第一篇：813學(xué)習(xí)習(xí)慣月計(jì)劃

813班學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月計(jì)劃

舉措一：高效課堂，筆記先行

重點(diǎn)對(duì)于課堂上的筆記情況和作業(yè)本的訂正情況進(jìn)行強(qiáng)化。先通過同學(xué)自查，消滅遺漏訂正的作業(yè)，再通過核心小組的監(jiān)督完善作業(yè)訂正情況，實(shí)行核心組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組選出筆記和訂正最認(rèn)真的作業(yè)本，推薦到班級(jí)進(jìn)行展示。再舉行班級(jí)的展示活動(dòng)讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，從而強(qiáng)化上課做好筆記和及時(shí)訂正的習(xí)慣。

舉措二：陽光晨讀，睿智發(fā)言

啟動(dòng)“尋找陽光晨讀者”計(jì)劃，每天的早自修引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀，積極背誦。在課堂上啟動(dòng)“尋找睿智發(fā)言者”計(jì)劃，每天由課代表記錄上課積極發(fā)言者，要求聲音響亮，每天予以加分并且在傍晚由班主任全班表揚(yáng)。

舉措三：安靜自修，高效作業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生在自修時(shí)間安靜高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自修課做到三不，不轉(zhuǎn)頭，不講話，不離開座位。打造班級(jí)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，特別加強(qiáng)班干部的自修管理工作。另外提高學(xué)生自修效率，引導(dǎo)學(xué)生在校完成自己薄弱學(xué)科的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提問?；丶液罅粝聲r(shí)間完成自主作業(yè)和復(fù)習(xí)。

舉措四：周末自主，做時(shí)間的主人

引導(dǎo)學(xué)生在初二這一學(xué)期學(xué)會(huì)合理安排雙休日和節(jié)假日時(shí)間，充實(shí)地度過節(jié)假日。在班會(huì)課上推廣班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的周末安排方法，能夠自主設(shè)計(jì)課表對(duì)四門學(xué)科做到及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。同時(shí)及時(shí)做好家校溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

五（1）班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

（2017---2018學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的逐步養(yǎng)成，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，開發(fā)學(xué)生個(gè)體潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到動(dòng)力系統(tǒng)與情感系統(tǒng)，智慧系統(tǒng)與行為系統(tǒng)相整合，從而提高學(xué)生修養(yǎng)，完善學(xué)生人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)；更有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有終大的意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。

一、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡(jiǎn)要預(yù)習(xí)，了解課程的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)的內(nèi)容在文字下面標(biāo)“＿”，有疑問的地方在文字下面畫“△”，并在字邊寫上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前或前一節(jié)課后將課本、練習(xí)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好，左邊的放在書桌左上角。上課鈴聲響，靜坐齊唱歌曲，等候教師上課。

2、學(xué)會(huì)正確地使用鉛筆和鋼筆，掌握正確的書寫姿勢(shì)，注意用筆衛(wèi)生。

3、課堂上認(rèn)真接受教師指導(dǎo)，真正做學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入學(xué)習(xí)。

4、積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。、5、有疑難問題時(shí)，及時(shí)舉手發(fā)言。自己獨(dú)立解決問題，并能闡明自己的觀點(diǎn)。

6、善于傾聽他人的發(fā)言，虛心聽取別人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

7、善于合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)時(shí)互相幫助，共同提高。

8、學(xué)會(huì)記課堂筆記，按時(shí)完成課堂作業(yè)，書寫認(rèn)真、工整。

三、讀的習(xí)慣

1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記。

2、培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習(xí)慣。

3、高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來，疑點(diǎn)標(biāo)出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)一目十行等。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。

四、寫的習(xí)慣

1、保持正確的書寫姿勢(shì)，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。

2、做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。不用修正液、修正帶。

3、做作業(yè)時(shí)專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時(shí)先想好再下筆。

4、書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。

5、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

五、習(xí)慣養(yǎng)成措施

1、給孩子提出要求，并說明為什么要這么做；同時(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就談不上習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓(xùn)練，訓(xùn)練中非常重要的是示范，告訴他怎么做，而且給他做樣子。

2、激勵(lì)，強(qiáng)化。對(duì)于孩子來說，習(xí)慣的培養(yǎng)就是在老師、父母無數(shù)次的肯定中得到強(qiáng)化。要無數(shù)次肯定。

3、欣賞。作為老師，孩子做了以后，鼓勵(lì)他，表彰他，欣賞他，這些都是為了強(qiáng)化他習(xí)慣的養(yǎng)成.4、班主任重點(diǎn)講解，時(shí)時(shí)監(jiān)督，天天訓(xùn)練，以便使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范和自覺。

5、第十三到十八周作為訓(xùn)練月。

總之，習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈，希望學(xué)生能在自身的努力學(xué)習(xí)和教師的監(jiān)督下養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

余慶縣松煙小學(xué) 2017年9月8日

第三篇：英語學(xué)習(xí)月學(xué)習(xí)計(jì)劃 -

工業(yè)設(shè)計(jì)（工）11-1班英語學(xué)習(xí)月學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于我們工科生來說，尤其是對(duì)于我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境來說，對(duì)于不愛學(xué)習(xí)，具有深刻愛國(guó)思想和愛國(guó)心理以及時(shí)時(shí)刻刻都在以自身行為表現(xiàn)愛國(guó)高尚情操的我們來說，每到快要期末的時(shí)候，最頭疼的應(yīng)該不是專業(yè)課，而是英語怎么過的問題！！

每到期末成績(jī)下來的時(shí)候，總是有人歡有人喜，有人憂有人愁?？吹焦倬W(wǎng)上那60分或稍微比60分高一點(diǎn)的成績(jī)，那顆被僅用一根發(fā)絲掉在梁上的小心臟終于安全的落回胸腔之中，順帶著呼出一口污濁之氣，暗說一句“好險(xiǎn)”或是“老師真給面子”，面上盡量維持著波瀾不驚，海闊天空，神馬都是浮云的蛋疼表情。抑或看到成績(jī)表上與60分僅有一步之遙的59分，那顆懸在梁上的就會(huì)因下落位置的偏差從胸前劃過，摔成八瓣于塵土中，同時(shí)自己往往還會(huì)裝作面無表情、毫不在乎的狠狠踩上幾腳，然后碾幾下，最后揚(yáng)長(zhǎng)而去，把那些狂噴的血和“你妹啊”、“不就1分嗎，這都不讓老子過”、“你****”等話語嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的埋在了那個(gè)被自己碾碎心臟的胸腔里。分?jǐn)?shù)再低者則會(huì)真正的波瀾不驚，因?yàn)樗麄儭呀?jīng)習(xí)慣了。

SO！為了響應(yīng)不久之后的期末考試，為了響應(yīng)咱們以后的四六級(jí)，為了響應(yīng)猛哥“英語學(xué)習(xí)月”的號(hào)召，為了響應(yīng)同文書記的“打造一流大學(xué)”的口號(hào)，為了響應(yīng)國(guó)家打入M國(guó)內(nèi)部的秘密計(jì)劃，為了我們不再為英語60分而愁白三千發(fā)絲撓破無數(shù)處頭皮抓下好幾縷秀發(fā)，“特”做出如下的英語學(xué)習(xí)月英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們略作參考，然后以本計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第一：班級(jí)以宿舍為單位成立英語學(xué)習(xí)小組，設(shè)組長(zhǎng)。本著不求最高分只求最高分的目標(biāo)，設(shè)立英語學(xué)習(xí)小組分組：平常作業(yè)組、期末組、四級(jí)組。每組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。【平常作業(yè)組：負(fù)責(zé)一字額英語課程上的學(xué)習(xí)任務(wù)，督促組員幾時(shí)完成作業(yè)，課程的預(yù)習(xí)，新單詞的記憶以及檢查之類的工作；期末組：負(fù)責(zé)整理前期已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程資料，針對(duì)組員做出符合其個(gè)人情況的復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督組員按時(shí)完成復(fù)習(xí)計(jì)劃；四級(jí)組：負(fù)責(zé)四級(jí)備考的詳細(xì)工作，從聽力到閱讀，從單詞到句子，從翻譯到作文都要針對(duì)不同組員做出符合他們的備考計(jì)劃，時(shí)刻提醒組員積極備考。嚴(yán)格按照已制定計(jì)劃執(zhí)行?！?/p>

第二：為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員按時(shí)上下課，不得遲到、早退、蹺課，課上任職聽講，課下杜絕抄襲、缺交作業(yè)的現(xiàn)象。同時(shí)倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，爭(zhēng)取、督促每位同學(xué)都樹立一個(gè)正確的目標(biāo)。

第三:為了提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)成績(jī)，鼓勵(lì)和動(dòng)員大家晨讀和上晚自習(xí)。

第四：為了增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，讓班級(jí)同學(xué)更好的定位自己，找到自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，我們班級(jí)會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行相應(yīng)的英語小團(tuán)體比賽活動(dòng)，使同學(xué)們能夠更好地認(rèn)知自己英語學(xué)習(xí)能力，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五： 加緊口語的練習(xí)工作，力爭(zhēng)在口語考試之前把口語做到最好。

第六：每周對(duì)每組進(jìn)行學(xué)習(xí)驗(yàn)收，具體了解個(gè)組的學(xué)習(xí)情況并作

出總結(jié)。

第七：班委要起積極帶頭的模范作用。

第八：積極參加學(xué)校的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，把握一切可以練習(xí)英語的機(jī)會(huì)。

目標(biāo)：爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)把英語的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造起來，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，力爭(zhēng)在期末時(shí)做到零補(bǔ)考，零掛科。同時(shí)為下學(xué)期的英語四級(jí)打好基礎(chǔ)，讓更多的同學(xué)能舒心地對(duì)四級(jí)說：so easy!

英語學(xué)習(xí)月具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語預(yù)習(xí)計(jì)劃：現(xiàn)階段英語學(xué)到了第五單元，還剩下三個(gè)單元。在每個(gè)周二英語上課之前，平常作業(yè)組要做好該組的英語預(yù)習(xí)工作，做到全部記下單詞，熟讀課文并做好課后習(xí)題作業(yè)，把不明白的問題統(tǒng)一起來在上課時(shí)找老師解決。從本周開始在兩個(gè)周之內(nèi)把三個(gè)單元的工作做完，在考試月之前一個(gè)周內(nèi)把這些預(yù)習(xí)工作完全做完。

英語復(fù)習(xí)計(jì)劃：期末組開始著手準(zhǔn)備英語的復(fù)習(xí)工作的準(zhǔn)備，把前幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過的單元的資料準(zhǔn)備完善，為下一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃做準(zhǔn)備，包括課件，重點(diǎn)單詞，習(xí)題等等，同時(shí)開始著手準(zhǔn)備口語的練習(xí)工作。這些工作在11月11號(hào)之前完成，12號(hào)做完這一周(12-18號(hào))的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，并于18號(hào)之前做完下一周（19-25號(hào)）的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，以此類推到考試之前。在12周開始口語的練習(xí)，單詞的背誦等復(fù)習(xí)。

英語四級(jí)計(jì)劃：四級(jí)組為下學(xué)期的四級(jí)考試做準(zhǔn)備，聽力的練習(xí)，做題的速度，作文的書寫，翻譯的練習(xí)，做題時(shí)間的安排，聽寫的練習(xí)，往年四級(jí)考試真題等。這些工作準(zhǔn)備工作在15周之前完成，之

后開始練習(xí)工作。

英語活動(dòng)：

1.每周日九點(diǎn)外國(guó)語的英語角。雖然并不是機(jī)械主辦的，但

是他們是不會(huì)不讓我們參加的，每周的英語角都會(huì)有外籍老師來于同學(xué)們交流，同時(shí)也會(huì)有專門的人來帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)英語的發(fā)音等英語學(xué)習(xí)技巧，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)同學(xué)們擺脫床的束縛，積極參加。

2.班級(jí)內(nèi)部舉辦一次英語演講比賽，提起大家練習(xí)英語口語的積極性，并為比賽準(zhǔn)備相應(yīng)的獎(jiǎng)品和證書

3.（1）瞬時(shí)記憶大比拼（游戲）

游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng)?？ㄆ蠈懹幸粋€(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。

第四篇：英語學(xué)習(xí)月——學(xué)習(xí)計(jì)劃

工業(yè)設(shè)計(jì)（工）11-1班英語學(xué)習(xí)月學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于我們工科生來說，尤其是對(duì)于我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境來說，對(duì)于不愛學(xué)習(xí)，具有深刻愛國(guó)思想和愛國(guó)心理以及時(shí)時(shí)刻刻都在以自身行為表現(xiàn)愛國(guó)高尚情操的我們來說，每到快要期末的時(shí)候，最頭疼的應(yīng)該不是專業(yè)課，而是英語怎么過的問題??！

每到期末成績(jī)下來的時(shí)候，總是有人歡有人喜，有人憂有人愁。SO！為了響應(yīng)不久之后的期末考試，為了響應(yīng)咱們以后的四六級(jí)，為了響應(yīng)張猛老師 “英語學(xué)習(xí)月”的號(hào)召，“特”做出如下的英語學(xué)習(xí)月英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們略作參考，然后以本計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第一：班級(jí)以宿舍為單位成立英語學(xué)習(xí)小組，設(shè)組長(zhǎng)。本著不求最高分只求最高分的目標(biāo)，設(shè)立英語學(xué)習(xí)小組分組：平常作業(yè)組、期末組、四級(jí)組。每組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。【平常作業(yè)組：負(fù)責(zé)一字額英語課程上的學(xué)習(xí)任務(wù)，督促組員幾時(shí)完成作業(yè)，課程的預(yù)習(xí)，新單詞的記憶以及檢查之類的工作；期末組：負(fù)責(zé)整理前期已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程資料，針對(duì)組員做出符合其個(gè)人情況的復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督組員按時(shí)完成復(fù)習(xí)計(jì)劃；四級(jí)組：負(fù)責(zé)四級(jí)備考的詳細(xì)工作，從聽力到閱讀，從單詞到句子，從翻譯到作文都要針對(duì)不同組員做出符合他們的備考計(jì)劃，時(shí)刻提醒組員積極備考。嚴(yán)格按照已制定計(jì)劃執(zhí)行?！?/p>

第二：為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員按時(shí)上下課，不得遲到、早退、蹺課，課上任職聽講，課下杜絕抄襲、缺交作業(yè)的現(xiàn)象。同時(shí)倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，爭(zhēng)取、督促每位同學(xué)都樹立一個(gè)正確的目標(biāo)。

第三:為了提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)成績(jī)，鼓勵(lì)和動(dòng)員大家晨讀和上晚自習(xí)。

第四：為了增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，讓班級(jí)同學(xué)更好的定位自己，找到自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，我們班級(jí)會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行相應(yīng)的英語小團(tuán)體比賽活動(dòng)，使同學(xué)們能夠更好地認(rèn)知自己英語學(xué)習(xí)能力，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五： 加緊口語的練習(xí)工作，力爭(zhēng)在口語考試之前把口語做到最好。

第六：每周對(duì)每組進(jìn)行學(xué)習(xí)驗(yàn)收，具體了解個(gè)組的學(xué)習(xí)情況并作出總結(jié)。

第七：班委要起積極帶頭的模范作用。

第八：積極參加學(xué)校的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，把握一切可以練習(xí)英語的機(jī)會(huì)。

目標(biāo)：爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)把英語的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造起來，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，力爭(zhēng)在期末時(shí)做到零補(bǔ)考，零掛科。同時(shí)為下學(xué)期的英語四級(jí)打好基礎(chǔ)，讓更多的同學(xué)能舒心地對(duì)四級(jí)說：so easy!

英語學(xué)習(xí)月具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語預(yù)習(xí)計(jì)劃：現(xiàn)階段英語學(xué)到了第五單元，還剩下三個(gè)單元。在每個(gè)周二英語上課之前，平常作業(yè)組要做好該組的英語預(yù)習(xí)工作，做到全部記下單詞，熟讀課文并做好課后習(xí)題作業(yè)，把不明白的問題統(tǒng)一起來在上課時(shí)找老師解決。從本周開始在兩個(gè)周之內(nèi)把三個(gè)單元的工作做完，在考試月之前一個(gè)周內(nèi)把這些預(yù)習(xí)工作完全做完。

英語復(fù)習(xí)計(jì)劃：期末組開始著手準(zhǔn)備英語的復(fù)習(xí)工作的準(zhǔn)備，把前幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過的單元的資料準(zhǔn)備完善，為下一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃做準(zhǔn)備，包括課件，重點(diǎn)單詞，習(xí)題等等，同時(shí)開始著手準(zhǔn)備口語的練習(xí)工作。這些工作在11月11號(hào)之前完成，12號(hào)做完這一周(12-18號(hào))的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，并于18號(hào)之前做完下一周（19-25號(hào)）的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，以此類推到考試之前。在12周開始口語的練習(xí)，單詞的背誦等復(fù)習(xí)。

英語四級(jí)計(jì)劃：四級(jí)組為下學(xué)期的四級(jí)考試做準(zhǔn)備，聽力的練習(xí)，做題的速度，作文的書寫，翻譯的練習(xí)，做題時(shí)間的安排，聽寫的練習(xí)，往年四級(jí)考試真題等。這些工作準(zhǔn)備工作在15周之前完成，之后開始練習(xí)工作。

英語活動(dòng)：

1.每周日九點(diǎn)外國(guó)語的英語角。雖然并不是機(jī)械主辦的，但

是他們是不會(huì)不讓我們參加的，每周的英語角都會(huì)有外籍

老師來于同學(xué)們交流，同時(shí)也會(huì)有專門的人來帶領(lǐng)同學(xué)們

練習(xí)英語的發(fā)音等英語學(xué)習(xí)技巧，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和

交流機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)同學(xué)們擺脫床的束縛，積極參加。

2.班級(jí)內(nèi)部舉辦一次英語演講比賽，提起大家練習(xí)英語口語的積極性，并為比賽準(zhǔn)備相應(yīng)的獎(jiǎng)品和證書

3.（1）瞬時(shí)記憶大比拼（游戲）

游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組

同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人

員各舉一張卡片上場(chǎng)?？ㄆ蠈懹幸粋€(gè)句子，工作人

員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。

第五篇：4-6月學(xué)習(xí)計(jì)劃

柯坪縣醫(yī)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)

時(shí)間安排表

時(shí)間安排表(5月)

時(shí)間安排表（6月）

計(jì)劃安排表（7月）