第一篇：讓孩子變優(yōu)秀只需養(yǎng)成五個(gè)好習(xí)慣

讓孩子變優(yōu)秀只需養(yǎng)成五個(gè)好習(xí)慣

1、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

(1)按時(shí)：按照老師要求的時(shí)間完成，不拖拉。

(2)獨(dú)立：自己獨(dú)立完成老師的作業(yè)，不抄作業(yè)。

(3)規(guī)范：作業(yè)格式嚴(yán)格按老師的要求去做。

(4)認(rèn)真：書寫認(rèn)真、工整、漂亮

(5)準(zhǔn)確：作業(yè)完成正確率高，有錯(cuò)誤及時(shí)改正。

(6)快速：在以上要求完成的基礎(chǔ)上，力求快速。

2、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

(1)握筆姿勢正確，注意手與筆尖的距離、眼睛與書本的距離、身體與桌子的距離。

(2)書寫認(rèn)真，不潦草、不馬虎。

(3)書寫準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)字。

(4)書寫規(guī)范，不卻筆少劃。

(5)書寫漂亮，注意筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等

3、良好的閱讀習(xí)慣：

(1)良好“讀”姿、保護(hù)視力：養(yǎng)成只要閱讀，就端座于書桌前。讀書20-30分鐘后，眺望遠(yuǎn)方3-5分鐘。

(2)固定時(shí)間閱讀的習(xí)慣。每晚7：30分到8：00

(3)經(jīng)常去圖書大廈和少兒圖書館。選書時(shí)考慮孩子的閱讀興趣。盡量不強(qiáng)迫孩子讀他不感興趣的書，以避免造成他對書籍的反感。

(4)愛護(hù)書本、擺放圖書有條理、善于使用工具書。

(5)讀書要善于交流。家長及時(shí)與孩子分享讀書的樂趣，比如讓孩子給父母朗讀書中的精彩片段。

4、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

(1)前一天晚上預(yù)習(xí)第二天的語文、數(shù)學(xué)、英語課程，劃出重點(diǎn)，找出難點(diǎn)。

(2)當(dāng)天下午放學(xué)，首先復(fù)習(xí)今天課堂所講內(nèi)容，然后再開始寫作業(yè)。

(3)周六對上周所講內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在列表小結(jié)的基礎(chǔ)上鞏固。

5、每天一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)每天朗讀10分鐘《經(jīng)典文學(xué)》

(2)每天做一道奧數(shù)題

(3)每天聽讀5-10分鐘英語

(4)每天收集三條信息(看新聞、讀報(bào)、上網(wǎng))

第二篇：如何讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

如何讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

(2012-03-30 15:09:49)

轉(zhuǎn)載

雜談 ▼ 標(biāo)簽：分類： 雜文 如何讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣（轉(zhuǎn)自某論壇）

一、玩中培養(yǎng)孩子細(xì)致的習(xí)慣

比如，跟他們一起玩數(shù)豆豆，看誰數(shù)得對？數(shù)錯(cuò)了幾個(gè)，刮幾下鼻子。打撲克牌，算加減，從兩張牌的加減開始玩，看誰快又準(zhǔn)，到孩子學(xué)乘除后，就四張將加減乘除一起算，這樣即可以鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維，也可培養(yǎng)孩子的細(xì)心。

二、培養(yǎng)自己檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們班有個(gè)家長對孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每天等孩子做完作業(yè)以后肯定幫著檢查完整，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上指出，讓其改正，久而久之孩子馬虎、隨便的作業(yè)習(xí)慣導(dǎo)致的作業(yè)錯(cuò)誤越來越多，自己不光是在作業(yè)上不檢查，連考試中，在老師的提醒下還是不愿去檢查。家長的這種方法對克服馬虎的毛病不但沒有好處，還可能導(dǎo)致孩子的依賴心理而更加馬虎。我覺得如果家長發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，先不動聲色，要求鼓勵孩子再檢查一次，或是劃定出錯(cuò)范圍，讓孩子自己查證，等孩子檢查出來改正后，給予鼓勵表揚(yáng)。如果一點(diǎn)也沒錯(cuò)，就么給予高度的表揚(yáng)，小小的物資獎勵也是可以的。孩子都是希望得到表揚(yáng)和鼓勵的，這對他們的學(xué)習(xí)也是一種很好的促進(jìn)作用。

三、指導(dǎo)孩子制訂懲罰的措施。

比如：由于太馬虎，作業(yè)或考試出了問題，取消某項(xiàng)外出游玩的計(jì)劃，取消一次看電視或電影的娛樂活動；也可以罰她背誦兩段有關(guān)講認(rèn)真、不馬虎的格言、名言、諺語，或者學(xué)講一個(gè)有關(guān)的故事。當(dāng)然當(dāng)成績有進(jìn)步的時(shí)候家長就要及時(shí)地鼓勵，還有一個(gè)就是“說話要算話”，這對他們繼續(xù)這項(xiàng)工作有很大的正面效應(yīng)。

四、教給孩子自己檢查的竅門。

比如：數(shù)學(xué)，就教她打草稿，草稿不要太草，在草稿上寫計(jì)算豎式，一定要從上之下排列好題序，便于檢查，以免犯一眼看過去漏檢的錯(cuò)誤等。至于語文的話，很簡單，讓孩子先把作業(yè)上的字給寫清楚了，我想作業(yè)上的字寫清楚了，那我想這么以來的話題目也應(yīng)該看仔細(xì)了。還有一個(gè)要注意的是，做任何題目必須要把題目的要求看清楚了，無論是在試題還是作業(yè)上，總有那么幾個(gè)同學(xué)會題目都不看就動筆做了，導(dǎo)致很簡單的地方都發(fā)生錯(cuò)誤。

五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力。

我在上語文課的時(shí)候常用一個(gè)方法，就是我讀課文或在板書的時(shí)候，我故意馬虎將結(jié)果寫錯(cuò)，讓學(xué)生來檢查，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后，會有很大的成就感，感覺老師的錯(cuò)誤被自己發(fā)現(xiàn)，是一件很了不起的事情，這時(shí)，他們會高舉自己的小手，告訴我：“老師，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了。”“老師，我知道在哪……”時(shí)間一長，他們便慢慢也學(xué)會了檢查。而且，這個(gè)方法讓他們在自己的學(xué)習(xí)過程中能不自覺地去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這不光訓(xùn)練了孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力，還培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力，家長們也不妨去試試這個(gè)方法。

第三篇：“讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”倡議書

XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一年級（4）班

“讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”倡議書

尊敬的家長朋友們：

小學(xué)一年級是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的起步階段，也是好的習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期。良好的行為習(xí)慣，是孩子們走向成功的基礎(chǔ)。因此，為了使孩子們盡早、盡快地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們希望能夠得到家長朋友們的支持和配合！

具體做好以下幾個(gè)方面：

一、每天放學(xué)后督促孩子及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，整理和準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，保持書本與簿冊的整潔、干凈。

二、每天上學(xué)前督促孩子戴好紅領(lǐng)巾、準(zhǔn)備好餐巾紙和手帕，并檢查指甲是否需要修剪。

三、督促孩子星期一要穿校服上學(xué)，每天帶好水壺或白開水。

四、督促孩子在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。晚上按時(shí)睡覺，早晨按時(shí)起床。自己穿衣、漱口、洗臉，做到自己的事情自己做。

五、鼓勵孩子幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，使其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

六、督促孩子講普通話，使用文明用語，不說臟話，不罵人。

家長朋友們，為了讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們從好習(xí)慣中收獲成功，讓我們一起努力吧！

XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一年級（4）班

2010年5月18日

第四篇：如何讓孩子養(yǎng)成自覺早起的習(xí)慣？

如何讓孩子養(yǎng)成自覺早起的習(xí)慣？

作為家長，我們常常會忽略生活中的細(xì)節(jié)、小事，總覺得孩子自己起床和家長叫都是一樣的！甚至孩子大了，內(nèi)衣依然家長洗，飯要端在面前才吃等等還有很多孩子都有自己獨(dú)立的房間，房間從不自己打掃，整理，覺得無所謂。也許這些看似是很簡單的小事，卻體現(xiàn)了一個(gè)孩子的生活習(xí)慣。各方面素質(zhì)沒有培養(yǎng)好，他就不懂得付出與感恩，我們不可能替孩子過完一生，過多的干預(yù)，會適得其反。

其實(shí)家長們心里很清楚，孩子可以跟父母撒嬌，可遲到在老師、同學(xué)眼里會丟形象，孩子也不敢遲到、不好意思總遲到！所以針對如何讓孩子養(yǎng)成自覺早起的習(xí)慣我們給出以下建議：

1.確保孩子充足的睡眠時(shí)間。確保你和你的孩子得到足夠的睡眠是建立一個(gè)平穩(wěn)的早晨常規(guī)的第一步。一個(gè)睡眠不好的孩子早上起床和準(zhǔn)備時(shí)間會更加困難。孩子需要的睡眠量是根據(jù)他們的年齡決定的。一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子需要一個(gè)晚上11-14小時(shí)的睡眠，而學(xué)齡前兒童需要10-13小時(shí)，6~13歲兒童應(yīng)該每晚9-10小時(shí)，成年人需要7-9小時(shí)的睡眠每晚；

2.可以家長和孩子約定或者建議孩子跟別的孩子約定共同完成起床任務(wù)，用約定來督促自己堅(jiān)持完成；

3.可以創(chuàng)建一個(gè)播放列表，早上設(shè)置快節(jié)奏的音樂；

4.晚上睡前可以讓孩子喝點(diǎn)水，早上不得不醒，以此督促孩子起床；

5.晚上臨睡前打坐冥想5-10min，可以保持優(yōu)質(zhì)睡眠，清晨起床后打坐冥想5-10min，可以讓自己的頭腦保持清醒。

對于頑固睡眠者或者長期依賴父母叫醒的1.跟孩子確定統(tǒng)一目標(biāo)

接下來將由孩子自主完成起床任務(wù)，即使起晚或遲到，父母也不再承擔(dān)叫醒任務(wù)，后果自己承擔(dān)。但早飯必須吃！

2.給孩子配一個(gè)老式鬧鐘，讓他自己定好時(shí)間

有拖延癥的孩子，可以選擇把鬧鐘放在房間的另一邊。這樣，你的孩子就得下床來關(guān)掉它。許多電子商店和在線網(wǎng)站也有移動鬧鐘，這些鬧鐘有輪子，在房間里移動，這樣孩子就得起來把它關(guān)掉。這將防止他們僅僅按下貪睡按鈕。

3.提前跟學(xué)校老師報(bào)備

近段時(shí)間在幫孩子培養(yǎng)習(xí)慣，有可能會有遲到現(xiàn)象發(fā)生，請老師一定嚴(yán)肅處理，以督促他堅(jiān)持早起！

4.與家里人商量確定

計(jì)劃執(zhí)行前期即使他晚起，也只隱晦提醒，絕不因?yàn)橥砥鹋c孩子沖突。

特別提醒：任務(wù)的前幾天一定要注意鼓勵孩子，哪怕一點(diǎn)微小的進(jìn)步也會成為孩子堅(jiān)持下去的理由。但家長的一點(diǎn)點(diǎn)不信任和不堅(jiān)持都會成為計(jì)劃破產(chǎn)的理由！

第五篇：如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在當(dāng)今這個(gè)競爭的時(shí)代，家長都希望孩子將來能在社會上“成龍”、“成鳳”。他們?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)不惜付出大量精力、時(shí)間和金錢，但是效果怎么樣呢？稍一放松，孩子的學(xué)習(xí)成績又“滑”下來了。其實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是孩子學(xué)習(xí)獲得成功的最重要因素，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長不可推卸的責(zé)任。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)孩子來說，是終生受益的。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一是專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

二是獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

另外，在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心，要多鼓勵、表揚(yáng)，少批評、指責(zé)，不要給孩子造成太大的壓力，要讓孩子在進(jìn)取、拼搏、爭先的同時(shí)，學(xué)會平和地對待學(xué)習(xí)中所謂的成敗，并學(xué)會欣賞其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處。

凈渠學(xué)校:舒萬安