第一篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作自查報告

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)常規(guī)工作自查報告

為了進一步加強教育教學(xué)管理，保證常規(guī)教學(xué)工作順利開展，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。3月2日-3月6日，柳枝中心小學(xué)組織各校，對常規(guī)教學(xué)工作進行了全面自查，現(xiàn)將基本情況匯報如下：

一、開學(xué)基本情況

為了保障正常開學(xué)，各校按照中心小學(xué)要求，提前動手，安排部署，做好各項準備工作。2月12日全體教師按時到崗，學(xué)生全部報到，2月13日正式上課。

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)轄區(qū)共五所小學(xué)，全部為完全小學(xué)，均開設(shè)一至六年級。柳枝小學(xué)8個教學(xué)班（一、二年級各兩個班），240名學(xué)生，22名教職員工。新莊小學(xué)6個教學(xué)班，53名學(xué)生，14名教職員工。南關(guān)小學(xué)6個教學(xué)班，69名學(xué)生，11名教職員工。渭濱小學(xué)9個教學(xué)班（一、三、六年級各兩個班），305名學(xué)生，20名教職員工。拾村小學(xué)6個教學(xué)班，132名學(xué)生，16名教職員工。

二、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理及教學(xué)工作開展情況

開學(xué)后，各校認真制定學(xué)校教育教學(xué)工作、教研工作、校本研修、德育工作等各類工作計劃，并對各項規(guī)章制度，進行了改進完善。新莊小學(xué)印制“四表”，對作業(yè)、備課、上課、出勤等方面的工作逐項予以檢查，促進學(xué)校管理規(guī)范化。課程開設(shè)、教材選用一律遵照上級部門意見執(zhí)行。特別是各年級體育課全部按照“雙高雙普”工作要求，每周四節(jié)，全部開足開齊，落實到位。

各校均能按時制定課程表、作息時間表、教師工作安排表、周中心工作安排表，并張貼在教室、辦公室醒目位置。

開學(xué)第一天，全體教師在報到結(jié)束后，認真?zhèn)浜瞄_學(xué)第一課，并由各校長進行檢查簽字。人人做到“三個一”，即備好第一節(jié)課、上好第一堂課、批改好第一次作業(yè)。

堅持超前備課制度，堅持教師備課周檢查簽字制度，堅持學(xué)生作業(yè)周檢查制度，堅持單元檢測制度。

三、教師隊伍建設(shè)情況

全鎮(zhèn)共有科任教師83名，其中50歲以上22人，40-49歲23人，30-39歲31人，30歲以下7人。

科任教師中，高級職稱4名，一級職稱25名，高級工3名，二級職稱42名，三級職稱6名，未定級人員3名。

重視教師專業(yè)成長。2016年9月以來，共派出10名教師參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的全員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時各校認真組織二次培訓(xùn)，促進全員素質(zhì)提升。

積極選派青年教師參加浸入式跟崗培訓(xùn)。2016年11月，選派4人參加第一輪培訓(xùn)，培訓(xùn)人員收獲大，反響好。2017年3月再次選派2人參加第二輪培訓(xùn)。

2016年11月3日-4日，我鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、英語三科骨干教師，共8人次，參加2016年渭南市“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動。12月20日、22日組織教師分別赴華州鎮(zhèn)育英小學(xué)、南街小學(xué)參加高效課堂研討活動。

各校重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師能做好學(xué)習(xí)筆記。并能結(jié)合校情，自主開展各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。新莊小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看名師課堂教學(xué)實錄；渭濱小學(xué)組織全體教師，學(xué)習(xí)先進人物事跡、《華州區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范化要求》，并加強教師基本功訓(xùn)練，每周進行“三字一畫”練習(xí)。拾村小學(xué)重視教師基本功訓(xùn)練，開學(xué)初學(xué)校為教師統(tǒng)一發(fā)放鋼筆字練習(xí)本、毛筆字練習(xí)本、簡筆畫練習(xí)本等，要求教師每周至少各練習(xí)一次，學(xué)校每周進行檢查登記。

四、學(xué)校教研工作

各校能根據(jù)本校師資結(jié)構(gòu)，合理設(shè)立學(xué)科教研組，教研組有活動計劃，活動記錄。各校積極開展青年教師教學(xué)技能大比武活動，全員參與聽課、評課，促進教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

各校能結(jié)合實際，制定校本研修計劃，并按計劃開展活動。拾村小學(xué)開展“一幫一”活動，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，要求教師之間相互聽課評課，相互學(xué)習(xí)交流，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校每月檢查一次。渭濱小學(xué)從三月份開始，推出每周“一師一課”活動，加強體音美科教學(xué)工作。努力開展課題研究。各校積極申報各級課題，現(xiàn)有兩項區(qū)級課題、九項鎮(zhèn)級課題、六項校級課題正在研究。各課題負責(zé)人認真組織課題組成員，按照課題設(shè)計，有步驟的開展研究活動，有過程性資料。

五、存在問題

1、有些學(xué)校在教案、作業(yè)檢查中，只重視數(shù)量，不重視質(zhì)量，檢查結(jié)果未能及時反饋，不利于進一步改進工作。

2、有些教師對教材鉆研不夠，教案設(shè)計環(huán)節(jié)不全，教學(xué)過程簡單，重點不突出。

3、有些教師對電子教案疏于研讀，缺乏改進完善。有些教師對教學(xué)反思的意義認識不到位，教學(xué)反思時有時無，內(nèi)容膚淺，流于形式。

4、有些學(xué)校及科任教師沒有把作業(yè)規(guī)范要求納入常規(guī)教學(xué)管理范圍，學(xué)生的作業(yè)只重視答案的正誤，而忽視了良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。有些教師不重視糾錯，學(xué)生作業(yè)中的錯題沒有及時改正。

5、個別學(xué)校的教研計劃和活動安排過于籠統(tǒng)，體現(xiàn)不到活動的長效性和可操作性，校本教研主題不明確，不能有效促進教學(xué)，提高質(zhì)量。

六、今后工作建議

1、各校要重視各項計劃、制度的落實工作，并要根據(jù)實際情況不斷完善改進各類制度，腳踏實地，把工作做細、做實。

2、各校一定要組織教師認真研讀課程標準，鉆研教材，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。備課既要備教材，也要備學(xué)生，努力做到因材施教。

3、各校要關(guān)注學(xué)科備課組長及各位教師在電子備課中出現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)，化解矛盾，解決問題。電子教案要本著節(jié)儉、美觀的原則，按要求修改好格式，再進行打印。

4、電子教案各欄目要填寫完整，執(zhí)教人一欄要如實填寫，非本人主備的教案，都要填寫完善改進意見，無改進意見的按照缺備對待。

5、每位教師要把教學(xué)反思當成提高自己專業(yè)技術(shù)水平的一條重要途徑，及時總結(jié)教學(xué)中較明顯的得與失，讓教學(xué)反思有效地促進自己的專業(yè)成長。

6、各校要重視對年輕教師和新任教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)新工作。

7、教師要增強職業(yè)責(zé)任感和使命感，端正工作態(tài)度，加強基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)，杜絕教學(xué)工作中出現(xiàn)的各種失誤。

8、各校要充分認識作業(yè)布置與批閱，在學(xué)生及家長中的重要影響，把此項工作當做學(xué)校的窗口工作來抓，保質(zhì)保量，抓細抓實，形成亮點。

9、各校要認真研究本校實際情況，因校制宜、因人制宜，創(chuàng)新常規(guī)管理辦法，力爭使各項常規(guī)工作做到“嚴、細、實”，提高管理實效。

10、各校要結(jié)合實際開展教研活動，切實引導(dǎo)廣大教師，把時間和精力，用到學(xué)習(xí)課標、鉆研教材、了解學(xué)生、研究教法，創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量上來。

11、各校在抓好畢業(yè)班管理的同時，一定要重視起始年級的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

12、柳枝小學(xué)、渭濱小學(xué)要在教學(xué)管理、教學(xué)研究上不斷探索，不斷創(chuàng)新，當好柳枝教育的領(lǐng)頭羊。

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.3.6

第二篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)2018—2019學(xué)年教研工作計劃

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018—2019學(xué)教研工作計劃

2018-2019學(xué)，我鎮(zhèn)教研工作將以渭南市華州區(qū)教育局、教學(xué)研究室2018-2019學(xué)工作要點為指導(dǎo)，認真落實渭南市華州區(qū)教育局教育工作會議精神，以提升教育質(zhì)量為核心，繼續(xù)加強常規(guī)管理、課程改革、校本研修、師資建設(shè)等工作，努力開創(chuàng)柳枝教育工作新局面。

一、創(chuàng)新管理途徑，提高教育質(zhì)量

1.認真落實課程方案。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合實際情況，修訂課程設(shè)置及周課時安排標準，規(guī)范課程設(shè)置，保障開齊課程，開足課時。堅持按課表上課，嚴禁擠占音樂、體育、美術(shù)等薄弱學(xué)科課時。在開學(xué)初、期中、期末大檢查中，中心小學(xué)要對各校課程計劃執(zhí)行情況、學(xué)生用書、學(xué)生課外作業(yè)量進行專項檢查，切實落實課程標準，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2.扎實做好常規(guī)管理。認真開展《渭南市華州區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范化要求》學(xué)習(xí)活動，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，并嚴格落實到位。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，進一步修改完善《柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細則》《柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》，規(guī)范管理流程，向管理要質(zhì)量。

3.各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動參與教育教學(xué)工作，實行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包學(xué)科、包教研組、包班負責(zé)制，要定期參加年級組、教研組、學(xué)科備課組和班級的教育教學(xué)活動，經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教育教 學(xué)，每學(xué)期參加教研活動至少8次以上，聽課不少于30節(jié)；各校校長每學(xué)年要完成3個專題講座或輔導(dǎo)報告，承擔(dān)1項校本課題。

4.加強教學(xué)常規(guī)過程監(jiān)控，各校要建立常規(guī)化的管理機制，對集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、分類推進等教學(xué)環(huán)節(jié)進行過程指導(dǎo)。認真落實備課周檢查制度，不僅關(guān)注備課數(shù)量、更要關(guān)注質(zhì)量，特別要重視對二次備課及教學(xué)反思的檢查指導(dǎo)。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，推門聽課制度，密切關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。著力引導(dǎo)教師把功夫用在備課上，用在提高課堂教學(xué)效益上。

5.切實提高視導(dǎo)實效。中心小學(xué)采用定期常規(guī)檢查和每周逐學(xué)校檢查兩種形式，深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談領(lǐng)導(dǎo)教師、組織說課評課，開展教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題、形成清單、督促整改。進一步完善檢查、評價、反饋、通報制度，促進教學(xué)管理水平不斷提高。

6.加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理。（1）各校要做好上屆畢業(yè)班管理的總結(jié)工作，深入分析成功經(jīng)驗，進一步完善畢業(yè)班管理制度、落實整改措施，為新一屆畢業(yè)班保駕護航。（2）強化畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)督查，加強畢業(yè)班教學(xué)管理。定期和不定期深入各畢業(yè)班教學(xué)當中，查看畢業(yè)班管理措施和工作目標、教學(xué)現(xiàn)狀、師生面貌、課堂教學(xué)效果、階段檢測手段等，發(fā)揚成功經(jīng)驗，改進不當做法，為畢業(yè)班教學(xué)提供良好的服務(wù)。（3）組織召開畢業(yè)班教師工作交流會、質(zhì)量分析會、復(fù)課研討會等，研究教情、學(xué)情、考情，采取有效措施，解決實際問題。（4）各校要結(jié)合本校實際，扎實制定畢業(yè)班教學(xué)管理計劃及獎勵方案，措施要得力，任務(wù)要具體，環(huán)節(jié)要落實，目標要明確，獎勵要到位，充分激發(fā)師生的工作學(xué)習(xí)熱情。（5）重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。各校要通過家訪、召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，促進學(xué)生健康成長。

7、推進教育信息化進程。開展信息技術(shù)、新媒體新技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和自制教玩具、實驗操作技能和學(xué)科微課評選活動，著力提升教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力和水平。

8.加強學(xué)前教育研究。以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，認真落實學(xué)前教育管理常規(guī)，開展學(xué)前教育研究，加強學(xué)前教育動態(tài)監(jiān)管，促進學(xué)前教育健康發(fā)展，杜絕“小學(xué)化”傾向，全面提升保教質(zhì)量。

9.積極配合大學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理，組織參與大學(xué)區(qū)校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、巡回曬課、送教研討等活動，加強城鄉(xiāng)互動交流，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。

二．推進校本研修，提升教學(xué)效能

1.科學(xué)規(guī)劃校本研修。按照《渭南市中小學(xué)教師校本研修考核辦法》、《2016-2020渭南市華州區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，制定校本研修工作計劃和實施方案，精心安排校本研修工作，努力推動校本研修工作良性發(fā)展。

2.靈活開展校本研修活動。根據(jù)研修目標任務(wù)和具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、以老帶新、結(jié)對互助、專題講座、交流研討等基于課堂教學(xué)的研修活動。做到個人研修、同伴互助、專家引領(lǐng)相結(jié)合，科學(xué)設(shè)計，靈活實施，激發(fā)教師參加研修活動的熱情，提高研修效果。

3.全面深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)推進“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”活動向縱深發(fā)展，探索改進備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實施教學(xué)。堅持組織每學(xué)期一次的“課堂教學(xué)比武”活動，開展課堂教學(xué)研討交流、競賽評比，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課堂教學(xué)改革。

4.規(guī)范課題研究及管理。落實《柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)教育科研課題管理辦法》，積極組織開展各級各類課題研究，做好課題的歸類上報和存檔備案工作。定期對立項課題的研究進行指導(dǎo)，幫助教師解決研究過程中遇到的困難，及時向中心小學(xué)匯報課題的階段性進展，力爭各級立項課題，按時完成研究任務(wù)，按時結(jié)題。

5.推進統(tǒng)編教材的使用。貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》，做好統(tǒng)編教材的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，引導(dǎo)一、二級年級《道德與法治》《語文》《科學(xué)》科教師準確把握國家統(tǒng)編教材的政治方向、價值導(dǎo)向和核心思想，全面掌握統(tǒng)編教材的編寫思路、體例特征、結(jié)構(gòu)特點，確保義務(wù)教育統(tǒng)編教材順利使用。

6.提升校本研修實效。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實處。中心小學(xué)將定期召開校本研修工作推進會，按照《華州區(qū)中小學(xué)教師校本研修考核辦法》，每學(xué)期末，進行 教師校本研修學(xué)時認定，2018年12月份，教研室將對學(xué)校校本研修工作進行考核。

三.豐富教研形式，營造良好教研氛圍

1.推進微型課題研究。牢固樹立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。

2.繼續(xù)努力搞好集體電子備課工作。進一步改進完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時效、保障備課質(zhì)量。

3.每學(xué)期開學(xué)第一個月，定為“聽評課活動月”，全員參與，聽課評課，觀摩研討，并推薦優(yōu)秀教師上好觀摩課，發(fā)揮輻射作用，帶動所有教師積極參與有效教學(xué)策略研究，扎實改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的整體水平。

4.積極組織參加各級各類送教下鄉(xiāng)、教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動。參加2018年10月份的科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)交流研討活動。鼓勵學(xué)校開展多種形式的課堂教學(xué)評比、教學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。

5.繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員“曬課”、觀課、評課、研課活動。做到全員參與，保證所有專任教師至少曬一節(jié)課。

6.加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。組織開展“新媒體新技術(shù)應(yīng)用技能” 5 大賽，促進“班班通”設(shè)備在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，全面推進教育信息化健康發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7.舉辦班主任基本功大賽。結(jié)合《渭南市2018教研工作要點》精神，舉辦班主任基本功大賽活動，圍繞“我的班級文化建設(shè)”故事撰寫、班主任工作書面測試、“我的班主任觀”論壇和才藝展示四項內(nèi)容，組織好校級初賽，為推薦區(qū)級復(fù)賽人選做好前期工作。

8.組織開展各類學(xué)科競賽活動。各校積極組織開展新課標作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫大賽等活動。區(qū)教研室將于2018年12月舉行小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽，2019年3月、4月舉行小學(xué)中高段語文、英語學(xué)科規(guī)范書寫大賽。

9.開展課外閱讀，建設(shè)書香校園。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，班級要有閱讀園地、黑板報、圖書角等，營造濃郁的校園文化氛圍。開展校園讀書月、班級讀書會、師生共讀、親子共讀等活動，營造良好的讀書氛圍，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高師生綜合素質(zhì)。

四.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊伍

1.扎實開展思想政治學(xué)習(xí)，堅持抓好師德師紀教育，不斷提高師德水平。樹立先進典型，大力宣傳感人事跡，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師，積極營造崇尚師德的良好輿論氛圍。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等時間，采取集體學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標準，新教材教法，使全體教師逐步 確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。

3.積極組織教師參加浸入式跟崗培訓(xùn)、統(tǒng)編教材培訓(xùn)、公需科目培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、國培、省培等各級各類培訓(xùn)活動，要求教師珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。各校要認真組織教師返校后開展多種匯報交流、展示研討活動，帶動全體教師共同提高，共同進步。

4.立足學(xué)校，做好校內(nèi)“骨干教師”隊伍建設(shè)。完善骨干教師管理機制，按照權(quán)責(zé)一致，量化評估，公平競爭，優(yōu)勝劣汰的基本原則，建立完善骨干教師梯次培養(yǎng)計劃，骨干教師管理辦法和骨干教師業(yè)務(wù)檔案。開展骨干教師階段考評和量化考核工作，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

5.實施“青藍工程”，以老帶新，結(jié)對幫扶，加強對青年教師的培養(yǎng)，促其快速成長。安排校內(nèi)骨干教師在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)、教科研和班主任工作常規(guī)等方面對新教師進行“一對一”指導(dǎo)。學(xué)校除常規(guī)檢查以外，還應(yīng)不定期對新教師的備課、上課、作業(yè)、教研等環(huán)節(jié)進行督導(dǎo)檢查，并及時反饋指導(dǎo)。積極為新教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修機會。校內(nèi)、校外的教學(xué)研究活動優(yōu)先安排新教師參加，促進新教師盡快適應(yīng)工作要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

附：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)2018—2019學(xué)教研工作月活動安排表

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年8月30日

第三篇：寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作自查報告

2015年秋季期開學(xué)工作自查報告

寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.9

2015年秋季開學(xué)工作自查報告

我校在開學(xué)伊始，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工認真學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好全區(qū)中小學(xué)校幼兒園2015年秋季學(xué)期開學(xué)工作的通知》（桂教基教﹝2015﹞46號）文件，明確任務(wù)、細化責(zé)任、層層落實，及時督導(dǎo)，保證了本學(xué)期開學(xué)工作扎扎實實、有條不紊地開展。

一、認真組織學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)政策文件

實際上，在上學(xué)期結(jié)束的同時，就已經(jīng)開始了本學(xué)期開學(xué)的準備工作。七月初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開了專門會議，就假期工作安排，教師的培訓(xùn)工作、學(xué)校發(fā)展計劃項目培訓(xùn)、校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、食堂餐具的后期添置、課桌凳的更新工作等作了明確的分工。

開學(xué)前，朱美霖校長參加教育局開學(xué)工作會議后，于8月27日組織各村校校長以及中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開會傳達上級有關(guān)會議精神，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神，認真學(xué)習(xí)貫徹《中共教育部黨組 共青團中央關(guān)于在各級各類學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》（黨教〔2014〕40號）、《教育部 文化部 國家新聞出版廣電總局關(guān)于加強新時期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見》（教基一〔2015〕2號）、《教育部 共青團中央 全國少工委關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》（教基一〔2015〕4號）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號）、《自治區(qū)黨委辦公廳 自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于做好農(nóng)村留守兒童空巢老人關(guān)愛工作的通知》（廳發(fā)〔2015〕18號）、《廣西壯族自治區(qū)消除義務(wù)教育學(xué)校“大班額”、“大通班”攻堅工作方案》（桂教〔2015〕2號）等文件，按照“三嚴三實”活動要求，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，扎實做好新學(xué)期的各項工作。

8月30日，全體教師到校上班。上午，副校長王東苗等同志的組織全體教師重溫學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，安排本學(xué)期各年級各學(xué)科的任課教師工作，根據(jù)上個學(xué)期五年級學(xué)生人數(shù)超編情況進行擴班等有關(guān)事項；朱美霖校長傳達教育局召開的開學(xué)會議精神，將開學(xué)初的各項工作具體分工落實。中心校科研處詳細布置了教職工工作安排，由于學(xué)校積極準備、科學(xué)安排，做到了精規(guī)劃、早落實、嚴要求，新學(xué)期開學(xué)的各項工作有條不紊地開展，呈現(xiàn)出蓬勃向上的可喜局面。

全鎮(zhèn)各校都按照教育局的部署開展開學(xué)工作。

二、扎實做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作

嚴格學(xué)籍管理，妥善解決好學(xué)生入學(xué)中的問題和困難。為了不讓一個學(xué)生流失，我校認真搞好義務(wù)教育宣傳，制定控流防輟措施，本學(xué)期，應(yīng)報到學(xué)生8739人，實際報到8739人，轉(zhuǎn)出169人，轉(zhuǎn)入147人，現(xiàn)有學(xué)生8739人，對于異動的學(xué)生老師都一一摸清情況教師如實填寫學(xué)生的基本情況，整理好入柜存檔，做到相關(guān)的表冊齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準確、真實。正是因為這方面我們工作做的實，抓的細，在本學(xué)初無一起學(xué)生輟學(xué)流失現(xiàn)象；今秋，留守學(xué)生共479人，其中父母雙方外出的有287人，所有留守學(xué)生學(xué)校都登記造冊，各班與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對子，教師一周對一名學(xué)生進行幫扶，并如實做好記載。努力完成2015年設(shè)區(qū)市教育發(fā)展責(zé)任狀確定的九年義務(wù)教育鞏固率分市目標。確保今年全區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率實現(xiàn)90%的目標。三、一絲不茍抓好安全工作。

安全工作高于一切。我們始終把安全工作放在學(xué)校管理的首要地位，制定方案、明確責(zé)任，全校上下師生合力，形成了人人講安全的良好局面，在本學(xué)期的一開始，我們便發(fā)放致家長一封信，告訴家長訪溺水、不乘坐黑車等相關(guān)的安全事宜，教育全體師生無論是徒步、騎電動車，還是坐私家車，都要自覺遵守交通法規(guī)，不坐無證無牌、超員、超速的車輛和拖拉機等不安全的交通工具，提醒廣大師生防范交通事故的能力。此外，我們還抓好安全排查工作，在8月28日，我們就組織了安全排查專項活動，由中心學(xué)校校長帶隊，對各校的校舍、圍墻、玻璃、門窗、開關(guān)、線路等進行了拉網(wǎng)式的排查，發(fā)現(xiàn)問題立即指出、立即整改，載止8月30日所有隱患全部整改到位。

認真抓好開學(xué)安全教育第一課，在開學(xué)第一周進行一次全員安全教育活動，充分利用課堂教學(xué)、主題班會、校園網(wǎng)絡(luò)、集體活動、黑板報等多種形式，在師生中開展一次以預(yù)防交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、校園火災(zāi)、一氧化碳中毒、自然災(zāi)害以及防盜、防詐騙、防邪教、防人身傷害中心等安全專題教育課，不斷提高師生的安全意識和防范能力。各校每班每周一進行一次安全衛(wèi)生教育和排查，記載詳實，政教主任進行整理，裝訂成冊。

四、規(guī)范辦學(xué)為學(xué)生減壓放壓 開學(xué)以來，城中鎮(zhèn)各小學(xué)嚴格按照《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行”活動的通知》（教基一廳[2013]13號）、《教育部辦公廳關(guān)于開展治理義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫問題兩個文件執(zhí)行情況專項檢查的通知》（教辦廳函[2013]30號）等文件要求，認真抓好“減負”、規(guī)范教輔材料進行校園等工作。進一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1、在學(xué)生的用書上，我們嚴格學(xué)生用書，與每位教師簽訂責(zé)任狀，嚴禁教師推薦或變相推薦學(xué)生用書，一經(jīng)查實，學(xué)校對該教師進行通報批評，上報中心學(xué)校，并且要求教師退還學(xué)生的費用，該教師本不得評先表模，切實為學(xué)生減壓放壓。

2、在執(zhí)行課程方案方面，我們做到了嚴要求，真落實，開齊課程，開足課時，嚴禁任何教師隨意擠、占、挪、調(diào)任何課程，卻因單元測試、教研活動等需要調(diào)課的，需報經(jīng)教導(dǎo)處批準。學(xué)校三表統(tǒng)一，裝裱、張掛美觀上墻。

3、全鎮(zhèn)各小學(xué)校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，我校沒有設(shè)立重點班、特長班、實驗班，限于條件，部分班級生額超過了上級標準。

4、中心小學(xué)加強大課間活動的管理，從活動時間、活動內(nèi)容到各班活動地點都具體安排，保證學(xué)生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。課間操、眼保健操認真落實，并由紀律檢查員檢查記錄。

5、全鎮(zhèn)各小學(xué)校嚴格遵守作息時間。為切實減輕學(xué)生負擔(dān)，我們制定了秋季作息時間表，落實到每個班級，保證走讀生的在校時間和寄宿生的睡眠時間。

6、教科書的循環(huán)使用與管理井然有序。上學(xué)期末，各校各年級全部回收了循環(huán)使用的教科書，統(tǒng)計造冊，交由專人保管。開學(xué)初，各班領(lǐng)回本學(xué)期循環(huán)使用的教科書，向?qū)W生講清循環(huán)使用教科書的規(guī)定，教育學(xué)生愛護好、保管好，確保今后的循環(huán)使用。

制定了教科書和教輔資料的管理辦法，嚴格按上級要求征訂教科書。

7、到目前為止，除按規(guī)定收取寄宿生的生活費用，沒有向?qū)W生收取其他任何費用。

8、一如既往地做好義務(wù)教育經(jīng)費保障機構(gòu)改革的宣傳工作。充分利用學(xué)校的宣傳欄、黑板報、電子屏幕等宣傳義保改革政策，公示收費標準和相關(guān)文件，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，發(fā)揮民主理財小組的論證、監(jiān)督作用，實行財務(wù)公開。

9、大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。有活動實施方案、學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，要求教師嚴守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。

五、嚴格執(zhí)行收費標準

全鎮(zhèn)各小學(xué)校實行義務(wù)教育免費領(lǐng)取教科書，教輔資料我們依據(jù)上級政策規(guī)范收費。收費做到公示上墻，接受群眾監(jiān)督，并設(shè)置了收費舉報箱。

六、營養(yǎng)餐整改情況

根據(jù)學(xué)生營養(yǎng)餐整改要求，在本學(xué)期完成對學(xué)生營養(yǎng)早餐改成營養(yǎng)午餐工作。學(xué)校十分重視此次改餐工作，8月27日組織村校及五小、三小校長召開營養(yǎng)餐改餐工作會議。

截止9月1日，各營養(yǎng)餐學(xué)校已啟動開餐工作，第三小學(xué)（學(xué)生食堂是臨時場地，沒有足夠的條件完成整改工作）。

七、存在的問題

（一）校舍緊缺，硬件建設(shè)滯后

1、中心小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)有的教室遠不能滿足學(xué)校的需求，現(xiàn)有的實驗室和相關(guān)設(shè)備、器材比較陳舊，個別實驗課未能正常開設(shè)，制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；現(xiàn)代教育設(shè)備短缺，班班能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備只能有38個班使用，還有六個班沒有設(shè)備，出現(xiàn)不均衡的狀況。制約了學(xué)校特色化建設(shè)。課桌椅也有一部分不符合標準，學(xué)校經(jīng)費難以支付，無法滿足需要。

2、縣城各小學(xué)（中心小學(xué)、第二、第三、第四小學(xué)、第五小學(xué)）二至五年級班額人數(shù)超50人，有的班超60人，大班額存在安全隱患。

3、納利小學(xué)學(xué)生教學(xué)樓建設(shè)工程進度慢，現(xiàn)開學(xué)在即孥而未能投入使用，影響了學(xué)校教學(xué)工作。

4、夏州小學(xué)大門已坍塌，校道未硬化，本學(xué)期需重修大門和硬化校道。

（二）師資結(jié)構(gòu)不合理，教師素質(zhì)參差不齊

幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、教學(xué)成績突出的好教師，是他們創(chuàng)造了中心小學(xué)美好的今天；但隨著生源的增加師資緊缺現(xiàn)象日益突顯，教師老齡化便是嚴重，全鎮(zhèn)達到退休年齡的近期將有二十多人，而年輕教師明顯經(jīng)驗不足；缺少專職的體育、音樂、美術(shù)教師

（三）校園周邊環(huán)境差，校內(nèi)文化氛圍不濃

學(xué)校地處繁華的農(nóng)貿(mào)市場，來往車輛擁擠的時候行人都無法通過，社會閑雜人員多，對我們的正常教育教學(xué)工作干擾也很大；校內(nèi)文化氣氛營造不夠，對師生良好修養(yǎng)的形成抓得也不夠，所以還沒有形成獨具特色的校園文化，沒有一個能潛移默化、熏陶、自我教育的教育氛圍。

1．中心小學(xué)地處鬧市區(qū)農(nóng)貿(mào)市場，每天學(xué)校大門車輛來往多，嚴重影響到師生上下班通行，存在交通安全隱患。希望上級各部門盡快幫助解決。

2．城鎮(zhèn)第五小學(xué)位于工廠區(qū)，糖廠榨季期間，來往車輛特別多，存在交通安全隱患。

3．城鎮(zhèn)第三小學(xué)處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源比較復(fù)雜，進城務(wù)工子女多，教室也嚴重不不足，班額大超過規(guī)定，校園沒有圍墻，存在安全隱患。而且學(xué)校也沒有解決辦法，請求政府管理部門幫助解決。

4．松林小學(xué)靠近322國道和南憑鐵路，來往車輛多，存在著交通安全隱患，同時由于學(xué)生來源于各村屯，距離學(xué)校有5至10公里，學(xué)生上下學(xué)存在困難。

寧明縣城鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年9月8日

第四篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)2016-2017下學(xué)期教研計劃

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016-2017學(xué)下學(xué)期教研工作計劃

2016-2017學(xué)下學(xué)期，我校教研工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹總書記系列重要講話精神，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標，以“六查六看一爭當”活動為契機，緊緊圍繞區(qū)教育工作重點，深入開展教育科研，扎實推進校本研修，全面提升服務(wù)水平，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進柳枝教育均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

一、狠抓常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

1、認真落實課程方案。各校要嚴格按照課程標準，開齊課程，開足課時，規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)抓好小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)，落實體育和藝術(shù)科教學(xué)，努力提高學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

2、落實綜合實踐活動課的教學(xué)管理與研究，把綜合實踐活動課的開展與培養(yǎng)教師整合教育資源能力結(jié)合起來，與校本課程開發(fā)結(jié)合起來，努力實現(xiàn)系列化、規(guī)范化教學(xué)。

3、在開學(xué)初、期中、期末大檢查中，中心小學(xué)要對各校課程計劃執(zhí)行情況、學(xué)生用書、學(xué)生課外作業(yè)量進行專項檢查，切實落實課程標準，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

4、做好常規(guī)管理。深入開展《華縣中小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范化要求》學(xué)習(xí)活動，嚴格落實《華縣中小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范化要求》。進一步完善各項管理制度，促進學(xué)校有效管理，逐步實現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，教學(xué)管理精細化和學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。

5、切實提高視導(dǎo)實效。采用定期常規(guī)檢查和每周逐學(xué)校檢查兩種形式，深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談領(lǐng)導(dǎo)教師、組織說課評課，開展教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

6、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理。進一步完善畢業(yè)班管理制度，強化畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)督查。定期和不定期深入各畢業(yè)班教學(xué)當中，查看畢業(yè)班管理措施和工作目標、教學(xué)現(xiàn)狀、師生的面貌、課堂教學(xué)的效果、階段檢測的手段等，傳揚成功經(jīng)驗，改良不當做法，為畢業(yè)班教學(xué)提供良好的服務(wù)。

7、做好質(zhì)量檢測與評價。按照區(qū)教育局、教研室文件精神，采用期中自檢、期末統(tǒng)檢的方式，認真組織階段性質(zhì)量檢測，進行細致分析，形成科學(xué)的分析報告，全面掌握各學(xué)校教育教學(xué)情況，為進一步實施科學(xué)管理提供依據(jù)。

8、各校要重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。學(xué)校要通過家訪、召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，促進學(xué)生健康成長。

二、聚焦高效課堂，深化課程改革

1、全面深化有效教學(xué)。繼續(xù)推進“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”活動向縱深發(fā)展，探索改進備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實施教學(xué)。

2、堅持以課堂為陣地的課改運行機制。以“聽、議、評、改、促”活動為主線，引導(dǎo)教師聚焦課堂，深刻剖析課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，提升教師落實課標、駕馭教材、深化課改的能力，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂效率。

3、加強課堂教學(xué)過程監(jiān)控。一是備課管理。各學(xué)校要在廣泛借鑒各地成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，進行集體電子備課過程指導(dǎo)，引導(dǎo)教師在吃透課標、深鉆教材、了解學(xué)生上下功夫，認真完善改進教案，有效地把備課內(nèi)容落實到教學(xué)實踐中；二是課堂管理。各學(xué)校要建立常規(guī)化的管理機制，及時掌握課堂上教師表現(xiàn)與學(xué)生反饋；三是師生關(guān)系。師生關(guān)系是否融洽親和，是對教師專業(yè)能力的重要檢驗指標，也是促進師生發(fā)展的有效助力，學(xué)校應(yīng)對這方面的情況調(diào)查了解并納入到常規(guī)管理中。

4、進一步探索具有各校特色的高效課堂教學(xué)模式。以柳枝小學(xué)、渭濱小學(xué)為重點，開展教改實驗專題培訓(xùn)活動，樹立課堂改革先進理念，提高教師在教學(xué)模式和教學(xué)方法上的認識。通過開展課題研究、名師送教、學(xué)科研討、教學(xué)視導(dǎo)、專題交流等方式，提煉推廣符合教育規(guī)律和學(xué)生認知規(guī)律的高效課堂教學(xué)模式。5、3月份組織開展全員教學(xué)技能比武，展示各?！案咝дn堂”研究成果，并選拔優(yōu)勝者，進行公開教學(xué)，進一步交流有效教學(xué)經(jīng)驗。

三、推進校本研修，提升教學(xué)效能

1、科學(xué)規(guī)劃校本研修。落實《渭南市華州區(qū)教育局關(guān)于深入推進中小學(xué)教師校本研修工作的實施意見》《渭南市中小學(xué)教師校本研修考核辦法》《2016-2020渭南市華州區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，指導(dǎo)各校進一步完善校本研修實施方案和工作計劃，建立校本研修資源支持體系。

2、營造校本研修氛圍。各學(xué)校應(yīng)加強校本研修活動重要性宣傳，指導(dǎo)教師體會專業(yè)知識能力對教育教學(xué)的重要作用，重視個人提高與進步，鼓勵教師從“他律式”向“內(nèi)驅(qū)式”發(fā)展，樹立學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念，積極參加校本教研培訓(xùn)活動，本學(xué)年完成每人40學(xué)時的校本研修任務(wù)，使教師成為本學(xué)科或本學(xué)科某學(xué)段某板塊的優(yōu)秀教師。

3、靈活開展校本研修活動。校本研修要根據(jù)研修目標任務(wù)和具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際情況，科學(xué)設(shè)計，靈活實施。開展集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異教、案例分析等基于課堂教學(xué)的研修方式；開展以老帶新、結(jié)對互助等基于同伴互助的研修方式；開展專題講座、案例點評、咨詢診斷、交流研討等基于專家指導(dǎo)的研修方式，實現(xiàn)形式靈活創(chuàng)新，教師參與積極，研修效果良好的研修目標。

4、提升校本研修實效。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實處。中心小學(xué)將定期召開校本研修工作推進會，學(xué)年末，按照《渭南市中小學(xué)教師校本研修考核辦法》對學(xué)校開展校本研修情況進行量化考核。

四、創(chuàng)新教研形式，營造良好教研氛圍

1、課題管理常態(tài)化。積極組織申報各級各類課題，做好課題的歸類上報和存檔備案工作。各校要成立課題管理機構(gòu)，定期對立項課題的研究進行指導(dǎo)，幫助教師解決研究過程中遇到的困難，在規(guī)定時間內(nèi)開展研究工作，及時向中心小學(xué)匯報課題的階段性進展，力爭立項課題按時完成研究任務(wù)，按時結(jié)題。

2、推進微型課題研究。4月份開展基礎(chǔ)教育鎮(zhèn)級課題申報活動，樹立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。

3、繼續(xù)努力搞好集體電子備課工作。進一步改進完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時效、保障備課質(zhì)量。

4、積極組織參加各級各類送教下鄉(xiāng)、教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動。2017年5月份參加渭南市華州區(qū)第10屆公開教學(xué)研討周活動，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的課例進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，實現(xiàn)骨干教師個人成長和教師群體全員發(fā)展的實踐創(chuàng)新。

5、以賽促研，以賽促教。2017年3月，開展高效課堂觀摩研討活動，提煉推廣符合教育規(guī)律和學(xué)生認知規(guī)律的高效課堂教學(xué)模式。

6、做好教學(xué)能手考核和管理。各校要依據(jù)《教學(xué)能手考核實施辦法》，客觀公正地完成對本校市、縣教學(xué)能手教育教學(xué)和“三個一”的綜合考核，做好考評資料的存檔、備案工作。

7、加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。各完小要確保開通寬帶網(wǎng)絡(luò)，使教師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)、科研成果。要充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢，堅持接收、觀看遠教資源，提高設(shè)備使用率，提高教師實際應(yīng)用能力。

8、重視學(xué)生能力培養(yǎng)和心理特點研究。加大養(yǎng)成教育的研究力度，指導(dǎo)各校開展學(xué)生的養(yǎng)成教育活動，加強學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和方法、思維品質(zhì)和合作意識的培養(yǎng)。

五、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊伍

1、扎實開展思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高師德水平。堅持抓好師德師紀教育，大力宣傳感人事跡，樹立先進典型，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師，積極營造崇尚師德的良好輿論氛圍。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等時間，采取集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標準、新教材教法，使全體教師逐步確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。

3、各校要組織教師開展大練基本功活動，把“三字兩話（畫）”，即鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫作為教師基本功訓(xùn)練的必修內(nèi)容來抓，抓嚴抓實，長期堅持，抓出成效。

4、利用優(yōu)質(zhì)資源，搭建活動平臺。組織各級各類送教下鄉(xiāng)、教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的課例進行全員輔導(dǎo)培訓(xùn)，實現(xiàn)骨干教師個人成長和教師群體發(fā)展的協(xié)同實踐創(chuàng)新。

5、充分發(fā)揮教育報刊的作用，號召全體教師時時進行研讀，及時獲取教育科研信息。

6、加強對青年教師教學(xué)水平、科研意識的培養(yǎng)，促使快速成長。各校要加強青年教師的培訓(xùn)，通過寫教學(xué)反思、教育筆記，學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文，使青年教師盡快成為教育教學(xué)和科研的骨干。

附：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)2016-2017學(xué)下學(xué)期教研工作周活動安排表

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.2.10

第五篇：雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年秋季開學(xué)工作自查報告

雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年秋季開學(xué)工作自查報告

今年秋季開學(xué)，我校堅決貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極組織教師做好開學(xué)初期的各項工作，按時開學(xué)、按時開課，無亂收費現(xiàn)象，開學(xué)工作平穩(wěn)、有序。現(xiàn)將我校2009秋季開學(xué)工作自查情況匯報如下：

一、學(xué)生入學(xué)情況：

9月1日我校學(xué)生正式開學(xué)，轉(zhuǎn)出學(xué)生106人，轉(zhuǎn)入25人，共有 914人，鞏固率達到100%。在開學(xué)后，有3名學(xué)生未能及時到校，我校有關(guān)課任老師利用節(jié)假日進行家訪，了解學(xué)生的去向，了解他們的難處，及時排解，促使他們能順利地返校。從安排教師崗位到組織插班生考試、老生學(xué)籍登記，一切按計劃有條不紊地進行，且教師提前一周備課也很好的落實。正式開學(xué)后按課表上課，規(guī)范有序。

二、學(xué)校安全管理

開學(xué)前，學(xué)?？倓?wù)處對學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進行。學(xué)校落實了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄，對學(xué)生進行了一次安全知識講座。

三、穩(wěn)定工作

二、收費情況（含收費公示）

學(xué)校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經(jīng)進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學(xué)校收費統(tǒng)一使用財政部門印制的票據(jù)，做好一人一票。學(xué)校無違規(guī)收費行為。

三、教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用情況

校總務(wù)處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運、分發(fā)教材，保證了及時開學(xué)和上課。教學(xué)用書目前已基本發(fā)放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務(wù)教育階段免費教科書已發(fā)放到位，學(xué)生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學(xué)校無組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象；出版發(fā)行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數(shù)、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。

四、教學(xué)教學(xué)管理情況

計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校按照中心學(xué)校要求，制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、少先隊各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類計劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學(xué)校各項工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于9月1日發(fā)放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排于9月6日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實。

五、安全工作。

至今為止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一

個嶄新的局面，為本學(xué)期進一步加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)，我們對學(xué)校各項工作再上新臺階充滿信心。

總之，開學(xué)以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學(xué)校各項工作的管理，學(xué)校各部門、各教師均能認真落實上級的有關(guān)文件精神，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。