第一篇：繁忙的十字路口

繁忙的十字路口

市中心的十字路口真繁忙呀。你看，人來(lái)人往，車水馬龍，每天從早到晚沒(méi)有一刻閑著的。

先看那汽車。十字路口通過(guò)的汽車真多，紅燈綠燈都不停的閃爍。紅燈亮?xí)r，汽車立刻停下，這一停，后邊就成了一條不動(dòng)的長(zhǎng)龍，長(zhǎng)的你看不到尾。綠燈一亮，你知道什么情景嗎？那長(zhǎng)龍穿梭而過(guò)，一輛接著一輛。這情景，如果是晚上就更好看了，那流動(dòng)的車燈匯成了一條光帶，美極了。瞧！有情況，那輛棕色的小汽車在紅燈亮?xí)r穿梭而過(guò)，只見一個(gè)女交警舉起手來(lái)，攔住了這輛小車。唉！在這樣的地方還敢橫沖直撞，多危險(xiǎn)呀。

行人在這，可要小心。你看，這里的行人，過(guò)街時(shí)向前傾著身子，左看右看，確信安全才大步穿過(guò)。那些帶孩子的父母?jìng)?，一到這里，就緊緊的攥著孩子的手，生怕孩子亂跑，孩子總是在父母的保護(hù)下過(guò)街的。一對(duì)小學(xué)生過(guò)來(lái)了，帶隊(duì)的老師立刻分成兩邊，用身體組成“通道”，讓學(xué)生從這“通道”中通過(guò)。老師還一個(gè)勁喊：“快快，快跟上！”學(xué)生平安過(guò)街，老師才放心的走過(guò)街去。你瞧！多么繁忙的十字路口呀！

邳州一中初一：佟宜芳

第二篇：人生十字路口

人生十字路口

畢業(yè)的鐘聲以經(jīng)敲醒，這是中考結(jié)束的聲音，也是我在初中時(shí)代交要結(jié)束的聲音，我真不想那么快就結(jié)束這美麗的中學(xué)時(shí)代。但時(shí)間是不會(huì)因?yàn)槟愣Ａ裘恳环?，每一秒的。也不?huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變事實(shí)。

我依依不舍的離開在這里生活整整三年的初中生活，我不得不走呀，因?yàn)闀r(shí)間以不在停留，做上汽車往回家的方向走，可是心理依然想著學(xué)校，真的好想多留一會(huì)，當(dāng)一想起在學(xué)校為什么不用心去學(xué)習(xí)的時(shí)候，心理真的不是滋味，我真的好后悔。更后悔的事還在后面?；氐郊液笳炱谕锌汲煽?jī)的到來(lái)，可是又很害怕中考成績(jī)到來(lái)，我心理矛盾極了，怎天心神不定，一聽到中考成績(jī)可能通過(guò)電話查詢，哪一刻真的覺得很開心，但一拿起電話，總覺得電話很重很重，號(hào)碼是那么的難打。電話最終還是接通了，一個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn)的聲音，聽完中考成績(jī)，我傷心了，我失望了，這一次我真的一點(diǎn)希望都沒(méi)有了，往往都是這樣，知道的不如不知道的好。

接下來(lái)的這幾天，我總在想我失敗我該怎么辦，就花錢去讀高中還是去讀計(jì)算機(jī)，因?yàn)樵谶€沒(méi)有中考前爸爸就一直想讓我去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，可是當(dāng)時(shí)我想的是上高中，可都是我自己不爭(zhēng)氣呀！最終爸爸還是陪我來(lái)去都勻看計(jì)算機(jī)學(xué)校，我們看了很多很多學(xué)校，并不是那么理想。最后爸爸問(wèn)了我一句要不我拿錢你去讀高費(fèi)，我聽了眼淚差一點(diǎn)掉下來(lái)了，我怎么可以這樣，哪是爸爸的工資，而且要是交高費(fèi)要爸爸的多少個(gè)月的工資呀？最后我還是拒絕了爸爸，我說(shuō)要不我們到龍?zhí)犊谀膫€(gè)計(jì)算機(jī)看一下，我就決定在哪在次實(shí)現(xiàn)我的人生。到現(xiàn)在我才明白，不是所有人都可能上高中，也不是所有人都能考上大學(xué)，也不是所有人一定得考上好的高中。我就其中一個(gè)，在我一生中最不后悔的事，就是選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。我要謝謝我的爸爸，如果不是他我可能沒(méi)有今天。也不可能現(xiàn)在做在辦公室里有時(shí)間寫作文?，F(xiàn)在我以經(jīng)順利的畢業(yè)，而且應(yīng)聘到一家行政單位當(dāng)打字員。雖然工資不算很高，但我相信經(jīng)過(guò)努力會(huì)好的，只有靠自己努力。不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的學(xué)歷。所以說(shuō)現(xiàn)在的文憑是很重要的，我勸在校的弟弟、妹妹們，有機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不要等到畢業(yè)才覺得后悔。

所以說(shuō)，人生的十字路口看你自己怎么的去選擇。怎么去面對(duì)，時(shí)刻記住你這次失敗了，并不代表你永遠(yuǎn)是失敗者！相信自己，才能有幸?？鞓?lè)的人生。人生之路是靠自己走出來(lái)，只有努力奮斗，明天才會(huì)更美好，才會(huì)創(chuàng)造出更好的人生之路！

第三篇：畢業(yè)十字路口

畢業(yè)三岔口：向左走？向右走？

提交者: 志德 日期: 2007/12/28 閱讀: 2862 評(píng)分: 8.24/

41來(lái)源:http:///modules/bbs/viewthread.php?tid=132838&extra=page%3D1摘要:人生的每一步都會(huì)面臨選擇，畢業(yè)了，我們?cè)撛趺催x擇呢？我們?cè)趺茨茉诰蜆I(yè)、留學(xué)、考研的三岔口，撥開云霧，做出最合適自己的選擇呢？此文興許會(huì)使你茅塞頓開。

Tag: 就業(yè) 留學(xué) 考研 選擇

企業(yè)選擇什么樣的人才

成為企業(yè)合適的人才，必須滿足兩方面的需要。

一是基本要求：包括一個(gè)人道德素質(zhì)、文明素質(zhì)、文化素質(zhì)價(jià)值觀等等。一個(gè)受企業(yè)歡迎的人，首先必須具備誠(chéng)信，很強(qiáng)的自信心和執(zhí)行力及良好的團(tuán)隊(duì)精神和交際能力。

二是特殊要求：主要是專業(yè)要求，很多大型企業(yè)的崗位要求都很系統(tǒng)化，在人力資源上有系統(tǒng)的工作崗位分析和說(shuō)明。細(xì)細(xì)研讀這些崗位要求，對(duì)照自身的條件，了解自己是否有能力去勝任這項(xiàng)工作，在求職過(guò)程中做到有的放矢。

但除此以外，不少HR認(rèn)為，是否具有職業(yè)精神也很重要。如今，缺少“職業(yè)精神”成為不少企業(yè)對(duì)職場(chǎng)新人不滿的重要一點(diǎn)，一些HR表示，現(xiàn)在一些大學(xué)生畢業(yè)找不到工作是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俾殬I(yè)精神，不能被社會(huì)所認(rèn)可，被企業(yè)所接納。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“職業(yè)精神”最基本的就是敬業(yè)愛崗，事事以工作為中心，以服務(wù)企業(yè)的利益為出發(fā)點(diǎn)。

第一份工作看重什么：專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

找工作時(shí)，什么因素是第一位的？來(lái)自上海高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和上海市教科院高教所聯(lián)合調(diào)查顯示，薪酬福利和晉升空間名列前茅，但令人不解的是，盡管就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但單位離家的遠(yuǎn)近竟也成為畢業(yè)生們?cè)谇舐殨r(shí)考慮的重要因素之一。

周鐘杰認(rèn)為，就業(yè)，不僅是企業(yè)對(duì)求職者的一個(gè)選擇過(guò)程，更是求職者自我選擇的過(guò)程。大學(xué)生在求職過(guò)程中，首先要了解自己的職業(yè)目標(biāo)在哪里，在有利于職業(yè)目標(biāo)發(fā)展的前提下，再進(jìn)行抉擇。

現(xiàn)在經(jīng)?？吹?，不少人在工作了幾年后想跳槽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯很難實(shí)現(xiàn)上升。他們不禁疑惑，我已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，為什么工作還是這么難找？問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，不少人混淆了工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的概念。企業(yè)在進(jìn)行招聘時(shí)，往往會(huì)很具體地要求具備幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，但其實(shí)，這里的年限并不是指你必須有這樣幾年的工作經(jīng)歷，而是指幾年工作經(jīng)歷背后所具備的職業(yè)技能和能力。由于不少人在最初選擇第一份工作的盲目性，致使自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)在幾年后可能并未獲得較大的提升。

所以，在選擇第一個(gè)工作，首先要問(wèn)問(wèn)自己就業(yè)的目的在哪里，就業(yè)的目的應(yīng)該是提高自己的能力，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)角度來(lái)看，找到一份與專業(yè)業(yè)務(wù)有直接關(guān)聯(lián)或與今后職業(yè)發(fā)展目標(biāo)機(jī)密相關(guān)的、能夠?qū)ψ陨聿粩嘣鲋档墓ぷ?，比進(jìn)入名企或獲得高薪更重要。

就業(yè)“必殺技”：從“老黃?！钡健袄匣ⅰ?/p>

如果順利進(jìn)入企業(yè)，如何成為企業(yè)歡迎的人，如何在企業(yè)內(nèi)部獲得持續(xù)上升的發(fā)展，以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)是非常重要的。

某世界500強(qiáng)知名企業(yè)HR表示，一般來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)職員的性格和工作態(tài)度劃分為四類：一是老虎型，具有主見，并積極主動(dòng)；二是老黃牛型，工作主動(dòng)，但沉默寡言；三是鸚鵡型，有主見，善于思考，但做事不主動(dòng)；三是懶熊型，被動(dòng)、懶惰，缺少主見。對(duì)于個(gè)人而言，在進(jìn)入企業(yè)的最初，應(yīng)該是“老黃?！毙停ぷ髋ΡM責(zé)，不需要有太多的個(gè)人見解和建議，然后是富有創(chuàng)造力、積極主動(dòng)并具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的“老虎”型的人物，讓自己成為老虎，是職場(chǎng)生涯不斷上升的關(guān)鍵。

進(jìn)入企業(yè)ABC

■對(duì)所做的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)：在進(jìn)入企業(yè)的最初，企業(yè)方一般都會(huì)安排新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)。HR建議，在參加入職培訓(xùn)的時(shí)候，態(tài)度一定要積極認(rèn)真，不能夠抱著無(wú)所謂或不在乎的心態(tài)，把負(fù)責(zé)的事情盡職盡責(zé)地做好；而且這個(gè)時(shí)候，不要盲目地發(fā)表自己的見解和建議。

■和上級(jí)尤其是直接主管上級(jí)積極充分的溝通：了解自己的崗位職責(zé)和崗位要求，設(shè)定自己的工作目標(biāo)，有時(shí)企業(yè)也會(huì)根據(jù)崗位為員工設(shè)定目標(biāo)。

■比一般員工更加遵守規(guī)章制度：要用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不要和老員工攀比，不要過(guò)于關(guān)注表面的得失，節(jié)假日如果有需要的話可以要求主動(dòng)加班，把簡(jiǎn)單的崗位當(dāng)作復(fù)雜的事情認(rèn)真對(duì)待。

■不要卷入辦公室人際糾紛：注意力永遠(yuǎn)集中在工作本身，無(wú)謂的人事斗爭(zhēng)只會(huì)消耗你的精力和時(shí)間，甚至葬送你的職場(chǎng)生涯。

■學(xué)會(huì)換位思考：是否學(xué)會(huì)換位思考，是職場(chǎng)新人能夠在企業(yè)立足的關(guān)鍵。假設(shè)你是老板，你會(huì)希望員工是一個(gè)什么樣的人？具備什么樣的工作態(tài)度呢？更多問(wèn)問(wèn)自己“我能夠?yàn)楣咀鍪裁础?？而不僅僅是“公司能夠給我什么”？學(xué)校同企業(yè)是完全不同的概念，在學(xué)校，你可以作為獨(dú)立的一環(huán)存在，而在企業(yè)，你只是鏈條上的一環(huán)。你需要考慮到企業(yè)的綜合利益，和同事的合作問(wèn)題，而不僅僅是個(gè)人得失。一旦懂得了換位思考，具備了主人翁意識(shí)，自然能成為受企業(yè)歡迎和愿意重用的人。

“TOBEORNOTTOBE”，這是一個(gè)問(wèn)題。臨近畢業(yè)，就業(yè)、留學(xué)還是考研，面臨選擇的岔口，不少人都四顧茫然，不知如何選擇。在上周四上海對(duì)外服務(wù)有限公司在交大畢業(yè)生所舉辦的指導(dǎo)講座上，來(lái)自外服的有關(guān)專家就此提出了自己的建議。

同樣，針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，筆者也采訪了業(yè)內(nèi)人士———上海紀(jì)元微科電子有限公司人力資源總監(jiān)周鐘杰，他說(shuō)對(duì)于三岔口如何選擇，選擇的關(guān)鍵在于三點(diǎn)，一是當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)因素，市場(chǎng)整體的就業(yè)情況，對(duì)于你所學(xué)習(xí)的專業(yè)人才的需求；二是個(gè)人因素，你是否作好了準(zhǔn)備，是否具備了競(jìng)爭(zhēng)的條件，所能尋找的工作是否和自己的專業(yè)能力和職業(yè)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)；三是繼續(xù)學(xué)習(xí)是否能使你今后職業(yè)生涯獲得一個(gè)飛躍。分析了這三方面的因素，也許如何選擇已經(jīng)不是問(wèn)題。

除了留學(xué)，也有相當(dāng)一部分人選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。研究生的培養(yǎng)方向是科研性人才，并不是所有的專業(yè)都是學(xué)歷越高越好。筆者采訪了上海外服新通國(guó)際教育咨詢服務(wù)有限公司總經(jīng)理麻亞煒，她認(rèn)為是報(bào)考研究生還是就業(yè)，在選擇的時(shí)候，還應(yīng)該參照當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)就業(yè)情況，自己的性格特點(diǎn)和今后的發(fā)展方向。

2：考研

小姚是系里的尖子生，也是大家公認(rèn)的“自修狂人”，每個(gè)學(xué)期總能拿到好幾項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。因此，她也早早抱定了大學(xué)畢業(yè)后直接考取本校研究生的念頭。她的理想是讀幾年研究生，然后能留校當(dāng)一名老師。大三下半學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，每天在自修教室一呆就是呆到晚上12點(diǎn)，回寢室后還會(huì)在床上繼續(xù)看會(huì)兒書。

“有時(shí)候真覺得考研路漫漫，甚至開始懷疑自己是否還能堅(jiān)持下去。特別當(dāng)看到寢室里那些往昔的好姐妹都開始找工作、投簡(jiǎn)歷、討論面試經(jīng)的時(shí)候，而自己又插不上話，好像一個(gè)局外人，這時(shí)候就覺得特別孤獨(dú)。后來(lái)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)鼓勵(lì)我，考研路是寂寞漫長(zhǎng)的，能堅(jiān)持下來(lái)的，不一定會(huì)取得勝利，但肯定會(huì)有收獲?！焙髞?lái)，小姚就一直埋頭于書本堆里，什么高數(shù)、線性代數(shù)、馬克思哲學(xué)等，這些大一大二學(xué)的東西必須再重新拾起?！斑€有專業(yè)課，雖然這是我平時(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)此也一直挺自信，但幾年的東西積累下來(lái)，量實(shí)在是很大，有些也遺忘得差不多了。所以我特意去旁聽了幾節(jié)學(xué)弟學(xué)妹們的課，幫助自己邊回憶邊整理，效果果然不錯(cuò)?！?/p>

最終，小姚在自己的努力下如愿以償，考取了本校的研究生?！艾F(xiàn)在回憶當(dāng)初考研時(shí)，覺得自己的選擇還是正確的，一方面實(shí)現(xiàn)了自己的初步理想；另一方面，現(xiàn)在本科生找工作實(shí)在是不容易啊，看到同寢室的幾個(gè)姐妹費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦還沒(méi)找到合適的工作，我也很替她們著急。不知道自己今后畢業(yè)出來(lái)就業(yè)形勢(shì)會(huì)如何。”

3：留學(xué)

“如果經(jīng)濟(jì)條件許可，能到國(guó)外留學(xué)當(dāng)然是件好事?！辈簧貶R都紛紛表示，能夠接觸不同的文化和理念，對(duì)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展是有利的。

“很多人會(huì)覺得，出國(guó)留學(xué)不同于考研，專業(yè)課成績(jī)不用很過(guò)硬，把英語(yǔ)學(xué)好就行。其實(shí)不然，一些國(guó)外的名牌大學(xué)都很看重申請(qǐng)者本科時(shí)期的成績(jī)，特別是專業(yè)課成績(jī)。比如GPA就是學(xué)校衡量你大學(xué)所學(xué)的重要指標(biāo)之一。再者，要拿到?通行證?———托福、GRE、雅思等PASS也并非易事，需要花費(fèi)大量精力和時(shí)間?！币虼?，小梁的大學(xué)四年過(guò)得并不比考研的同學(xué)輕松。“相比較在中國(guó)讀研，出國(guó)留學(xué)首先在程序上就繁瑣了很多，其次花費(fèi)也比較高。在中國(guó)讀研究生，學(xué)費(fèi)總共2萬(wàn)-3萬(wàn)元；而我申請(qǐng)的那所美國(guó)大學(xué)的研究生學(xué)費(fèi)是1萬(wàn)美元一年，成本相差懸殊。但我最終選擇出國(guó)，當(dāng)時(shí)還是考慮了很多因素的：第一，更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。第二，專業(yè)教育更強(qiáng)大。眾所周知，中國(guó)的基礎(chǔ)教育在世界上是遙遙領(lǐng)先的，而說(shuō)到研究生階段的培養(yǎng)，我想西方的一些學(xué)校無(wú)論從師資力量還是學(xué)術(shù)氛圍都更適合研究生發(fā)展。”

當(dāng)被問(wèn)及是否考慮過(guò)出國(guó)留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，小梁自信地笑道，“我并不迷信海歸，也聽過(guò)很多海歸國(guó)內(nèi)?擱淺?的故事。所以出國(guó)前，我就調(diào)整好自己的心態(tài)了。因?yàn)樽x的是技術(shù)類專業(yè)，所以即使今后畢業(yè)后回國(guó)來(lái)發(fā)展，也只是打算以技術(shù)操作起步，沒(méi)有直接進(jìn)入管理層的打算。另外，留學(xué)的成本很高，雖然家里的經(jīng)濟(jì)狀況完全可以負(fù)擔(dān)我讀完研究生畢業(yè)，但是我已成功申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，希望盡力靠自己來(lái)完成學(xué)業(yè)，另外也打算在第二年開始自己打工賺取生活費(fèi)?！?/p>

考研前，先“利器”

“專業(yè)選擇其實(shí)很重要，如果選擇那些比較冷僻或缺乏實(shí)用技能的專業(yè)，那么研究生畢業(yè)后，面臨個(gè)人的依然會(huì)是個(gè)就業(yè)難題?！敝茜娫硎?，如果是對(duì)技術(shù)或研究類的工作更感興趣，留在校園里繼續(xù)深造是必要的。

雖然就業(yè)辛苦，但考研卻也并非逃避的樂(lè)土，競(jìng)爭(zhēng)也是非常的白熱化。某研究生培訓(xùn)中心有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)，考研其實(shí)考的是耐力和體力，主要有以下兩方面的準(zhǔn)備：

考試準(zhǔn)備的時(shí)間：一般拿專業(yè)課來(lái)講，最好能有3個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。

考試資料的選擇：不同的學(xué)校考試難度和風(fēng)格不一樣，所以考試的資料難以統(tǒng)一，但有一些基本的教材，可以由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)們了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)事半功倍，比較有效率。資料清單（供參考）：（1）報(bào)考學(xué)校的指定書目（必備）（2）歷年的考試題目（3）所報(bào)考學(xué)校出題老師的課堂筆記或自己編寫的教材（4）其他優(yōu)秀的輔導(dǎo)教材或書目，幾本經(jīng)典教材

考研之“必殺技”

體力：大多數(shù)最后成功的考研者都有過(guò)披星戴月上輔導(dǎo)班，挑燈夜戰(zhàn)做模擬題的體驗(yàn)。沒(méi)有強(qiáng)健的體魄最好不要輕易嘗試考研，否則可能得不償失。

毅力：考研是打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，備考時(shí)間至少也需要半年。也就是說(shuō)，至少半年需要遠(yuǎn)離一切娛樂(lè)，抵抗住所有舒適生活的誘惑。這對(duì)于一個(gè)人的毅力來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一次嚴(yán)酷的考驗(yàn)。

定力：對(duì)于應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，當(dāng)一場(chǎng)接一場(chǎng)的校園招聘會(huì)舉行的時(shí)候，當(dāng)周圍的同學(xué)忙著做簡(jiǎn)歷找工作的時(shí)候，心里最容易蕩起漣漪。這時(shí)候，定力顯得尤其重要，只有靠它來(lái)平息浮躁的心情，決勝的關(guān)鍵也就在此一刻。

財(cái)力：報(bào)名、買資料、上輔導(dǎo)班都要花銷大把銀子。假如考中了，還得忍受3年清貧的書生生活，而在這期間，從前的同學(xué)、同事也許就“發(fā)”了。

魄力：僧多粥少的現(xiàn)實(shí)注定了許多人到最后難免傷心。你能保證在付出了那么多以后不會(huì)后悔嗎？背水一戰(zhàn)的魄力你有嗎？

動(dòng)力：沒(méi)有足夠的動(dòng)力支持，上面的5種力量恐怕難以維持。必須有一個(gè)能夠說(shuō)服你自己的考研動(dòng)機(jī)，才會(huì)有排除萬(wàn)難的勇氣。

留學(xué)花費(fèi)，心知肚明

在選擇留學(xué)的學(xué)校時(shí)，基本上應(yīng)該秉承名校原則和實(shí)用原則。上海外服新通國(guó)際教育咨詢服務(wù)有限公司總經(jīng)理麻亞煒認(rèn)為，國(guó)外學(xué)校排名、專業(yè)實(shí)用性、學(xué)費(fèi)等都是關(guān)注的焦點(diǎn)?！爸贿x對(duì)的，不選貴的。國(guó)外的那些頂尖大學(xué)無(wú)論從師資力量，還是學(xué)生群體的素質(zhì)都是世界一流的。所謂物以類聚，人以群分：你在那樣的大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，對(duì)今后的人生肯定是個(gè)幫助，無(wú)論是今后在國(guó)外求職，還是回到國(guó)內(nèi)發(fā)展?！绷硗鈱W(xué)費(fèi)也是眾多想出去留學(xué)學(xué)生的關(guān)注中心，這里羅列一些國(guó)家留學(xué)費(fèi)用的比較（年平均花費(fèi)）：

生活：獨(dú)自一人在國(guó)外學(xué)習(xí)生活，這需要具備很強(qiáng)的獨(dú)立性和動(dòng)手能力。麻亞煒告訴筆者，選擇留學(xué)者要具備較國(guó)內(nèi)同齡人更多的吃苦耐勞精神和品格意志。

語(yǔ)言：我國(guó)基礎(chǔ)教育中的外語(yǔ)教學(xué)大多以英語(yǔ)為主，也就是說(shuō)大多數(shù)學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以，選擇去英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，如：英國(guó)、澳大利亞、加拿大和美國(guó)等，要達(dá)到大學(xué)入學(xué)的英語(yǔ)水平要求大部分學(xué)生可以做到。但如果選擇非英語(yǔ)國(guó)家，如：法國(guó)、德國(guó)、日本和俄羅斯等國(guó)家，之前毫無(wú)準(zhǔn)備的學(xué)生會(huì)感到有一定難度。

精神：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，寂寞在所難免。走出國(guó)門首先要做的就是拋開地域觀念，與五湖四海的留學(xué)生們結(jié)為朋友，不要只在華人圈逗留。開朗自信的人容易更快地融入當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)。

經(jīng)濟(jì)：一般選擇出國(guó)留學(xué)者，除非已申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金，不然應(yīng)在經(jīng)濟(jì)上做好充分準(zhǔn)備。花費(fèi)依照當(dāng)?shù)厣钏礁饔胁煌?/p>

第四篇：《十字路口》讀后感

《十字路口》讀后感

《十字路口》讀后感1

在十字路口被紅燈禁行的時(shí)候，一位老板在綠燈最后一秒時(shí)想竭力越過(guò)那條白線，但不得不停的時(shí)候狠拍了一下方向盤，惱怒的說(shuō)“那么多車子正好通過(guò)，就差我這一輛。

另一位在這一刻卻輕松的踩下剎車，看一下反光鏡，然后微笑著對(duì)我說(shuō)“這么多車子停在我后面，綠燈一閃，我將第一個(gè)出發(fā)?！边@是十字路口的情景。那我們?nèi)松酚衷摦?dāng)怎樣呢？

人生是短暫的，正如莊子所說(shuō)：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！蔽覀兤鋵?shí)都在這條路上匆匆忙忙趕著。而許多人常常愁眉苦臉的怨嘆生活的不易，卻不善于尋找微笑的源泉。

任何事情都有利弊兩面。作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)沾沾自喜，在這沾沾自喜中，你的成績(jī)也隨之退步了；當(dāng)你因?yàn)槭д`而考砸了的時(shí)候，千萬(wàn)不要?dú)怵H，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信自己一定能考好的。

生活中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，我們既不能因?yàn)槭〉目喑慈f(wàn)分、一蹶不振，也不要因?yàn)闃s譽(yù)的花環(huán)而欣喜若狂、忘乎所以。因?yàn)?，失意并非失望，它只不過(guò)是預(yù)定計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中暫時(shí)受阻，倘若面對(duì)過(guò)錯(cuò)總是一味消極地沉湎于煩惱和悔恨之中，無(wú)疑是對(duì)生命的一種揮霍。

你取得了一次成績(jī)或榮譽(yù)，并非你的人生路上沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，一直是寬敞平坦的，成績(jī)與榮譽(yù)不是你永恒的通行證。如果你一直在得意中生活，那么就連你原先的“資本”也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以你面對(duì)成績(jī)不能驕傲，必須努力，努力，再努力！但也不要為一兩次的失敗而牢記在心，對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模匦抡褡髌饋?lái)，進(jìn)攻新的目標(biāo)！畢竟生命只有一次，所以我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，用最好的`心態(tài)面對(duì)人生，用樂(lè)觀面對(duì)人生，要笑淡人生。

《十字路口》讀后感2

在十字路口被紅路燈禁行的時(shí)候，一位老板想竭力越過(guò)那條白線，但不得不停的時(shí)候氣憤地狠拍一下方向盤，惱怒地說(shuō)：“那么多車正好通過(guò)，就差我這一輛?！?/p>

另一位在這一刻卻輕松地踩下剎車，看一下反光鏡，然后微笑著說(shuō)：“這么多車子停在我后面，綠燈一閃，我將第一個(gè)出發(fā)?！?/p>

這是十字路口的情景，那我們的人生之路又該當(dāng)怎樣呢？人生是短暫的，正如莊子所說(shuō)：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”我們其實(shí)都在這條路上匆匆忙忙趕著。許多人只是常常怨嘆生活的不易卻從未尋找微笑的源泉。

其實(shí)任何事情都是有利弊兩面的。作為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，取得優(yōu)異的成績(jī)也是有利弊兩面的。利：取得了優(yōu)異成績(jī)后，會(huì)更好地幫助你樹立自信心，更好地激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，讓自己愈來(lái)愈優(yōu)秀。弊：取得好成績(jī)后，有些同學(xué)不免會(huì)沾沾自喜，他不知道的是，正是在他那自以為是的沾沾自喜中，他的成績(jī)已經(jīng)很退步了，所以我們要做的，就是擺正自己的心態(tài)。

生活中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，我們既不能因?yàn)槭〉娜舫慈f(wàn)分，一蹶不振，也不要因?yàn)闃s譽(yù)的花環(huán)而欣喜若狂，忘乎所以。因?yàn)椋б獠⒎鞘?，它只不過(guò)是預(yù)定計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中暫時(shí)受阻，倘若面對(duì)過(guò)錯(cuò)總是一味消沉地沉湎于煩惱和悔恨之中，無(wú)疑是對(duì)生命的一種揮霍。

你取得了一次成功或榮譽(yù)，并非你的人生路上沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，一直是寬敞平坦的，成績(jī)與榮譽(yù)不是你永恒的通行證。

如果你一直在得意中生活，那么連你原先的資本也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們面對(duì)成績(jī)不能驕傲，必須努力，努力，再努力！不要因?yàn)橐粌纱蔚氖《倚?，要重新振作起?lái)，進(jìn)攻新的目標(biāo)！畢竟生命只有一次，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，用最燦爛的面孔笑對(duì)人生！

《十字路口》讀后感3

我讀了張文質(zhì)的《教育的十字路口》一書。書中寫的都是一個(gè)個(gè)教育故事，從一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，我感受到他對(duì)教育的一絲絲憂愁，他就一個(gè)站在教育十字路口的人，為我們指引著方向。

“教育就是反思與行動(dòng)，愛撫與照料，對(duì)話與合作，引導(dǎo)與建構(gòu)，促進(jìn)與生長(zhǎng)，教育就是互動(dòng)與相互成全。以追求完整人性為目標(biāo)的教育，以人性的不完整作為關(guān)注的起點(diǎn)，在這里，每一個(gè)人都以自己的獨(dú)特性而賦予了主體的價(jià)值，并因此成為責(zé)任的主體，主體意識(shí)的萌發(fā)恰似教育促進(jìn)人的發(fā)展的基本點(diǎn)?！睍械倪@兩段話揭示了教育的本質(zhì)，那么誰(shuí)來(lái)進(jìn)行教育呢?自然是教師。教師的責(zé)任就是教育。教育，就是教書育人。教書育人，必先修身。因此我們每一個(gè)做教師的自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，記好筆記，認(rèn)真寫心得體會(huì)。要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)要反思自己的教學(xué)，對(duì)照新課改精神，明確不足，找準(zhǔn)差距，爭(zhēng)取提高。要學(xué)會(huì)“關(guān)注、尊重每一個(gè)學(xué)生，相信、善待每一個(gè)學(xué)生，用心聆聽每一個(gè)學(xué)生的心聲，開啟每一個(gè)學(xué)生的智慧之門。”

書中最讓我欣賞的，是作者提出了基礎(chǔ)教育中的10個(gè)人文關(guān)鍵詞：自主、互動(dòng)、開放、質(zhì)疑、活力、寬容、同情、愛、覺悟、生命。人文精神是當(dāng)代基礎(chǔ)教育變革的價(jià)值背景和追求目標(biāo)，這些名詞在教育改革實(shí)踐中被賦予了堅(jiān)實(shí)、豐富、深刻的精神內(nèi)涵。尊重生命，愛每一個(gè)學(xué)生，寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力、自主學(xué)習(xí)的能力，這樣我們的教育才會(huì)充滿活力。

第五篇：十字路口教案

教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)：十字路口

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫出十字路口的各種汽車。

2、了解不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

各種汽車的照片

幼兒繪畫用品記號(hào)筆，紙，油畫棒

共享備課

（設(shè)計(jì)者：）

主體完善

（執(zhí)教者：）

（一）欣賞與討論

1、欣賞各種汽車的照片，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的汽車介紹一下。

3、相互交流比較汽車有什么共同的地方。

（二）看老師變汽車

老師用最快的速度，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行拼接添畫。

啟發(fā)幼兒討論還有那些不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車

（二）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、啟發(fā)幼兒畫出汽車的主要特征（車輪，車窗，車門）

2、啟發(fā)幼兒用不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車

線條清晰。涂深色時(shí)要涂得濃。

（三）評(píng)價(jià)活動(dòng)：

1、作品展示，介紹一下你的汽車？

（四）延伸活動(dòng)

墻面布置十字路口的汽車，可添畫花草人物等。

可以讓幼兒帶各種各樣的玩具車來(lái)

先進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見到的十字路口是怎么樣的。

讓幼兒大膽添畫出周圍的事物。

教學(xué)后記

為了讓孩子們有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)，我們兩位老師把他們帶到了幼兒園附近的十字路口，讓孩子把自己看到的十字路口的情境畫下來(lái)。然后又給他們觀看了各種汽車的圖片，把經(jīng)驗(yàn)豐富給他們，為他們最后創(chuàng)作畫《十字路口》奠下伏筆。

在幼兒對(duì)十字路口以及汽車都有了一定的了解之后，我再他們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作《十字路口》，從孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，他們孩子畫得挺有自信心的。