第一篇:風采
百煉成鋼鑄造了你們的身軀
百折不回成就了你們的精神
無悔是曾經的過程
無畏是今后的旅程
不管一路行來 收獲幾何
曾經拼搏就足以驕傲
馳騁賽場就足以自豪
你們的激情點燃我們的熱情
即使寒冬我們依然溫暖
因為你們
我們驕傲
愿你們成功
第二篇:少年風采
少年風采
少年風采
我們都熟悉于“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句?!耙恢嘁伙?,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓也仍在心頭縈繞;而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?,F在,建設節(jié)約型社會,是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向,對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。
那么在改革開放的今天,節(jié)約是與青春相伴,是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說:“青春是一個普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨秀的眼中,“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時期也。青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在身?!?/p>
但是現在,我們背抵強大的青春,卻在“誓死不留隔夜糧”,把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影,我們?yōu)榱藢ふ摇癶igh”的感覺,把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”,為了昭顯我們所謂的時尚,把自己包裹在無用的名牌之中,感受著一浪高過一浪的經濟大潮。但在物欲橫飛爭名奪利的驅使下,在追求瀟灑的物質享受的刺激下,我們被亂花的濺入迷糊了雙眼,被富裕的生活麻醉了神經,甚至早已認為滿腔激情的歷史遠矣??,這一切的一切,難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?
我們是年輕的。對于我們這一代青年來說,“節(jié)約”的真諦似乎已經相當淡薄和模糊了。那么,我要問,什么是節(jié)約?其實,節(jié)約,并不僅僅是喊出的口號,今天義正詞嚴的說說,卻迅速在明天忘記。節(jié)約的本義,其實是永遠銘記于心,永遠施行于行動中的。當你離開教室時,可曾留意空蕩教室里的燈火通明?當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后,可曾發(fā)現它依舊在暗自垂淚?當你起身離開食堂時,可曾察覺碗里所剩良多的食物?我們不禁要汗顏,泱泱中華,自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動?
作為新時代的中學生,特別是作為孝義中學的學生,我們更應當承襲這樣的美德,做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力,當節(jié)約隱匿于我們的一言一行中,人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈爾言:“鳥翼系上了黃金,這鳥永遠不再在天上翱翔?!狈畔挛覀兏∪A的攀比心,那么我們的羽翎將是輕盈的,那么我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群,青春風采將殘留于明凈的天空。
我的青春不寂寞;不知道從什么時候起我長大了,永遠的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年,我揮手與我的童年生活告別,就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程,我的青春紀念冊也隨之翻開了新的一頁---題記在青春的行程中,有時陽光燦爛,有時風雨交加,但我前進的步伐不會因風雨而停止,我前進的旋律不會被困難所阻撓,即使希望落空,依然會有堅定的夢想,即使天空一片陰霾,我也會留下燦爛的笑容,因為我堅信“陽光總在風雨后”。噢!青春是一條不悔的路,走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書,它可以填滿歡樂,也可以寫下孤獨,于是,我在它的扉頁上寫下了“永不放棄!”我很小的時候就愛上看書,那時的我最喜歡看童話。在童話世界里,有隨風吟唱的精靈,有安靜美麗的花仙子,有靜謐浪漫的秘密花園,還有長著潔白羽翼的天使??那時,純真的我十分地向往完善的童話世界,童話故事的結局總是那么美好,正如光良所唱的:“幸福和快樂是結局?!彪m然幸福在現實中只是一種飄渺的感覺,但是每個人都向往著幸福,于是,每個人都在為心中的幸福而努力,當然,幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下,我長大了??。現在,閱讀應該還是我的一等愛好。我時而沉醉在《哈利*波特》的魔幻世界,時而被保爾?柯察金堅韌不拔的精神所感動,時而為林妹妹的悲慘命運而感慨萬千??當然,我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純,唯美,明媚而變幻無常,幾米在詩意的幻境中尋找到的真實常讓我如癡如醉:在幾米營造的童話世界里,我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩,時而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里??現在想,青春是一曲多變的樂曲,時而充滿歡樂,時而充滿憂傷,正因為如此,青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月,存一份缺憾,卻多一種希冀,正因為如此,青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路,在前進的過程中,充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅,正因為哭過,笑容才更加燦爛,正因為走過,回憶才更加斑讕,越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路,我將一步步地走向人生的成熟!青春——人生中最美麗的一道風景,它來得倉促去得匆忙,它標志著夢想與未來,它記載著淚水與微笑!
每個人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段
勇于分擔家庭的責任,細心、懂事、孝順,更應是少年風采的應有之義!
每一刻,都是展現少年風采之時;每一處,都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任,你就是有風采的少年!
留住青春,綻放生命的美麗。奉獻我的青春,亮出我的風采
初三:鄒浩宇
第三篇:校園風采
“弘揚傳統文化
展班級風采”班級主題文化交流活動
為弘揚傳統文化,營造濃厚的學習文化氛圍,彰顯班級特色,建業(yè)小哈佛雙語學校開展了以“弘揚傳統文化
展班級風采”為主題的班級文化建設活動。
本次活動遵循“一年級一主題,一班級一特色”的宗旨,將河南地域文化、節(jié)日文化、節(jié)氣文化、詩詞文化融入班級文化建設,師生共同參與合作,賦予了教室每面墻、每個角落無限創(chuàng)意和精彩。一班一亮點,一班一特色,真可謂百舸爭流、百花齊放。
班級主題文化的展示,不僅營造了良好的班級文化氛圍,還在無形中影響著學生的價值觀,培養(yǎng)了新時期的好少年!
牽手同行,放飛心靈
——4.2自閉癥日建業(yè)小哈佛雙語學校學生活動
在第八屆世界自閉癥日到來之際,4月2日上午9時,建業(yè)小哈佛雙語學校15名學生代表隨老師一同來到了鄭州市惠濟區(qū)厚德康復教育中心(康達小學部)和這里的孩子們相處了美好的一天。小哈佛的學生們與自閉癥孩子們結成了對子,同時為康達小學的孩子們帶來了精彩的文藝節(jié)目。隨后,在我校李秋英老師的精彩指導下,雙方孩子共同完成了多項互動游戲。4月2日,世界關愛自閉癥日,請大家關愛自閉癥兒,讓他們的路走的更遠??“牽手同行,放飛心靈”活動取得了圓滿成功!
《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽成功舉辦
2015年4月13日,??ぷ魇医M織開展了《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽。各班小作家匯聚一堂,一展寫作風采。
“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽關鍵詞在于“創(chuàng)新”,每屆大賽力爭在作文主題和內容上創(chuàng)新,以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新力,關注文章的個性和內涵。此次大賽,要求學生以日記的形式,講述30年后自己的一天。這樣的內容讓學生覺得有新鮮感,有話可說,也充分展現了選手們的寫作個性和才華。
“新苗杯”將成為今后作文教學培養(yǎng)方向的一個指引:即注重學生創(chuàng)造性、發(fā)散型思維,打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛,打破僵化保守。讓學生用自己的語言,無拘無束地寫作。
清風文學社成立啦!
為了開辟第二課堂,豐富校園文化生活,激發(fā)學生寫作興趣,提高學生語文素養(yǎng),發(fā)展學生個性,給熱愛寫作學生提供一個展示自我風采和相互交流的空間,4月21日,河南建業(yè)小哈佛雙語小學正式成立了“清風”文學社。清風二字出自我國第一部詩歌總集《詩經》?!对娊洝ご笱拧A民》:“ 吉甫作誦,穆如清風。” 清風詞義淺顯,寓意深刻,有文之體、詩之骨。文學來源于生活,服務于生活。我校文學社的發(fā)展應致力于成為學生思想的引導者,因此,我們必須要有清風化養(yǎng)萬物的品質與情懷。文學社以學校網站和??秹粼谛」稹窞檩d體,開辟專欄刊登學生作品,文學社還聘請三位輔導員,定期舉辦一些社會活動、詩歌朗誦、寫作指導講座、作文比賽、童話劇本創(chuàng)作及排演等豐富多彩的活動,優(yōu)先在??习l(fā)表文章,并積極向有關媒體推薦學生作品。
世界讀書日 一起讀書吧!
和著春的腳步,一個特別的節(jié)日——“世界讀書日”向我們走來!書香潤澤校園,閱讀豐富人生。4月22日大課間,我們在操場舉行了“世界讀書日”專題活動。
最是書香能致遠???!這一天的晨會,班主任老師為學生誦讀經典、做“世界讀書日”的專題講解,孩子們會從中了解世界讀書日的由來、目的和世界名人的讀書方法。聽!孩子們正在分年級背誦古詩,稚嫩的聲音,優(yōu)美的韻律就是這春日最美的聲音。學生代表向全校師生發(fā)出以下倡議:
一、要崇尚讀書。
二、要品讀經典。
三、要博覽群書。
四、讀書以致用。
五、要終身讀書。讓我們共同讀書吧!為生命閱讀,構建智慧家園!
讓我們邁進書籍的殿堂,讓書香永遠飄蕩在小哈佛。
紅領巾相約環(huán)保夢
——四年級參觀五龍口污水處理廠
2015年3月24日,四年級全體學生參觀了五龍口污水處理廠。一進廠區(qū),映入眼簾的的不是機器,也不是臭氣熏天的水池,而是像公園一樣的綠樹成蔭、繁花似錦、碧綠如茵,一眼望去,漂亮極了!
同學們先看了一個視頻,視頻生動地講述了一個水精靈的冒險的故事,它經歷了重重危機,最終獲得了自由。接著大家參觀了沉淀池、生物池和濾池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的建筑物,多為分離顆粒較細的污泥。再生化之前稱為初沉的淀,沉淀池污泥較多,位于生化之后的沉淀池一般稱為二沉池。
通過這次活動,同學們明白了堅決不能浪費水,也不能隨便往下水道里扔垃圾了,更要學會循環(huán)利用。保護水資源,人人有責,不僅從我做起,從身邊的小事做起,更要帶動身邊的每一個去節(jié)約每一滴水。
第四篇:班級風采
八(2)班
班級名稱:
青春班
班級口號:
青春似火
超越自我
班
約:
求學:不時冷時熱,要持之以恒;
言行:不浮躁輕妄,要穩(wěn)重踏實;
律己:不放縱自流,要防微杜漸;
任職:不徇私懶散,要盡責為公。
班
訓: 以誠待人
以心待學
以真待事
以愛待物
班主任寄語:未來無定論,命運在手中,今天的努力必將鑄就明天的輝煌。班
徽:
第五篇:班級風采
我,楊鵬
來自九年級8班的學生,我在班內擔任小組組長,物理課代表,八中快訊編輯和星光月刊編輯。在校內擔任“旗手”“學生會副主席”等職。曾獲得:“優(yōu)秀學生”“三好學生”“良好習慣標兵”“博學之星”“優(yōu)秀學生會干部”等榮譽稱號。
我在學習中,始終堅定著一個信念“沒有學不會的人,只有不會學的人?!蔽覉孕牛挥姓业椒献约旱囊环N學習方法,那么自己的學習成績便會平步青云。在知識的海洋中遨游。
在生活和學習上會合理安排時間,從各個方面使自己的素質有所提高。
在班中,為班集體貢獻自己的微薄之力,做力所能及的事情。
相信自己,在屬于自己的世界,闖出一片天。
九年級八班
楊鵬
我是一名九(8)班的學生,在班內擔任小組組長,曾榮獲“優(yōu)秀學生”“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀住宿生“等榮譽稱號。
我在學習中,生活中對自己做了一些目標和計劃。
在學習中,正確的學習態(tài)度,尋找并使用高效的學習方法,做到上課認真聽講,課下及時復習。不懂就問,堅決不藏頭藏尾。
在生活中,勤儉節(jié)約,從不奢侈浪費。樂觀的面對生活,遇到挫折從不屈服。對待生活中的事物,積極為生活伸一把手,奉獻自己的一份微薄之力。
在生活中學習,在學習中生活,從不讓學習影響生活,更不讓生活影響學習。
九年級八班
段金棟
我是來自九年級八班的學生,劉亞鑫。在班內擔任學習委員一職,榮獲“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“環(huán)保之星”“禮儀之星”“感恩之星”等榮譽稱號。
在學習上,我能在老師指出缺點后,沿正確的方向前行,探索正確的學習方法,合理安排時間,努力從各個方面提高自己的成績,每次考試均能名列前茅
在生活上,我盡力幫助同學,與同學們和平友好的相處,與整個班級一起進步。
我以后一定要繼續(xù)努力,為未來奮斗!
九年級八班
劉亞鑫
姓名:陳佳佳
年齡:16
所在班級:九年級(8)班
擔任職務:班長
曾榮獲“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“守紀之星”“博學之星”“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號。
事跡簡介:對待學習,主動積極,積極探索自己未知領域的知識,謙虛好問,做事勤奮,因為我相信“勤能補拙”一個人只要有毅力并為之付出自己的努力,總會有成功的一天。這樣得取來的果實更香甜,回味無窮。
格言:知識改變命運,努力吧!
九年級八班
陳佳佳