第一篇：2014-02-20就業(yè)指導作業(yè)要求

2013-2014學年第二學期就業(yè)指導作業(yè)要求

一、網上學習

為增強學生求職就業(yè)的積極性和主動性，從本學期開始，所有上“就業(yè)指導”課程的學生必須在學校就業(yè)網“大學生素質網絡課堂”，實名在線學習就業(yè)相關課程，最少學時數(shù)為6學時，并完成期末考核，方可獲得學分。

二、期末作業(yè)

以“我的求職材料”作為題目，結合自己的實際情況、參閱所學內容為自己制作一份個人求職材料。

1.內容包括

(1)封面：封面設計既要美觀、有個性，又要突出主要內容，不可過于花哨。內容包含：“求職材料”字樣、學校名稱、專業(yè)名稱、個人姓名、聯(lián)系地址（附上郵編）、聯(lián)系電話（附上區(qū)號）、M-mail地址等內容。

(2)求職信（自薦信）。

(3)個人簡歷。

(4)附件，指能證實求職材料中所列各方面情況的原始證明材料（復印件）。

2.作業(yè)要求：

(1)作業(yè)要求A4打印稿，左邊裝訂，并標明頁碼。

(2)作業(yè)必須獨立完成，否則，一經發(fā)現(xiàn)將視情況給予處理。

(3)請在作業(yè)封頁上標明所在學院、專業(yè)、學號、姓名和交作業(yè)的時間。

(4)請各班班長或學習委員務必在本課程結束后一周內將本班同學作業(yè)收齊并送至任課老師處。

三、特別提醒

1．請各任課老師收完作業(yè)后及時批改，成績按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制進行評分。

2．各任課老師務必在學期結束前，登錄學校教務系統(tǒng)上報學生成績，并按照教務要求將作業(yè)上交學院妥善保存。

第二篇：就業(yè)指導作業(yè)要求

做一份關于自己專業(yè)的職業(yè)定位情況調查報告，需數(shù)據(jù)準確、案例真實。

要求：可以小組完成，但一組不能多于6人，統(tǒng)一打印，字數(shù)不低于2000，上交時間是4月27日。上交地點D115。

第三篇：就業(yè)指導課作業(yè)要求

就業(yè)指導課作業(yè)要求

1.參觀招聘會談感想，10分，要求形成800字以上文字材料，手寫，內容要求為真情實感，重點談自己參會的體驗感受。校園就業(yè)招聘會將于3月29日進行，各班級由課代表帶隊組織參加，參會感想在4月4日由課代表收齊，并交給任課老師。

2.視頻觀摩課點評，10分，要求形成500字以上文字材料，手寫，內容要對視頻中成功或失敗的案例進行點評，并形成自己的看法，或以自己為例加以剖析，總結經驗得失。視頻觀摩課點評要求在4月11日由課代表收齊，并交給任課老師。

3.遞交個人簡歷，40分，簡歷制作要求打印或手寫，個人信息真實、準確、詳細，要有個人和專業(yè)特色。個人簡歷要在簡歷課程講授完之后課下制作，4月18日由課代表收齊，并交給任課老師。

4.職場體驗談感想，20分，要求形成1000字以上文字材料，手寫，要求內容真實、職場體驗感受深刻、切忌敷衍了事。各企事業(yè)單位均可作為體驗職場，體驗形式由課代表組織、學生自行安排，半天時間即可。職場體驗要在就業(yè)指導理論課程結束后進行（第七周），五一前結束（第九周）。學生要在五一前形成文字報告，4月25日由課代表收齊，并交給任課老師。

渤海大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室

2014年3月10日

第四篇：就業(yè)指導課程作業(yè)要求

福建水利電力職業(yè)技術學院《就業(yè)指導》課程期末作業(yè)要求

一、內容要求

根據(jù)自己的實際情況，針對自己心儀的崗位擬寫一封求職信和制作一份簡歷，并編撰一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，規(guī)劃書包括五個方面內容：自我分析（性格、愛好、優(yōu)勢、劣勢）、環(huán)境分析（專業(yè)前景、社會環(huán)境、家庭環(huán)境）、職業(yè)目標（可行性分析）、行動計劃（未來的職業(yè)規(guī)劃，注意：不要對在校期間進行規(guī)劃）、評估反饋（定期對職業(yè)規(guī)劃進行評估，并根據(jù)將來的環(huán)境變化進行規(guī)劃調整）。

二、格式要求

1.封面：版面圖案可自行設計，須寫明班級、姓名、專業(yè)（班級、姓名、專業(yè)均豎排居中）。

2.目錄：須標注各部分內容對應的頁碼。

3.正文按求職信、簡歷、職業(yè)生涯規(guī)劃書順序編排。求職信、簡歷力求控制在一頁內；職業(yè)生涯規(guī)劃書內容較多，須另外設計封面、目錄，規(guī)劃書正文的每部分要另起一頁。

4.統(tǒng)一使用小四號宋體；采用1.5倍行距；字體顏色為黑色。

5.一律用A4紙打印，并左側裝訂。

三、其他

1.獨立完成作業(yè)，不得抄襲他人和網上下載，凡發(fā)現(xiàn)作業(yè)抄襲或雷同，本課程成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

2.作業(yè)上交時間由各科任老師自行確定。

3.作業(yè)須全批全改，并評定成績（按百分制）。

4.作業(yè)按班級座號順序由小到大排列，并分班存檔。

文秘教研室

二〇一三年四月二十三日

第五篇：《大學生就業(yè)指導課》作業(yè)要求

《大學生就業(yè)指導》作業(yè)要求

結課作業(yè)是《大學生就業(yè)指導》課程的重要組成部分，是評定考核學生學習效果的重要依據(jù)。通過結課作業(yè)可以使大學生鞏固和綜合運用所學的知識，切實增強學生就業(yè)能力，明確職業(yè)發(fā)展目標，從而達到本課程的教學目的，請同學們嚴格按照要求完成作業(yè)，老師將嚴格按照評分標準進行批閱。

一、作業(yè)選題

主題：調研報告

根據(jù)《大學生就業(yè)指導》課程內容和學習感悟，切合自身實際，探討確定求職目標，進行就業(yè)規(guī)劃，要求有較強的針對性和實踐性。

二、作業(yè)內容：

調研報告要求包括以下幾個方面內容

（一）了解企業(yè)招聘流程與選材標準

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1、企業(yè)的招聘流程

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2、雇主的選材標準

（二）選擇求職途徑

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1、求職途徑

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2、求職的技巧

（三）調研目標公司

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1、企業(yè)歷史、現(xiàn)狀與前景

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2、企業(yè)核心產品與特色

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3、企業(yè)文化

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4、企業(yè)領導人

5、企業(yè)的組織機構

6、企業(yè)的問題

7、企業(yè)招聘流程

（四）調研求職崗位

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1、崗位做什么

?

2、崗位將來有什么發(fā)展

?

3、崗位有什么“問題”

?

4、崗位的任職資格

三、作業(yè)要求：

1、作業(yè)包括封面（含標題，學院，專業(yè)班級，學號，學生姓名，授課教師）和正文

2、要求分層次表述，結構合理，文字通順，字數(shù)在2000字左右。

3、作業(yè)統(tǒng)一用紅格文稿紙手寫，上面裝訂

4、請班長將作業(yè)于4月20日收齊，按學號排好，統(tǒng)一交到辦公室。

四、評分標準與要求

1、邏輯合理，層次分明，格式工整，文字通順，字數(shù)達到要求，卷面整潔。20分

2、按作業(yè)內容要求結合切身實際（不可抄襲，一經發(fā)現(xiàn)按不及格處理）進行調研分析。80

分

五、結課成績等級劃分

優(yōu)秀：91-100；良好81-90；中：71-80分；及格：60-70分；不及格：60分以下 優(yōu)秀的報送給學校