第一篇：良渚鎮(zhèn)勾莊中心小學體育工作自查報告

良渚鎮(zhèn)勾莊中心小學體育工作自查報告

為貫徹落實《浙江省義務(wù)教育條例》和《杭州市委杭州市人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》（市委〔2009〕2號）文件精神，規(guī)范我校體育教育教學工作，推進素質(zhì)教育。根據(jù)余杭區(qū)教育局《關(guān)于做好中小學體育工作專項督查自查工作的通知》（余教督〔2010〕46號）文件精神，按照《杭州市中小學體育專項督查工作用表》中的評估細則，對學校貫徹落實體育教學的工作情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一．統(tǒng)一思想，認真組織，全面加強學校體育建設(shè)。

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。學校提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，學校領(lǐng)導認真組織，學校教師統(tǒng)一思想，切實落實學校體育教育工作。

1． 提高認識，加強領(lǐng)導。學校成立體育教育工作領(lǐng)導小組，由分管教學工作的副校長任組長；落實分工，明確工作職責，做到專項管理，專人負責，規(guī)范體育工作。在制定學校五年發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃時，我們把體育工作列為重點，明確目的、內(nèi)容和要求；

2．認真落實一小時體育鍛煉時間。我們按照區(qū)教育局下發(fā)的學校體育課時標準設(shè)置課時，小學一至二年級體育周課時4節(jié)，三至六年級體育與健康周課時3節(jié)，保證開足課時。同時，在體育教學過程中，學校根據(jù)學生年齡特點、學校環(huán)境和體育設(shè)施實際安排了不同的體育教學內(nèi)容：低年級新生從隊形隊列、眼保健操和廣播操以及游戲為主；中高年級以身體體質(zhì)鍛煉、運動技巧、國家體質(zhì)健康標準達標項目為主提高學生體質(zhì)體能。其次，堅持“兩操”。學校每天堅持一次眼保健操和一次廣播操。第四是開展“陽光體育運動”，落實一小時體育鍛煉。具體包括每天為時30分鐘的大課間活動，和每周為時一小時的課外活動。做到學生人人參與、教師個個跟班，項目自愿選擇，形式多種多樣，達到鍛煉學生素質(zhì)和增強學生集體榮譽感的目的。

3．建立定期組織綜合性或?qū)ｍ椥缘膶W生體育運動會制度。我校堅持每年春季組織一次全校性的“體育節(jié)”，“體育節(jié)”上體育活動項目豐富，既包括一年一度的校田徑運動會，又含有許多富有趣味性的體育活動項目如：跳長繩，踢毽子等。體育節(jié)一方面檢測學生體育運動能力，一方面讓學生從中感受到體育活動的樂趣。

二．增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境

1．建設(shè)一支專業(yè)化隊伍較高的體育師資力量。根據(jù)《體育教師配備及教學衛(wèi)生試行基本標準》我校應配體育教師四名，目前有專職體育教師三名，兼職體育教師三名。其中體育教師接受體育教學崗位培訓，并取得培訓證書的有三人。獲得杭州市教壇新秀的一人次，區(qū)學科帶頭人榮譽的一人次，區(qū)骨干教師的二人次，區(qū)教壇新秀的二人次。

2．建設(shè)了運動場地。學校建有足球場1個、水泥面乒乓球臺九個、跳遠沙坑與200米環(huán)行跑道、爬桿等健身器材，為學生提供了一定的體育鍛煉環(huán)境。

3．添置體育器械。學校每年對添置必要的體育器材都有預算經(jīng)費，對現(xiàn)有的體育器械也進行定期改造和維修。另一方面學校也強調(diào)學生每人有一件隨身攜帶的小體育活動器材，如橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。

4．做好體育服務(wù)社區(qū)工作。我校根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定購買了校方責任險。學校操場和運動設(shè)施也免費向周邊學校和學生以及社區(qū)居民開放。

三．加強檢測，重視落實，保障學生體質(zhì)健康良性發(fā)展。

1．學校建立了學生體質(zhì)健康檢測制度，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作。每年對測試的成績進行及時的公告。同時對于測試不通過的學生進行及時的輔導，幫助其通過。學校每年進行一次視力狀況的檢測，并把檢測情況及時跟家長進行溝通，幫助其矯正視力。

2．我校自實施《國家學生體質(zhì)健康標準》（簡稱《標準》）工作之始，就要求各班按照《標準》要求，在學生中采集體質(zhì)健康數(shù)據(jù)并及時上報，體育組對各班的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，根據(jù)本校學生的體質(zhì)狀況有針對性地指導。學生對自身健康的關(guān)注程度逐步增強，有針對性的自覺鍛煉意識和習慣逐漸養(yǎng)成，學生參與體育活動的主動性、積極性和體質(zhì)狀況都有了不同程度的提高。2009學年度，中心小學807人參加《國家學生體質(zhì)健康標準》測試，及格學生為775人、良好學生為670人、優(yōu)秀學生為213人。每年對學生的視力狀況進行一次監(jiān)測，視力不良學生數(shù)為30人，占全體學生的3.7%，并對這些視力不良學生的用眼衛(wèi)生進行矯正，保護學生視力健康。

三．存在問題

1．體育活動場地不夠，除肇和小學建設(shè)基本完成，能夠達標外，中心小學，運河小學，沈港塘小學，謝村小學尤為突出，需政府下大力方能解決。

2．體育活動沒有形成特色，還需努力尋求適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。

四．對今后做好學校體育工作的打算。

1．強化體育工作條件保障機制，及早將管理重心由外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展。

學校要進一步加大對體育工作的投入，提高對體育工作的獎勵幅度。爭取政府的支持、社會各界的援助，進一步改善學校體育運動設(shè)施設(shè)備，為全面推進素質(zhì)教育，增強學生體質(zhì)創(chuàng)造好基礎(chǔ)條件。

2．加強體育教學與活動的過程管理，努力提高體育工作質(zhì)量。

學校在教學常規(guī)落實檢查的同時，要加大隨機抽查體育教學與體育活動的頻率，特別是學期末臨近考試，要加大監(jiān)督力度，增強體育教師工作的責任心。制定體育教學成果獎勵政策，增強體育教師的成就感。

我校學校體育工作取得了一定的成績，但與建設(shè)現(xiàn)代化教育的需要，與國家教育部《國家學生體質(zhì)健康標準》等目標相比，還存在一些差距。在新形勢下，我們要抓住改革發(fā)展的極好機遇，抓住學校體育發(fā)展的良好勢頭，加大普及力度，提高普及質(zhì)量，以素質(zhì)教育為核心，注重學生身心素質(zhì)的提高，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，貫穿于體育教育的全過程。相信在區(qū)教育督導室的關(guān)心、指導下，在全校師生共同努力下，我校體育工作必定在發(fā)展中提升水平，為整個民族的強健作出新的貢獻。

第二篇：余杭區(qū)良渚鎮(zhèn)勾莊中心小學五年發(fā)展總規(guī)劃

余杭區(qū)良渚鎮(zhèn)勾莊中心小學五年發(fā)展總規(guī)劃

（2009-2013學年）

一、學校概況

（一）基本情況

良渚鎮(zhèn)勾莊中心小學始建于1910年，是目前我區(qū)人數(shù)最多的農(nóng)村小學之一，有著百年歷史的老校，下轄肇和小學、運河小學兩所分校。全校六個年級55個教學班，2228名學生，119名教師，大專學歷45人，占教師總數(shù)的38%，本科學歷63人，占教師總數(shù)的53%，中學高級教師1人，小學高級教師74人，占62.5%，黨員21人，占18%。余杭區(qū)“課改之星”1人，杭州市教壇新秀5人，余杭區(qū)學科帶頭人3名，余杭區(qū)骨干教師14人，余杭區(qū)教壇新秀16人。目前肇和小學正按照省萬校標準化一類學校開始建設(shè)，運河小學也已按照省萬校標準化一類學校上報上級部門審批，不久將形成與中心小學同等規(guī)模的三校鼎立的格局。04年以來學校形成了以科技創(chuàng)新教育為主的學校辦學特色，并于08年被區(qū)教育局，區(qū)科技局評為“科技教育創(chuàng)新學校”。學校還是省課外導讀先進學校，杭州市示范學校，區(qū)語言文字規(guī)范化學校。目前獲得的各級各類集體榮譽達四十余項。學校正朝著品牌建設(shè)邁進。

（二）現(xiàn)狀分析

1．辦學優(yōu)勢：

形成了初具雛形的團隊文化

經(jīng)過近十年的學校文化營造，勾莊小學形成了特有的“團隊文化”——“理性，和諧”是勾莊小學人文精神的核心，“負責，多元”是勾莊小學科學精神的支柱。這種文化，折射出的是“一以貫之，長期堅持，點滴積累，厚積薄發(fā)”的聰慧。正是這種文化使勾莊小學這幾年獲得了大跨步的發(fā)展，贏得了學生、家長和社會的廣泛信任，樹立了學校品牌，煥發(fā)著青春活力。

具備了教學資源優(yōu)化整合的機會

學校所在地良渚鎮(zhèn)這幾年的城市化發(fā)展迅速，給我校的教學資源優(yōu)化整合提供了十分有利的機會。如肇和小學恰逢杭州市物流園區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)了按照省萬校標準化一類學校建設(shè)的愿望，目前已動工建設(shè)。根據(jù)全國中小學校校舍安全工程的要求，運河小學，中心小學也將進行重建。學校特色教育初顯

這幾年，學校致力于科技創(chuàng)新教育的特色發(fā)展。海模、空模、電子擺拼俱樂部在各級各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績，為此學校獲得了省團體榮譽20多項，杭州市青少年航海模型錦標賽小學組綜合團體第一名，余杭區(qū)科技創(chuàng)新教育特色學校和余杭區(qū)中小學科技創(chuàng)新示范學校的榮譽。學校初步形成了科技創(chuàng)新教育特色。

教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

學校十分注重教學質(zhì)量的監(jiān)控，過程管理行之有效。例如我們實行隨堂聽課制度以監(jiān)控教師平時的教學活動，教研組實施各學科的知識評估，每個期末的復習研討等，在一系列的質(zhì)量管理制度下，學校的語數(shù)抽測成績穩(wěn)定在中等以上。體育的體質(zhì)健康標準達標率也穩(wěn)步提高，藝術(shù)類課程和其他綜合類課程的教學質(zhì)量也有所提高，假日杯，運動會等學生的競賽成績處于余杭區(qū)的中等水平。

教師專業(yè)發(fā)展模式初成

我校初步形成了“學校推一把，專家領(lǐng)一程，個人鉆一項”的因人而異，分層管理的教師專業(yè)發(fā)展模式。學校推一把就是學校為教師專業(yè)發(fā)展想方設(shè)法提供機會，促進其發(fā)展。專家領(lǐng)一程就是學校搭建了校外專家?guī)旌吐?lián)誼學校兩項資源，為教師的拜師學藝和異校鍛煉提供了保障。個人鉆一項是要求教師找準自己的發(fā)展方向，制定適合自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學校把教師按照年齡，水平進行分層管理取得了良好的成效。目前有區(qū)學科帶頭人3名，區(qū)骨干教師14名，教壇新秀16名，杭州市教壇新秀5名。

2．辦學弱勢：

盡管我校這幾年發(fā)展迅速，但是我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學條件、管理制度、教學質(zhì)量、特色教育等方面還是落后于城鎮(zhèn)小學，具體表現(xiàn)為。（1）學校目前共有五個分校，三個是原鄉(xiāng)中心小學規(guī)模的，兩個是完小規(guī)模的，且學校規(guī)模都是按照80年代時的標準設(shè)計建造的，因此，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代化辦學的要求（2）當前的學校制度需要與余杭區(qū)教師績效工資改革精神接軌，并逐步實現(xiàn)學校管理的以人為本和科學管理的有效結(jié)合，最終向著品牌管理努力（3）在推進素質(zhì)教育的過程中，學科間教學質(zhì)量不均衡，綜合類課程相對較薄弱。（4）體現(xiàn)特色教育的學生社團建設(shè)薄弱，除了科技社團外，學生缺少自由發(fā)展的空間和時間。

（三）重點解決的問題

1．學校硬件: 校舍改造。肇和小學按照省萬校標準化一類學校，36個班規(guī)模動工建造，并逐步完善新校內(nèi)部設(shè)施的配備和顯性校園文化的布置；運河小學按照省萬校標準化一類，36個班規(guī)模建設(shè)方案報上級部門；勾莊小學異地重建；沈港塘小學和謝村小學拆并。

2．管理制度：

這幾年我們著重引導全校師生注重客觀看問題的能力，強調(diào)做事的責任心，尋求多元的發(fā)展空間，營造和諧的人際關(guān)系，理念深入人心，接下去是要架設(shè)好從“理念”邁向“行動”的橋梁，依托教師績效工資改革，通過調(diào)整學校管理制度和教師評價方式，逐步實現(xiàn)學校管理的科學化，人本化，向著學校品牌管理邁進。

3．學科質(zhì)量：

語文數(shù)學學科的質(zhì)量這幾年取得了穩(wěn)步的發(fā)展，也形成了相對優(yōu)秀的師資團隊，但是語文學科的教學質(zhì)量需要進一步鞏固，區(qū)抽測成績努力穩(wěn)定在0及以上，數(shù)學學科的教師培養(yǎng)需要重視，五年內(nèi)培養(yǎng)一批能承擔區(qū)級以上示范課的數(shù)學名優(yōu)教師。另外，藝術(shù)類課程和英語，科學課程的師資團隊顯得比較薄弱，教學質(zhì)量進步也較緩慢，著力解決這些課程的師資力量，提高這些課程的質(zhì)量，是五年規(guī)劃的學科管理重點。

4．學校特色：

“科技創(chuàng)新教育”已成為學校的一個特色，但隨著諸多因素的變化，其進一步發(fā)展已遇到“瓶頸”，且作為學校特色教育，略顯單薄。經(jīng)后五年，學校特色工作重點是以科技特色為龍頭，發(fā)展以學生社團為主要存在形式的學校特色項目，努力把聲樂，田徑，數(shù)學小院士，小作家四個項目初步發(fā)展起來，全力打造以團隊文化為引領(lǐng)的教育品牌。

二、學校五年發(fā)展愿景

（一）指導思想

努力貫徹黨的十七大精神，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀，堅持“理性，負責，多元，和諧”和“讓文明成為自然，讓閱讀成為習慣，讓自信相伴每天”的辦學理念，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以教育科研為先導，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步深化教學改革，以質(zhì)量求生存、以特色樹形象、以管理促發(fā)展，突出示范性和先進性。

（二）辦學愿景

我們長遠的目標是：將“理性，負責，多元，和諧”的勾小團隊文化精神融入到學校的一草一木當中，融入到學校的人和事之中。把我校辦成一所具有團隊文化特質(zhì)的品牌學校。當人們提起“勾莊中心小學”，就會在眼前浮現(xiàn)出充滿茵茵綠草，沐浴陽光，茁壯成長的校園文化；就想起一個具有團隊合作精神的教師群體，想起一支愛生敬業(yè)的班主任、教師團隊，尤其是幾位有著感人事跡的模范班主任和教學名師；就會想起一群深受團隊文化熏陶的天真好奇、活潑好動、求是好問、誠實好學的孩子們。

自2009學年至2013學年我們的目標是：以爭創(chuàng)“資源有整合，管理有特效，質(zhì)量有提高，學校有特色，學生有特長，教師有特點”的特色工作為學校發(fā)展方向。充分整合我校目前的教學資源，把五所分校，整合成勾莊，肇和，運河三所具有省萬校標準化一類學校，36個班規(guī)模的學校；建立與學校發(fā)展相適應的科學、規(guī)范的管理機制（用人機制、激勵機制、約束機制）；形成適應素質(zhì)教育發(fā)展的以培養(yǎng)學生健康心理為基礎(chǔ)的，符合學生個性發(fā)展的學校素質(zhì)教育課程管理體系和質(zhì)量管理體系；建設(shè)旨在發(fā)揮學生各具特色的興趣愛好的學生社團機構(gòu)，形成以科技創(chuàng)新教育為龍頭，小作家、數(shù)學小博士、藝術(shù)等學生社團全面發(fā)展的學校教育特色品牌。力爭創(chuàng)省示范學校和杭州市科技教育特色學校。

（三）學校發(fā)展分期實施目標

1．2009年9月——2010年8月 制度調(diào)整階段

積極爭取外部支持，啟動肇和小學改造工程規(guī)劃。肇和小學按照省萬校標準化一類學校，36個班規(guī)模建造。

依托績效工資改革，系統(tǒng)調(diào)整學校制度系統(tǒng)。努力爭取學科質(zhì)量穩(wěn)定在區(qū)中等水平。努力爭創(chuàng)余杭區(qū)“科技教育示范崗”

2．2010年9月——2011年8月 創(chuàng)新發(fā)展階段 勾莊小學異地建設(shè)

實踐、完善教師評價的內(nèi)容和方法。逐步實現(xiàn)教師績效評價由對個人的評價向著對團隊的考核轉(zhuǎn)變。

逐步推出一批具有一定影響力的團隊。努力爭取教學質(zhì)量穩(wěn)定在區(qū)中等水平。參加市科技大賽，爭取有零的突破。

3．2011年9月——2012年8月 硬軟件逐步完善階段 運河小學開工建設(shè)

教育設(shè)施逐步達到現(xiàn)代化教育要求 學校管理機制逐步完善。

推出幾位區(qū)域內(nèi)有較高影響力的名優(yōu)教師。4．2012年9月——2013年8月 快速發(fā)展階段 優(yōu)化軟環(huán)境建設(shè)，提煉具有團隊精神特色的校園文化。以學生社團為依托，促進學生多元發(fā)展，個性成長。爭創(chuàng)杭州市科技教育特色學校

5．2013年9月——2014年8月 提升總結(jié)階段

總結(jié)提升學校辦學成果，進一步煥發(fā)學校的生機與活力。形成具有團隊精神特質(zhì)的個性鮮明的品牌學校。努力爭創(chuàng)省示范小學。

三、辦學具體目標與措施

(一)整合學校教學資源

目標：肇和，勾莊小學按照省萬校標準化一類學校，36班規(guī)模建造。積極爭取運河小學按照省萬校標準化一類學校異地重建，撤并沈港塘小學和謝村小學。

具體措施：

1.完成學校布局方案報送政府相關(guān)部門審批。2.配合鎮(zhèn)政府做好學校建設(shè)施工工作。

（二）調(diào)整學校管理制度

目 標：堅持“以人為本，以德治教、依法治?！?，積極營造和諧進取的人文環(huán)境，依托績效工資改革，努力構(gòu)建“團隊績效+以人為本”的管理機制，形成簡約、科學、民主、開放的管理文化。

具體措施：

1．認真學習余杭區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于績效工資改革的有關(guān)文件，成立績效工資改革領(lǐng)導小組，考核小組，制度起草小組。

2．構(gòu)建“團隊績效+以人為本”的管理機制。按德育，教學，教育三大塊內(nèi)容分組制定學校新的制度系統(tǒng)，經(jīng)教代會審議修改并通過。

（三）提升德育功能

目 標：確立“以德治校，全員德育”的理念，堅持以人為本，營造健康、快樂、和諧的校風。通過強化德育環(huán)境、德育隊伍、德育制度、德育活動等建設(shè)，彰顯校園德育特色，形成家庭、學校、社區(qū)多維互動的立體德育網(wǎng)絡(luò)。

具體措施：

1．以行為規(guī)范教育為切入點，強化養(yǎng)成教育。通過廣播、電視、宣傳窗、晨（班）會課等多種途徑，營造一套隊員自主教育的德育體系。

以心理咨詢?yōu)榇翱?，?guī)范心理輔導員隊伍建設(shè)，開辟校本特色。一是把心理健康教育滲透于日常的教育教學之中。二是充分發(fā)揮“健康屋”的作用。

以法制副校長為龍頭，讓法制教育生動化、普及化。加強未成年人校外的法制教育，同時把教師的課堂教學和課外活動結(jié)合起來。

2．百花齊放，營造和諧、快樂、健康的校園文化生活。

創(chuàng)新節(jié)日活動，保證活動的參與面、參與效果。在繼承節(jié)日傳統(tǒng)文化的同時，注重形式的創(chuàng)新、內(nèi)涵的豐富和外延的發(fā)展，以學生喜聞樂見的形式精心組織，及時反思調(diào)整。

打造精品系列活動，形成“藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、十佳少年評選、十佳校園之星評選、少年監(jiān)督檢查員評選、少先隊入隊儀式”等德育精品教育系列活動。

加強中隊文化建設(shè)，打造中隊文化特色。以中隊特色角創(chuàng)建、特色項目打造為載體，以班隊活動為陣地，形成各具特色的中隊文化。

3．以少先隊體驗活動、社區(qū)活動和家長學校、家長委員會為依托，挖掘德育資源，形成“三位一體、一主兩翼”的互動教育網(wǎng)絡(luò)。

（四）提升教學質(zhì)量

目 標：通過“教”的文化使教師成為課程的開發(fā)者和創(chuàng)新者，逐步形成自己的教學風格。通過“學”的文化，強調(diào)學生的積極性、主動性和選擇性，通過課程實施促進學生全面、和諧發(fā)展。逐步使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)定在區(qū)中等水平以上，五年內(nèi)學科抽測成績負級次數(shù)比前三年規(guī)劃中的明顯減少。

具體措施：

1．知識性學科（語文，數(shù)學，外語，科學）落實課堂學習常規(guī)，抓好每學期的知識點評估，發(fā)揮教研組團隊合作優(yōu)勢，系統(tǒng)，穩(wěn)步地抓好學科質(zhì)量。

2．技能性學科（音樂，體育，美術(shù)，勞技）除了落實課堂學習常規(guī)，規(guī)范教學行為外，著重落實社團的建設(shè)。

3．實踐性學科（綜合實踐，校本課程）通過研討活動，優(yōu)質(zhì)課評比，規(guī)范這類課程的教學常規(guī)。通過開發(fā)主題性活動，為學生提供實踐的途徑，內(nèi)容。

（五）創(chuàng)建學校特色

目 標：學校文化與校本課程集中反映了學校的特色與個性。在“教學高質(zhì)量和科技創(chuàng)新教育特色學?！被拘纬傻幕A(chǔ)上，以科技創(chuàng)新教育為龍頭，進一步開掘?qū)W校語文、數(shù)學、藝術(shù)，乒乓等領(lǐng)域的特色項目，形成“一主四副”的特色項目格局，打造學校特色文化。

具體措施：

1．加強科技特色項目的發(fā)展，強化內(nèi)部訓練和擴大對外交流機制，從軟硬件兩方面保障科技活動的深入開展，努力保持我校在科技項目上的優(yōu)勢和榮譽。開發(fā)并普及1～6年級的科技制作校本課程，在原來“三模兩電”的基礎(chǔ)上，開拓新的科技項目。

2． 組建學生社團，重點組織好小作家，數(shù)學小博士，書畫社，小音樂學院，乒乓隊五個社團，利用周六及每周的興趣活動時間，定人，定時，定點進行有梯隊，有計劃的活動。

3．通過校讀書月，校藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，體育節(jié)等重大節(jié)日，提供孩子們鍛煉的舞臺，營造特色校園氛圍。

（五）優(yōu)化師資隊伍 目 標：以“打造名師工程”為載體，建設(shè)一支過硬的師資隊伍。同時以校本培訓為基本途徑，培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學習型、科研型的教師隊伍。

具體措施：

1．扎實開展中青年教師培訓工作。繼續(xù)實施“一年入校，三年成型，五年成才”的培訓模式，為中青年教師成才創(chuàng)造條件。堅持系列性，進一步充實培訓內(nèi)容，改革培訓模式，健全培訓的考核、評估、激勵機制，提高培訓質(zhì)量，使中青年教師盡快脫穎而出。

2．加大力度抓好骨干教師培訓。本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，外出交流、訪問，師徒結(jié)對等多種形式，重點抓好名師培養(yǎng)。到2013年爭取新增2－4名區(qū)骨干教師或教壇新秀，培養(yǎng)2—3名在市、區(qū)有一定影響力的優(yōu)秀教師；強化校本教研，構(gòu)建學習型、研究型團隊，形成2-3門強勢學科。

3．激發(fā)教師的主人翁意識，強化學生品德教育和行為規(guī)范訓練，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍。到2013年爭取有1－2名區(qū)內(nèi)有影響力的優(yōu)秀班主任。

（六）深化教育科研

目 標：以教育科研為抓手，深入開展課題研究，引領(lǐng)學校各項工作。具體措施：

1．在原有各項教育科研制度的基礎(chǔ)上，專門增設(shè)“科研獎”，鼓勵教師積極參與教育科研工作；校級學科帶頭人和學術(shù)帶頭人及其他各項評先活動都把教科研工作成績作為一項重要指標。

2．加強科研隊伍建設(shè)。肇和，運河，勾莊三校通過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)2－3位教科研骨干，以點帶面，促進學校教科研發(fā)展。

3．注重課題研究過程管理。要求每位參與課題研究的教師做好資料的積累工作，定期召開課題階段性現(xiàn)場會，不斷總結(jié)經(jīng)驗得失，不斷改進工作方法。

（七）強化校園安全工作

目標：加強學校安全工作，維護正常教育教學秩序，創(chuàng)建安全文明校園。具體措施：

1．完善勾莊小學安全責任制度，書面成文，制定成冊，切實保證每位教職員工認識到位。2．成立安全工作領(lǐng)導小組，督促各類安全工作落實到位。3．增配硬件設(shè)施，保障校園安全保衛(wèi)力量。

4．爭取社區(qū)，派出所，城管，鎮(zhèn)綜治辦等多方配合，協(xié)同保障校園安全工作有效落實。

四、學校發(fā)展的保障系統(tǒng)：

1．校產(chǎn)維護：認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，新添設(shè)備要及時登記，每學期進行一次全方面的清點登記清點檢修，保證教育教學工作的順利進行?；I集資金陸續(xù)改造教學設(shè)施，在2009年10月開工建設(shè)肇和小學新校舍；更新教師辦公用電腦，為每位教師配備手提電腦，逐步添置班班通設(shè)施，并完善校園安全防盜設(shè)施。

2．財務(wù)制度：加強健全嚴格的規(guī)章制度，后勤的財務(wù)應有清晰的透明度，每學期公開，接受監(jiān)督。嚴格后勤財務(wù)審批手續(xù)，節(jié)約開支，精打細算，經(jīng)營學校。

3．安全保障：進一步做好水、電等方面的安全工作，堅持日常的工作和監(jiān)督。計劃兩年內(nèi)做好校園內(nèi)電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)；繼續(xù)完善學校的安全設(shè)施與設(shè)備。認真貫徹執(zhí)行《中小學衛(wèi)生工作條例》和《衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，建立健全預防衛(wèi)生保健制度。

第三篇：垛莊鎮(zhèn)中心小學傳染病防治工作自查報告

垛莊鎮(zhèn)中心小學傳染病防治工作自查總結(jié)報告

為貫徹落實上級有關(guān)會議、通知精神，我校認真開展預防傳染病工作，從而保證了師生的健康，保障了學校教育教學工作的正常進行?，F(xiàn)將學校傳染病工作自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、高度重視，成立組織

認真落實上級預防傳染病有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達，不折不扣。學校根據(jù)情況及時召開領(lǐng)導班子會議，研究預防傳染病的具體措施，做到防患于未然。我校制定了預防傳染病應急預案，成立了預防傳染病領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組對各項應急工作以及各項管理制度及時監(jiān)督落實。切實做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。

二、健全制度，認真落實

1、建立了疫情報告制度，在學校一旦發(fā)生流行性疾病時，就必須及時采取防控措施。及時有序地把疫情報告上級，力爭把疫情控制在萌芽狀態(tài)之中。不瞞報、不謊報、不漏報、不遲報，確保疫情準確無誤地上級。并做好記錄。

2、建立了晨檢制度。我校加強了晨檢制度。每天早上學生到校后，班主任首先檢查學生是否正常到校，有無發(fā)熱現(xiàn)象，其他癥狀。認真執(zhí)行晨檢制度，有晨檢記錄和因病缺課記錄。

3、為進一步做好學校傳染病預防工作，確保預防措施落到實處，掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理學校有發(fā)熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延。

4、加強學校的消毒、通風工作，學校所有需要消毒場所都有專人負責。

三、開展活動，措施得力

1、開展健康知識宣傳教育情況。學校利用升國旗、宣傳欄班會等形式對全體師生進行傳染病知識宣傳教育。真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴防傳染病在學校發(fā)生和流行。

2、深入開展愛國衛(wèi)生運動，積極進行病媒生物消殺滅活動。學校利用國旗下講話教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂吐痰，保證了校園環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除。教育學生講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習慣。教育學生生病時及時讓家人陪同就醫(yī)，對疑似有傳染病的學生先勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發(fā)生學生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

3、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式，充分發(fā)揮校信通的作用。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。

總之，我校進行了一系列宣傳預防傳染病措施，今后我們依然會嚴防死守做好傳染病的預防工作，確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件。

2014.12.25

第四篇：漓渚鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃

漓渚鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃

2011學年第一學期

一指導思想

認真貫徹落實全縣教育工作會議精神，以科學發(fā)展觀為導向，結(jié)合學校工作重點，挖掘春蘭文化，做好“蘭精靈”品牌為抓手，以“德育為首，育人為本”為目標，加強教師隊伍建設(shè)，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常規(guī)管理，努力構(gòu)建文明、進取、和諧、有序的育人環(huán)境。

二具體工作：

1、加強領(lǐng)導，明確職責，努力抓好班主任隊伍建設(shè)。

進一步健全德育工作制度，成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設(shè)，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。

進一步落實班主任優(yōu)者上崗制度，制訂班主任隊伍的培訓計劃，認真參與縣、校兩級的新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途經(jīng)，積極開展適合學生身心發(fā)展特點的形式多樣、內(nèi)容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內(nèi)容和要求內(nèi)化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質(zhì)。

2、挖掘蘭文化內(nèi)涵，打造“蘭精靈”品牌

以蘭立德，高潔敏行，狠抓道德養(yǎng)成教育。積極挖掘蘭花飄逸俊芳，綽約多姿，高潔淡雅，純正幽遠，堅貞不渝的品行，結(jié)合《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》及學校安全管理制度為主要教育內(nèi)容，以“家校一體教育評價體系”的深入開展為契機，積極開展學生“良好習慣養(yǎng)成教育”實踐和探索，加強校風、學風、班風建設(shè)，通過“家校一體評價”的活動記錄情況反饋，強化學生良好的學習習慣、生活習慣、心理品質(zhì)的養(yǎng)成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構(gòu)建“人人是蘭精靈培育工作者，事事是蘭精靈培育內(nèi)容，處處是蘭精靈培育陣地，時時是蘭精靈培育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，全面推進“育世紀雛鷹精靈”的德育工作的開展。

以蘭修心，凈化心靈，開展心理健康教育。以“培養(yǎng)健康的世紀精靈”為目標，重視心理健康教育的研究，完善蘭精靈心理咨詢室建設(shè)，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學生培養(yǎng)良好的個性品格和健康心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“學困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“學困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

以蘭為線，沁新啟慧，開展行為習慣教育。充分發(fā)揮少先隊組織作用，依據(jù)市、縣兩級主題教育實踐活動為中心，以主題教育月為活動載體，結(jié)合各節(jié)日，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、富有吸引力的活動，如學習習慣、生活習慣、心理品質(zhì)的養(yǎng)成、科技特色的普及、讀書節(jié)、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把校園環(huán)境教育、班級文化建設(shè)、社會實踐與研究性學習、德育課程結(jié)合起來，努力構(gòu)建以學會做人為核心、以知蘭，頌蘭，學蘭，繪蘭生活德育理論為基礎(chǔ)的新的“蘭精靈”德育課程體系。

3、密切學校、家庭、社會聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

以家校一體教育評價體系為突破口，推進“家訪”制度的開展，進一步落實好“家長開放日”的開展，重視學校、家庭、社會三結(jié)合，構(gòu)建和諧家校的聯(lián)系，積極推進“三結(jié)合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環(huán)境。通過開展“家訪”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構(gòu)建平等和諧師生家長關(guān)系環(huán)境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔負起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強，會創(chuàng)造的一代新人的重擔，促進學生整體素質(zhì)的提高。

三、主要活動安排（具體內(nèi)容見月主題活動）九月份

1、制訂德育工作計劃；班主任制訂班級工作計劃；

2、扎實開展“平安、文明、健康”教育周活動。

3、落實好校園文化建設(shè)方案（室內(nèi)外更新）。

4、“中國傳統(tǒng)節(jié)日---中秋節(jié)”和“教師節(jié)”系列主題活動。

5、召開第一次班主任工作會議；建立德育導師制度及輔導記錄；

6、遠路學生摸排及學生接送車六定演練；組織一次安全緊急疏散演練；

7、“蘭精靈”少兒電視廣播的開播；

8、積極籌備市少先隊活動觀摩活動。9．成立校德育工作領(lǐng)導小組，制定德育工作計劃；調(diào)整家長委員會。10．安全教育、小學生日常行為規(guī)范教育、法制教育系列活動。

11、“家校一體教育評價”主題系列活動――行為習慣的培養(yǎng) 12．組織一年級新生家長會。十月份：

1．承辦市少先隊現(xiàn)場觀摩活動。

2、“建隊節(jié)”慶?；顒印?/p>

（1）新隊員參觀隊室、學習隊章、學習隊歌等入隊前教育活動；（2）新隊員入隊宣誓儀式；（3）老隊員重溫入隊誓言活動；

3、組織國慶節(jié)主題教育，開展三個一活動；（1）組織一次主題中隊活動；

（2）出一期主題“祖國頌”黑板報、宣傳窗；（3）“歌唱祖國”歌詠賽；

4、縣少代會準備工作；

5．加強對學生“兩操”的檢查督促工作。

十一月份： 1．舉行班主任論壇。

2．“家校一體教育評價”主題系列活動――心理品質(zhì)的培養(yǎng) 3．組織開展主題班隊會。十二月份：

1．“家校一體教育評價”主題系列活動――生活習慣的培養(yǎng)； 2．召開家長開放日活動會（初定）； 3．各班認真組織迎元旦慶?；顒?； 4．舉行班主任論壇； 一月份： 1．星級學生評比。2．班主任學期考核。3．優(yōu)秀班主任等階段考核。4．校德育工作總結(jié)。5．結(jié)業(yè)典禮，寒假倡議。

2011-9-1

紹興縣漓渚鎮(zhèn)中心小學

第五篇：中心小學體育工作自查報告

大秦鄉(xiāng)中心小學體育工作自查報告

為進一步貫徹落實中央7號文件和《學校體育工作條例》以及區(qū)教育局《關(guān)于做好全區(qū)中小學體育專項督導檢查工作的通知》的要求，對照督查的《指標體系》各項要求，我校對體育工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、教育管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)體育課。體育健康課是培養(yǎng)身心兩健的少年兒童的保證。我們嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)體育課和課外活動課程，由于師資力量有限各年級只能確保每周一節(jié)體育課和每天一節(jié)課外活動課。另外，還嚴格要求專課專用，不許占課。教導處隨機抽查。

2.認真貫徹《條例和標準》。我校認真貫徹落實了《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》以及新課程標準精神，上好體育課和兩操，組織開展了形式多樣的體育活動。建立了每天做早操和眼保健操的制度。平時，我們加強了“兩操”的指導與訓練，提高運動與保健的質(zhì)量。少先隊每天安排值日隊員檢查廣播操和眼保健操，并將結(jié)果統(tǒng)一納入日檢查表，每周一集體晨會上公布結(jié)果，并發(fā)流動紅旗。這一舉措，大大提高了廣播操和眼保健操的運動與保健效果。

二、條件保障

1.加強體育教師培訓，努力提高體育教學質(zhì)量。（1）參加崗位培訓。目前我校有專職體育教師1人。我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類的體育教學崗位培訓，并取得了相應的培訓證書。還組織教師積極參加市、區(qū)的體育教科研活動，促進教學水平的提高。

（2）加強校本培訓。要求體育教師根據(jù)不同年級進行備課，并對新課改下的體育課教學工作進行研討，加強了備課、上課等常規(guī)建設(shè)，由教導處負責對體育教師的備課進行檢查。另外，我們很關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生。

2.加大投入，更新設(shè)施。我們盡量抓好場地建設(shè)，學校新建，在學校經(jīng)費極其緊張的情況下，對學校的操場進行了墊土，并發(fā)動老師、學生對操場進行了平整。規(guī)劃在2008年第二學期修繕損壞的籃球架，新建乒乓球臺等。目前，學校體育基礎(chǔ)設(shè)施較落后，缺少必要的器材室和體育器材，還需要積極努力籌措各方資金，給學生創(chuàng)設(shè)更加良好的體育環(huán)境。

3.重視學生安全保障。對2008年的所有入校學生都統(tǒng)一購買了校方責任保險，保險率達到了95%以上。

4.重視體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學校飲水由東九村的機井提供，水質(zhì)通過國家人畜飲水安全標準，并鋪埋了飲水管道。另外，學校廁所也達到國家標準。

三、體育活動常規(guī)化

1.課間活動豐富多彩。我校在下午時間3：40——4：10開設(shè)課外活動課，組織引導學生開展了形式多樣的體育活動，使 體育活動常規(guī)化。羽毛球、跳繩、踢毽子、跳牛皮筋、打沙包等各類體育活動也成為學生在校課余生活的重要組成部分。

2.興趣小組常抓不懈。根據(jù)不同年齡學生的心理、生理特點，充分利用學校的場地，安排了豐富多彩的活動內(nèi)容，吸引學生積極參加體育鍛煉。從四年級開始，教師就對一部分愛好體育活動、身體素質(zhì)好的學生自主參加學校組織的體育、舞蹈興趣小組，由有特長的教師專門指導教授，滿足學生的愛好，豐富學生的課外文化體育生活。

四、存在問題

1.我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到了有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學校將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。

2.師資力量不足，目前，體育教師嚴重缺乏，沒有專職校醫(yī)和學生食堂。個別年級由主課教師兼任，很大程度上制約了體育教學質(zhì)量的提高。

3.由于學校經(jīng)費緊張，硬件條件不足，場地設(shè)施還不符合條件，缺少體育器材室，器材缺乏，不能滿足體育教學要求和學生需要。