第一篇：四、生活中的語文(二)

生活中的語文

（二）一、請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)

二、請擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)

三、班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。

四、請擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動，語言簡明。（在10—20個字之間）

五、“小蔥拌豆腐”本是老百姓喜愛的一道家常菜，后來衍生出一句家喻戶曉的歇后語。不久前，某行政部門征公益廣告創(chuàng)意，以一盤“小蔥拌豆腐”為主體圖案的廣告創(chuàng)意，因有積極的比喻意義被采納了。請你為該“主體圖案”配一句恰當(dāng)、簡明的廣告語，不少于8字。

六、請以“愛護(hù)動物”為主題，運用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞(20字以內(nèi))。

七、請擬定一條以“愛護(hù)花草”為內(nèi)容的公益廣告。

八、校園中，我們時?？梢钥吹揭恍┎晃拿鳜F(xiàn)象，如語言粗野，行為不雅，破壞桌椅，亂丟紙屑等，請你針對這些現(xiàn)象，擬寫二至三條公益廣告。

九、某中學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書，擬組織一次獻(xiàn)愛心捐款活動，請你為該活動擬寫一條校園公益廣告。

十、1.請擬一條以“購買體彩”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)

十一、請擬一條以“護(hù)花護(hù)綠”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(20個字以內(nèi))

十二、某旅游景點需制作一則提醒游客文明游覽的告示。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)。

十三、請擬一一則關(guān)于保護(hù)地球的環(huán)保廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)。

十四、請你擬寫出兩條有關(guān)交通安全的公益廣告語。要求語言精練表意明確。示例：大意與事故相伴，小心與平安同在。

十五、學(xué)校門口的公路上，各種車輛行駛速度很快，對進(jìn)出校門的學(xué)生造成很大的交通隱患，學(xué)校準(zhǔn)備在校內(nèi)外各制作一塊告示牌。請針對不同現(xiàn)象分別寫出使人樂意接受的話語。（不要用類似“禁止”的詞語，每一句不得超過20字。）

十六、某住宅區(qū)綠化帶前立了一塊標(biāo)語牌，上寫著“不準(zhǔn)踐踏草坪”。請你寫一句更得體的標(biāo)語，使小區(qū)人們樂于接受。

十七、請你擬寫一條有關(guān)尊老愛幼的公益廣告，要求語言精練，表意明確。

十八、有人曾戲言：人類的祖先是從樹上下來的，樹都被砍光了。人類豈不是自斷了歸路？請你根據(jù)意思寫一條公益廣告語。

十九、廣告語：如今，廣告不知不覺進(jìn)入了我們的生活，商品廣告、求職廣告、公益廣告??通過廣播、電視、報紙等媒體鋪天蓋地而來。這些廣告中不乏精品，但也有令人啼笑皆非之作。請以“我最欣賞的一則廣告”或“我最討厭的一則廣告”為題寫一段話。

要求：

(1)先對廣告進(jìn)行介紹，然后談?wù)勑蕾p或討厭的理由。(2)順序合理，語句通順，100字左右。

二十、“環(huán)?！?公益廣告： 1.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2.除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。3.地球是我家，綠化靠大家。

4.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。5.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。6.小草有生命，足下多留“青”。7.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。8.欲攬春色入自家，無可奈何成落花。9.我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。10.1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林 11.綠色是地球的本色

12、地球是我家，綠化靠大家

13.保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己

14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù) 14.綠色--生命之源

16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

15.紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來

18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝 16.花草叢中笑，園外賞其貌 20、我為你美麗的心靈綻放 17.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn) 18.愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

19.森林是氧氣的制造工廠

24、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好 20.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈 21.種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

22.草兒可愛，大家愛

28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸 23.繞行三五步，留得芳草綠。

二十五、“注意交通安全”公益廣告：公益廣告： 1.司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；

2.喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚； 3.帶上平安上路，載著幸?；丶遥?4.高高興興出門去，平平安安回家來； 5.手握方向盤，時刻想安全！6.愛我，追我，千萬別吻我。

二十六、“誠信” 公益廣告：

1.真誠面對，溝通無限。2.用你的真心，換一世的真情。3.誠信----人生的通行證。4.誠信方能成人。5.失去誠信，一文不值。6.信用是無形之財。

7.榮譽存在于勤奮而誠實的工作之中。8.人而無信，不獨為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累。

二

十七、“社會公德”公益廣告：

1.高空拋物，砸在地上一個坑，砸在頭上?? 2.拐彎，拐角，不能拐騙。3.不能再丟垃圾時，丟了自己的臉。4.講社會公德，受社會尊敬。5.不要輕易點擊法網(wǎng)。6.將心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。7.良言一句，三冬亦暖，惡語傷人，六月猶寒。

8.一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。9.禮貌不用花錢，卻能贏得一切。10.鄰里是兄弟，相敬又相讓。11.提高“人口”素質(zhì),保證出口質(zhì)量,請勿出口成“臟”

二十八、“尊師重教” 公益廣告： 1.師訓(xùn)如酒 久釀沉香。2.薪火相傳,尊師重教。

3.尊師重教是中華民族 的優(yōu)良傳統(tǒng)!4.尊敬老師,從小事做起

二十九、校園公益廣告：

1.字字含意韻，句句傳真情--宣傳櫥窗;2.求知而來，載知而去--閱覽室

3.您的愛心能托起一項事業(yè)--希望工程;4.做人講德，用水思源--自來水

5.懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）6.該出手時莫出腳--門寄語

7.我的形象全在你的舉手投足之間（墻壁寄語）8.知道我在等你嗎？（垃圾桶）9.不要讓我無故流淚（水龍頭）

10.輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）12.滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節(jié)約用水）13.舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴（果皮箱）14.人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護(hù)草坪）15.武術(shù)家松動了我的骨頭，藝術(shù)家擰緊了我的眉頭--課桌 16.順“便”沖水--衛(wèi)生間

17.吐氣如蘭，緣于心香如蕙（語言美）18.天地“糧”心，惜食莫蝕（食堂）19.痰紙（彈指）一揮間，風(fēng)度盡逝矣！20.等待您心靈的愛護(hù)?。ù皯簦?/p>

（合答案）

1．【答案示例】會說普通話，“知音”遍華夏。

“知音”才更知心----請講普通話。普通話---標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更“知心”。

【解析】這是道好題！它們既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高品德素養(yǎng)，關(guān)注社會人生，樹立正確的人生觀、價值觀，恰當(dāng)處理了學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。黨和政府對普通話工作極為重視，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年9月份第三周為“全國推普宣傳周”。全國語言文字工作會議強調(diào)把普通話作為“四用語”，即教學(xué)語言、工作語言、宣傳語言、交際語言；公民義務(wù)獻(xiàn)血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)。這兩題以特有的方式關(guān)注社會生活，具有針對性、教育性和導(dǎo)向性，使語文教學(xué)更貼近生活，貼近社會。

2．【答案】點點滴滴熱血濃，人道博愛處處情。

一份血，萬份情，無償獻(xiàn)血最光榮。無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加油！?！菊f明】公民義務(wù)獻(xiàn)血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)。這兩題以特有的方式關(guān)注社會生活，具有針對性、教育性和導(dǎo)向性，使語文教學(xué)更貼近生活，貼近社會。

【解析】本題既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高品德素養(yǎng)，關(guān)注社會人生，樹立正確的人生觀、價值觀，恰當(dāng)處理了學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。

3.遠(yuǎn)離罪惡的毒品 彰顯青春的蓬勃 4.把好食品安全關(guān) 保千家萬戶平安 5.答案】（略）

6.【答案】．以鳥為例：(1)呵護(hù)小鳥，放飛希望。(2)勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。

（合乎主題給1分，正確運用比擬修辭手法給2分。每超過一字扣1分）

7．①一棵樹+一棵樹=一片森林②踏破青氈可惜，多行幾步何妨③花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝④帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)⑤愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

8．①滴滴情深自來水，請你拭去我的淚——請節(jié)約用水。②舉手投足間，別

忘了我饑餓的大嘴——果皮箱。③人間知音難覓，校園草坪難培——請愛護(hù)草坪。9．①節(jié)約一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，溫暖世間真情。②你幫，我?guī)?，大家?guī)?。③手拉手，一個都不能少。④陽光，雨露，雪中炭；真愛，慈愛，人間情。

10、“會說普通話，‘知音’遍華夏”、“說好普通話，走遍神州都不怕” ：“點點滴滴熱血濃，人道博愛處處情”、“一份血，萬份情，無償獻(xiàn)血最光榮”、“無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加油”、“一滴血，一片心，一份愛”

12.愛心需長久，奇跡在左右;奉獻(xiàn)是無私的驕傲，大獎是愛心的回報;體彩手拉手，公益心連心;體彩牽人回首，幸運走遍神州;投注熱情，好運來臨;體育是我們永恒的追求，體彩是我們永遠(yuǎn)的朋友;中獎欣喜，貴在參與;投注深情，好夢成真;彩民共托朝陽，足彩再創(chuàng)輝煌。

13.1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林;綠色是地球的本色;地球是我家，綠化靠大家;保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己;芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù);綠色——生命之源;踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨;紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來;花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝;花草叢中笑，園外賞其貌;我為你美麗的心靈綻放;帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn);愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴;欲攬春色入自家，無可奈何成落花;一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情;森林是氧氣的制造工廠;草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好;來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈;種一棵樹，種一枝花，世界會更美好;草兒可愛，大家愛;小草有生命，足下多留“青”;小草對您微微笑，請您把路繞一繞;距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸;繞行三五步，留得芳草綠。

14.司機(jī)一杯酒，親人兩行淚;喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚;帶上平安上路，載著幸?；丶?高高興興出門去，平平安安回家來;手握方向盤，時刻想安全!15.除了腳印，什么都別留下;除了記憶，什么都別帶走。16.人類屬于地球，地球卻不屬于人類。17.答案分類：運用對偶句來贊美：(1)觀光土家習(xí)俗，領(lǐng)略民族風(fēng)情。

(2)重塑美麗幽雅家園，再現(xiàn)詩樣生態(tài)環(huán)境。

(3)山清水秀環(huán)吉地，龍飛鳳舞繞佳城。

(4)唐崖河畔春暖花開，星斗山上鶯歌燕舞。

(5)欣賞秀美景色，領(lǐng)略土家風(fēng)情。18.(1)綠樹村邊合，青山郭外斜。

(2)一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

(3)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。19.A.司機(jī)一杯酒，親人兩行淚； B.喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚； C.帶上平安上路，載著幸福回家； D.高高興興出門去，平平安安回家來； E.手握方向盤，時刻想安全！20.學(xué)校外面： A.一看,二慢,三通過 B.手握方向盤，時刻想安全！

學(xué)校里面：高高興興出門去，平平安安回家來.21.①說好普通話，走遍神州都不怕。②推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。③請講普通話，講清普通話。④讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。⑤說好普通話，方便你我他。⑥推廣普通話，溝通你我他。22.①踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

②地球是我家，綠化靠大家。③綠色——生命之源。

④草兒可愛，大家愛。⑤ 小草有生命，足下多留“青”。

⑥ 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。⑦距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

⑧繞行三五步，留得芳草綠。23 ①誰家有老也有小,尊老愛幼不可少.②老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.24 ①保護(hù)樹木,就是保護(hù)自己.②綠色——生命之源。25 ①點點滴滴熱血濃，人間博愛處處情。②一滴血，一份情，無償獻(xiàn)血最光榮。③無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加油?、芰x務(wù)獻(xiàn)血：我不認(rèn)識你，但我謝謝你！26 ①滴滴情深自來水，請你拭去我的淚——請節(jié)約用水 ②舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴——果皮箱 ③人間知音難覓，校園草坪難培——請愛護(hù)草坪 ④課桌：武術(shù)家松動了我的骨頭，藝術(shù)家擰緊了我的眉頭

⑤推廣普通話：二話不說 只說普通話 口口聲聲 聲聲普通話

⑥語言美：吐氣如蘭，緣于心香如蕙

⑦食堂：天地“糧”心，惜食莫蝕

⑧痰紙（彈指）一揮間，風(fēng)度盡逝矣！

⑨窗戶：等待您心靈的愛護(hù)！、⑩課桌:武術(shù)家松動了我的骨頭,藝術(shù)家擰緊了我的眉頭.27 ①花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。②愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴.③芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。④我為你美麗的心靈綻放。

⑤帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。⑥來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。⑦除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

第二篇：生活中的語文

生活中的語文

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。

原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句??才能學(xué)到語文。原本以為??

可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。生活中處處都有語文的身影。

生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對生活的希望；當(dāng)你氣餒時，語文是一句名言讓你重增信心；當(dāng)你得意忘形時，語文又是一段文字使你遠(yuǎn)離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個不愛學(xué)習(xí)的人成為一個學(xué)者。生活需要語文，語文離不開生活

網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達(dá)出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對人們的重要；時髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個“成功之路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？正如法國雕塑家羅丹所說：“我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！迸笥?，善用語文吧！從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣，因為，我們生活在語文的世界里。

第三篇：生活中的語文

生活中的語文

生活處處有語文咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語文》，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。”一位小孩夸贊道。

仔細(xì)聽這個主持人的主持，她確實把每個漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時語文中的漢字與拼音，這時語文中的朗誦。

找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。

我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請別踩我”。“嗯，這句話寫得不錯?！蔽易匝宰哉Z道。這句話把小草當(dāng)作了人來寫，給予了小草生命，這句話運用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。

原來生活時時刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。

這時，天已經(jīng)漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們?nèi)齻€一群，五個一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們在一起講自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就“哄堂大笑”，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。

“哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達(dá)。

原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。

于是，我“快馬加鞭”地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，“唰、唰、唰”地寫下了這篇作文——《生活處處有語文》。

第四篇：生活中的語文

生活中的語文

初一（3）班 張鐘一

語文，顧名思義，就是語言與文學(xué)。而作文又是語文學(xué)習(xí)中的精華所在。作文，它不僅能像語言那樣敲開人們的心靈之窗，更能如文學(xué)一般打開心中的那一扇智慧之門。。還記得我那個剛進(jìn)入小學(xué)的秋天——是她令我領(lǐng)悟到作文的真諦。

還記得那段日子，剛進(jìn)入小學(xué)的我懵懵懂懂——雖然在數(shù)學(xué)方面，我總是名列前茅，但是就是語文，我總是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂??終于有一天，我實在忍受不了自己的無知，于是便主動去找語文老師。沒想到她卻意外地摸了摸我的頭：“走！我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點了點頭??

轉(zhuǎn)眼，星期天到了。

寬闊的鄉(xiāng)間馬路上，兩輛小自行車正在悠閑地跑著。沒錯，一輛上是我，而另一輛上則是語文老師。我們倆邊聊天邊騎車，似乎一切都是那般悠閑。

忽然，到了一處稻田旁，她讓我下了車，隨她一起在田野里慢步，我跟著她，在田間緩緩地走著。邊走邊看——她是不是指一指周圍郁郁蔥蔥，高大挺拔的大樹，朝我會心一笑：“這是一種生命的昂然挺立。”也時不時采下一朵艷麗的野花，轉(zhuǎn)過頭來遞給我：“瞧！這是一株裝點世界的生命?！备鼤浩痤^，望望遼遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！這是一種無與倫比的自在和發(fā)自內(nèi)心的透徹??”

她時而領(lǐng)著我在田埂上散步，對我說，這是一種大地土壤的芬芳和力量！時而又帶著我走到溪邊，捧一把清水，洗把臉，然后告訴我這是一種心靈的洗滌與純凈！可我卻依然有些疑惑不解。

最后，她領(lǐng)著我走到田間，向遠(yuǎn)處的稻穗望去：頓時，一陣風(fēng)吹過，田間涌起了一陣金黃色麥浪——“我明白了！”啥時間，我茅塞頓開：“老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語文，我只有留心觀察，才能寫出最棒的作文?！鳖D時，老師綻開了笑容?? 沒錯，生活中處處有語文！我們和自由細(xì)心地觀察，用心去感受，認(rèn)真去體驗，才能打開語文的大門，才能領(lǐng)悟，作文的真諦！

第五篇：生活中的語文

生活中處處有語文

肥城市石橫特鋼廠學(xué)校五年級一班陳琬姝

我原本以為，只有語文書中那密密麻麻的的文字才叫語文；我原本以為，只有語文課本中枯燥乏味的生詞才叫語文。有一天我發(fā)現(xiàn)，其實語文就在我們的語文中，因為語文，我們的生活才更加多彩。

我曾經(jīng)在大街上看到過一個賣帽子的小店，店的名字叫：“以帽取人”，這個新穎的名字采用成語做店名，既說明了帽子的重要，又讓人過目不忘。通過這個例子，我學(xué)會了：寫作文要新穎別致，大膽創(chuàng)新，只有這樣，才能寫出更多更好的作文。

前段時間，我在電視上看到過一則廣告：“釣魚宗師--姜太公，木匠宗師--魯班，方便面宗師--老壇酸菜牛肉面?！睆V告用類比的手法，以姜子牙和魯班的宗師地位，烘托老壇酸菜牛肉面在方便面市場中的領(lǐng)先地位，也告訴我們老壇酸菜牛肉面的正宗和美味，讓人看了就想吃！

這就是生活中的語文，店名新穎別致；廣告引人入勝！

除了點名和廣告詞中有語文，我們收看的新聞和說出的語言也是語文。我們讀書看報時的文字是語文，讓我們感受到了語言文字的魅力，讓我們獲得了意想不到的知識和能力。通過閱讀和欣賞，我們知道祖國的語言文字是一門古老的藝術(shù)，我們偉大的祖國有上下五千年的文明史，而我們的文字已經(jīng)傳承了4000多年，它是世界上最古老的文字之一，是任何文字都無法替代的。我們每天都用語言交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z言能讓我們有效的和別人溝通；機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。所以，在生活中，我們一定要正確、恰當(dāng)?shù)氖褂?/p>

我們的語言，不要帶來不必要的麻煩。

如果生活中缺少了語文，就像夜空中缺少了繁星，變得毫無光彩。所以，從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)好祖國的語言文字，就想要學(xué)好生存的本領(lǐng)一樣。

指導(dǎo)教師：劉恩紅