第一篇：宜賓市2014年高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷

宜賓市 2014 年高中階段學(xué)校招生考試

數(shù) 學(xué) 試 卷

（考試時(shí)間：120 分鐘，全卷滿(mǎn)分 120 分）

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，考生作答時(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束，將本試題卷和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生在答題卡上務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并貼好條形碼.請(qǐng)認(rèn)真 核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目.2.在作答選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用 2 B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．．

.3.在作答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．.一、選擇題：（本大題共 8 小題，每小題 3 分，共 24 分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在答題卡對(duì)應(yīng)題目上.（注意：在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．．．．．）1.2 的倒數(shù)是

A.2 B.-1

C.???2

D.2

2.下列運(yùn)算的結(jié)果中，是正數(shù)的是

A.(?2014)??

B.?(2014)1

??

C.(?1)′?(?2014)D.(?2014)??2014

3.如圖，放置的一個(gè)機(jī)器零件（圖 1），若其主（正）視圖如（圖 2）所示，則其俯視圖是

第 3 題圖

4.一個(gè)袋子中裝有 6 個(gè)黑球和 3 個(gè)白球，這些球除顏色外，形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.在看不到球的條件下，隨機(jī)地從這個(gè)袋子中摸出一個(gè)球，摸到白球的概率是 A.1 1 2 9 B.3 C.2

D.3

5.若關(guān)于 x 的一元二次方程的兩根為 x ??1，x??2，則這個(gè)方程是

A.1

C.x ??3 x ?2 ??B.x 2

?3x ??2 ??0

x 2

0 ?2 x ??3 ??0

D.x 2

??3 x ??2 ??0

數(shù)學(xué)試卷第 1 頁(yè)（共 4 頁(yè)）

6.如圖，過(guò) A 點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù) y ??2 x 的圖象相交于 點(diǎn) B，則這個(gè)一次函數(shù)的解析式是 A.y ??2 x ??3 B.y ? x??3 C.y ??2 x ?3

D.y ???x ??3

7.如圖，將 n 個(gè)邊長(zhǎng)都為 2 的正方形按如圖所示擺放，點(diǎn) A 1，A 2，??n

A

分別是正方形的中心，則這 n 個(gè)正方形重疊部分的面積之和是

第 6 題圖

??n??1

A.n

B.n??1

C.???1 ???è?4???

???

D.4

n 8.已知 ? O 的半徑 r???3，設(shè)圓心 O 到一條直線(xiàn)的距離為 d，圓上

到這條直線(xiàn)的距離為 2 的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為 m，給出下列命題：

①若 d???5，則 m???0 ；②若 d???5，則 m???1 ；③若1 ? d????，則 m??3 ； 第 7 題圖

④若 d???1，則 m???2 ；⑤若 d???1，則 m???4.其中正確命題的個(gè)數(shù)是 A.1

B.2

C.3

D.5

二、填空題：（本大題共 8 小題，每小題 3 分，共 24 分）請(qǐng)把答案直接填在答題卡對(duì)應(yīng)題中

橫線(xiàn)上.（注意：在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．．．．．）9.分解因式：3

x? x????

10.分式方程x

x ?2 ??x??1 的解是?4

11.如圖，直線(xiàn) a、b 被第三條直線(xiàn) c 所截，如果 a //

b1 ??70 ??，第 11 題圖，∠那么 ∠ 3 的度數(shù)是

12.菱形的周長(zhǎng)為 20cm，兩個(gè)相鄰的內(nèi)角度的度數(shù)之比為

1: 2，則較長(zhǎng)的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度是 ________ cm.13.在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn) A(? 1，2)向右平移 3 個(gè)單位長(zhǎng)

度得到點(diǎn) B，則點(diǎn) B 關(guān)于 x 軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn) C 的坐標(biāo)是

第 14 題圖

14.如圖，在 Rt △ ABC 中，∠ B ??90 ??，AB ??3，BC ??4，將 △ ABC 折

疊，使點(diǎn) B 恰好落在斜邊 AC 上，與點(diǎn) B? 重合，AE 為折痕，則 EB????________.15.如圖，已知 AB 為 ? O 的直徑，AB ??2，AD 和 BE 是圓 O 的兩條

切線(xiàn)，A、B 為切點(diǎn)，過(guò)圓上一點(diǎn) C 作 ? O 的切線(xiàn) CF，分別交 AD、BE于 點(diǎn) M、N，連 接AC、CB.若 ∠ ABC???30 ??，則 AM???________.第 15 題圖

16.規(guī)定：sin(?x)???sin x，cos(?x)? cos x，sin(x ? y)? sin x?cos y ??cosx ?sin y，據(jù)此判斷下列

等式成立的是

（寫(xiě)出所有正確的序號(hào)）.6 ??2

① cos(?60?)????；② sin 75 ?????

；③ sin 2 x ??2 sin x

2?cos x ；

④ sin(x ? y)? sin4

x ?cos y ?cosx ?sin y 數(shù)學(xué)試卷第 2 頁(yè)（共 4 頁(yè)）

三、解答題：（本大題共 8 個(gè)題，共 72 分）解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟.17.（每小題 5 分，共 10 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．．．．．）

??

?

（1）計(jì)算： | ?2 | ?(2)0

??1 ??

??3 ??

??

???3 a

??

è?a2 ?9（2）化簡(jiǎn)： a??

è???a 3 ??a ??3 ????

????（本小題 6 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效??a

18.．．．．．．．．．．．．）

如圖，已知：在 △ AFD 和 △ CEB 中，點(diǎn) A、E、F、C

在同一直線(xiàn)上，AE ? CF，∠B ?∠D，AD // BC.求證： AD ? BC.第 18 題圖

（本小題 8 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效 19.．．．．．．．．．．．．）

我市中小學(xué)生面開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，某校在大課間中開(kāi)設(shè)了 A：體操，B：跑操，C： 將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整舞蹈，D：健美操四項(xiàng)活動(dòng).為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并

．．．的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有人；（2）請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖 2 補(bǔ)充完整；

（3）統(tǒng)計(jì)圖 1 中 B 項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是

度；

（4）已知該校共有學(xué)生 3600 人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校喜歡健美操的學(xué)生人數(shù).（本小題 8 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效第 19 題圖

20.．．．．．．．．．．．．）在我市舉行的中學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽中共有 20 道題，每一題答對(duì)得 5 分，答錯(cuò)或不答都扣 3 分.（1）小李考了 60 分，那么小李答對(duì)了多少道題？

（2）小王獲得二等獎(jiǎng)（75-85 分），請(qǐng)你算算小王答對(duì)了幾道題？

數(shù)學(xué)試卷第 3 頁(yè)（共 4 頁(yè)）

21.（本小題 8 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．．．．．）

在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn) P(x，y)的坐標(biāo) x、y 均為

整數(shù)，則稱(chēng)點(diǎn) P 為格點(diǎn).若一個(gè)多邊形的頂點(diǎn)全是格點(diǎn)，則 稱(chēng)該多邊形為格點(diǎn)多邊形.格點(diǎn)多邊形的面積記為 S，其內(nèi)部的格點(diǎn)數(shù)記為 N，邊界上的格點(diǎn)數(shù)記為 L.例如圖中△ ABC 是格點(diǎn)三角形，對(duì)應(yīng)的 S ??1，N ??0，L ??4（1）求出圖中格點(diǎn)四邊形 DEFG 對(duì)應(yīng)的 S，N，L 的值；

（2）已知格點(diǎn)多邊形的面積可表示為 S ? N ? aL ? b，其中 a，b 為常數(shù).若某格點(diǎn)多邊形對(duì)應(yīng)的 N???82，L???38，求 S 的值.第 21題圖（本小題 10 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效

22.．．．．．．．．．．．．）

如圖，一次函數(shù) y ????x ??2 的圖象與反比例函數(shù) y ???3

x的圖像

交于 A、B 兩點(diǎn)，與 x 軸交于 D 點(diǎn)，且 C、D 兩點(diǎn)關(guān)于 y 軸對(duì)稱(chēng).（1）求 A、B 兩點(diǎn)的坐標(biāo)；（2）求 △ ABC 的面積.（本小題 10 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效 第 22 題圖

23.．．．．．．．．．．．．）

如圖，在 △ ABC 中，以 AC 為直徑作 ? O 交 BC 于點(diǎn) D，交 AB 于點(diǎn) G，且 D 是 BC 中點(diǎn)，垂足為 E，交 AC 的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn) F.（1）求證：直線(xiàn) EF 是 ? O 的切線(xiàn)；

（2）若 CF ??5∠A ??2，cos，求 BE（本小題 12 分）（注意：在試題卷上作答無(wú)效5的長(zhǎng).24.．．．．．．．．．．．．）

如圖，已知拋物線(xiàn) y ? x 2

??bx ? c 的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(0，?1)，與 x

軸交于第 23 題圖

（A 1）求拋物線(xiàn)的解析式；、B 兩點(diǎn).（2）判斷 △ MAB 的形狀，并說(shuō)明理由；

（3）過(guò)原點(diǎn)的任意直線(xiàn)（不與 y 軸重合）交拋物線(xiàn)于 C、D 兩點(diǎn)，連結(jié) MC、MD，試判斷 MC、MD 是否垂直，并說(shuō)明理由.第 24 題圖

數(shù)學(xué)試卷第 4 頁(yè)（共 4 頁(yè)）

第二篇：宜賓市2014高中階段招生考試語(yǔ)文試題

宜賓市2014高中階段招生考試

語(yǔ) 文 試 卷

（考試時(shí)間120分鐘總分120分）

一、積累運(yùn)用（25分）

（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）

1、填空

1）、（趙翼《論詩(shī)》）2)、黃梅時(shí)節(jié)家家雨。（趙詩(shī)秀《約客》）3)、，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《孟子》二章）

4)、燕、趙、魏、韓聞之，皆朝于齊。（《鄒忌諷齊王納諫》）5)、《與朱元思書(shū)》一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”跟《小石潭記》一文中的“ ”有異曲同工之妙，都借魚(yú)兒的游弋，側(cè)面寫(xiě)出了水的清澈。

6)、《望江南》一詞中，寫(xiě)女子天天盼望歸人，但船盡江空，希望破滅的句子是。7)、古詩(shī)文中有許多詠蓮的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩個(gè)句子。。

（二）基礎(chǔ)及運(yùn)用（15分）

2、下列加點(diǎn)字注音全部正確．．．．的一項(xiàng)是（）（2分）A、崢．嶸（zhēng）黝．黑（y?u）地窖．（jiào）頭暈?zāi)垦＃▁uán）B、慰藉．（jí）攫．?。╦ué）羈絆．（bàn）水皆縹．碧（pi?o）C、膽怯．（qiè）躥．升（cuān）驀．然（mù）隨聲附和．（hè）D、嗔．視（chēn）干癟．（bi?）慪．氣（òu）氣息奄奄．．（y?n）

3、下列說(shuō)法不正確．．．的一項(xiàng)是（）（2分）A、漢字書(shū)寫(xiě)講究筆畫(huà)筆順，如“革”字頭“廿”正確的筆順是橫、豎、豎、橫，“年”的正確筆順是撇、橫、橫、豎、橫、豎。

B、“霧凇沆碭，美輪美奐，靜影成壁，窈窕淑女”四個(gè)短語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確。

C、如果把“綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)輕撫，彩蝶曼舞，百草豐茂，薄霧濃云、猛浪若奔”六個(gè)詞語(yǔ)按結(jié)分類(lèi)，“薄霧濃云”應(yīng)當(dāng)單獨(dú)歸為一類(lèi)。

D、“正值豆蔻年華．．．．的青年們充滿(mǎn)活力”，“憤怒的小區(qū)居民將小偷繩之以法．．．．”，兩句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用是不正確的。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、國(guó)家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場(chǎng)，其他省市區(qū)積極配合，開(kāi)展為期一年的嚴(yán)

厲打擊暴力恐怖活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

B、受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線(xiàn)路最冷的一年。

C、去年《舌尖上的中國(guó)》播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒(méi)有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。

D、我們不能不否認(rèn)，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。

5、對(duì)下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄司溥\(yùn)用夸張的修辭手法，將飛流直下的瀑布，描寫(xiě)得奇特雄偉，氣象萬(wàn)千。

B、雞升茅店月，人跡板橋霜?！司溥\(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了環(huán)境的寂靜凄清。

C、要是你能夠讓這個(gè)猶太人的心變軟——世上還沒(méi)有什么東西比它硬呢？——那么還有什么事不可以做到？——此句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)了安東尼奧對(duì)冷酷兇狠的夏洛克的憤怒。

D、漢字，猶如一支支閃光的畫(huà)筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書(shū)法，在寫(xiě)生、在作畫(huà)；標(biāo)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情?！司溥\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了對(duì)漢字與標(biāo)點(diǎn)的喜愛(ài)之情。

6、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界！

B、克利斯朵夫是羅曼·羅蘭長(zhǎng)篇小說(shuō)“約翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。C、《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》??等幾篇文章中，《曹劌論戰(zhàn)》寫(xiě)作的年代最早。

D、語(yǔ)文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以體會(huì)到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志?！?/p>

7、閱讀下面的段文字，按要求答題（）（5分）

喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下??馬似山崩，自相踐踏。后來(lái)有詩(shī)贊曰：長(zhǎng)坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。

（1）該段文字選自我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是。另外三部古典名著是《》、《》、《》（2分）

（2）《三國(guó)演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請(qǐng)從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩(shī)文對(duì)該人物形象作簡(jiǎn)評(píng)，40字左右。

人物：

簡(jiǎn)評(píng)：

二、閱讀、理解（45分）

（一）閱讀下文，完成8—11題（17分）

中庸的雪——阮萍

①在冬天作客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風(fēng)聲?shū)Q鑼開(kāi)道的，需要鶴輦鸞車(chē)虛張聲勢(shì)的。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾?，中庸的雪的到?lái)簡(jiǎn)樸冷清，或者說(shuō)悄無(wú)聲息，是有著微服私訪(fǎng)的味道。

②起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽(yáng)光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹(shù)干和雪白的花朵的;然后天陰起來(lái)了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠(yuǎn)了的灰，是大有深意、藏而不露的。

然后，眼前掠過(guò)一粒細(xì)小的白，是雪嗎?定眼再看，已倏忽不見(jiàn)了，風(fēng)也不見(jiàn)了。天氣說(shuō)不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車(chē)廂里是要引起假寐遐想欲望的。

③睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)覺(jué)窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因?yàn)檠┗ň驮诖巴怙w舞，小的像針尖，大的如雨點(diǎn)，但沒(méi)有雨點(diǎn)那樣飽滿(mǎn)結(jié)實(shí)。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來(lái)的一些瑣屑，帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。所以落下的時(shí)候，它們是衣食無(wú)憂(yōu)的倏然。有的不時(shí)翻兩個(gè)身，再宴會(huì)是及具吸引力的，任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。

④落在房頂上的雪是動(dòng)感，鱗鱗的瓦間涌動(dòng)著白色的浪花;落在國(guó)槐上的雪是溫柔的，枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)密密的白色絨毛，而且那樹(shù)枝竭力伸展的樣子是令人感動(dòng)的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁而泣的。四季常青的柏樹(shù)不會(huì)有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。只有當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)覺(jué)柏樹(shù)的枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。

⑤下了車(chē)，迎面撲來(lái)的空氣不再干燥得令人無(wú)明火起，是久違了的清冽濕潤(rùn)，像夏天時(shí)站在氣勢(shì)恢弘的瀑布前的感覺(jué)。每一個(gè)毛孔都在臃腫的棉衣下張開(kāi)，盡情地呼吸，自由地吐納。

⑥雪是薄薄的一層，所以踩上去不會(huì)有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無(wú)聲息的。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長(zhǎng)里短的舌頭。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時(shí)心中會(huì)有淡淡的遺憾，到來(lái)時(shí)也不會(huì)欣喜若狂。因?yàn)檫@種朋友不是兩肋插刀那種類(lèi)型的，很多時(shí)候他只是聽(tīng)眾，聽(tīng)你絮絮叨叨地訴說(shuō)，最后輕拍你的肩作為安慰。在你生病時(shí)不會(huì)送上玫瑰花，只在床頭放上蘋(píng)果和一張式樣普通的卡片。他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。所以他的到來(lái)只會(huì)在心中產(chǎn)生無(wú)以名狀的踏實(shí)感。

⑦這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩(shī)句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”小小的火爐跳動(dòng)著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來(lái)的寒意;而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。你看，這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永，像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。

8、結(jié)合文意回答下列問(wèn)題（4分）

（1）讀第①段，請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點(diǎn)?(2分)

“鵝毛大雪”的特點(diǎn)：“中庸的雪”的特點(diǎn)：

（2）文章標(biāo)題是《中庸的雪》，卻第②段宕開(kāi)一筆，描寫(xiě)下雪前的天氣，這樣寫(xiě)有什么作用?

9、文章末尾，作者為什么說(shuō)這種雪是“雪中的隱者”請(qǐng)結(jié)合全文，加以概括。（6分）

10、本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，很有張力，請(qǐng)從修辭的角度并結(jié)合具體語(yǔ)詞對(duì)第三段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

11、張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎樣的呢，請(qǐng)你仿照第七段畫(huà)橫線(xiàn)部分的句式進(jìn)行描述。（3分）

例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩(shī)句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！?/p>

仿句：

（二）閱讀下文，完成12—15題。（13分）

天星橋和其他地方一樣，還是跑不脫石美、水美、樹(shù)美，但是它卻硬能化平淡為神奇，將幾個(gè)最普通的音符譜成了一首天上的仙樂(lè)。

石頭哪里沒(méi)有？但這里的石頭總要變出個(gè)樣，變出別一種形，別一種神，像一個(gè)曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺(jué)到卻說(shuō)不出的激動(dòng)。比如石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶。它本是個(gè)銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專(zhuān)向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強(qiáng)烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過(guò)的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國(guó)畫(huà)中有一種表現(xiàn)法叫“”法。再說(shuō)它的形，也實(shí)在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你頭腦的儲(chǔ)存里根本就沒(méi)有這樣的構(gòu)圖。比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書(shū)，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個(gè)樣兒；你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時(shí)你走過(guò)一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹(shù)。有時(shí)路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。

天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來(lái)的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當(dāng)你看著水里的青山倒影時(shí)，也就驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己什么時(shí)候也變得這樣美。因?yàn)檫@石的數(shù)目暗合了一年的天數(shù)，所以在這里總會(huì)有一塊正是你的生日，此園就名“數(shù)生園”。你站在生日石上可以體會(huì)一下降世以來(lái)這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對(duì)峙的山峰，相距數(shù)十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對(duì)方。但就在相差一拳之遠(yuǎn)時(shí)，臂長(zhǎng)莫及，徒喚奈何。這時(shí)一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬(wàn)年，蒼松雜樹(shù)扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。你站在橋景區(qū)的名字大概就是因它而

取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。（有刪改）

12、天星橋的“石”美在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

13、第二段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？各有什么作用？（4分）

14、第二段“比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書(shū)，或者干脆是一張紙?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞“大約．．

”能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

15、橋，體現(xiàn)著人類(lèi)的智慧，并給人以美感?，F(xiàn)實(shí)生活中有“梁樣、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出了不少新詞，如“商橋、書(shū)橋、鵲橋、漢語(yǔ)橋”等。請(qǐng)用作詮釋的說(shuō)明方法對(duì)“漢語(yǔ)橋”進(jìn)行解說(shuō)，不少于20字（3分）

（三）古詩(shī)文閱讀（15分）

Ⅰ閱讀下面詩(shī)歌，完成16—17題。（5分）

錢(qián)塘湖春行(白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

16．全詩(shī)以“行”為線(xiàn)索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“以“” 說(shuō)明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）（2分）

17、頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）（1）頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞：、。（1分）

（2）賞析：Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18—21題。（10分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！?jié)選《桃花源記》

【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也?！?jié)選《滿(mǎn)井游記》

18、下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（）（2分）A、忘路之．遠(yuǎn)近聶政之．刺韓傀也B、屋舍儼然．。吳廣以為然．

C、于．是冰皮始解于．是鴟得腐鼠D、山巒為．晴雪所洗此為．何若人

19、下列各組句子中加點(diǎn)詞的一致的是（）（2分）A、欲窮其林．．．泉而茗．者B、漁人甚異．之。作則飛．沙走礫 C、復(fù)前．行紅裝而蹇．者D、黃發(fā)垂髫．．．．，并怡然自樂(lè)毛羽鱗鬣．．．．之間皆有喜氣 20、請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

21、下列對(duì)兩則選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、選文【甲】通過(guò)漁人的所見(jiàn)飄蕩、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼歡樂(lè)的情形，展示了桃花源生活的風(fēng)貌，勾勒出了這個(gè)理想社會(huì)的雛形。

B、選文【乙】通過(guò)對(duì)山光水色、柳條麥田的描寫(xiě)，有及對(duì)游人的歡欣、魚(yú)鳥(niǎo)的悠然自得等情態(tài)，勾勒出了一幅滿(mǎn)井春色圖。

C、選文【乙】的作者寫(xiě)初春景象，抓住了萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許?！睂?xiě)出了春回大地時(shí)柳枝初展、麥苗抽芽的神韻。

D、【甲】【乙】?jī)晌亩紝儆谟斡?，均采用描?xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式，描繪了美麗和諧的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。

三、表達(dá)、交流（50分）

22.請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）中庸的“雪”讓人陶醉，橋那邊的“石”奇美無(wú)比，朱自清筆下的“春”生機(jī)勃發(fā)，何其芳詩(shī)中的“秋天”絢麗鮮明……多姿多彩的大自然奇妙無(wú)窮，細(xì)細(xì)觀察，令人動(dòng)情；慢慢品味，給人啟迪。請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。請(qǐng)以“__________就在身邊”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文。

【參考答案】

一、積累運(yùn)用

（一）古詩(shī)文默寫(xiě)。

1、①江山代有才人出。②青草池塘處處蛙。③入則無(wú)法家拂士。④此所謂戰(zhàn)勝于朝庭。⑤潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。⑥過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑦接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（出淤泥而不染，濯清漣而不妖。）（清水出芙蓉，天然去雕飾。）

（二）基礎(chǔ)運(yùn)用

2、D（A中眩為xuàn；B中慰藉為jiè；C中的驀然為mò rán）

3、B（靜影成壁該為靜影沉璧）

4、A（B中“夏天”與結(jié)尾的“一年”；C中“宜賓人”與“廣大網(wǎng)友”；D中“不能不”與“否認(rèn)”）

5、C（“設(shè)問(wèn)”錯(cuò)，應(yīng)為“反問(wèn)”）

6、D（A結(jié)尾“！”應(yīng)當(dāng)為“？”；B引號(hào)應(yīng)當(dāng)為書(shū)名號(hào)《約翰·克利斯朵夫》；C省略號(hào)與等應(yīng)當(dāng)不要。）

7、羅貫中；《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》 例：諸葛亮

出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。寫(xiě)出了諸葛亮忠心耿耿??

二、閱讀理解

（一）8、（1）鵝毛大雪：隆重?zé)崃?；中庸的雪：?jiǎn)樸冷清(悄無(wú)聲息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯(lián)想，有親切感。通過(guò)對(duì)比，可以使讀者對(duì)“中庸的雪”有更深切的認(rèn)識(shí)。

9、A、中庸的雪的到來(lái)簡(jiǎn)樸冷清，或者說(shuō)悄無(wú)聲息，是有著微服私訪(fǎng)的味道。B、帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無(wú)憂(yōu)的倏然。C、任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。

D、隱匿于樹(shù)中，外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。只有當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)覺(jué)枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。

E、既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。F、他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。

G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝，這在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露。

10、運(yùn)用了排比、擬人修辭手法。

排比：用排比寫(xiě)雪景，將雪的形態(tài)描寫(xiě)得細(xì)致入微，層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)。增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

擬人：運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了中庸的雪衣食無(wú)憂(yōu)、心無(wú)旁騖的特點(diǎn)，把雪活了，使文章更生動(dòng)，中庸的雪的特點(diǎn)更突出。

11、例：這種雪是悄無(wú)聲息的，最適合岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

（二）12、石美在：①能變出別的形態(tài)，具有神韻。②它不世俗，不肯媚身媚臉的像什么，是什么。③各俱情態(tài)，能化平淡為神奇。④與水相互映襯。到處錯(cuò)落有致。

13、舉例子、打比方。

舉例子：舉了石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶這一個(gè)例子。說(shuō)明了天星橋的石頭變出了個(gè)樣，文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

打比方：把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空。生動(dòng)形象的寫(xiě)出天星橋石的形態(tài)與神韻。使讀者清析的了解的石的形變更具體、生動(dòng)、形象。

14、不能去掉。因?yàn)榇蠹s是大概的意思，如去了就成了肯定的說(shuō)法，“有城里的一座高樓那么大”。這與原句表達(dá)的意思不一樣。所以不能去掉。這也表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

15、“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽已成為各國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)的重要平臺(tái)，在中國(guó)與世界各國(guó)青年中間架起了一座溝通心靈的橋梁。是由孔子學(xué)院舉辦的中文比賽，分為漢語(yǔ)橋-世界大學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋-世界中學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋-在華留學(xué)生中文比賽和漢語(yǔ)橋-商務(wù)漢語(yǔ)大賽。

（三）古詩(shī)文閱讀

16、綠楊陰里白沙堤、最?lèi)?ài)湖東行不足

17、（1）爭(zhēng)、啄。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。

18、C（之：的；無(wú)意義。然：??的樣子；這樣。為：被；是）于都“在”

19、D（都是借代）

（A窮：形作動(dòng)，走到??的盡頭。茗：名詞作動(dòng)詞，煮茶喝。）（B異：形意動(dòng)用法，以.....為異。飛：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…飛；）

（C前：名作狀語(yǔ)，向前蹇：這里指驢，名詞作動(dòng)詞，騎驢）

20、這里土地平坦寬廣，房屋排列整齊。有良田、美池、桑、竹之類(lèi)的景物。田間小路縱橫交錯(cuò)，互相通達(dá)，各家各戶(hù)雞鳴犬吠之聲可以互相聽(tīng)到。

21、D（桃花源記不是游記）

第三篇：內(nèi)江市2014年初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷

內(nèi)江市2014年初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生考試試卷

數(shù)學(xué)

本試卷分為A卷和B卷兩部分，A卷1至4頁(yè)，滿(mǎn)分100分；B卷5至6頁(yè)，滿(mǎn)分60分。全卷滿(mǎn)分160分，考試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

2.所有試題的答案必須按題號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷上、草稿紙上答題無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

A卷（共100分）

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的.）

1、2的相反數(shù)是

2A、?22B、C、?2D、2 222、一種微粒的半徑是0.00004米，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為

A、4?10B、4?10C、4?10D、4?103、下列調(diào)查中，①調(diào)查本班同學(xué)的視力；②調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命；③為保證“神舟9號(hào)”的成功發(fā)射，對(duì)其零部件進(jìn)行檢查；④對(duì)乘坐某班次客車(chē)的乘客進(jìn)行安檢。其中適合采用抽樣調(diào)查的是

A、①B、②C、③D、④

4、如圖1，桌面上有一個(gè)一次性紙杯，它的正視圖應(yīng)是

A

BCD5、在函數(shù)y?6?6?55x?2中，自變量x的取值范圍是 x?

1A、x??2且x?1B、x?2且x?1C、x?1D、x??

26A、13.5、13.5B、13.5、13C、13、13.5D、13、147、如圖2，⊙O是△ABC的外接圓，∠AOB=60°，AB=AC=2，則弦BC的長(zhǎng)為

A、B、3C、23D、4數(shù)學(xué)試卷 圖

28、按如圖3所示的程序計(jì)算，若開(kāi)始輸入的n值為2，則最后輸出的結(jié)果是

圖

3A、14B、16C、8?52D、14?

29、若關(guān)于x的一元二次方程(k?1)x2?2x?2?0有不相等實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是

A、k?

1B、k?C、k?且k?1D、k?且k?1 222210、如圖4，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，以斜邊AB上的一點(diǎn)O為圓心所作的半圓分別與AC、BC相切于點(diǎn)D、E，則AD為

A、2.5B、1.6C、1.5D、1A

O圖

4B11、關(guān)于x的方程m(x?h)2?k?0(m,h,k均為常數(shù)，的解是x1??3,x2?2，則方程m?0）

m(x?h?3)2?k?0的解是

A、x1??6,x2??1B、x1?0,x2?5C、x1??3,x2?5D、x1??6,x2?2

12、如圖5，已知A1、A2、A3、?、An、An+1是x軸上的點(diǎn)，且OA1=A1A2=A2A3=?=AnAn+1=1，分別過(guò)點(diǎn)A1、A2、A3、?、An、An+1作x軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)y?2x于點(diǎn)B1、B2、B3、?、Bn、Bn+1，連結(jié)A1B2、B1A2、A2B3、B2A3、?、AnBn+

1、BnAn+1 ,依次相交于點(diǎn)P1、P2、P3、?、Pn?！鰽1B1P1、△A2B2P2、?、△AnBnPn的面積依次記為S1、S2、?、Sn，則Sn為

n?1n2n2n

A、B、C、D、2n?12n?12n?13n?

1二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

13、a?4ab分解因式的結(jié)果是

14、如圖6，在四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O，AD∥BC，請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件：，使四邊形ABCD為平行四邊形（不添加任何輔助線(xiàn)）

15、有6張背面完全相同的卡片，每張正面分別畫(huà)有三角形、平行四邊形、矩形、正方形、梯形和圓，現(xiàn)將其全部正面朝下攪勻，從中任取一張卡片，抽中正面 畫(huà)的是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率為

16、如圖7所示，將若干個(gè)正三角形、正方形和圓按一定規(guī)律從左向右排列，那

么第2014個(gè)圖形是

?

三、解答題（本大題共5小題，共44分，解答題應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明或推演步驟）

17、（本小題滿(mǎn)分8分）

計(jì)算：2tan60??

18、（本小題滿(mǎn)分9分）

如圖8，點(diǎn)M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點(diǎn)，且BM=CN，AM叫BN于點(diǎn)P.（1）求證：△ABM≌△BCN；（2）求∠APN的度數(shù)

3?2?27?()?

1E

圖819、（本小題滿(mǎn)分9分）

為推廣陽(yáng)光體育“大課間”活動(dòng)，我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開(kāi)設(shè)A：實(shí)心球，B：立定跳遠(yuǎn)，C：跳繩，D：跑步 四種活動(dòng)項(xiàng)目，為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖9 ①、②的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題：（1）在這項(xiàng)調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比，并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生，2名女生，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法，求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率。

20、（本小題滿(mǎn)分9分）“馬航事件”的發(fā)生引起了我國(guó)政府的高度重視，迅速派出了艦船和飛機(jī)到相關(guān)海域進(jìn)行搜尋，如圖10，在一次空中搜尋中，水平飛行的飛機(jī)觀測(cè)得在點(diǎn)A俯角為30°方向的F點(diǎn)處有疑似飛機(jī)殘骸的物體（該物體視為靜止），為了便于觀察，飛機(jī)繼續(xù)向前飛行了800米到達(dá)B點(diǎn)，此時(shí)測(cè)得點(diǎn)F在點(diǎn)B俯角為45°的方向上。請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)飛機(jī)飛臨F點(diǎn)的正上方點(diǎn)C時(shí)（點(diǎn)A、B、C在同一直線(xiàn)上），豎直高度CF約為多少

?1.7）

21、（本小題滿(mǎn)分9分）

如圖11，一次函數(shù)y?kx?b的圖像與反比例函數(shù)y?

m

（x?0）的圖像交于點(diǎn)P（n,2），與x軸交x

于點(diǎn)A（-4,0），與y軸交于點(diǎn)C，PB⊥x軸于點(diǎn)B，且AC=BC.（1）求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式；

（2）反比例函數(shù)圖像上是否存在點(diǎn)D，使四邊形BCPD為菱形？如果存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；如果不存在，說(shuō)明理由.內(nèi)江市2014年初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生考試試卷

數(shù)學(xué)

B卷(共60分)

四、填空題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

22、已知

112a?5ab?4b??3，則代數(shù)式的值為a2b4ab?3a?6b23、如圖12，∠AOB=30°，OP平分∠AOB，PC⊥OB于點(diǎn)C，若OC=2，則PC的長(zhǎng)是

O

圖1224、已知實(shí)數(shù)x、y滿(mǎn)足2x?3y?4，并且x??1,y?2，現(xiàn)有k?x?y，則k的取值范圍是

25、通過(guò)對(duì)課本中《硬幣滾動(dòng)中的數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們知道滾動(dòng)圓滾動(dòng)的周數(shù)取決于滾動(dòng)圓的圓心運(yùn)動(dòng)的路程（如圖13①）.在圖13②中，有2014個(gè)半徑為r的圓緊密排列成一條直線(xiàn)，半徑為r的動(dòng)圓

C從圖示位置繞這2014個(gè)圓排成的圖形無(wú)滑動(dòng)地滾動(dòng)一圈回到原位，則動(dòng)圓C自身轉(zhuǎn)動(dòng)的周數(shù)為

五、解答題（本大題共3小題，每小題12分，共36分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明或推演步驟.）

26、如圖14，在△ABC中，D是BC邊上的點(diǎn)（不與點(diǎn)B、C重合），連結(jié)AD。問(wèn)題引入：

（1）如圖14①，當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn)時(shí)，S△ABD:S△ABC=；當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上任意一點(diǎn)時(shí)，S△ABD:S△ABC=（用圖中已有線(xiàn)段表示）.探索研究：

（2）如圖14②，在△ABC中，O是線(xiàn)段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），連結(jié)BC，CO，試猜想S△BOC與S△ABC之比應(yīng)該等于圖中哪兩條線(xiàn)段之比？并說(shuō)明理由。拓展應(yīng)用：

（3）如圖14③，O是線(xiàn)段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），連結(jié)BO并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F，連結(jié)CO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.試猜想

ODOEOF

??的值，并說(shuō)明理由。ADCEBF27、某汽車(chē)銷(xiāo)售公司經(jīng)銷(xiāo)某品牌A款汽車(chē)，隨著汽車(chē)的普及，其價(jià)格也在不斷下降.今年5月份A款汽車(chē)的售價(jià)比去年同期每輛降價(jià)1萬(wàn)元，如果賣(mài)出相同數(shù)量的A款汽車(chē)，去年銷(xiāo)售額為100萬(wàn)元，今年銷(xiāo)售額只有90萬(wàn)元.（1）今年5月份A款汽車(chē)每輛售價(jià)多少萬(wàn)元？

（2）為了增加收入，汽車(chē)銷(xiāo)售公司決定再經(jīng)銷(xiāo)同品牌的B款汽車(chē)，已知A款汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)為7.5萬(wàn)元，B款汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)為6萬(wàn)元，公司預(yù)計(jì)用不多于105萬(wàn)元且不少于99萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩款汽車(chē)共15輛，有幾種進(jìn)貨方案？

（3）如果B款汽車(chē)每輛售價(jià)為8萬(wàn)元，為打開(kāi)B款汽車(chē)的銷(xiāo)路，公司決定每售出一輛B款汽車(chē)，返還顧客現(xiàn)金a萬(wàn)元，要使（2）中所有方案獲利相同，a值應(yīng)是多少？此時(shí)，哪種方案對(duì)公司更有利？

28、如圖15，拋物線(xiàn)y?ax2?bx?c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-3,0）、C（0,4），點(diǎn)B在拋物線(xiàn)上，CB∥x軸，且AB平分∠CAO.（1）求拋物線(xiàn)的解析式；

（2）線(xiàn)段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P，過(guò)P作y軸的平行線(xiàn)，交拋物線(xiàn)于點(diǎn)Q，求線(xiàn)段PQ的最大值；

（3）拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)M，使△ABM是以AB為直角邊的直角三角形？如果存在，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；如果不存在，說(shuō)明理由.

第四篇：巴中市2010年高中階段學(xué)校招生考試

巴中市2010年高中階段學(xué)校招生考試

文科綜合試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題，每小題2分，共32分。)

1．2009年lO月1日，首都各界群眾熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立——周年，并舉行了盛大的閱兵式。

A．70B．55C．60D．65

2．2009年10月31日，中國(guó)空氣動(dòng)力學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院工程院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者——逝世。

A．羅京B．錢(qián)學(xué)森C．季羨林D．任繼愈

3．2009年12月31日、2010年5月10日，樂(lè)巴鐵路、廣巴高速先后竣工通車(chē)，標(biāo)志著革命老區(qū)巴中從此結(jié)束了沒(méi)有高速公路和不通火車(chē)的歷史。川北門(mén)戶(hù)巴中歷來(lái)山幽水險(xiǎn)，號(hào)稱(chēng)“秦川鎖鑰”。巴中人民克服重重困難，邁著鏗鏘的腳步，開(kāi)創(chuàng)著巴中美好的明天。這體現(xiàn)了——。

①“吃苦、樸實(shí)、感恩”的王瑛精神②“智勇堅(jiān)定、排難創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗、不勝不休”的紅軍精神③勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神④銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神

A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③

4．“吃喝向廣告看齊；服裝向名牌看齊?！边@是目前中學(xué)生中存在的消費(fèi)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象

A．是合理消費(fèi)的表現(xiàn)B．是盲目攀比、消費(fèi)不理性的表現(xiàn)c．體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生時(shí)尚的風(fēng)貌D．是適度消費(fèi)的表現(xiàn)

5．下列有關(guān)全面小康的說(shuō)法正確的是——

A．它是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)中的第一步。

B．它是低水平的、發(fā)展很不平衡的小康。

C．它是總體的、初步的小康。

D．它是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。

6．2009年7月和8月，教育部、國(guó)家民委等部門(mén)發(fā)布《全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署 視頻會(huì)議紀(jì)要》，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，并要求把民族團(tuán)結(jié)教育納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍。下列說(shuō)法正確的是——

A當(dāng)前的主要問(wèn)題是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，根本用不著加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

B．中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不應(yīng)該把民族團(tuán)結(jié)教育納人中小學(xué)課堂并納入考試范圍。

c．有少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)?？梢约訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，其他學(xué)校大可不必。

D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

7．我國(guó)實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本政治制度是——。

A．政治協(xié)商制度B．民族區(qū)域自治制度

C．人民代表大會(huì)制度D．基層民主制度

8．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)尊重財(cái)富、鼓勵(lì)創(chuàng)造的時(shí)代。廣大人民群眾創(chuàng)造財(cái)富的積極性空前高漲。創(chuàng)造財(cái)富的源泉有——。

①勤勞②智慧與開(kāi)拓③科技④資本、管理等因素

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④1

9．下列關(guān)于平等的說(shuō)法不正確的是——

A．平等體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。

B．人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。

C．平等就是平均。

D．平等是人類(lèi)永恒的追求。

10．2009年9月21 El至25，胡錦濤主席出席第64 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論、安理會(huì)核不擴(kuò)散與核裁軍問(wèn)題峰會(huì)和20國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人匹茲堡峰會(huì)。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人高度重視并積極參與這些國(guó)際會(huì)議表明今天的中國(guó)——。

①是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)②是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家③在維

護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用④在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11．中共十七大立足世情、國(guó)情和黨情的變化，對(duì)黨章作了重要修改，將黨在社

會(huì)主義初級(jí) 階段基本路線(xiàn)所確定的奮斗目標(biāo)修訂為把我國(guó)建設(shè)成為——的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

A．富強(qiáng)、民主、文明B．和平、發(fā)展、合作

c．富強(qiáng)、民主、文明、和諧D．平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步

12．我國(guó)公民享有最基本的政治權(quán)利是——。

A 批評(píng)建議權(quán)B．參政議政權(quán)C．選舉權(quán)和被選舉權(quán)D．消費(fèi)權(quán)

13．從2007年起，每年都有一大批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生應(yīng)聘到農(nóng)村當(dāng)“村官”，他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在農(nóng)村大顯身手，受到農(nóng)民普遍稱(chēng)贊。大學(xué)生“村官”們的行為是——。

A．名利雙收的表現(xiàn)B．個(gè)人理想服從社會(huì)需要的表現(xiàn)

c．大材小用的表現(xiàn)D．曲線(xiàn)就業(yè)的無(wú)奈

14．改革開(kāi)放30年來(lái)，很多人依靠良好的社會(huì)環(huán)境，走上了富裕的道路。俗話(huà)

說(shuō)：吃水不忘掘井人。越來(lái)越多的人開(kāi)始以各種方式回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．這是“富而思源”的高尚境界。

B．這也是社會(huì)進(jìn)步的需要和標(biāo)志。

C．國(guó)家允許一部人先富起來(lái)，不回報(bào)社會(huì)，也沒(méi)關(guān)系

D．先富起來(lái)的人們應(yīng)擔(dān)負(fù)更大的社會(huì)責(zé)任。

15．2010年5月1日世界博覽會(huì)在上海開(kāi)幕，它創(chuàng)造了又一個(gè)機(jī)會(huì)：讓世界了

解開(kāi)放的中 國(guó)，讓中國(guó)融人開(kāi)放的世界。以下說(shuō)法正確的是——

①不同文化的接觸是人類(lèi)進(jìn)步的路標(biāo)。②以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話(huà)，是世界各民族和國(guó)家人民友好交往的基本前提。③在世界文化的交流與對(duì)話(huà)中。我們應(yīng)以一種世界的、開(kāi)放的眼光，尊重每個(gè)民族的文化傳統(tǒng)和個(gè)性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。④傳統(tǒng)文化是民族的根，要讓它凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力。就要讓它避免受到外來(lái)文

化的影響。

A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④

16．2009年7月5日。新疆烏魯木齊發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，造成197人死亡，千多人受傷。財(cái)產(chǎn)損失巨大。下列理解正確的是——

①它嚴(yán)重破壞了烏魯木齊地區(qū)和固家的穩(wěn)定與發(fā)展，不利于民族團(tuán)結(jié)。②

穩(wěn)定團(tuán)結(jié)是福。**分裂是禍。③各民族同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能早日

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。④各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。

A．②③④B．①②③c．①⑧④D．①②③④

二、簡(jiǎn)答(共6分)

36．【材料一】在2009年重慶掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，共有2954名涉黑人員

被緝拿歸案，文強(qiáng)等10名廳級(jí)、20名縣處級(jí)以上干部因包

庇、縱容黑惡勢(shì)力而落馬。

【材料二】自今年3月23日“福建南平校園慘案”后，不到兩個(gè)月的時(shí)

間內(nèi)，在小學(xué)和幼兒園發(fā)生了至少6起慘案。

【材料三】2009年12月8日，中央外宣辦的“掃黃打非”辦、工業(yè)和信

息化部、公安部、新聞出版總署等九部門(mén)在北京召開(kāi)電視電

話(huà)會(huì)議，決定從2009年12月到2010年5月底，在全國(guó)范圍

內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)體淫穢色情及低俗信息專(zhuān)

項(xiàng)行動(dòng)。

(1)材料一表明我國(guó)正在實(shí)施什么基本方略?(2分)

(2)“校園慘案”痛徹心扉，“手機(jī)涉黃”發(fā)人深省。我們不僅要加強(qiáng)道德修

養(yǎng)，還要增強(qiáng)法制意識(shí)。我們需要具備哪些良好的法律意識(shí)和法律素質(zhì)?(4分)

三、辨析(6分)

37．當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)上，美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家說(shuō)，中國(guó)已成為超級(jí)大國(guó)。于是，有人認(rèn)為：現(xiàn)在的中國(guó)不是處在社會(huì)主義初級(jí)階段，而是進(jìn)入了發(fā)達(dá)的社會(huì)主義。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

四、分析說(shuō)明(共8分)

38．【材料一】2007年，胡錦濤同志在十七大報(bào)告中提出，社會(huì)建設(shè)與人民

幸福安康息息相關(guān)：必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社

會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公

共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人

民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。

【材料二】2009年，在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的困難情況下，中國(guó)政府更加

注重保障和改善民生，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

【材料三】2010年《政府工作報(bào)告》指出今年的主要任務(wù)，其中用四頁(yè)的篇幅介紹了“著力保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步”。

(1)你一定也在關(guān)心民生問(wèn)題吧!請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)你身邊存在的亟待解決的民生

問(wèn)題。(2分)

(2)黨和政府一直積極保障和改善民生問(wèn)題，請(qǐng)舉出三項(xiàng)這方面的措施。(3分)

(3)黨和政府高度重視民生問(wèn)題，體現(xiàn)了九年級(jí)思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)?(3分)

五、實(shí)踐與探究(共8分)

39．2009年，隨著聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)和哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開(kāi)，氣候變化問(wèn)題，成了全球共同關(guān)注的重大問(wèn)題，相應(yīng)地，“低碳經(jīng)濟(jì)”與“低碳生活”也了人們的熱點(diǎn)話(huà)題。

(1)你認(rèn)為你的家鄉(xiāng)應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的發(fā)展理念?(2分)

(2)同學(xué)們打算開(kāi)展“建設(shè)環(huán)保校園”的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

(3)為踐行“低碳生活”，作為小公民，你打算做出什么樣的行動(dòng)?(至少寫(xiě)出

四點(diǎn))(4分)

第五篇：2011廣東佛山高中階段學(xué)校招生考試

2011廣東佛山高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文

第I 卷 選擇題（共20分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共10分）

1.選出下列加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng)（）

A.佇立（chù）玷污（diàn）

B.粗獷（guǎng）剎那（chà）．．．．

C.庸碌（yōng）蓬蒿（gāo）

D.干涸（hé）眼瞼（liǎn）．．．．

2.選出下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

A.這里看不到什么東西，和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒(méi)有什么任何區(qū)別。

B.已經(jīng)決別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

C.他們對(duì)這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。

D.你講的話(huà)很有道理，不愧為法律界的中流底柱。

3.選出依次填入下列句子橫線(xiàn)處詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以______它是否正常，能否向月球飛行。

②創(chuàng)造性的思維又有哪些_______的要素呢？

③（叫賣(mài)者）得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會(huì)現(xiàn)編詞兒，腦子快，能_____。

A.檢測(cè) 必需 隨機(jī)應(yīng)變

B.觀測(cè) 必須 隨機(jī)應(yīng)變 C.檢測(cè) 必須 隨聲附和

D.觀測(cè) 必需 隨聲附和

4.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

B.這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。

C.通過(guò)這次包粽子過(guò)端午的活動(dòng)，可以豐富我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

D.無(wú)論是在日常生活中，還是在軍事活動(dòng)中，馬都起到過(guò)重要作用。

5.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）

①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

二、文言文閱讀（每題2分，共10分）

閱讀下面的文言文，完成6～10題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳!

6.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（）

A.乃悟前狼假寐（睡覺(jué)）

B.屠暴起（暴躁）．．

C.屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）

D.止增笑耳（只）．．

7.選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項(xiàng)（）

A.蒙辭以軍中多務(wù)

B.皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉 ．．

C.以其境過(guò)清，不可久居

D.固以怪之矣 ．．

8.選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)（）

A.少時(shí)，一狼徑取，其一犬坐于前（一會(huì)兒，一只狼從小路走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面）

B.久之，目似瞑，意暇甚（過(guò)了一會(huì)兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）

C.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著屠戶(hù)）

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過(guò)去從后面對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊）

9.選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）

A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)

厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?/p>

C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶(hù)對(duì)狼的憐憫和抱有希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。

10.選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）

A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫(xiě)的一部文言文短篇小說(shuō)集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。

B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶(hù)勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。

C.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)了屠戶(hù)和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。

D.最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

第II 卷 非選擇題（共100分）

三、積累與綜合性學(xué)習(xí)（共15分）

11.默寫(xiě)或按要求填空。（每小題2分，共10分）

（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_________________。（《白雪歌送武判官歸京》）

（2）______________，自緣身在最高層。（《登飛來(lái)峰》）

（3）了卻君王天下事，_________________。（《破陣子·醉里挑燈看劍》）

（4）夕陽(yáng)西下，_______________________。（《天凈沙·秋思》）

（5）《出師表》中表明青年諸葛亮生活志趣的句子是：__________，_______________。

12.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

孔子、孟子思想中的精髓已經(jīng)成為我們民族寶貴的精神財(cái)富，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)你在以下其中一篇課文中，選擇一個(gè)關(guān)于修身或?qū)W習(xí)的語(yǔ)句作為話(huà)題，寫(xiě)一段80字以?xún)?nèi)的演講詞，表達(dá)你的看法。

備選課文篇目：《十則》《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》

四、現(xiàn)代文及名著閱讀（35分）

（一）大 自 然 之 歌（節(jié)選）

陳世旭

② 在整個(gè)世界，除了水，我最喜歡的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有霧，森林有風(fēng)有雨，森林有泉有湖??

③森林有詩(shī)。

④花與樹(shù)的纏綿，云與霧的交融，風(fēng)與雨的相伴，泉與湖的交響，無(wú)處不是詩(shī)的流淌。云聚云散是詩(shī)，花謝花開(kāi)是詩(shī)，草飛草長(zhǎng)是詩(shī)，月圓月缺是詩(shī)。森林是詩(shī)的寵兒。

⑤走向森林，常常是我的夢(mèng)想，我的渴望。

⑥在森林任何一個(gè)無(wú)人知曉的角落，都會(huì)有風(fēng)吹落潮濕的種子。季節(jié)更替，在森林到處蕩漾的，是人的自由意志。傾聽(tīng)森林的語(yǔ)言，你將成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理??生活的困惑與感傷隨風(fēng)而逝。走在森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是快樂(lè)的，森林是無(wú)聲的呼喚，充實(shí)了你原本空洞的靈魂。

⑦因?yàn)槎栊院腿狈τ職?，我任從自己常年被囚禁在嘈雜的城市。城市也是森林。樓群 像樹(shù)林，只是沒(méi)有枝葉沒(méi)有花朵沒(méi)有果實(shí)，沒(méi)有令人戀眷的狗尾巴草的清香。孩子們長(zhǎng)大了，不會(huì)唱“采蘑菇的小姑娘”。樓群的顏色頑固，隱去了季節(jié)的界限；窗口在夜晚篩下星星，擠窄了無(wú)邊際的想象；鋼筋水泥傲然挺立，帶來(lái)了堅(jiān)硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里，躺著的心事結(jié)成青苔，站立的思想競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光，人們掩起私下里表情豐富的臉龐，讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。

⑧只有森林才會(huì)有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深遠(yuǎn)。森林里最多的是樹(shù)，每棵樹(shù)都是歌手。

⑨走進(jìn)森林，走進(jìn)歌聲，走進(jìn)激動(dòng)的曲調(diào)和流暢的節(jié)奏。帶著幻變的夢(mèng)境、靈感和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，離開(kāi)城市的喧囂，演奏自己的樂(lè)章。讓漫天的音樂(lè)的羽毛，化作無(wú)邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊，等待靈魂的再生。

⑩每次我都會(huì)力圖進(jìn)入森林的深處。穿過(guò)茂密的、散發(fā)著濃郁的樹(shù)脂和草莓香味的松樹(shù)林，心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子，波光粼粼地閃爍在無(wú)邊森林的懷抱，映照著藍(lán)天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。

⑾頭上樹(shù)椏上，這兒那兒站著不知名的鳥(niǎo)。它們大大方方、滿(mǎn)不在乎地站著。不時(shí)地懶洋洋地一跳。有時(shí)候落到離你很近的地方，然后又撲撲地飛起，它們撥起的風(fēng)，直朝你臉上吹過(guò)來(lái)。柔順的，毛茸茸的松鼠就在附近無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳來(lái)跳去。有時(shí)候會(huì)突然停下來(lái)，蹲在離你最近的樹(shù)枝上和灌木叢中，睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹(shù)林的天然主人的特權(quán)。

⑿森林無(wú)疑有一種凝重的隱喻性質(zhì)，暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范，告訴人們生命的原始法則。

⒀契訶夫是那般動(dòng)情：“不可思議的大森林啊，你永遠(yuǎn)放射著光輝，美麗而又超然，你，我們把你稱(chēng)作母親，你本身包括了生與死，既賦予生命，又主宰滅亡。”

⒁風(fēng)拂過(guò)思緒撥動(dòng)迷離的眼神。卷起的紅松皮被陽(yáng)光照耀，摘它一片，發(fā)現(xiàn)東風(fēng)沉醉于此的秘密：暗香誘著彩蝶，在樹(shù)木之間傳遞著甜蜜。綠肥紅瘦都被遺忘，而你將保留森林中的這一縷暗香；等有一天終于不能呼吸的時(shí)候，就融入樹(shù)下的泥土，無(wú)聲地悠悠地去到森林的漩渦深處，肅穆、莊嚴(yán)、神秘、顫栗。然后在返青的季節(jié)，同螞蟻、蚯蚓和飛蟲(chóng)、同所有卑微的生命一起，用柔軟的頭顱叩開(kāi)泥土的門(mén)，迎接春天的來(lái)臨。一聲?shū)B(niǎo)鳴，心便永不寂寞。

（選自《2010中國(guó)散文排行榜》，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2011年出版，有刪改）

13.閱讀⑤ ⑥兩段，說(shuō)說(shuō)走向森林是“我的夢(mèng)想，我的渴望”的原因。（2分）

14.從修辭方法的角度簡(jiǎn)要分析第④段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（4分）

15.文章主要寫(xiě)自然森林，第⑦段卻詳細(xì)描述了化工森林，有何作用？（3分）

16.縱觀本文，作者在文中書(shū)寫(xiě)了什么情懷？又給你什么啟示？（4分）

（二）財(cái)富與幸福 [美]泰勒·本·沙哈爾

①金錢(qián)除了可以提供食物和居所外（不是指魚(yú)翅和城堡），只是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。有趣的是，我們經(jīng)常搞不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別，以犧牲幸福（目標(biāo)）來(lái)?yè)Q取金錢(qián)（方法）。

②如果像一般社會(huì)風(fēng)氣一樣，用金錢(qián)來(lái)作為至高財(cái)富的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那一切就容易得多了。并不是說(shuō)賺錢(qián)或存錢(qián)是錯(cuò)誤的，物質(zhì)上的富有可以幫助個(gè)人甚至社會(huì)得到更多的幸福。金錢(qián)上的保障，可以讓我們向不喜歡的工作說(shuō)“不”，或是讓我們不為賬單煩惱。但是，金錢(qián)本身并沒(méi)有價(jià)值，而是因?yàn)樗梢詭?lái)一些豐富的經(jīng)歷。物質(zhì)本身并不能給生命帶來(lái)意義或是精神上的財(cái)富。

③研究顯示，財(cái)富與幸福之間的關(guān)聯(lián)其實(shí)和大眾一般所想的很不同。心理學(xué)家大衛(wèi)·邁爾斯（David Myers）和他的同事們發(fā)現(xiàn)，幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低，唯一的例外是在一些極窮困的地區(qū)，在這些地區(qū)基本的生活條件都得不到滿(mǎn)足。此外，還有報(bào)告指出，在過(guò)去的50年里，美國(guó)一代代人的富有程度越來(lái)越高，但幸福指數(shù)卻沒(méi)有什么變化。

④令人驚訝的是，許多人在富有之后居然比在努力致富的過(guò)程中還要沮喪。“忙碌奔波型”的人認(rèn)為，他們的行為可以為將來(lái)帶來(lái)好處，這樣想可以減少他們的負(fù)面情緒，然而一

旦達(dá)到目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)所得到的無(wú)法使自己快樂(lè)時(shí)，他們就無(wú)法自拔了。這時(shí)，他們會(huì)充滿(mǎn)了絕望，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)他們就失去了幸福的指望。

⑤太多成功的人有著壓力和煩惱的問(wèn)題，他們甚至因此而酗酒或是吸毒。比如貓王、瑪麗蓮·夢(mèng)露、麗絲·泰勒、比利·好樂(lè)迪以及馬拉多納等等。矛盾的是，成功反而使他們不開(kāi)心。在成功之前他們可能也曾有不開(kāi)心的日子，但他們一直相信，只要成功了，他們就會(huì)得到幸福，而當(dāng)他們達(dá)到目的時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所期望的根本就不存在。而在此時(shí)，他們感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物質(zhì)和地位可以帶來(lái)永久的幸?！茰缌耍萑搿艾F(xiàn)在怎么辦”的深谷。他們接著成為“虛無(wú)主義型”的典型，相信世上再?zèng)]有任何東西可以給自己帶來(lái)快樂(lè)，于是就去找尋另外一些毀滅性的解除痛苦的方法。

⑥既然財(cái)富無(wú)法使人幸福，為何還是令我們?nèi)绱税V迷呢？為什么獲得財(cái)富可以超過(guò)尋找生命的意義呢？為什么我們以物質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)作決定時(shí)可以這么自然，而以?xún)?nèi)心為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候卻這么困難呢？

⑦用一個(gè)比較革命性的說(shuō)法：有可能是我們的過(guò)去影響了我們。當(dāng)人類(lèi)還在原始時(shí)代時(shí)，更多的物質(zhì)資源決定我們是否可以度過(guò)下一個(gè)嚴(yán)冬或是自然災(zāi)害，因此儲(chǔ)存成為一種習(xí)慣。至今，很多未來(lái)已經(jīng)相當(dāng)有保障的人仍然在拼命儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄不再是為了生存，而僅僅是為了儲(chǔ)蓄。我們不再為生活而儲(chǔ)蓄，而是為儲(chǔ)蓄而生活。

⑧在決定和判斷的過(guò)程中，人們通常也會(huì)將物質(zhì)放在精神之前去考慮，主要原因是物質(zhì)容易計(jì)算。我們習(xí)慣性地對(duì)物質(zhì)作出評(píng)價(jià)，比如財(cái)富和聲望，而不是難以衡量的情緒或意義。我們所羨慕的是物質(zhì)上的東西。有錢(qián)人因?yàn)樗麄兊呢?cái)富被尊敬，就好像物質(zhì)變成了用來(lái)衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)術(shù)界的人以出版量作為升職的標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期結(jié)束時(shí)會(huì)以物質(zhì)上的東西來(lái)衡量我們的成果，例如我們“賺了”多少。就像勞倫斯·波特（Laurence G.Boldt）在《禪宗與生活的藝術(shù)》（Zen and the Art of Making a Living）里說(shuō)的：社會(huì)教我們的道理就是物質(zhì)至上，只在乎那些可以“數(shù)”得出來(lái)的東西。房子的價(jià)值可以用錢(qián)的數(shù)量衡量出來(lái)，而我們對(duì)家庭的愛(ài)卻不行。莎士比亞的《哈姆雷特》在書(shū)店可能是10元一本，它給每個(gè)人所帶來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。

（選自《幸福的方法》，當(dāng)代中國(guó)出版社，2011年出版，有刪節(jié)）

17.本文論述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

18.第⑤段主要分析了什么？運(yùn)用了什么論證方法？（3分）

19.補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，簡(jiǎn)要論證第③段“幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低”這一觀點(diǎn)。（3分）

20.請(qǐng)你具體說(shuō)明第⑥至⑧段的論證思路。（4分）

（三）名著閱讀

A

武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門(mén)神來(lái)。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。” 武松大踏步趕將出來(lái)。

那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門(mén)神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見(jiàn)。武松打得蔣門(mén)神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門(mén)神在地下，叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”

武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰(shuí)教你強(qiáng)奪他的？”蔣門(mén)神慌忙應(yīng)道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來(lái)，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰都來(lái)與施恩陪話(huà)?！笔Y門(mén)神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州?。辉谶@里不回去時(shí)，我見(jiàn)一遍打你一遍，我見(jiàn)十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得么？” 武松指著蔣門(mén)神，說(shuō)道：“休言你這廝鳥(niǎo)蠢漢！景陽(yáng)岡上那只大蟲(chóng)，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個(gè)直得甚的！快交割還他！但遲了些個(gè)，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”

B

鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪(fǎng)使，也不枉了叫做?鎮(zhèn)關(guān)西?！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫做?鎮(zhèn)關(guān)西?！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。

鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠 在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

21.分別用本名著回目的語(yǔ)句概括A、B段材料的主要情節(jié)。（2分）

A：________________________ B：______________________________

22.兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

23.從下面描寫(xiě)人物的語(yǔ)句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。（4分）

①武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門(mén)神來(lái)。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。” 武松大踏步趕將出來(lái)。

②魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

五、作文（50分）

24.閱讀下面文字，按要求作文。

生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿(mǎn)詩(shī)意。

請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）立意自定。（2）文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。（3）不少于500字，如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。（4）不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。

附加題（共10分）

（一）閱讀下面的文字，完成1～2題。

榮累之辨（東漢）王充

高士所貴，不與俗均，故其名稱(chēng)，不與世同。身與草木俱朽，聲與日月并彰；行與孔子比窮，文與楊雄為雙，吾榮之。身通而知困，官大而德細(xì)，于彼為榮，于我為累。偶合容說(shuō)，身尊體佚，百載之后，與物俱歿，名不流于一嗣，文不遺于一札，官雖傾倉(cāng)，文德不豐，非

吾所臧。

（王充《論衡·自紀(jì)》）

1.翻譯下面的句子。（4分）

身與草木俱朽，聲與日月并彰；行與孔子比窮，文與楊雄為雙，吾榮之。

2.作者不贊賞什么樣的人？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概述。（2分）

（二）閱讀下面古詩(shī)，完成3～4題。

古離別

晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。

更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。

【注釋】①漠漠：彌漫。②毿毿：柳葉紛披下垂的樣子。③不那：同“不奈”，即無(wú)奈。

3.首句寫(xiě)景，請(qǐng)合理運(yùn)用想象，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描繪這一畫(huà)面。（2分）

4.請(qǐng)概括本詩(shī)的主要內(nèi)容和情感。（2分）

①

②

③

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B

二、文言文閱讀

6.B 7.A 8.B 9.D 10.C

三、積累與綜合性學(xué)習(xí)

11.（1）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（2）不畏浮云遮望眼（3）贏得生前身后名

（4）斷腸人在天涯（5）茍全性命于亂世

不求聞達(dá)于諸侯

12.成長(zhǎng)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，正如孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ绱颂撔牡膶W(xué)習(xí)，定有豐富的收獲，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是科學(xué)的。（以某一具體的語(yǔ)句作為話(huà)題，表達(dá)出自己對(duì)學(xué)習(xí)、人生修養(yǎng)其中一個(gè)方面的看法）

四、現(xiàn)代文及名著閱讀

13.（1）森林帶給人自由思考空間；（2）森林使人成熟、聰明、洞悉真理；（3）森林讓人坦蕩，消除困惑與傷感；（4）森林充實(shí)人們空洞的靈魂；（5）森林撫慰人們疲憊的心靈。14.使用擬人的修辭手法，形象地突出森林中的各種自然事物和諧共處的特點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的自然環(huán)境。使用排比的修辭手法，用詩(shī)一般的語(yǔ)句鋪排出各種自然事物在森林里的變化，增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)，表達(dá)作者對(duì)森林的詩(shī)一般的獨(dú)特感受。

15.此段用濃重筆墨描繪了一片化工森林（住在城市的感受），與上下文描繪的自然森林（走在自然森林的感受）作對(duì)比，突出了自然森林給人自由，給人快樂(lè)，給人智慧，讓人充實(shí)，給人詩(shī)意感受等特點(diǎn)。.作者試圖用對(duì)森林的多種感受表達(dá)對(duì)美好環(huán)境的向往、對(duì)生活的熱愛(ài)，在自然森林中感受到了生命的循環(huán)往復(fù)、生生不息的自然法則。

17.財(cái)富可以是實(shí)現(xiàn)幸福的方法，但擁有財(cái)富不等于擁有幸福。18.分析了以財(cái)富作為幸福會(huì)帶來(lái)壓力和煩惱的原因。舉例論證。

19.提示：恰當(dāng)?shù)牡览砘蚴聦?shí)論據(jù)均可。能結(jié)合“幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低”這一觀點(diǎn)對(duì)自己所舉論據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

20.首先承上啟下，提出人們?yōu)槭裁催€是用財(cái)富決定幸福的問(wèn)題；接著從歷史的角度，對(duì)“過(guò)去影響了我們”這一原因進(jìn)行分析；再?gòu)臎Q定和判斷的容易性，對(duì)“物質(zhì)容易計(jì)算，而情緒或意義無(wú)法衡量”這一原因進(jìn)行分析，最后結(jié)合道理和事實(shí)作補(bǔ)充論述。21.A：武松醉打蔣門(mén)神 B：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

22.（1）魯達(dá)義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義。

（2）武松打蔣門(mén)神是為了報(bào)答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣。

23.（1）武松口中說(shuō)“那廝必然去報(bào)蔣門(mén)神來(lái)”，說(shuō)明他已經(jīng)心中有數(shù)，不是胡亂而來(lái)，做事比較細(xì)心?！按舐飞洗虻顾每?，教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門(mén)神丟臉面，表明武松豪氣干云又機(jī)智風(fēng)趣的一面。

（2）魯達(dá)此時(shí)已經(jīng)打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲說(shuō)“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語(yǔ)動(dòng)作表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì)（有勇有謀），機(jī)警靈活的性格。

五、作文 24.略 附加題

1.身體和草木一樣枯萎了，名聲卻和日月一樣明亮；經(jīng)歷和孔子一樣，處于困境；文章卻同楊雄不相上下，算得一雙，我認(rèn)為這樣的人是光榮的。2.德行不高，名聲不好，沒(méi)有什么作為，沒(méi)有好文章的人。

3.淡淡的煙嵐彌漫晴空，垂柳柔條迎風(fēng)輕拂，多么駘蕩的春光，多么怡人的初日。4.作者通過(guò)描述在春意盎然的景色中設(shè)宴置酒與友人分別的情景，表達(dá)一種淡淡的惜別之情。