第一篇：2014高考作文--安徽當(dāng)選最奇葩

全國卷(新課標(biāo)I)：山羊過獨木橋（山西、河南、陜西、河北）

學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋通過，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在今年這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議進(jìn)行討論。根據(jù)這個材料寫作文。

全國卷(新課標(biāo)II)：喂食動物失覓食能力（內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏）

不要給風(fēng)景區(qū)的小動物喂食，讓他們自己去尋覓，避免其喪失覓食能力。請根據(jù)此材料寫一作文。

北京卷：《北京的規(guī)矩》與三選一小作文

一、材料作文，寫《北京的規(guī)矩》，如進(jìn)人家做客應(yīng)該遵循哪些規(guī)矩等；

二、一篇三選一小作文，三個題目分別是：1，學(xué)習(xí)語文的體會；2，對家長送考怎么看；3，18歲的感覺。

天津卷：假如腦子里有智能芯片

如果有一天，你的腦子里有一個智能芯片，可以知曉天文、地理等各方面的事情，你將會寫什么。請根據(jù)這段材料寫一篇作文，談?wù)勀愕目捶?，除詩歌外，體裁不限。

上海卷：自由與不自由

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

廣東卷：照片

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，用不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

海南卷：不要給動物園里的動物喂食

一個野生動物園里，掛著一個警示牌，警示不要給野生動物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力。以此材料寫800至1000字的作文。

山東卷：打開窗戶看世界

“透過窗，你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了鬧；有的人看到了雅，有的人看到了俗?！备鶕?jù)上述材料自選角度作文。

江蘇卷：關(guān)于不朽

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。

安徽卷：劇本修改誰說了算

演員拿到一個劇本，演員看后說，我是演員，不是讀劇本的，可以改臺詞。編劇說，我是編劇，劇本是什么就是什么，不能改動?？忌鶕?jù)上述材料自選角度，寫一篇800字作文，題目不限。

浙江卷：門與路

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以

讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。

福建卷：空谷

“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。

遼寧卷：生活的變化

夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間?。‘?dāng)年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！备鶕?jù)材料任意選擇角度。湖南卷：最美鄉(xiāng)村

一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔(dān)任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。在接受“最美鄉(xiāng)村”榮譽(yù)時，村支書說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！闭堃源藢懸黄h論文或者記敘文，題目不限。

湖北卷：山頂?shù)娘L(fēng)景

一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團(tuán)下來，問山上風(fēng)景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風(fēng)景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風(fēng)景好，有的覺得不好。以此話題作文。

江西卷：探究

有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣，有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式，還有一些人認(rèn)為探究流于形式，請結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓μ骄康睦斫猓簧儆?00字。

陜西卷：山羊過獨木橋

學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇，會有一個人下橋一個人通過。但這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。

四川卷：自己站起來之后

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。這句話引發(fā)了你那些思考？ 重慶卷：打碎杯子后

一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發(fā)生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了?！?/p>

然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”

廣西卷：老王生病之后

老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。根據(jù)材料作文。

2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

【安徽高票當(dāng)選最奇葩最難寫最高大上】 2014年高考首場考試——語文已落下帷幕，作文題無疑成為重頭戲而備受關(guān)注。各種奇葩難寫考題頻現(xiàn)，截至15時30分，超5萬余網(wǎng)友投票，安徽作文題“劇本修改誰說了算”分別以30.1%、16.6%、16.2%的投票率高居“最奇葩”、“最難寫”、“最高大上”三大榜單之首。

悲劇的安徽娃娃！

07帶著感動出發(fā)

08提籃春光看媽媽

09彎道超越被人抓

10留在地上種荷花

于是，11時光流逝了

12此娃娃被橫放的梯子絆倒了。孩子氣不過，問：為什么會這樣呢？ 13蕭伯納答：為什么不能這樣呢？

14導(dǎo)演說:劇本就是這樣安排的，你想改寫劇本么？

第二篇：2014高考作文命題 安徽〝最奇葩〞 網(wǎng)友抓狂

2014高考作文命題 安徽〝最奇葩〞 網(wǎng)友抓狂 6月7日，中國一年一度的高考來臨，各地千奇百怪的作文題目也陸續(xù)出爐，在微博上引發(fā)網(wǎng)友大吐槽。有網(wǎng)友抱怨出題人：〝 能不能好好出題了，能不能給人條活路了！出這些奇葩的題目讓人怎么拿高分！〞

各地奇葩作文題出爐 網(wǎng)友吐槽不斷

今年高考各地出爐的作文題目，真是令網(wǎng)友們〝大開眼界〞，如北京作文題目〝老規(guī)矩〞，湖南作文題目〝心在哪里風(fēng)景就在哪里〞，廣西作文題目〝老王生病〞，山東作文題目〝開窗看問題〞，江蘇作文題目〝什么是不朽的？〞，湖北作文題目〝山頂?shù)娘L(fēng)景〞，天津作文題目〝假如有一款晶元〞，江西作文題目〝課內(nèi)外學(xué)習(xí)研究〞，廣西作文題目〝老王生病〞，重慶作文題目〝租房〞......網(wǎng)民〝@幻滅妖僧〞調(diào)侃說：〝三分鐘記住各地作文題：一款晶元插進(jìn)腦，村官帶隊把村搞。北京老規(guī)不能丟，課內(nèi)課外同探究。門與路間常相伴，劇本修改誰說算？兩人同過獨木橋，山上風(fēng)景自己瞧。青春不朽靠自己，站起世界屬于你。打開窗戶等風(fēng)吹，游客打碎玻璃杯。動物喪失覓食力，膠片數(shù)碼兩相忌。穿越沙漠和自由，老王生病欲何求？〞

對于江西作文題〝對探究的理解〞，有網(wǎng)友吐槽說：〝感覺這個題目一下就能區(qū)分學(xué)霸和學(xué)渣呀！〞

甘肅今年的高考作文題是〝喂養(yǎng)野生動物會讓動物失去覓食能力〞。網(wǎng)友〝@董錘錘〞對此表示，這不是廢話嗎，可以叫外賣誰還自己做飯

啊？

四川省的作文題目是〝人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他〞。網(wǎng)友〝東土大唐三俗和尚〞在微博上調(diào)侃說：〝四川的高考作文首次為不扶摔倒老人提供了理論依據(jù)：人，只有在自己站起，世界才屬于你。〞

網(wǎng)友〝章巨根〞說：〝難怪成吉思汗最后沒能征服全世界...感情他成天坐在馬上，沒站起來呢...〞

網(wǎng)友〝靜若止水fighting〞則說：〝感覺在談?wù)撝袊壳暗木謩輪栴}似的，國家站起來才能贏得別人的尊重。〞

安徽省今年的高考作文題目則是《劇本修改了誰說了算》。網(wǎng)友〝高二線〞抱怨說：〝他們這些高中生咋知道劇本修改這個領(lǐng)域。〞

網(wǎng)友〝恒祥為志〞則反駁說：〝天啊，這個考題應(yīng)該是在說你的生活由誰說了算，是在讓你寫自己的人生由自己操控，自己改變自己命運的意思，難道真以為是讓你說劇本。〞

網(wǎng)友〝孫雋娟Sunshine〞則說：〝安徽卷，無語了。第一次看見800字之內(nèi)。劇本修改誰說了算，最后拍好，不是還是廣電局說了算。讓你播你才可以播。呵呵…〞

網(wǎng)友〝愛睡大覺的小噴菇〞說：〝《劇本修改誰說了算》導(dǎo)演說我是老大我說了算，演員說我有干爹我說了算，煤老板說我有錢我說了算，最后當(dāng)官的說我有權(quán)我說了算！你們都算個屁！〞

網(wǎng)友〝高高高高高小蕊〞質(zhì)問道：〝安徽，你為什么總是那么坑我們，各種奇葩作文，敢問你是怎么想到的???〞

安徽作文題當(dāng)選〝最奇葩〞〝最難寫〞

那么今年各地高考作文題目的難度如何? 網(wǎng)友們在微博上看法不一。網(wǎng)友〝Teen-bus〞說：〝今年高考作文題，感覺難度并不大，可能是大多數(shù)都有材料，既然是材料，就可以多角度考察，自圓其說聯(lián)系材料就可以了。只是江西卷那個題目我很不解，談學(xué)習(xí)與探索，這種題目并不公平。〞

網(wǎng)友〝o悟能o〞說：〝今年高考像是公務(wù)員考試。招聘崗位：大學(xué)生村官（湖南），廣電局（安徽），教育廳（江西），衛(wèi)生廳（廣西），科技廳（遼寧），住房與建設(shè)廳（重慶），宣傳部（上海），信息產(chǎn)業(yè)廳（天津）〞

網(wǎng)友〝BOSS的高冷粉_抽幾〞則表示，〝今年作文的出題者都有選擇困難嗎！能不能好好出題了，能不能給人條活路了！出這些奇葩的題目讓人怎么拿高分！怎么對得起三年高中老師的教導(dǎo)和父母的辛苦養(yǎng)育！〞

據(jù)一份網(wǎng)路調(diào)查顯示，截至7日15時30分，有超過5萬余網(wǎng)民投票，參與高考作文題目〝最奇葩〞卷評選，其中安徽作文題〝劇本修改誰說了算〞以最高票當(dāng)選〝最奇葩〞、〝最難寫〞、〝最讓人不知所云〞的作文題，得票率16.5%；重慶卷作文題〝租房〞緊隨其后，得票率12.1%。

第三篇：2012安徽高考作文

我為人人—明天會更好

從“注意安全”到“不用時請將梯子放好”,瞬間，我感受到的是無限的愛意與關(guān)懷，是愛的感動。時常，將路邊倒落的提示欄扶起，撿起盲人道上的果皮，給年邁的老人讓座。。。朋友們，這是一種美德，我們需要這樣做，我們需要“我為人人”的精神。

“我為人人”是一種愛的力量。黨的好兒女申紀(jì)蘭，為了西溝的發(fā)展，與家鄉(xiāng)人同甘共苦； “鐵姑娘”郭鳳蓮，把昔日貧窮落后的大寨村發(fā)展成為今日朝氣蓬勃的小康村。。。一位位甘愿奉獻(xiàn)自己，犧牲小我，換來大家幸福的天使們，“我為人人”是他們的信仰。

“我為人人”是一種精神的升華。舍己救人英雄，長江大學(xué)的三位學(xué)生，因救落水兒童而卻丟棄了自己的生命。古代忠臣為了國家社稷，為了百姓，不惜冒著殺頭的危險進(jìn)諫，屈原向皇帝一直進(jìn)諫，但君王的昏暈，使屈原斷然選擇以死來喚醒皇帝，喚醒臣民，置自己的生命于不顧，救江山社稷于危難之中。“我為人人”是一種民族精神。

“我為人人”是自我的需要，更是社會的需要。國家這個大家好，小家才會好，而小家好也需要國家這個大家庭。我們往往先考慮自己的利益，以自己的利益不受損為前提，有時候有的人甚至是以損害別人來換取自己的幸福。“人不為己天誅地滅”這不應(yīng)該是我們的生活法則?！拔覟槿巳恕?，社會才能和諧美好。

從這一刻起，以大局為重吧！放棄“各掃門前雪”的思想，以“我為人人” 的思想指導(dǎo)自己的行動，堅決不要做“自己痛快，別人痛苦”的事。

第四篇：安徽高考作文

On how to guide the students in writing in NMET 2013,AnhuiPrivince

安徽省肥西中學(xué)張愷

A writing process includes five parts: examining the requirements for writing;listing the key information and planning paragraphing;writing the first draft;improving the language used and the last but not least, checking the writing for any possible mistake and any inappropriate expression.Firstly, while guiding the students in examining the requirements, we must make it clear for them that, since this writing is about an advocate of students’ abiding by the traffic regulations, it is better to use the first person and the tenses of Present Simple and Future Simple.Secondly, list all the possible key points in the form of outline.Never leave out any point, as we can easily find from the grading standards that any omission of key information in writing will contribute to bad grades.Of course, to make the writing more coherent, it is necessary to add some information.In this passage, for example, we can guide the students in writing about the bad consequences of cyclists’ and pedestrians’ violation of traffic regulation.Besides, in the second paragraph, the students can list separately what they will be likely to do as cyclists and pedestrians.As for paragraphing, we should make sure that students understand that it is good that major information is attached more importance to while minor information is paid less

attention to and irrelevant information is never mentioned in your writing.Then, it is high time that students began experimenting with writing for the first draft.Normally, there are two major ways of writing.One way, which is usually the common practice of students with good command of English, is that they write it directly without stop.On the other hand, for those who are not fluent in English, they develop a passage by joining the outline together or they just “write” by translating the key information sentence by sentence.Whichever way they apply in writing, it is good if it suits them well.Afterwards, the students will have to check what they have written.There are many things to do in this part.They will consider using some adverbs and conjunctions to make their writing coherent, fluent and readable.Also,they need to transform simple vocabulary into advanced one and loose structures into complicated ones so as to gain more opportunities of obtaining higher grades.Finally, it is vital to read the writing from beginning till the end after the first draft and check if there is any mistake in spelling, grammar, coherence and expression.If there is, do correct it immediately.Also, make sure that there are enough words in the writingaccording to the writing requirements.Anyway, always keep the sheet clean, tidy and nice.So it is necessary to make a draft first and then a copy on the answer sheet.

第五篇：安徽高考作文

因其地而制宜

①從《吳興雜詩》中得出的道理，春秋時我國已有傳曰“因地制宜”，今日又見馬克思主義哲學(xué)中有類同之理，“聯(lián)系是客觀存在的，不以人的意志力轉(zhuǎn)移，但人要在遵循這一規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，建立新的具體聯(lián)系，造福于人類?！倍@樣的至理又被古今千千萬萬人實踐著，發(fā)展著。

②因地制宜是一種智慧。幾千年來，孔夫子的眼中已有這智慧的光芒。據(jù)記載，眾弟子嘗問何以謂之孝，夫子見問者不同而答案不一：對有的弟子，他說終生侍奉父母便是孝；對有些弟子，他又言愛惜自己便是孝；有一常年表情肅然者來問，他甚至笑對其曰“有愉快的臉便是孝”。于是“因材施教”作為先進(jìn)的教育理念流傳下來，千年后我們仰望這位“萬世師表”，依然感受得到其思想的進(jìn)步性。是的，沒有一樣的學(xué)生，一樣的成長之路，生活因不同而精彩，這實在是對人性的尊重。

③因地制宜又是一種胸懷。北宋年間，東坡居士因“烏臺詩案”被貶至黃州。朝中小人此時可樂了，“叫你得意，看你這下還得意不！”回過頭來，享受于閑野生活神采奕奕的某人倒真叫那些等著看他可憐相的官員們大跌眼鏡，他不光是寫下名傳后世的前后《赤壁賦》，還寫就一部不朽的《東坡食方》。余秋雨先生稱他這一變化為“突圍”和“成熟”。并不是每個名噪一時、前途無量的人在半途遭劫時都能像他一樣。在這里，他清醒了內(nèi)心，腳踏實地，學(xué)會了在萬事萬物中發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣，學(xué)會苦中作樂，以苦為樂，學(xué)會在精神的世界里開拓出新的天地。品味生活真味是他的胸懷，他在這里上升到一種并不陡峭的高度，開拓出人生新境界，因其生而活，苦也就不再是苦。

④因地制宜也是做任何事情不可違背的原則。多年前赫魯曉夫上任，他有雄心壯志，卻為偏激沖動所害。那年蘇聯(lián)青年在寒冷的西伯利亞平原墾荒種植玉米，結(jié)果只能是顆粒無收。自然的定律是不可違背的，不因地制宜，最終造成了人力、物力、財力的巨大損失。

⑤因地制宜，它不是成功的金鑰匙，可它會給人正確的方向，給人成功之路。從一開始在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，到學(xué)習(xí)上、生活中的指引，它是古人的哲思，也是今人的至理?！敖涣魉乃С切?，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！边@其中飄逸的是哲理的芬芳。

因地制宜

①據(jù)一物之需，給其所求，適其生，乃智舉；然拔苗助長，背道而逆行之，則愚者。古人早就懂得利用自然規(guī)律來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，根據(jù)水勢的高低選擇適合種植的植物，例如“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！?。今天，做到因地制宜，即學(xué)會在合適的地點培育合適的作物，其意義不僅在于種植，不僅在于農(nóng)業(yè)??

②生活就像是耕種，只有經(jīng)歷正確的栽培過程，才能使生命之樹開花結(jié)果。如果生活是一片汪洋大海，那方法就是航船的羅盤；如果生活是一條黑暗隧道，那方法就是帶來光明的火把；如果生活是果園里一個生命，那方法就是催熟劑。其實人生本來就是一團(tuán)迷霧，沒有人能預(yù)測霧后的風(fēng)景,隨時可能失去路標(biāo)，迷失方向；但我們可以憑借求真務(wù)實和因地制宜的精神穿過這片迷陣，走向柳暗花明的成功之路。因此在通往成功的途中，我們必須有科學(xué)與自然理論的指引。

③中國歷史上不乏這樣的范例。毛澤東提出“農(nóng)村包圍城市”的偉大策略正是在考察中國和蘇聯(lián)兩國實際國情之后逐漸摸索出的，依靠這樣的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)我軍打敗了小日本，擊敗了蔣匪軍。試想，如果當(dāng)初毛澤東僅僅搬用蘇聯(lián)的模式，那日后的輝煌就很難說了。今天，當(dāng)全球經(jīng)濟(jì)都受到美國金融危機(jī)強(qiáng)烈沖擊的時候，我們也很容易發(fā)現(xiàn)各國制訂的相應(yīng)法令和政策并無相同之處，這是因為各國受其影響的程度和經(jīng)濟(jì)實力均不同；只有符合本國國情的方針與政策，才能指導(dǎo)各國走出經(jīng)濟(jì)的困境。

④治國應(yīng)如此，辦企業(yè)也不例外。面對著經(jīng)濟(jì)衰退的局面，現(xiàn)在有些企業(yè)依然不能做到因地制宜，導(dǎo)致他們在日益激烈的竟?fàn)幹袘K遭淘汰；而另一些企業(yè)沒有生搬硬套他人的做法，而是仔細(xì)分析了自己的狀況，采取了正確的對策，結(jié)果企業(yè)走出低谷，蒸蒸日上。

⑤除了國家和集體之外，對個人來說，無論是學(xué)習(xí)還是工作，也應(yīng)當(dāng)以因地制宜為原則：學(xué)習(xí)應(yīng)該根據(jù)自己的真實水平制定合理的目標(biāo)；工作應(yīng)該根據(jù)自己的實際能力確定合適的任務(wù)：無論何時何地，都應(yīng)當(dāng)盡心盡力，在屬于自己的天地里充分地展示自我。

⑥人的一生很漫長，需要正確的航標(biāo)來指引；人的一生很坎坷，需要有力的拐杖來支撐?！昂綐?biāo)”、“拐杖”是什么？當(dāng)然是科學(xué)的態(tài)度、合理的方法。怎樣才能擁有它們？當(dāng)然是要具備足夠的智慧、耐心和勇氣！生活告訴我們，面對含苞的花朵，只有在寒冷的冬季合理地澆水、及時地施肥和恰當(dāng)?shù)匦藜?，才能欣賞到它綻放報春時的芳香與美麗！

找準(zhǔn)自己的定位

經(jīng)常閱讀一些形形色色的人物傳記，我會發(fā)現(xiàn)：成功的結(jié)果只有一個，即成為一個有成就和影響力的人。而通往成功的道路卻有千萬條——麥克阿瑟將軍通過在太平洋戰(zhàn)場上運籌帷幄而功成名就；股神巴菲特在華爾街上指點江山因而一躍成名；漢朝的司馬遷忍辱負(fù)重，著成史家絕唱，生前雖然無人問津，死后卻能流芳千古。時至當(dāng)代，這樣的例子更是數(shù)不勝數(shù)：有多少時代的弄潮兒乘著改革開放的風(fēng)浪大展拳腳，經(jīng)營著自己的精彩人生。

由此可見，成功并不是屬于某一類人或者某一行業(yè)的，只要你敢想、敢做、敢于拼搏，沒有什么可以阻擋你的成功。但是有一個前提，我們必須熟知并且遵守，那就是——明白自己是什么樣的人，應(yīng)該朝什么方向去努力。

如果將人生比作一場博弈，那么我們生活過的每一處地方都是一個棋局，經(jīng)歷的每一件事都是一著棋。要想下好人生這盤棋，走一步看一步是必然不行的?？突?jīng)將人成功的經(jīng)歷大致分為三大步，也許會對我們有所啟迪。

首先，我們必須給自己一個合理的定位。這是貫穿于奮斗的每一個細(xì)節(jié)中的，當(dāng)我們每向前走一步，自己身處的角色和定位就已經(jīng)發(fā)生了細(xì)微的變化。我們必須時刻提醒自己，現(xiàn)在身處何處？自己到底是一個什么樣的人？這絲毫沒有夸張的成分。先賢荀子曾說：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。”很多偉大的人物都有“一日三省”的習(xí)慣，時刻反省自己，既是對自己的鞭策與鼓勵，更有利于把握自己的位置，找準(zhǔn)自己的定位。

其次，是確立一個合理而又明確的目標(biāo)，這是非常關(guān)鍵的一步?？突鶎⑦@句話總結(jié)得非常精妙：一個合理而又明確的目標(biāo)。這個目標(biāo)既不是偉大的，也不是渺小的，更不是高貴或者低賤的。它就是合理的，明確的。每個人的人生理想和價值取向不同，目標(biāo)自然不能夠有大小、高貴之分，但是它必須適合我們每一個人。好高騖遠(yuǎn)，最終被現(xiàn)實擊打得粉身碎骨是一種悲劇。而妄自菲薄，自輕自賤而導(dǎo)致的一輩子碌碌無為也是一種悲劇。我們必須清楚，自己的條件和能力適合做什么事，能夠做什么事？西楚霸王項羽就過高地估計了自己的能力。以他的能力，做一個將軍或者當(dāng)一個諸侯王都綽綽有余。然而，做天子就顯得差把火候了，因為他缺少虛懷若谷的胸襟和任人唯賢的能力。而漢王劉邦在這一方面就顯得優(yōu)秀得多，他深諳用人的訣竅與成功的秘密——讓合適的人去做合適的事。張良善于運籌帷幄，就讓他坐鎮(zhèn)營中；韓信善于攻城略地，就讓他馳兵千里；蕭何善于統(tǒng)領(lǐng)后方，就讓他掌管糧營。而他自己，最善于的就是用人，自然就做天子的位置了。

最后，要精心經(jīng)營自己的人生，走好人生的每一步棋。這是關(guān)于成功的具體細(xì)節(jié)，是需要我們自己細(xì)細(xì)琢磨的問題。

清代詩人阮元有《吳興雜詩》一首：“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！闭f的也正是上面的道理——在合適的地方，找準(zhǔn)合適自己的定位，做合適自己的事。若能參透這個道理，成功也就離我們不遠(yuǎn)了。

適宜的，才是最好的天空遼闊，可它是鳥的天堂；海洋深廣，可它是魚的故鄉(xiāng)。魚不能在天上飛，鳥不能在海中游，它們都有適宜自己生存的地方。人類的發(fā)展也是一樣，要順天時，適時而為；察地利，因地制宜；求人和，因人而育。適宜的，也就是最好的。幾千年前的孟子在《寡人之于國也》中說過“不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也”。他告誡梁惠王應(yīng)順應(yīng)規(guī)律，因時而為，就會有“勝食、勝用”的富足生活，也就是王道之始了。

可現(xiàn)實中違反規(guī)律的事常有發(fā)生，如高科技成果運用的泛濫，讓塑料大棚搞亂了季節(jié)，捕魚器滅絕了蝦米，濫采掘浪費了資源??

要想不逆規(guī)律而動，除了克服人類的欲望外，就應(yīng)因地制宜，分別對待。當(dāng)有的地方圈出大片農(nóng)田去“筑巢引鳳”辦工廠時，可有那么一個山區(qū)市，沒有跟風(fēng)圈地，他們分析自身“人多地少，山多河少”的特點，制定了守住青山綠水，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的策略，走出了一條適合本地可持續(xù)發(fā)展路子。將該地打造成了發(fā)達(dá)地區(qū)人們休閑的后花園。試想想若在不可逆轉(zhuǎn)的原生態(tài)環(huán)境中發(fā)展工業(yè)，說不定就少了千頃良田，多了幾條污水河流。

別人再好的東西不一定適合自己，若不顧一切地實行拿來主義，搞得不好就像邯鄲學(xué)步，將自身的步伐也忘得干干凈凈。

教育也是一樣，它不能要求所有人都“齊步走”，而應(yīng)有所差異，差異教育就是要因材施教，因材施教就是特色教育?？涩F(xiàn)實中，這種觀點成了人們場面上的套話，大會上的官樣文章。實際操作時誰也不采你那一套。沒辦法，學(xué)校就把所有雞鴨鵝兔一齊往架子上趕，讓好壞優(yōu)劣都往高考獨木橋上擠。總之不把老糠榨出油來不放手。不因人而育，出不了人才。錢學(xué)森大師帶著永遠(yuǎn)的遺憾走了。不因材施教，談不上教育。夫子即使喚紅巾翠袖，也揾不干傷心淚。

漂亮的帽子，要適合自己的頭顱，否則就成了戲臺上的小丑。再美的鮮花要有適合自己

生長的土壤，就像阮元在《吳興雜詩》中寫道：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！比舳ㄒ吧钐幏N荷淺種菱，不深不淺種水稻”，那你將一無所獲。

生活雖然有時就像“圍城”，在里面的無所謂好，在外面的也無所謂不好，但只要是適宜的，就是最好的。

凡事,適可而行后適可而止

當(dāng)然,止于至善,是每個人最希望看到的結(jié)果.不管是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)夫,漁夫還是繁華都市的工人,高管,都在為這快節(jié)奏的社會發(fā)展打著合諧的節(jié)拍。

然而,富士康的兄弟姐妹,卻因為跟不上著這和諧的節(jié)拍,付出生命的代價。環(huán)境是改變一個人重要的因素,但不能困在當(dāng)前環(huán)境而不知返途。人生是美好的,不能因為短暫的挫折和傷痛就要選擇輕生。陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)過努力地耕種怎能感受收獲的喜悅?用阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生的話“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕大多數(shù)人死在明天晚上,看不到后天的太陽”來映照這些經(jīng)不起生命折騰的人最為恰當(dāng)不過了.經(jīng)不起打擊,你就遺失了后天的美好。

也許,環(huán)境只是人生選擇上的一個失誤。

人的十字路口,選擇失誤,錯過機(jī)遇,確實很多。如果這個集體真的不合適你,你可以考慮換個集體，不一定非要等老板覺得你不能勝任這份工作的時候,你才選擇離開。人生要找合適自己的,不是找湊合自己的，哪怕這份工作薪水不錯，但違背你的原則和道德底線,你可以大方地說“NO”,沒有什么丟臉和庸俗。

近些年,安徽出了一個名人----許嵩。他被冠以“周杰倫接班人”和“音樂界韓寒”之稱,可見其影響力。我們且不說,他是誰誰誰的影子,隨便在哪個搜索引擎一搜,都是他的海量信息。

讀過他簡歷的人都知道,他是安徽醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生,然而,他卻走上獨立創(chuàng)作音樂的道路,集詞曲唱錄混音制作于一人,在創(chuàng)作型歌手當(dāng)中都屬屈指可數(shù)的奇人。他沒有簽約任何唱片公司,只通過官網(wǎng)宣傳,就有很好的銷量,他擁有全球海量FANS，這么多的人粉他,說明他是成功的,是大家的典范。醫(yī)學(xué)和音樂是風(fēng)馬牛不相及的兩個行業(yè),但許嵩找到了屬于自己的、適合自己的道路,并且把這個選擇無限最大化了。

選擇合適自己的,很重要;不適合自己的,只會讓你白搭更多。

再拿婚姻來說,找一個愛的人是過一輩子,不是馬馬虎虎地過一生。人生的路說長不長,說短不短.不能將就地過,要過就要有滋有味地過。時下,各大衛(wèi)視的相親節(jié)目里男選女,女選男，驚現(xiàn)雷人雷語,讓老外對中國人的愛情觀和愛情價值觀都產(chǎn)生了疑問：中國人就這么低俗嗎?對別人提要求,首先也得掂量自己的斤兩,適合的紐帶是拴在兩個人的身上,不是建立在其中一個人離譜得有悖社會風(fēng)氣的條件上,那樣,適合的天平終有一端不平衡而傾斜。令人啼笑皆非的鳳姐,不知山高水深不為過,居然弄不清自己的份量,狂言只有北大清華研究生才適合自己,也不怪在作秀節(jié)目現(xiàn)場被人扔雞蛋,換成我,肯定要扔鵝卵石。有人做過精確的估算,全中國有6人符合鳳姐的要求,但愿這6人中的一人這輩子能和鳳姐憋屈著堅強(qiáng)地幸存到生命的終點。

蔥就是蔥,插哪兒都裝不了蒜。大家都明白這個簡單常識:水田種不了麥子,旱地種不了稻子。如果你非要違背客觀規(guī)律,主觀臆斷行事,只會適得其反,狼狽收場。

人生亦是如此,適可而行方始步,量力而行卻止履。