第一篇：2012河南中考大全

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個(gè)后衛(wèi)合作？

姚明：這個(gè)名單很長很長，有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發(fā)生變化。這保持了作文試題的穩(wěn)定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個(gè)典型的記敘文題目，它可以讓學(xué)生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時(shí)間的詞語，如過去、初中、小學(xué)等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動(dòng)人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個(gè)題目貼近社會(huì)，貼近學(xué)生生活。

2、寫好這個(gè)題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價(jià)值。因此寫好這個(gè)題目，填好題目，只是一個(gè)好的開端。如何寫出新意，如何完整地?cái)⑹鲆患幸饬x的事，來顯示懷念的價(jià)值，顯得尤為重要。大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調(diào)是感傷的，是對往日的留戀，是和同學(xué)老師在一起的歡樂，如今因升學(xué)之故，不少同學(xué)選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學(xué)了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學(xué)校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學(xué)生真實(shí)感情的流露。但是大部分同學(xué)都這樣描述，就會(huì)使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。因此考生應(yīng)樹立強(qiáng)立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團(tuán)聚的日子。現(xiàn)在不少農(nóng)村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學(xué)生寫這種心情，3、表達(dá)自己對父母的思念和孝心，應(yīng)當(dāng)是有新意的，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學(xué)生人人有話可說，而且又不與去年其它省份中考作文題撞車，便算成功的話，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達(dá)。新穎的比喻、恰當(dāng)?shù)囊枚寄転槲恼绿聿省?/p>

其實(shí)要想得高分，選擇第二個(gè)題目：給材料作文。也是個(gè)明智的選擇。一般初中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓(xùn)練或議論文。其實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生會(huì)寫“簡單的議論文”，不過這個(gè)要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學(xué)生的眼球，光姚明二字就能讓學(xué)生為之眼前一亮。要知道姚明在中學(xué)生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個(gè)短短的材料，里面的一些術(shù)語，也讓一些望而生畏。如后衛(wèi)。不熟悉籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，也許不知道后衛(wèi)是干什么的。

4、從這個(gè)短短的材料中，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，也在考?yàn)學(xué)生分析概括的能力。關(guān)鍵得品味這句話“有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。”從這句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學(xué)會(huì)合作。還可以寫貴在適應(yīng)。

如果寫珍惜擁有的話，其實(shí)和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因?yàn)槭チ藢氋F的東西，才知道懷念。從這個(gè)意義上說，兩個(gè)作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有。珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個(gè)日子，珍惜和同學(xué)老師在一起的日子。

5、如果寫學(xué)會(huì)合作的話，姚明之所以成功，在于學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了與各種各樣性格的后衛(wèi)的合作。作為一個(gè)中學(xué)生，也應(yīng)學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與老師合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的難題;學(xué)會(huì)與父母合作，??這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應(yīng)的話，姚明之所以成功，在于他適應(yīng)了不同的人，適應(yīng)了不同的環(huán)境。姚明在國內(nèi)打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環(huán)境，不同的教練，不同的隊(duì)友。逼著他去適應(yīng)。中學(xué)生在成長的道路上，也會(huì)遇到不同的困難，也得學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們改變不了環(huán)境，我們可以改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境。這時(shí)候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。

6、總之，今年的作文題目，貼近學(xué)生生活實(shí)際，能讓學(xué)生多角度立意，既能甄別出學(xué)生寫作水平的優(yōu)劣，又能讓學(xué)生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達(dá)，是體現(xiàn)學(xué)生作文水平的關(guān)鍵

（2011年河南省中考滿分作文，題目：懷念 的日子）懷念和您在一起的日子

1、月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

蒲扇下的涼爽

每每到了夏天，媽媽都會(huì)把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會(huì)笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地?fù)u起來，霎時(shí)間，我感到?jīng)鲲L(fēng)撲面，那股清風(fēng)徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進(jìn)我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因?yàn)槲抑朗刮腋械經(jīng)鏊牟粌H是這清風(fēng)，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)??

天空中的風(fēng)箏

2、小時(shí)候，我經(jīng)常纏著您和我一起去放風(fēng)箏，在綠油油的田地里，您拉著風(fēng)箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態(tài)并不優(yōu)美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風(fēng)箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次??終于，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時(shí)你總會(huì)說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風(fēng)箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動(dòng)你了，你就會(huì)掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地?！薄安?，我就要跟著你，我要永遠(yuǎn)陪在你身邊?！边@時(shí)，你就會(huì)笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風(fēng)箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。懷念著您的愛

可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。

我始終記得，搖扇的是您，感到?jīng)鏊氖俏?；放風(fēng)箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我??

外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個(gè)日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個(gè)叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠(yuǎn)的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。懷念夕陽下的日子

1、太陽要下山了，她把同學(xué)們的影子拉的好長好長，就像他們的人生路那樣長。他們在這條路上不懈奮斗。——題記

九年級下學(xué)期，同學(xué)們更加忙碌了：體育測試、實(shí)驗(yàn)加試，還有一次又一次的模擬考試，這些占用了同學(xué)們太多的時(shí)間。他們一刻都沒有松懈過，爭分奪秒，為未來奮斗。聽——

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！边@是一個(gè)女孩獨(dú)自坐在花壇上，認(rèn)真地背誦著馬致遠(yuǎn)的一首小令。我想，女孩看著那將落山的太陽，背著這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識，積蓄力量，為考試而奮斗。

2、看——

教室的黑板上沒有了往日繽紛的壁報(bào)，而那些枯燥無味的習(xí)題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導(dǎo)讓我們寫的習(xí)題呀，老師們多么希望我們多做一些習(xí)題，考試中多得一分。學(xué)校報(bào)欄上，有校領(lǐng)導(dǎo)為我們寫的中考倒計(jì)時(shí)：離中考還有x天！夕陽下，那些字顯得極其醒目。想——

“同學(xué)們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級那些不懂事的孩子，需要老師說你們嗎？師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，馬上你們的修行就要結(jié)束了，自己還不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”是啊，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)失敗嗎？不會(huì)的，一切不晚，該馬上奮斗了。

夕陽下，我聽到女孩的奮斗聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多么希望這些美好的日子還存在，但那已成為了回憶。

與夕陽作伴，人生之路應(yīng)該不斷奮斗，夕陽與我作伴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念那些日子。

懷念過去的日子

1、過去是美好的，它如夕陽般溫暖；過去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過去是平淡的，它如湖面般平靜?！}記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無奇，讓人流連忘返。夕陽無限好

過去的光陰中，一起與父母樂，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵(lì)，家長的笑容，朋友的游樂，早已沉淀在歲月的長河中。不經(jīng)意間的發(fā)覺，夕陽無限好。

在現(xiàn)在回味過去，比過去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂亨。懷念過去的日子，??！夕陽?? 翠減紅衰愁煞人

2、曾經(jīng)面對明月獨(dú)自流淚吧！曾經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)寂寞無人問津吧！曾經(jīng)遭老師，家長批評吧！過去的時(shí)光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人??

有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！春風(fēng)吹又生

3、時(shí)光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽無限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過去發(fā)生過，現(xiàn)在也將發(fā)生，春風(fēng)吹又生！

回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過去中，在平平淡淡逝去的日子里用心發(fā)現(xiàn)，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊(yùn)藏?zé)o窮的深意。掩卷深思，這種收獲的來源何其簡單——春風(fēng)吹又生。

過去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂；過去的日子，有開懷大笑，有號淘大哭，有不動(dòng)聲色。但就因如此，我們不應(yīng)把過去視為過去，應(yīng)懷念過去的日子，得到現(xiàn)時(shí)的生活哲理。懷念過去的日子，收獲一種道理；懷念過去的日子，得到一份欣慰；懷念過去的日子，牢記過去，暢想未來！

改變?適應(yīng)?成功

1、《古蘭經(jīng)》里面有一個(gè)經(jīng)典故事：有人找到一位會(huì)移山大法的大師，請其當(dāng)眾表演。大師在一座山的對面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后就宣布表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我就過去。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡單而又深刻的道理，當(dāng)我們不能改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，必須學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境，才能最終成功。

2、改變自己，首先要正確認(rèn)識自己。正如姚明所言，“有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西?！边@句話首先告訴我們，要取得成功，首先要對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識，弄清自己能做什么，不能做什么，優(yōu)勢是什么，不足是什么。既不能把自己看得過低，也不能把自己看得過高。海倫?凱勒正視了自己，自強(qiáng)不息，終成世人楷模；周瑜不能正視自己，郁郁而死，留下千古遺憾。姚明這樣偉大的球員，尚且需要不斷改變自己，努力適應(yīng)環(huán)境，我們更是如此。

3、改變自己，還需要努力適應(yīng)環(huán)境?！白鋈巳缢?，做事如山”，我一直都很喜歡俞敏洪老師這句話。水，潛移默化，包容有度，融會(huì)貫通。水能無形化有形，融合適應(yīng)力極強(qiáng)；水能無孔不入，有一絲縫隙就能滲透；水會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，可以被加熱成蒸汽，也能凍結(jié)成冰；水柔若無骨，卻能滴水穿石。?做人要像水一樣隨機(jī)應(yīng)變，必須對自己所處的環(huán)境有一個(gè)全面準(zhǔn)確的把握，有哪些是對自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改變的，哪些是不能改變的。當(dāng)你做人能像水那樣游刃有余地適應(yīng)任何環(huán)境，遇熱則熱，遇冷則冷，遇縫鉆縫，遇海入海，你的人生之路就會(huì)暢通無阻。

4、改變自己，還需要不懈的堅(jiān)持。認(rèn)識自己也好，適應(yīng)環(huán)境也罷，最終目的是達(dá)成自己的目標(biāo)。做事的方法可以不斷調(diào)整，做事的目標(biāo)卻不能隨意改變。水是善變的，但水的善變與超強(qiáng)的適應(yīng)能力并不是無原則的妥協(xié)，它在遇到堅(jiān)硬的頑石時(shí)也會(huì)以柔克剛，持之以恒地用時(shí)間來證明一切。?做人要有水的執(zhí)著精神，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，要不斷提高自己的能力，積累自己的力量，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，我們就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌。?如果你還在對現(xiàn)實(shí)不滿，如果又你不能改變現(xiàn)實(shí)，那就請你學(xué)學(xué)水的精神，趕快改變自己吧！

2011河南中考作文;兩題任選一題作文：

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個(gè)后衛(wèi)合作？

姚明：這個(gè)名單很長很長，有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限，600字左右。1、2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式，兩題任選一題，都是半命題作文和材料作文，要求也沒有發(fā)生變化。這保持了作文試題的穩(wěn)定性。

今年的命題作文：懷念_________的日子。是一個(gè)典型的記敘文題目，它可以讓學(xué)生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時(shí)間的詞語，如過去、初中、小學(xué)等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動(dòng)人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個(gè)題目貼近社會(huì)，貼近學(xué)生生活。

2、寫好這個(gè)題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價(jià)值。因此寫好這個(gè)題目，填好題目，只是一個(gè)好的開端。如何寫出新意，如何完整地?cái)⑹鲆患幸饬x的事，來顯示懷念的價(jià)值，顯得尤為重要。大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調(diào)是感傷的，是對往日的留戀，是和同學(xué)老師在一起的歡樂，如今因升學(xué)之故，不少同學(xué)選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學(xué)了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學(xué)校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學(xué)生真實(shí)感情的流露。但是大部分同學(xué)都這樣描述，就會(huì)使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。因此考生應(yīng)樹立強(qiáng)立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團(tuán)聚的日子?，F(xiàn)在不少農(nóng)村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學(xué)生寫這種心情，3、表達(dá)自己對父母的思念和孝心，應(yīng)當(dāng)是有新意的，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學(xué)生人人有話可說，而且又不與去年其它省份中考作文題撞車，便算成功的話，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達(dá)。新穎的比喻、恰當(dāng)?shù)囊枚寄転槲恼绿聿省?/p>

其實(shí)要想得高分，選擇第二個(gè)題目：給材料作文。也是個(gè)明智的選擇。一般初中生重視記敘文寫作，輕視或忽視給材料作文訓(xùn)練或議論文。其實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生會(huì)寫“簡單的議論文”，不過這個(gè)要求被不少老師有意無意地忽略了。

毫無疑問，今年的作文閱讀材料，能抓住學(xué)生的眼球，光姚明二字就能讓學(xué)生為之眼前一亮。要知道姚明在中學(xué)生中有好多粉絲，特別是愛好打球的男生。但是這個(gè)短短的材料，里面的一些術(shù)語，也讓一些望而生畏。如后衛(wèi)。不熟悉籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，也許不知道后衛(wèi)是干什么的。

4、從這個(gè)短短的材料中，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，也在考?yàn)學(xué)生分析概括的能力。關(guān)鍵得品味這句話“有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西?！睆倪@句話中，可以寫：珍惜擁有，也可以寫學(xué)會(huì)合作。還可以寫貴在適應(yīng)。

如果寫珍惜擁有的話，其實(shí)和半命題作文有異曲同工之妙。失去的東西才知道寶貴，因?yàn)槭チ藢氋F的東西，才知道懷念。從這個(gè)意義上說，兩個(gè)作文題目是殊途同歸。都是在提醒青少年珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有。珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，珍惜和父母共處的每個(gè)日子，珍惜和同學(xué)老師在一起的日子。

5、如果寫學(xué)會(huì)合作的話，姚明之所以成功，在于學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了與各種各樣性格的后衛(wèi)的合作。作為一個(gè)中學(xué)生，也應(yīng)學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與老師合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的難題;學(xué)會(huì)與父母合作，??這樣寫下去，也能寫出一篇好文章來。

如果寫貴在適應(yīng)的話，姚明之所以成功，在于他適應(yīng)了不同的人，適應(yīng)了不同的環(huán)境。姚明在國內(nèi)打過球，又長期在國外打球，不同的比賽環(huán)境，不同的教練，不同的隊(duì)友。逼著他去適應(yīng)。中學(xué)生在成長的道路上，也會(huì)遇到不同的困難，也得學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們改變不了環(huán)境，我們可以改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境。這時(shí)候不妨引用“物競天擇，適者生存”的名言。

6、總之，今年的作文題目，貼近學(xué)生生活實(shí)際，能讓學(xué)生多角度立意，既能甄別出學(xué)生寫作水平的優(yōu)劣，又能讓學(xué)生人人下筆有話說。怎樣立意怎樣選材怎樣表達(dá)，是體現(xiàn)學(xué)生作文水平的關(guān)鍵

（2011年河南省中考滿分作文，題目：懷念 的日子）懷念和您在一起的日子

1、月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

蒲扇下的涼爽

每每到了夏天，媽媽都會(huì)把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會(huì)笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地?fù)u起來，霎時(shí)間，我感到?jīng)鲲L(fēng)撲面，那股清風(fēng)徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進(jìn)我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因?yàn)槲抑朗刮腋械經(jīng)鏊牟粌H是這清風(fēng)，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)??

天空中的風(fēng)箏

2、小時(shí)候，我經(jīng)常纏著您和我一起去放風(fēng)箏，在綠油油的田地里，您拉著風(fēng)箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態(tài)并不優(yōu)美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風(fēng)箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次??終于，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時(shí)你總會(huì)說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風(fēng)箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動(dòng)你了，你就會(huì)掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地?！薄安?，我就要跟著你，我要永遠(yuǎn)陪在你身邊。”這時(shí)，你就會(huì)笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風(fēng)箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。懷念著您的愛

可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。

我始終記得，搖扇的是您，感到?jīng)鏊氖俏?；放風(fēng)箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我??

外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個(gè)日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個(gè)叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠(yuǎn)的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。懷念夕陽下的日子

1、太陽要下山了，她把同學(xué)們的影子拉的好長好長，就像他們的人生路那樣長。他們在這條路上不懈奮斗?！}記

九年級下學(xué)期，同學(xué)們更加忙碌了：體育測試、實(shí)驗(yàn)加試，還有一次又一次的模擬考試，這些占用了同學(xué)們太多的時(shí)間。他們一刻都沒有松懈過，爭分奪秒，為未來奮斗。聽——

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！边@是一個(gè)女孩獨(dú)自坐在花壇上，認(rèn)真地背誦著馬致遠(yuǎn)的一首小令。我想，女孩看著那將落山的太陽，背著這首小令，一定是想家了，但是，她必須努力積累知識，積蓄力量，為考試而奮斗。

2、看——

教室的黑板上沒有了往日繽紛的壁報(bào)，而那些枯燥無味的習(xí)題代替了它們的位置，這是老師們苦口婆心地教導(dǎo)讓我們寫的習(xí)題呀，老師們多么希望我們多做一些習(xí)題，考試中多得一分。學(xué)校報(bào)欄上，有校領(lǐng)導(dǎo)為我們寫的中考倒計(jì)時(shí)：離中考還有x天！夕陽下，那些字顯得極其醒目。想——

“同學(xué)們，馬上就要考試了，難道你們還是七年級那些不懂事的孩子，需要老師說你們嗎？師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，馬上你們的修行就要結(jié)束了，自己還不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”是啊，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)失敗嗎？不會(huì)的，一切不晚，該馬上奮斗了。

夕陽下，我聽到女孩的奮斗聲，我看到老師的努力，我想到班主任的教誨，我多么希望這些美好的日子還存在，但那已成為了回憶。

與夕陽作伴，人生之路應(yīng)該不斷奮斗，夕陽與我作伴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念那些日子。

懷念過去的日子

1、過去是美好的，它如夕陽般溫暖；過去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過去是平淡的，它如湖面般平靜?！}記

醇香的老酒，越放越香，讓人回味無窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無奇，讓人流連忘返。夕陽無限好

過去的光陰中，一起與父母樂，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵(lì)，家長的笑容，朋友的游樂，早已沉淀在歲月的長河中。不經(jīng)意間的發(fā)覺，夕陽無限好。

在現(xiàn)在回味過去，比過去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂亨。懷念過去的日子，?。∠﹃?? 翠減紅衰愁煞人

2、曾經(jīng)面對明月獨(dú)自流淚吧！曾經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)寂寞無人問津吧！曾經(jīng)遭老師，家長批評吧！過去的時(shí)光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人??

有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！春風(fēng)吹又生

3、時(shí)光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽無限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過去發(fā)生過，現(xiàn)在也將發(fā)生，春風(fēng)吹又生！

回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過去中，在平平淡淡逝去的日子里用心發(fā)現(xiàn)，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊(yùn)藏?zé)o窮的深意。掩卷深思，這種收獲的來源何其簡單——春風(fēng)吹又生。

過去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂；過去的日子，有開懷大笑，有號淘大哭，有不動(dòng)聲色。但就因如此，我們不應(yīng)把過去視為過去，應(yīng)懷念過去的日子，得到現(xiàn)時(shí)的生活哲理。懷念過去的日子，收獲一種道理；懷念過去的日子，得到一份欣慰；懷念過去的日子，牢記過去，暢想未來！

改變?適應(yīng)?成功

1、《古蘭經(jīng)》里面有一個(gè)經(jīng)典故事：有人找到一位會(huì)移山大法的大師，請其當(dāng)眾表演。大師在一座山的對面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后就宣布表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我就過去。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡單而又深刻的道理，當(dāng)我們不能改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，必須學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境，才能最終成功。

2、改變自己，首先要正確認(rèn)識自己。正如姚明所言，“有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。”這句話首先告訴我們，要取得成功，首先要對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識，弄清自己能做什么，不能做什么，優(yōu)勢是什么，不足是什么。既不能把自己看得過低，也不能把自己看得過高。海倫?凱勒正視了自己，自強(qiáng)不息，終成世人楷模；周瑜不能正視自己，郁郁而死，留下千古遺憾。姚明這樣偉大的球員，尚且需要不斷改變自己，努力適應(yīng)環(huán)境，我們更是如此。

3、改變自己，還需要努力適應(yīng)環(huán)境。“做人如水，做事如山”，我一直都很喜歡俞敏洪老師這句話。水，潛移默化，包容有度，融會(huì)貫通。水能無形化有形，融合適應(yīng)力極強(qiáng)；水能無孔不入，有一絲縫隙就能滲透；水會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，可以被加熱成蒸汽，也能凍結(jié)成冰；水柔若無骨，卻能滴水穿石。?做人要像水一樣隨機(jī)應(yīng)變，必須對自己所處的環(huán)境有一個(gè)全面準(zhǔn)確的把握，有哪些是對自己有利的，哪些是不利的，哪些是可以改變的，哪些是不能改變的。當(dāng)你做人能像水那樣游刃有余地適應(yīng)任何環(huán)境，遇熱則熱，遇冷則冷，遇縫鉆縫，遇海入海，你的人生之路就會(huì)暢通無阻。

4、改變自己，還需要不懈的堅(jiān)持。認(rèn)識自己也好，適應(yīng)環(huán)境也罷，最終目的是達(dá)成自己的目標(biāo)。做事的方法可以不斷調(diào)整，做事的目標(biāo)卻不能隨意改變。水是善變的，但水的善變與超強(qiáng)的適應(yīng)能力并不是無原則的妥協(xié)，它在遇到堅(jiān)硬的頑石時(shí)也會(huì)以柔克剛，持之以恒地用時(shí)間來證明一切。?做人要有水的執(zhí)著精神，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，要不斷提高自己的能力，積累自己的力量，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，我們就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌。?如果你還在對現(xiàn)實(shí)不滿，如果又你不能改變現(xiàn)實(shí)，那就請你學(xué)學(xué)水的精神，趕快改變自己吧！

第二篇：河南中考答案

世界近代史

主題一 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索

1-5 AADBD

6-10 BCBBC 11-15BCCAA 16(1)政治派別、學(xué)者、普通百姓

（2）蘇聯(lián)解體，俄羅斯經(jīng)濟(jì)不景氣，國際地位降低（3）革命家：列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家；十月革命后馬克思主義開始在中國傳播，為中國革命指出了新的道路。開拓者：列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，探索了建設(shè)社會(huì)主義的道路。

17（1）新經(jīng)濟(jì)政策。促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的回復(fù)和發(fā)展

（2）實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

（3）指斯大林模式

因?yàn)樗贿m應(yīng)新的形勢發(fā)展

（4）經(jīng)濟(jì)體制的變化

（5）立足國情，實(shí)事求是，從群眾的利益出發(fā)，遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律

18（1）指列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得成功，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，革命首創(chuàng)精神

（2）新經(jīng)濟(jì)政策

啟示：政策的制定要從國情出發(fā)，要遵循把馬克思基本原理同我國實(shí)際相結(jié)合的原則。

（3）因?yàn)樯鐣?huì)主義建設(shè)道路史無前例，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。

19（1）井岡山革命（2）新經(jīng)濟(jì)政策

（3）成功仿效：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 創(chuàng)新：對資本主義工商業(yè)實(shí)行贖買政策。失誤：“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)。（4）經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。主題二

凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界 1—5 ADABD 6—10 BACDD

11—15BCAAA 16(1)凡爾賽—華盛頓體系

（2）巴黎和會(huì)，華盛頓會(huì)議

《凡爾賽和約》

《九國公約》

（3）凡爾賽—華盛頓體系，使一戰(zhàn)后的國際關(guān)系暫時(shí)緩和下來。但這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不能長久存在。

（4）①規(guī)定德國在山東的全部權(quán)益由日本人繼承

②巴黎和會(huì)是帝國主義的分贓會(huì)議，說明了弱國無外交的道理。③中國人民掀起了五四運(yùn)動(dòng) ④北洋政府的代表拒絕在對德合約上簽字。

17（1）美國實(shí)行羅斯福新政；德國建立法西斯專政，對外侵略擴(kuò)張

（2）國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的根源是生產(chǎn)資料私人占用與社會(huì)化大生產(chǎn)之間的矛盾，美國雖然實(shí)行了新政，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源卻依然存在。

（3）不斷對外侵略擴(kuò)張，導(dǎo)致歐洲戰(zhàn)場策源地的形成，威脅世界和平與安全。

（4）發(fā)揚(yáng)國際社會(huì)的團(tuán)結(jié)和合作精神；加強(qiáng)國際間互相支持與協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量 18（1）美國南北戰(zhàn)爭

《解放黑人奴隸宣言》

（2）議題：應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)

方式：攜手應(yīng)對

（3）德、日、意法西斯勢力

綏靖政策 主題三 第二次世界大戰(zhàn)

1—5DCABB 6—10DCBCD 11—15ABADD 16(1)加劇世界局勢緊張，使人類面臨戰(zhàn)爭的威脅

(2)反法西斯聯(lián)盟的建立，諾曼底登陸（3）中國加入世界貿(mào)易組織

（4）相互尊重國家主權(quán)；相互尊重國家利益；平等互利；和平共處；共同發(fā)展；共同維護(hù)世界和平與發(fā)展

17（1）巴黎和會(huì)

列強(qiáng)建立起“凡爾賽—華盛頓體系”（2）采取綏靖政策

（3）第二次世界大戰(zhàn)。對德國實(shí)行軍事占領(lǐng)，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)結(jié)束后的三個(gè)月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)。美國和蘇聯(lián)

18（1）勞合喬治

克里孟梭

威爾遜

帝國主義分贓會(huì)議

五四運(yùn)動(dòng)

（2）波及范圍廣，時(shí)間長，破壞性大

美：實(shí)行羅斯福新政

德：建立法西斯專政（3）1939年9月1日

二戰(zhàn)會(huì)議的全面爆發(fā)

(4)標(biāo)志世界反法西斯同盟的形成雅爾塔會(huì)議

波茨坦會(huì)議 主題四

戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化

1—5DDABA

6—10BBBCC

11—15CBBCC 16（1）時(shí)段20世紀(jì)50年代中期到20世紀(jì)70年代初期

20世紀(jì)90年代

（2）美國由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾，綜合國力迅速下降；西歐各國外交上更加獨(dú)立自主

（3）進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革；大力發(fā)展教育科技，以信息產(chǎn)業(yè)代表的高新技術(shù)迅速發(fā)展，完成對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造。

17(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成為僅次于美國的經(jīng)濟(jì)大國

（2）采用最新的科技成果，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，重視科技教育

（3）美國

美軍在朝鮮戰(zhàn)爭期間，在日本大量采購軍用物資，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的繁榮（4）堅(jiān)持改革開放，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；重視科技教育，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)

18（1）BC段

發(fā)揮高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢；利用美國的援助；采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。

（2）地域范圍不斷擴(kuò)大；成員國不斷增加

（3）對成員國的影響：成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對世界格局的影響：成為牽制美國稱霸世界，促進(jìn)世界多極化的重要力量。

主題一

1—5AACCA

6—10ADBAA

11-15DBDBB 16(1)文藝復(fù)興

人文主義

資產(chǎn)階級

（2）使世界開始連成整體

（3）資本主義萌芽的出現(xiàn)

促進(jìn)了資本主義產(chǎn)生和發(fā)展 17（1）君主立憲制

《權(quán)利法案》

（2）《人權(quán)宣言》

宣稱人生來自由平等、權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯

（3）

美國《1787年憲法》

《法典》

（4）確定了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，為資產(chǎn)階級制度的建立和鞏固提供了法律依據(jù)

18（1）政治上進(jìn)行資產(chǎn)階級革命；經(jīng)濟(jì)上完成了工業(yè)革命

（2）蒸汽機(jī)、火車、珍妮機(jī)等（3）汽船、火車

（4）君主立憲制

《權(quán)利法案》的頒布

主題二

殖民擴(kuò)張與殖民

地人民的抗?fàn)?/p>

1—5ABBBD

6—

10DDBBB

1—15DCCAC 16（1）18世紀(jì)中期，首先（2）印度，沉重的打擊

開始工業(yè)革命；19世紀(jì)殖民地遍及各地。

了英國的殖民統(tǒng)治。（3）英國資本主義國家的資本原始積累充滿了血腥性，國家發(fā)展要結(jié)合自身國情、時(shí)代的需要，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、發(fā)展教育。18（1）新航路的開辟。三

角貿(mào)易。

C

（2）商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽。

D（3）補(bǔ)充和增加美洲的勞

動(dòng)力。槍支和雜物

（4）促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

主題三無產(chǎn)階級的斗爭和

資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)

1—5 CBCCA

6—10 16（(2)“廢藩置縣”加強(qiáng)中央

DABDB

11—15DABDB 1）大化改新；推動(dòng)

日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡

集權(quán)；允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。

資產(chǎn)階級改革 保留了大量的封建(3)

殘余。

（4）善于學(xué)習(xí)外國長

處，勇于創(chuàng)新，重視科技發(fā)展。（1）根本原因：腐朽的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。特殊性：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）是法國資產(chǎn)階級革

命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗

幟，是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會(huì)的指針。

（3）《解放黑人奴隸宣

言》、《宅地法》

主題四

壟斷資本主義

時(shí)代的世界

1—5 BCCCB

6—10

ACDAA

11—15 CBBAA 16(1)第一次

將人類帶

入“蒸汽時(shí)代”

（2）美、德成為頭號、二

號工業(yè)國，英、法

降為3、4。

第二次工業(yè)革命

（3）引起政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不

平衡，要求重新瓜分世界。

（4）科技進(jìn)步

（5）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)

力。

17（1）薩拉熱窩事件

（2）凡爾登戰(zhàn)役

說明了戰(zhàn)爭的殘酷性

（3）三國同盟

三國協(xié)

約

（4）熱愛和

平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；讓和平永駐人間

主題五

璀璨的近代文化 1-5DDACD

6-10BDAAB

11-15

BAABC 17(1)“民主”

和“科學(xué)”

我國歷史上一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)

（2）人文主義

為歐洲資

本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)

(3)反對封建專制制度，主

張由開明君主執(zhí)

政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。

（4）思想解放運(yùn)動(dòng)有力的推動(dòng)了社會(huì)改革和革命，從而促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。

中國近代史

主題一

1-5CDBCD

6—

10ADCCD

11—14BCAA 15（1）史蒂芬森

蒸

汽機(jī)

第一

次工業(yè)革命

英國

（2）林則徐

鴉片戰(zhàn)

爭

工業(yè)革命促進(jìn)英國資本主義的發(fā)展，為開辟海外市場、推銷工業(yè)品工業(yè)原料，英國發(fā)動(dòng)了、掠奪廉價(jià)的對中國的侵略戰(zhàn)爭。

（3）《南京條約》

五

口通商，協(xié)定關(guān)稅

（4）魏源

《海國圖志》 17（1）《南京條約》

甲

午中日戰(zhàn)爭

大大加深了中國的半殖民地

化

《辛丑條約》 中國完全淪為了半殖民地半封建社會(huì)；西方列強(qiáng)的侵略和中國國力的衰弱

（2）新中國的成立

（3）表格法

柱狀法

主題二 1—5CABCD

6—

10BBABD

11—15BCBBD 16(1)魏源

師夷長技

以制夷

（2）挽救民族危亡，發(fā)展資本主義

學(xué)習(xí)西方思想文化

（3）林則徐 鄧世昌 17 主題三

1—5DCBCB

6—10DCCDD 11-15BBBDA 16(1)①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

②甲午中日戰(zhàn)爭

③辛亥革命 ④巴黎和會(huì)（2）

維護(hù)還是推翻清政府 17（1）秋收起義

農(nóng)

村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路（2）遵義會(huì)議（3）全會(huì)作出把黨的重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的偉大決策。（4）能夠一切從實(shí)際

出發(fā)，實(shí)事求是，解放思想，把馬克思主義同中國革命的具體實(shí)際相結(jié)合，確立黨的正確思想。

主題四

1-5DCCDB 6-10CBDCB 11-15ABBCB 16(1)甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，日本全面侵華戰(zhàn)爭。

第三篇：河南中考作文題

2012河南省中考作文題

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：同在一個(gè)屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個(gè)造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒 有磚頭，夢想也無法實(shí)現(xiàn)。

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2011年河南中考作文題 任選一題作文：

（1）題目：懷念_____的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個(gè)后衛(wèi)合作？

姚明：這個(gè)名單很長很長，有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：

①自選角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

2010年河南省中考作文題

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：我身邊的______

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

路邊長看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自已說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2009年河南中考作文題目

2009年河南省中考語文作文題目：任選一題作文

（1）題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多小瓣呢？”“是為了讓你能和大家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能夠完整地把我奉獻(xiàn)出去?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第四篇：河南中考材料作文

河南中考材料作文范文

篇一：201x年河南中考作文

201x年河南中考作文

題目：任選一個(gè)作文

◆（1）我身邊的______

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

2.不少于600字。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

◆（2）閱讀下面材料，然后作文。

有一棵小雛菊，每天都有一個(gè)小姑娘來給它澆水。突然有一天，小姑娘不來了。小雛菊就想：沒有人給我澆水，我可怎么生長?。拷?jīng)過思考，小雛菊覺得應(yīng)該靠自己，于是便將根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。終于，有一天，小雛菊找到了水源，開出了美麗的花朵。

要求：請根據(jù)這則材料，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。

今年河南中考作文總體感覺難度不大，比較平和。

還是采用二選一的形式。

今年第一個(gè)題目為半命題作文也在意料之中，因?yàn)?0xx——201x年第一個(gè)題目呈現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：命題與半命題交替出現(xiàn)。

20xx幸福原來

20xx長大的路上，他(她)牽著我的手

20xx我找回了（自尊、自信、友誼、母愛）（請補(bǔ)全題目再寫作）

20xx那個(gè)故事的主角是我 20xx逆耳忠言助我行

201x我身邊的

河南省第一個(gè)題目都側(cè)重于“我”的經(jīng)歷與感受，像20xx——201x寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。

這給了我們什么樣的啟示呢？

從小學(xué)開始，很多學(xué)生在寫作文的時(shí)候重形式的表達(dá)，輕內(nèi)容的挖掘，不注重觀察生活，品味生活，其實(shí)是舍本逐末。甚至有的學(xué)生認(rèn)為：“只要背得多了，自然就寫好了?！遍喿x和背誦對寫作確實(shí)大有裨益，很多作家的例子已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，但閱讀與背誦畢竟是間接地獲得，它不能代替主觀的感受。正像別人告訴你西瓜很甜，但要知道怎么個(gè)舔，還得自己嘗一嘗。另外，有人閱讀也不得法，常常聽家長訴苦，“家里的各種作文書一大摞，孩子也看，可為什么作文還是寫不好呢？”正所謂“會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧?！焙芏嗪⒆油⒅赜诠适虑楣?jié)，卻沒有去想一想：這篇文章好在哪里？同樣是一件小事，它為什么就寫得曲折生動(dòng)，耐人尋味？它是怎么選材的，怎么敘事的，怎么描寫，怎么抒情，怎么議論的？它如何開頭，如何過渡，如何照應(yīng)，如何點(diǎn)題，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)揣摩。所以有的同學(xué)只讀一遍就萬事大吉，是不可能登堂入室，盡得其中甘味的。就算是下次去借鑒，也只會(huì)套用其故事情節(jié)，引用其中的幾個(gè)句子，到頭來只能是“畫虎不成反類犬”，讓閱卷老師生厭。

“躍目其為景兮充耳其為聲，蕩心其為情兮幻化其為容”，用心觀察，細(xì)細(xì)體味，思索，世間萬物，何物不可入文？何聲不可成韻？何情不可動(dòng)人？

正所謂“一花一世界，一沙一天堂”。一個(gè)普通的背影，朱自清寫得潸然淚下，感人至深；一枚小小的棗核，蕭乾卻讓我們從中讀出了海外游子對故土的深切眷念。

羅丹的話我們都耳熟能詳，“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

所以，第一個(gè)題目可以寫身邊的人和事，比如“我身邊的故事”“我身邊的榜樣”“我身邊的風(fēng)景”“我身邊的那些人”“我身邊的個(gè)性老師”“我身邊的新變化”等等，這樣一來，相信你很快就可以找到思路，想一想，我們原來沒有寫過類似的題目嗎？

這個(gè)題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或?qū)懢熬?，敘事要具體，寫人要抓住人物的主要特征，之有物，要有真情實(shí)感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。

也可發(fā)表你對身邊一些社會(huì)現(xiàn)象的看法，寫成議論文。

第二個(gè)題目依然為材料作文。從20xx年開始，話題作文開始被淡化，因?yàn)樗珜挿?，容易套用，而河南省又相對保守，新的命題形式采用的可能性不大，所以今年來特別偏愛材料作文，從20xx年到今年，河南省第二個(gè)題目均材料作文。

◆ 20xx年 閱讀下面三則材料，然后作文。

1一花不成春，獨(dú)木不成林。

2如果你想走得遠(yuǎn)，請和大家一起走。

3一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

要求：1根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。

2除詩歌外，文體不限。600字左右。

3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

◆ 20xx年

我剝開一個(gè)橘子，看到里面有許多小瓣。我就問橘子：“你為什么長這么多小瓣啊？”橘子說：“為了讓更多的人品嘗我??！”我切開蘋果，發(fā)現(xiàn)沒有小瓣而是一個(gè)整體，我問它為什么沒有小瓣。蘋果說：“我為了完整地把自己奉獻(xiàn)出去啊！”

請你根據(jù)以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。

今年的材料和前兩年比，難度降低了不少，它的最佳立意點(diǎn)還是比較好找的。

大家不妨來想一想，對于一棵沒有人來為它澆水的小雛菊，最后竟開出了美麗的花靠的是什么？材料里有一句話很關(guān)鍵——“小雛菊覺得應(yīng)該靠自己”，所以不難看出，這則材料的最佳立意點(diǎn)應(yīng)該是“我們應(yīng)該自立自強(qiáng)”。

這個(gè)題目可以寫成記敘文，可以寫自己面對挫折或困境自強(qiáng)不息，努力拼搏最后取得成功的故事，也可以寫自己面對挫折或困境，痛苦迷茫，在某人、某事或某一自然想象等的啟發(fā)下，認(rèn)識到了要自立自強(qiáng)，并最終付諸行動(dòng)的故事。

201x年河南省中考滿分作文：

我身邊的誠信

人，以誠為本，以信為天。社會(huì)需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那么，就讓誠實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實(shí)成為小鳥在耳畔的請?zhí)?，讓誠信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使

一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過謳歌誠實(shí)鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利悾晕易院溃?/p>

201x年河南省中考滿分作文：我身邊的美

美在何方？我時(shí)常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美；曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花?？墒?，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。

何以見得？

當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。

美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂時(shí)，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。

有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱?，美就在我身邊?/p>

美在我身邊 過去的人認(rèn)為，長相漂亮就是美，而現(xiàn)代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細(xì)琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠(yuǎn)沒有實(shí)用意義。美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢幻之美；鳥語花香，有著自然之美當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。

每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽光，聽著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當(dāng)我們聽說南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無法回家團(tuán)圓時(shí)，來自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時(shí)也感受到了愛心之美；當(dāng)“嫦娥一號”載著我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美！當(dāng)我們在殘奧會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美其實(shí)，美就在我們身邊。

只要我們善于觀察、留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無處不在。

篇二：河南省20xx-201x年中招語文試題分類匯編九：作文篇(含答案)

河南省20xx-201x年中招語文試題分類匯編九：作文

篇（含答案）

20xx年

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：那個(gè)故事的主角是我

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面三則材料，然后作文。

①一花不成春，獨(dú)木不成林。

②如果你想走得遠(yuǎn)，請和大家一起走。

③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；3只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

要求：①根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

22．任選一題作文。(50分)

(1)題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么

多小瓣呢”“是為了讓你能和太家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢，是為了讓我一個(gè)人獨(dú)

吃嗎”“不!”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去。”要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文．題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

201x年

四、作文(50分)

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：我身邊的

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

路邊長看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自已說。它閉上眼睛，陷入了深思它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2011年

四、作文(50分)

23.任選一題作文。(50分)

(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料．然后作文。

記者問：你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作

姚明說：這個(gè)名單很長很長。有時(shí)候你不能挑你希望的 東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2012年

四、作文（50分）

23.任選一題作文。（50分）

（1）題目：同在一個(gè)屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個(gè)造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實(shí)現(xiàn)。

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2013年

四、作文（50分）

22.任選一題作文

（1）題目：讓路

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

（2）讀下面材料，然后作文。

女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長。”“那地理的西瓜不都是在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔阍陉幱袄?，不肯接受陽光的照耀?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2014年

四、作文（50分）

21.任選一題作文。（50分）

(1)題目：你是我的太陽

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

土

附著在大地上，就是土壤。

飄浮在半空中，只能是塵埃。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

201x年

四、作文（50分）

21．任選一題作文。（50分）

（1）題目： 里的微感動(dòng)

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

篇三：【中考試題研究】河南省2016中考語文 第四部分 作文 專題一 河南中招材料作文講解

第四部分 作文

專題一 河南中招材料作文講解

一、考情分析

二、材料作文破題、構(gòu)思七法

(201x河南)讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。1.審題兩步破題法

(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點(diǎn)

“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到只言片語就輕易下筆。這則材料源于動(dòng)物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢——缺點(diǎn)“耐

力比不上獵物”，優(yōu)勢“爆發(fā)力強(qiáng)”，它總是鼓勵(lì)自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢，“優(yōu)勢”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。

(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫作內(nèi)容主旨

材料往往有“點(diǎn)睛”之筆，特別是那些寓意性強(qiáng)的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點(diǎn)明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢”是關(guān)鍵詞語，一個(gè)人，哪怕是個(gè)看起來一無是處的人，總會(huì)有他的優(yōu)勢存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢，有些人堅(jiān)信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時(shí)告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會(huì)灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會(huì)相信自己身上存在的某種優(yōu)勢。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會(huì)繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標(biāo)堅(jiān)定”等方面立意。

[河南中考材料作文范文]

第五篇：2014中考河南熱點(diǎn)材料

2014中招思想品德備考：與河南有關(guān)的熱點(diǎn) 河南省鎮(zhèn)平縣高丘一中 李帥

熱點(diǎn)一：河南百歲仁醫(yī)胡佩蘭當(dāng)選“感動(dòng)中國”人物

央視《感動(dòng)中國》人物評選已揭曉，被中原網(wǎng)連續(xù)報(bào)道的鄭州百歲仁醫(yī)胡佩蘭當(dāng)選“感動(dòng)中國2013人物”。2月10日晚8時(shí)，央視綜合頻道將播出2013感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮。

胡佩蘭老人原是鄭大五附院（原鄭州鐵路中心醫(yī)院）的婦產(chǎn)科醫(yī)生，退休后在建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心連續(xù)坐診20年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雨無阻。很多病人都是經(jīng)熟人介紹，慕名而來，找這位年近百歲的婦科專家看病。

2014年1月22日5時(shí)30分，這位開藥很少超過百元的98歲女仁醫(yī)逝世，她留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

頒獎(jiǎng)詞：“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥?！边@是“感動(dòng)中國”2013十大人物頒獎(jiǎng)典禮上對胡佩蘭老人最深情的頒獎(jiǎng)詞。閱讀上述材料，回答下列問題：

1、試分析胡佩蘭身上體現(xiàn)出了哪些民族精神或傳統(tǒng)美德。（2分）

2、作為一名河南人，我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)什么？（2分）

3、請你談?wù)勛鳛橐幻嗌倌?，我們?yīng)如何在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（至少三個(gè)方面，6分）

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點(diǎn)二：南水北調(diào)即將通水

鄭歐班列開通

材料一：據(jù)中國之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，國務(wù)院南水北調(diào)辦公室昨天(6日)宣布南水北調(diào)東線和中線一期工程通水進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，20個(gè)月后長江水將調(diào)入山東，2014年10月北京居民喝上長江水，全國5億人受益。南水北調(diào)中線工程從丹江口水庫引水，通過1200多公里長的輸水干渠，跨越江、淮、黃、海四大流域，而東線工程從江蘇省揚(yáng)州附近的長江干流引水，基本沿京杭大運(yùn)河逐級提水北送，國務(wù)院南水北調(diào)辦公室副主任張野表示，在通水之前保證水質(zhì)達(dá)標(biāo)是重中之重。

2012年5月18日，一場先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在南陽會(huì)議中心舉行，6名報(bào)告團(tuán)成員用自身經(jīng)歷，講述了南水北調(diào)中線工程中的移民遷安故事。2009年8月至2011年9月，我省將16.54萬南水北調(diào)丹江口庫區(qū)農(nóng)村移民,遷徙至全省6市的25個(gè)縣，搬遷過程中涌現(xiàn)了大量可歌可泣的先進(jìn)事跡，12名移民干部犧牲。

南陽是河南省丹江口庫區(qū)移民唯一遷出地和重要安置地。丹江口庫區(qū)移民從2008年11月開始試點(diǎn)，2011年11月全部完成，兩年內(nèi)遷出16．5萬人，安置10萬人。轟轟烈烈的移民大搬遷結(jié)束了，南陽移民走向了新生活，留下了南陽移民精神這筆寶貴的財(cái)富。材料二：鄭歐國際鐵路貨運(yùn)班列始于鄭州，經(jīng)新疆阿拉山口出境，途經(jīng)哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯和波蘭后到達(dá)德國漢堡，全程10214公里。首趟鄭歐國際鐵路貨運(yùn)班列于2013年07月19日運(yùn)行，開啟了中國與歐洲的“新絲綢之路”。[1]鄭歐班列的車次為“80001次”，是全國各地發(fā)往歐洲貨運(yùn)班列中的“第一號”。全程運(yùn)行時(shí)間16天到18天，比海運(yùn)節(jié)約20天左右，比空運(yùn)節(jié)約資金80%。[2]截至2014年1月5日，鄭歐國際班列已成功開行15班，實(shí)現(xiàn)了每周一班的高頻常態(tài)化開行，貨重達(dá)到10439噸，貨值3.4億元人民幣，目的地站點(diǎn)覆蓋歐洲12個(gè)國家32個(gè)城市。2014年，除了鄭歐貨運(yùn)班列，鄭州還將實(shí)現(xiàn)到哈薩克斯坦第一大城市阿拉木圖和俄羅斯莫斯科兩條鐵路貨運(yùn)線路的常態(tài)化開行。中國海關(guān)總署國際司司長陳小穎曾表示，“鄭歐貫通，讓中原成為中部亞歐大陸橋的新起點(diǎn)。” 根據(jù)以上材料，完成下列問題：

1、分析南水北調(diào)體現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神。

2、南水北調(diào)對河南及中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要意義？

3、依據(jù)材料二，談?wù)勦崥W班列開通對河南發(fā)展的影響。

4、請你為保護(hù)丹江口水源建言獻(xiàn)策。

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點(diǎn)三：河南的文化：天安門廣場上的宣傳片（南陽）、河南的署衙文化、地方文化的保護(hù) 材料一：3月1日7時(shí)05分，展示南陽精神風(fēng)貌和區(qū)域魅力的南陽宣傳片在北京天安門廣場大屏幕以頭條的形式正式播放。

該宣傳片由南陽市迎通水指揮部和南陽市委宣傳部共同策劃，南陽電視臺(tái)參與創(chuàng)意選題，北京電視臺(tái)制作。播出時(shí)間從今年3月1日起到汛后南水北調(diào)中線工程通水，每天循環(huán)滾動(dòng)播出3至4次，播出時(shí)長3分34秒。

該片以南陽的“水”為魂，體現(xiàn)了南陽山水人文之大美。碧波浩渺的丹江口水庫、姿態(tài)萬千的伏牛山世界地質(zhì)公園、瑰麗神奇的桐柏山千里淮河源頭、“天下第一衙”內(nèi)鄉(xiāng)縣衙、“中國第一會(huì)館”社旗山陜會(huì)館等堪稱“南陽驕傲”的一幅幅代表畫面，都收錄在宣傳片之中。

天安門廣場是舉世矚目的地方。南水北調(diào)中線工程通水前夕，尤其是全國兩會(huì)召開期間，天安門廣場大屏幕播放南陽宣傳片，開創(chuàng)了為河南省地市一級單獨(dú)播放宣傳片的先河，進(jìn)一步宣傳了南陽為南水北調(diào)中線工程做出的巨大犧牲和貢獻(xiàn)，為叫響南陽渠首水源地品牌，保障南水北調(diào)中線工程汛后如期通水起到積極作用。

材料二：11月26日，中共中央總書記習(xí)近平在山東菏澤視察時(shí)引用了一幅對聯(lián)，用以誡勉參加座談會(huì)的官員，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，引發(fā)人們對這幅“對聯(lián)”的關(guān)注，內(nèi)鄉(xiāng)縣相關(guān)人士稱，這幅意義深遠(yuǎn)的對聯(lián)，正是出自于河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣的內(nèi)鄉(xiāng)縣衙三堂，具有深刻的教育意義。

這幅發(fā)人深省的楹聯(lián)這樣寫道：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官。”總書記在引用該對聯(lián)后說：對聯(lián)以淺顯的語言揭示了官民關(guān)系，封建時(shí)代官吏尚有這樣的認(rèn)識，今天我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該比這個(gè)境界高得多。

1、試列舉河南還有哪些官署衙門。（至少三個(gè)）

2、開發(fā)利用河南豐富的文化遺產(chǎn)資源有什么意義？

3、請你就正確開發(fā)利用河南豐富的文化遺產(chǎn)資源提出合理化的意見和建議。

2014中招思想品德備考 高丘一中 李帥

熱點(diǎn)四：河南的發(fā)展

事關(guān)河南發(fā)展的三大國家戰(zhàn)略：鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和國家糧食戰(zhàn)略工程河南糧食生產(chǎn)核心區(qū)。材料一：鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)是中國首個(gè)航空港經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū)，它是以河南省鄭州市新鄭國際機(jī)場附近的新鄭綜合保稅區(qū)（即鄭州航空港區(qū)）為核心的航空經(jīng)濟(jì)體和航空都市區(qū)，是鄭州市朝著國際航空物流中心、國際化陸港城市、國際性的綜合物流區(qū)、高端制造業(yè)基地和服務(wù)業(yè)基地方向發(fā)展的主要載體。在相關(guān)政策的支持下，鄭州航空經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)會(huì)成為鄭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新板塊和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的龍頭。

材料二：2011年9月28日，中國國務(wù)院出臺(tái)意見支持河南省建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)正式上升為國家戰(zhàn)略，意見中明確鄭州建設(shè)國內(nèi)大型航空樞紐，同時(shí)中國民航局又把新鄭國際機(jī)場確定為“十二五”期間中國綜合交通樞紐建設(shè)試點(diǎn)。

材料三：日前，國家發(fā)展改革委員會(huì)副主任杜鷹帶領(lǐng)由國家財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、科技部、環(huán)保部、國務(wù)院政研室等16個(gè)部室及7個(gè)科研咨詢機(jī)構(gòu)組成的聯(lián)合調(diào)研組，完成了對河南糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)的深入調(diào)研工作，并向河南省委、省政府進(jìn)行了反饋，要求河南按照黨中央、國務(wù)院提出的《國家糧食戰(zhàn)略工程河南核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃綱要》進(jìn)一步做深、做細(xì)、做實(shí)規(guī)劃方案。這就意味著河南糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)工程正式進(jìn)入了國家工作層面，納入了國家糧食戰(zhàn)略工程。

河南作為全國第一農(nóng)業(yè)大省，自2000年以來，糧食總產(chǎn)量已經(jīng)連續(xù)10年位居全國第一。為國家的糧食安全做出了重要貢獻(xiàn)。河南已經(jīng)真正成為國人的大糧倉！河南糧食連年取得大豐收與大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、進(jìn)行耕地保護(hù)、落實(shí)支農(nóng)惠農(nóng)政策以及強(qiáng)化糧食生產(chǎn)的科技支撐分不開。

閱讀以上材料，回答：

1、事關(guān)河南的“三大戰(zhàn)略”對河南發(fā)展、中原崛起有什么意義？

2、發(fā)展河南的糧食產(chǎn)業(yè)有哪些措施？