第一篇：2012-2013體育工會小家

2012-2013學(xué)年體育工會小家工作總結(jié)

體育組是一個和諧、團結(jié)、互愛、溫馨的家庭。全組共有12名體育教師，在這個家庭里，每個人都勇于奉獻，相互關(guān)心熱愛這份事業(yè)。老教師勇于承擔(dān)幫助年輕教師成長，成為年輕教師的楷模。年輕教師一腔熱血，吃苦耐勞，對工作一絲不茍。全組教師為體育教育事業(yè)不辭辛勞，矜矜業(yè)業(yè)，奉獻一身。

一、教學(xué)、教研工作方面

體育組教師認真積極備課，上好每一節(jié)的體育課。以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)，注重學(xué)生的個體發(fā)展，認真做好聽、評課工作，開展備課、教研活動。注重課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和興趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，做好“兩操、一課”的工作，確保每天鍛煉一小時，推動學(xué)校體育工作的進一步發(fā)展。學(xué)年中宋建海老師支教，吳松濤老師病假，朱寶蓉老師產(chǎn)假，在人員如此緊缺工作量倍增的情況下，大家認真扛下并圓滿完成教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校交了份滿意的答卷。另我組多人多次獲得校級、市級先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。

二、組織參加教工活動方面

積極參加學(xué)校工會組織的各項活動，如國慶節(jié)聚餐、三八節(jié)游西湖、五一登山淘寶等活動。體育組認真籌備舉辦一年一度的校級田徑運動會及教工運動會，并積極組織訓(xùn)練、參加福州市“耕耘杯”教工運動會，市太極拳比賽中，我組依然是絕對的主力，幫助學(xué)校再次摘下桂冠。另在體育老師的帶領(lǐng)和組織下，帶動我校教職工健康工作，增強教職工身體體質(zhì)。這都離不開我組教師的積極組織和參與。

三、體育特色校及成績。

在創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色校的工作中，體育組克服了許多困難，例如人員緊張，場地小，訓(xùn)練時間短等問題。優(yōu)化訓(xùn)練方法、創(chuàng)新訓(xùn)練模式，鼓勵學(xué)生在賽場上勇于拼搏，永不服輸，爭創(chuàng)第一，為學(xué)校贏得榮譽，并輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。

在福州市中學(xué)生各項錦標(biāo)賽中，我校在健美操、乒乓球、籃球、羽毛球、田徑各項目中均取得優(yōu)異成績。

四、互幫互助，如家溫暖。、我們的家，是一個團結(jié)、和諧、互愛、激情燃燒的家庭。體育教育工作者本身的熱情是其他學(xué)科不可比擬的。對內(nèi)，我們尊老愛幼，相互關(guān)心。家里有喜事我們總是以娘家或者婆家人相稱，一起籌辦喜事，其樂融融。家里有喪事我們也是第一時間送上問候和溫暖，主動幫助當(dāng)事人的事務(wù)。一些老教師身體疾病，作為工會組織也是在第一時間去看望并送上祝福，希望早日康復(fù)。

總之，我們的家是一個讓人羨慕、與人關(guān)懷、溫暖溫馨的大家庭。我們每個成員都有一個信念，以學(xué)校為家，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。

體育組

2013年6月25日

第二篇：工會小家2010年

通維隊2010年“模范職工之家”申報材料2010年以來，在礦工會的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，通維隊分會積極開展基層工會工作，充分發(fā)揮基層工會職能作用，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把貫徹黨的十七大和上級各項會議精神落實到職工小家建設(shè)中來，進一步加強三個文明建設(shè)，推動和促進黨的全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針。

在職工小家創(chuàng)建工作中，我隊工會堅持用“三個代表”重要思想來指導(dǎo)職工小家建設(shè)，認真落實和執(zhí)行礦“工會職工小家”和“2010度工會工作安排意見”的總體工作部署，突出工會維護職工合法權(quán)益的基本職責(zé)。在隊黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)動和依靠廣大會員，凝聚全員之心，調(diào)動全員之力，緊緊圍繞我隊工作實際，精心制定具體建家方案，使建家活動成為推動我隊工會發(fā)展和建設(shè)的主要力量之一，在全隊形成了“政治上支持建家、精神上鼓勵建家、思想上關(guān)心建家、物質(zhì)上幫助建家”的黨政工齊抓共管的良好局面。按照模范職工小家建設(shè)的基本要求，我們所做的具體工作是：

一、深入落實礦工會工作精神，不斷完善健全工會組織建設(shè)

我隊現(xiàn)有在籍職工18人、臨時職工10人，會員18人，在籍職工入會率達到100％，五個班組都設(shè)有工會小組，做到了隊、班組工會組織健全。在工會工作中，隊黨政關(guān)心、重視、支

持工會工作，定期研究工會工作，認真聽取工會工作匯報，積極解決工會工作問題。

我隊自2009年被礦工會評為“模范職工小家”之后，逐步建立健全了職工小家相應(yīng)設(shè)施，完善了各項軟硬件建設(shè)，達到了職工小家建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在礦工會和隊黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認真貫徹執(zhí)行《工會法》、積極開展職工代表培訓(xùn)工作。加強了基層工會自身建設(shè)，堅持與時俱進、實事求是的工作思路和方法，動員和團結(jié)全體職工為我礦的安全生產(chǎn)以及精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻，切實履行了基層工會的職能。

二、堅持和完善職工代表大會制度，實施隊務(wù)公開，切實履行民主管理和民主監(jiān)督職責(zé)

隊領(lǐng)導(dǎo)非常重視民主管理和民主監(jiān)督工作，對于工資分配、生產(chǎn)備用金支出、材料費使用、工會會費使用等關(guān)系職工群眾切身利益的經(jīng)濟問題，都及時張貼到“隊務(wù)公開欄”上，接受職工的監(jiān)督。

我隊工會積極探索區(qū)隊民主管理的有效途徑，堅持和完善以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，認真落實職工代表大會各項職權(quán)，不斷增強建家活動的生命力。積極開展民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部活動；對職工代表提案認真進行解答和落實；參與隊管理中的重大決策的制定和執(zhí)行；聽取職工的批評和建議，完善工

作計劃和考核管理辦法，對職工關(guān)心的大小問題、工作中的熱點、難點、焦點問題以及關(guān)系到職工切身利益的事項，進行公開和研究，并由職代會上全體職工代表舉手表決。對于違反礦規(guī)定政策的，隊工會耐心給職工代表解釋，幫助他們釋疑解惑。

隊工會為了充分發(fā)揮民主監(jiān)督職能作用，使職工代表切實擔(dān)當(dāng)起代表重任，最大限度、最廣泛地反映職工群眾的意見和呼聲。堅持參與隊每月工資分配民管會議和每月月底的工作會議，由于這些代表及時反映了廣大職工群眾的意見和呼聲，加強了領(lǐng)導(dǎo)管理和職工群眾的思想溝通交流，減少了誤解和矛盾，增強了理解，促進了和諧區(qū)隊建設(shè)，為和諧、穩(wěn)定區(qū)隊建設(shè)作出了積極的貢獻。

我們還對職工代表定期開展培訓(xùn)，不斷提高職工代表參政議政水平，使其正確反映職工的意見和建議，正確實施民主監(jiān)督和管理權(quán)力。職工代表大會、隊務(wù)公開制度的堅持和完善，是職工群眾的民主監(jiān)督和管理權(quán)力得以充分實施和發(fā)揮，廣大職工的主人翁感進一步增強，建家創(chuàng)?；顒拥玫搅烁叨戎匾暫椭С帧?/p>

三、積極開展送溫暖活動，多方位幫扶困難職工群體，維護職工合法權(quán)益

重視職工的工作和生活，把溫暖送到每位職工的身邊是我隊工會多年來始終堅持的基礎(chǔ)工作，始終把職工群眾是第一牽掛的思想落實到工作的實處。

我們對全隊職工生活狀況經(jīng)常性地做到全面掌握，隊領(lǐng)導(dǎo)熟悉每個職工的生活狀況、收入情況、住房、家庭成員等，實事求是地向礦工會領(lǐng)導(dǎo)匯報困難職工的生活情況。為他們申請救助，并設(shè)法幫助他們解決日常生活中的實際困難。

隊工會牽頭積極開展送溫暖活動。在遇到職工家有紅、白大事、傷病、家庭發(fā)生天災(zāi)人禍時，隊工會和隊黨政領(lǐng)導(dǎo)堅持登門探望慰問，幫助他們排憂解難。2010年，共看望、慰問傷病職工、家屬3人，春節(jié)慰問困難職工2人，為困難職工申請礦工會救濟3人次，家訪10人次，參加獻愛心捐款5次。隊黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會對職工無微不至的關(guān)懷，使職工們感受到了家的溫暖，員工有了困難、有了麻煩都愿意找工會，因為在他們心中，工會就是自己可親可靠的“娘家”。

四、圍繞礦工會中心工作，大力進行職工素質(zhì)教育

隊工會高度重視職工素質(zhì)教育。教育和激勵職工立足本職，學(xué)先進、比貢獻，爭效益、創(chuàng)一流。為鼓勵職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，隊工會規(guī)定了凡參加集團公司、礦技術(shù)競賽或自費學(xué)習(xí)的，按學(xué)習(xí)的不同形式、層次、專業(yè)等情況給予一定的獎勵。由于采取了良好的激勵機制，職工崗位自學(xué)成才的積極性空前高漲。在職工的素質(zhì)教育中，工會也積極聽取職工意見，對職工的合理化建議，及時向隊領(lǐng)導(dǎo)匯報，切實把職工的意見和建議作為愛單位的表現(xiàn)。職工的意愿得到了充分的尊重，智慧得到了充分的發(fā)揮，更增強了職工與單位同舟共濟的責(zé)任感。

五、大力加強文化建設(shè)，想方設(shè)法活躍職工文化生活

隊工會一直把職工小家建設(shè)同單位兩個文明建設(shè)緊密結(jié)合起來。在隊會議室設(shè)立了報刊欄、宣傳板、評比欄并自制了專業(yè)技術(shù)內(nèi)刊等供職工學(xué)習(xí)參考。

六、大力開展文明單位創(chuàng)建活動，促使“兩個文明”建設(shè)取得新成果

2010年，在礦工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工會組織的感染力、號召力和凝聚力也得到不斷的提高和增強，建家氛圍日益濃重，夯實了建家工作的群眾基礎(chǔ)。通過各項建家活動的深入開展，大大提高了廣大職工參與建家的積極性，人人愛家，人人為家的良好風(fēng)氣日漸濃厚，職工隊伍素質(zhì)明顯提高，凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著加強。

七、重視安全工作，大力發(fā)揮群監(jiān)作用

在群眾安全監(jiān)察工作上，隊工會以群監(jiān)站為依托，積極發(fā)揮群監(jiān)員作用，認真開展群眾安全工作。班組安監(jiān)員工作嚴格按照礦安監(jiān)員匯報程序，每月都要召開群眾安監(jiān)員工作例會和開展安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)。群監(jiān)工作做到了資料齊全、匯報記錄翔實。群眾安全監(jiān)察員在我隊的安全生產(chǎn)中發(fā)揮了應(yīng)有作用。

綜上所述，比照模范職工小家的評比標(biāo)準(zhǔn)和要求，我隊工會在創(chuàng)建職工小家活動中，達到了模范職工小家的標(biāo)準(zhǔn)，特申請2010礦工會模范職工小家，請礦工會審核。

本溪石膏礦工會

通維隊分會

2010.12.28

第三篇：工會小家建設(shè)方案

新江中心小學(xué)工會小家建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《工會法》，推動“全心全意依靠教職工辦好學(xué)?！狈结樀呢瀼芈鋵?，按照學(xué)校發(fā)展的總體要求，以創(chuàng)建“職工小家”為載體，促進工會小組的規(guī)范化建設(shè)，增強工會小組活力，發(fā)揮工會小組作用，增強工會凝聚力，提高教職工工作積極性，促進學(xué)校又好又快的發(fā)展，為建設(shè)和諧校園作出貢獻。

二、基本原則

1、堅持黨政工共建原則。黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政積極支持，工會牽頭組織，教職工積極參與，齊抓共建。

2、堅持為教職工服務(wù)的原則。以建設(shè)“職工小家”活動為載體，圍繞學(xué)校中心工作，積極開展各項活動，為促進學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定起到積極地作用。

3、堅持教職工為主體原則。將工會工作與學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等各項工作緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神。

三、建設(shè)目標(biāo)

以建設(shè)維權(quán)型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和貢獻型“工會小家”為目標(biāo)，積極反映教職工意愿，維護好教職工的各項合法權(quán)益；不斷加強學(xué)習(xí)，提高教職工的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)；盡心盡力地為教職工排憂解難，化解矛盾，促進和諧；充分調(diào)動教職工積極性和創(chuàng)造性，在推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量中實現(xiàn)自身價值，使教職工對“小家”真正有可依可靠的歸宿感，人人都把“小家”看作家庭之外的又一溫馨和諧的“小家”，做到“人人獻出一份愛”，讓“小家”充滿溫暖。人人都愛家，家家都暖人。

四、根據(jù)我校實際，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員，具體分工。組長：顏漢忠 副組長：鄧宗攀、林宏濱

組員：范小發(fā)、盧超南、王志誠、邱麗珊、葉燕玲

五、小家建設(shè)的具體要求：

1、“職工小家”各小組每月召開一次主題家庭會議。

2、各小組每位成員每學(xué)期至少提一條合理化建議。

3、各小組每位成員每學(xué)期幫扶一個困難成員。

4、各小組每位成員每學(xué)期展示一節(jié)優(yōu)秀課。

5、各小組每學(xué)期進行一次師德交流。

6、各小組每位成員每學(xué)期讀一本好書。

7、各小組每位成員每學(xué)期包保一名生活困難或?qū)W困生。

8、各小組每位成員每學(xué)期培養(yǎng)一名青年教師。

9、各小組每學(xué)期開展一次教學(xué)技能競賽。

10、各小組每位成員每學(xué)期承擔(dān)一項改革課題。

11、各小組長做好記錄，認真填寫活動紀(jì)實。

五、內(nèi)容措施

（一）建立穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系

1.協(xié)同建立健全勞動爭議調(diào)解和勞動合同監(jiān)督制度、處理勞動爭議和員工來信來訪，依法調(diào)解勞動爭議和勞動糾紛，做好處理記錄，杜絕集體上訪事件發(fā)生。

2.建立本部門員工檔案信息表，了解員工的家庭情況，根據(jù)實際開展送溫暖活動。

3.配合行政開展勞動保護監(jiān)督檢查工作。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。按時上報基層工會信息統(tǒng)計表。

4.遵守有關(guān)婦女權(quán)益保障的法律法規(guī)，保護女職工合法權(quán)益和特殊利益。開展女職工權(quán)益保障宣傳活動，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料。5.開展員工關(guān)愛、關(guān)懷，做好員工生日慶祝活動，關(guān)心單身員工的生活。

（三）完善民主管理制度

1.根據(jù)上級工作要求，成立學(xué)校校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序，規(guī)范工作，做好工作記錄；

2.在涉及職工利益問題的決定時廣泛聽取部門員工意見和建議，做好員工意見、建議的記錄，并及時反饋給上級部門；落實民主管理制度，選好職工代表，發(fā)揮職工代表的作用，廣泛征集職工意見和提案，切實做到讓職工參政議政。

3.根據(jù)教務(wù)處的安排，選送和自主開展教師員工培訓(xùn)，并記錄存檔。4.組織一次對部門領(lǐng)導(dǎo)的民主評議，做好評議記錄。

（四）開展員工教育活動

開展有益于員工身心健康的文體活動，如督查員工周一、四下午健身活動，舉辦部門員工羽毛球比賽、爬山比賽、戶外拓展等，做好活動記錄；推薦人員參加教育局組織的各類文體活動，做好工作記錄。

（五）搞好工會自身建設(shè)

1.民主選舉工會小組長，做好選舉記錄；做好員工對工會小組工作的認可調(diào)查。

2.工會小組工作有計劃、年終有總結(jié)、會議有記錄、活動有方案。做好新員工入會工作，入會率達100%。會員管理資料及時更新，準(zhǔn)確齊全。

3.規(guī)范使用工會經(jīng)費，做好相關(guān)經(jīng)費使用記錄。

4.做好工會小組活動宣傳，創(chuàng)設(shè)建家活動氛圍，準(zhǔn)確及時報道工會信息，做好記錄。

5.美化、綠化辦公室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、舒適的辦公場所。

六、相關(guān)要求

1.工作小組要落實本創(chuàng)建實施方案，按計劃組織推進各項創(chuàng)建工作的開展，確保目標(biāo)實現(xiàn)。

2.會員是創(chuàng)建活動的主體，全體員工要群策群力、積極參與、共建共享。

3.創(chuàng)建活動要按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范運作，同時要結(jié)合本部門工作實際，注重實效，突出亮點，彰顯特色。

2014.9

第四篇：和諧溫馨的工會小家（精選）

和諧溫馨的工會小家

——2008六年級工會小組總結(jié)

駱駝中心學(xué)校六年級工會小組共有18位教師，他們素質(zhì)高、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精。一年來，六年級工會小組在校黨總支和校工會的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，依法獨立自主、創(chuàng)造性地開展工作，成績突出。他們中的許多教師不僅在學(xué)校內(nèi)而且在鎮(zhèn)海區(qū)內(nèi)享有較高的聲譽。一年來他們以下面三點為工作思路，邊探索前進，在各方面一直都趨于領(lǐng)跑者的地位。

一、善于學(xué)習(xí)，活化思想，民主治校。

本工會小組堅持學(xué)習(xí)型發(fā)展方向，通過各種途徑組織會員參加各種學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)刊登了大量的政治知識、業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、國家政策、教育動態(tài)等各方面的內(nèi)容，小組采取多種形式及時認真地進行學(xué)習(xí)，并及時組織討論或通過讀書心得等形式進行交流，使學(xué)習(xí)不落于形式。讓會員們不斷地為自己充電，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在提高思想修養(yǎng)的同時，工會小組認真研究如何健全民主制度、豐富民主形式以保證廣大教師民主權(quán)益的實現(xiàn)，鼓勵廣大數(shù)學(xué)教師積極參與學(xué)校發(fā)展決策。在教代會上，六年級教師的提案最多，質(zhì)量最高，被學(xué)校采納的也最多。其中高穎老師的《發(fā)放有點卡，溫情你我他》送區(qū)參評。六年級工會小組樂于承擔(dān)學(xué)校各項工作，積極為校工會工作獻計獻策，同時在小組內(nèi)部的發(fā)展上，也堅持群策群力，人人參與期初工作計劃的制定，期中有執(zhí)行反饋，期末有工作總結(jié)，一學(xué)期內(nèi)有不定期的工作意向評價。由于以上的做法使得六年級工會小組在駱小教師的眼中總是一個積極的、民主的、向上的團體。

二、更新觀念，提升素質(zhì)，踏實教學(xué)。

六年級工會小組為更新教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平，經(jīng)常組織會員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，或請?zhí)丶壗處熥鲗ｎ}報告，或觀看電視錄像，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)技術(shù)、國際國內(nèi)前沿的教科研成果。充分發(fā)揮組內(nèi)教師的優(yōu)勢，開展有特色的教研活動，如費敏亞承擔(dān)了區(qū)新教材閱讀示范課《老人與海鷗》，劉秋鴦老師組織學(xué)生展示的《昨天、今天、明天》主題班隊會得了區(qū)二等獎，陳朝霞老師的高級教師示范課《四則運算》獲得了區(qū)一等獎。科研成果質(zhì)量高，由周偉慶引領(lǐng)的，劉秋鴦老師執(zhí)筆的課題《假日休閑作業(yè)的研究和探索》或?qū)幉ㄊ薪萄姓n題二等獎。小組中一學(xué)年內(nèi)有20多篇論文獲各級各類獎項。數(shù)學(xué)小組里有一

句口號，叫“資源共享””，優(yōu)秀教師王紅燕在省、區(qū)中多次作較高層次的專題講座；在校內(nèi)，老教師關(guān)心愛護年輕教師，致力于年輕教師的鍛煉成長與學(xué)生的全面發(fā)展，開展教師1+1結(jié)對幫教活動，組內(nèi)年輕教師虛心學(xué)習(xí)，不斷取得進步，青年教師也不斷出成果。一學(xué)年內(nèi)有太多的學(xué)生在各位老師的指導(dǎo)下全國、省、市各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽。這是六年級組全體教師工作熱情高，投入精神足的回報。

三、設(shè)計活動，豐富生活，凝聚力量。

六年級工會小組成員團結(jié)友愛，親密無間、互相幫助，互相提高，在緊張的教學(xué)工作之余，經(jīng)常性地開展各類休閑娛樂活動。比如：為迎接國慶六十周年組織《紅歌引路譜師德》活動；為強健體魄組織“牽手幸福，共享快樂”趣味運動會??二月摘草莓、五月采桑果，野菜、聚會??豐富多彩的工會活動大大增強了工會小組的凝聚力和青春活力，通過休閑和有意義的活動，統(tǒng)一了思想，提高了戰(zhàn)斗力和工作效率，促進教師之間的關(guān)系的協(xié)調(diào)與融洽，增進相互友誼，為下個階段的工作作好了精神和心理上的準(zhǔn)備。每當(dāng)學(xué)校或區(qū)工會有重大賽事，需要組內(nèi)教師參加，大家就團結(jié)協(xié)作，鼎力相助，積極為參賽老師代課、課外輔導(dǎo)，努力為他們?nèi)〉脙?yōu)秀成績創(chuàng)造良好的條件。正是團隊作戰(zhàn)能力的增強，六年級組老師取得了一系列欣喜的成績：在區(qū)“文明禮儀家庭大賽”中陳朝霞老師的家庭取得了區(qū)一等獎的好成績。卡拉OK大賽團體第一、羽毛球比賽團體第一、趣味運動會團體第一??在學(xué)校組織的各項工會活動中六年級組總能取得不錯的成績。

在校工會領(lǐng)導(dǎo)下，在六年級工會小組全體成員的共同努力下，六年級工會小組扎扎實實地展開工作，收獲著累累的碩果，但他們并沒有以此滿足，他們將會與時俱進，和其他工會小組一起，做出新的成績，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而不斷努力。

2009上半年教師獲獎情況列舉：

? 2009－03胡海東被評為2008鎮(zhèn)海區(qū)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練先進個人；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局；鎮(zhèn)

海區(qū)體育局）

? 2009－03王紅燕被評為寧波市義務(wù)教育階段課程改革實驗工作個人先進；（寧波市教育

局）

? 2009－04 費敏亞在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲得三等獎；（教育部語言文

字應(yīng)用管理司辦公室；國家語言文字工作委員會）

? 2009－07 費敏亞在參加全國青少年《英雄中國》讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎；（中

國共產(chǎn)主義青年團中央委員會等）

? 2009－09 陳佩君被評為2009鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)生電腦作品優(yōu)秀指導(dǎo)教師；鎮(zhèn)教〔2009〕

89號

? 2009－09 陳朝霞榮獲鎮(zhèn)海區(qū)2009年小學(xué)高級教師課堂教學(xué)評比（數(shù)學(xué)）二等獎；（鎮(zhèn)

海區(qū)教研室）

? 2009－12 陳佩君制作的FLASH《拆遷三部曲入圍第二屆寧波網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)網(wǎng)絡(luò)作品大

賽，并取得該項目唯一的一等獎；（市委、市政府）

? 2009－01胡海東論文《學(xué)校教育，對孩子一生負責(zé)》獲2008年鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)

論文評比三等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－03劉秋鴦設(shè)計、組織的班隊課《我們的家鄉(xiāng)昂首闊步向前走》獲2008鎮(zhèn)海

區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀主題班會課二等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教育科；鎮(zhèn)海區(qū)教研室

? 2009－04 高穎論文《淺談?wù)Z文教師的課堂評價語》在第三屆全國教師語言文字基本功

大賽暨優(yōu)秀論文評選活動中獲得一等獎；（教育部語言文字應(yīng)用管理司辦公室；國家語言文字工作委員會）

? 2009－04 王紅燕論文《新課程文本解讀的“征候”點及策略追尋》在第三屆全國教師

語言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評選活動中獲得二等獎；（教育部語言文字應(yīng)用管理司辦公室；國家語言文字工作委員會）

? 2009－04陳佩君論文《校園無限漫游網(wǎng)絡(luò)的研究與構(gòu)建》在寧波市中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)

秀論文評選中獲三等獎；

? 2009－05王紅燕論文《活化教材的實踐因子 提高學(xué)生的言語能力——創(chuàng)設(shè)情境把文本的言語實踐活動落到實處》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)語文學(xué)科論文評比二等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 劉秋鴦?wù)撐摹赌７聵O致秀出魅力》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)語文學(xué)科論文評

比三等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 王紅燕案例《依托“文本” 搭建“語言實踐”平臺》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小

學(xué)語文學(xué)科案例評比二等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 高穎論文《曲終人未散——淺談品德課的課外延伸》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)

品德學(xué)科案例評比二等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 劉秋鴦?wù)撐摹洞夯o數(shù)，畢竟何如秋實——談綜合實踐課程資源開發(fā)的浮夸

性及糾正策略 》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)綜合實踐論文評比二等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－05 陳建偉論文《叢花深處香自溢——淺談如何利用閉路電視開發(fā)綜合實踐校本

資源 》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)綜合實踐論文評比三等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－06 陳朝霞案例《注重實效 回歸真實 體驗精彩》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)

科論文案例評比二等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－06 王荊論文《校園大畫布 精彩無極限》榮獲2009年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科論文

案例評比一等獎；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

? 2009－09 劉秋鴦、陳建偉合作的視頻《三維一體，常態(tài)管理——駱駝中心學(xué)校數(shù)字化

校園紀(jì)實》入選浙江省“新中國成立六十周年浙江教育成果巡禮”（浙江教育在線）

? 2009－09 王紅燕、王紅波《荷花鎮(zhèn)的早市》“班級讀書會”教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》

2009年第4～5期

? 2009－09 費敏亞《讀書好 讀好書 好讀書》發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》2009年第4～5期

? 2009－11 秦瓊論文《選材，用材，以聽促學(xué)》發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》2009年第6期

第五篇：工會職工小家建設(shè)

建設(shè)溫馨小家，維護職工大家

本部工會在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司發(fā)展大局，突出“三個融入”，深入開展公司工會“面對面、心貼心、實打?qū)崱⒎?wù)職工在基層”活動，逐步推動本部工會“溫馨小家”建設(shè)。

我們說：要建成溫暖和諧的“職工小家”。就要在維護職工利益，掌握職工思想脈搏，理順職工情緒，化解矛盾，為職工們排憂解難，使職工保持良好的精神狀態(tài)。本部工會圍繞溫馨小家建設(shè)，做了以下幾點工作：

（一）提升職工素質(zhì)，做職工“學(xué)習(xí)之家”。職工業(yè)務(wù)能力的開拓、管理理念的創(chuàng)新，需要不斷的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。作為管理崗位上的職工更需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己政治思想和專業(yè)技術(shù)水平，在崗位上發(fā)揮作用。本部工會牢固樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，“終身學(xué)習(xí)”的理念，組織職工認真學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神，加強職工對國家法規(guī)政策的學(xué)習(xí)與討論，提升職工的政治素養(yǎng)。同時，結(jié)合本部工會職工特點，建立了 “溫馨小家流動圖書館”，滾動式地向各工會小組推薦適合職工的熱門讀物，如時事熱點百問、管理會計、內(nèi)部控制流程與評價、風(fēng)險思維、國企改革新思路、正能量、哲學(xué)入門等書籍，供大家選擇、閱讀，并相應(yīng)組織一些形式新穎知識問答。通過一系列的讀書活動，為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)熱情。

（二）圍繞企業(yè)“抓質(zhì)量、強管理”，做職工“發(fā)展之家”。本部工會圍繞公司中心工作開展活動，結(jié)合公司質(zhì)量年活動，積極組織發(fā)動了以“從自身做起，抓工作效率，強工作水平，全面提升管理質(zhì)量”為主題的質(zhì)量承諾語活動。本部工會讓職工從自身崗位出發(fā)，尋找自己工作中的努力方向，并針對性地提出了各自的管理崗位工作承諾。通過職工的工作承諾來警示自己，鞭策自己，進一步增強職工管理質(zhì)量意識。激發(fā)凝聚職工干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，讓每一位職工發(fā)揮出 “愛崗敬業(yè)、積極進取、堅持不懈”工作作風(fēng)。

（三）重民主管理，做職工“大家之家”。本部工會認真落實廠

務(wù)公開制度，按公司廠務(wù)公開實施辦法及時對企業(yè)應(yīng)公開的事項進行公開，各項關(guān)系到職工切身利益的事宜，本部工會廣泛征求意見，最大限度地維護職工的合法權(quán)益。及時按照《職工代表大會條例》的規(guī)定，組織職工代表參加公司職代會，會后及時召開會議，充分聽取代表廣大一線員工的心聲，竭力協(xié)調(diào)解決員工關(guān)心的熱點問題。

（四）溝通員工，做職工“溫暖之家”。所謂“家和萬事興”，員工家庭和諧才有企業(yè)大“家”的和諧。工會與職工溝通很重要，有了溝通就能聽到職工內(nèi)心的呼聲，有了溝通就能和職工相容在一起聯(lián)絡(luò)感情，有了溝通就能為職工辦實事，有了溝通就會有溫暖。為了能和職工有一個好的溝通，本部工會積極創(chuàng)造好溝通平臺，開展了以“酸甜苦辣暢所欲言、舒緩壓力你我有方”為主題的座談會，通過座談直觀的傾聽不同年齡層次的職工，在各個階段和崗位上會出現(xiàn)的各種壓力和困惑；同時還在座談會上讓“過來人”的實際經(jīng)驗和建議來幫助和緩解那些有壓力，有情緒的同志。職工們認為這種座談會主題新穎，“你我有方”的經(jīng)驗交流形式獨特，并能切實的幫助到職工。這種“有效”的溝通，不僅能聯(lián)絡(luò)到大家的感情，讓大家有溫暖的感覺，而且更能開導(dǎo)職工，煥發(fā)職工新的熱情，受到了大家的歡迎。同時又保持了職工隊伍的穩(wěn)定，增強了團隊的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

（五）關(guān)心職工，做職工“健康之家”。隨著人們工作生活節(jié)奏的加快與外部環(huán)境的變化，亞健康的問題也一直伴隨著我們。所以本部工會結(jié)合本部工會職工群的特性，建立“職工健康小貼士”宣傳活動。通過報紙、雜志采集有關(guān)健康資訊信息，每個月會整理和收集并制作成小的宣傳單發(fā)放給大家。如辦公室保健、飲食睡眠與健康、體育鍛煉與健康等方面知識，為職工健康方面帶來提醒和幫助，也讓職工加強對自身的健康的了解、關(guān)注和預(yù)防。同時本部工會積極開展談心活動、座談會活動（如前所述），從各個方面關(guān)心職工心理健康，努力做好職工貼心人的角色。

兩年來，我們在建設(shè)“職工小家”工作中，雖取得了些成績，但還存在一定的不足，在今后的工作中，本部工會將繼續(xù)努力拼搏，扎實開展各項工作，將“五型”小家(學(xué)習(xí)之家、發(fā)展之家、大家之家、溫暖之家、健康之家)建設(shè)堅持到底，服務(wù)職工，服務(wù)生產(chǎn)，服務(wù)**，與時俱進，不斷開拓新方法、新途徑、創(chuàng)出新水平。