第一篇：第十屆中國中學(xué)生作文大賽命題

“路”是一種供人行走的自然物。古往今來,它被人們賦予了很多的意義：方向、過程、希望、未來??因?yàn)槁房梢灾敢藗兦靶械姆较?，所以“路”往往成為通往未來，走向未來的象征；因?yàn)槁芬┤饲靶校@個(gè)“前行”就是一個(gè)過程，所以“路”又成為人生經(jīng)歷、生命足跡的象征；因?yàn)槁返那懊娉錆M變數(shù)，充滿未知，有無數(shù)種可能，所以“路”又成為希望和未來、成功與失敗的象征。

在成長的路途中，路可以是父母及老師的鼓勵(lì)、自然之物給你的感悟，也可以是自己精神世界中的理想、誠信、寬容、善良、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛、追求、希望、自信、淡泊名利和愛國等，凡此種種，皆可成為健康成長的方向、過程、希望和美好未來?！拔业奈磥怼背錆M光明，但必須通過行走“我的路”才能領(lǐng)略其美好。

臺(tái)灣歌手張雨生曾經(jīng)用“我的未來不是夢(mèng)”演繹了一個(gè)歌壇傳奇。不錯(cuò)，中學(xué)生的未來充滿了無法想象的喜怒、愛憎和成敗。在通向未來的過程中，從來沒有坦蕩如砥的路，因此，“我的未來”確乎不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙。從古至今，在走向未來的或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞?，命運(yùn)和時(shí)代總會(huì)給人們帶來各種各樣的誘惑或錯(cuò)覺，這就需要我們冷靜對(duì)待，理智選擇，撥云見日。我們這里所說的 “我的路”，就是強(qiáng)調(diào)以實(shí)際行動(dòng)彰顯價(jià)值追求，讓價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為價(jià)值風(fēng)尚。這樣，我們才能享受到良好價(jià)值觀帶來的福祉，社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展前程才會(huì)更加美好。

我的未來我的路

——中國中學(xué)生作文大賽（2014-2015）題目

初中組題目（共16題）

一、命題作文

要求：根據(jù)命題作文，不少于600字。

1.我為自己點(diǎn)個(gè)贊

2.值

3.說“萌”

4.風(fēng)箏與線

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于600字。

5.我咋這么________呢（愣，乖、傻、帥??）

6.運(yùn)動(dòng)帶給我________

7.與________一起走過的日子

8.清點(diǎn)________

三、話題作文、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文。不少于800字。

9.自古以來，蓮花的出塵芳姿和?出淤泥而不染?的情操感動(dòng)著人們。

請(qǐng)以“染”為話題寫一篇作文。

10.人的一生都在行走。行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。請(qǐng)以“行走”為話題，寫一篇作文。

11.在湖北恩施有個(gè)大沙河渡口，那兒有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末民初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個(gè)渡口義務(wù)為來往的行人擺渡。先祖千金一諾，后人世代踐行。一百多年過去了，萬家傳人一直以行動(dòng)履行這個(gè)諾言。不管刮風(fēng)下雨，只要有人需要，渡船 1

便擺個(gè)不停。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。百年

風(fēng)雨，四代兼程，在這個(gè)渡口義務(wù)為人擺渡。

讀完這段材料，你有什么感想、啟發(fā)和思考？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

12.人生的選擇如同穿衣，最要緊的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。

讀上面這段話，你有什么體會(huì)？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

13.北歐文學(xué)史上最偉大的作家之一伊迪絲〃索德格朗的名作《星星》是這樣寫的：?當(dāng)夜色

降臨，我站在臺(tái)階上傾聽；星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中。聽，一顆星星落地作響！

你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片。?詩中有美麗的記憶，有幻想的童年，有生活的追求，有心情的聲音……這一切都源于星星那美麗的碎片。

請(qǐng)以“心與星”為話題，寫一篇作文。

14.生活中有門功課叫?接受?：接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的?培

優(yōu)?，接受自己的出身、相貌、天分……

請(qǐng)以“接受”為話題，寫一篇作文。

15.兩只小木桶在井邊對(duì)話：

第一只小木桶說：?我們的生活多沒有意思！不管從井里打了多少水上來，到后來，我們

總是空空的，什么也沒有得到。?

第二只小木桶說：?我想的跟你不一樣。雖然我們下井時(shí)是空空的，但上來是滿滿的。我們得到了很多。?

請(qǐng)就兩只小木桶的對(duì)話和自己的體會(huì)寫一篇作文。

16.作家周國平說：?在為自己的人生確定目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二

目標(biāo)，不妨把它當(dāng)做優(yōu)秀的副產(chǎn)品。?

你同意上面的說法嗎？請(qǐng)就這個(gè)話題寫一篇作文。

高中組題目（共15題）

一、命題作文

要求：根據(jù)命題作文，不少于800字。

1.答自己問

2.生命因你而美麗

3.冷與熱

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于800字。

5.與（某名人）對(duì)話

6.走過（花季、冬天、轉(zhuǎn)角、從前??）7.的味道 8.必（理必求真、事必求是、言必守信、行必踏實(shí)??）

三、話題、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文，不少于800字。

9.有人說，量小非君子，無毒不丈夫。其實(shí)，這句話的原話是?量小非君子，無度不丈夫。?你怎樣看待這兩句話？請(qǐng)就此寫一篇作文。

10.?人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。?

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并就此寫一篇作文。

11.余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：?成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。?

請(qǐng)以“成熟”為話題，寫一篇作文。

12.《世說新語?品藻》中有一則故事：?桓公少與殷侯齊名，常有競(jìng)心?；竼栆螅骸浜稳缥遥俊笤唬骸遗c我周旋久，寧作我。’?后人對(duì)殷浩的這句話作出了不同的解讀——有的認(rèn)為，只要不與人比，自己就贏了；也有人認(rèn)為，這體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我意識(shí)。

閱讀上述材料，結(jié)合自己的體會(huì)寫一篇作文。

13.?請(qǐng)為站在你身邊的老、弱、病、殘、孕或抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝！??請(qǐng)不要隨地吐痰！??小草也有生命，請(qǐng)不要踐踏草坪！??請(qǐng)上車排隊(duì)，不要插隊(duì)！??病區(qū)重地，請(qǐng)不要大聲喧嘩！??請(qǐng)不要在文物上亂刻亂畫！?……有人覺得這樣的提示很有必要，也有人覺得沒有必要。

根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇作文。

14.1814年，一支考古隊(duì)進(jìn)入被稱為?死亡之海?的撒哈拉大沙漠。沿途看到許多骸骨。隊(duì)長帶領(lǐng)大家掩埋它們，并豎起簡陋的墓碑。有隊(duì)員抱怨：?我們是來考古的，不是來收尸的。?隊(duì)長說：?每一堆白骨都可能是我們的同行，怎能忍心讓他們陳尸荒野呢？?后來，他們?cè)谛谐讨型辉怙L(fēng)暴，沙塵漫天，連指南針也失靈了。危難時(shí)刻，他們來時(shí)構(gòu)筑的一座座墓碑引導(dǎo)他們走出了死亡之海。隊(duì)員們感慨地說：?這是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)啊！?

請(qǐng)以“路標(biāo)”為話題，寫一篇文章。

15.微信時(shí)代，我們進(jìn)入了?群眾?的天羅地網(wǎng)。我們享受?群?的歡樂，?群?的澆灌，承受?群?的擠壓，?群?的干擾……

請(qǐng)就你的感受寫一篇文章。

第二篇：第十屆中國中學(xué)生作文大賽命題

一、命題作文

要求：根據(jù)命題作文，不少于800字。

1.路與行 2.答自己問 3.生命因你而美麗 4.冷與熱

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于800字。

5.與（某名人）對(duì)話 6.走過（花季、冬天、轉(zhuǎn)

二、命題作文

要求：根據(jù)命題作文，不少于800字。

2.路與行 2.答自己問 3.生命因你而美麗 4.冷與熱

三、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于800字。

6.與（某名人）對(duì)話 6.走過（花季、冬天、轉(zhuǎn)角、從前??）7.的味道 8.必 角、從前??）7.的味道 8.必（理必求真、事必求是、言必守信、行必踏實(shí)??）

三、話題、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文，不少于800字。

9.有人說，量小非君子，無毒不丈夫。其實(shí)，這句話的原話是?量小非君子，無度不丈夫。? 你怎樣看待這兩句話？請(qǐng)就此寫一篇作文。

10.?人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。? 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并就此寫一篇作文。

11.余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：?成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。?

請(qǐng)以“成熟”為話題，寫一篇作文。

12.《世說新語?品藻》中有一則故事：?桓公少與殷侯齊名，常有競(jìng)心?；竼栆螅骸浜稳缥?？’殷曰：‘我與我周旋久，寧作我?！?后人對(duì)殷浩的這句話作出了不同的解讀——有的認(rèn)為，只要不與人比，自己就贏了；也有人認(rèn)為，這體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我意識(shí)。

閱讀上述材料，結(jié)合自己的體會(huì)寫一篇作文。

13.?請(qǐng)為站在你身邊的老、弱、病、殘、孕或抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝！??請(qǐng)不要隨地吐痰！??小草也有生命，請(qǐng)不要踐踏草坪！??請(qǐng)上車排隊(duì)，不要插隊(duì)！??病區(qū)重地，請(qǐng)不要大聲喧嘩！??請(qǐng)不要在文物上亂刻亂畫！?……有人覺得這樣的提示很有必要，也有人覺得沒有必要。

根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇作文。

14.1814年，一支考古隊(duì)進(jìn)入被稱為?死亡之海?的撒哈拉大沙漠。沿途看到許多骸骨。隊(duì)長帶領(lǐng)大家掩埋它們，并豎起簡陋的墓碑。有隊(duì)員抱怨：?我們是來考古的，不是來收尸的。?隊(duì)長說：?每一堆白骨都可能是我們的同行，怎能忍心讓他們陳尸荒野呢？?后來，他們?cè)谛谐讨型辉怙L(fēng)暴，沙塵漫天，連指南針也失靈了。危難時(shí)刻，他們來時(shí)構(gòu)筑的一座座墓碑引導(dǎo)他們走出了死亡之海。隊(duì)員們感慨地說：?這是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)??！?

請(qǐng)以“路標(biāo)”為話題，寫一篇文章。

15.微信時(shí)代，我們進(jìn)入了?群眾?的天羅地網(wǎng)。我們享受?群?的歡樂，?群?的澆灌，承受?群?的擠壓，?群?的干擾……

請(qǐng)就你的感受寫一篇文章。

（理必求真、事必求是、言必守信、行必踏實(shí)??）

四、話題、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文，不少于800字。

11.有人說，量小非君子，無毒不丈夫。其實(shí)，這句話的原話是?量小非君子，無度不丈夫。? 你怎樣看待這兩句話？請(qǐng)就此寫一篇作文。

12.?人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。? 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并就此寫一篇作文。

12.余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：?成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。?

請(qǐng)以“成熟”為話題，寫一篇作文。

13.《世說新語?品藻》中有一則故事：?桓公少與殷侯齊名，常有競(jìng)心?；竼栆螅骸浜稳缥遥俊笤唬骸遗c我周旋久，寧作我?！?后人對(duì)殷浩的這句話作出了不同的解讀——有的認(rèn)為，只要不與人比，自己就贏了；也有人認(rèn)為，這體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我意識(shí)。

閱讀上述材料，結(jié)合自己的體會(huì)寫一篇作文。

14.?請(qǐng)為站在你身邊的老、弱、病、殘、孕或抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝！??請(qǐng)不要隨地吐痰！??小草也有生命，請(qǐng)不要踐踏草坪！??請(qǐng)上車排隊(duì)，不要插隊(duì)！??病區(qū)重地，請(qǐng)不要大聲喧嘩！??請(qǐng)不要在文物上亂刻亂畫！?……有人覺得這樣的提示很有必要，也有人覺得沒有必要。

根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇作文。

14.1814年，一支考古隊(duì)進(jìn)入被稱為?死亡之海?的撒哈拉大沙漠。沿途看到許多骸骨。隊(duì)長帶領(lǐng)大家掩埋它們，并豎起簡陋的墓碑。有隊(duì)員抱怨：?我們是來考古的，不是來收尸的。?隊(duì)長說：?每一堆白骨都可能是我們的同行，怎能忍心讓他們陳尸荒野呢？?后來，他們?cè)谛谐讨型辉怙L(fēng)暴，沙塵漫天，連指南針也失靈了。危難時(shí)刻，他們來時(shí)構(gòu)筑的一座座墓碑引導(dǎo)他們走出了死亡之海。隊(duì)員們感慨地說：?這是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)啊！?

請(qǐng)以“路標(biāo)”為話題，寫一篇文章。

16.微信時(shí)代，我們進(jìn)入了?群眾?的天羅地網(wǎng)。我們享受?群?的歡樂，?群?的澆灌，承受?群?的擠壓，?群?的干擾……

請(qǐng)就你的感受寫一篇文章。

第三篇：第十屆中國中學(xué)生作文大賽

第十屆中國中學(xué)生作文大賽（2014～2015）

2014/7/18 15:44:49

命題方案

總主題：我的未來我的路

一、總主題設(shè)計(jì)背景

1.臺(tái)灣歌手張雨生曾經(jīng)用“我的未來不是夢(mèng)”演繹了一個(gè)歌壇傳奇。不錯(cuò)，中學(xué)生的未來充滿了無法想象的喜怒、愛憎和成敗，在通向未來的過程中，從來沒有坦蕩如砥的路，因此，我的未來確乎不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙。古往今來，在通向未來、走向未來的或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞希\(yùn)和時(shí)代會(huì)給人們帶來各種各樣的誘惑或錯(cuò)覺。

2.人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，一個(gè)民族、一個(gè)國家最持久，最深層的力量是全社會(huì)認(rèn)同的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族，一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)判斷是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。核心價(jià)值觀是個(gè)人之德，也是國家社會(huì)之德。國無德不興，人無德不立。倡導(dǎo)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能讓我們的未來和行走之路散發(fā)光彩。

3.在通向未來的道路上，塑造良好的人生價(jià)值觀需要對(duì)世界、人性、社會(huì)、自我、欲望、愛等一些根本命題有深刻的理解。一個(gè)人有怎樣的價(jià)值觀念，在走向未來的征途中就會(huì)有怎樣的行動(dòng)。有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神，才能承擔(dān)時(shí)代賦予的使命；有“善學(xué)者能，多能者成”的敬業(yè)作風(fēng)，才能把握人生出彩的機(jī)會(huì)；有“以信立身、以誠處世”的誠信品格，才能贏得一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。如是，我們才能更好地處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能將未來的人生道路演繹完美。

4.不可否認(rèn)，未來之路總是充滿著誘惑的。近些年來，人們的思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不能忽視的問題，其中最突出的是由于受經(jīng)濟(jì)至上主義、歷史虛無主義和享樂主義等各種不良思潮影響而呈現(xiàn)出的思想蕪雜、道德淪落和價(jià)值迷失。所以，我們迫切需要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們?cè)谧呦蛭磥淼牡缆飞祥煵角靶小?/p>

5.未來是充滿變數(shù)的。所以，在通向未來之路上必須學(xué)而不倦，特別是學(xué)“道”習(xí)“德”。古人云：“人不學(xué)，不知義。”做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育是關(guān)鍵。同樣地，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開持續(xù)的灌輸。這是因?yàn)榉e極健康向上的思想和精神只有在人們心里播下種子并且扎了根，才能開花、結(jié)果，才能轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上和崇德向善的力量。為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代青少年成長之路的指引和導(dǎo)向作用，擬將本次作文大賽的總主題命名為：我的未來我的路。

二、總主題內(nèi)涵解讀

1.價(jià)值觀是社會(huì)群體共有的心靈標(biāo)桿和價(jià)值導(dǎo)向，是引領(lǐng)思想通往未來的道路，也是指導(dǎo)行動(dòng)走向未來的法則，任何時(shí)代、任何社會(huì)都有其獨(dú)特的內(nèi)涵。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵可以用“三個(gè)倡導(dǎo)”加以概括，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這個(gè)內(nèi)涵包含了國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則。人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航。三個(gè)“倡導(dǎo)”的指導(dǎo)要求，正對(duì)應(yīng)這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢(shì)所趨、正當(dāng)其時(shí)。通向未來的道路上，“三個(gè)倡導(dǎo)”就是這條道路上的三個(gè)路標(biāo)。在進(jìn)發(fā)的途中，只要沿著這些路標(biāo)前行，你的未來一定是美好且美妙的。

2.“路”是一種供人行走的自然物。但它卻被人們賦予了更多的意義：方向、過程、希望、未來這些詞語緊緊地與路聯(lián)系在一起。因?yàn)槁房梢灾敢藗兦靶械姆较?，所以“路”往往成為通往未來，走向未來的象征；因?yàn)槁芬┤饲靶械模@個(gè)“前行”就是一個(gè)過程，所以，“路”又成為人生經(jīng)歷、生命足跡的象征；因?yàn)槁返那懊娉錆M變數(shù)，充滿未知，有無數(shù)個(gè)可能，所以，“路”又成為希望和未來、成功與失敗的象征。在成長的路途中，路可以是父母及老師的鼓勵(lì)，自然之物給你的感悟，也可以是自己精神世界中的理想、誠信、寬容、善良、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛、追求、希望、自信、淡泊名利、愛國等，凡此種種，皆可成為健康成長的方向、過程、希望和美好未來。

3.“為者常成，行者常至”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。正所謂：“呼喚莫若實(shí)干，心動(dòng)不如行動(dòng)?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀不僅需要大力培育，也需要積極實(shí)踐?！拔业奈磥怼背錆M光明，但必須通過行走“我的路”才能領(lǐng)略其美好。我們這里所說的 “我的路”就是強(qiáng)調(diào)以實(shí)際行動(dòng)彰顯價(jià)值追求，讓價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為價(jià)值風(fēng)尚，我們就能享受到良好價(jià)值觀帶來的福祉，社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展前程就會(huì)更加美好。

三、總主題下的命題要求

1.通過本次大賽，滲透宏大的培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)目標(biāo)，而又要取得春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育效果，就需要具體在命題中力求達(dá)到“切入角度巧妙，表現(xiàn)方式靈活，價(jià)值取向鮮明，實(shí)踐操作可行”的基本要求。

2.大賽的具體命題一定要注意靈活把握總主題的內(nèi)涵與外延。其包容可以寬泛一些。在操作中亦可將公民個(gè)人層面的8個(gè)字（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）作為母題、子題設(shè)計(jì)的基本著眼點(diǎn)，當(dāng)然也可兼及其他方面。

3.作文命題形式不限，命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文均可。無論采取何種形式，都要求表達(dá)不直不露，不空不泛；都應(yīng)該著力在引發(fā)學(xué)生思維上下功夫，做文章；都可以有新鮮感，有啟發(fā)性，有吸引力，語言色彩比較符合青少年的喜好；都需要在具體命題中體現(xiàn)出大賽的開放性和自由度，有助于中

學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)意的個(gè)性的自由的表達(dá)”或是“獨(dú)特的深刻的精彩的表達(dá)”，從而與中學(xué)語文教學(xué)新課改的標(biāo)準(zhǔn)接軌，并且力爭(zhēng)對(duì)中高考作文命題有所影響。

中國中學(xué)生作文大賽（2014-2015）

總主題：我的未來我的路

初中組題目（共16題）

一、命題作文

1.我為自己點(diǎn)個(gè)贊

2.值

3.說“萌”

4.風(fēng)箏與線

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于600字。

5.我咋這么________呢?。ㄣ?，乖、傻、帥??）

6.運(yùn)動(dòng)帶給我________

7.與________一起走過的日子

8.清點(diǎn)________

三、話題作文、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文。不少于800字。

9.蓮花的出塵芳姿和“出淤泥而不染”的情操感動(dòng)著人們。請(qǐng)以“染”為話題寫一篇作文。

10.人的一生都在行走。行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。請(qǐng)以“行走”為話題，寫一篇作文。

11.在湖北恩施有個(gè)大沙河渡口，有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末民初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個(gè)渡口義務(wù)為來往的行人擺渡，先祖千金一諾，后人世代踐行。一百二十年過去了，萬家傳人一直以行動(dòng)履行這個(gè)諾言。不管刮風(fēng)下雨，只要有人需要，渡船便擺個(gè)不停。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。一百年風(fēng)雨，四代人兼程，在這片土地，這個(gè)渡口義務(wù)為人擺渡。

讀完這段材料，你有什么感想、啟發(fā)和思考？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

12.人生的選擇如同穿衣，最要緊的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。

讀上面這段話，你有什么體會(huì)？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

13.北歐文學(xué)史上最偉大的作家之一伊迪絲·索德格朗的名作《星星》是這樣寫的：

“當(dāng)夜色降臨，我站在臺(tái)階上傾聽；星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中。聽，一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片?！痹娭杏忻利惖挠洃洠谢孟氲耐?，有生活的追求，有心情的聲音……這一切都源于星星那美麗的碎片。

請(qǐng)以“心與星”為話題寫一篇作文。

14.生活中有門功課叫“接受”：接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的“培優(yōu)”，接受自己的出身、相貌、天分……

請(qǐng)以“接受”為話題寫一篇作文。

15.兩只小木桶在井邊對(duì)話：

第一只小木桶說：“我們的生活多沒有意思，不管從井里打了多少水上來，到后來，我們總是空空的，什么也沒有得到?！?/p>

第二只小木桶說：“我想的跟你不一樣。雖然我們下井時(shí)是空空的，但上來是滿滿的。我們得到了很多?！?/p>

請(qǐng)就兩只小木桶的對(duì)話和自己的體會(huì)寫一篇作文。

16.作家周國平說：“在為自己的人生確定目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)，不妨把它當(dāng)做優(yōu)秀的副產(chǎn)品?！?/p>

你同意上面的說法嗎？請(qǐng)就這個(gè)話題寫一篇作文。

高中組題目（共16題）

一、命題作文

1.路與行

2.答自己問

3.生命因你而美麗

4.冷與熱

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于800字。

5.與（某名人）對(duì)話

6.走過（花季、冬天、轉(zhuǎn)角、從前??）

7.的味道

8.必（理必求真、事必求是、言必守信、行必踏實(shí)??）

三、話題、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文，不少于800字。

9.有人說，量小非君子，無毒不丈夫。其實(shí)，這句話的原話是“量小非君子，無度不丈夫?！蹦阍鯓涌创@兩句話？請(qǐng)就此寫一篇作文。

10.“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這

句話的理解并就此寫一篇作文。

11.余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度?！?/p>

請(qǐng)以“成熟”為話題寫一篇作文。

12.《世說新語?品藻》中有一則故事：“桓公少與殷侯齊名，常有競(jìng)心?；竼栆螅?卿何如我？?殷曰：?我與我周旋久，寧作我。?”后人對(duì)殷浩的這句話作出了不同的解讀，有的認(rèn)為，只要不與人比，自己就贏了；也有人認(rèn)為，這體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我意識(shí)。

閱讀上述材料，結(jié)合自己的體會(huì)寫一篇作文。

13.“請(qǐng)為站在你身邊的老、弱、病、殘、孕或抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝！”“請(qǐng)不要隨地吐痰！”“小草也有生命，請(qǐng)不要踐踏草坪！”“請(qǐng)上車排隊(duì)，不要插隊(duì)！”“病區(qū)重地，請(qǐng)不要大聲喧嘩！”“請(qǐng)不要在文物上亂刻亂畫！”……有人覺得這樣的提示很有必要，也有人覺得沒有必要。

根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇作文。

14.1814年，一支考古隊(duì)進(jìn)入被稱為“死亡之?！钡娜龉笊衬?。沿途看到許多骸骨。隊(duì)長領(lǐng)大家掩埋它們，并豎起簡陋的墓碑。有隊(duì)員抱怨：“我們是來考古的，不是來收尸的?！标?duì)長說：“每一堆白骨都可能是我們的同行，怎能忍心讓他們陳尸荒野呢？”后來，他們?cè)谶@程路上突遭風(fēng)暴，沙塵漫天，連指南針也失靈了。危難時(shí)刻，他們來時(shí)構(gòu)筑的一座座墓碑引導(dǎo)他們走出了死亡之海。隊(duì)員們感慨地說：“這是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)??！”

請(qǐng)以“路標(biāo)”為話題，寫一篇文章。

15.微信時(shí)代，我們進(jìn)入了“群眾”的天羅地網(wǎng)。我們享受“群”的歡樂，“群”的澆灌，承受“群”的擠壓，“群”的干擾……

請(qǐng)就你的感受寫一篇文章。

16.有哲人說過，不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩?，而要因?yàn)槟阏谧呦蚰睦锒錆M希望。

請(qǐng)理解文句的意思，結(jié)合自己的感悟，寫一篇作文。

第四篇：第十屆中國中學(xué)生作文大賽(2014-2015)

第十屆中國中學(xué)生作文大賽(2014-15)山東賽區(qū)征文啟事

發(fā)布時(shí)間：2014年9月16日

中國中學(xué)生作文大賽是面向廣大中學(xué)生的規(guī)模最大、規(guī)格最高、參與人數(shù)最多、影響最廣的全國性、公益性作文賽事。大賽由中華全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室、中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)、全國婦聯(lián)兒童中心、中國少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)中學(xué)報(bào)刊專業(yè)委員會(huì)及中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心共同主辦。大賽旨在傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，提高中學(xué)生的思想道德水平和寫作能力。

在本報(bào)承辦的前八屆山東賽區(qū)的比賽中，山東賽區(qū)選手成績斐然，共有15名同學(xué)榮獲“恒源祥文學(xué)之星”稱號(hào)，10名同學(xué)榮獲“恒源祥文學(xué)之星”提名獎(jiǎng)，68名同學(xué)獲全國一等獎(jiǎng)，近700名同學(xué)分獲全國二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。本報(bào)將繼續(xù)承辦此賽事2014-2015山東賽區(qū)的活動(dòng)。

一、大賽主題

我的未來我的路

二、參賽對(duì)象

全省初、高中在校學(xué)生，包括中等職業(yè)學(xué)校在校生。大賽是公益性活動(dòng)，不向參賽選手收取任何報(bào)名費(fèi)用。

三、賽事程序

1．由各地教研室、各中學(xué)組織初評(píng)。本次大賽初賽作文分命題作文、半命題作文、話題作文及材料作文四種。各單位收到參賽作品后，自行組織初評(píng)，從參賽作品中評(píng)選出能代表本地區(qū)或本校教育教學(xué)水平和能夠反映學(xué)生精神風(fēng)貌及寫作水平的優(yōu)秀作品（每班不得超過5篇，作文請(qǐng)勿標(biāo)注獎(jiǎng)次；每班僅限一位指導(dǎo)教師）。參賽作品只能以學(xué)校或教研室（任選其一）為單位寄出，不得重復(fù)參賽。參賽作品以統(tǒng)一格式錄入（見附件2）,以學(xué)校為單位統(tǒng)一編號(hào)，并附上參賽目錄（見附件1），目錄編號(hào)與作品編號(hào)按序一一對(duì)應(yīng)。請(qǐng)將作品和目錄于2014年11月30日前郵寄到本報(bào)編輯部（另將參賽目錄和作品電子稿件發(fā)至zuowendasai2007@163.com，并在發(fā)送主題中寫明學(xué)校名稱，以便查找。如無電子稿件或目錄，無法參評(píng)）。希望各學(xué)校和老師嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕仿寫、抄襲現(xiàn)象。

2.山東賽區(qū)參賽作品將分初中組、高中組進(jìn)行評(píng)選。有關(guān)專家、教師和編輯組成評(píng)委會(huì)。通過復(fù)評(píng)和終評(píng),評(píng)出特等獎(jiǎng)20名（初中組、高中組各10名）、一等獎(jiǎng)300名、二等獎(jiǎng)600名及三等獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將獲教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的組織單位將獲組織獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

3.山東賽區(qū)選出的優(yōu)秀作品將送往中國中學(xué)生作文大賽組委會(huì)，由該組委會(huì)評(píng)審。入選決賽的選手將于2015年4月到上海參加總決賽。選手將通過“聽、說、讀、寫”測(cè)試，角逐 “恒源祥文學(xué)之星”（即全國特等獎(jiǎng)）和全國一等獎(jiǎng)。大賽設(shè)“恒源祥文學(xué)之星”20名、“恒源祥文學(xué)之星”提名獎(jiǎng)20名、一等獎(jiǎng)150名、二等獎(jiǎng)400名、三等獎(jiǎng)600名及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。屆時(shí)，大賽將為獲得中國中學(xué)生作文大賽（2014-2015）“恒源祥文學(xué)之星”及提名獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)，并為優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

四、參賽作品要求

參賽作品要寫出自己的真情實(shí)感，文體不限。請(qǐng)使用統(tǒng)一格式（見附件2），用方格紙謄寫清楚，歡迎打印稿。每篇作品只能有一位指導(dǎo)教師。信封上請(qǐng)注明“中國中學(xué)生作文大賽”字樣。

來稿請(qǐng)寄：濟(jì)南市土屋路3-1號(hào)山東教育社中學(xué)生報(bào)編輯部

郵編：250002

電話：0531-55630075

中學(xué)生報(bào)編輯部

2014年10月

第十屆中國中學(xué)生作文大賽命題

“路”是一種供人行走的自然物。古往今來,它被人們賦予了很多的意義：方向、過程、希望、未來……因?yàn)槁房梢灾敢藗兦靶械姆较?，所以“路”往往成為通往未來，走向未來的象征；因?yàn)槁芬┤饲靶?，這個(gè)“前行”就是一個(gè)過程，所以“路”又成為人生經(jīng)歷、生命足跡的象征；因?yàn)槁返那懊娉錆M變數(shù)，充滿未知，有無數(shù)種可能，所以“路”又成為希望和未來、成功與失敗的象征。

在成長的路途中，路可以是父母及老師的鼓勵(lì)、自然之物給你的感悟，也可以是自己精神世界中的理想、誠信、寬容、善良、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛、追求、希望、自信、淡泊名利和愛國等，凡此種種，皆可成為健康成長的方向、過程、希望和美好未來?！拔业奈磥怼背錆M光明，但必須通過行走“我的路”才能領(lǐng)略其美好。

臺(tái)灣歌手張雨生曾經(jīng)用“我的未來不是夢(mèng)”演繹了一個(gè)歌壇傳奇。不錯(cuò)，中學(xué)生的未來充滿了無法想象的喜怒、愛憎和成敗。在通向未來的過程中，從來沒有坦蕩如砥的路，因此，“我的未來”確乎不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙。從古至今，在走向未來的或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞希\(yùn)和時(shí)代總會(huì)給人們帶來各種各樣的誘惑或錯(cuò)覺，這就需要我們冷靜對(duì)待，理智選擇，撥云見日。我們這里所說的 “我的路”，就是強(qiáng)調(diào)以實(shí)際行動(dòng)彰顯價(jià)值追求，讓價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為價(jià)值風(fēng)尚。這樣，我們才能享受到良好價(jià)值觀帶來的福祉，社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展前程才會(huì)更加美好。

我的未來我的路

——中國中學(xué)生作文大賽（2014-2015）題目

初中組題目（共16題）

一、命題作文

要求：根據(jù)命題作文，不少于600字。

1.我為自己點(diǎn)個(gè)贊

2.值

3.說“萌”

4.風(fēng)箏與線

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文，不少于600字。

5.我咋這么________呢（愣，乖、傻、帥……）

6.運(yùn)動(dòng)帶給我________

7.與________一起走過的日子

8.清點(diǎn)________

三、話題作文、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文。不少于800字。

9.自古以來，蓮花的出塵芳姿和“出淤泥而不染”的情操感動(dòng)著人們。

請(qǐng)以“染”為話題寫一篇作文。

10.人的一生都在行走。行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。請(qǐng)以“行走”為話題，寫一篇作文。

11.在湖北恩施有個(gè)大沙河渡口，那兒有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末民初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個(gè)渡口義務(wù)為來往的行人擺渡。先祖千金一諾，后人世代踐行。一百多年過去了，萬家傳人一直以行動(dòng)履行這個(gè)諾言。不管刮風(fēng)下雨，只要有人需要，渡船便擺個(gè)不停。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。百年風(fēng)雨，四代兼程，在這個(gè)渡口義務(wù)為人擺渡。

讀完這段材料，你有什么感想、啟發(fā)和思考？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

12.人生的選擇如同穿衣，最要緊的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。

讀上面這段話，你有什么體會(huì)？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

13.北歐文學(xué)史上最偉大的作家之一伊迪絲·索德格朗的名作《星星》是這樣寫的：“當(dāng)夜色降臨，我站在臺(tái)階上傾聽；星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中。聽，一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片?！痹娭杏忻利惖挠洃洠谢孟氲耐?，有生活的追求，有心情的聲音……這一切都源于星星那美麗的碎片。

請(qǐng)以“心與星”為話題，寫一篇作文。

14.生活中有門功課叫“接受”：接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的“培優(yōu)”，接受自己的出身、相貌、天分……

請(qǐng)以“接受”為話題，寫一篇作文。

15.兩只小木桶在井邊對(duì)話：

第一只小木桶說：“我們的生活多沒有意思！不管從井里打了多少水上來，到后來，我們總是空空的，什么也沒有得到?！?/p>

第二只小木桶說：“我想的跟你不一樣。雖然我們下井時(shí)是空空的，但上來是滿滿的。我們得到了很多?！?/p>

請(qǐng)就兩只小木桶的對(duì)話和自己的體會(huì)寫一篇作文。

16.作家周國平說：“在為自己的人生確定目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)，不妨把它當(dāng)做優(yōu)秀的副產(chǎn)品?！?/p>

你同意上面的說法嗎？請(qǐng)就這個(gè)話題寫一篇作文。

第五篇：第十屆中國中學(xué)生作文大賽

肖口鎮(zhèn)中心校關(guān)于組織參加第十屆中學(xué)生作文大賽的通知

各中學(xué)：

現(xiàn)將安徽省教育宣傳中心《關(guān)于組織參加第十屆中國中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）活動(dòng)的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下要求，請(qǐng)一并抓好落實(shí)。

1、各校要高度重視，明確專人負(fù)責(zé)，積極鼓勵(lì)組織學(xué)生參賽，學(xué)生參賽作品須按規(guī)定的格式要求建立文檔（見參賽作品格式）

2、各校要于2014年11月20日 前將參賽作品電子稿（每校不少于10篇）發(fā)送至李潔泉校長郵箱。

肖口中心校 2014.9.28

關(guān)于組織參加第十屆中國中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）活動(dòng)的通知

各市、縣（區(qū)）教育局通聯(lián)站（組）：

為深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，提高中學(xué)生的思想道德水平、文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力，營造積極向上、和諧健康的校園文化氛圍，自2005年起，中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)、全國婦聯(lián)中國兒童中心和全國中學(xué)報(bào)刊專業(yè)委員會(huì)共同主辦中國中學(xué)生作文大賽。本賽事一年一屆，是目前全國規(guī)模最大、規(guī)格最高、最具權(quán)威性的純公益性中學(xué)生作文大賽，現(xiàn)已發(fā)展為每年全國近3000萬中學(xué)生參與的作文盛會(huì)，并已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

經(jīng)中國中學(xué)生作文大賽組委會(huì)授權(quán)，第十屆中國中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）由安徽省教育宣傳中心《初中生必讀》雜志承辦。

一、大賽主題及規(guī)則

（一）大賽主題

本屆大賽主題：“我的未來我的路”。

（二）大賽規(guī)則

1.參賽資格：凡安徽省域內(nèi)的義務(wù)教育階段初中學(xué)生、全日制普通高中學(xué)生、職業(yè)高中學(xué)生、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生均

可參加。

2.大賽命題：本屆大賽由中國中學(xué)生作文大賽命題委員會(huì)命題。初中組、高中組各16道題目供參賽者選用（見附件）。全部命題還可在安徽教育宣傳網(wǎng)（http//:004km.cn）《中國中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）》專欄中查詢獲知。

3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品應(yīng)具有創(chuàng)新的成分和獨(dú)特的亮點(diǎn)；參賽作品思想健康、主題鮮明；參賽作品的層次段落清晰、過渡自然；參賽作品語言規(guī)范、簡練、流暢。

4.大賽獎(jiǎng)項(xiàng)（安徽賽區(qū)）

一等獎(jiǎng)：100名（初中階段、高中階段各50名）。二等獎(jiǎng)：200名（初中階段、高中階段各100名）。三等獎(jiǎng)：400名（初中階段、高中階段各200名）。組織獎(jiǎng)：若干名。5.參賽作品格式要求

作品的電子稿，一篇文章建一個(gè)文檔，以“作者+作文題目”的方式命名，每篇文章的開頭錄入如下信息：學(xué)生姓名、學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、指導(dǎo)教師，作文題號(hào)（共五項(xiàng)，每項(xiàng)一行，宋體，小四號(hào)，加粗），后面接作品內(nèi)容（宋體，五號(hào)，文章標(biāo)題居中、加粗）。如下：

參賽作品格式

學(xué)生姓名： 學(xué)校： 年級(jí)和班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 作文題號(hào)：

文章標(biāo)題

（正文）

二、參賽流程與時(shí)間

1.自2014年9月中旬起，各市、縣（區(qū)）教育通聯(lián)站（組）動(dòng)員本區(qū)域的學(xué)校、學(xué)生積極參賽。

2.大賽于2014年11月30日截稿。學(xué)生參賽作品須按規(guī)定的格式要求建立文檔，由參賽者個(gè)人或?qū)W校統(tǒng)一將參賽電子稿在截稿日期前發(fā)送至ahzuowendasai@vip.126.com。

3.安徽賽區(qū)組委會(huì)組織專家進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出安徽賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，并將獲一等獎(jiǎng)的100篇（初中階段、高中階段各50篇）文章于2015年1月10日前報(bào)送中國中學(xué)生作文大賽組委會(huì)；同時(shí)評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。

4.2015年4月，獲得全國總決賽參賽資格的選手赴上海市參加第十屆中國中學(xué)生作文大賽總決賽暨頒獎(jiǎng)典禮。

三、其他事項(xiàng)

（一）安徽是一個(gè)文化大省，文學(xué)人才輩有新人。為了充分展示我省中學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)力，請(qǐng)各市、縣（區(qū)）教育通聯(lián)站（組）及有關(guān)學(xué)校高度重視，積極鼓勵(lì)、組織學(xué)生參賽。

（二）大賽參賽作文限1人1篇。

（三）大賽提倡誠信原則，所有參賽作文必須由參賽者本人原創(chuàng)，禁止一切抄襲、代寫等舞弊行為。

（四）大賽相關(guān)事項(xiàng)均在安徽教育宣傳網(wǎng)《中國中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）》專欄公布，敬請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注。

（五）大賽不收取任何費(fèi)用，不附加其他額外條件。

（六）安徽賽區(qū)組委會(huì)只受理電子稿。

（七）大賽所有事項(xiàng)的最終解釋權(quán)歸全國大賽組委會(huì)及安徽賽區(qū)組委會(huì)所有。

安徽賽區(qū)組委會(huì)地址：合肥市合作化南路金環(huán)花園27號(hào)樓安徽省教育宣傳中心

郵編：230022 聯(lián)系電話：0551-65166511 65166540 投稿郵箱: ahzuowendasai@vip.126.com

附件：第十屆中國中學(xué)生作文大賽命題方案、題目、參賽作品格式要求

安徽省教育宣傳中心 2014年9月11日

第十屆中國中學(xué)生作文大賽

命題方案與題目

總主題：我的未來我的路

一、總主題設(shè)計(jì)背景

1.臺(tái)灣歌手張雨生曾經(jīng)用“我的未來不是夢(mèng)”演繹了一個(gè)歌壇傳奇。不錯(cuò)，中學(xué)生的未來充滿了無法想象的喜怒、愛憎和成敗，在通向未來的過程中，從來沒有坦蕩如砥的路，因此，我的未來確乎不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙。古往今來，在通向未來、走向未來的或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞希\(yùn)和時(shí)代會(huì)給人們帶來各種各樣的誘惑或錯(cuò)覺。

2.人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，一個(gè)民族、一個(gè)國家最持久，最深層的力量是全社會(huì)認(rèn)同的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族，一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)判斷是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深”。核心價(jià)值觀是個(gè)人之德，也是國家社會(huì)之德。國無德不興，人無德不立。倡導(dǎo)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能讓我們的未來和行走之路散發(fā)光彩。

3.在通向未來的道路上，塑造良好的人生價(jià)值觀需要對(duì)世界、人性、社會(huì)、自我、欲望、愛等一些根本命題有深刻的理解。一個(gè)人有怎樣的價(jià)值觀念，在走向未來的征途中

就會(huì)有怎樣的行動(dòng)。有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神，才能承擔(dān)時(shí)代賦予的使命；有“善學(xué)者能，多能者成”的敬業(yè)作風(fēng)，才能把握人生出彩的機(jī)會(huì)；有“以信立身、以誠處世”的誠信品格，才能贏得一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。如是，我們才能更好地處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能將未來的人生道路演繹完美。

4.不可否認(rèn)，未來之路總是充滿著誘惑的。近些年來，人們的思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不能忽視的問題，其中最突出的是由于受經(jīng)濟(jì)至上主義、歷史虛無主義和享樂主義等各種不良思潮影響而呈現(xiàn)出的思想蕪雜、道德淪落和價(jià)值迷失。所以，我們迫切需要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們?cè)谧呦蛭磥淼牡缆飞祥煵角靶小?/p>

5.未來是充滿變數(shù)的。所以，在通向未來之路上必須學(xué)而不倦，特別是學(xué)“道”習(xí)“德”。古人云：“人不學(xué)，不知義?！弊鍪裁慈?，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育是關(guān)鍵。同樣地，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開持續(xù)的灌輸。這是因?yàn)榉e極健康向上的思想和精神只有在人們心里播下種子并且扎了根，才能開花、結(jié)果，才能轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上和崇德向善的力量。為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代青少年成長之路的指引和導(dǎo)向作用，擬將本次作文大賽的總主題命名為：我的未來我的路。

二、總主題內(nèi)涵解讀

1.價(jià)值觀是社會(huì)群體共有的心靈標(biāo)桿和價(jià)值導(dǎo)向，是引領(lǐng)思想通往未來的道路，也是指導(dǎo)行動(dòng)走向未來的法則，任何時(shí)代、任何社會(huì)都有其獨(dú)特的內(nèi)涵。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵可以用“三個(gè)倡導(dǎo)”加以概括，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這個(gè)內(nèi)涵包含了國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則。人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航。三個(gè)“倡導(dǎo)”的指導(dǎo)要求，正對(duì)應(yīng)這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢(shì)所趨、正當(dāng)其時(shí)。通向未來的道路上，“三個(gè)倡導(dǎo)”就是這條道路上的三個(gè)路標(biāo)。在進(jìn)發(fā)的途中，只要沿著這些路標(biāo)前行，你的未來一定是美好且美妙的。

2.“路”是一種供人行走的自然物。但它卻被人們賦予了更多的意義：方向、過程、希望、未來這些詞語緊緊地與路聯(lián)系在一起。因?yàn)槁房梢灾敢藗兦靶械姆较?，所以“路”往往成為通往未來，走向未來的象征；因?yàn)槁芬┤饲靶械模@個(gè)“前行”就是一個(gè)過程，所以，“路”又成為人生經(jīng)歷、生命足跡的象征；因?yàn)槁返那懊娉錆M變數(shù)，充滿未知，有無數(shù)個(gè)可能，所以，“路”又成為希望和未來、成功與失敗的象征。在成長的路途中，路可以是父母及老師的鼓勵(lì)，自然之物給你的感悟，也可以是自己精神世界中的理

想、誠信、寬容、善良、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛、追求、希望、自信、淡泊名利、愛國等，凡此種種，皆可成為健康成長的方向、過程、希望和美好未來。

3.“為者常成，行者常至”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。正所謂：“呼喚莫若實(shí)干，心動(dòng)不如行動(dòng)。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅需要大力培育，也需要積極實(shí)踐。“我的未來”充滿光明，但必須通過行走“我的路”才能領(lǐng)略其美好。我們這里所說的 “我的路”就是強(qiáng)調(diào)以實(shí)際行動(dòng)彰顯價(jià)值追求，讓價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為價(jià)值風(fēng)尚，我們就能享受到良好價(jià)值觀帶來的福祉，社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展前程就會(huì)更加美好。

三、總主題下的命題要求

1.通過本次大賽，滲透宏大的培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)目標(biāo)，而又要取得春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育效果，就需要具體在命題中力求達(dá)到“切入角度巧妙，表現(xiàn)方式靈活，價(jià)值取向鮮明，實(shí)踐操作可行”的基本要求。

2.大賽的具體命題一定要注意靈活把握總主題的內(nèi)涵與外延。其包容可以寬泛一些。在操作中亦可將公民個(gè)人層面的8個(gè)字（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）作為母題、子題設(shè)計(jì)的基本著眼點(diǎn)，當(dāng)然也可兼及其他方面。

3.作文命題形式不限，命題作文、半命題作文、話題

作文和材料作文均可。無論采取何種形式，都要求表達(dá)不直不露，不空不泛；都應(yīng)該著力在引發(fā)學(xué)生思維上下功夫，做文章；都可以有新鮮感，有啟發(fā)性，有吸引力，語言色彩比較符合青少年的喜好；都需要在具體命題中體現(xiàn)出大賽的開放性和自由度，有助于中學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)意的個(gè)性的自由的表達(dá)”或是“獨(dú)特的深刻的精彩的表達(dá)”，從而與中學(xué)語文教學(xué)新課改的標(biāo)準(zhǔn)接軌，并且力爭(zhēng)對(duì)中高考作文命題有所影響。

初中組題目（共16題）

一、命題作文 1.我為自己點(diǎn)個(gè)贊 2.值 3.說“萌” 4.風(fēng)箏與線

二、半命題作文

要求：將題目補(bǔ)充完整再按題作文。不少于600字。5.我咋這么________呢?。ㄣ丁⒐?、傻、帥……）6.運(yùn)動(dòng)帶給我________ 7.與________一起走過的日子 8.清點(diǎn)________

三、話題作文、材料作文

要求：結(jié)合話題、材料內(nèi)容完成作文。不少于800字。9.蓮花的出塵芳姿和“出淤泥而不染”的情操感動(dòng)著人們。

請(qǐng)以“染”為話題寫一篇作文。

10.人的一生都在行走。行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。

請(qǐng)以“行走”為話題，寫一篇作文。

11.在湖北恩施有個(gè)大沙河渡口，有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末民初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個(gè)渡口義務(wù)為來往的行人擺渡，先祖千金一諾，后人世代踐行。一百二十年過去了，萬家傳人一直以行動(dòng)履行這個(gè)諾言。不管刮風(fēng)下雨，只要有人需要，渡船便擺個(gè)不停。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。一百年風(fēng)雨，四代人兼程，在這片土地，這個(gè)渡口義務(wù)為人擺渡。

讀完這段材料，你有什么感想、啟發(fā)和思考？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

12.人生的選擇如同穿衣，最要緊的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。

讀上面這段話，你有什么體會(huì)？聯(lián)系自己的實(shí)際寫一篇作文。

13.北歐文學(xué)史上最偉大的作家之一伊迪絲?索德格朗 的名作《星星》是這樣寫的：“當(dāng)夜色降臨，我站在臺(tái)階上傾聽；星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中。聽，一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片?！痹娭杏忻利惖挠洃?，有幻想的童年，有生活的追求，有心情的聲音……這一切都源于星星那美麗的碎片。

請(qǐng)以“心與星”為話題寫一篇作文。

14.生活中有門功課叫“接受”：接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的“培優(yōu)”，接受自己的出身、相貌、天分……

請(qǐng)以“接受”為話題寫一篇作文。15.兩只小木桶在井邊對(duì)話：

第一只小木桶說：“我們的生活多沒有意思，不管從井里打了多少水上來，到后來，我們總是空空的，什么也沒有得到?！?/p>

第二只小木桶說：“我想的跟你不一樣。雖然我們下井時(shí)是空空的，但上來是滿滿的。我們得到了很多?！?/p>

請(qǐng)就兩只小木桶的對(duì)話和自己的體會(huì)寫一篇作文。16.作家周國平說：“在為自己的人生確定目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)，不妨把它當(dāng)做優(yōu)秀的副產(chǎn)品。”

你同意上面的說法嗎？請(qǐng)就這個(gè)話題寫一篇作文。