第一篇：一年級假期實踐作業(yè)總結(jié)

一年級假期實踐作業(yè)總結(jié)

秦 裕

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，比什么都重要，一年級學(xué)生年齡小，自制能力差，有些作業(yè)需要家長協(xié)助，因為一年級組設(shè)置的作業(yè)也充分體現(xiàn)“親子共學(xué)”的特點，讓家長陪同孩子完成以下三項實踐性作業(yè):（1）、“理財小管家”：要求學(xué)生在寒假里和家長一起去購物，在購物的過程中認(rèn)識人民幣，學(xué)會怎樣付款，鍛煉自己，做一個“理財小管家”；（2）、學(xué)認(rèn)鐘表：跟家長學(xué)會認(rèn)識鐘表，然后，自己設(shè)計做一個鐘表模型，并利用這個模型撥一撥，說一說鐘面上的時間。再把小鐘表畫下來。這些動手實踐的作業(yè)，內(nèi)容豐富，充滿童趣。從作業(yè)質(zhì)量看，完成得都很好，理財小管家能結(jié)合購物來完成，比較真實，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的思維。

通過展評的作業(yè)來看，學(xué)生們對待作業(yè)的態(tài)度是認(rèn)真的，書寫都工整規(guī)范，作業(yè)卷面整潔美觀，有一部分的同學(xué)對作業(yè)進(jìn)行了整理，裝飾，特別美觀。經(jīng)過評選，一年級三班的周若琪、趙銘賀、于森淼、楊心蕊的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)。四班的王瀟晴、李佳、王睿、方欽正的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)。

第二篇：一年級假期總結(jié)

一年級假期總結(jié)

一年級2班的家長朋友們：大家好！

回顧一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們不難看出孩子的收獲是滿滿的，孩子們學(xué)習(xí)了知識、增長了能力、學(xué)會了本領(lǐng)。家長朋友們，在此，讓我們一起為孩子們的成長祝賀吧，祝賀孩子們完成了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)！

在結(jié)束了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之后，我們迎來了愉快的寒假。希望孩子們在這個假期里休息好，鍛煉好，玩兒得愉快。在假期前，我們進(jìn)行了寒假作業(yè)的指導(dǎo)，相信孩子們會認(rèn)真完成各科作業(yè)的。

在此，向同學(xué)們推薦以下一些假期活動：

*每天練習(xí)書寫兩行漢字。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班已經(jīng)有許多同學(xué)能寫一手好字，或是在作業(yè)書寫方面有很大的進(jìn)步，可是還有一些同學(xué)需要加油，老師建議你們每天練習(xí)書寫

一、兩行漢字，數(shù)量不多，要少而精，相信等到開學(xué)的時候，一定會又有一些同學(xué)加入到“作業(yè)書寫標(biāo)兵”的行列。

*在生活中學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。去商場購物算一算帳，看電視、與人交談時學(xué)習(xí)語言，做生活中的有心人。

*讀一本好書。據(jù)我了解，每個孩子家里都有一些課外書，寒假里，可以讓孩子讀幾本課外書：童話、寓言、成語故事等等，還可以選擇其中一些內(nèi)容讀、背，或講給家長、朋友聽。*每天和家人玩兒一項游戲——詞語接龍。在一天的晚飯后，孩子們可以和爸爸媽媽一起玩一個有趣的游戲——詞語接龍，先從兩個字的詞開始，逐漸增加難度，過渡到四個字的詞，這樣可以豐富我們的詞匯量。

*每天做一項體育運動：跳繩、踢毽、跑步、玩兒跳跳球等，孩子們可以在寒假里學(xué)習(xí)一項鍛煉本領(lǐng)，增強(qiáng)抗病能力，提高身體素質(zhì)，最好是早睡早起。當(dāng)然，我們還可以自己設(shè)計一個《寒假鍛煉計劃表》記錄鍛煉身體的情況。寒假里正逢我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，希望孩子們注意飲食，愛惜身體，按時起居，生活有規(guī)律。祝大家過一個愉快而有意義的寒假。

第三篇：一年級五一假期語文作業(yè)

一年級班五一假期語文作業(yè)

小朋友，五一勞動節(jié)到了，我們在游玩、休息的同時還要學(xué)會在假期學(xué)習(xí)知識。老師相信你會更聰明！

一、你知道嗎？

1、我知道我國的五岳是

2、我最喜歡鄭州的（地方）。

3、我能分辨這些字詞。

象（）在（）做（）誰（）河（）喝（像（）再（）作（）難（）合（）渴（相（）辦（）座（）推（）禾（）軍（想（）為（）坐（）準(zhǔn)（）和（）連（從（）見（）蝦（）塊（）跑（）他（叢（）貝（）嚇（）快（）泡（）地（這（）重（）童（）涼（）讓（）收（劉（）量（）同（）驚（）認(rèn)（）叫（園（）員（）道（）橋（）完（）李（圓（）元（）到（）轎（）玩（）季（二、我知道這些節(jié)日。

五月初五兒童節(jié) 三月十二日勞動節(jié) 九月十日元旦節(jié) 八月十五國慶節(jié) 五月一日建軍節(jié) 十月一日教師節(jié) 八月一日植樹節(jié) 五月的第二個星期天父親節(jié) 一月一日端午節(jié) 六月一日中秋節(jié)

三、我學(xué)過這些課文，還會填空呢！

①我畫了個（）（）（）（）（），掛在夏天的天空。（）（田野、街道、（）（），（）（）一片清涼。我畫了個（）（））））））））））、））

（）（）（），（）（）冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的（）和（）。

②一只烏鴉口渴了，到處（）（）（）。烏鴉（）（）一個瓶子，（）（）里有水。（）（），瓶子了的水（）（），瓶口（）（），烏鴉（）（）（）水，怎么（）呢？

③古時候有個孩子叫（）（）（），有個小朋友掉進(jìn)水缸里了，（）（）（）沒有慌，他舉起（）（）（）（），使勁砸（）（）缸，（）（）（）就把缸砸（）了。

④大象又（）又（），身子像（）（）（），腿像（）（）（）（）。官員們一邊()，一邊（）（）：“想這么（）到底有多（）呢？”曹操的兒子（）（）才7歲，他想到船上的（）（）有多重，大象就有多（）。

⑤江西的瑞金城外有個村子叫沙洲壩，那里的鄉(xiāng)親們?yōu)椋ǎǎǎ┝⒘艘粔K碑，上面刻著：（）（）（）（）（）（）（）,（）（）（）（）（）（）（）。

⑥王二小是（）（）（）（），他常常（）（）（）（），（）（）幫助（）（）（）（）哨。

⑦濤濤的家鄉(xiāng)在（）（）。他畫的()那么（），那么（）。一艘艘船上裝滿了（）和（）。山山的家鄉(xiāng)在（）（）。他畫的（）那么（），水那么（）。房前屋后是（）（）（）（）的樹。平平的家鄉(xiāng)在（）（）。他畫的（）（）那么（）（），那么（）（）。有（）（）的稻子，（）（）的棉花，還有（）（）（）（）（）（）碧綠的（）（）。青青的家鄉(xiāng)在（）（），他畫的（）（）（）（）（）（）（）（）。京京的家鄉(xiāng)在（）（）。他畫的（）（）那么（）。

⑧小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像（）（）（）（），來到（）（）（），來到（）（）（）。鮮艷的()（）（），（）（）的衣裳，像朵朵花兒（）（）。感謝（）（）的（）（），讓我們（）（）（）（）（。）。我們像（）（）（）（），等身上的（）（）長得豐滿，就勇敢地（）（）（）（）飛翔，（）（）我們的（）（）。

四、我會給爸爸媽媽背兩首描寫春天的古詩《》、《》。我還會背兩首描寫夏天的古詩《》、《》。爸爸媽媽獎勵我☆☆☆☆，爸爸媽媽還給我講了很多安全常識呢！

假如生活中，我在馬路上撿到一個手機(jī)，我會。我發(fā)現(xiàn)有個小朋友掉進(jìn)水里了，我會。我看見有人撞車了，我會。我和家人走散了，我會。有陌生人給我東西吃，我會。我家著火了，我會。我自己在家時，有陌生人來敲門，我會。

五、我會填量詞。

一（）公園一（）鉛筆一（）魚塘一（）銅號

一（）隊旗一（）石橋一（）海鷗一（）果園

一（）軍艦一（）飛鳥一（）帆船一（）稻田一（）翠竹一（）秧苗一（）沙灘一（）小溪

一（）歡笑一（）紅領(lǐng)巾 一（）“紅領(lǐng)巾”一（）貓

一（）大象一（）西瓜一（）葡萄一（）被子

一（）襪子一（）裙子一（）書包一（）柱子

一（）星星一（）紅日一（）井一（）兔子

一（）筷子一（）輪船一（）風(fēng)箏一（）騎車

一（）馬一（）大山一（）臺燈一（）風(fēng)

六、我會寫出同偏旁的字。

海園想近快吹點級找

七、我會寫這些句式。

1、2、被

3、被4、5、6、衣服被奶奶曬干了。把。

7、把

8、。

9、他畫的蘋果那么。

10、他畫的山那么

11、這里的水那么，那么

12、。

13、漸漸

14一邊

15、有的，有的的。

八、我會寫得很漂亮。

lǎo shīzhī dàocǎo yuánkuài lalù biānbǎo bai

（）（）（）（）（）（）

yīn wailì liànɡm(xù)iàn bāohǎo xiànɡ xiǎnɡ niànnán wànɡ

（）（）（）（）（）（）

hài pàyánɡ ɡuānɡxiào liǎnshǒu dūzhǎo dàojīnɡ xià

（）（）（）（）（）（）

xǔ duōmínɡ jiàohǎi jūnkě shìshā tānbàn fǎ

（）（）（）（）（）（）

nà lǐdiǎn xinh? miáojǐnɡ shuǐzài jiànshí qiáo

（）（）（）（）（）（）

zuì h?uzu? shìbi? r?ndōu yǒulái dàozhú lín

（）（）（）（）（）（）

chuī fēnɡ shí toupǎo bùjūn duìniàn shūnán shēnɡ

（）（）（）（）（）（）

我的假期作業(yè)已經(jīng)完成了，我還爸爸媽媽做了很做事

呢！、、、、、。

第四篇：假期實踐總結(jié)

假期實踐總結(jié)

2012年暑假我在書店找了一份勤工助學(xué)的工作，作為自己此次的暑期社會實踐項目，同時也為自己暑假留校賺點生活費。在為期兩周的實踐活動期間，其經(jīng)歷可用辛苦、充實快樂來形容。

雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書，材料等等比現(xiàn)實中的書用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書本自己去看看的。盡管圖書的前景不是很好，但圖書館里的員工做了一些措施，使他們的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我的經(jīng)驗和閱歷得到了提高，受益匪淺。

告別了疲勞，告別了暑假，告別了工友，來到學(xué)校，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下。今天，我把它記下來，與大家分享——我的汗水，我的快樂。

這個暑假，我很慶幸有機(jī)會進(jìn)入圖書店進(jìn)行我的暑假社會實踐，感到很充實，很寶貴。

在現(xiàn)代社會中，書，無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解了書的重要性。

在這次實踐中，我嚴(yán)格要求自己，并給自己定制了實踐目標(biāo)及任務(wù)如下：（1）增強(qiáng)社會生活工作經(jīng)驗，感受作為一名社會工作人員而非學(xué)生的生活。為未來畢業(yè)做準(zhǔn)備。

（2）遵守書店的規(guī)章制度，了解書店概況，部門設(shè)置，功能安排，工作流程及整體服務(wù)環(huán)境。

（3）認(rèn)真，負(fù)責(zé)的完成本職工作，積累工作體驗，融身于工作中，增強(qiáng)服務(wù)意識，最終能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，大家的認(rèn)可。

1、知書惜書——內(nèi)涵真諦

書店要本著以人為本、以知書惜書為內(nèi)涵，以服務(wù)為中心，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，是發(fā)揮其巨大作用的需要和保證。譬如許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書事業(yè)。

我作為書店一員，雖然只在這里一個多月的時間，我也要時時刻刻秉承這種精神內(nèi)涵，這是我非常驕傲與自豪。

2、對書店工作的思考

著力市場調(diào)查，提升書店服務(wù)

具有針對性地定期或不定期地對讀者進(jìn)行調(diào)查有助于幫助書店更多地了解讀者的需求，便于為讀者提供更多更好有價值的服務(wù)，在購書選擇和陳列以及活動設(shè)置上提供幫助，盡可能地滿足讀者的需求，使讀者增加對書店的認(rèn)同感和信任度，最終提升書店的美譽(yù)度和滿意度。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。

結(jié)論：

社會實踐的目的就是通過讓大學(xué)生從事一定的社會勞動，親身實地的去體驗社會、實踐勞動。從而加深對社會的了解，對于專業(yè)知識的提升以及生活、人生的感悟。雖然我此次實踐的項目與“走出校園，進(jìn)入社會”的大主旨不甚相符，實踐的專業(yè)聯(lián)系性也不強(qiáng)，但我認(rèn)為處處即生活，事事皆學(xué)問。只要我們用心觀察感悟，就會有所收獲。當(dāng)然，要是能真正進(jìn)入社會性的，和自己專業(yè)又聯(lián)系密切的領(lǐng)域里實習(xí)是最好的了。這也是我以后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，努力在畢業(yè)之前進(jìn)行一次或幾次專業(yè)實踐，親身體驗材料行業(yè)的工作，將會我畢業(yè)后踏入材料領(lǐng)域奠定良好的基礎(chǔ)。

在這里，我還深刻體會到，現(xiàn)代社會是一個開放的社會，需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，必須提高自己的綜合素質(zhì)，而不是只專注一個方面。計算機(jī)能力和英語能力，專業(yè)素養(yǎng)等等都是很重要的。因此，學(xué)校對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。在學(xué)校就要加入一些能讓自己鍛煉的組織，進(jìn)行實踐和磨練，要讓自己變得社會性一些，要放眼世界，增加自己的見識，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界無奇不有，我們需要面對的還有很多。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

第五篇：假期實踐總結(jié)

經(jīng)銷部主要銷售鋼材、魚盤、漁具。首先是取大規(guī)格的鋼材作原材料，根據(jù)客戶的要求再把鋼材不同型號的鋼材，如：。魚盤、漁具是拿較薄的鋼材作原材料再自制而成。

作為經(jīng)銷部的辦公室助理員，我每天負(fù)責(zé)的主要工作是：寫單、把數(shù)據(jù)輸入電腦、帶客人看貨驗貨點貨稱貨、收發(fā)傳真等。

首先客人來時先介紹我們所銷售的產(chǎn)品，再帶客人到實處看產(chǎn)品的工作流程，若客人決定要訂貨則需與生產(chǎn)車間聯(lián)系以便得知所定貨量能在什么時候完成，寫好單后也要把數(shù)據(jù)錄入電腦以便在月末結(jié)算。對于魚盤漁具有時候也要幫忙清點數(shù)量，雖然是手板眼見功夫，但實際是一項非常需要耐心的工作，因此這對于自身的性格、以后的工作、學(xué)習(xí)，都是非常好的鍛煉機(jī)會。當(dāng)客人來取貨時，如鋼材，就要當(dāng)場稱貨驗貨，我也是要記錄驗貨的數(shù)量。

在這簡單的銷售過程中，我學(xué)會了很多東西。如銷售產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，自己也仿佛置身于生產(chǎn)一線當(dāng)中，都能看到整潔干凈的車間、纖塵不染的設(shè)備、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工人，自始至終都能感受到企業(yè)的特色文化，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳉夥铡⒁唤z不茍的工作態(tài)度、科學(xué)認(rèn)真的工作作風(fēng)。不可否認(rèn)，我們都應(yīng)該向一線生產(chǎn)者學(xué)習(xí)，用他們的工作的態(tài)度與作風(fēng)于我們專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中，使我們能夠適應(yīng)目前市場人才的需求。同時在與生產(chǎn)工人聊天讓我學(xué)會了很多在書本學(xué)不到的東西。記得有一位干切鋼材的師傅，他干這項工作已經(jīng)干了十多年了，他非常之敬業(yè)，因為他說自己非常熱愛這份工作。他還講訴了他當(dāng)學(xué)員時的酸甜苦辣，現(xiàn)在他以成老師傅教導(dǎo)著許多新學(xué)員。除此，我還會經(jīng)常與客人聊天，有的客人是公司派來的年輕小伙子，有的是勤勤懇懇地干了十多年的老板。特別是那些較經(jīng)歷較豐富的客人，總會跟我談些他們工作創(chuàng)業(yè)時的艱辛，這些對于我這樣的大學(xué)生，是多么好的經(jīng)驗指導(dǎo)啊。在聊天當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)其實每個人都有屬于他自己的故事，恍然間我突然想起現(xiàn)在我在這里工作也不正是在抒寫著自己的故事，或許會使比較平淡，但我相信通過不懈的努力，我的故事一定會成為精彩的篇章。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的實習(xí)后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會到它的內(nèi)涵。對我而言，社會和單位才是最好的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在課本上學(xué)到的理論知識如果不與公司工作實踐相結(jié)合就顯得太有限，太淺薄通過這次實習(xí)，的確學(xué)到了許多以前不懂的知識。這無疑對今后的工作有了一個認(rèn)識，也對今后的測量實踐打下了一定的基礎(chǔ)，更重要的是為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。這次實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但卻是我人生當(dāng)中很有意義的一次經(jīng)歷。同樣，這種實習(xí)機(jī)會也是難得的。我希望以后還能有這樣的機(jī)會，在老師的教導(dǎo)下，讓我們更多的接觸社會，更多的在實踐中磨練自己的意志，鍛煉自己的體格，提高自己的能力。