第一篇：風采

百煉成鋼鑄造了你們的身軀

百折不回成就了你們的精神

無悔是曾經(jīng)的過程

無畏是今后的旅程

不管一路行來 收獲幾何

曾經(jīng)拼搏就足以驕傲

馳騁賽場就足以自豪

你們的激情點燃我們的熱情

即使寒冬我們依然溫暖

因為你們

我們驕傲

愿你們成功

第二篇：少年風采

少年風采

少年風采

我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓也仍在心頭縈繞；而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。

那么在改革開放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”

但是現(xiàn)在，我們背抵強大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們?yōu)榱藢ふ摇癶igh”的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟大潮。但在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認為滿腔激情的歷史遠矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？

我們是年輕的。對于我們這一代青年來說，“節(jié)約”的真諦似乎已經(jīng)相當?shù)『湍：?。那么，我要問，什么是?jié)約？其實，節(jié)約，并不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴的說說，卻迅速在明天忘記。節(jié)約的本義，其實是永遠銘記于心，永遠施行于行動中的。當你離開教室時，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)現(xiàn)它依舊在暗自垂淚？當你起身離開食堂時，可曾察覺碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動？

作為新時代的中學生，特別是作為孝義中學的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼系上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔?！狈畔挛覀兏∪A的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群，青春風采將殘留于明凈的天空。

我的青春不寂寞；不知道從什么時候起我長大了，永遠的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀念冊也隨之翻開了新的一頁---題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風雨交加，但我前進的步伐不會因風雨而停止，我前進的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會留下燦爛的笑容，因為我堅信“陽光總在風雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄！”我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使??那時，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結(jié)局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結(jié)局?！彪m然幸福在現(xiàn)實中只是一種飄渺的感覺，但是每個人都向往著幸福，于是，每個人都在為心中的幸福而努力，當然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了??。現(xiàn)在，閱讀應該還是我的一等愛好。我時而沉醉在《哈利*波特》的魔幻世界，時而被保爾？柯察金堅韌不拔的精神所感動，時而為林妹妹的悲慘命運而感慨萬千??當然，我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真實常讓我如癡如醉：在幾米營造的童話世界里，我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里??現(xiàn)在想，青春是一曲多變的樂曲，時而充滿歡樂，時而充滿憂傷，正因為如此，青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因為如此，青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路，在前進的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因為哭過，笑容才更加燦爛，正因為走過，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風景，它來得倉促去得匆忙，它標志著夢想與未來，它記載著淚水與微笑！

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段

勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！

留住青春，綻放生命的美麗。奉獻我的青春，亮出我的風采

初三:鄒浩宇

第三篇：校園風采

“弘揚傳統(tǒng)文化

展班級風采”班級主題文化交流活動

為弘揚傳統(tǒng)文化，營造濃厚的學習文化氛圍，彰顯班級特色，建業(yè)小哈佛雙語學校開展了以“弘揚傳統(tǒng)文化

展班級風采”為主題的班級文化建設活動。

本次活動遵循“一年級一主題，一班級一特色”的宗旨，將河南地域文化、節(jié)日文化、節(jié)氣文化、詩詞文化融入班級文化建設，師生共同參與合作，賦予了教室每面墻、每個角落無限創(chuàng)意和精彩。一班一亮點，一班一特色，真可謂百舸爭流、百花齊放。

班級主題文化的展示，不僅營造了良好的班級文化氛圍，還在無形中影響著學生的價值觀，培養(yǎng)了新時期的好少年！

牽手同行，放飛心靈

——4.2自閉癥日建業(yè)小哈佛雙語學校學生活動

在第八屆世界自閉癥日到來之際，4月2日上午9時，建業(yè)小哈佛雙語學校15名學生代表隨老師一同來到了鄭州市惠濟區(qū)厚德康復教育中心（康達小學部）和這里的孩子們相處了美好的一天。小哈佛的學生們與自閉癥孩子們結(jié)成了對子，同時為康達小學的孩子們帶來了精彩的文藝節(jié)目。隨后，在我校李秋英老師的精彩指導下，雙方孩子共同完成了多項互動游戲。4月2日，世界關愛自閉癥日，請大家關愛自閉癥兒，讓他們的路走的更遠??“牽手同行，放飛心靈”活動取得了圓滿成功！

《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽成功舉辦

2015年4月13日，校刊工作室組織開展了《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽。各班小作家匯聚一堂，一展寫作風采。

“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽關鍵詞在于“創(chuàng)新”，每屆大賽力爭在作文主題和內(nèi)容上創(chuàng)新，以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新力，關注文章的個性和內(nèi)涵。此次大賽，要求學生以日記的形式，講述30年后自己的一天。這樣的內(nèi)容讓學生覺得有新鮮感，有話可說，也充分展現(xiàn)了選手們的寫作個性和才華。

“新苗杯”將成為今后作文教學培養(yǎng)方向的一個指引：即注重學生創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守。讓學生用自己的語言，無拘無束地寫作。

清風文學社成立啦！

為了開辟第二課堂，豐富校園文化生活，激發(fā)學生寫作興趣，提高學生語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，給熱愛寫作學生提供一個展示自我風采和相互交流的空間，4月21日，河南建業(yè)小哈佛雙語小學正式成立了“清風”文學社。清風二字出自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)·大雅·烝民》：“ 吉甫作誦，穆如清風?！?清風詞義淺顯，寓意深刻，有文之體、詩之骨。文學來源于生活，服務于生活。我校文學社的發(fā)展應致力于成為學生思想的引導者，因此，我們必須要有清風化養(yǎng)萬物的品質(zhì)與情懷。文學社以學校網(wǎng)站和?？秹粼谛」稹窞檩d體，開辟專欄刊登學生作品，文學社還聘請三位輔導員，定期舉辦一些社會活動、詩歌朗誦、寫作指導講座、作文比賽、童話劇本創(chuàng)作及排演等豐富多彩的活動，優(yōu)先在?？习l(fā)表文章，并積極向有關媒體推薦學生作品。

世界讀書日 一起讀書吧！

和著春的腳步，一個特別的節(jié)日——“世界讀書日”向我們走來！書香潤澤校園，閱讀豐富人生。4月22日大課間，我們在操場舉行了“世界讀書日”專題活動。

最是書香能致遠?？?！這一天的晨會，班主任老師為學生誦讀經(jīng)典、做“世界讀書日”的專題講解，孩子們會從中了解世界讀書日的由來、目的和世界名人的讀書方法。聽！孩子們正在分年級背誦古詩，稚嫩的聲音，優(yōu)美的韻律就是這春日最美的聲音。學生代表向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要崇尚讀書。

二、要品讀經(jīng)典。

三、要博覽群書。

四、讀書以致用。

五、要終身讀書。讓我們共同讀書吧！為生命閱讀，構建智慧家園！

讓我們邁進書籍的殿堂，讓書香永遠飄蕩在小哈佛。

紅領巾相約環(huán)保夢

——四年級參觀五龍口污水處理廠

2015年3月24日，四年級全體學生參觀了五龍口污水處理廠。一進廠區(qū)，映入眼簾的的不是機器，也不是臭氣熏天的水池，而是像公園一樣的綠樹成蔭、繁花似錦、碧綠如茵，一眼望去,漂亮極了！

同學們先看了一個視頻，視頻生動地講述了一個水精靈的冒險的故事，它經(jīng)歷了重重危機，最終獲得了自由。接著大家參觀了沉淀池、生物池和濾池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的建筑物，多為分離顆粒較細的污泥。再生化之前稱為初沉的淀，沉淀池污泥較多，位于生化之后的沉淀池一般稱為二沉池。

通過這次活動，同學們明白了堅決不能浪費水，也不能隨便往下水道里扔垃圾了，更要學會循環(huán)利用。保護水資源，人人有責，不僅從我做起，從身邊的小事做起，更要帶動身邊的每一個去節(jié)約每一滴水。

第四篇：班級風采

八（2）班

班級名稱：

青春班

班級口號：

青春似火

超越自我

班

約：

求學：不時冷時熱，要持之以恒；

言行：不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實；

律己：不放縱自流，要防微杜漸；

任職：不徇私懶散，要盡責為公。

班

訓： 以誠待人

以心待學

以真待事

以愛待物

班主任寄語：未來無定論，命運在手中，今天的努力必將鑄就明天的輝煌。班

徽：

第五篇：班級風采

我，楊鵬

來自九年級8班的學生，我在班內(nèi)擔任小組組長，物理課代表，八中快訊編輯和星光月刊編輯。在校內(nèi)擔任“旗手”“學生會副主席”等職。曾獲得：“優(yōu)秀學生”“三好學生”“良好習慣標兵”“博學之星”“優(yōu)秀學生會干部”等榮譽稱號。

我在學習中，始終堅定著一個信念“沒有學不會的人，只有不會學的人。”我堅信，只有找到符合自己的一種學習方法，那么自己的學習成績便會平步青云。在知識的海洋中遨游。

在生活和學習上會合理安排時間，從各個方面使自己的素質(zhì)有所提高。

在班中，為班集體貢獻自己的微薄之力，做力所能及的事情。

相信自己，在屬于自己的世界，闖出一片天。

九年級八班

楊鵬

我是一名九（8）班的學生，在班內(nèi)擔任小組組長，曾榮獲“優(yōu)秀學生”“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀住宿生“等榮譽稱號。

我在學習中，生活中對自己做了一些目標和計劃。

在學習中，正確的學習態(tài)度，尋找并使用高效的學習方法，做到上課認真聽講，課下及時復習。不懂就問，堅決不藏頭藏尾。

在生活中，勤儉節(jié)約，從不奢侈浪費。樂觀的面對生活，遇到挫折從不屈服。對待生活中的事物，積極為生活伸一把手，奉獻自己的一份微薄之力。

在生活中學習，在學習中生活，從不讓學習影響生活，更不讓生活影響學習。

九年級八班

段金棟

我是來自九年級八班的學生，劉亞鑫。在班內(nèi)擔任學習委員一職，榮獲“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“環(huán)保之星”“禮儀之星”“感恩之星”等榮譽稱號。

在學習上，我能在老師指出缺點后，沿正確的方向前行，探索正確的學習方法，合理安排時間，努力從各個方面提高自己的成績，每次考試均能名列前茅

在生活上，我盡力幫助同學，與同學們和平友好的相處，與整個班級一起進步。

我以后一定要繼續(xù)努力，為未來奮斗！

九年級八班

劉亞鑫

姓名：陳佳佳

年齡：16

所在班級：九年級（8）班

擔任職務：班長

曾榮獲“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“守紀之星”“博學之星”“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號。

事跡簡介：對待學習，主動積極，積極探索自己未知領域的知識，謙虛好問，做事勤奮，因為我相信“勤能補拙”一個人只要有毅力并為之付出自己的努力，總會有成功的一天。這樣得取來的果實更香甜，回味無窮。

格言：知識改變命運，努力吧!

九年級八班

陳佳佳