第一篇：初二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

初二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

平陰 縣 欒 灣 中 學(xué)

翟恒元

2012-2-1

4初二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)各處室工作安排，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持以加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)“感恩、責(zé)任”文化建設(shè)，大力推行“整體建構(gòu)、學(xué)導(dǎo)探測(cè)”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究，加快課堂教學(xué)創(chuàng)新，不斷促進(jìn)初二年級(jí)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，打造一支具有質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的初二團(tuán)隊(duì)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作；

2.進(jìn)一步完善年級(jí)組各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)師生的精細(xì)化過程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。

3.教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合一課三講、主題式研究、“學(xué)導(dǎo)探測(cè) 整體建構(gòu)”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索，深化課堂教學(xué)改革，做到苦干與巧干相結(jié)合。

4.整體穩(wěn)步推進(jìn)，減少兩級(jí)分化，更加關(guān)注邊緣生、弱科生的幫扶工作，遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，努力提高年級(jí)及格率和良好率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

5.確保地理、生物學(xué)業(yè)水平考試及格率以及縣抽測(cè)取得理想的成績(jī)，期末考試在聯(lián)考單位中保二爭(zhēng)一。

三、具體措施：

1．加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

（1）加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，強(qiáng)化辦公室制度、考勤制度、大局觀念、服從意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干加巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。對(duì)違反制度的教師實(shí)施誡勉談話。

（2）及時(shí)召開班主任及年級(jí)組教師會(huì)議，一月一次召開班主任牽頭的班級(jí)座談會(huì)，不斷交流工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

(3)年級(jí)內(nèi)干部按原有分工協(xié)助好班主任工作，并在年級(jí)內(nèi)做好模范帶

頭作用。

（4）所有教師做好小晨讀、午休、大型活動(dòng)、勞動(dòng)的跟班，按照考核制度實(shí)施量化管理；

2．加強(qiáng)教學(xué)過程管理，重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

（1）備課：嚴(yán)格執(zhí)行周四集體備課制度；積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人補(bǔ)充，課后反思”的集體備課制度。備課組隔周集體備課一次，組員不得無故缺席，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“四議”、“五有”，“三定”即定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議教學(xué)方法、議課后心得體會(huì)?！拔逵小奔从袃?nèi)容，有重點(diǎn)，有措施，有總結(jié)，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)案設(shè)計(jì)、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心。學(xué)案設(shè)計(jì)為電子版建立文件夾存檔，年級(jí)將檢查備課組記錄。提倡備課組互相聽評(píng)課。

（2）上課：遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，加強(qiáng)學(xué)導(dǎo)探測(cè)整體建構(gòu)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。在繼續(xù)強(qiáng)化預(yù)習(xí)、小組合作的同時(shí)，本學(xué)期，將重點(diǎn)落實(shí)有效課堂教學(xué)上，教學(xué)中做到面向中下游，課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生總結(jié)解決問題的規(guī)律和方法，使知識(shí)形成體系。繼續(xù)推行推門聽課制度。

（3）作業(yè)：精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生作業(yè)的實(shí)效性；推進(jìn)分層作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的有效性；加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)的補(bǔ)救性；搭建展示平臺(tái)，提高學(xué)生作業(yè)的積極性；拓展作業(yè)形式，提高學(xué)生作業(yè)的靈活性。認(rèn)真選題、批改、評(píng)講作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。語數(shù)外物學(xué)科要求一課一作業(yè)，其他學(xué)科不提倡書面作業(yè)。

（4）輔導(dǎo)：抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，繼續(xù)探索和

發(fā)揮在小組教學(xué)中“兵教兵”的輔導(dǎo)作用，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行，各老師要制定詳細(xì)幫扶計(jì)劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。讓輔導(dǎo)真正成為實(shí)現(xiàn)“堂堂清、周周清、單元清、月月清”的有力抓手。

（5）配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試，每一次考試之后，組織備課組教師進(jìn)行集中交流，加強(qiáng)反思，分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并寫出書面材料。通過月考活動(dòng)提升每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)水平，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤：通過每一次月考活動(dòng)分析每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)班級(jí)、每一位教師教學(xué)、每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)變化，實(shí)現(xiàn)多種形式的橫向、縱向?qū)Ρ?，?shí)事求是地進(jìn)行跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、對(duì)教師教學(xué)抓細(xì)抓實(shí)，每次都做到打印下發(fā)成績(jī)分析。

（6）對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。對(duì)常規(guī)（備課、作業(yè)、批改、周練等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月總”的管理方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，并根據(jù)年級(jí)量化管理記錄加入考核成績(jī)。

3、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理實(shí)施周周清制度。周練試題要體現(xiàn)一周的內(nèi)容，設(shè)計(jì)為試題形式，要全批全改，利用適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行講評(píng)，年級(jí)每周檢查一次，特殊情況年級(jí)下發(fā)通知。

4、在有限時(shí)間內(nèi)盡量給地理、生物增加課時(shí)，班會(huì)間周上，期中考試過后，音樂、美術(shù)間周上課，余出一節(jié)給地理、生物，并且增加一次小晨讀，盡最大可能提高兩科的及格率。

5、各科掌握好教學(xué)進(jìn)度，確?？h抽測(cè)的順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)去年類似情況。

6．加強(qiáng)班級(jí)管理，協(xié)助班主任抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí)，班主任每天值班管理到位，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“三勤”，提高班主任的崗位責(zé)任意識(shí)。

（1）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報(bào)、班會(huì)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。細(xì)化班級(jí)每一件事，做到人人有事做，事事有人管。

（2）開學(xué)初班主任認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。各班要開展為期兩周的學(xué)風(fēng)整頓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法教育和指導(dǎo)。召開至少兩次主題班會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生寫出心得體會(huì)及本學(xué)期的打算。

（3）加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級(jí)整體意識(shí)，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

（4）注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，及時(shí)和任課教師溝通，查找問題，解決問題，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，和學(xué)習(xí)氛圍。

7.安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué)，不定期進(jìn)行安全隱患排查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

8、繼續(xù)完善家校溝通體制，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展。

本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。我們?cè)谡J(rèn)真落實(shí)好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認(rèn)真利用好“家校聯(lián)系卡”的有利條件，加強(qiáng)與家長(zhǎng)學(xué)生之間的交流。另外，我們還將進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)的意見作為我們改進(jìn)工作的參考，期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì)。

總之，本學(xué)期我們初二年級(jí)組將在學(xué)校“一體兩翼”發(fā)展思路指導(dǎo)下，抓細(xì)常規(guī)管理，以“有效管理”護(hù)航質(zhì)量提高；抓實(shí)常規(guī)教研，以“有效教學(xué)”促使質(zhì)量可持續(xù)提高，做實(shí)做好班級(jí)“感恩、責(zé)任”文化和“學(xué)導(dǎo)探測(cè)、整體建構(gòu)”教學(xué)模式探索，打造年級(jí)特色，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我相信，我們初二年級(jí)組一定能夠頂住壓力，挖掘潛力，把本學(xué)期的工作做得更好。

第二篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃

2009—2010學(xué)第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃

年級(jí)組是學(xué)校的最小單位，但是它是教學(xué)、教育的最 重要部分，是學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)處。因此，年級(jí)組工作的好壞，直接影響學(xué)校的工作成績(jī)、工作效果。因此，作為一個(gè)年級(jí)主任，職位雖小，但任務(wù)、責(zé)任重大。我本著盡心盡力、開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，力爭(zhēng)使本組的工作做得盡可能完美，往最后方向走。

教學(xué)上，力爭(zhēng)從常規(guī)抓起，辦好每一件學(xué)校安排的工作，因?yàn)楸窘M為初二后半年，馬上就進(jìn)入中考。所以，第一步要對(duì)指標(biāo)進(jìn)一步明確，讓每位班主任、任課老師知道，然后針對(duì)學(xué)生的弱科目進(jìn)行加強(qiáng)，早自習(xí)加強(qiáng)，教學(xué)上加強(qiáng)教學(xué)副主任的作用，經(jīng)常巡視各班上自習(xí)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。積極調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，使全組教師用發(fā)自內(nèi)心的力量來為教育、教學(xué)工作。為了達(dá)到此目的，利用組會(huì)的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，不斷教育，提高教師們的覺悟。

德育上，以以人為本為主。針對(duì)現(xiàn)階段中學(xué)生心理、身體發(fā)育情況，對(duì)針對(duì)中學(xué)生現(xiàn)在家庭離異、打工子女多、沒人管、個(gè)性強(qiáng)、家長(zhǎng)管不住的特點(diǎn)。盡量從不同角度，用不同方法進(jìn)行教育。杜絕哄攆學(xué)生的行為，就是對(duì)那些學(xué)習(xí)差、行為差的學(xué)生，我們的目的也是盡可能留住學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因我們而失學(xué)。另加強(qiáng)德育副主任職責(zé)，使全年級(jí)的德

育工作做得踏踏實(shí)實(shí)，使孩子們?cè)谖覀冞@兒得到教育，個(gè)性形成時(shí)融入我們的優(yōu)點(diǎn)。

本學(xué)期具體工作：

1、家訪工作落實(shí)；

2、二次月考、期中、期末工作；

3、周清工作繼續(xù)；

4、二次家長(zhǎng)會(huì)；

5、開展一次學(xué)法指導(dǎo)（3月19日）；

6、開展一次“明理”德育工作教育（5月 21日）；

7、開展“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)（3月）。

初二年級(jí)組

二〇一〇年三月三日

第三篇：2005-2006第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃

初二（5）班班主任工作計(jì)劃

2005—2006學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)洋思精神的號(hào)召，以務(wù)實(shí)苦干的精神狠抓教學(xué)，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)向初三的平穩(wěn)過渡，深化班級(jí)常規(guī)管理，減少班學(xué)生與學(xué)生之間的分化，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、全面落實(shí)學(xué)校及學(xué)生處布置的年級(jí)工作內(nèi)容。

2、執(zhí)行《初二年級(jí)公約》條例，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上做到深化、細(xì)化、規(guī)范化。

3、著力培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、配合任課老師管理，提高課堂教學(xué)效率。

三、主要工作的具體安排

二月份

1、上好第一次主題班會(huì)“腳踏實(shí)地——走向初三”，振奮學(xué)生精神，做好收心工作。

2、配合學(xué)生處，撿查學(xué)生儀容儀表。撿查假期作業(yè)。

3、總結(jié)表彰假期參加“關(guān)愛活動(dòng)”的好人好事。

4、參加年級(jí)學(xué)生處分通告大會(huì)，接受遵紀(jì)守法教育，加強(qiáng)學(xué)生警惕性。

三月份

1、依據(jù)《年級(jí)公約》和《學(xué)校德育量化細(xì)則》對(duì)學(xué)生二月份情況進(jìn)行考核打分和總結(jié)表彰。

2、出一期以“植樹節(jié)”和“學(xué)雷鋒”為主題的板報(bào)。

3、學(xué)洋思，開展“四清活動(dòng)”。（作業(yè)堂堂清、日日清、周周清、月月清）

4、深入科任老師的幫教工作，對(duì)幫教對(duì)象表現(xiàn)作出階段性評(píng)價(jià)，調(diào)整幫教措施。

5、召開團(tuán)員會(huì)議，對(duì)團(tuán)員提出新要求，發(fā)展新團(tuán)員。

6、組織一次春游活動(dòng)。

四月份

1、依據(jù)《年級(jí)公約》和《學(xué)校德育量化細(xì)則》對(duì)學(xué)生三月份情況進(jìn)行考核打分和總結(jié)表彰。

2、配合團(tuán)委開展好校園義工活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

3、召開“校紀(jì)校風(fēng)教育周”動(dòng)員主題班會(huì)。

4、召開“感恩教育活動(dòng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中懂得感懷師恩、親恩。

5、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作，召開以期中考試動(dòng)員為主題的班會(huì)。

6、進(jìn)行期中考試總結(jié)，召開總結(jié)期中考試、交流學(xué)習(xí)方法、調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的班會(huì)。五月份

1、依據(jù)《年級(jí)公約》和《學(xué)校德育量化細(xì)則》對(duì)學(xué)生四月份情況進(jìn)行考核打分和總結(jié)表彰。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)和匯報(bào)期中考試情況和學(xué)生表現(xiàn)情況，緊密家校聯(lián)系。

3、召開班干部會(huì)議，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理。

4、動(dòng)員和組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、揮共青團(tuán)員的作用，召開以“五四紀(jì)念活動(dòng)”為主題的班會(huì)。

六月份

1、配合學(xué)生處計(jì)劃進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)班級(jí)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。

2、配合學(xué)校完成禁毒教育的有關(guān)工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生抽煙現(xiàn)象。

3、做好期末考試的復(fù)習(xí)和動(dòng)員工作。

4、做好學(xué)生德育考核、鑒定評(píng)語工作。

5、配合科任老師做好“幫教學(xué)生”的情況分析和總結(jié)。

6、進(jìn)行安全教育，上一次以交通安全為主題的班會(huì)課。

7、配合團(tuán)委完成學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、完成學(xué)期末考試及學(xué)生成績(jī)分析總結(jié)工作。

初二（5）班班主任彭子蘭2006年2月15日

第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃

預(yù)備年級(jí)進(jìn)入第二學(xué)期，工作的重點(diǎn)我們調(diào)整為進(jìn)一步提高學(xué)生規(guī)范素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)上。為此，我們本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃初步制定如下，會(huì)與班委會(huì)及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作。

（一）2、3月工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。

3、寒假作業(yè)的嚴(yán)格檢查與量化評(píng)比。包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

4、班級(jí)干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。

5、主題班會(huì)：《新學(xué)期，我會(huì)進(jìn)步！》

6、民族精神教育——主題班會(huì)：《愛護(hù)環(huán)境，我有責(zé)！》

7、參觀實(shí)踐活動(dòng)：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。（希望得到學(xué)校支持！）

（二）4月份工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。

3、主題班會(huì)：上月班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)總評(píng)。

4、學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之第二屆《風(fēng)云辯論賽》

5、民族精神教育——主題社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：《我愛勞動(dòng)》

6、主題班會(huì)《為了期中考試，我將……》

（三）5月份工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。

3、主題班會(huì)：上月班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)總評(píng)。

4、學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽》

5、民族精神教育——主題參觀競(jìng)賽活動(dòng)：《奧運(yùn)中國(guó)·我當(dāng)家》

6、主題班會(huì)《健康從細(xì)節(jié)開始》

7、召開家長(zhǎng)會(huì)。

（四）6月份工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。

3、主題班會(huì)：上月班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)總評(píng)。

4、學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之首屆《幸運(yùn)52》

5、主題班會(huì)：《決勝期末·我有良方》

6、民族精神教育——主題實(shí)踐公益活動(dòng)《我給路人上一課》

7、學(xué)期末結(jié)束工作。

8、完成本學(xué)期家訪任務(wù)。

9、精心設(shè)計(jì)并下達(dá)《暑假綜合任務(wù)書》

10、設(shè)計(jì)暑假2次集體活動(dòng)。

以上工作計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體計(jì)劃進(jìn)行具體調(diào)整。并在學(xué)期初與全體同學(xué)商議最后確定。由班長(zhǎng)及班委會(huì)負(fù)責(zé)具體落實(shí)，組織委員匯總整理材料。

初中部 預(yù)備年級(jí) 2011—2—10

第五篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃

預(yù)備年級(jí)進(jìn)入第二學(xué)期，工作的重點(diǎn)我們調(diào)整為進(jìn)一步提高學(xué)生規(guī)范素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)上。為此，我們本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃初步制定如下，會(huì)與班委會(huì)及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作。

（一）2、3月工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。

3、寒假作業(yè)的嚴(yán)格檢查與量化評(píng)比。包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

4、班級(jí)干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。

5、主題班會(huì)：《新學(xué)期，我會(huì)進(jìn)步！》

6、民族精神教育——主題班會(huì)：《愛護(hù)環(huán)境，我有責(zé)！》

7、參觀實(shí)踐活動(dòng)：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。（希望得到學(xué)校支持?。?/p>

（二）4月份工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。

3、主題班會(huì)：上月班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)總評(píng)。

4、學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之第二屆《風(fēng)云辯論賽》

5、民族精神教育——主題社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：《我愛勞動(dòng)》

6、主題班會(huì)《為了期中考試，我將……》

（三）5月份工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對(duì)性進(jìn)行家訪。

3、主題班會(huì)：上月班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)總評(píng)。

4、學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽》

5、民族精神教育——主題參觀競(jìng)賽活動(dòng)：《奧運(yùn)中國(guó)·我當(dāng)家》

6、主題班會(huì)《健康從細(xì)節(jié)開始》

7、召開家長(zhǎng)會(huì)。

（四）6月份工作設(shè)計(jì)：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。

3、主題班會(huì)：上月班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)總評(píng)。

4、學(xué)習(xí)系列活動(dòng)之首屆《幸運(yùn)52》

5、主題班會(huì)：《決勝期末·我有良方》

6、民族精神教育——主題實(shí)踐公益活動(dòng)《我給路人上一課》

7、學(xué)期末結(jié)束工作。

8、完成本學(xué)期家訪任務(wù)。

9、精心設(shè)計(jì)并下達(dá)《暑假綜合任務(wù)書》

10、設(shè)計(jì)暑假2次集體活動(dòng)。

以上工作計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體計(jì)劃進(jìn)行具體調(diào)整。并在學(xué)期初與全體同學(xué)商議最后確定。由班長(zhǎng)及班委會(huì)負(fù)責(zé)具體落實(shí)，組織委員匯總整理材料。

初中部 預(yù)備年級(jí)2011—2—10

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