第一篇：怎樣寫競賽作文

競賽作文

一般作文要求通順、具體、完整；而競賽作文要求新穎、獨特、具文采。如何寫好競賽作文？同學(xué)們不妨從以下幾點入手：

一、題目力求搶眼

題目吸引眼球，事半功倍。盡量不采用主題命題法，如《令人傷心的事》、《媽媽關(guān)心我》等等。競賽作文命題不提倡從虛的角度入手，這樣容易給讀者假、大、空的感覺?？梢詮膶嵉慕嵌热胧?，如在題目中涉及主要內(nèi)容、中心事件、主要人物等等。題目的實在性可以抓讀者的心，同時也能避免題目的撞車。關(guān)于這個觀點，朱老師舉了一個例子。他說一個孩子寫秋天和奶奶一起去山上采芍藥，做芍藥枕頭，她覺得這是一件非常有趣的事情。文章的文采極好，筆調(diào)非常細膩，只是小作者采用了《秋天拾趣》，這樣的題目雖然也可以，但是不免落入俗套，不妨改為《芍藥枕頭》，讀者可能更有興趣讀。

關(guān)于07年的“今年的壓歲錢我這樣安排”為主題的征文，他提到如果以主題命題的話，基本沒有概率獲獎。但是《我“買”下了圖書館》、《小富婆的計劃》、《與理財零距離》、《小氣鬼的算盤》等就比較搶人眼球。

二、首尾避免俗套

開頭四大忌：

1、詳細交代事件的時間、地點等

2、開篇交代前因后果

3、“百里挑一”式：如我愛......，我愛......，我更愛......4、“先抑后揚”式

結(jié)果兩大忌：

1、“發(fā)誓、保證”式

2、“徹底醒悟”式

那么怎樣的開頭才是最好的開頭呢？朱老師笑談道：“沒有開頭的開頭是最好的開頭?！奔毤毾雭?，此言極為有理。我將其理解為：自然不俗。關(guān)于寫好開頭的具體操作方法，我們可以采用情境描寫法、形象描寫法、截取橫斷面、對話式開頭等等。

而結(jié)尾盡量含蓄、內(nèi)斂。文章戛然而止，卻余音繞梁三日不絕。不點不透，不卒章顯志。

三、選材力求新穎

結(jié)構(gòu)、語言、主題、材料等等，都能影響一篇文章的成功與否。而對于小學(xué)生來說，文章的成功更多在于他們對材料的選擇。所以指導(dǎo)學(xué)生寫作關(guān)鍵是指導(dǎo)他們?nèi)绾芜x材？從司空見慣、普通實在的材料中發(fā)現(xiàn)寫作的切入點，就像沙里淘金一樣。讓材料達到“人人心中所有，人人筆下所無”的價值。

四、表達力求生動

競賽作文在表達上要做到生動，應(yīng)該少敘述，多描寫?？梢圆捎棉D(zhuǎn)化形容詞的方法。例如：今天霧很大。這句話簡單，我們只是知道霧大，但是難以體會到霧到底有多大，是怎么樣大？這個時候，我們就需要借助描寫。五個字的句子，可以變成一篇非常豐富的作文。

六年級二班習(xí)作輔導(dǎo)方案

為迎接中心校的姚雪垠作文競賽，特擬訂本輔導(dǎo)方案：

一、時間安排

11月15日——4月15日

二、輔導(dǎo)方式：集中輔導(dǎo)和分散輔導(dǎo)相結(jié)合。

三、輔導(dǎo)地點：當(dāng)次輔導(dǎo)教師所在班級。

四、具體操作：

第一階段：11月15----12月15號

自擬題目，批改選出8名學(xué)生

第二階段：12月16日---1月10日（8選5）

集中對8名學(xué)生進行一次現(xiàn)場作文比賽，按照優(yōu)勝劣汰的原則擇優(yōu)出5名學(xué)生。注：第一階段和第二階段的輔導(dǎo)的方法是：集中與分散結(jié)合。

輔導(dǎo)內(nèi)容：主要以積累為主，讓參賽學(xué)生兩天抄寫一篇優(yōu)秀作文并背誦仿寫。抄寫的作文從命題、選材和結(jié)構(gòu)安排都要求新穎、自然，符合學(xué)生的年齡特點。而且抄寫的范文以寫人、記事、想象進行分類指導(dǎo)。

輔導(dǎo)要求：學(xué)生寫的作文面批面改，改完之后，必須再重新按要求去寫。同時書寫一定要嚴格要求

第三階段：元月十日----4月10

本階段輔導(dǎo)方法：集中和分散相結(jié)合輔導(dǎo)內(nèi)容：主要針對寫人和記事作文

輔導(dǎo)要求：寫人作文如何把人物形象寫豐滿、事情寫生動、如何布篇謀局、如何把開頭和結(jié)尾寫生動、如何使文章的題目奪人眼球、如何寫小事表大意。這些都要分類指導(dǎo)，最少每一類都要在輔導(dǎo)前搜集大量的范文，做到有米下鍋。輔導(dǎo)一類，訓(xùn)練一周。輔導(dǎo)一篇，老師一定有下水文。

第二篇：怎樣寫記事作文

怎樣寫記事作文

記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。

寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。

注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

第一類

寫家里的事

一、寫家里事的作文類型

1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

2.寫參加家里的勞動或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。

三、寫家里事的參考開頭

1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開頭

第一種開頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)叶紟砹藷o限的悲傷。

2.《我有這樣一個家》的三種開頭

第一種開頭：我有這樣一個家，一個幸福美滿的家。

第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。

第三種開頭：在我們家，不管你什么時候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。

3.《家庭給我的______》的兩種開頭

第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。

第二種開頭：我有一個家，一個充滿了愛的家，一個充滿了陽光和雨露的家。

4.《我對父母說句話》的兩種開頭

第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！

第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！

5.《我學(xué)會了做家務(wù)》的兩種開頭

第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機會來了，媽媽終于答應(yīng)我，今天教我燒紅燒肉！

第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學(xué)會了燒紅燒肉。

6.《喜事臨門》的兩種開頭

第一種開頭：今天，爸爸回家時的腳步特別重，一進門就高聲對全家人宣布：“明天搬新房！”

第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

7.《我家的雙休日》的兩種開頭

第一種開頭：又一個雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。

第二種開頭：一個雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

四、寫家里事的參考詞句

幸福美滿/和睦相處/勤勞致富/合家歡樂/全家團聚/一日三餐/清潔衛(wèi)生/溫暖舒適/尊老愛幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂/關(guān)心體諒/開懷暢飲/井井有條/各得其樂/窗明幾凈/寬敞舒適/應(yīng)有盡有/豐衣足食/甜甜蜜蜜/紅紅火火/心平氣和/和風(fēng)細雨/閑情逸致/精力旺盛/眉開眼笑/教子有方/頻頻舉杯/有說有笑/歡聲笑語/美酒佳肴/閑情逸致/生活優(yōu)裕/健康長壽

1.電子琴聲、二胡聲、吊嗓聲，相互交織，響成一片。

2.瞧，他仰一仰頭，拐一拐腿，攤一攤手，聳一聳肩，還真有點喜劇大師的風(fēng)采呢，逗得我們?nèi)叶夹α似饋恚闹艿挠^眾也跟著笑了起來。

3.輪到我了，我略一思索，就聯(lián)了個“前功盡棄”，然后得意洋洋地看著媽媽。

4.“夫人，學(xué)習(xí)到此結(jié)束，請用餐！”爸爸替媽媽合上書本，然后學(xué)著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個“請”的姿勢。

5.媽媽夾起一大塊魚肉，細心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到爺爺?shù)耐肜铩?/p>

6.他拍拍腦袋，吞吞吐吐地說：“廠里號召捐款，我??我捐出30元。這??”沒等他說完，媽媽就站起來，大聲地說：“真的？你怎么不早告訴我呀，你呀你呀！”

7.你瞧吧，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。

8.媽媽和小姑來來往往，走馬燈似的把菜端到桌上，不一會兒，桌上的雞呀、鴨呀、魚呀、肉呀、蝦呀??層層迭迭堆得像小山，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。

9.我們紛紛站起身來，笑著喊著，朝爺爺舉起酒杯，這時強烈的燈光一閃，叔叔把這個美好的場面攝入了鏡頭。

10.爸爸故作深沉，強忍著興奮的心情，背著手在新房里踱來踱去；媽媽高興得像撿了個大金元寶，樂得合不攏嘴，這兒摸摸，那兒看看。

五、寫家里事的參考段落

1.吃晚飯的時候，總是我們都吃完了，爸爸才從外面回來。安全帽、工作服上到處都是油污和泥漿，腳上穿的鞋子已經(jīng)辨不出是什么顏色了。他總是急急忙忙地從桌子上端起一碗稀飯，也不拿筷子，只唏哩呼嚕地一下子把一碗稀飯喝了下去，然后抓起兩只饅頭邊往嘴里塞，邊往外走。

（寫爸爸的一心為公，寫爸爸的工作忙碌，這一段寫得很有特色。）

2.吃午飯時，舅母邀我們到東間的飯廳里用餐。我走進去一看，飯廳不大，但窗明幾凈。中間一張大圓桌，鋪著花臺布，四周放有鋼折椅。桌子中間是一面盆鮮紅發(fā)亮的大毛蟹，周圍放著清燉鰱魚、炒魚片、白殼蝦，還有難得見到的糖醋桂魚和一盤黑乎乎的清蒸甲魚。整個飯廳里香氣撲鼻。舅舅拉我坐在他的身邊，為我挑了兩只又肥又大的母蟹，并幫我剝好。在我津津有味地吃蟹的時候，舅母又端上了一鍋魚頭湯。那魚頭真大，白乎乎的湯里還翻起香菇、木耳、蝦仁和雞丁。

（小作者的描寫能力很強，光是那么多的菜名就非常地豐富了。）

3.接著，我們?nèi)已莩恕段饔斡洝返闹黝}歌《敢問路在何方》。樂隊在奏前奏曲時，我和爸爸分別表演了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個造型，歌還沒有唱，觀眾席里就響起了掌聲。外公雖然年逾花甲，但嗓音渾厚，擔(dān)任領(lǐng)唱。爸爸搖著沙球，媽媽打著銅鈴，外公敲著木魚，我擊著三角鈴，全家敲敲打打，聲情并茂，劇場里連連響起掌聲。（真是“敲敲打打，歡樂一家”。）

4.一大早，我拉著媽媽迫不及待地跳上公交車前往醫(yī)院。等車停穩(wěn)，我一個箭步躥下，跑向醫(yī)院。真的，親愛的爸爸不是坐在輪椅上迎接我，而是邁著矯健的步子向我走來，他把我抱了起來，用大胡子扎著我的臉，逗得我“咯咯”直笑。媽媽興奮地與一位笑容滿面的醫(yī)生模樣的人談笑著。醫(yī)院門前車水馬龍，我感到汽車發(fā)出的“叭叭”聲，似乎在對我說：“喜事！喜事！”素不相識的行人似乎在向我點著頭：“祝賀！祝賀！”偎依在爸爸懷里，我整個心都被一個“喜”字包容著。

（后面寫自己的想象是很不錯的，這樣寫，渲染了文章喜慶的氣氛，很聰明。）

5.回到家里，已經(jīng)是九點多了，爸爸他們還在繼續(xù)打“麻將”。在我正聚精會神地做著作業(yè)的時候，爸爸突然大聲叫我去買四瓶汽水。沒法，爸爸的命令不得不服從，到我要睡覺的時候，媽媽走出來對爸爸說：“不要再打了，明天一早還要上班?！卑职謪s滿不在乎地說：“明天我不上班，在家里補休幾天。”媽媽又說：“你的兒子要睡覺的，不要吵?！闭f完就動手抓麻將。爸爸正玩得高興，給媽媽這樣一搗亂，就伸手向媽媽打去，啪的一聲，媽媽 滿臉通紅，淚水大滴大滴地流下來。最后，還是三位客人告辭走了，爸爸才去睡覺。當(dāng)時，我真想沖出去與爸爸打架。（媽媽的兩句話寫得很得體，第一句是關(guān)心，第二句就顯然有意見在里面了，她的意思是：你不要我的關(guān)心，那兒子要我的關(guān)心?。?/p>

6.媽媽聽后點頭微笑，我也喜鵲似的跳跳蹦蹦跟隨著媽媽繼續(xù)散步。河岸的晚風(fēng)吹得人真舒服呀，而我的心里，更為輕松，因為我對媽媽說出了憋在心里的話。

（這一段中的寫景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。）

第三篇：怎樣寫看圖作文

怎樣寫看圖作文

所謂看圖作文，就是根據(jù)圖畫的內(nèi)容和命題的要求寫成一篇作文（小學(xué)生看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主）。怎樣寫看圖作文呢？簡單地說來要把握以下三點。

首先，要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。

看圖作文中，畫面的主體往往是人物。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在干什么；還要觀察周圍環(huán)境，弄清事件發(fā)生的時間、地點以及和事件有關(guān)的物品。

其次，要根據(jù)畫面內(nèi)容，進行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。

畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助于圖畫提供的形象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態(tài)，而且要有事物的動態(tài)；不僅要有人物的外貌、神態(tài)，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情?？傊鸯o止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發(fā)揮。

最后，要認真安排內(nèi)容，布局謀篇。

在寫作時，要按照從整體到部分，由遠到近等順序，做到言之有序；要抓住重點，突出中心；在語言表達

上，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，達到生動、形象地表達畫面的內(nèi)容。完稿后，再對照圖反復(fù)閱讀，認真地加以修改。這樣，一篇好的看圖作文就產(chǎn)生了。

第四篇：怎樣寫看圖作文

怎樣寫看圖作文“秋天的圖畫” 在本單元我們要完成的是一篇比較讓同學(xué)們感興趣的習(xí)作——看圖寫一幅秋天的圖畫。還是讓我們仔細閱讀一下習(xí)作要求吧。這個習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要 本單元習(xí)作要求 這次習(xí)作的形式是看圖寫一幅秋天的圖畫。題目自擬。L寫之前要先向同學(xué)們介紹自己所選的圖畫的內(nèi)容。2.寫的時候要用上平時積累的詞句。3.寫好后和同桌交流對自已的習(xí)作進行修改。4.展示和欣賞。把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里讓大家欣賞評論。首先讓我們分析一下要求本次習(xí)作有兩個需要注意的地方一是看圖作文二是你所選擇的圖畫一定要和秋天有關(guān)。以上兩點同學(xué)們選擇材料時一定注意 然后讓我們選擇材料。注意你選擇的圖畫可以是秋天的景物也可以是人在秋季里的活動的場面。接著確定主題展開想象。提到主題確定我想本單元習(xí)作的主題比較明確贊美秋天的美麗景色。同學(xué)們在確定了主題的情況下想象非常重要。它可以使靜止不動的畫面變得栩栩如生充滿動感。本次習(xí)作中同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力運用比喻、擬人等修辭萬法使習(xí)作內(nèi)容更加形象、吸引人。但要注意想象必須合理符合現(xiàn)實。如描寫落葉飛舞的情景可以想象漂泊在外的游子盼歸故鄉(xiāng)的急切、憂傷的心情描寫各種豐收的果實可以想象勞動人民經(jīng)歷的辛苦和灑下的汗滴等等。最后認真修改。在平時教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣往往認為寫完作文就認為完事大吉。其實同學(xué)們你們要知道一篇好的文章是反復(fù)修改而成的。唐代詩人賈島為了一首詩詩中的一個字還反復(fù)“推敲”。因此我們更應(yīng)該如此這樣我們寫作水平才能提高更快。就本單元習(xí)作寫完后同學(xué)們要反復(fù)仔細閱讀注意是否按照一定的順序描寫內(nèi)容返否清楚語句是否通順想象是否合理用詞是否恰當(dāng)是否存在錯別兒標點符號是否準確段與段之間的銜接是否自然等。補充內(nèi)容 為了讓同學(xué)寫好本次習(xí)作我再給同學(xué)們講一下怎樣寫看圖作文。

一、看圖作文的概念 看圖作文就是給我們一幅圖畫或多幅連續(xù)圖畫讓我們根據(jù)圖畫的內(nèi)容發(fā)揮想象來完成的一篇習(xí)作的作文形式。

二、看圖作文的寫作步驟 第一步要仔細地觀察圖畫弄清畫面的內(nèi)容。就像我們閱讀一樣讀懂文章講的是什麼事也就是弄懂畫面的含義。第二步根據(jù)畫面提供的材料和內(nèi)容確定中心。一要確定看圖作文是讓我們寫人、記事還是寫景狀物的。二要根據(jù)內(nèi)容確定中心并擬題。第三步在細致觀察的基礎(chǔ)上要發(fā)揮聯(lián)想使畫面“動”起來從而形成一個完整的小故事。注意這種聯(lián)想必須和畫面有聯(lián)系要看出畫面的前因后果不可任意添加。第四步要寫得具體不只寫出畫面“有什麼”還要寫出畫面是“怎樣的”既要有連貫的敘述又要有形象的描寫這樣你的這篇文章才能生動、形象地表達出畫面的內(nèi)容和含義。第五步寫完以后先自己讀一讀看看有什么不滿意的地方再聽聽同學(xué)或家長意見然后認真進行修改。

三、看圖作文寫作注意事項 1看圖作文其實寫作方法和材料作文有許多相同點都是擴寫。不同的是材料作文是給我們的是文字材料而看圖作文是給我們的是圖畫。2無論材料作文擴寫還是看圖作文都需要我們要想象。因此寫這類文章想象很重要。3如果圖的內(nèi)容是一件事就根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序安排材料如果是多幅圖就按圖的順序可以一幅圖寫一段話幾幅圖寫幾段話構(gòu)成完整的情節(jié)。4適當(dāng)運用描寫、比喻等多種寫作方法。范文1 秋天的圖畫看圖作文 秋天到了天涼了。藍天下一群大雁排著“人”字飛向暖和的南方。遠處有一條小河河里有一條條小魚在跳著豐收舞。小河邊有一座果園果園里有紅彤彤的蘋果蘋果紅的像小朋友的臉蛋。還有黃橙橙的梨子梨子黃的像黃燈籠掛在樹上。近處有一片稻田。秋風(fēng)吹過田里的稻海翻起金色的波浪不時還送來一片片清香。高粱舉起了燃燒的火把。秋天是豐收的季節(jié)我愛秋天秋天真美啊 范文2 秋天的圖畫看圖作文 秋天的景色象一幅五彩繽紛的圖畫。看菊花仙子五顏六色的花朵真引人注目果園里樹上紅紅的果子散發(fā)著香甜的氣味我恨不得能立即咬上一口銀杏樹葉象一把把小扇子趕走了夏天的炎熱帶來了涼爽的秋天樹下蘑菇打著一把把小傘正準備去雨中郊游呢楓樹的葉子象一枚枚郵票告訴大家準備過冬了松樹象一位位軍士守在秋天的大門。小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使勁挖洞它想早點睡大覺松鼠找來許許多多的松果準備過冬喜鵲找來樹枝開始做巢了。遠處白墻紅瓦的房子頂上飄出縷縷青煙田野象金色的波浪秋風(fēng)把麥子逗得使勁搖頭山不再象以前那么

碧綠了而是金黃一片柳樹象一個個扎鞭子的女孩輕輕地搖晃著長長的辮子…… 這就是秋天送給我們的美麗圖畫。范文3 秋天的圖畫看圖作文 我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園有金黃色的田野有南飛的大雁和燕子還有一片松樹林。天上有幾朵潔白的云有幾群大雁飛過它們一會兒排成“一”字形一會兒排成“人”字形飛到南方去過冬。天上還有一群燕子它們沒有大雁排得那么整齊但是它們也是一塊飛的。地上左邊一大片松樹林松樹的葉子在秋天是墨綠色的松果是土黃色的還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食準備冬天吃。右邊是田野田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米。小麥結(jié)的麥穗可真不少都把腰給壓彎了旁邊的高粱結(jié)的也不少好象要和小麥比誰結(jié)的多。高粱旁的玉米結(jié)的玉米可真多每個葉和桿之間都有一個。大豆也不想落后它結(jié)的和小麥差不多它也彎下了腰默默的等著人們?nèi)ナ崭?。畫的前面是一條路通到了果園里果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹。蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多都快分不清了。蘋果樹上的蘋果太多了蘋果都連成一片了偶爾能看見幾片黃葉。梨樹上也結(jié)滿了梨黃黃的梨都呆在一起你擠我碰。這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊 范文4 秋天的圖畫看圖作文 秋天真美我們可以畫出一個美麗的秋天 你看太陽出來了太陽射出了燦爛的光芒 兩只可愛的小鳥準備飛向溫暖的南方它們在空中飛著欣賞著秋天的到來在空中一邊玩一邊欣賞風(fēng)景一邊趕路 秋天的草地變黃了不像春天那樣嫩綠也不像夏天那樣茂盛了秋天的草地像黃綠色的海洋樹上的蘋果紅彤彤的好像露出了紅紅的臉頰。熟透了有的蘋果掉在了地上好像在說“誰把我擠下來了哎喲痛死我了”有的在樹上你擠我碰爭著要人們?nèi)フ?有的樹上的葉子變黃了慢慢的落下來。有的在空中偏偏起舞有的像仙女下凡飄落下來還有的像舞蹈員在空中旋轉(zhuǎn)著慢慢落下來。秋天來到這四個隱形字飄落在人間飄落在我們眼前只要我們細心觀察你會發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊在跟你“玩捉迷藏的游戲”讓你發(fā)現(xiàn)它找到它 范文5 秋天的圖畫看圖作文 秋天來了秋天來了秋風(fēng)像一把神奇的扇子扇啊扇啊扇走了夏天的炎熱帶來了秋天的涼爽。秋天是個豐收的季節(jié)。你快看農(nóng)田里水稻笑彎了腰小麥笑黃了臉高粱舉起了燃燒的火把玉米樂得露出了他的大黃牙農(nóng)民伯伯不知疲倦地在這金色的海洋中勞動著。秋天的果園更耀眼。蘋果露出了紅紅的臉頰梨子黃黃的橘子像一個個金黃的小燈籠葡萄一串串烏紫透亮像一顆顆閃閃發(fā)光的玻璃彈珠。各種各樣的水果你擠我碰的都爭著搶著讓人們?nèi)フ亍Ｎ矣謥淼搅饲锾斓纳搅謼髁直蝗旧狭嘶鸺t火紅的顏色在秋風(fēng)中慢慢的飄落像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞給大地穿上了一件喜氣洋洋的大棉襖。銀杏樹的葉子變黃了像一把把黃色的小扇子松樹的枝葉似乎長得更密了就像給自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳 走出山林突然下起雨來綿綿的秋雨就像一位天氣預(yù)報的主持人它仿佛在告訴大家冬天就要來了快點做好準備哦。大雁正在收拾行李準備飛去遙遠的南方了青蛙在抓緊時間挖洞打算舒舒服服地睡上一個冬天綿羊和小白兔也都換上了厚厚的棉衣來抵抗冬天的寒冷。它們都在準備過冬了。秋天是一個豐收的季節(jié)更是一個歡樂的季節(jié)。

【51Test.NET-四年級寫景作文:秋天的圖畫】

有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天。而我，卻喜歡那金燦燦的秋天。

一個人站在那廣闊的無邊無際的田野上，那種感覺真是美妙?？窗。切┣趧诘霓r(nóng)民從春天播撒種子，到了秋天，也就是現(xiàn)在，他們正在收獲著用汗水澆灌的豐收的果實。他們的臉上充滿了幸福的微笑。再看看地里的莊稼：高粱好像在給大地鞠躬，感謝大地給予自己的養(yǎng)分；一棵棵玉米上結(jié)滿了一顆顆小小的玉米豆，就像一把把黃色珍珠似的······

我又來到了山坡上，又被這山坡的景色迷住了。你看，一棵棵柿子樹上結(jié)滿了黃澄澄的柿子，像一個個小燈籠掛在樹上；酸棗樹雖然不如柿子樹高，但那小巧玲瓏的酸棗卻最引人

注目。那一顆顆小酸棗像一顆顆紅瑪瑙，讓人垂涎欲滴，十分想吃。我急忙跑到一棵酸棗樹前，盡情的摘起來。不一會兒，我的口袋就鼓鼓的了。還有那長在山坡上的秋菊花，更是嬌艷欲滴了。雖說它不如，玫瑰和牡丹高貴美麗，但它的作用很多。比如用秋菊花的花瓣可以泡茶喝，腿摔傷了用秋菊花的花瓣或葉在傷口涂抹，可以減緩疼痛等等。

我想，這莊稼地里收獲的果實不是和我們一樣嗎？沒有春的耕種，沒有夏的醞釀，也就沒有這秋的收獲的果實。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，如果你平時多努力，那你到最后就會擁有屬于自己的甜美的果實了。

第五篇：怎樣寫想象作文

如何寫想象作文

想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。想象作文，就是在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。

想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內(nèi)容不限，天上海底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應(yīng)當(dāng)是人的想法人的行為，使人讀后覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內(nèi)容一定要圍繞中心意思展開，與中心意思無關(guān)的，哪怕是再迷人的想象都應(yīng)當(dāng)摒棄。

同學(xué)們可以憑借課內(nèi)外閱讀材料、電視節(jié)目和一些生活現(xiàn)象，也可以與科學(xué)幻想結(jié)合起來，經(jīng)常練習(xí)寫一些想象作文，讓自己的作文充滿靈氣。

想象作文的類型主要有四種：

一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文；

二、是編寫小童話；

三、將所寫之物擬人化，讓它自述；

四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一種情感。

寫作要求

1、構(gòu)思巧妙

對未來的想象不是寫現(xiàn)實的事物，這就要求我們在構(gòu)思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個同學(xué)在作文的開頭寫“今天是2024年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂??；”也可以采取設(shè)問的開頭方法，如“祖國未來是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實為結(jié)尾??不管用什么方法，都應(yīng)該努力使自己的文章對別人產(chǎn)生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續(xù)讀下去。

2、大膽合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個想象一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學(xué)們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng)新。想象要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實，又要超越現(xiàn)實。本次習(xí)作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個時間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時，對一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上（以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實現(xiàn)不了的）等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。強調(diào)合理，不是限制同學(xué)們的想象，只要同學(xué)們基于現(xiàn)實進行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。

3、內(nèi)容具體

有了大膽而合理的想象，我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細地寫出來。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把想象的20年后的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。例如，要寫20年后同學(xué)們相遇，同學(xué)們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時的情景是什么樣的？大家都是說了什么？做了什么？都應(yīng)寫的十分具體而詳細，這樣文章才會有具體內(nèi)容。

4、感情真實

首先，對未來的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動、形象而優(yōu)美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現(xiàn)我們未來的美好。

同時，語言要有自己獨特的個性，同學(xué)們寫作文，一定要形成自己獨特的語言風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣、或生動活潑或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，寫出對未來的想象，這樣的文章一定是成功的。

例：1.發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。

例如，運用小學(xué)生喜愛動物的天性，把自己當(dāng)成動物來表達它們心中的喜怒哀樂?；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對勤勞，誠實，助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰，貪婪，說謊等不良品質(zhì)加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想，語言，行為。

例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：

小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”??(略)一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟??小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎 ”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急，痛苦。

2.用充足的科學(xué)知識，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。

這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學(xué)知識，同時還要對某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》，《火星探險記》，《太空遨游》，《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。結(jié)合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。

這類想象作文是目前五，六年級經(jīng)常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的 之后再設(shè)計一個理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化 也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。

以下題目均屬于以現(xiàn)實為基礎(chǔ)來加以想象：

《月球上甲A聯(lián)賽》，《20年后的我》，《2030年的同學(xué)聚會》，《未來的音樂家》，《克隆爸爸》，《老師變年輕了》，《同齡的祖孫倆》，《夢幻賓館》等等。

怎樣想象？

一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。

此種方式最典型的例子當(dāng)推電視連續(xù)劇《一腳定江山》，劇中不少情節(jié)如月娥的啦啦隊賽場助威、觀眾買票看球賭球及張俊、柳復(fù)生的轉(zhuǎn)社等，無一沒有今日足球運動的影子，不過是再加入了一點武俠和言情的調(diào)料。甚至可以說，《一定腳定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，對于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。如：如果你突然置身于原始社會，遇見一群原始人，你怎么辦？關(guān)于原始人的情況，可以從歷史書上了解?，F(xiàn)代人遇到原始人，服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝，而你的鋼筆、手表、收音機等尋常物件更讓他們?nèi)绾蔚南∑妫€有你的見多識廣、知識“淵博”又令他們何等的佩服。

二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實的情節(jié)。

假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據(jù)自己平時觀察所積累的生活經(jīng)驗，根據(jù)表達的需要，合情合理的展開想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。學(xué)生習(xí)作《南極來電》（見河北《少年智力開發(fā)報》初中版2001年1月6日）就屬如此。作文的大致內(nèi)容是：“我”在可視電話的大屏幕上看到好友站在一片一望無際的草原上，便問她是不是在內(nèi)蒙古，好友說她就站在南極的冰川大草原，在南極給“我”打國際電話，從而引出要保護環(huán)境這一主題。三十幾英寸的大屏幕電視電話進入普通家庭，在南極冰原上開辟出冰川草原，這些在今天應(yīng)屬可望而不可及，但在幾十年或者上百年后，事情也許的確就像《南極來電》文中一樣，是奇跡更是常事。本次訓(xùn)練的第二題：如果你突然來到了月球，你將想些什么？做些什么？就完全可以采用由現(xiàn)在聯(lián)想到未來的這種方式來構(gòu)思。設(shè)想一下，你在月球上見識了多少我們現(xiàn)在還不曾有的新產(chǎn)品，學(xué)習(xí)了哪些新的知識──作文不就有話可寫了嗎。

三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。

將成語典故或者俚言俗語加以適當(dāng)?shù)母木帞U充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。例如有一位同學(xué)寫《森林王國之游》，金絲猴當(dāng)導(dǎo)游，報酬是十個板粟，并且要預(yù)支四個，然后猴導(dǎo)游就帶著小作者去狼舞廳“與狼共舞”，到老虎公司嘗試摸老虎屁股的滋味等。作文想象豐富，也寫得情趣盎然，其實小作者不過是借助成語“與狼共舞”和俗話“老虎的屁股摸不得”，把舊故事寫出了新內(nèi)容。聯(lián)系本次訓(xùn)練題三：如果你忽然回到童年，剛上小學(xué)一年級，你將怎樣面對父母、老師和同學(xué)？則試想：以初中生的知識水平學(xué)習(xí)小學(xué)一年級知識，那還不是神童一個？既然你已是神童了，其后的故事，就盡可以大膽想象了。

總之，寫想象作文的關(guān)鍵就是要開動腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長的故事來。但都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。

范文 1

未來的汽車

未來的汽車是由電腦程序控制的汽車。它不僅速度比飛機還快，而且具有環(huán)保節(jié)能的特點。

未來的汽車不僅速度快，而且還是一輛多功能汽車。

只要你在電腦屏幕上輸入潛水模式，汽車就會馬上變成一輛小型潛水艇，這樣，人們就可以潛入深海，探索深海里的奧秘。

如果人們想要周游世界，那就在電腦屏幕上輸入飛行模式，這時，汽車便會立刻變成一架小型飛機。這樣，人們就可以周游世界，還可以探索天外來客。

最有趣的是，汽車可以隨時變大變小。可以變得火箭那么大，也可以變得像螞蟻那么小。

汽車不僅功能多，還具有環(huán)保節(jié)能的特點。

在汽車的排氣管中有一張小小的電子過濾網(wǎng)，這張電子過濾網(wǎng)可以把汽車排出的二氧化碳變成新鮮空氣。既保護環(huán)境，又節(jié)能環(huán)保。

未來的汽車既功能多，又環(huán)保節(jié)能。希望人們以后能夠創(chuàng)造出更多有用的東西。

范文 2

我是一張紙

我是一張紙，一張可以折成任何形狀、也可以描繪任何圖畫的紙，有時堅韌無比，有時卻不堪一擊。

我的確是一張紙，我其實很容易改變，只要這改變有道理?，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當(dāng)折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。

紙同樣是可以用來描繪的，我在自己這張紙上畫上青春的理想，年輕的感覺真好；而當(dāng)我遇到人生的重大轉(zhuǎn)折時，我仍會堅定地畫出自己的選擇，畫出人生的另一片天空。人生是畫出來的，就看你會不會畫，會不會為自己尋找希望。

其實我們每個人都有無限的潛力，也充滿著無限的可能，就像一張紙可以被折成多種多樣的形狀，畫出多姿多彩的圖畫。我們?yōu)榱巳松哪繕硕鴬^斗，無非是在折紙、繪畫，折出我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來。

我是一張紙，因此，我是一切。

范文 3

雞蛋和石頭

一個陽光燦爛的日子，在一個鄉(xiāng)下農(nóng)場里，一只老母雞蹲在一個雞窩里努力地下蛋。隨著一陣“咕咕”的叫聲，一只漂亮潔白的雞蛋誕生了。

雞蛋來到人間，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己降生的地方到處是雞屎，又臟又臭，不禁皺起眉頭抱怨道：“我長得這么漂亮，為什么要生在這樣的一個地方??？真惡心！”

“你好啊小雞蛋，歡迎你來到我們的農(nóng)場！”一個聲音傳過來。它仔細一看，原來是旁邊一塊又黑又丑的臭石頭發(fā)出來的聲音。雞蛋不屑地說：“你是誰啊？為什么站在我旁邊??？”石頭笑著說：“我是這里最老的成員了，我能和你做個朋友嗎？”“誰要跟你做朋友啊？我長得這么漂亮，也不看看自己長得什么樣，有什么資格跟我做朋友呢！”石頭真誠地說：“其實，交朋友不一定要看外表的??”“夠了夠了，別吵了，離我遠一點，小心把我潔白漂亮的衣服刮到！”雞蛋不耐煩地打斷石頭的話，石頭默默地閉上嘴巴。

雞蛋呆了一會，心里越想越不舒服，它在心里嘀咕著：得用什么辦法把這個討厭的家伙趕走。這時，它看到石頭一直在望著自己，它沖著石頭狠狠地瞪了一眼，兇巴巴地說：“看什么看啊，你給我滾遠一點，別讓我再看到你，否則我對你不客氣！”它看到石頭一動也不動，氣得沖過去要踢石頭一腳。結(jié)果，只聽到“啪”的一聲響，雞蛋自己撞得粉身碎骨了。

這真是“雞蛋撞石頭——自不量力”。