第一篇：2011河南中考作文點(diǎn)評

2011河南中考作文點(diǎn)評

任選一題作文。(50分)

(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料.然后作文。

記者問：你最想和哪個后衛(wèi)合作?

姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發(fā)生變化。這保持了作文試題的穩(wěn)定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個典型的記敘文題目，它可以讓學(xué)生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、初中、小學(xué)等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個題目貼近社會，貼近學(xué)生生活。

寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地?cái)⑹鲆患幸饬x的事，來顯示懷念的價值，顯得尤為重要。大多數(shù)同學(xué)會選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調(diào)是感傷的，是對往日的留戀，是和同學(xué)老師在一起的歡樂，如今因升學(xué)之故，不少同學(xué)選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學(xué)了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學(xué)校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學(xué)生真實(shí)感情的流露。但是大部分同學(xué)都這樣描述，就會使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。因此考生應(yīng)樹立強(qiáng)立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團(tuán)聚的日子?，F(xiàn)在不少農(nóng)村家長都出外

打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學(xué)生寫這種心情，表達(dá)自己對父母的思念和孝心，應(yīng)當(dāng)是有新意的，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。如果說命題人做到了讓學(xué)生人人有話可說，而且又不與去年其它省份中考作文題撞車，便算成功的話，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達(dá)。新穎的比喻、恰當(dāng)?shù)囊枚寄転槲恼绿聿省Ｆ鋵?shí)要想得高分，選擇第二個題目：給材料作文。也是個明智的選擇。一般初中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓(xùn)練或議論文。其實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生會寫“簡單的議論文”，不過這個要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學(xué)生的眼球，光姚明二字就能讓學(xué)生為之眼前一亮。要知道姚明在中學(xué)生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個短短的材料，里面的一些術(shù)語，也讓一些望而生畏。如后衛(wèi)。不熟悉籃球運(yùn)動的同學(xué)，也許不知道后衛(wèi)是干什么的。

從這個短短的材料中，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌龋苍诳简?yàn)學(xué)生分析概括的能力。關(guān)鍵得品味這句話“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西?！睆倪@句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學(xué)會合作。還可以寫貴在適應(yīng)。

如果寫珍惜擁有的話，其實(shí)和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因?yàn)槭チ藢氋F的東西，才知道懷念。從這個意義上說，兩個作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有。珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個日子，珍惜和同學(xué)老師在一起的日子。

如果寫學(xué)會合作的話，姚明之所以成功，在于學(xué)會了合作，學(xué)會了與各種各樣性格的后衛(wèi)的合作。作為一個中學(xué)生，也應(yīng)學(xué)會合作，學(xué)會與老師合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)會與同學(xué)合作，共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的難題;學(xué)會與父母合作，??這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應(yīng)的話，姚明之所以成功，在于他適應(yīng)了不同的人，適應(yīng)了不同的環(huán)境。姚明在國內(nèi)打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環(huán)境，不同的教練，不同的隊(duì)友。逼著他去適應(yīng)。中學(xué)生在成長的道路上，也會遇到不同的困難，也得學(xué)會適應(yīng)，我們改變不了環(huán)境，我們可以改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境。這時候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。總之，今年的作文題目，貼近學(xué)生生活實(shí)際，能讓學(xué)生多角度立意，既能甄別出學(xué)生寫作水平的優(yōu)劣，又能讓學(xué)生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達(dá)，是體現(xiàn)學(xué)生作文水平的關(guān)鍵。

第二篇：2009河南中考滿分作文及點(diǎn)評(3篇)

2009河南中考滿分作文及點(diǎn)評（3篇）

題目：“‘驀然回首’為題”或“‘對自己負(fù)責(zé)’為話題”

（1）《文心雕龍》中有言：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然。”這句話是說，人是有喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲其中性情的，受到外界的刺激就會有不同的反應(yīng)，從而流淌于文字的字里行間，者食多么自然的事。是呀，我們誰沒有這樣的經(jīng)歷呢！回想已走過的人生歲月，我們怎能不心生感慨呢？請以“驀然回首”為題，寫一篇600字左右的作文；文中不得出新真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面的材料，按要求作文。

一個在家下讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢？每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊?！?/p>

請以“對自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇600字作文。

滿分作文1：

生命的境界

生命，以時間為載體，以貢獻(xiàn)的多少來反映其價值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來，生命有三種境界。

能夠衣食無憂，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長度，無法擴(kuò)展生命的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動物的生命毫無區(qū)別。在這種安逸的生活中，生命的價值大打折扣。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂，不勞而獲，失去原有的進(jìn)取心。從表面上看，這些生命仿佛很充實(shí)，而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在，因?yàn)闊o價值的生命必然被自然所淘汰。

追求充實(shí)的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨(dú)特性的體現(xiàn)。對于這些生命而言，他們都有著自己的奮斗目標(biāo)，并為之拼搏，使自己的生命價值得以彰顯。由于這些生命擁有堅(jiān)定的信念，所以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會在奮斗的過程中迷失方向。美國著名的發(fā)明家愛迪生，從12歲當(dāng)報(bào)童開始，就一直進(jìn)行著不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。在工作中，愛迪生堅(jiān)信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作的時間都在18小時以上，若用平常人一生的工作時間來計(jì)算，他的生命早就成倍地增長了，生命的境界也在不知不覺中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說：“我已經(jīng)是135歲了?！?/p>

樂于奉獻(xiàn)便是生命的最高境界。生命的意義不在于索取，而在于給予。雷鋒樂于奉獻(xiàn)，人們將其銘記；范仲淹處江湖之遠(yuǎn)而心懷天下，歷史為他寫下了光輝燦爛的一筆。奉獻(xiàn)者付出的是時間、金錢，甚至是無價的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無限地提升。比爾·蓋茨已經(jīng)是腰纏萬貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè)，他辭去微軟總裁的職務(wù)，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說過：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法?！狈瞰I(xiàn)為生命的價值加碼，生命因奉獻(xiàn)而精彩。

生命是大自然給予人類的未經(jīng)雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創(chuàng)造一個完美的生命境界。

簡評：似乎應(yīng)該在點(diǎn)話題“對自己負(fù)責(zé)”方面要點(diǎn)睛似地點(diǎn)點(diǎn)，要不然有點(diǎn)讓人琢磨不透。

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2009河南中考滿分作文 題目：“‘驀然回首’為題”或“‘對自己負(fù)責(zé)’為話題”滿分作文2：

透明的童年你好！

當(dāng)你已經(jīng)知道，童年早已悄然跑掉了，無需回首，不用憂愁，就讓那份回憶留在那個無法交替的季節(jié)吧，童年的天空是藍(lán)色的，很藍(lán)很藍(lán)，童年的草地是綠色的，很綠很綠。

走進(jìn)斑斕的花季，體會成長的艱辛，在這段歲月里，我痛了就哭，樂了就笑，伴隨時間的交替，時間開始改變著我。我開始明白，“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

我開始學(xué)著，“天空中看不到翅膀的痕跡，但我已飛過?！?/p>

我開始體會，“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”

但我只能揮手告別從前，歲月從不會因?yàn)檎l的不舍而停留片刻。

就讓我們共同道一聲，透明的童年，你好！難忘的童年，你好！

簡評：似乎應(yīng)該在點(diǎn)話題“對自己負(fù)責(zé)”方面要點(diǎn)睛似地點(diǎn)點(diǎn)，要不然有點(diǎn)讓人琢磨不透。

2009河南中考滿分作文 題目：“‘驀然回首’為題”或“‘對自己負(fù)責(zé)’為話題”滿分作文3：

我聽懂了那首歌

世界上有千千萬萬首歌，每首歌的背后都有一個故事。至今，仍有一首歌盤旋在我心底，每每憶起，都會感到莫名的惆悵。我，聽懂了那首歌。

假期我去了麗江。我坐在飛機(jī)上憧憬，憧憬這片我心中的世外桃源。這里的文明與風(fēng)景那么古老，一定能找到一份最初的淳樸。

我們先在古城最邊緣處落了腳，那里住著一戶最古老的納西族人家。我們剛到，就聽見屋中傳來歌聲。奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面，聽得怔了。待歌聲稍止，我們敲門進(jìn)去，主人慌忙站起來，客氣地請我們坐下。我問主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一會兒，搖搖頭：“挽歌??”我不明所以，卻見那位納西老太太的臉上，奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間??恍然間，似又聽見她在哼那首歌。

漫步麗江，卻發(fā)現(xiàn)，找不到我心中的感覺。那個應(yīng)該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮(zhèn)，那個應(yīng)該山清水秀、民風(fēng)淳樸的古鎮(zhèn)，那個應(yīng)該飄蕩著悠遠(yuǎn)駝鈴聲的古鎮(zhèn)，現(xiàn)在，卻被擁擠的人群踏在腳下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但讓我停住的理由，卻是這家店的主人也在唱歌，而且唱著同一首歌。我走進(jìn)店，店里掛滿了奇怪的符號。一個個安靜的符號，明明是靜止的，卻又仿佛是有聲的，在訴說著什么?！斑@些是納西古文字，除了我，沒幾個人真正會寫、真正能寫出字的風(fēng)韻了??”平靜的話語下，我隱約聽出了一種惆悵與悲哀。走在擁擠的街頭，我的心中一直回響著那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含義。那是惋惜，是在為一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，卻幾乎沒有人參觀。我走了過去。那是一排用瓦片蓋成的古屋，我撫摸著那些瓦片，那粗糙冰冷的感覺是在訴說一段正在逐漸被遺忘的文明嗎？現(xiàn)在的街上，還有多

少房屋上留有瓦片的痕跡？我撫摸著、撫摸著，觸動了一片瓦片，發(fā)出的那聲清脆的響聲，帶著一絲顫音，竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起??

回程時，我心中一直回響著這首歌，奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，我聽懂了那奇異的憂傷。是的，這是一首挽歌，在為一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動了我心底的歌，盡管我不知道為什么，正如我不懂為何撫摸著那些瓦片時，心中會涌起一種前所未有的悲哀一樣。時間，將會帶走一切。這首歌的旋律，終將消失。那歷經(jīng)滄桑的古文化，也面臨著消失的危險。到那時，我們該拿什么來證明那段蹣跚走過的歲月，來悼念那段失落的文明？有一個女孩，曾因這首歌而有了悲喜，她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮，與這首歌的背后，那古老的文明。

簡評：似乎應(yīng)該在點(diǎn)話題“對自己負(fù)責(zé)”方面要點(diǎn)睛似地點(diǎn)點(diǎn)，要不然有點(diǎn)讓人琢磨不透。

第三篇：中考作文及點(diǎn)評

中考作文范文及點(diǎn)評

請以“傳遞”為題，寫一篇文章。

要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限；② 要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； ③ 不少于600字；④ 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

傳遞

我不知不覺來到了這里，我生于斯而長于斯的故里：青果巷。

似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧！養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！痹谇喙锏撵F氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”

原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重游，重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。

這個真實(shí)得難以置信的夢，在向我傳遞著什么呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧！

這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁耄龠^幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

如果說分別的感傷是為了團(tuán)聚時的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！

點(diǎn)評：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉(zhuǎn)的堂前燕，飄忽遙渺的兒時謠，這一切卻只緣自一場夢。心思細(xì)膩、視角獨(dú)特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過讓人齒留余香。而生生的現(xiàn)實(shí)卻繼續(xù)傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間，這對青果鐘愛有加的作者來說，怎會不引起無限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的“夢”為依托，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳遞”了嗎？

傳遞

陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。

一人一龜一世界

春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園?？墒?，外公的烏龜好像少了一只吧……1

我蹭到外公身后，他正用心澆著花?！斑€有一只呢？”我小聲探詢，外公的手不經(jīng)意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過來后想老家了，就回去了……”“哦！”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。

花，姹紫嫣紅，仿佛小時候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時候那樣了。

我驚異地回頭看外公的身影。孤獨(dú)，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。

一影一窗一遠(yuǎn)眺

在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個探望的身影。

我們剛拐了彎，未到

樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。

下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊“走好”，“再來”之類，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

可是我卻愿意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。

只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？

盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默地感動。

心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。

心靈的春天，在一個感動的瞬間，點(diǎn)染了繁華大地，愛在蔓延。

點(diǎn)評： 文章用塊狀結(jié)構(gòu)來布局謀篇，用小標(biāo)題來總括內(nèi)容，在形式上給人整齊清晰的美感；文章選擇了生活中及其常見又常常被人忽略的細(xì)節(jié)，用細(xì)膩的筆觸，飽含情感的筆調(diào)來敘寫自己的獨(dú)特體悟，在材料處理上也避開流水賬式的記敘，而是勾勒了兩幅生動的畫面，因而給人比較鮮明的印象；同時，在描述中間又恰到好處地穿插抒情和議論，既表達(dá)了自己的情感又點(diǎn)明了文章的主旨；文章的語言也別具特色，既有形象的比喻，也有生動的擬人，特別值得一提的是文中用了很多短句，讀來輕松自如又瑯瑯上口，還在文面上造成一種如音符般跳躍的節(jié)奏感，說明作者的語言積累比較豐厚，遣詞造句的能力也非常強(qiáng)。略感不足的是文章的第一個板塊，文筆有點(diǎn)晦澀，主題似乎也不夠明朗，“傳遞”的旨意不是很突出。

傳遞

旅途漫漫歸期遠(yuǎn)，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。

夢中花落數(shù)十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。

海峽對岸，余光中的鄉(xiāng)愁傳遞而來。這夜月明，余光中獨(dú)斟一杯濁酒，惆悵了數(shù)十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠(yuǎn)山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉(xiāng)……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠(yuǎn)眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……

海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內(nèi)心的喜悅與激動。然而就在不遠(yuǎn)處，他乍然勒馬，笑容凝結(jié)成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉(xiāng)的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成嚴(yán)冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領(lǐng)，獨(dú)立過著他火燒的寒冬。不遠(yuǎn)處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……

海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風(fēng)驟雨之后的天空隱約開始顯現(xiàn)。游子欣喜，他說故鄉(xiāng)一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！

從那一岸，到這一岸……

我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細(xì)聽海風(fēng)傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來！”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？

點(diǎn)評：此文立意較深刻，作者從渴盼祖國統(tǒng)一的高度來謀篇布局，表情達(dá)意，確實(shí)棋高一著。

所選材料典型而獨(dú)特。余光中是臺灣著名的鄉(xiāng)愁詩人，洛夫是享譽(yù)國際文壇的“詩魔”，作者選擇了兩位詩人的鄉(xiāng)愁詩作為表現(xiàn)主題的素材，實(shí)在是慧眼之舉。

文章在表現(xiàn)手法上也有獨(dú)特之處：

1、勾勒詩意的意境，動人的畫面。余光中站在高山遠(yuǎn)眺大陸故鄉(xiāng)；洛夫騎馬難回故鄉(xiāng)；彩虹橫跨海峽兩岸；作者站在海邊遙望臺灣并呼喚同胞回歸。四幅畫，展示了四個動人的場面。

2、間接引用詩人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者對詩人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了詩作來塑造詩人的形象、勾勒畫面的。如：“暢飲一瓢雄渾的長江水”、“摘下一片血紅海棠貼在胸口”、“擷一枝臘梅”等都引自余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》。

3、運(yùn)用凝練、飽含感情、富有意蘊(yùn)的語言來表達(dá)。作者的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，一下筆，詩意一般的句子就從筆底流淌了出來：“旅途漫漫歸期遠(yuǎn)，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。夢中花落數(shù)十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。”文中這樣的句子不勝枚舉，這樣的寫作功底一定來自于作者對語文的熱愛和平時的勤學(xué)苦練。

總之，此文精致、深情，為中考作文的文風(fēng)又拓寬了道路。

傳遞

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。

天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切?？茨模疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”；聽啊，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

“君不見黃河之水天上來”的李白，“會當(dāng)凌絕頂”的杜甫，“但愿人長久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。

“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻(xiàn)你的力量。

兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動人心弦。

長大后才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的一切。

正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……

感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。

點(diǎn)評：當(dāng)作者將目光聚焦在“語文傳遞智慧”這一最熟悉的話題上時，文章便有了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。語文傳遞給小作者一種思想與精神，讓他學(xué)會用詩意的語言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感??在文章關(guān)鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的精警語句，或者借助詩意化的表達(dá)，這些都使文章顯得文采飛揚(yáng)，搖曳多姿。篇末水到渠成凸現(xiàn)文眼，猛然生輝。

第四篇：河南中考材料作文

河南中考材料作文范文

篇一：201x年河南中考作文

201x年河南中考作文

題目：任選一個作文

◆（1）我身邊的______

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

2.不少于600字。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

◆（2）閱讀下面材料，然后作文。

有一棵小雛菊，每天都有一個小姑娘來給它澆水。突然有一天，小姑娘不來了。小雛菊就想：沒有人給我澆水，我可怎么生長??？經(jīng)過思考，小雛菊覺得應(yīng)該靠自己，于是便將根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。終于，有一天，小雛菊找到了水源，開出了美麗的花朵。

要求：請根據(jù)這則材料，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。

今年河南中考作文總體感覺難度不大，比較平和。

還是采用二選一的形式。

今年第一個題目為半命題作文也在意料之中，因?yàn)?0xx——201x年第一個題目呈現(xiàn)一個規(guī)律：命題與半命題交替出現(xiàn)。

20xx幸福原來

20xx長大的路上，他(她)牽著我的手

20xx我找回了（自尊、自信、友誼、母愛）（請補(bǔ)全題目再寫作）

20xx那個故事的主角是我 20xx逆耳忠言助我行

201x我身邊的

河南省第一個題目都側(cè)重于“我”的經(jīng)歷與感受，像20xx——201x寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。

這給了我們什么樣的啟示呢？

從小學(xué)開始，很多學(xué)生在寫作文的時候重形式的表達(dá)，輕內(nèi)容的挖掘，不注重觀察生活，品味生活，其實(shí)是舍本逐末。甚至有的學(xué)生認(rèn)為：“只要背得多了，自然就寫好了?！遍喿x和背誦對寫作確實(shí)大有裨益，很多作家的例子已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，但閱讀與背誦畢竟是間接地獲得，它不能代替主觀的感受。正像別人告訴你西瓜很甜，但要知道怎么個舔，還得自己嘗一嘗。另外，有人閱讀也不得法，常常聽家長訴苦，“家里的各種作文書一大摞，孩子也看，可為什么作文還是寫不好呢？”正所謂“會看的看門道，不會看的看熱鬧?！焙芏嗪⒆油⒅赜诠适虑楣?jié)，卻沒有去想一想：這篇文章好在哪里？同樣是一件小事，它為什么就寫得曲折生動，耐人尋味？它是怎么選材的，怎么敘事的，怎么描寫，怎么抒情，怎么議論的？它如何開頭，如何過渡，如何照應(yīng)，如何點(diǎn)題，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)揣摩。所以有的同學(xué)只讀一遍就萬事大吉，是不可能登堂入室，盡得其中甘味的。就算是下次去借鑒，也只會套用其故事情節(jié)，引用其中的幾個句子，到頭來只能是“畫虎不成反類犬”，讓閱卷老師生厭。

“躍目其為景兮充耳其為聲，蕩心其為情兮幻化其為容”，用心觀察，細(xì)細(xì)體味，思索，世間萬物，何物不可入文？何聲不可成韻？何情不可動人？

正所謂“一花一世界，一沙一天堂”。一個普通的背影，朱自清寫得潸然淚下，感人至深；一枚小小的棗核，蕭乾卻讓我們從中讀出了海外游子對故土的深切眷念。

羅丹的話我們都耳熟能詳，“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

所以，第一個題目可以寫身邊的人和事，比如“我身邊的故事”“我身邊的榜樣”“我身邊的風(fēng)景”“我身邊的那些人”“我身邊的個性老師”“我身邊的新變化”等等，這樣一來，相信你很快就可以找到思路，想一想，我們原來沒有寫過類似的題目嗎？

這個題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或?qū)懢熬桑瑪⑹乱唧w，寫人要抓住人物的主要特征，之有物，要有真情實(shí)感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。

也可發(fā)表你對身邊一些社會現(xiàn)象的看法，寫成議論文。

第二個題目依然為材料作文。從20xx年開始，話題作文開始被淡化，因?yàn)樗珜挿?，容易套用，而河南省又相對保守，新的命題形式采用的可能性不大，所以今年來特別偏愛材料作文，從20xx年到今年，河南省第二個題目均材料作文。

◆ 20xx年 閱讀下面三則材料，然后作文。

1一花不成春，獨(dú)木不成林。

2如果你想走得遠(yuǎn)，請和大家一起走。

3一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

要求：1根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。

2除詩歌外，文體不限。600字左右。

3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

◆ 20xx年

我剝開一個橘子，看到里面有許多小瓣。我就問橘子：“你為什么長這么多小瓣??？”橘子說：“為了讓更多的人品嘗我?。　蔽仪虚_蘋果，發(fā)現(xiàn)沒有小瓣而是一個整體，我問它為什么沒有小瓣。蘋果說：“我為了完整地把自己奉獻(xiàn)出去??！”

請你根據(jù)以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。

今年的材料和前兩年比，難度降低了不少，它的最佳立意點(diǎn)還是比較好找的。

大家不妨來想一想，對于一棵沒有人來為它澆水的小雛菊，最后竟開出了美麗的花靠的是什么？材料里有一句話很關(guān)鍵——“小雛菊覺得應(yīng)該靠自己”，所以不難看出，這則材料的最佳立意點(diǎn)應(yīng)該是“我們應(yīng)該自立自強(qiáng)”。

這個題目可以寫成記敘文，可以寫自己面對挫折或困境自強(qiáng)不息，努力拼搏最后取得成功的故事，也可以寫自己面對挫折或困境，痛苦迷茫，在某人、某事或某一自然想象等的啟發(fā)下，認(rèn)識到了要自立自強(qiáng)，并最終付諸行動的故事。

201x年河南省中考滿分作文：

我身邊的誠信

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那么，就讓誠實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實(shí)成為小鳥在耳畔的請?zhí)?，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使

一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過謳歌誠實(shí)鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

“贈人玫瑰，手有余香?！弊屛覀儙е\信，與誠信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利悾晕易院溃?/p>

201x年河南省中考滿分作文：我身邊的美

美在何方？我時常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美；曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花?？墒?，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。

何以見得？

當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。

美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當(dāng)你快樂時，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時，眼神里有鼓勵的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。

有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱?，美就在我身邊?/p>

美在我身邊 過去的人認(rèn)為，長相漂亮就是美，而現(xiàn)代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細(xì)琢的花瓶，只有欣賞價值，而永遠(yuǎn)沒有實(shí)用意義。美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢幻之美；鳥語花香，有著自然之美當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。

每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽光，聽著第一聲鳥啼上學(xué)時，我們會看到清潔工人忙碌的身影，體會到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時，我們感受到和諧之美；當(dāng)我們聽說南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無法回家團(tuán)圓時，來自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美；當(dāng)“嫦娥一號”載著我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美！當(dāng)我們在殘奧會上看到殘疾人運(yùn)動員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時，我們也悟到了進(jìn)取之美其實(shí)，美就在我們身邊。

只要我們善于觀察、留意，會發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無處不在。

篇二：河南省20xx-201x年中招語文試題分類匯編九：作文篇(含答案)

河南省20xx-201x年中招語文試題分類匯編九：作文

篇（含答案）

20xx年

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：那個故事的主角是我

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面三則材料，然后作文。

①一花不成春，獨(dú)木不成林。

②如果你想走得遠(yuǎn)，請和大家一起走。

③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；3只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

要求：①根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

22．任選一題作文。(50分)

(1)題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么

多小瓣呢”“是為了讓你能和太家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢，是為了讓我一個人獨(dú)

吃嗎”“不!”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去。”要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文．題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

201x年

四、作文(50分)

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：我身邊的

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2011年

四、作文(50分)

23.任選一題作文。(50分)

(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料．然后作文。

記者問：你最想和哪個后衛(wèi)合作

姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的 東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2012年

四、作文（50分）

23.任選一題作文。（50分）

（1）題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實(shí)現(xiàn)。

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2013年

四、作文（50分）

22.任選一題作文

（1）題目：讓路

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

（2）讀下面材料，然后作文。

女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r間長?！薄澳堑乩淼奈鞴喜欢际窃诮邮荜柟獾恼找珕?？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2014年

四、作文（50分）

21.任選一題作文。（50分）

(1)題目：你是我的太陽

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

土

附著在大地上，就是土壤。

飄浮在半空中，只能是塵埃。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

201x年

四、作文（50分）

21．任選一題作文。（50分）

（1）題目： 里的微感動

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

篇三：【中考試題研究】河南省2016中考語文 第四部分 作文 專題一 河南中招材料作文講解

第四部分 作文

專題一 河南中招材料作文講解

一、考情分析

二、材料作文破題、構(gòu)思七法

(201x河南)讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。1.審題兩步破題法

(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點(diǎn)

“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到只言片語就輕易下筆。這則材料源于動物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢——缺點(diǎn)“耐

力比不上獵物”，優(yōu)勢“爆發(fā)力強(qiáng)”，它總是鼓勵自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢，“優(yōu)勢”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。

(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫作內(nèi)容主旨

材料往往有“點(diǎn)睛”之筆，特別是那些寓意性強(qiáng)的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點(diǎn)明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢”是關(guān)鍵詞語，一個人，哪怕是個看起來一無是處的人，總會有他的優(yōu)勢存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢，有些人堅(jiān)信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會相信自己身上存在的某種優(yōu)勢。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標(biāo)堅(jiān)定”等方面立意。

[河南中考材料作文范文]

第五篇：2011河南高考作文點(diǎn)評

2011河南高考作文點(diǎn)評：緊扣熱點(diǎn) 更貼近社會生活

語文之作文點(diǎn)評

點(diǎn)評人：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師、河南省骨干教師、北師大教育碩士、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文備課組長、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 張定勇

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 軒明

緊扣熱點(diǎn) 更貼近社會生活

作文命題從內(nèi)容上講，緊扣熱點(diǎn), 帶有鮮明的時代色彩。更貼近社會生活，貼近新課改實(shí)際，這種命題具有非常強(qiáng)勁的導(dǎo)向性作用，目的很明確，就是讓學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，不要做書呆子，不要機(jī)械生硬地沉浸在書本知識中，而是要深入生活，關(guān)注熱點(diǎn)，用心感知，要“家事國事天下事事事關(guān)心”。

材料具有發(fā)散性 降低了審題難度

審題難度小于去年，“請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌取闭f明材料具有發(fā)散性，這也大大降低了審題難度。

今年作文構(gòu)思立意：可以從以下思路入手進(jìn)行分析。

1.為中國崛起而自豪驕傲。自身綜合實(shí)力的增強(qiáng)方能贏得別人的認(rèn)可。

2.西方開始關(guān)注中國崛起，說明中國的國際影響力開始增強(qiáng)，同時也說明西方在警惕中國，作為當(dāng)代的青年學(xué)子，我們要居安思危，清醒的認(rèn)識中國崛起，切不可驕傲自滿。

3.既要肯定我們的成績，中國崛起是國家社會和每一個中國人艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，但是崛起后還得關(guān)注我們的不足，改進(jìn)我們的環(huán)保問題，關(guān)注弱勢群體，關(guān)注食品安全等民生問題，使我們的生活更幸福，人民生活得更有尊嚴(yán)等。

4.“中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？”這句話可以作為作文重點(diǎn)。這是材料的“切入點(diǎn)”。作文只要圍繞“中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)”這個中心結(jié)合“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度”這六個方面來寫作都是符合題意的。

可以以小見大，結(jié)合任何一個側(cè)面來寫作也是不錯的構(gòu)思。如和平崛起，負(fù)責(zé)任的崛起，關(guān)注民生的崛起，城市新貌的崛起，開放的崛起等等。

還比如“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”方面可以談中國GDP 居世界第二位，成為世界上最大的外匯儲備國?！爸袊母镩_放30年所取得的發(fā)展進(jìn)步” ；“國際影響”方面可以談溫總理訪日，姚明、劉翔、李娜等體育健兒的光榮?！懊裆纳啤?方面可以談戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建家園的眾志成城?！翱萍妓健狈矫婵梢哉勚袊鞘澜绲诙罂萍佳芯繃ㄔ诳萍忌系拈_支僅次于美國，高鐵，中國成功研制的首臺千萬億次超級計(jì)算機(jī)、神舟飛天等尖端科技。從過去的半封閉到今天的全面對外開放，從過去的生活貧困到今天的總體小康??一個富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家正在向我們走來。只要聯(lián)系實(shí)際都會有話可說。

題目大氣 緊扣時代脈搏

今年題目出得大氣，緊扣時代脈搏。從文體方面說，寫成議論文比較容易上手，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度”這六個方面選擇適合自己分論點(diǎn)來寫作。但是要寫出很好的文章則不是很容易，因?yàn)閷W(xué)生對此話題比較熟悉，但要寫出新意，尋找恰如其分又新鮮生動的素材卻并不容易，當(dāng)然，這需要學(xué)生平時對生活的認(rèn)識和積累。如果寫記敘文要結(jié)合自身感受寫出真情實(shí)感，以小見大來表現(xiàn)中國崛起的主題。

得高分需在發(fā)展等級上多挖掘

發(fā)展等級要求：

①深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。

②豐富

材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

③有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

④有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。

作文立意是否辯證深刻，情感是否真摯感人，材料是否準(zhǔn)確豐富，結(jié)構(gòu)是否明晰，語言是否有文采，這些需要一些平時的真功夫，仍要在深處挖掘。在確保審題準(zhǔn)確的前提下，作文要想得高分必須在發(fā)展等級上至少占一條優(yōu)勢。