第一篇：生活中的語文

生活中的語文

初一（3）班 張鐘一

語文，顧名思義，就是語言與文學(xué)。而作文又是語文學(xué)習(xí)中的精華所在。作文，它不僅能像語言那樣敲開人們的心靈之窗，更能如文學(xué)一般打開心中的那一扇智慧之門。。還記得我那個剛進入小學(xué)的秋天——是她令我領(lǐng)悟到作文的真諦。

還記得那段日子，剛進入小學(xué)的我懵懵懂懂——雖然在數(shù)學(xué)方面，我總是名列前茅，但是就是語文，我總是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂??終于有一天，我實在忍受不了自己的無知，于是便主動去找語文老師。沒想到她卻意外地摸了摸我的頭：“走！我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點了點頭??

轉(zhuǎn)眼，星期天到了。

寬闊的鄉(xiāng)間馬路上，兩輛小自行車正在悠閑地跑著。沒錯，一輛上是我，而另一輛上則是語文老師。我們倆邊聊天邊騎車，似乎一切都是那般悠閑。

忽然，到了一處稻田旁，她讓我下了車，隨她一起在田野里慢步，我跟著她，在田間緩緩地走著。邊走邊看——她是不是指一指周圍郁郁蔥蔥，高大挺拔的大樹，朝我會心一笑：“這是一種生命的昂然挺立?！币矔r不時采下一朵艷麗的野花，轉(zhuǎn)過頭來遞給我：“瞧！這是一株裝點世界的生命。”更會昂起頭，望望遼遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！這是一種無與倫比的自在和發(fā)自內(nèi)心的透徹??”

她時而領(lǐng)著我在田埂上散步，對我說，這是一種大地土壤的芬芳和力量！時而又帶著我走到溪邊，捧一把清水，洗把臉，然后告訴我這是一種心靈的洗滌與純凈！可我卻依然有些疑惑不解。

最后，她領(lǐng)著我走到田間，向遠(yuǎn)處的稻穗望去：頓時，一陣風(fēng)吹過，田間涌起了一陣金黃色麥浪——“我明白了！”啥時間，我茅塞頓開：“老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語文，我只有留心觀察，才能寫出最棒的作文。”頓時，老師綻開了笑容?? 沒錯，生活中處處有語文！我們和自由細(xì)心地觀察，用心去感受，認(rèn)真去體驗，才能打開語文的大門，才能領(lǐng)悟，作文的真諦！

第二篇：生活中的語文

生活中的語文

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。

原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句??才能學(xué)到語文。原本以為??

可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。生活中處處都有語文的身影。

生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對生活的希望；當(dāng)你氣餒時，語文是一句名言讓你重增信心；當(dāng)你得意忘形時，語文又是一段文字使你遠(yuǎn)離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個不愛學(xué)習(xí)的人成為一個學(xué)者。生活需要語文，語文離不開生活

網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達(dá)出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對人們的重要；時髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個“成功之路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？正如法國雕塑家羅丹所說：“我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”朋友，善用語文吧！從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣，因為，我們生活在語文的世界里。

第三篇：生活中的語文

生活中的語文

生活處處有語文咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語文》，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步?！扒疲@位主持人主持得多好呀！她把每一個漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別?！币晃恍『⒖滟澋?。

仔細(xì)聽這個主持人的主持，她確實把每個漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時語文中的漢字與拼音，這時語文中的朗誦。

找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。

我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請別踩我”?！班?，這句話寫得不錯。”我自言自語道。這句話把小草當(dāng)作了人來寫，給予了小草生命，這句話運用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。

原來生活時時刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。

這時，天已經(jīng)漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們?nèi)齻€一群，五個一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們在一起講自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就“哄堂大笑”，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。

“哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達(dá)。

原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。

于是，我“快馬加鞭”地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，“唰、唰、唰”地寫下了這篇作文——《生活處處有語文》。

第四篇：生活中的語文

生活中處處有語文

肥城市石橫特鋼廠學(xué)校五年級一班陳琬姝

我原本以為，只有語文書中那密密麻麻的的文字才叫語文；我原本以為，只有語文課本中枯燥乏味的生詞才叫語文。有一天我發(fā)現(xiàn)，其實語文就在我們的語文中，因為語文，我們的生活才更加多彩。

我曾經(jīng)在大街上看到過一個賣帽子的小店，店的名字叫：“以帽取人”，這個新穎的名字采用成語做店名，既說明了帽子的重要，又讓人過目不忘。通過這個例子，我學(xué)會了：寫作文要新穎別致，大膽創(chuàng)新，只有這樣，才能寫出更多更好的作文。

前段時間，我在電視上看到過一則廣告：“釣魚宗師--姜太公，木匠宗師--魯班，方便面宗師--老壇酸菜牛肉面。”廣告用類比的手法，以姜子牙和魯班的宗師地位，烘托老壇酸菜牛肉面在方便面市場中的領(lǐng)先地位，也告訴我們老壇酸菜牛肉面的正宗和美味，讓人看了就想吃！

這就是生活中的語文，店名新穎別致；廣告引人入勝！

除了點名和廣告詞中有語文，我們收看的新聞和說出的語言也是語文。我們讀書看報時的文字是語文，讓我們感受到了語言文字的魅力，讓我們獲得了意想不到的知識和能力。通過閱讀和欣賞，我們知道祖國的語言文字是一門古老的藝術(shù)，我們偉大的祖國有上下五千年的文明史，而我們的文字已經(jīng)傳承了4000多年，它是世界上最古老的文字之一，是任何文字都無法替代的。我們每天都用語言交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z言能讓我們有效的和別人溝通；機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。所以，在生活中，我們一定要正確、恰當(dāng)?shù)氖褂?/p>

我們的語言，不要帶來不必要的麻煩。

如果生活中缺少了語文，就像夜空中缺少了繁星，變得毫無光彩。所以，從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)好祖國的語言文字，就想要學(xué)好生存的本領(lǐng)一樣。

指導(dǎo)教師：劉恩紅

第五篇：從生活中學(xué)到語文

從生活中學(xué)到語文

生活中處處都有語文，語文處處都存在，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會收獲不少。

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺上展現(xiàn)光芒，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

我們可以從報刊中學(xué)到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學(xué)到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車的適應(yīng)性強，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從游戲、聊天中學(xué)到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學(xué)到語文?？梢宰屛覀冋莆崭嗟某烧Z，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時我們?yōu)E用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學(xué)好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。

在日常生活中，語文知識應(yīng)用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細(xì)節(jié)，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。語文在五大主課中，還占有相當(dāng)高的位置，如果不會語文就等于不會說話一樣，所以學(xué)好語文是關(guān)鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學(xué)好語文這一課目。

生活是永遠(yuǎn)與語文聯(lián)系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學(xué)到了那么多的語文知識，讓我們把生活和語文聯(lián)系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發(fā)展，讓我們共同等待那一天的到來吧。