第一篇：2011-2012初二年級第二學期總結(jié)

2011-2012學年第二學期初二年級工作總結(jié)

本學期，我們將以德育處的工作計劃為指導，結(jié)合二年級學生的年齡特點，以學生的養(yǎng)成教育為重點．以平時的行為習慣訓練為核心，結(jié)合各班的實際情況，堅持活動育人，較好地完成了各項教育教學工作。

一、年級整體工作：

本學期工作重點以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為主攻方向，進一步加強了常規(guī)管理，為進入初三年級打下了扎實的基礎。本學期采取的各項措施，為防止學生進入出現(xiàn)更為嚴重的兩極分化現(xiàn)象起到的很好的防范作用。而青春期教育,心理和生理輔導疏通工作也為學習鋪平了道路。

二、年級主要工作要點總結(jié)：

1、新學期伊始，各班認真進行了校紀校規(guī)及《中學生日常行為規(guī)范》的教育。目的是狠抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成。實踐表明：學生在行為習慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育明顯好轉(zhuǎn)，班級的學風氛圍良好。

2、在學習方面，本學期組織的年級月考，及結(jié)合月考所做的班級講評，年級學習先鋒評選活動，語數(shù)外物四門學科開展學科競賽活動，圍繞月考和競賽，各班分別組織學生學習經(jīng)驗交流活動大大促進了學生學習的積極性。結(jié)合年級會，通過優(yōu)秀學生為自己設立的目標及后期怎樣在班級中發(fā)揮骨干帶頭作用，進一步挖掘了班級教育因素，形成班級良好班風、學風。在加強班級常規(guī)管理基礎上，使每一名學生在學習、行為、思想上有目標，有計劃，順利進入初三年級。利用年級月考、競賽、期中期末考試，營造年級濃厚學習氣氛，讓學生及時查漏補缺。

3、在提高學生成績、防止成績分化方面，定期召開年級組教師會議，落實措施，明確工作職責。通過對上學期期末測試和本學期期中測試的質(zhì)量分析，我們提出了有針對性的改進措施，并進行了落實，關心學生的思想狀況，學習態(tài)度、學習方法。學生以小組形式開展學習活動，合作學習的方式，進一步提高了課堂教學的效率。

4、心理健康教育方面，我們配合學校德育處，普及了必要的心理學與心理衛(wèi)生知識，幫助學生認識自我身心特點。指導學生自學了有關的心理讀物，有針對性地進行了自我教育及心理訓練，提高心理能力，從而有效預防了心理問題的產(chǎn)生。構(gòu)建了有利于心理健康教育的班級文化。針對學生出現(xiàn)的情況及初二青春期學生的特點,開展了系列青春期教育活動及豐富多彩的班級、年級文化建設活動。

5、在家校工作方面，本學期召開了三次家長會。進一步加強了與家長的聯(lián)系，尤其是個別生家 1

長的溝通。利用家校平臺及時與家長溝通，反饋學生在校情況。通過召開家長會和網(wǎng)絡家長會，共同配合，為提高學生學習成績提供了良好條件。

6、配合學校，積極參加了各項活動。體育節(jié)的籃球比賽，彰顯了各班團結(jié)向上的班風；學雷鋒月，我們有優(yōu)秀的團員或積極分子參與社區(qū)活動；隊列比賽展現(xiàn)了年級優(yōu)良的精神風貌；學校團委、學生會組織的“五.四”表彰活動，使優(yōu)秀學生加入團組織。在紅五月，我們唱響了國歌，校歌；在年級表彰會上，有更多的同學榮獲嘉獎；在校慶活動中，每個同學展現(xiàn)了他們愛校愛班的風采；在社會實踐活動中，留下了同學們珍貴的回憶。

總之，全年級本著“團結(jié)、上進、務實、創(chuàng)新”的精神，全體師生以飽滿的熱情投入到了工作和學習中，全體學生也表現(xiàn)出了良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢。我們滿懷信心，備戰(zhàn)初三，讓學生個體都能得到和諧的發(fā)展，也讓每一個學生的成績得到提高。

2012年7月13日2

第二篇：初二年級第二學期工作計劃

初二年級第二學期工作計劃

平陰 縣 欒 灣 中 學

翟恒元

2012-2-1

4初二年級第二學期工作計劃

一、指導思想：

本學期，我們將以學校工作計劃為指導，依據(jù)各處室工作安排，結(jié)合初二年級的實際情況，認真貫徹落實學校各項管理制度，堅持以加強教育教學常規(guī)管理為基礎，堅持以教學質(zhì)量為中心，積極推進“感恩、責任”文化建設，大力推行“整體建構(gòu)、學導探測”教學模式的實踐與研究，加快課堂教學創(chuàng)新，不斷促進初二年級教師的專業(yè)化成長和學生的全面發(fā)展，打造一支具有質(zhì)量意識、責任意識、大局意識，團結(jié)奮進的初二團隊。

二、目標任務：

1、全面貫徹落實學校及各處室工作；

2.進一步完善年級組各項規(guī)章制度，加強師生的精細化過程管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。

3.教師要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合一課三講、主題式研究、“學導探測 整體建構(gòu)”教學模式的實踐與探索，深化課堂教學改革，做到苦干與巧干相結(jié)合。

4.整體穩(wěn)步推進，減少兩級分化，更加關注邊緣生、弱科生的幫扶工作，遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，努力提高年級及格率和良好率，大面積提高教學質(zhì)量；

5.確保地理、生物學業(yè)水平考試及格率以及縣抽測取得理想的成績，期末考試在聯(lián)考單位中保二爭一。

三、具體措施：

1．加強年級教師隊伍的管理

（1）加強年級組教師的思想建設，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，強化辦公室制度、考勤制度、大局觀念、服從意識，繼續(xù)發(fā)揚肯干加巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。對違反制度的教師實施誡勉談話。

（2）及時召開班主任及年級組教師會議，一月一次召開班主任牽頭的班級座談會，不斷交流工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

(3)年級內(nèi)干部按原有分工協(xié)助好班主任工作，并在年級內(nèi)做好模范帶

頭作用。

（4）所有教師做好小晨讀、午休、大型活動、勞動的跟班，按照考核制度實施量化管理；

2．加強教學過程管理，重在指導學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

（1）備課：嚴格執(zhí)行周四集體備課制度；積極推行“集體備課，資源共享，個人補充，課后反思”的集體備課制度。備課組隔周集體備課一次，組員不得無故缺席，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“四議”、“五有”，“三定”即定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議教學方法、議課后心得體會。“五有”即有內(nèi)容，有重點，有措施，有總結(jié)，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、學案設計、考試方法指導作為備課組活動的核心。學案設計為電子版建立文件夾存檔，年級將檢查備課組記錄。提倡備課組互相聽評課。

（2）上課：遵循“學為主體、教為主導”的教學原則，加強學導探測整體建構(gòu)教學模式的實踐與探索。在繼續(xù)強化預習、小組合作的同時，本學期，將重點落實有效課堂教學上，教學中做到面向中下游，課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練，幫助學生總結(jié)解決問題的規(guī)律和方法，使知識形成體系。繼續(xù)推行推門聽課制度。

（3）作業(yè)：精選作業(yè)內(nèi)容，提高學生作業(yè)的實效性；推進分層作業(yè)，提高學生作業(yè)的有效性；加強作業(yè)指導，提高作業(yè)的補救性；搭建展示平臺，提高學生作業(yè)的積極性；拓展作業(yè)形式，提高學生作業(yè)的靈活性。認真選題、批改、評講作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度。語數(shù)外物學科要求一課一作業(yè)，其他學科不提倡書面作業(yè)。

（4）輔導：抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，繼續(xù)探索和

發(fā)揮在小組教學中“兵教兵”的輔導作用，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，各老師要制定詳細幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。讓輔導真正成為實現(xiàn)“堂堂清、周周清、單元清、月月清”的有力抓手。

（5）配合學校、教導處做好各類大型考試，每一次考試之后，組織備課組教師進行集中交流，加強反思，分析教學情況和學生的學習情況，并寫出書面材料。通過月考活動提升每一個學生學習積極性和學習水平，對教師教學進行教學質(zhì)量跟蹤：通過每一次月考活動分析每一個學科、每一個班級、每一位教師教學、每一個學生學習變化，實現(xiàn)多種形式的橫向、縱向?qū)Ρ?，實事求是地進行跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高，切實實現(xiàn)對學生學習、對教師教學抓細抓實，每次都做到打印下發(fā)成績分析。

（6）對教學常規(guī)的管理。對常規(guī)（備課、作業(yè)、批改、周練等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月總”的管理方式，實現(xiàn)對教學常規(guī)的精細化管理，并根據(jù)年級量化管理記錄加入考核成績。

3、語文、數(shù)學、英語、物理實施周周清制度。周練試題要體現(xiàn)一周的內(nèi)容，設計為試題形式，要全批全改，利用適當時機進行講評，年級每周檢查一次，特殊情況年級下發(fā)通知。

4、在有限時間內(nèi)盡量給地理、生物增加課時，班會間周上，期中考試過后，音樂、美術間周上課，余出一節(jié)給地理、生物，并且增加一次小晨讀，盡最大可能提高兩科的及格率。

5、各科掌握好教學進度，確?？h抽測的順利進行，避免出現(xiàn)去年類似情況。

6．加強班級管理，協(xié)助班主任抓好各項常規(guī)工作。完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“三勤”，提高班主任的崗位責任意識。

（1）進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報、班會等形式，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵規(guī)守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育。細化班級每一件事，做到人人有事做，事事有人管。

（2）開學初班主任認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。各班要開展為期兩周的學風整頓，對學生進行學習目的、學習方法教育和指導。召開至少兩次主題班會，要求每個學生寫出心得體會及本學期的打算。

（3）加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識，能帶動后進生共同進步。

（4）注重班風和學風建設，及時和任課教師溝通，查找問題，解決問題，營造積極向上的班級氛圍，和學習氛圍。

7.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，不定期進行安全隱患排查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

8、繼續(xù)完善家校溝通體制，促進家長、學生、學校三位一體教育模式的發(fā)展。

本學期，我們將在總結(jié)上一學期家長會的基礎上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。我們在認真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎上，本學期我們將認真利用好“家校聯(lián)系卡”的有利條件，加強與家長學生之間的交流。另外，我們還將進行學生和家長問卷調(diào)查，及時了解學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，期中考試后召開家長會。

總之，本學期我們初二年級組將在學校“一體兩翼”發(fā)展思路指導下，抓細常規(guī)管理，以“有效管理”護航質(zhì)量提高；抓實常規(guī)教研，以“有效教學”促使質(zhì)量可持續(xù)提高，做實做好班級“感恩、責任”文化和“學導探測、整體建構(gòu)”教學模式探索，打造年級特色，助推教育教學質(zhì)量提升。本學期我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，但機遇與挑戰(zhàn)并存，我相信，我們初二年級組一定能夠頂住壓力，挖掘潛力，把本學期的工作做得更好。

第三篇：初二年級第二學期教導員工作總結(jié)

2010—2011學第一學期工作總結(jié)

本學期我擔任初二年級教導員，在學部領導的指導下，年級組長的帶領下，圓滿地完成了初二年級組第二學期的各項工作，現(xiàn)將本學期工作做以下匯報：

一、配合學校積極做好搬遷工作

開學初依據(jù)學校要搬遷的整體部署，我們初二年級及時提出了年級工 作重點，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。

三月初的搬遷不管是老師還是學生都有一個適應期，搬遷前學校統(tǒng)一了思想，但一遇到具體問題如吃飯、住宿等，無不怨聲載道，懷念起原十中。還有好多學生家長意見重重，準備讓孩子轉(zhuǎn)學，面對這種狀況我積極配合學校，同時深入到學生中了解他們的思想動態(tài)，及時把班主任反映的學生遇到的大大小小的問題告知學校領導，力求盡快解決，幫助老師和學生盡快適應新環(huán)境。經(jīng)過我們一周、兩周的努力，學生的流失情況得到了很好的控制，使老師學生們基本適應了臨開一中這個新環(huán)境。

總之，在完成“整體搬遷”實現(xiàn)“強強聯(lián)手”的過程中，我積極配合學校和年級組做好搬遷后的各項工作，使初二年級能盡快的開始正常的教學工作。

二、具體做好以下常規(guī)工作

1、由于學校的整體搬遷，老師們都需要一個適應的過程，所以在此期間更要做好常規(guī)工作、考勤工作。除了每月初定期檢查教師的備課、聽課、批改以外，還不定期的進行抽查。每天檢查教師的簽到、簽退坐班情況，對每位教師的遲到、早退以及請假等做好記錄，做到了件件事情有檢查，有記錄，有兌現(xiàn)。

2、檢查教學情況。對教師、學生上課情況進行認真檢查并做出詳細記錄；檢查學生課間10分鐘及課間操、課外活動；檢查教室日志、學生到校、放學等教學秩序情況；晚自習學生放學后檢查教室及教師辦公室熄燈、鎖門等情況。

3、每周組織好各班的“常規(guī)評比”工作。組織學生會檢查各班衛(wèi)生、紀律等情況及時提出表揚與批評，起到很好的督促作用。

4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，搞好個人衛(wèi)生，定期檢查學生的儀容儀表，男生不準留長發(fā)，女生不準戴首飾等，使初一年級學生養(yǎng)成良好的學風班風。

三、積極配合學部、年級組，盡自己的職責完成本學期的工作任務。

1、協(xié)助學校和年級組，順利完成3月份的搬遷工作。

2、切實抓好學校的衛(wèi)生工作，將學校分的衛(wèi)生責任區(qū)劃分到各班，并由班主任安排，天天堅持打掃、檢查，堅持公布，好的給予表揚，做的不夠的要督促并計入班級量化考核。

3、本學期共組織初一年級學生進行了三次考試，包括初二年級第二學期期中、期末考試和進入初三的第一次月考，安排考號、考場、監(jiān)考以及考試期間做好考務工作。、4、配合學校進行對試用期滿教師的考核，組織學生進行問卷調(diào)查。

5、安排學生接種乙肝疫苗。

6、本學期學校共組織衛(wèi)生系統(tǒng)考試、中考、高考、特崗教師考試等幾次大型的考試，每次積極聽從教導處的安排做好考務工作。

7、學期末配合德育處，協(xié)助班主任做好初二年級學生綜合素質(zhì)評價。

8、堅持自學，提高思想覺悟，搞好學校分配我的各項工作任務。

回顧本學期的工作，我付出了很多，也收獲了很多，但是還存在一些不足的地方，與上級領導的要求還有一定的差距，如對自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。在下學期的工作中，我會更加努力工作，針對自己的不足之處進行改正和加強，進一步提高自己的工作能力，以使年級教導員的工作更好的服務于學校，服務于教學。

第四篇：2005-2006第二學期初二年級工作計劃

初二（5）班班主任工作計劃

2005—2006學第二學期

一、指導思想

以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，積極響應學校關于學習洋思精神的號召，以務實苦干的精神狠抓教學，同時為了實現(xiàn)向初三的平穩(wěn)過渡，深化班級常規(guī)管理，減少班學生與學生之間的分化，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎。

二、工作目標

1、全面落實學校及學生處布置的年級工作內(nèi)容。

2、執(zhí)行《初二年級公約》條例，在學生日常行為規(guī)范管理上做到深化、細化、規(guī)范化。

3、著力培養(yǎng)濃厚的學習風氣，轉(zhuǎn)被動學習為主動學習，為中考夯實基礎。

5、配合任課老師管理，提高課堂教學效率。

三、主要工作的具體安排

二月份

1、上好第一次主題班會“腳踏實地——走向初三”，振奮學生精神，做好收心工作。

2、配合學生處，撿查學生儀容儀表。撿查假期作業(yè)。

3、總結(jié)表彰假期參加“關愛活動”的好人好事。

4、參加年級學生處分通告大會，接受遵紀守法教育，加強學生警惕性。

三月份

1、依據(jù)《年級公約》和《學校德育量化細則》對學生二月份情況進行考核打分和總結(jié)表彰。

2、出一期以“植樹節(jié)”和“學雷鋒”為主題的板報。

3、學洋思，開展“四清活動”。（作業(yè)堂堂清、日日清、周周清、月月清）

4、深入科任老師的幫教工作，對幫教對象表現(xiàn)作出階段性評價，調(diào)整幫教措施。

5、召開團員會議，對團員提出新要求，發(fā)展新團員。

6、組織一次春游活動。

四月份

1、依據(jù)《年級公約》和《學校德育量化細則》對學生三月份情況進行考核打分和總結(jié)表彰。

2、配合團委開展好校園義工活動和學生社團活動。

3、召開“校紀校風教育周”動員主題班會。

4、召開“感恩教育活動”主題班會，引導學生在日常生活中懂得感懷師恩、親恩。

5、抓好期中考試復習工作，召開以期中考試動員為主題的班會。

6、進行期中考試總結(jié)，召開總結(jié)期中考試、交流學習方法、調(diào)整學習計劃的班會。五月份

1、依據(jù)《年級公約》和《學校德育量化細則》對學生四月份情況進行考核打分和總結(jié)表彰。

2、召開家長會，總結(jié)和匯報期中考試情況和學生表現(xiàn)情況，緊密家校聯(lián)系。

3、召開班干部會議，加強班風、學風的管理。

4、動員和組織學生積極參加藝術節(jié)活動。

5、揮共青團員的作用，召開以“五四紀念活動”為主題的班會。

六月份

1、配合學生處計劃進行環(huán)保教育活動，培養(yǎng)對班級環(huán)境的責任意識。

2、配合學校完成禁毒教育的有關工作，堅決杜絕學生抽煙現(xiàn)象。

3、做好期末考試的復習和動員工作。

4、做好學生德育考核、鑒定評語工作。

5、配合科任老師做好“幫教學生”的情況分析和總結(jié)。

6、進行安全教育，上一次以交通安全為主題的班會課。

7、配合團委完成學生社會實踐活動。

8、完成學期末考試及學生成績分析總結(jié)工作。

初二（5）班班主任彭子蘭2006年2月15日

第五篇：初二年級總結(jié)

2010

石河子第五中學

李新紅

年八年級工作總結(jié) 2010年八年級工作總結(jié)

2010年是嶄新的一年，初二年級組在校領導的關懷下，在處室領導的指導下，在全年級老師的共同努力下，始終謹記“教一天有一天的成效，學一天有一天的積累”年級組訓，朝著“爭取中考成績的新突破”的奮斗目標，以承上啟下的使命感，形成團結(jié)友愛、堅強有力的團隊。這支團隊有趙學敏老師的辛勤耕耘，也有全體老師的共同努力。這一年來我們?nèi)〉玫倪M步，讓我忍不住寫下年級總結(jié)： 一.團隊特色—“眾人拾柴火焰高”

初二年級組共有17人，領導最多，黨員最多，學歷最高，年輕老師最要求進步。

1.上下同心，陣容強大。劉副校長、校辦主任張慶、教務主任劉志成、后勤主任謝勇的加盟。黨員占10人占60%，擁有本校最高學歷研究生一名，送課下鄉(xiāng)的老師最多。

2.名師引領甘做表率。作為名師我深知這個稱號賦予我的重大責任，深知同事給予我的希望，在工作中應起帶頭表率作用，不居功自傲，向組內(nèi)其他教師學習優(yōu)點長處，形成共同進步的氛圍。3.黨員群眾同心干、青藍結(jié)對精彩多。少說話多做事，不怕虧不怕苦，勤學好問積極向上，是我們組年輕人的特色，老教師甘為人梯，樂于奉獻。正是在這樣的黃金搭檔中我們才敢拼敢贏。我們不能忘記零蛋也不放過的踏踏實實兢兢業(yè)業(yè)的唐瑛老師、一絲不茍潛心鉆研的陳禮英老師、穩(wěn)中求新的趙學敏、拼命三郎李婷、博學多才的粟楊麗、干練爭先的萬林萍、勤勤懇懇的李春艷、大膽創(chuàng)新的宋琨、骨肉相親的魏石磊、風趣獨到的袁淑萍、嚴謹認真的駱峻峰，及時反饋與班主任同心同德的王秀娥、巍薇，上課豐富生動的梁舟辭，本校學歷最高的閆賀明，輔導學生多次獲獎的高彥。本校唯一具有武功秘密的青春少年沈春，為本組增添了無限的活力和生機。四.我們這一年的奮斗成果

1.英語大型教研活動在我校舉行，李新紅老師擔任評課工作，李婷老師示范課一節(jié)，李春艷老師擔任主持。

2.市區(qū)物理教研活動在我校舉行，魏石磊老師上了生動的示范課一節(jié)。

3.袁淑萍老師承擔了學校舉行的“熱愛偉大祖國”的德育講座。4.我組英語老師輔導的全國英語奧林匹克競賽，語文老師輔導的書法大賽，歷史老師輔導的“愛祖國、愛新疆，民族團結(jié)一家親”的知識競賽都獲得可喜成績。

5.宋琨老師在市區(qū)青年教師大獎賽中獲二等獎。6.粟楊麗老師在全國讀書知識大賽中獲優(yōu)勝獎。7.唐瑛老師獲得“巾幗建功先進個人”。

8.我組年輕教師宋琨、李春艷、粟楊麗、萬林萍下鄉(xiāng)送課贏得好評。9.今年的校運動會上我們初二年級學生的大型團體操是校運會的一道亮麗的風景線。