第一篇：小學(xué)書畫展活動(dòng)方案

為豐富廣大師生文化生活，擴(kuò)大中國書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動(dòng)我校校園文化的發(fā)展，擬舉辦迎元旦書畫展。

一、參展項(xiàng)目：國畫、兒童畫、書法（含鉛筆字、毛筆字、鋼筆字）。

二、參展組別：分教師組和學(xué)生組。

三、作品要求：內(nèi)容健康向上，形式題材不限，國畫不得大于四尺對開，不得小于三尺對開，兒童畫統(tǒng)一用四開紙，教師毛筆書法作品統(tǒng)一為條幅。

四、評獎(jiǎng)辦法:每個(gè)級部繪畫類、書法類各評出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)十名。

五、上交作品數(shù)量及時(shí)間：每個(gè)班級推選五幅繪畫作品，五幅書法作品(一二年級鉛筆字、三年級鋼筆字、四五年級鋼筆字毛筆字各五幅，鉛筆字寫在統(tǒng)一發(fā)的寫字紙上，鋼筆字寫在300字的稿紙上)。2012年12月25日前以班級為單位上交。其中一、四、五年級作品交到美術(shù)室

（二）張紅巖老師處，二、三年級作品交到美術(shù)室

（一）趙春玲老師處。

六、觀展時(shí)間及具體安排：

1、觀展時(shí)間：2012年12月28日—30日

2、各年級觀展安排

一年級：12月28日課間操，二年級：12月28日活動(dòng)課，三年級：12月29日課間操，四年級：12月29日活動(dòng)課，五年級一至四班：12月30日課間操，五至八班：活動(dòng)課。

3、觀展負(fù)責(zé)人：各年級組長和各班主任。

4、觀展要求：安靜有序。注意上下樓安全，教育學(xué)生參觀時(shí)不大聲喧嘩，不亂動(dòng)展出作品。

七、參展地點(diǎn)：綜合樓五樓美術(shù)室

（一）、美術(shù)室

（二）八、具體分工：美術(shù)室

（一）由趙春玲負(fù)責(zé)布置，美術(shù)室

（二）由張紅巖、郭蓓蓓負(fù)責(zé)布置。教師作品和書法作品在美術(shù)室二展出。

【范例】

為隆重慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過一個(gè)歡樂、愉快

的節(jié)日，同時(shí)，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會(huì)中能關(guān)注兒童成長，我校決定在5月 25日舉辦 “慶六

一、同歡樂 ”書畫展活動(dòng)。

畫展是小“畫家”們獻(xiàn)給 “六一”兒童節(jié)的一簇小花，點(diǎn)綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年；畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽?，帶著?jié)日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們?nèi)绠嫷耐暄b扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛！

一、作品要求

（一）美術(shù)作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸規(guī)格不限。

（二）書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于8字。

（三）參展作品必須是作者獨(dú)立完成的佳作。

（四）選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。

二、報(bào)送時(shí)間、方法及要求

（一）以低、中、高年級組為單位評選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二）每個(gè)班級至少報(bào)書法、繪畫、手工作品五件。

（三）各類作品限于5月24日之前報(bào)送到學(xué)校，過期概不接受。

三、評選辦法

（一）學(xué)校將組織評審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。

（二）本次畫展按年級組設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干、優(yōu)秀班集體一個(gè)，并發(fā)放小小獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。

 

第二篇：書畫展活動(dòng)方案

師生書畫展活動(dòng)方案

為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生的全面開展，遵循我校“給每個(gè)學(xué)生以希望，讓每一個(gè)體都發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“崇德、尚美、博學(xué)、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，我校決定于在6月4日下午舉辦全校師生書畫作品展活動(dòng),具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

通過展覽活動(dòng)，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。

二、布展時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2010-6-4下午

地點(diǎn)：校園和美術(shù)室

三、參賽對象

全校師生

四、作品內(nèi)容

書畫作品內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活。

五、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格毛筆作品以三尺宣紙為主，規(guī)格不超過4尺。

（2）美術(shù)：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。

六、作品選送時(shí)間

5月30日前（教師以年級為單位，每個(gè)年級至少應(yīng)上交2-3幅作品，學(xué)生作品每班1-2幅，擇優(yōu)參加展覽。）上交政教處。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)將展出師生優(yōu)秀作品，并評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：甘曉波

副組長：李 超 邢佑方 鮑 磊

成 員：王家永 韓 濤 顏秉忠 邢 磊 劉曉霞

九、具體流程

第一階段：本校師生創(chuàng)作 1、5.26日召開組委會(huì)會(huì)議，布置安排參與人員作品規(guī)格。

2、5.26日購買所需物品。3、5.27日布置創(chuàng)作室，輔導(dǎo)作品。

4、5.30日收交作品，裝裱作品。

5、6.3日布置展覽。

6、6.4日開展。

第二階段：與書畫名家交流1、5.28日書寫名家邀請函。

2、6.4日召開師生與名家聯(lián)誼會(huì)。

邀請名家指導(dǎo)教師創(chuàng)作。

邀請名家指導(dǎo)學(xué)生教師創(chuàng)作。

師生與名家聯(lián)誼。

第三篇：書畫展活動(dòng)方案

xx小學(xué)慶元旦學(xué)生書畫、手工制作、手抄報(bào)大賽活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校學(xué)生書畫、手工制作、手抄報(bào)展覽活動(dòng),具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

通過展評活動(dòng)，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校學(xué)生的書法、繪畫、手抄報(bào)的學(xué)習(xí)與交流，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校的書畫教育創(chuàng)造良好的氛圍。

二、參加展評對象 一至六年級全體學(xué)生。

三、參賽作品內(nèi)容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、手抄報(bào)、手工制作四大類。

2.作品要求：

①硬筆書法：低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字或軟筆，可以寫古詩詞、經(jīng)典詩文。硬筆書法字體統(tǒng)一為楷書。

②繪畫作品：畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—3年級8開紙，4—6年級4開紙。紙張自備。

③手抄報(bào)作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。作品統(tǒng)一貼在8開紙上。紙張自備。

④手工制作：1——6年級每班至少精選5幅作品參賽。制作材料、方式方法不限。

3.所有作品內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活，有益于學(xué)生身心健康發(fā)展,凡是參賽作品必須是學(xué)生親自創(chuàng)作，嚴(yán)禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評獎(jiǎng)。

四、本次大賽具體流程：分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（2013 年 12月19日至 2013年 12 月23日）： 作品準(zhǔn)備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的書法、繪畫、手工制作、剪紙活動(dòng)，要求發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。

（2）在班級開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，班級進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。（3）班級在評選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月23日前，選出作品參加學(xué)校比賽。

第二階段（2013年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）學(xué)校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎(jiǎng)。（2）布置藝術(shù)作品展覽。

第三階段（2013 年 12 月27日—30日）：藝術(shù)作品展覽階段

（1）各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。（2）頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、作品選送時(shí)間 月24日（第18周周一）以年級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統(tǒng)一貼好標(biāo)貼上交給年級組長。（標(biāo)貼學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校將統(tǒng)一組織評委分年級組對所參賽作品進(jìn)行打分評選。

各類作品分高、中、低年級組分類進(jìn)行評獎(jiǎng)。每類作品設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名；

xx小學(xué)

2013.12.18

第四篇：書畫展活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

2012年8月10日為唐云先生誕辰100周年，上海中國畫研究院和杭州唐云藝術(shù)館屆時(shí)將隆重舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)。

1985年冬，唐云先生為表達(dá)對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，專程來杭入住花港賓館精心創(chuàng)作了100幅作品，悉數(shù)無償捐獻(xiàn)給浙江省殘疾人福利基金會(huì)，而且他歷時(shí)3個(gè)多月入住賓館及用于創(chuàng)作的筆墨紙張的一切費(fèi)用都由他自理。為此，浙江省人民政府為他頒發(fā)“藝德可風(fēng)”匾額，以示家鄉(xiāng)人民對他的高尚畫德的褒獎(jiǎng)。為了紀(jì)念唐云先生誕辰100周年，發(fā)揚(yáng)和繼承唐云先生熱心于愛心助殘公益事業(yè)的崇高精神，決定舉辦以“愛的傳承”為主題的紀(jì)念愛心畫家唐云先生誕辰100周年暨知名書畫家愛心書畫展活動(dòng)。

凡募捐得來的名家書畫作品，通過義賣、拍賣、企業(yè)認(rèn)購等活動(dòng)獲得的收入，建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”，專項(xiàng)用于我省100名以上的優(yōu)秀殘疾人進(jìn)行藝術(shù)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，努力成才，成為全省殘疾人共奔小康的閃亮之星和領(lǐng)頭羊，也使他們成為傳遞愛心、傳遞技藝的愛心種子，如文學(xué)創(chuàng)作、書畫創(chuàng)作、雕刻，等等。

二、活動(dòng)方式

圍繞“愛”，以愛的奉獻(xiàn)、愛的傳承、愛心助殘為活動(dòng)思路，分三個(gè)階段組織開展活動(dòng)。

第一階段（2012年助殘日期間）：愛的奉獻(xiàn)

本階段為活動(dòng)起源和基礎(chǔ)，也是愛心感召力所在。出版唐云生前助殘捐贈(zèng)的100幅作品畫集，書名暫定為《愛的奉獻(xiàn)》，內(nèi)容包括：《序》、唐云先生愛心助殘事跡、照片和書畫作品。

1、請?jiān)∪舜笾魅?、省殘疾人福利基金?huì)名譽(yù)理事長陳安羽作《序》。

2、唐云捐贈(zèng)的100幅畫的彩色照片，已由唐云家屬提供，這許多畫都是唐云先生的精品力作，顯示了唐云先生擅長花鳥、山水、人物畫的藝術(shù)功力。捐贈(zèng)數(shù)量之多和藝術(shù)之精湛，這在當(dāng)代所有助殘獻(xiàn)愛心的知名書畫家中可謂首屈一指，別無二人，出畫冊宣傳對當(dāng)代畫壇會(huì)產(chǎn)生極大的震撼力。

3、唐云先生愛心助殘事跡、照片采寫和收集。

第二階段（2012年下半年）：愛的傳承

本階段為愛心傳播和行動(dòng)。在唐云先生捐贈(zèng)作品《愛的奉獻(xiàn)》出版后，以唐云先

生《愛的奉獻(xiàn)》、活動(dòng)方案和書畫征集函等為宣傳資料，向全國各地的浙江籍知名書畫家征集100幅以上“愛心書畫作品”，并出版畫冊傳世，書名暫定為《愛的傳承》，內(nèi)容包括《序》、愛心書畫家照片、簡介和愛心作品。

第三階段（2012年8月10日前）：愛心助殘

1、適當(dāng)時(shí)候在杭州舉辦“紀(jì)念愛心書畫家唐云先生誕辰100周年暨全國知名書畫家愛心書畫展”，同時(shí)舉辦愛心畫冊首發(fā)式。

2、愛心書畫展后，舉行愛心書畫宣傳、義賣、拍賣、認(rèn)購活動(dòng)（也可提前進(jìn)行義賣、認(rèn)購，但義賣、認(rèn)購作品要參加愛心書畫展，并注明認(rèn)購單位和價(jià)格，對認(rèn)購單位也是一種愛心宣傳）。

3、將愛心書畫拍賣和認(rèn)購的資金，用于建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”。

三、活動(dòng)組織

主辦單位：浙江省殘疾人福利基金會(huì)、浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)、浙江省書法家協(xié)會(huì)、杭州唐云藝術(shù)館、美術(shù)報(bào)社。

協(xié)辦單位：待定（邀請愛心企業(yè)支持和參與）。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

（一）經(jīng)費(fèi)需要：50萬元

1、出版兩本畫冊：20萬元；

2、書畫家禮品（唐云先生曾使用的茶壺復(fù)制品）：10萬元；

3、展覽和義賣、拍賣和拍照、攝影等組織成本：10萬元；

4、專題宣傳費(fèi)：10萬元。

（二）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作：

1、省殘疾人福利基金會(huì)投入10—20萬元，作為活動(dòng)啟動(dòng)資金；

2、邀請愛心單位贊助30萬元以上，作為活動(dòng)開展支持資金?；貓?bào)方式：

（1）給予贊助單位活動(dòng)協(xié)辦署名等宣傳，聯(lián)合組織“知名書畫家愛心筆會(huì)”，以擴(kuò)大社會(huì)影響力和公眾美譽(yù)度；

（2）將拍賣剩余的書畫作品以拍賣起步價(jià)或?qū)＜以u估價(jià)的60%，優(yōu)先賣給贊助單位，增加贊助單位的物質(zhì)性效益；

（3）由省殘疾人福利基金會(huì)頒發(fā)愛心榮譽(yù)證書暨感謝信；

（4）贈(zèng)送復(fù)制的唐云名茶壺50—100把以及《愛的奉獻(xiàn)》和《愛的傳承》畫冊100套（共計(jì)價(jià)值約20萬元）；

（5）邀請捐贈(zèng)單位領(lǐng)導(dǎo)出席畫展開幕式和畫冊首發(fā)式。

下載附件：紀(jì)念愛心畫家唐云誕辰100周年暨知名書畫家愛心書畫展活動(dòng)捐助回執(zhí)（意向書）

給一點(diǎn)陽光，他們就燦爛——浙江省特藝人才成才案例

陳偉強(qiáng)：失去雙臂的“

老總”

陳偉強(qiáng)，1968年出生于杭州灣海邊上虞市瀝海鎮(zhèn)的農(nóng)家。5歲那年，他在玩耍中被高壓電擊傷，失去了雙手。

為了生活自理，小偉強(qiáng)只能用身體的其他部位代替雙手做事，可每個(gè)動(dòng)作都非常艱難，他每天都要無數(shù)次地重復(fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作。慢慢地，他學(xué)會(huì)了用嘴巴、牙齒、肩膀、腳趾代替雙手處理個(gè)人日常生活。要上學(xué)了，他開始用嘴咬和頜、肩夾著鉛筆、毛筆的方式在紙上練習(xí)書畫。一次次失敗，但他不氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，鼓勵(lì)著他堅(jiān)持下去。經(jīng)過苦練，他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，跨進(jìn)了校門。冬天，偉強(qiáng)卻要光著腳丫寫字。腳丫凍得通紅通紅，生凍瘡了。老師看著心疼，叫他別寫了，但他還是咬著牙一遍又一遍耐心地寫著。接下去他又開始學(xué)用嘴寫字，長久地用牙咬筆寫字影響了他的視力，頭部和頸部也極其難受，他還是堅(jiān)持著。早上練晚上練，他竟然可以用嘴連續(xù)做幾個(gè)小時(shí)的功課。也許是對書法情有獨(dú)鐘，上小學(xué)時(shí)，他的毛筆字就寫得有模有樣。同時(shí)他對繪畫也非常感興趣，那時(shí)，他每個(gè)月要用掉二三十公斤舊報(bào)紙，三四公斤墨水，咬碎的筆桿有近百支。筆桿子咬在嘴里有時(shí)會(huì)戳破嘴皮，嘴皮破了結(jié)痂，好了又被戳破，他一聲不吭，仍堅(jiān)持寫著、畫著……

9歲的時(shí)候，他的一幅美術(shù)作品第一次在縣里獲獎(jiǎng)了。望著那張浸透著自己血汗的獎(jiǎng)狀，他露出的不是笑容，而是淚水。陳偉強(qiáng)暗暗地在心底里為自己加油，一定要在藝術(shù)的殿堂上勇攀高峰。

在第二屆中國書畫研討會(huì)上，組委會(huì)邀請陳偉強(qiáng)出席。報(bào)到后，組委會(huì)發(fā)給每個(gè)與會(huì)者一張空白宣紙，要求即席完成一幅作品，且不得落款。那次，他即興創(chuàng)作的國畫《紹興水鄉(xiāng)》和書法《奮進(jìn)》獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，在場的藝術(shù)家們見到一等獎(jiǎng)的得主竟是一個(gè)沒有雙臂的殘疾青年時(shí)，所有與會(huì)者都愣住了——這真是一個(gè)奇跡！

多年來，陳偉強(qiáng)多次參加了省殘聯(lián)和中國美院成人教育學(xué)院舉辦的省書畫藝術(shù)培訓(xùn)班。在省殘聯(lián)的幫助下，他還拜著名書畫家丁茂魯為師，使他的書畫水平大大提高。

陳偉強(qiáng)現(xiàn)為上虞市舜強(qiáng)美術(shù)廣告策劃有限公司經(jīng)理，市政協(xié)常委。多年來，他的作品有7次獲國際大獎(jiǎng)，25次獲

國家級大獎(jiǎng)，有100多幅作品被海內(nèi)外人士收藏。

陳紅：全身癱瘓的“書畫家”

2012年5月21日上午，云和車站門口，一幅幅栩栩如生的花卉寫意畫和元和社區(qū)的捐款箱吸引了過往的行人，大家紛紛駐足觀賞。待明白是殘疾人陳紅和元和社區(qū)在這里義賣書畫賑災(zāi)時(shí)，大家感動(dòng)極了，紛紛慷慨解囊購買。當(dāng)天陳紅共賣出30余幅作品，為災(zāi)區(qū)人民籌得了1720元的愛心款。

家住元和社區(qū)的陳紅，出生第四個(gè)月，患了小兒麻痹癥，導(dǎo)致全身癱瘓，只有頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

陳紅因殘疾程度太重，無法上學(xué)，只能在家自學(xué)，母親是小學(xué)教師，成了她的啟蒙老師。

“媽媽教我學(xué)會(huì)拼音、識字后，我就天天看厚字典?！标惣t翻字典靠的是下巴，剛開始，書邊割破她下巴，鮮血直流。有一次，身邊沒人，陳紅把字典碰到地上了，她努力俯身用嘴去咬，結(jié)果滾到地上，輪椅壓在她身上，整整三個(gè)小時(shí)不能動(dòng)彈。

21歲時(shí)，陳紅為消磨時(shí)間，用嘴含著軟筆畫小人像。一次，朋友看到她畫的孫悟空，說陳紅有畫畫的潛質(zhì)。

陳紅和家人備受鼓舞，陳紅初學(xué)油畫，但油畫要釘畫架，用油調(diào)色，可陳紅只有一張嘴，難度太大，又改學(xué)國畫。和別人不同的是，陳紅要把畫板豎起來才能畫。

“水分難掌握，線條更難控制。畫筆太重，咬在嘴里很酸?！标惣t天天苦練，1989年，她的第一幅處女作—《竹林》誕生了。

1997年，香港回歸，陳紅的《本是同根生》參加縣里舉辦的書畫展，這是她生平第一次參加畫展。1998年，她參加浙江省殘聯(lián)等單位舉辦的第三屆殘疾人書畫展，獲得了三等獎(jiǎng)。

XX年，陳紅和浙江畫院常務(wù)副院長池沙鴻結(jié)上了對子，池老師知道陳紅的情況后，為她定做了一套特制毛筆，還給她制定了系統(tǒng)的課程，讓她臨摹吳昌碩的花卉、鄭板橋的竹、盧坤峰的蘭；同時(shí)，陳紅開始臨摹名家字帖。經(jīng)過四年的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，陳紅的國畫水平提升了很多，一幅畫通常只要花一個(gè)上午，就能大功告成。

陳紅最愛畫梅、竹、蘭。她說，梅、竹、蘭都有一種蓬勃向上、不屈不撓的精神，這正是她內(nèi)心要表達(dá)的東西。

最讓陳紅難忘的是XX年的“國際殘疾人日”。這天，

省殘聯(lián)、省殘疾人福利基金會(huì)、省美術(shù)家協(xié)會(huì)和省書法家協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合舉辦了浙江省第四屆殘疾人藝術(shù)美術(shù)攝影展暨陳紅、汪玉婷作品聯(lián)展。陳紅一共展出了30幅作品，主要是梅、竹、蘭。陳紅還當(dāng)場作了口畫表演，嘴叼特制畫筆，運(yùn)筆嫻熟，她媽媽在一旁幫忙打下手，20分鐘，一幅毛竹國畫完成。參觀者無不豎起大拇指。陳紅深深吸了口氣，笑了：“這是我第一次在省會(huì)城市舉辦畫展?！?/p>

胡先民：名揚(yáng)世界的“能工巧匠”

XX年11月，在日本舉辦的第七屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽中，胡先民最終獲得第二名，創(chuàng)造了我省殘疾人選手在國際殘疾人技能競賽中的最好成績。當(dāng)年12月2日，省政府授予胡先民“浙江省自強(qiáng)模范”榮譽(yù)稱號，并重獎(jiǎng)10萬元。胡先民因此成為我省技能突出受重獎(jiǎng)的第一位殘疾人。

今年38歲的胡先民，出生于普通的農(nóng)民家庭，幼年身患骨髓炎導(dǎo)致右腿終生殘疾。初中畢業(yè)后，因家境困難，他輟學(xué)學(xué)習(xí)木雕，開始了艱難的求藝過程。

1986年他師從馬金品，在東陽南上湖半傍山木雕廠學(xué)藝。掌握了刀法基礎(chǔ)后，其天賦為師傅高度贊許；后又師從防軍清塘村老藝人周方春；業(yè)余多次隨表兄、中國工藝美術(shù)大師吳初偉潛心學(xué)習(xí)木雕裝飾設(shè)計(jì)；1999年又師從中國工藝美術(shù)大師馮文土學(xué)習(xí)傳統(tǒng)人物雕刻。

馮文土大師毫不掩飾對愛徒胡先民的溢美之詞。讓他記憶猶新的是，當(dāng)初胡先民慕名前來拜師學(xué)藝，手里拿出的是馮文土早年出版的3萬余字、近百幅圖片的木雕專著的謄抄本。在這本謄抄本里，胡先民無論是書法還是繪畫已具備了相當(dāng)?shù)墓Φ?。這讓馮文土做出了破格收他為徒的決定。馮文土說，勤奮對一名殘疾人來說，更顯難能可貴。

這以后，他常常是白天上班，晚上學(xué)習(xí)雕刻到深夜。為練好基本功，他常常幾千次、上萬次地練習(xí)，手被刻刀磨破后鮮血直流卻渾然不知。

5年前，胡先民的木雕工作室正式掛牌，從此走上了創(chuàng)作與經(jīng)營相結(jié)合的藝術(shù)之路。胡先民真人肖像木雕獨(dú)樹一幟，使他在木雕領(lǐng)域有了自己的一席之地。XX年11月，在首屆湖南省工藝美術(shù)博覽會(huì)暨XX年“中國紅”首屆湖南省工藝美術(shù)精品大獎(jiǎng)賽上，胡先民送展的《百子鬧春》榮獲金獎(jiǎng)。

一塊80×80厘米的普通木板上，隨著刻刀劃出了漂亮的弧線，木屑紛飛，一匹漂亮的駿馬振蹄欲飛。XX年11月，在日本舉辦的第七屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽的現(xiàn)場，胡先民的作品給苛刻

的裁判留下了深刻印象。

“比賽前，我就很有信心，結(jié)果如愿以償。為了今天的成績，平時(shí)，我不知吃了多少苦啊！”胡先民說，為參加這次國際比賽，他把自己關(guān)在屋子里一個(gè)多月時(shí)間，設(shè)計(jì)、練習(xí)的各種雕刻不知其數(shù)。為了準(zhǔn)確表達(dá)作品的真實(shí)意境，他與其他雕刻師一起睡在工作室里，每逢關(guān)鍵處，大家聚集在一起多次商討處理方案。干了20多年木雕的胡先民，對自己的成績有著比一般人更深刻的體會(huì)。

來佳?。汉诎抵械摹耙魳飞裢?/p>

1996年2月，在媽媽的肚子里只呆了6個(gè)月的來佳俊便迫不及待地降臨人間，由于早產(chǎn)，他出生時(shí)體重還不到1.2公斤，更糟糕的是肺部硬得像一塊石頭，還根本沒有發(fā)育完全。為了挽救這個(gè)幼小而孱弱的生命，醫(yī)生不得不用氧氣向他的肺部充氣。孩子雖然得救了，但他的雙眼卻因“氧氣中毒”而永久地失去了光明。

一來到人世就不幸生活在黑暗之中的來佳俊，對音樂卻有著超乎尋常的天賦。一歲多時(shí)，父親來戈鴻送給他一架電子琴讓他當(dāng)玩具，小佳俊用一個(gè)手指頭反復(fù)地按弄琴鍵，然后充滿好奇地側(cè)耳傾聽。一個(gè)鍵，他會(huì)翻來覆去地足足聽上兩天，然后才接著再按第二個(gè)鍵。就這么按來按去，所有琴鍵的位置和聲音，竟全被來佳俊熟記于心了。到三歲多時(shí)，模仿著電視中播放的樂曲，小佳俊竟把一首“七子之歌”給完整地彈奏了出來，著實(shí)把父母嚇了一跳。從那以后，每每一首新歌，來佳俊只要聽上一兩遍，就能基本模仿著彈奏出來。從此，父母下定了決心，要為兒子鋪就一條通往音樂圣殿的道路。他們傾盡全部的財(cái)力，把孩子送到了杭州新世紀(jì)琴行，整整學(xué)習(xí)了4年多的鋼琴。

得知音樂盲童的神奇事跡，蕭山鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)長桑菱的父親、70多歲的杭師院鋼琴教授桑葉舟建議來戈鴻，盡快給孩子找一個(gè)好老師，孩子的樂感、記憶力和手腦配合能力很好，非常少見，千萬不能埋沒了。于是，又在熱心人士的介紹下，找到了中央音樂學(xué)院的毛棟黎老師。面對來佳俊特殊的經(jīng)歷和過人的潛質(zhì)，毛老師決定破例收下這位年幼的盲童學(xué)生。

第五篇：書畫展活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

2010年8月10日為唐云先生誕辰100周年，上海中國畫研究院和杭州唐云藝術(shù)館屆時(shí)將隆重舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)，書畫展活動(dòng)方案。

1985年冬，唐云先生為表達(dá)對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，專程來杭入住花港賓館精心創(chuàng)作了100幅作品，悉數(shù)無償捐獻(xiàn)給浙江省殘疾人福利基金會(huì)，而且他歷時(shí)3個(gè)多月入住賓館及用于創(chuàng)作的筆墨紙張的一切費(fèi)用都由他自理。為此，浙江省人民政府為他頒發(fā)“藝德可風(fēng)”匾額，以示家鄉(xiāng)人民對他的高尚畫德的褒獎(jiǎng)。為了紀(jì)念唐云先生誕辰100周年，發(fā)揚(yáng)和繼承唐云先生熱心于愛心助殘公益事業(yè)的崇高精神，決定舉辦以“愛的傳承”為主題的紀(jì)念愛心畫家唐云先生誕辰100周年暨知名書畫家愛心書畫展活動(dòng)。

凡募捐得來的名家書畫作品，通過義賣、拍賣、企業(yè)認(rèn)購等活動(dòng)獲得的收入，建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”，專項(xiàng)用于我省100名以上的優(yōu)秀殘疾人進(jìn)行藝術(shù)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，努力成才，成為全省殘疾人共奔小康的閃亮之星和領(lǐng)頭羊，也使他們成為傳遞愛心、傳遞技藝的愛心種子，如文學(xué)創(chuàng)作、書畫創(chuàng)作、雕刻，等等。

二、活動(dòng)方式

圍繞“愛”，以愛的奉獻(xiàn)、愛的傳承、愛心助殘為活動(dòng)思路，分三個(gè)階段組織開展活動(dòng)。

第一階段（2009年助殘日期間）：愛的奉獻(xiàn)

本階段為活動(dòng)起源和基礎(chǔ)，也是愛心感召力所在。出版唐云生前助殘捐贈(zèng)的100幅作品畫集，書名暫定為《愛的奉獻(xiàn)》，內(nèi)容包括：《序》、唐云先生愛心助殘事跡、照片和書畫作品。

1、請?jiān)∪舜笾魅?、省殘疾人福利基金?huì)名譽(yù)理事長陳安羽作《序》。

2、唐云捐贈(zèng)的100幅畫的彩色照片，已由唐云家屬提供，這許多畫都是唐云先生的精品力作，顯示了唐云先生擅長花鳥、山水、人物畫的藝術(shù)功力。捐贈(zèng)數(shù)量之多和藝術(shù)之精湛，這在當(dāng)代所有助殘獻(xiàn)愛心的知名書畫家中可謂首屈一指，別無二人，出畫冊宣傳對當(dāng)代畫壇會(huì)產(chǎn)生極大的震撼力。

3、唐云先生愛心助殘事跡、照片采寫和收集。

第二階段（2009年下半年）：愛的傳承

本階段為愛心傳播和行動(dòng)。在唐云先生捐贈(zèng)作品《愛的奉獻(xiàn)》出版后，以唐云先生《愛的奉獻(xiàn)》、活動(dòng)方案和書畫征集函等為宣傳資料，向全國各地的浙江籍知名書畫家征集100幅以上“愛心書畫作品”，并出版畫冊傳世，書名暫定為《愛的傳承》，內(nèi)容包括《序》、愛心書畫家照片、簡介和愛心作品。

第三階段（2010年8月10日前）：愛心助殘

1、適當(dāng)時(shí)候在杭州舉辦“紀(jì)念愛心書畫家唐云先生誕辰100周年暨全國知名書畫家愛心書畫展”，同時(shí)舉辦愛心畫冊首發(fā)式。

2、愛心書畫展后，舉行愛心書畫宣傳、義賣、拍賣、認(rèn)購活動(dòng)（也可提前進(jìn)行義賣、認(rèn)購，但義賣、認(rèn)購作品要參加愛心書畫展，并注明認(rèn)購單位和價(jià)格，對認(rèn)購單位也是一種愛心宣傳）。

3、將愛心書畫拍賣和認(rèn)購的資金，用于建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”。

三、活動(dòng)組織

主辦單位：浙江省殘疾人福利基金會(huì)、浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)、浙江省書法家協(xié)會(huì)、杭州唐云藝術(shù)館、美術(shù)報(bào)社。

協(xié)辦單位：待定（邀請愛心企業(yè)支持和參與）。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

（一）經(jīng)費(fèi)需要：50萬元

1、出版兩本畫冊：20萬元；

2、書畫家禮品（唐云先生曾使用的茶壺復(fù)制品）：10萬元；

3、展覽和義賣、拍賣和拍照、攝影等組織成本：10萬元；

4、專題宣傳費(fèi)：10萬元。

（二）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作：

1、省殘疾人福利基金會(huì)投入10—20萬元，作為活動(dòng)啟動(dòng)資金；

2、邀請愛心單位贊助30萬元以上，作為活動(dòng)開展支持資金。回報(bào)方式：

（1）給予贊助單位活動(dòng)協(xié)辦署名等宣傳，聯(lián)合組織“知名書畫家愛心筆會(huì)”，以擴(kuò)大社會(huì)影響力和公眾美譽(yù)度；

（2）將拍賣剩余的書畫作品以拍賣起步價(jià)或?qū)＜以u估價(jià)的60%，優(yōu)先賣給贊助單位，增加贊助單位的物質(zhì)性效益；

（3）由省殘疾人福利基金會(huì)頒發(fā)愛心榮譽(yù)證書暨感謝信；

（4）贈(zèng)送復(fù)制的唐云名茶壺50—100把以及《愛的奉獻(xiàn)》和《愛的傳承》畫冊100套（共計(jì)價(jià)值約20萬元）；

（5）邀請捐贈(zèng)單位領(lǐng)導(dǎo)出席畫展開幕式和畫冊首發(fā)式。

下載附件：紀(jì)念愛心畫家唐云誕辰100周年暨知名書畫家愛心書畫展活動(dòng)捐助回執(zhí)（意向書）

給一點(diǎn)陽光，他們就燦爛——浙江省特藝人才成才案例

陳偉強(qiáng)：失去雙臂的“老總”

陳偉強(qiáng)，1968年出生于杭州灣海邊上虞市瀝海鎮(zhèn)的農(nóng)家。5歲那年，他在玩耍中被高壓電擊傷，失去了雙手。

為了生活自理，小偉強(qiáng)只能用身體的其他部位代替雙手做事，可每個(gè)動(dòng)作都非常艱難，他每天都要無數(shù)次地重復(fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作。慢慢地，他學(xué)會(huì)了用嘴巴、牙齒、肩膀、腳趾代替雙手處理個(gè)人日常生活。要上學(xué)了，他開始用嘴咬和頜、肩夾著鉛筆、毛筆的方式在紙上練習(xí)書畫。一次次失敗，但他不氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，鼓勵(lì)著他堅(jiān)持下去。經(jīng)過苦練，他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，跨進(jìn)了校門。冬天，偉強(qiáng)卻要光著腳丫寫字。腳丫凍得通紅通紅，生凍瘡了。老師看著心疼，叫他別寫了，但他還是咬著牙一遍又一遍耐心地寫著。接下去他又開始學(xué)用嘴寫字，長久地用牙咬筆寫字影響了他的視力，頭部和頸部也極其難受，他還是堅(jiān)持著。早上練晚上練，他竟然可以用嘴連續(xù)做幾個(gè)小時(shí)的功課。也許是對書法情有獨(dú)鐘，上小學(xué)時(shí)，他的毛筆字就寫得有模有樣。同時(shí)他對繪畫也非常感興趣，那時(shí)，他每個(gè)月要用掉二三十公斤舊報(bào)紙，三四公斤墨水，咬碎的筆桿有近百支。筆桿子咬在嘴里有時(shí)會(huì)戳破嘴皮，嘴皮破了結(jié)痂，好了又被戳破，他一聲不吭，仍堅(jiān)持寫著、畫著……

9歲的時(shí)候，他的一幅美術(shù)作品第一次在縣里獲獎(jiǎng)了。望著那張浸透著自己血汗的獎(jiǎng)狀，他露出的不是笑容，而是淚水。陳偉強(qiáng)暗暗地在心底里為自己加油，一定要在藝術(shù)的殿堂上勇攀高峰。

在第二屆中國書畫研討會(huì)上，組委會(huì)邀請陳偉強(qiáng)出席。報(bào)到后，組委會(huì)發(fā)給每個(gè)與會(huì)者一張空白宣紙，要求即席完成一幅作品，且不得落款。那次，他即興創(chuàng)作的國畫《紹興水鄉(xiāng)》和書法《奮進(jìn)》獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，在場的藝術(shù)家們見到一等獎(jiǎng)的得主竟是一個(gè)沒有雙臂的殘疾青年時(shí)，所有與會(huì)者都愣住了——這真是一個(gè)奇跡！

多年來，陳偉強(qiáng)多次參加了省殘聯(lián)和中國美院成人教育學(xué)院舉辦的省書畫藝術(shù)培訓(xùn)班。在省殘聯(lián)的幫助下，他還拜著名書畫家丁茂魯為師，使他的書畫水平大大提高。

陳偉強(qiáng)現(xiàn)為上虞市舜強(qiáng)美術(shù)廣告策劃有限公司經(jīng)理，市政協(xié)常委。多年來，他的作品有7次獲國際大獎(jiǎng)，25次獲國家級大獎(jiǎng)，有100多幅作品被海內(nèi)外人士收藏。

陳紅：全身癱瘓的“書畫家”

2008年5月21日上午，云和車站門口，一幅幅栩栩如生的花卉寫意畫和元和社區(qū)的捐款箱吸引了過往的行人，大家紛紛駐足觀賞。待明白是殘疾人陳紅和元和社區(qū)在這里義賣書畫賑災(zāi)時(shí)，大家感動(dòng)極了，紛紛慷慨解囊購買。當(dāng)天陳紅共賣出30余幅作品，為災(zāi)區(qū)人民籌得了1720元的愛心款。

家住元和社區(qū)的陳紅，出生第四個(gè)月，患了小兒麻痹癥，導(dǎo)致全身癱瘓，只有頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

陳紅因殘疾程度太重，無法上學(xué)，只能在家自學(xué)，母親是小學(xué)教師，成了她的啟蒙老師。

“媽媽教我學(xué)會(huì)拼音、識字后，我就天天看厚字典，規(guī)劃方案《書畫展活動(dòng)方案》?！标惣t翻字典靠的是下巴，剛開始，書邊割破她下巴，鮮血直流。有一次，身邊沒人，陳紅把字典碰到地上了，她努力俯身用嘴去咬，結(jié)果滾到地上，輪椅壓在她身上，整整三個(gè)小時(shí)不能動(dòng)彈。

21歲時(shí)，陳紅為消磨時(shí)間，用嘴含著軟筆畫小人像。一次，朋友看到她畫的孫悟空，說陳紅有畫畫的潛質(zhì)。

陳紅和家人備受鼓舞，陳紅初學(xué)油畫，但油畫要釘畫架，用油調(diào)色，可陳紅只有一張嘴，難度太大，又改學(xué)國畫。和別人不同的是，陳紅要把畫板豎起來才能畫。

“水分難掌握，線條更難控制。畫筆太重，咬在嘴里很酸?！标惣t天天苦練，1989年，她的第一幅處女作—《竹林》誕生了。

1997年，香港回歸，陳紅的《本是同根生》參加縣里舉辦的書畫展，這是她生平第一次參加畫展。1998年，她參加浙江省殘聯(lián)等單位舉辦的第三屆殘疾人書畫展，獲得了三等獎(jiǎng)。

2000年，陳紅和浙江畫院常務(wù)副院長池沙鴻結(jié)上了對子，池老師知道陳紅的情況后，為她定做了一套特制毛筆，還給她制定了系統(tǒng)的課程，讓她臨摹吳昌碩的花卉、鄭板橋的竹、盧坤峰的蘭；同時(shí)，陳紅開始臨摹名家字帖。經(jīng)過四年的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，陳紅的國畫水平提升了很多，一幅畫通常只要花一個(gè)上午，就能大功告成。

陳紅最愛畫梅、竹、蘭。她說，梅、竹、蘭都有一種蓬勃向上、不屈不撓的精神，這正是她內(nèi)心要表達(dá)的東西。

最讓陳紅難忘的是2006年的“國際殘疾人日”。這天，省殘聯(lián)、省殘疾人福利基金會(huì)、省美術(shù)家協(xié)會(huì)和省書法家協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合舉辦了浙江省第四屆殘疾人藝術(shù)美術(shù)攝影展暨陳紅、汪玉婷作品聯(lián)展。陳紅一共展出了30幅作品，主要是梅、竹、蘭。陳紅還當(dāng)場作了口畫表演，嘴叼特制畫筆，運(yùn)筆嫻熟，她媽媽在一旁幫忙打下手，20分鐘，一幅毛竹國畫完成。參觀者無不豎起大拇指。陳紅深深吸了口氣，笑了：“這是我第一次在省會(huì)城市舉辦畫展?！?/p>

胡先民：名揚(yáng)世界的“能工巧匠”

2007年11月，在日本舉辦的第七屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽中，胡先民最終獲得第二名，創(chuàng)造了我省殘疾人選手在國際殘疾人技能競賽中的最好成績。當(dāng)年12月2日，省政府授予胡先民“浙江省自強(qiáng)模范”榮譽(yù)稱號，并重獎(jiǎng)10萬元。胡先民因此成為我省技能突出受重獎(jiǎng)的第一位殘疾人。

今年38歲的胡先民，出生于普通的農(nóng)民家庭，幼年身患骨髓炎導(dǎo)致右腿終生殘疾。初中畢業(yè)后，因家境困難，他輟學(xué)學(xué)習(xí)木雕，開始了艱難的求藝過程。

1986年他師從馬金品，在東陽南上湖半傍山木雕廠學(xué)藝。掌握了刀法基礎(chǔ)后，其天賦為師傅高度贊許；后又師從防軍清塘村老藝人周方春；業(yè)余多次隨表兄、中國工藝美術(shù)大師吳初偉潛心學(xué)習(xí)木雕裝飾設(shè)計(jì)；1999年又師從中國工藝美術(shù)大師馮文土學(xué)習(xí)傳統(tǒng)人物雕刻。

馮文土大師毫不掩飾對愛徒胡先民的溢美之詞。讓他記憶猶新的是，當(dāng)初胡先民慕名前來拜師學(xué)藝，手里拿出的是馮文土早年出版的3萬余字、近百幅圖片的木雕專著的謄抄本。在這本謄抄本里，胡先民無論是書法還是繪畫已具備了相當(dāng)?shù)墓Φ?。這讓馮文土做出了破格收他為徒的決定。馮文土說，勤奮對一名殘疾人來說，更顯難能可貴。

這以后，他常常是白天上班，晚上學(xué)習(xí)雕刻到深夜。為練好基本功，他常常幾千次、上萬次地練習(xí)，手被刻刀磨破后鮮血直流卻渾然不知。

5年前，胡先民的木雕工作室正式掛牌，從此走上了創(chuàng)作與經(jīng)營相結(jié)合的藝術(shù)之路。胡先民真人肖像木雕獨(dú)樹一幟，使他在木雕領(lǐng)域有了自己的一席之地。2006年11月，在首屆湖南省工藝美術(shù)博覽會(huì)暨2006年“中國紅”首屆湖南省工藝美術(shù)精品大獎(jiǎng)賽上，胡先民送展的《百子鬧春》榮獲金獎(jiǎng)。

一塊80×80厘米的普通木板上，隨著刻刀劃出了漂亮的弧線，木屑紛飛，一匹漂亮的駿馬振蹄欲飛。2007年11月，在日本舉辦的第七屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽的現(xiàn)場，胡先民的作品給苛刻的裁判留下了深刻印象。

“比賽前，我就很有信心，結(jié)果如愿以償。為了今天的成績，平時(shí)，我不知吃了多少苦啊！”胡先民說，為參加這次國際比賽，他把自己關(guān)在屋子里一個(gè)多月時(shí)間，設(shè)計(jì)、練習(xí)的各種雕刻不知其數(shù)。為了準(zhǔn)確表達(dá)作品的真實(shí)意境，他與其他雕刻師一起睡在工作室里，每逢關(guān)鍵處，大家聚集在一起多次商討處理方案。干了20多年木雕的胡先民，對自己的成績有著比一般人更深刻的體會(huì)。

來佳?。汉诎抵械摹耙魳飞裢?/p>

1996年2月，在媽媽的肚子里只呆了6個(gè)月的來佳俊便迫不及待地降臨人間，由于早產(chǎn)，他出生時(shí)體重還不到1.2公斤，更糟糕的是肺部硬得像一塊石頭，還根本沒有發(fā)育完全。為了挽救這個(gè)幼小而孱弱的生命，醫(yī)生不得不用氧氣向他的肺部充氣。孩子雖然得救了，但他的雙眼卻因“氧氣中毒”而永久地失去了光明。

一來到人世就不幸生活在黑暗之中的來佳俊，對音樂卻有著超乎尋常的天賦。一歲多時(shí)，父親來戈鴻送給他一架電子琴讓他當(dāng)玩具，小佳俊用一個(gè)手指頭反復(fù)地按弄琴鍵，然后充滿好奇地側(cè)耳傾聽。一個(gè)鍵，他會(huì)翻來覆去地足足聽上兩天，然后才接著再按第二個(gè)鍵。就這么按來按去，所有琴鍵的位置和聲音，竟全被來佳俊熟記于心了。到三歲多時(shí)，模仿著電視中播放的樂曲，小佳俊竟把一首“七子之歌”給完整地彈奏了出來，著實(shí)把父母嚇了一跳。從那以后，每每一首新歌，來佳俊只要聽上一兩遍，就能基本模仿著彈奏出來。從此，父母下定了決心，要為兒子鋪就一條通往音樂圣殿的道路。他們傾盡全部的財(cái)力，把孩子送到了杭州新世紀(jì)琴行，整整學(xué)習(xí)了4年多的鋼琴。

得知音樂盲童的神奇事跡，蕭山鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)長桑菱的父親、70多歲的杭師院鋼琴教授桑葉舟建議來戈鴻，盡快給孩子找一個(gè)好老師，孩子的樂感、記憶力和手腦配合能力很好，非常少見，千萬不能埋沒了。于是，又在熱心人士的介紹下，找到了中央音樂學(xué)院的毛棟黎老師。面對來佳俊特殊的經(jīng)歷和過人的潛質(zhì)，毛老師決定破例收下這位年幼的盲童學(xué)生。

然而，一位盲童要在北京求學(xué)生活，哪里離得開父母的照料？而此時(shí)的來戈鴻夫婦都已雙雙下崗，他們有心要留下來陪伴兒子學(xué)習(xí)，可窘迫的經(jīng)濟(jì)條件讓他們實(shí)在是心有余而力不足。

就在來戈鴻夫婦一籌莫展之際，經(jīng)過殘聯(lián)同志的牽線搭橋，柳橋集團(tuán)董事長傅妙奎為來家俊伸出了援助之手，先后出資20余萬元，不斷在學(xué)習(xí)和生活上給予幫助，使來佳俊義無反顧地向著自己的夢想飛奔前進(jìn)。

2008年元月4日，北京國家大劇院音樂廳正式啟用的第5天，來佳俊應(yīng)邀和父親來到這里，與他最敬仰的世界鋼琴王子郎朗同臺演奏了《斯拉夫舞曲》，還被郎朗稱贊為“小大師”。

葉征：無語的金孔雀

在背景燈下，一隊(duì)姑娘翩然起舞，剎時(shí)間，隨著燈光的變化，這個(gè)“隊(duì)伍”突然變出“無數(shù)”只手，配合著電腦燈的閃耀，一瞬間，觀眾的神經(jīng)立刻被觸動(dòng)了。浙江殘疾人藝術(shù)團(tuán)的“千手觀音”在排練，絕美的舞者竟是20個(gè)聾啞人，隨著她們舞姿的變幻，觀眾會(huì)被折服和潤濕眼睛。

葉征是浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)的“當(dāng)家花旦”，也是“千手觀音”節(jié)目的重要演員。她曾隨團(tuán)到過美國、日本和菲律賓等十多個(gè)國家演出，給觀眾留下了絢麗的舞臺形象。

1976年，美麗的小女孩葉征，降臨在慶元一戶普通人家。滿周歲時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒注射了過多鏈霉素，小葉征告別了有聲世界，成為一位聾啞女孩。進(jìn)幼兒園、讀小學(xué)、上初中，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，她付出了比常人多十幾倍的艱辛。也許是一種天賦，葉征讀幼兒園時(shí)就表現(xiàn)出對舞蹈的鐘愛。老師發(fā)現(xiàn)她悟性特高，專門予以悉心輔導(dǎo)，使她的特長得到充分發(fā)揮。

1992年，葉征參加工作，縣郵電局給她盡可能的照顧，安排她當(dāng)分發(fā)員，又安排她到聾啞學(xué)校培訓(xùn)。她格外珍惜這份來之不易的工作，日夜背誦全國地理知識等，并對著鏡子反復(fù)嘗試由嘴唇變化來辨別語意的方法，練習(xí)說話。半年過去了，她說模糊不清的語言，也讓同事聽懂了；同事說話，她也能“看”懂了，而且熟練掌握了基本業(yè)務(wù)，至今未發(fā)生過工作差錯(cuò)。

盡管工作很忙，但葉征對舞蹈癡情不變。業(yè)余時(shí)間，她在走廊和陽臺的欄桿上壓腿，在平臺或房內(nèi)練“孔雀開屏”、“天鵝飛舞”，常常練得手腳發(fā)麻。舞蹈離不開音樂，它是旋律、節(jié)奏與形體姿態(tài)的完美統(tǒng)一。為了排練《金色的孔雀》，她纏著父母為她當(dāng)“幫手”，可父母缺乏樂理知識，達(dá)不到指導(dǎo)的手勢與她音樂舞蹈的吻合。無奈，父母親只好請來內(nèi)行指導(dǎo)練習(xí)，但老師又不懂啞語，與她很難直接交流，老師只好先把要領(lǐng)教給她父母，再由她父母去指導(dǎo)。

她說：“我每一次走上舞臺，都不是聽著音樂開始跳舞，我是看著指揮的手勢跳起來的，然后靠平時(shí)練熟節(jié)拍，用心去把握每一個(gè)動(dòng)作與技巧，以求音樂與舞蹈的吻合?！痹?994年省殘聯(lián)組織的文藝調(diào)演中，葉征那充滿青春活力的獨(dú)舞“金色的孔雀”，獲得了二等獎(jiǎng)。從此，省殘聯(lián)多次抽她赴省城集訓(xùn)，在名家的指點(diǎn)下，她的技藝進(jìn)步很快。次年，她隨浙江省殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)赴臺灣演出。

葉征還多次參加中國殘聯(lián)在北京組織的舞蹈集訓(xùn)，得到了著名舞蹈家楊麗萍、劉露等名師的指教。于是，這只從浙南山區(qū)飛出的“金孔雀”，成為中國殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)成員，到過菲律賓、日本、美國等國家演出。在接受記者采訪時(shí)，她在紙上寫出了心聲：“我最引為自豪的是，每一次出訪演出，站在海外舞臺上，面對陣陣?yán)坐Q般的掌聲，如同體育健將勇奪獎(jiǎng)牌后國歌奏起，淚水就要涌出來似的，激勵(lì)我在舞蹈中更加投入，更加專心致志……”