第一篇：研修總結(jié)——閱讀與習(xí)作情趣教學(xué)初探

小學(xué)作文情趣教學(xué)初探

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在“關(guān)于寫作”教學(xué)建議中指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要形式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！比欢?，長期以來，作文教學(xué)遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離學(xué)生，過于強(qiáng)調(diào)怎樣寫及寫作知識的講解，乃至一提到作文，很多學(xué)生就厭煩，沒有一絲興趣和激情，學(xué)生無話可說，無話可寫，只得瞎編亂造，抄襲佳作應(yīng)付檢查甚至備考?！皩W(xué)生寫作文難”、“教師教作文難”、“費(fèi)時(shí)低效”等問題一直困擾著語文教師??為了改變這種現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生寫作情趣，我們在作文教學(xué)中開展情趣教學(xué)探索。所謂情趣教學(xué)，簡單地說，就時(shí)通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的性情志趣。

一、熱愛生活，體驗(yàn)情趣

“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡?！比~圣陶說，“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會寫成什么文字?！笨梢?，寫作是生活的反映，只有熱愛生活、深入生活，才會有深刻的感受、真實(shí)的感悟，才會體驗(yàn)到生活的情趣，作文時(shí)，才會有話可說，有話可寫，有感而發(fā)，才會體驗(yàn)到寫作之快樂、寫作之情趣。

我國著名語文教育專家劉國正先生也曾指出：“我國的傳統(tǒng)作文教學(xué)，大都是注意引導(dǎo)學(xué)生怎么寫，不大注意指導(dǎo)學(xué)生向生活中去探究寫作的源泉。實(shí)際上，寫作過程至少包括‘寫什么’和‘怎么寫’兩個(gè)階段，‘寫什么’是前提，是更重要的一個(gè)階段?！?/p>

教師應(yīng)該做好三個(gè)“引導(dǎo)”：

１．引導(dǎo)學(xué)生勤于觀察。法國大雕塑家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽覈糯灿幸痪涓裱裕骸把嗳覆恢斓刂叽?，坎井不知江海之遼闊?！彼?，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，觀察學(xué)校以及家庭生活，觀察社會——“留心觀察周圍的事物”，把作文教學(xué)與學(xué)生日常生活密切聯(lián)系起來，通過多種途徑為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生走出課堂，置身于廣闊的大自然和豐富的社會生活中，通過親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷、親心感悟來獲得具體的素材和豐富的體驗(yàn)。

２．引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣閱讀。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生精讀教材及與之配套的讀物，積極向?qū)W生推薦一些好書報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生至少訂閱1份合適的報(bào)刊雜志，倡導(dǎo)學(xué)生收聽收看有益的廣播影視節(jié)目以及網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容等，以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只有讀得多，才會積累得多，才會感悟得多。學(xué)生在閱讀中一方面享受快樂，一方面豐富作文知識，提高寫作技能。

３．引導(dǎo)學(xué)生積極參與。教師應(yīng)組織引導(dǎo)學(xué)生參與各種有益的課外活動，參與社會實(shí)踐與調(diào)查、參與力所能及的學(xué)校勞動、家務(wù)勞動和公益勞動??實(shí)踐證明，學(xué)生對活動充滿情趣、積極性高。豐富的活動使他們能得到充實(shí)的體驗(yàn)和真實(shí)的感受，其中的酸甜苦辣，他們心里最清楚不過，寫起文章來，就很容易表達(dá)出真情實(shí)感。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！币虼?，我們主張通過多種方法和手段，把課上得有情有趣，讓學(xué)生也學(xué)得有情有趣，使學(xué)生易于動口，樂于表達(dá)。“所謂把課上得有趣，就是說：學(xué)生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！保ㄌK霍姆林斯基語）

１．談話激發(fā)情趣。教師生動活潑、抑揚(yáng)頓挫、幽默詼諧、富有啟發(fā)性、感染力和美

感的語言，能拉近師生的距離，喚醒學(xué)生的記憶，啟迪學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的情趣。不過，各環(huán)節(jié)側(cè)重點(diǎn)不同，課前談話重在激趣，總結(jié)性談話重在激情，教師課中的 “現(xiàn)身說法”則重在感人及鼓勵(lì)學(xué)生大膽談?wù)嬖?，表達(dá)真情實(shí)感。

２．實(shí)物或?qū)嵕凹ぐl(fā)情趣。寫景寫物的作文教學(xué)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，盡可能給學(xué)生提供實(shí)物、實(shí)景。實(shí)物方面如寫書包、文具盒、玩具等靜物，以及小貓、小狗、小兔等動物。實(shí)景方面，如寫我們的教室、校園一角、我們的學(xué)校、春景、秋景、家鄉(xiāng)的一處景物等，教師應(yīng)事先布置學(xué)生觀察，或者有目的有計(jì)劃地組織學(xué)生實(shí)地觀察。

３．圖片或課件激發(fā)情趣。看圖作文、觀察作文、想象作文等可提供圖片或制作成課件向?qū)W生展示，以激發(fā)情趣，誘發(fā)想象。

４．演示激發(fā)情趣。如寫“我想發(fā)明的一種東西”之前，教師可將最近小學(xué)生發(fā)明的與現(xiàn)實(shí)生活密切關(guān)聯(lián)的“成果”與原來的進(jìn)行對比演示（如“單腿圓規(guī)”與我們常用的“雙腿圓規(guī)”的對比），輔之以生動的解說，能迅速點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的激情和靈感。

５．音樂激發(fā)情趣。文學(xué)跟藝術(shù)是密不可分的，用音樂渲染往往會收到較好的效果。如“給長輩寫一封信”，作文前可播放音樂《一封家書》，學(xué)生的思維和情感很快便進(jìn)入主題，并且興趣盎然。又如，學(xué)生在構(gòu)思寫作時(shí)，可播放輕音樂或令人輕松、舒適的鋼琴曲，不僅為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的寫作環(huán)境，而且學(xué)生想象的翅膀也會隨之而展開。

６．范文激發(fā)情趣。教師要選好范文，鼓勵(lì)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)。俗話說：“光說不練假把式，連說帶練好把式”。所以，教師最好是親自寫下水文，“下水方知水深淺”。當(dāng)然，運(yùn)用范文的目的不僅僅是讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)寫作技巧和語言，更重要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。

７．以活動激發(fā)情趣。通過小故事演講、表演、繪畫、討論、交流、評價(jià)、展示等活動也能激發(fā)學(xué)生情趣。

教師應(yīng)根據(jù)作文教學(xué)內(nèi)容、本地實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，有選擇地“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣”。

三、廣辟途徑，鞏固情趣

學(xué)生作文情趣的激發(fā)、培養(yǎng)，作文教學(xué)成績的提高，光靠幾節(jié)作文課是萬萬不行的，還得通過課內(nèi)外多種作文游戲或活動來鞏固。

１．交流評價(jià)。一般是先分小組交流，再全班交流，師生共同參與評價(jià)，以提高審美能力，享受文章之美，享受作文之快樂情趣。

２．多種方式修改。包括自己修改、同桌修改、組長批改、教師批改，教師與學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）面對面共同修改等，使學(xué)生既明白自己的不足之處，又學(xué)到了別人的許多優(yōu)點(diǎn)，從而不斷增強(qiáng)寫作信心和興趣，不斷提高自己的寫作能力。

３．勤寫日記。作家老舍說：“只有寫，你才會寫?！彼裕蠋熞龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤觀察、勤思考、勤寫日記的好習(xí)慣，要把當(dāng)天印象最清晰的、感受最深刻的東西，用自己喜歡的表達(dá)方式及時(shí)寫下來。有話則長，無話則短，關(guān)鍵是是否真實(shí)，是否表達(dá)真情實(shí)感。每人每周可擇一篇在小組或全班交流。

４．循環(huán)作文。將全班學(xué)生按5人一組進(jìn)行分組，每組指定一名組長，并發(fā)給一本專用作文本。要求每個(gè)成員每周按組長安排的時(shí)間，在“作文本”上自由作文。小組每周小結(jié)一次，以“☆”的個(gè)數(shù)評定作文等級（最少一個(gè)☆，最多5個(gè)☆），全班每月總結(jié)、表揚(yáng)一次。

５．作文競賽。結(jié)合實(shí)際，配合學(xué)校及上級，定期或不定期開展作文競賽活動。競賽內(nèi)容主要是：圍繞“主題”作文、半名題作文、給材料作文、想象作文等，內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生心理。每次競賽，要做好總結(jié)及評比表彰，以激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和寫作積極性。

６．自辦手抄報(bào)，自編作文集。手抄報(bào)可每月或兩月一次，內(nèi)容主要是學(xué)生平時(shí)從書報(bào)中積累的優(yōu)秀作文、精彩片斷、好詞佳句、名言警句、成語及寫作知識等，也可以是班上同學(xué)或自己創(chuàng)作的文章。手抄報(bào)完全由學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己抄寫，自己插圖裝飾?！白魑募眲t要求學(xué)生每期末把自己訂閱或收集的報(bào)刊雜志上的佳作剪下來，分類貼在自己的大筆記本上，并編上目錄、注明頁碼，還可以適當(dāng)裝飾，使自己編的作文集更精美。在學(xué)生“自己辦報(bào)、自己編書”的過程中，教師要作指導(dǎo)，并利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織學(xué)生交流、學(xué)習(xí)，表揚(yáng)每一個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，并獎勵(lì)一部分做得好的學(xué)生。

另外，可以巧妙抓住時(shí)機(jī)，讓學(xué)生“即興作文”；也可以將全班學(xué)生分成甲、乙、丙、丁四個(gè)組開展“作文升級、降級聯(lián)賽”（此法乃仿照足球甲A、甲B聯(lián)賽）；還可以開展“作文接力賽”、“佳作欣賞”??

四、提供機(jī)遇，享受情趣

每個(gè)學(xué)生都喜歡成功，都想體驗(yàn)作文成功的喜悅和無限的情趣。因此，教師應(yīng)盡可能為每一個(gè)學(xué)生提供“發(fā)表”的機(jī)遇。即使是后進(jìn)生，我們也要善于發(fā)現(xiàn)他們作文中一絲一毫的“閃光點(diǎn)”。這樣，全班就會形成一種積極作文、快樂作文、情趣作文的良好氛圍。

第二篇：情趣與興趣教學(xué)設(shè)計(jì)

情趣與興趣教學(xué)設(shè)計(jì)

同學(xué)們，當(dāng)我們對某件事情感興趣時(shí)，我們就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻，同學(xué)們，你們是否會有著同樣的感受呢？

那么，什么是興趣？什么是情緒？情緒和興趣的相互關(guān)系又是怎樣的呢？高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣對人們的生活和學(xué)習(xí)又會有什么樣的影響呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。

一、情趣與興趣： 俗話說：“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)興趣愛好，如讀一些好書，可以增長我們的知識，可以使我們緊張的心情得到放松。

老師歸納分析

我們中學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們專心學(xué)習(xí)課程知識是正確的。但是我們在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的一些興趣愛好。俗話說：“興趣是最好的老師”，它可以讓我們學(xué)到很多我們在課堂上學(xué)不到的知識，使我們的知識面更廣，學(xué)到的知識更多，同時(shí)，培養(yǎng)興趣愛好還可以陶冶我們的性情、情操，提高精神生活的質(zhì)量。

（你會分析了嗎？）

情趣與興趣的關(guān)系是怎樣的？ ?區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的，是穩(wěn)定的。?

?聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)情趣通過興趣表現(xiàn)出來；興趣可以升華為情趣。（這可要掌握喲）?

?比如，養(yǎng)花，開始的時(shí)候是出于好奇心種了些花，但隨著時(shí)間的過去，你就會發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花可以使人的心情變得平和，消除煩惱，是一種享受，是一種情趣。

生活處處有情趣

? 同學(xué)們，一個(gè)心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗(yàn)情趣，我們的生活中處處都有情趣。生活中有許多新鮮的、美好的事物，就是在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程中，人們的生活才充滿了情趣，情趣又讓我們感受到了生活中的美。

教師歸納總結(jié) 高雅情趣的作用：

高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康，有利于開拓眼界和開發(fā)智力，有助于提高道德文化修養(yǎng)，還能使我們充分感受到生活的美好，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神科學(xué)生活的要求。（你做好筆記了嗎？）

?（1）喜歡看小說，常常熬夜，導(dǎo)致第二天上學(xué)遲到

?（2）上網(wǎng)打游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁

?（3）早上愛睡懶覺，衣著邋遢，不愛洗臉、洗手，說話愛帶“臟”字等 ?（4）小麗愛化妝打扮，追求時(shí)尚，喜歡穿一些奇裝異服

教師歸納總結(jié) 庸俗情趣的危害：

庸俗的生活情趣會損害人的身心健康，使人眼界狹隘，喪失遠(yuǎn)大志向，使人道德水平低下。（注意做好筆記喲）

練習(xí)與鞏固 ?1 請列舉一些具體的高雅情趣，它們有哪些積極的作用？ ?2 請列舉一些庸俗的情趣，它們有哪些危害？

第三篇：情趣與人生范文

娛樂身心有卑益

賭博上癮災(zāi)難臨

??情趣與人生 調(diào)查資料：

近年來，賭博這一-頹廢腐朽活動又沉渣泛起，在社會上大有蔓延之勢，成為一大公害，嚴(yán)重阻礙社會主義物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，毒化群眾心靈，破壞社會穩(wěn)定。受其影響，這股風(fēng)也悄然地刮到部隊(duì)，有的打麻將、?三打一?、下象棋、打臺球等活動時(shí)都想帶點(diǎn)?彩?要不就沒意思；有的還以煙，酒、糖等實(shí)物賭輸贏。最近我們對某部200名官兵進(jìn)行問卷調(diào)查，竟然有80名官兵參加過類似活動。僅去年一年，某部就有3名干部、4名士官、2名家屬因?yàn)閰⑴c這些活動受到處理。這些情況表明，賭博這個(gè)幾千年留下的惡習(xí)正慢慢地在軍營流傳、滲透，嚴(yán)重?fù)p害部隊(duì)的聲譽(yù)和正規(guī)化建設(shè)腐蝕官兵的靈魂，加強(qiáng)教育引導(dǎo)是思想戰(zhàn)線上的一項(xiàng)長期任務(wù)。教育目的：

通過教育，使官兵懂得賭博是一種嚴(yán)重違法違紀(jì)行為，認(rèn)清賭博對社會、對部隊(duì)、對家庭、對個(gè)人的嚴(yán)重危害，從而在日常生活中培養(yǎng)健康向上的生活情趣，樹立正確的人生價(jià)值觀，自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的侵蝕。教育重點(diǎn)：

一、賭博是一種嚴(yán)重違法違紀(jì)行為

二、賭博的嚴(yán)重危害

三、遠(yuǎn)離賭博陷阱

四、培養(yǎng)健康情趣 教育材料：

改革開放以來，伴隨著物質(zhì)文明的巨大進(jìn)步，我們國家社會主義精神文明建設(shè)也取得了舉世矚目的成就。部隊(duì)的文化生活也得到了較大的改善。但部隊(duì)畢竟不是生活在真空中，吃喝玩樂，過于看中物質(zhì)享受等腐朽的生活情趣，通過各種渠道傳播部隊(duì)中來，無聲無息地侵蝕一個(gè)人的靈魂，不知不覺地把一個(gè)人引入歧途，這些年來，賭博這頹廢腐朽活動又沉渣泛起，并悄然地發(fā)展到部隊(duì)，使人不思進(jìn)取，意志消沉，精神##，斗志衰退，貽誤工作和事業(yè)，嚴(yán)重?cái)_亂了部隊(duì)的正規(guī)秩序，損害了部隊(duì)聲譽(yù)。

一、賭博是一種違法違紀(jì)的行為

現(xiàn)在有的人總把賭博當(dāng)做?娛樂?，以?玩完而已?為其開脫，殊不知，賭博是一種違法行為，對于軍營來說，更是要堅(jiān)決禁止的。

1、為法律所不許?！吨腥A人民共和國刑法》第六章第三百零三條規(guī) 定：以謀利為目的，聚眾賭博或者以賭博為業(yè)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，可以并處罰金；《中華人民共和國治安管理處罰條例》第三章第三十條一款又規(guī)定，賭博或者為賭博提供條件的，處十五日以下拘役，可以單位并處3000元以下罰款，或者按照規(guī)定實(shí)行勞動教養(yǎng)，構(gòu)成犯罪，依法追究刑事責(zé)任。由此可見，賭博行為同我國的法律法令是不相容的。無論是發(fā)起賭博、參與賭博或?yàn)橘€博提供場所君均于違法犯罪行為。為此，除情節(jié)輕重分別量刑外，還要沒收賭資、賭具并處以罰款。法律面前人人平等，每個(gè)公民都應(yīng)遵守，軍人更不例外。

2、為軍紀(jì)所不容。紀(jì)律是一定社會組織要求人們共同遵守的行為規(guī) 范。嚴(yán)守紀(jì)律是我軍的光榮傳統(tǒng)，是革命軍人樹立正確人生觀的重要方面，失去紀(jì)律，各行其是，就無法保持正常的部隊(duì)生活。內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、紀(jì)律條令從不同角度、不同側(cè)面、不同層次規(guī)定著軍隊(duì)的基本行為模式和行為法律后果，賭博是一種典型違紀(jì)行為。《中國人民解放軍紀(jì)律條令》第四十一條第十四款規(guī)定：參與賭博，情節(jié)較輕的給予警告、嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予記過、記大過處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予降職（級）、降銜（級）、撤職、除名處分。根據(jù)國家的法令和軍隊(duì)的條令，各級都有明確規(guī)定，凡進(jìn)行打麻將、玩撲克和其他形式的賭博的，是干部給予降級（職）、撤職處分；是士官的取消士官資格；是戰(zhàn)士給予除名處理。這些規(guī)定是針對部隊(duì)實(shí)際情況制訂的，具有嚴(yán)格的約束力，無論誰違反他，都要受到懲處。因此，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)條令、條例和法律常識，強(qiáng)化法規(guī)意識，堅(jiān)決不參與賭博行為。

3、為道德所不齒。道德對人們行為的調(diào)整不是依靠法律條令和行政 條令，也不是以罪與罪來評價(jià)人的行為，而是依靠內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣和社會輿論的力量，以善惡標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)，區(qū)分社會生活中的美與丑、好與壞。吃喝嫖賭被人們視為?四大惡習(xí)?，賭博更是一大社會公害，賭博行為是違背中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義道德的行為。社會主義道德以?助人為樂、先人后已、公而忘私、揚(yáng)美抑惡?為特征的，提倡勞動致富，提倡艱苦奮斗，同資產(chǎn)階級的?金錢至上，損人利己，不勞而獲?的思想格格不入。?君子愛財(cái)，區(qū)之有道?，這是一條#古不衰的古訓(xùn)。獲得錢財(cái)?shù)恼朗且孔约簞趧訏陙?，用自己的汗水換來，或通過其他合法手段得來，而不是靠賭博這一歪門邪道撈取錢財(cái)。作為革命軍人，全心全意為人民服務(wù)是我們的唯一宗旨，?虧了我一個(gè)，幸福十億人?是我們的美德。而賭博行為既為歷史所不齒，又為現(xiàn)實(shí)所不容，是敗壞道德的行為，理應(yīng)為廣大官兵深惡痛絕而遠(yuǎn)離它。

二、賭博的嚴(yán)重危害

賭博惡習(xí)，自古有之，歷朝歷代均嚴(yán)加制止。為什么久治不愈，很難 杜絕呢？其主要原因是利用了人性追求刺激和貪欲的弱點(diǎn)，布下了一個(gè)贏了還想贏，輸了想扳回的怪圈，使無數(shù)人身陷其中，不能自己，有的連性命都搭進(jìn)去了。上了癮的人一旦鉆進(jìn)了賭博的魔圈，幾天不賭就像丟了魂一樣，心理沒著落。剛開始一般均是以少量的實(shí)物或錢財(cái)小打小鬧，逐漸覺得小賭不夠勁，不過癮，結(jié)果發(fā)展到越賭越大，越陷越深。最后，賭資輸光，就鋌而走險(xiǎn)，以至于自己把自己推進(jìn)監(jiān)獄，其危害之大，令人深思。

（一）擾亂部隊(duì)秩序。建立一只正規(guī)化的革命軍隊(duì)需要有一個(gè)正

規(guī)化的訓(xùn)練、工作、生活秩序，條令對此作了明文規(guī)定。如果賭博在軍營盛行，勢必造成正常秩序的混亂，削弱部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。部隊(duì)是要隨時(shí)準(zhǔn)備打仗或執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)的，干部戰(zhàn)士都要履行自己的職責(zé)如果整天貪戀賭博，輕則頭昏腦脹，工作效率不高；重則無法開展工作，貽誤部隊(duì)建設(shè)，更不用說應(yīng)付突發(fā)事件。某單位召開基層黨委會，分析部隊(duì)科技練兵的進(jìn)展情況和安全管理形式。按通知要求，絕大多數(shù)委員到會，惟獨(dú)曾某卻不知去向，經(jīng)尋找發(fā)現(xiàn)他在洗手間呼呼大睡，原因是他連續(xù)三天三夜都在麻將桌上度過，稍一休息，他就挺不住了，結(jié)果鬧出了笑話，損害了自身形象。

（二）喪失個(gè)人前途。庸俗的生活情趣，可以導(dǎo)致一個(gè)人消沉和

墜落?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人就是以吃喝玩樂，追求感官刺激為?榮?，一步一步的墜落，甚至走上犯罪深淵。有些愛賭博得人，并非不知道賭博是件不光彩的事，是違法行為。但總認(rèn)為?娛樂娛樂、玩玩而已?。最多做個(gè)檢查，受個(gè)處分，大不了沒收賭具，根本不去想因此而釀成的后果。1998年夏季，正值抗洪搶險(xiǎn)斗爭的關(guān)鍵時(shí)刻，湖北省黃石師下陸區(qū)群眾漠不關(guān)心，擅自決定放假半天，并糾集幾名干部打麻將賭博，受到黨紀(jì)處分。某部戰(zhàn)士張某，在休假期間參與地方賭博，輸了近三千元，為還賭債，搶劫銀行未遂，被軍事法院判處有期徒刑十年。

（三）影響家庭幸福。每一個(gè)軍人都希望自己的家庭生活美滿幸

福。為支持官兵安心服役，我們的親人承擔(dān)著繁重的家務(wù)和教育子女的重任。但有的同志卻迷戀于賭博，整日連家都不歸，偶爾回家一趟，就像住旅店一樣，來去匆匆，不管家庭生活，不管孩子教育，結(jié)果輸?shù)袅斯べY津貼，輸散了妻子兒女，輸沒了幸福家庭。據(jù)《中國青年報(bào)》載：史某打麻將賭博幾天內(nèi)把2570元錢輸光，為償還賭債，在良心與罪惡、靈魂與金錢的較量之后，將自己兩歲的兒子和親外甥買到外地。在監(jiān)獄里他喃喃說道：?我真后悔，活了三十年，沒有干過違法的事，想不到打麻將也害人、害己、害家庭。?還有，某部戰(zhàn)士黃某，自從染上賭博惡習(xí)，一天不賭就覺得心里發(fā)癢。家在農(nóng)村的愛人，上敬婆，下育兒女，拖著體弱多病的身子，經(jīng)營著一家小買店，還要耕種全家五口責(zé)任田。為了生計(jì)，多次寫信讓黃某寄錢，然而，黃某總是借口報(bào)大專函授，一次一次隱瞞欺騙。妻子期盼他能在部隊(duì)有出息，便信以為真。春節(jié)前，愛人帶著孩子千里迢迢來探親，沒過多久，就發(fā)現(xiàn)丈夫不是在學(xué)習(xí)，而是瞞著自己躲起來打麻將，她感到傷心失望，請求組織處理。黃某當(dāng)面表示悔改，卻在背后照賭不誤，全然不顧家庭。在這種情況下，妻子忍無可忍，失去了與黃某共同生活的信心，毅然提出離婚。結(jié)果，黃某不但受到了部隊(duì)的處理，并且失去了一個(gè)好端端的幸福家庭。

（四）破壞軍隊(duì)聲譽(yù)。所謂軍人形象，是軍人思想、作風(fēng)、性格、氣質(zhì)等各種因素的外化，是軍人經(jīng)過嚴(yán)格的教育訓(xùn)練形成的一種風(fēng)范，良好的軍人形象表現(xiàn)在威武的儀表、優(yōu)良的品格、文明的行為。我軍是一支具有光榮傳統(tǒng)的人民軍隊(duì)，歷來以嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)秀的品格贏得人民的信賴。在這樣一支隊(duì)伍里，出現(xiàn)賭博惡習(xí)，是與我軍良好形象不相符的。因?yàn)?，個(gè)別人的行為，影響了整個(gè)集體的威望，在人民群眾中失去信任感，就像俗話所說?一顆老鼠屎攪壞一鍋湯?。某部士官謝某，在探親期間，與昔日的戰(zhàn)友聚餐，竟然在飯店的大廳內(nèi)玩撲克賭博，為出錯(cuò)一張牌，還大喊大叫，被周圍的群眾指指點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)重玷污了軍人形象。

（五）傷害戰(zhàn)友情誼。團(tuán)結(jié)是我軍的傳家寶。我軍是一個(gè)執(zhí)行政

治任務(wù)的武裝集團(tuán)，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國的重任，必須有嚴(yán)格的組織紀(jì)律和高度的集中統(tǒng)一，必須團(tuán)結(jié)一心，才有戰(zhàn)斗力。如果一個(gè)單位打牌賭博成風(fēng)，集體主義思想就會淡薄，團(tuán)結(jié)就會渙散，還容易導(dǎo)致拉幫結(jié)伙，搞小圈子，使戰(zhàn)友之間出現(xiàn)不應(yīng)有的隔閡。況且賭博總是和錢連在一起，這就容易誘發(fā)一部分人不勞而獲得思想的產(chǎn)生，總想通過賭博撈點(diǎn)?外快?。但賭博不是你想贏就能贏得，有時(shí)輸紅了眼，稍不如意，就大發(fā)脾氣，相互爭吵，甚至大打出手。某連兩個(gè)戰(zhàn)士在一起下期，輸贏互不服氣，便以輸者請客的方式解決問題，商定三局兩勝，誰輸水就請，結(jié)果輸者說贏者悔棋，贏者說輸者不丈義，雙方發(fā)生口角，如果不是連隊(duì)干部及時(shí)勸阻，互相毆打之事便不可避免。俗話說?君子之交淡如水?。戰(zhàn)友之間，思想上互相##，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，一見面，談人生、談追求、談進(jìn)步，才是真情，才是深交。賭桌上沒有什么好事，不是發(fā)牢騷講怪話，就是搞不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，只能是影響團(tuán)結(jié)和友誼，害人害己，實(shí)不可取。

（六）損害身體健康。從目前情況看，參與賭博得人，一旦上了

癮，就魂不附體。白天工作無精打采，晚上又高度亢奮，甚至通宵參賭，大腦一直處于緊張狀態(tài)，加上怕被人發(fā)覺，偷偷摸摸，時(shí)刻有一種恐懼心理。這樣吃不好、誰不好、昏天黑地，膽戰(zhàn)心驚，幾場下來。輸了錢，精神不振，大腦受到刺激，引起心理變態(tài)，還容易誘發(fā)高血壓、健忘癥、腦溢血、神經(jīng)衰弱、關(guān)節(jié)疼痛等多種疾病，嚴(yán)重?fù)p傷身體，不能堅(jiān)持正常的工作和學(xué)習(xí)，真是害人不淺。某部干部華某就因?yàn)榇蚵閷⒉荒茏园?。自己的工資全部輸光。還欠里不少外債，輸了錢不算，還得了精神分裂癥，最后不得不作病退處理。

三、遠(yuǎn)離賭博陷阱

（一）跳出?錢眼?。如何看待‘獲得和使用金錢，不僅關(guān)系到社會經(jīng) 濟(jì)生活和社會風(fēng)氣的好壞，而且直接影響個(gè)人的成長進(jìn)步。有的經(jīng)不起金錢的誘惑。走上違法犯罪道路。作為一名革命的軍人。應(yīng)當(dāng)樹立正確的金錢觀，牢固樹立勞動掙錢光榮賺昧心錢可恥的觀念。首先要懂得通過賭博贏錢是不勞而獲思想的典型表現(xiàn)，是不道德的行為，其本質(zhì)和偷盜、詐騙、搶劫沒有什么兩樣，眼通過誠實(shí)去謀取一得的利益，靠賭博贏來的昧心錢。于理不容，于心不安。其次。要牢記?玩物喪志?的忠告。青年人正處于長身體、長知識’長智慧的年輕階段。是人生的黃金時(shí)代。如果這段美好的年華泡在賭場上，把人生的價(jià)值押在賭注上。勢必淪為金錢的俘虜。失去人生的航標(biāo)。喪失遠(yuǎn)大的志向。一身銅臭展不開飛翔的翅膀，邁不開前進(jìn)的步伐，只能成為的渣滓，人民的罪人。

（二）抵御誘惑。在新形勢下，能不能有效地抵制社會丑惡現(xiàn)象的擔(dān) 心，是我們在精神生活中面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。有的官兵在低級趣味的東西面前，也知道不對，但又覺得問題不大，抱著僥幸心理去看一下、試一下、玩一下的心理，往往由好奇、模仿發(fā)展到追求，最終難以自拔。因此。作為革命軍人，既要加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，在思想上筑起一道抵制賭博?防線?，更要在行動上杜絕賭博行為。一是不旁觀。當(dāng)別人賭博時(shí)不要在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火、?出謀劃策?、使?高招?，并迅速離開賭場。二是不參與。不論別人怎樣引誘##，都要堅(jiān)持自己的正確立場。三是不給賭博提供便利條件。當(dāng)別人向你借錢賭博時(shí)，一定要理直氣壯的拒絕，當(dāng)別人提出占用你的處所進(jìn)行賭博時(shí)，一定要撕破情面堅(jiān)決制止。四是作到?慎獨(dú)?。在獨(dú)自一人、無人監(jiān)督的情況下，仍能遵守社會公德，自覺地用法紀(jì)約束自己，不設(shè)賭、不參賭。

（三）互相監(jiān)督。首先要從教育入手提高官兵的道德法制觀念和自控 能力。經(jīng)常進(jìn)行社會公德教育、法紀(jì)教育和典型事例分析，在部隊(duì)中培養(yǎng)健康向上的生活情趣。二是建立縱橫結(jié)合的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。黨、團(tuán)員、思想骨干要積極發(fā)揮主人翁作用，擦亮眼睛互相監(jiān)督，形成一種群眾性的監(jiān)督機(jī)制。此外，還要同駐地村鎮(zhèn)建立聯(lián)系，發(fā)動社會力量，聯(lián)合行動，發(fā)現(xiàn)賭博行為立即制止，這樣才能作到防微杜漸，防患于未然。三是要樹立為同志、為戰(zhàn)友高度負(fù)責(zé)的精神，主動揭發(fā)、檢舉、規(guī)勸那些賭博得人，努力形成一種對賭博行為有人抓、有人管的良好風(fēng)氣。

（四）嚴(yán)格紀(jì)律。一些干部戰(zhàn)士之所以賭博上癮，除主觀原因外，還 有一個(gè)重要的客觀原因，就是依法治軍意識淡薄，管理松懈，防范措施不力，使個(gè)別人鉆了空子。因此，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，可以預(yù)防賭博行為，而且更重要的是可以有效防止違法違紀(jì)的發(fā)生。一是對參賭者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅處理，防止他們沿著賭博的邪路滑向犯罪。對癮頭大，一時(shí)難以戒掉的要實(shí)行強(qiáng)制措施，逐漸淡化癮頭，甚至改掉惡習(xí)。二是要控制娛樂的時(shí)間和地點(diǎn)，不給賭博留下空隙。從時(shí)間上看，發(fā)生在節(jié)假日和夜間熄燈后的較多。從地點(diǎn)看，發(fā)生在零散人員住所的多。因此，要明確娛樂時(shí)間，堅(jiān)持集體活動，落實(shí)查鋪查哨制度，發(fā)現(xiàn)賭博行為立即取締。三是干部骨干要起模范帶頭作用，用人格的力量去影響帶動部署。每個(gè)干部戰(zhàn)士都要自覺行動起來，同賭博行為做斗爭，堅(jiān)決把這一丑惡現(xiàn)象從軍營中清除掉，努力在部隊(duì)形成一種健康向上、奮發(fā)進(jìn)去的風(fēng)氣。

四、培養(yǎng)健康情趣

所謂生活情趣是指人們對生活的情感態(tài)度和趣味傾向。一般來說有高 尚的庸俗之分，高尚的生活情趣以先進(jìn)的道德理想為根基，堅(jiān)持物質(zhì)生活和精神生活相統(tǒng)一，既向往豐富多彩的精神生活，也不因生活情趣豐富而?玩物喪志?。高尚的生活情趣能使人開闊眼界、增進(jìn)健康、充實(shí)生活，提好生命的價(jià)值，有利于形成正確的人生觀。庸俗的生活情趣，以?及時(shí)行樂?為信條，無休止的低級趣味中尋歡作樂，使人精神頹廢、斗志衰退、有損身心、貽誤工作。以賭博為樂，是庸俗低下的生活情趣的具體表現(xiàn)。革命軍人追求健康文明的生活情趣，反對和##賭博行為，對于我們樹立正確人生觀有十分重要的意義。

（一）引導(dǎo)高雅追求。一個(gè)人追求什么樣的生活情趣，從一個(gè)方面可 以折射出一個(gè)人人生觀和價(jià)值觀的正斜，反映出一個(gè)人品德修養(yǎng)和思想境界的高下。擁有高尚生活情趣，才會追求高雅的精神生活，才會達(dá)到陶冶情操、修身養(yǎng)性之目的，相反只能是玩物喪志、留下終生遺憾。正確引導(dǎo)高雅的精神追求，是革命軍人抵制賭博行為的主要方面。首先要不斷引導(dǎo)官兵樹立正確高尚的人格。理論是行動的向?qū)?。要戒除賭博行為，就必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，多看有關(guān)青年理想和追求的書籍，如《青春之歌》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《鋼鐵是怎樣練成的》等優(yōu)秀作品，吸取健康向上的精神營養(yǎng)，有效抵御不健康情趣的誘惑。其次要正確引導(dǎo)官兵的生活情趣。要培養(yǎng)和提高官兵追求高雅生活情趣的品德和水準(zhǔn)，重視培養(yǎng)官兵的文藝興趣和鑒賞力。文化活動要盡可能搞的生動活潑，盡可能體現(xiàn)時(shí)代氣息，突出思想性、藝術(shù)性、趣味性和知識性。比如，毛澤東酷愛游泳，一生中曾暢游過許多大江大河，并寫了?不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步‘的優(yōu)美詩句。鄧小平同志喜歡打橋牌，物理學(xué)家錢三強(qiáng)興趣廣泛，吹拉彈唱樣樣都來。我們每一個(gè)革命軍人都應(yīng)向老一輩革命家和科學(xué)家學(xué)習(xí)，有意識地追求那些高雅的生活情趣，以陶冶高尚的生活情操。三是各單位要采取行之有效的措施，鼓勵(lì)健康有益的文化消費(fèi)，抵制低俗的文化消費(fèi)。以當(dāng)前軍營卡拉OK降溫、合唱再起等現(xiàn)象中不難看出，有藝術(shù)價(jià)值、有思想內(nèi)涵的作品和藝人，能讓人常品常新。

（二）強(qiáng)化陣地意識。2000年6月28日，江澤民同志在中央思想工 作會議上的講話中指出：?大量事實(shí)證明，思想文化陣地，馬克思主義、無產(chǎn)階級的思想不去占領(lǐng)，各種非無產(chǎn)階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領(lǐng)。?這些年來，社會上什么樣的生活情趣時(shí)髦，軍營內(nèi)就有什么生活情趣流行。青年官兵對精神文化產(chǎn)品的選擇盲目，這就使一些格調(diào)不高、情趣不雅，甚至誨淫誨盜的東西也被不加舍取的接受了，對他們的思想必將產(chǎn)生極大的毒害，對軍隊(duì)思想道德建設(shè)必將產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，決不能把軍營文化生活看作栓心留人的一般措施，更不能簡單地視為茶余飯后的娛樂消遣。依次，我們要用健康文明的生活情趣武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的生活，努力提高分清是非，辨別美丑、區(qū)分善惡的能力，加強(qiáng)自身的?免疫力?，讓賭博行為這一社會丑惡現(xiàn)象在軍營消失。

（三）豐富精神生活。創(chuàng)造健康向上的文化環(huán)境，大力開展健康有益 的軍營文化生活，是抵御賭博惡習(xí)的有效途徑。通過開展讀書演講、歌詠比賽、影評書評、書法攝影、體育比賽等活動，既可以使緊張緊張的大腦得到休息。而且有助于陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)。作為各級領(lǐng)導(dǎo)，在科學(xué)組織的同時(shí)，要帶頭同部屬玩在一起、樂在一起；作為廣大干部戰(zhàn)士要自覺參加各種集體活動，業(yè)余時(shí)間打打球、下下棋、唱唱歌、罷弄罷弄樂器什么的，還可以參加大學(xué)函授，自學(xué)成才?，F(xiàn)在不少同志通過函授自修，學(xué)到了致富本領(lǐng)，拿帶了大學(xué)文憑。某部官兵利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)成才，有120名官兵領(lǐng)取了計(jì)算機(jī)等級證書，有180名官兵拿到了大專文憑。這樣，接受積極向上的精神薰陶，久而久之，就養(yǎng)成了良好習(xí)慣，在這樣一種氛圍中誰還有心思去打麻將賭博呢?可見，開展豐富的精神生活凈化軍營環(huán)境，以正氣壓倒邪氣，是賭博的有效措施之一。教育組織：

1.通過問卷調(diào)查、座談了解個(gè)別談心等形式，了解官兵在生活情趣方面存在那些問題，增強(qiáng)教育針對性。

2.組織官兵參觀?賭博的危害?圖片展，利用警示室等場地開展教育，析事明理。

3.發(fā)揮部隊(duì)、社會、家庭三位一體的教育作用，請地方同志作報(bào)告。4.組織一次?如何利用業(yè)余時(shí)間?的座談會。然后，整理歸納，引導(dǎo)官兵樹立健康的生活情趣。，思考討論題：

1.賭博為什么是一種違法行為? 2.賭博的嚴(yán)重危害有哪些? 3.當(dāng)代軍人如何遠(yuǎn)離賭博陷阱? 4.當(dāng)代軍人怎樣培養(yǎng)自己的健康情趣? 你打算怎樣利用好自己的業(yè)余時(shí)間?

第四篇：大與小習(xí)作教學(xué)

《難忘的一件小事》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

——北師大版小學(xué)語文四年級上冊“大與小”主題單元《語文天地》

【選題說明】

相較于《難忘的一件小事》來說，《小水滴與大海》較為局限，寫出的文章怕會大同小異，無法充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化寫作。而《難忘的一件小事》對于小學(xué)四年級學(xué)生來說，比較容易接受和理解。在筆下生花當(dāng)中也已為學(xué)生指出了寫作的重點(diǎn)：雖然題目要求寫小事，但要寫出為什么這件小事卻令人難忘。學(xué)生生活當(dāng)中肯定有許許多多的小事可以寫，取材廣泛，這樣學(xué)生就不至于無話可說。【學(xué)情分析】

小學(xué)四年級學(xué)生已具備一定的語文學(xué)習(xí)能力，有一定的語文知識基礎(chǔ)。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。他們開始轉(zhuǎn)變思維方法，從過去籠統(tǒng)的印象判斷轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w分析。這些分析主觀性較強(qiáng)，偏重對自己喜歡的事物認(rèn)真分析。在作文中分析一件事情，已經(jīng)開始有了條理，盡管許多看法顯得幼稚，但是這種分析方法是可貴的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、能理解“大與小”的含義，聯(lián)系生活的小事寫下體會；

2、能夠把事件寫具體，把握事件的過程的敘述；

3、抒發(fā)自己真情實(shí)感，體現(xiàn)自我。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注重表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！贝蠖鄬W(xué)生作文時(shí)的所表現(xiàn)出的共性是“想著事物的形象，筆下卻形容不出來?！彼?，在要求學(xué)生寫作之前，讓學(xué)生口頭敘述、大膽暢言自己生活中的事件，并把所要事件的內(nèi)容用關(guān)鍵字記錄下來。學(xué)生邊說教師邊指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的語言語句錯(cuò)誤。最后用列提綱的方式把整篇習(xí)作的順序貫穿起來，有方向地寫?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí) 【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

（1）導(dǎo)入新課：

1、同學(xué)們，很高興今天能和大家一起上這節(jié)作文指導(dǎo)課。老師今天是第一次來到咱們班，第一次見到可愛的你們，相信今天一定會給我們留下一段難忘的美好的回憶。

2、今天的主題剛好也是說“難忘”，接下來大家就一起來討論一下生活中發(fā)生的令自己《難忘的一件小事》（板書：難忘的一件小事）（2）解題，理解本次習(xí)作重點(diǎn)

1、請大家注意看我們的題目《難忘的一件小事》，大家能從題目中找出這次習(xí)作的關(guān)鍵詞嗎？（難忘

小事）

2、理解“難忘、小事”

3、老師簡述令自己難忘的小事，引導(dǎo)學(xué)生分析（3）提出寫作要求（4）啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自愿講出自己難忘的事情，小組討論（5）學(xué)生講述自己難忘的一件小事，其他分析評價(jià)（6）擬寫初稿

大家都說得很好，那現(xiàn)在呢就把你們剛剛說的按照老師的寫作要求寫在你們的本子上?？凑l寫得又仔細(xì)又生動。

第二課時(shí)

（1）導(dǎo)入：今天這節(jié)課，讓我們一起來評析本次作文，重溫留在我們記憶深處的難忘的事，好嗎?

（2）回顧習(xí)作要求，應(yīng)注意那些問題？

1、學(xué)生自由交流，出示小黑板：事情寫清楚

要寫出感悟，要突出難忘

2、除此之外，大家在批改時(shí)還應(yīng)注意哪些問題？

生：要把事情的來龍去脈說清楚

生：在說的過程中融入自己的真情實(shí)感，寫清楚從中得到的啟示。

生：我們要看看文章結(jié)構(gòu)是否完整。

3、俗話好：說得好不如做得好，讓事實(shí)來檢驗(yàn)我們的評價(jià)水平，比一比，看一看誰的評析水平最高？讓老師記住你。好嗎？

（3）典型共評：找2篇有代表性的文章。

1、同學(xué)們，今天我們先來修改一下某某同學(xué)的作文。讓我們掌聲有請他為大家朗讀他的習(xí)作。

2、大家要仔細(xì)聽啊！在聽的過程中要注意隨時(shí)發(fā)現(xiàn)文章的精彩和不足并做好標(biāo)記，誰來讀？（相機(jī)板書）

3、結(jié)合大家的意見，誰能給這篇作文下一個(gè)總評？

4、請聽老師的總評：

（4）佳作欣賞

（5）反饋?zhàn)愿?/p>

時(shí)間的關(guān)系我們先批改到此，等我們的作文都批改完成的時(shí)候，我們再次認(rèn)真看一下大家的批改，并認(rèn)真修改一下自己的文章，使之更加完美，好嗎？

（6）教師總結(jié)：（7）小結(jié)

（執(zhí)教老師簡介：作為一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的教育新鮮人，我在教育教學(xué)能力仍有許多不足之處。在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)之下，我對習(xí)作的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。立足新課標(biāo)的要求，尊重學(xué)生的主體個(gè)性化發(fā)展是我所堅(jiān)持的教學(xué)理念，讓學(xué)生有話可講、有話就講的同時(shí)，注意一步步引導(dǎo)學(xué)生有順序有步驟地寫出所見所聞所想。）

第五篇：習(xí)作教學(xué)階段性總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間過去了三分之二,對于學(xué)生習(xí)作方面的訓(xùn)練我一直在努力進(jìn)行著,我充分利用課堂和課余的每一段時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行著專題訓(xùn)練.本學(xué)期我結(jié)合四段六步自學(xué)法,把練習(xí)的模塊系列化,規(guī)范化,我把練習(xí)的方法教給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí).遵循"時(shí)時(shí)處處皆語文,事事人人皆語文”的大語文觀.這學(xué)期我的具體做法是

1.多積累:積累語言,積累生活,積累觀點(diǎn).(分背.讀.寫.練)

背:有句話說得好:”熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”.我利用活動課時(shí)間閱讀課時(shí)間,首先布置下積累內(nèi)容,在課上抓重點(diǎn)指導(dǎo),定期檢查評比.本學(xué)期積累的內(nèi)容有:古詩文讀本中必背的古詩,毛澤東詩詞,文言文,演講稿10篇,課后資料推薦內(nèi)容.課文中要求背誦的段落篇章,還讓學(xué)生在積累本上隨機(jī)整理名言名句讀后感等,上好每單元的口語交際課,把習(xí)作課的口頭作文訓(xùn)練作為重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練.讀:開展系列讀書活動,精讀批注了<<草房子>>,并把<<智慧背囊>>一書進(jìn)行了讀書筆記摘抄,推薦了四大名著中的三個(gè):<<三國演義>><<紅樓夢>><<西游記>>,讓學(xué)生選一閱讀.規(guī)定了每周三讀書交流,對于不會讀書思考的學(xué)生安排小組長指導(dǎo)幫助.每天的課前三分鐘內(nèi)容安排演講,日記宣讀,口頭作文,現(xiàn)場點(diǎn)評,每周一個(gè)小主題,專門圍繞這個(gè)主題進(jìn)行練習(xí).寫:上好每單元的習(xí)作課,指導(dǎo)好每單元的隨課小練筆,讓學(xué)生寫放膽文,寫真實(shí)想法,成立了<<花開有聲>>編輯部后,學(xué)生的寫作興趣更高了,勁頭更足了,而且小編輯小記者代替我對差生進(jìn)行指導(dǎo)修改.很多學(xué)生出版了自己的作文集,投稿興致很高,寫作風(fēng)氣高漲.經(jīng)過上學(xué)期的即興作文訓(xùn)練,全班學(xué)生提筆就可以寫作,而且一部分能做到思路新,語句美,別人寫過的我不寫,別人想不出的我才寫.我現(xiàn)在從不給學(xué)生寫范文了,而是讓學(xué)生自己來寫作文給大家當(dāng)范文.在第四單元的習(xí)作課上,七八個(gè)同學(xué)口頭示范了記一件感動的事,指導(dǎo)后馬上現(xiàn)場寫作,全班學(xué)生無一個(gè)重復(fù)的.如高紅巖的<<品德不結(jié)冰>>宋婉新的<<觸動心靈的時(shí)刻>>.在寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人這次習(xí)作中,魏雅靜的<<小豬八戒>>寫的形象生動.在征文競賽中,谷如月的<<姥姥的愛國心>>,孟顯芳的<<書魂>>,王慧敏的<<感悟快樂>>選材新穎,角度與眾不同.練:學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,利用好一切重大節(jié)日,安排學(xué)生回家對家長說,如感恩教育方面,安全方面,看完電影寫讀后感,一次升旗要舉行評選活動,班級里的突發(fā)事件等,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中運(yùn)用.2.激勵(lì)措施緊跟,以鼓勵(lì)為主,讓學(xué)生自主開放評價(jià),我不再把批改點(diǎn)評習(xí)作當(dāng)成我的一個(gè)人的事,我把評價(jià)權(quán)更多的給了學(xué)生,讓他們多找有點(diǎn),只提一點(diǎn)建議.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一些真情表露,即使語言不是愿意讓人接受,我也從不打擊批評,不去抹殺學(xué)生的天性.3實(shí)施創(chuàng)新教育,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新.我也盡量創(chuàng)新自己的方法,使學(xué)生隨時(shí)有學(xué)習(xí)的新鮮感.學(xué)生變壓力為動力,把習(xí)作當(dāng)成樂趣.成立編輯部后,小記者以此為榮

雖然有所收獲,但也存在著許多問題:

1.因?yàn)闀r(shí)間調(diào)配不合理,學(xué)生寫的聯(lián)系多余說得練習(xí),今后應(yīng)該多練習(xí)說.2.學(xué)生積累了很多篇章語句,但不會合理運(yùn)用,要交給學(xué)生過渡及銜接的方法.3.學(xué)生不會張揚(yáng)自己的個(gè)性,過于拘謹(jǐn),要讓學(xué)生放開,形成特色