒情的句子。作者往往在文章里借助議論抒情句點(diǎn)出文章的中心。4.注意材料后面的要求或提示語。5.注意材料里內(nèi)容的前后邏輯關(guān)系。有些材料，特別是圖畫，里面沒有點(diǎn)題句，也沒有提示語，這就靠考生根據(jù)材料內(nèi)容前后的關(guān)系來把握材料的主旨了。第二步，精心擬好作文題目。文章好比人的軀干，中心好比人的頭部，而題目則是人的眼睛?！把劬κ切撵`的窗戶”，那么題目則是文章的“窗戶”了。因此，應(yīng)該認(rèn)真對待擬題目。題目比論點(diǎn)更需要準(zhǔn)確、鮮明、簡潔。好的題目，或準(zhǔn)確揭示文章主旨。題目的類型有論點(diǎn)型、范圍型、感想型、比喻型、關(guān)系型、問題型等。一篇文章擬什么的樣題目好，這沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?？偟脑瓌t是緊扣中心及材料的特點(diǎn)來擬定。第三步，揚(yáng)長避短構(gòu)思作文。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，描述感人面目或切身體驗(yàn)，寫出了真情實(shí)感的文章，將會受到閱卷教師的青睞。運(yùn)用具體的典型的新鮮事例或掌故，論述觀點(diǎn)，且能聯(lián)系人生社會現(xiàn)實(shí)，必與高分有緣。要避免就題說題，就事論事，空發(fā)議論，不切實(shí)際。大談要怎樣怎樣，而不談行為或觀點(diǎn)的重要性，這種作文與高分無緣。要避免漫無邊際地寫自己的人生看法和認(rèn)識，切口太大，主題或論點(diǎn)太雜，沒有集中的主題，也沒有個性思想、缺少靈魂的文章，不會進(jìn)入佳作之列。第四步，新穎獨(dú)特選材料。材料作文的寫法，選擇素材很重要，選材要突出獨(dú)特和新穎。只有真正只屬于“我”的才是“獨(dú)特”的。選材時，圍繞“自我”你可能會掀起許多材料，這是就要認(rèn)想一想：哪些素材同學(xué)們會和我一樣呢？哪些素材是真正屬于我的獨(dú)一無二的材料呢？我選擇這個素材會不會同其他的同學(xué)撞車呢？這樣多問自己幾個問題，多準(zhǔn)備些素材，然后進(jìn)行選擇，你一定會找到最合適也最獨(dú)特的素材。許多考生的分不高，就是因?yàn)椴牧详惻f。腦子里就那么幾件事，寫來寫去老一套。有則材料：中央電視臺“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目報道了貧困地區(qū)教師應(yīng)邀來京訪問的消息。講禮儀的把教師帶到京城一些閃閃發(fā)光的地方參觀訪問。當(dāng)客人們在一家五星級飯店里面對制作考究的酒席時，他們感到茫然無措。此時攝影師把鏡頭對準(zhǔn)了一位在暗暗抽泣的女教師。好心的記者告訴她，這一桌酒水至少要兩千多元。女教師哭著說：“這等于我兩年的工資，太浪費(fèi)了……”。要求寫一篇針對社會青年思想實(shí)際的隨筆，不少于600字?？蓮闹魅舜偷亩Y儀或多或少地暴露出主人的價值觀來立論，談?wù)剝r值觀影響著禮儀觀；還可用立論，談我們應(yīng)該樹立為更多人著想的觀念。也可從思維方法上來立論，確立出其他論點(diǎn)?！半S筆”、“雜談”一般屬于雜文范疇。起筆自由，針對性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)靈活，語言活潑。所論的內(nèi)容該是與“禮儀”相關(guān)。

五、自擬題作文。自擬題目作文就是提倡學(xué)生的“作文個性化”學(xué)生自主寫作，寫真實(shí)的文章，寫自己想寫的內(nèi)容。用“我手寫我口”“我手寫我心”，不必矯揉造作，寫出真實(shí)的你。自擬題目作文靈活自由，是師生溝通的橋梁。自擬題目作文的一大好處是給學(xué)生創(chuàng)作主體，這是符合新課標(biāo)的。新課標(biāo)最明顯的突出點(diǎn)是把學(xué)生主體放在了重要位置，體現(xiàn)在作文教學(xué)中就是給學(xué)生充分自由的“說話空間”，讓學(xué)生和教師平等“談話”。作文就是“用筆在紙上聊天”，這種筆紙間的“聊天”正是我們所呼喚的。自擬題要獨(dú)立擬題。所擬題目要符合自己的寫作習(xí)慣，便于自己寫熟悉的學(xué)習(xí)和生活?？梢詮慕滩娜胧?，選擇一些課文，模仿課文題目擬題。構(gòu)思時提倡擬提綱，運(yùn)用命題作文的方法進(jìn)行構(gòu)思全篇。由于是自己熟悉的生活，所以選材比較容易，但是所選材料一定要典型和有思想，寫在作文里要向略得當(dāng)。如“寫一篇關(guān)于冬天的作文。通過對景物、人或事的具體描述，把人們不畏嚴(yán)寒、戰(zhàn)斗在自己崗位上的積極精神表達(dá)出來?！边@就是一個典型的自擬題作文題，可以寫如下一些題目《雪中送炭》、《大學(xué)生破冰救小孩》、《郵遞員冒雪送報》、《不畏嚴(yán)寒的街道清潔工》、《媽媽雪夜出診》、《冰天雪地里的菜農(nóng)》、《“專業(yè)戶”破冰捕魚》等等，題目擬好了就成了一篇命題作文的題目，構(gòu)思選材遵循基本原則就行。

第三篇：如何打造高分作文技法

如何打造高分作文技法

妙用四類精彩文段,撐起作文肥實(shí)“豬肚”寫高考作文我們常常會用心打扮“鳳頭”，打造“豹尾”，其實(shí)肥實(shí)的“豬肚”更需要我們?nèi)饽夭?，因?yàn)椤柏i肚”的豐滿直接影響到整篇文章的質(zhì)量。如何讓你筆下的豬肚圓潤起來呢？筆者認(rèn)為需要用精彩的文段支撐起“豬肚”來。

一、活用詩文顯深意詩詞文句和中外名言，歷來具有表達(dá)精練、含義深刻、膾炙人口、深入人心等特點(diǎn)。引用得好，往往有助于文章主題的闡明和揭示，有助于文章表達(dá)的精練和生動。在作文中若能恰當(dāng)引用，必能使文章神采飛揚(yáng)，意蘊(yùn)深刻。例1：思念使詩圣感嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人“鐵馬冰河入夢來”。（《思念是一道風(fēng)景》）例1巧妙地直接或間接地化用了多個詩詞句，從多個角度具體地表現(xiàn)出思念的形態(tài)。

二、善用修辭放異彩修辭手法的巧妙運(yùn)用，能增強(qiáng)文章中心的表現(xiàn)力和感染力，是保證“豬肚”精彩的一個重要手段。例2：春天的雨本是那么迷人，像牛毛、像細(xì)針，絲絲縷縷，輕飄細(xì)扯，可是這一切在“運(yùn)動

鞋”的心中都成了惹人心煩的東西。剛才那個“玻璃罐事件”把他的雅興全趕跑了。（《春雨瀟瀟》）例2段作者在描寫中接連運(yùn)用了比喻、借代、對比等多種修辭，讓讀者身臨其境、如見其人，看到了春雨迷人之景，表現(xiàn)了描寫對象的特點(diǎn)。作者又通過對比反襯出“運(yùn)動鞋”煩悶的心情?？梢娚朴眯揶o能使清水出芙蓉，使文章散發(fā)出沁人心脾的幽香。

三、真情道白泣鬼神真情實(shí)感是好文章的靈魂所在。只有發(fā)自內(nèi)心抒發(fā)真情的語言才具有打動人心的力量。正如法國繆塞所說：“最美麗的詩歌是絕望的詩歌，有些不朽的詩篇是純粹的眼淚?！崩?：我的母親，用粗糙的手掌不停勞作，為了我的明天；我的姐姐，在青春年華四處奔波，為了我的學(xué)業(yè)。我愛她們，因之而愛天下所有平凡或不平凡的女性??我在心底里想對她們說：“你們！永遠(yuǎn)是春天的第一朵鮮花，給平凡世界帶來了美麗和真情??”（《春天的第一朵鮮花》）例3作者用真誠的話語表達(dá)出自己對母親、姐姐的感激之情，這種真情不但會打動讀者，更會流進(jìn)他們的心田。

四、創(chuàng)造妙語領(lǐng)風(fēng)騷富有哲理的妙語是作者智慧的噴發(fā)、思維的開放。用精彩的妙語表達(dá)理性的思想和觀點(diǎn)，能充分地表現(xiàn)出文章的主題，提高文章的價值和品位，還能為“豬肚”鑲嵌上一道亮麗的思想光環(huán)，給人以理性的愉悅。例4：執(zhí)著的追求從拒絕平庸開始。如果你是一只僅僅安于低空飛行的鳥兒，那么你永遠(yuǎn)只是一只平凡的鳥；如果你是一尾僅僅安于淺海游弋的魚兒，那么你將永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。我們應(yīng)該追求成為翱翔藍(lán)天的蒼鷹，成為遨游深海的猛鯊。如若為土，我們就該成為山岡；如若為水，我們就該成為海洋；如若為樹木，我們就該成為白楊；如若為風(fēng)景，我們就該能夠黯淡所有的風(fēng)光。拒絕平庸，追求完美，這樣的生活才充滿活力。（《執(zhí)著追求的生活》）例4用理性的妙語表達(dá)了自己對生活的嶄新看法：拒絕平庸，追求完美。

五、嫁接老樹發(fā)新芽我們寫文章老是為找不到素材而著急，但當(dāng)我們翻閱歷年來的考場優(yōu)秀作文時便會恍然大悟。這些優(yōu)秀作文不是在選用新材上取勝，相反，都是在許多舊材料上翻新，收到了出奇制勝的效果。例5：瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的文章；英國大將威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂不朽的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人”的豪言壯語！莫說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動力。（《那時花開》）例6：在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨(dú)立寒風(fēng)，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬”??在文學(xué)

里融入自然會感到別有一番風(fēng)味。在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南??人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華??我還可以欣賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。（《在神圣的殿堂里》）以上兩例文段的內(nèi)容我們似乎眼熟，這些眾所周知的事例，通過作者靈活地整合運(yùn)用，觀點(diǎn)頓時鮮明，形式頓時新穎，給讀者以耳目一新的感覺，收到了化腐朽為神奇的效果。濃墨重彩繪華章，讓我們用心動神怡的語段撐出一個碩大肥壯的“豬肚”來！

第四篇：《考場作文高分技巧》

考場作文高分技巧

很多學(xué)生在為自己在考場上作文得不到高分而犯愁，其實(shí)，要想在考場得高分，除了深厚的寫作基本功外，掌握一定的作文技巧是很必要的，下面，結(jié)合中考作文閱卷情況，談?wù)勚锌伎紙鲎魑墨@得高分幾個技巧。

一、一個漂亮的題目。

俗話說，題好一半文。這說明文章的題目很重要，很多閱卷老師批改作文時，第一眼看到的是你的作文題目，如果你的題目帶來一種全新的感覺，會在閱卷老師的心里打下深刻的印象。但是，這不是迎合閱卷老師的心理，但是有一個新穎別致的題目一定是比沒新意的題目要好。那么怎樣擬出來的題目有新意呢？常見的作文擬題方法有，比喻法，例如《母愛如水》，夸張法，如《一張煎餅包天下》，擬人法，如《誠信漂流記》，反語，如《我想當(dāng)個差生》，排比，如《雨珠?露珠?淚珠》，呼告，如《媽媽，請聽我說》，模仿套用法，如《隱形的翅膀》，《我的青春誰做主？》另外還可以用對偶式，反問式，對比式，引用式等?？傊粋€漂亮的題目能使文章增色不少。

二、開頭直接破題。

有了一個漂亮的題目后，就開始行文，考場作文不同于平時的寫作練習(xí)，它需要在有限的時間里，快速成文，所以開頭不宜話費(fèi)很多時間去構(gòu)思，最好的方法就是直接破題，開門見山入題。例如有一份中考作文模擬題，題目是“明天，你好”，有考生是這樣開頭的：“明天，你好”。一個多么熟悉的聲音，一個多么讓人欣慰的聲音，明天，你是我的朋友，你是我的未來，明天，你好，你讓我憧憬，你讓我瘋狂，你讓信心百倍。這樣的文章開頭，直截了當(dāng)，開門點(diǎn)題，而且簡潔明了，讓閱卷老師一看就知道，你的文章切合文題。

再比如作文《我愛收藏……》(見《未來作家報》）作者開頭是這樣寫的：時光流轉(zhuǎn)，四季交替，我的人生已經(jīng)歷了15個春秋。這些年里，我記憶的盒子里也收藏了許多五光十色的貝殼，這些貝殼是我人生中難得的寶貴財(cái)富，它們始終閃耀著無與倫比的光芒。作者在簡短一句后，馬上點(diǎn)明文題中的“收藏”一詞，而且用生動形象的比喻來表達(dá)，把15年來收藏的東西比喻為五光十色的貝殼，很引人注意。

三、文中有“我”。

中考作文很多題目中包含“我”，有的是直接出現(xiàn)在題目中，有的雖沒有“我”，但寫作內(nèi)容完全與“我”有關(guān)。2011年的全國各地的中考作文題中，大量的出現(xiàn)“我”的題目，這表明作文教學(xué)要回歸自我，提倡中學(xué)生寫作“用我手寫我心”。很明顯，作文有“我”，也是最能表達(dá)考生的真情實(shí)感。比如2011年的重慶的中考作文題《我改變了——的色彩》，福建濟(jì)寧卷的《我最喜歡的一堂語文課》，山東萊蕪卷的《愛讓我更加美麗》，安徽卷《在我們這個年齡》等這些題目中就含有“我”。有些題目雖沒有“我”，當(dāng)都可以寫與“我”有關(guān)的事情，如2011年的濟(jì)南卷的《陽光燦爛的日子》，杭州卷《為了自己的夢想》，湖州卷的《溫暖，就這么簡單》，紹興卷《微笑著，去唱生活的歌謠》，綿陽卷《收獲快樂》，甘肅卷《雨露》，棗莊卷《原來，沒那么簡單》等等。

引導(dǎo)學(xué)生去感受生活中的關(guān)愛與幫助，學(xué)會感恩和深思，展現(xiàn)社會積極向上的方面，是2011年各省市中考作文的主要趨勢。在所有省區(qū)市的考題作答中，書寫內(nèi)容的表現(xiàn)主題必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動、“我”的成長。文中有“我”是初中學(xué)生平時寫作的重要題材，也是今后作文的方向。專家表示，以“我”為主人公是寫中考作文的“萬金油”，體現(xiàn)自我感受和反思，引導(dǎo)孩子觀察身邊生活，是今后中考作文的趨勢和方向。

四、典型的細(xì)節(jié)描寫。

作文的成功與否，細(xì)節(jié)直接決定了成敗。很多學(xué)生寫作時說空話、大話、假話，這樣的文章肯定不受歡迎，也是我們寫作中的大忌。學(xué)生寫作切忌“假大空”，作文要有感情，要有真實(shí)感，首要的任務(wù)，就是在文中要有典型的細(xì)節(jié)描寫。把表現(xiàn)人物性格的事例寫清楚，寫得越細(xì)越好，細(xì)節(jié)的刻畫要注意多種方法，無論是人物的肖像描寫、動作描寫、心里描寫、語言描寫，都要真實(shí)細(xì)致。比如作文《父愛》（見《初中生作文》）寫道：等到我走到自家的田頭，眼前的一幕，讓我驚呆了：只見父親全身已經(jīng)像一泥人一樣，他還趕著那條老黃牛，正在雨中使勁來回梨田！雨水正只打在他的頭上，微微泛白的頭發(fā)，在黃昏的雨中顯得特別的醒目，加上渾身的泥水，已經(jīng)看不清人樣！那一刻，我竟禁不住大聲喊道“爹……！爹……！快回家吧，不要再犁了！”父親聽到了我的喊叫聲，同樣驚呆了，他見到我雨水中瘦小的身子直哆嗦，一下子丟掉手中的犁把，從泥田里跑過來，一把把我樓在懷里，“傻女兒，爹犁完這幾犁田，就回家了，你干嗎跑過來，看你淋得樣子！”這段文字作者將父親在雨中犁地時看到的形象和跑過來摟住我的一霎間的行動描寫得十分的逼真和細(xì)膩。有了這樣的細(xì)節(jié)描寫，文章讀起來就真實(shí)打動人。

五、必要的景色描寫。

景色描寫的作用是為了渲染一種氣氛或者是推動情節(jié)的發(fā)展，或者是以景寓情或借景抒情。作文中運(yùn)用必要的景色描寫，能使文章富有情趣，讀來也詩人賞心悅目。例如作文《那梔子花的芳香》（見《未來作家報》）中這樣寫景的：周圍的夜景十分的迷人，河邊的霓虹燈在不停的閃爍著，映照在微微發(fā)光的河面上，微風(fēng)過處，蕩起層層漣漪。夜色變的越來越凝重了，梔子花的芳香浸潤著周圍的一切，彌漫在昏黃的夜空中，今晚我聞到了從未有過的芳香，那是爸爸、媽媽心底散發(fā)出來的愛的芳香。這兩段文字，作者將周圍的景色和梔子花的香氣生動的再現(xiàn)并與爸爸、媽媽的愛的芳香巧妙的結(jié)合起來，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明了文章的主旨，更在于作者借梔子花的芳香來抒發(fā)對父親、母親的愛的贊美之情。

六、結(jié)尾巧妙點(diǎn)明主旨。

盡管作文的開頭和結(jié)尾的方法很多，但是我們要記住的是在考場上作文，一般的作文最常用的格式就是“總分總”的格式，末尾的一段，就是用抒情的方式來點(diǎn)名主旨的。作文這樣寫，也是最正常的辦法。無論你怎么寫作文，最后一段必須有這么一個設(shè)想：人稱加抒情，而且是圍繞題目關(guān)鍵字的抒情。當(dāng)然抒情的方式很多，有直接抒情、間接抒情、借景抒情等。抒情的目的是為了點(diǎn)名題旨，升華文章的主題，有時又起到畫龍點(diǎn)睛的作用。例如作文《謝謝你，媽媽》（見《初中生作文》）文章的結(jié)尾是這樣寫的：我擦擦濕潤的雙眼，心里對媽媽說：“謝謝你，媽媽，謝謝你把最美好的時光都給了我，謝謝你這么多年來對我的關(guān)愛、照顧……”這個結(jié)尾，作者就是采用直接抒情的方式，點(diǎn)明文章的題旨，結(jié)尾通過抒情升華了主題，突出了主旨。

以上六個方面，如果在考場作文時，熟練的加以運(yùn)用，那么作文就容易得高分。原作：盧興治姚集一中 李強(qiáng) 整理

2012年11月24日13:55:36

第五篇：考場高分作文寫作技巧

要想取得考場高分作文，在確?；A(chǔ)切入分的同時，還要在爭取“發(fā)展等級分”上下功夫。“發(fā)展等級分”主要看“獨(dú)到的視覺”、“鮮活的人事”、“真實(shí)的情感”、“哲理的思辯”、“別樣的文采”、“優(yōu)美的語言”、“工整的書寫”等方面。真實(shí)的情感

真善美是衡量一篇佳作的試金石。特級教師喻旭初諄諄告誡：“文章內(nèi)容要實(shí)實(shí)在在。寫記敘類文章，不要胡編亂造，即使虛構(gòu)，也應(yīng)源于生活，能被人接受，不要過于?另類?，寫議論類文章，不要大話連篇，而應(yīng)力求事例新鮮，說理充分?！睂＜业脑捳f明了作文的真諦。例如，湖南考生這樣寫高考：“我愛這個六月，因?yàn)槲覀冏叩竭@個六月的路上，除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長全身心的愛的澆灌。老師，還記得我們每一點(diǎn)進(jìn)步帶給您的喜悅嗎？還記得我們的”屢犯舊錯“帶給您的焦急嗎？還記得您為我們搜集最新高考信息而四處奔波嗎？還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞而嘶啞的聲音嗎？謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個六月交給您一份最完美的答卷！爸爸，還記得您為了給我一個絕對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎？媽媽，還記得您為模擬考中失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開支為我買營養(yǎng)品嗎？謝謝你們，親愛的父母，我會在這個六月?金榜題名?。這個充滿著溫馨的六月，我喜歡！”考生將“黑色六月”反彈琵琶，唱出了一曲發(fā)自肺腑的“愛”的心靈贊歌。哲理的思辯

從哲學(xué)的角度，事物都是一分為二的；然而事物又是多面的。因此，針對一個問題，從多個角度進(jìn)行分析，尋求答案，由一點(diǎn)向四周輻射的開放性思考，便是發(fā)散思維。例如，2005年福建卷作文題：以“一個圓圈”為題寫一篇作文。首先。我們要根據(jù)文題所提供的圖形已經(jīng)提示的話語進(jìn)行聯(lián)想，從中找出與此有關(guān)系的文章或者心靈的感悟。從人生的軌跡而言，吳克誠《人生與碗》哲理散文給我們有所啟發(fā)：“人生多么復(fù)雜，人生又何其簡單，簡單到只是由兩個動作組成的一條直線。一個動作是捧起碗，一個動作是放下碗。在捧起碗與放下碗的過程中，生命一點(diǎn)點(diǎn)的絢爛，又一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎。當(dāng)那只碗最后一次放下，永不被捧起的時候，生命也就戛然而止了。生命的線也因不在延伸而擁有了可以丈量的長度?！?《中學(xué)語文園地》卷首語2005年第6期)這里用捧碗與放碗形象地詮釋了人的生與死的關(guān)系，用“碗”的“圓圈”軌跡與生命的直線的“長度”這一哲學(xué)命題，圖解出活著和死了的兩種不同的以及相同的價值取向，充滿了哲理的思辯。

別樣的文采

用小小說筆法來寫記敘文就是其中的一種。它可以以某人某事為主，再兼取其他的人和事；也可以“雜取種種人，合成一個”(魯迅語)，將多件事整合成某一件事。然后比較集中地反映生活的某一個側(cè)面。江蘇考生《赤兔之死》，就塑造了一個以誠實(shí)為本的人格化了的“赤兔馬”的形象，通過伯樂和赤兔馬的對話來敷衍情節(jié)，將一個自編的寓言故事切合題旨地娓娓道來。這是用小說筆法來寫的考場記敘文。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)：這樣的文章雖然寫的不是真人真事，但一定要以 1

真人真事為基礎(chǔ)。另外，寫作基礎(chǔ)好的學(xué)生，議論文也可以采用雜文(文藝性議論文)的筆法，生動形象地發(fā)表見解，品評時事

優(yōu)美的語言

“語言是文章的外衣。一篇文章如果語言運(yùn)用得好，內(nèi)容也許就會妙筆生花：刻畫人物栩栩如生，敘述事件生動活潑，寫景狀物繪聲繪色。”例如，有位考生這樣寫不同的人生：“三分之一的菊花，我需要它的超脫；三分之一的古劍，我需要它的銳氣；三分之一的酒，我需要它的?難得糊涂?。于是，我拈一朵菊花，攜一柄古劍，微笑著喝盡杯中酒，然后上路?！弊髡呓杈栈ā⒐艅?、酒三種意象，喻指人生的三種選擇，象征了中國古代士林的典雅與脫俗，清高與超然，憂悒與郁悶，痛苦與無奈，可謂中國文化的“人生三味”。這一形象議論，充滿文化品位和顯豁的哲理。其文章的魅力，當(dāng)數(shù)優(yōu)美的語言。

工整的書寫

寫得一筆好字，猶如人的漂亮的外衣，甚至為人的第二副面孔。這也是作文得高分的要素之一。今年江蘇率先將考生的作文掃描到電腦上批閱，這意味著對書寫提出了高要求。因此，我們要重視書寫的訓(xùn)練。首先，要采用0。5毫米的黑色簽字筆(或筆尖稍細(xì)的黑墨水鋼筆)書寫。這樣，掃描效果好，黑白分明。其次，書寫正確，不涂改，注意卷面整潔。最后，值得題及的是字的書寫應(yīng)占作文方格紙的百分之八十五左右，字一定不要寫得過大，否則，滿目擁擠，破壞了行與行之間的疏朗之美。

獨(dú)到的視覺

獨(dú)到的視覺，體現(xiàn)在思維的多角度上。例如，論證“愛國”角度：正常的思維角度：①愛國是公民的神圣使命②愛國就要為祖國的崛起而努力③愛國不能盲目排外④愛國要從自我作起⑤愛國就不會為祖國的貧窮而悲觀等。而有人將純凈祖國的語言文字，規(guī)范用語、用字作為愛國的表現(xiàn)，這就是獨(dú)到的視覺，寫作口徑小了，表達(dá)的卻是大主題。

鮮活的人事

寫自己熟悉的生活，是作文題材的源泉。要善于捕捉生活、提煉和加工生活。例如，2004年甘肅某考生《父親的布底鞋》：“可當(dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也楞住了——全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服……村長四爺爺微微笑著說：”咱村祖上風(fēng)水好，出秀才，小三子(父親的小名)替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒……?眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙跪下……?父親”嗵“的一聲，雙膝落在泥土地上……”作者寫父親當(dāng)年考取大學(xué)離開村子去讀書時的情景。通過爺爺和父親面對全村人送行的活生生的細(xì)節(jié)描寫，為下文寫“父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)后毅然放棄優(yōu)厚的待遇回到村里，帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)”的事實(shí)伏一筆。文中無論是爺爺、父親；還是村長、村民，一個個鮮活的人物，歷歷在目，讓人動容。