第一篇：暑假作業(yè)總結(jié)

暑假作業(yè)總結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)

愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束，將假期的作業(yè)情況總結(jié)如下：

總體情況不錯(cuò)但也有個(gè)別同學(xué)沒有完成如：閆小超，閆寧，閆安，楊毅，其他同學(xué)都完成了。但是完成的質(zhì)量不同，家長(zhǎng)監(jiān)管的也不同，家長(zhǎng)監(jiān)管較好的有，欒曉靜，閆雪丹，李麗潔，楊邵菲等等，也有監(jiān)管較差的，如：楊寧，宋秋楠。大部分的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心。

由于家長(zhǎng)監(jiān)管力度的差別和孩子本身素質(zhì)的差別作業(yè)比較優(yōu)秀的有：閆雪丹，李麗潔，欒曉靜，楊新萍，董大偉徐帥。

較差的有;楊新錕，劉小偉，閆盛偉。

假期作業(yè)測(cè)試的結(jié)果和作業(yè)情況基本相符，基本均為良好和優(yōu)秀。

改正措施：

找沒完成作業(yè)的家長(zhǎng)談話，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的情況準(zhǔn)備開次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)和老師一起努力，爭(zhēng)取改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第二篇：暑假作業(yè)情況總結(jié)

在報(bào)名時(shí)收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過兩天來仔細(xì)檢查，總體情況比較好。

通過家長(zhǎng)填寫的暑假情況，我了解到，以下同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，他們是：張彩虹時(shí)嘉偉曾愛然王梓銘牟泓錦黃佳怡代藝帆李金珀董一稼劉佳璐李佳栩范學(xué)文邱雪怡

有三個(gè)人不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數(shù)，每天讀課外書的篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表揚(yáng)。他們是：潘悅時(shí)嘉偉黃信淇。

練字工整認(rèn)真的是：李金珀李林芩范學(xué)文萬搴

申思敏潔姜佳鑫周亞諾朱星宇楊茁苒曾愛然劉西雨邱雪怡萬耕書向孝賢劉佳璐郭欣悅張書源

另外還有三個(gè)人在假期里每天堅(jiān)持寫日記：郭欣悅時(shí)嘉偉潘悅劉洋，特別佩服這些孩子能持之以恒地做一件事。

假期作業(yè)存在的問題：一是有部分同學(xué)字寫得特別怪，圖完成任務(wù)了事，不但沒有起到練好字的目的，反而還讓他把字練得比不寫還丑。二是有個(gè)別同學(xué)在假期里沒有安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，很多孩子課外書根本沒讀，還有我們要求每天大聲地、有感情地朗讀課文，但很多孩子只是隨便一讀就算了。三是有一些人在假期里沉溺于看電視、玩電腦，在外瘋玩，養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，導(dǎo)致家長(zhǎng)管理起來很頭疼。造成以上問題的原因在于有些家長(zhǎng)的監(jiān)管不力，或是沒有與孩子共同制定每天的作息時(shí)間然后來嚴(yán)格執(zhí)行，希望大家引起重視。

第三篇：暑假作業(yè)檢查總結(jié)

暑假作業(yè)檢查總結(jié)

池店鎮(zhèn)浯潭小學(xué)

時(shí)間過得真快，經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況總結(jié)如下：

一、暑假作業(yè)

在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認(rèn)真，字跡清秀。如朱趙方賢、王敏琴、劉玉婉等同學(xué)的作業(yè)。但是也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)又不會(huì)的問題都打電話問老師，及時(shí)解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會(huì)的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會(huì)不會(huì)做，不認(rèn)真看題就認(rèn)為不會(huì)，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子查漏補(bǔ)缺或重新補(bǔ)做，完成后才給報(bào)名。并向家長(zhǎng)提出要求，今后嚴(yán)格要求孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真就責(zé)令其重做，配合老師共同管好孩子。

二、實(shí)踐活動(dòng)

通過和家長(zhǎng)交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、做家務(wù)等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。

第四篇：2010年暑假作業(yè)調(diào)查總結(jié)

2010年暑假學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查總結(jié)

新學(xué)期伊始，暑假作業(yè)完成質(zhì)量如何又成了老師們開學(xué)初老調(diào)重彈的話題。針對(duì)學(xué)生們暑假作業(yè)完成情況，教導(dǎo)處對(duì)部分學(xué)科暑假作業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師的工作非常認(rèn)真，開學(xué)第一天能及時(shí)檢查學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況。尤其是暑假生活作業(yè)老師們了重點(diǎn)檢查，學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)也做了調(diào)查，并及時(shí)反饋和表揚(yáng)學(xué)生的完成情況。現(xiàn)將調(diào)查和反饋情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、完成情況

1.通過調(diào)查表反饋，多數(shù)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生能按學(xué)校和老師的要求，有計(jì)劃地安排自己的暑假生活，合理安排自己的暑假作業(yè)。書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)和讀書完成比較好。

2.多數(shù)學(xué)生的書寫比較認(rèn)真，工整，完成率和正確率比較高。尤其是五年級(jí)學(xué)生的讀書成長(zhǎng)冊(cè)很好?？梢娊處煼浅Ｖ匾晫W(xué)生暑假閱讀實(shí)踐的指導(dǎo)，學(xué)生的暑假生活過得既充實(shí)又有意義。英語學(xué)科重視學(xué)生的聽說運(yùn)用。

3．各科教師也能及時(shí)認(rèn)真批改，反饋表揚(yáng)學(xué)生的作業(yè)完成情況。

二、存在問題

1．調(diào)查中，也有少數(shù)學(xué)生暑假作業(yè)完成不夠認(rèn)真，有漏題、書寫潦草現(xiàn)象。

2．學(xué)生的自控力比較差，尤其低年級(jí)學(xué)生。暑假作業(yè)的完成需要家長(zhǎng)監(jiān)控，但多數(shù)家長(zhǎng)的督促和監(jiān)控力度不夠。

3.學(xué)生暑假作業(yè)的書寫比在校書寫普遍潦草。

4.實(shí)踐作業(yè)學(xué)生完成情況不如書面作業(yè)好。

三、幾點(diǎn)思考

1．老師和家長(zhǎng)要幫助學(xué)生做好假期時(shí)間的合理安排。如娛樂、學(xué)習(xí)、做家務(wù)的時(shí)間。

2．要有一部分具有復(fù)習(xí)鞏固性質(zhì)和知識(shí)積累性質(zhì)的作業(yè)，達(dá)到溫故知新的目的。

3.多鼓勵(lì)學(xué)生利用假期，開展一些力所能及的、與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的總

和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)計(jì)一些具有社會(huì)實(shí)踐性、探究性、自主性、創(chuàng)造性的作業(yè)。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極參與健康向上的活動(dòng)，注重思想品德教育和培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕一些庸俗低級(jí)的活動(dòng)

5.開發(fā)地方性資源，激發(fā)學(xué)生的情感與興趣。

總之，暑假作業(yè)的安排要做到有效率、有趣味、輕負(fù)擔(dān)，將假期作業(yè)作為學(xué)生假期素質(zhì)教育的載體。

教導(dǎo)處

2010年9月

第五篇：暑假作業(yè)之大一總結(jié)

時(shí)光荏苒，大一的生活在金秋九月里開始，在炎熱的七月里結(jié)束。回首大一一年，我學(xué)到了很多很多。經(jīng)歷了酸甜苦辣，我從一個(gè)稚氣的高中生逐漸變成一個(gè)感性理性并存的大學(xué)生。

記得剛步入大學(xué)時(shí)，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。在踏入大學(xué)校門前，我像許多人那樣，對(duì)大學(xué)的生活有許多的憧憬，計(jì)劃。在高中里，為了那可憐的分?jǐn)?shù)，為了高考中脫穎而出，我放棄了參加我最愛的跆拳道，離開了令我迷戀的籃球場(chǎng)，放下了愛不釋手的圖書，一頭扎進(jìn)了數(shù)理化中，強(qiáng)迫自己參加英語協(xié)會(huì)。。。得知被大學(xué)錄取那刻，我就下定決心要為自己而活。我要在大學(xué)里把我高中放棄那些都找回來。我計(jì)劃過在大學(xué)里，我要參加跆拳道，我要盡情打籃球，我要參加一些我喜歡的協(xié)會(huì)，在學(xué)習(xí)方面，也許我不會(huì)像高中那樣緊緊盯著那分?jǐn)?shù)排名，但我絕不會(huì)落下學(xué)習(xí)。

步入大學(xué)后，情況并不像我想的那樣那樣美好。因?yàn)槲沂悄戏饺?，只身來到北方，首先就遇到了交流問題。南方人普遍講普通話不標(biāo)準(zhǔn)的普遍性在我身上得到了最好的體現(xiàn)。我說的話另同學(xué)們很費(fèi)解，幸好同學(xué)們很理解我，沒有誰是因?yàn)槲移胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)而看不起，有些同學(xué)還主動(dòng)幫我糾正我的發(fā)音，這讓我覺得很欣慰。對(duì)于北方的氣候，生活，習(xí)慣，我用了兩個(gè)星期就基本適應(yīng)了。適應(yīng)了環(huán)境后，我開始去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我參加了跆拳道，在學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了一些跆拳道的基本腿法，并且在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，和他們建立了深厚的友誼。我還參加了學(xué)院里的籃球隊(duì)，在球隊(duì)里遇

到了幾個(gè)志同道合的朋友，我們一起訓(xùn)練，一起去吃飯，一起逛街，一起去打比賽，累了就相互依靠，倦了就互相打氣。在籃球隊(duì)里面我得到了很多很多，也學(xué)會(huì)了很多很多。她們讓我知道了無私奉獻(xiàn)的偉大，團(tuán)隊(duì)合作重要，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的必要性。。。

一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。大一，也可以說是我的學(xué)習(xí)茫然期吧。學(xué)習(xí)上，對(duì)我們每個(gè)人來說都算是一個(gè)考驗(yàn)吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及，我也不例外。在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，幸好我很快意識(shí)到不能再這樣下去了。我要振作，我要奮斗，我要把這四年過得有聲有色、意義非凡，我要為我的青春負(fù)責(zé)！我終于明白了，大學(xué)是為有夢(mèng)想、有抱負(fù)的人而生的，只要我有目標(biāo)、有毅力，不怕苦不怕累，就不會(huì)頹廢，不會(huì)絕望。大學(xué)是一個(gè)獨(dú)立自由的地方，每個(gè)人都有很多獨(dú)立的時(shí)間由自己支配，但我若由于沒有管束自己而散漫的虛度時(shí)光，我就會(huì)沉淪自己。若好好利用這些自主時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一些有意義的事，那么這四年的大學(xué)生活就會(huì)變得豐富多彩。大一的結(jié)束，感悟頗多，想勉勵(lì)自己：享受生活，珍惜擁有！

我已經(jīng)是大二的學(xué)生了。經(jīng)歷了大一的迷茫，我明白大學(xué)其實(shí)就

像一個(gè)大煉爐，我們每個(gè)人在這爐里烤煉，最后有的成了真鋼實(shí)鐵，有的卻成了廢渣。成為真鋼實(shí)鐵，還是廢渣，我知道了沒有目標(biāo)的大學(xué)生活會(huì)像船在海上上航行沒有帆一樣危險(xiǎn)，沒有辛勤的耕耘，農(nóng)民就沒有秋天累累的收獲；沒有艱苦的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員就不會(huì)有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的輝煌；沒有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會(huì)有充實(shí)的大學(xué)生活。所以，在我踏入大二門口前那刻，我心中已經(jīng)描繪好了大二的藍(lán)圖。我要在大二上學(xué)期學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)；自學(xué)計(jì)算機(jī)，明年三月考計(jì)算機(jī)二級(jí)證；每周用足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，為明年考英語四級(jí)做準(zhǔn)備；在星期六星期天沒課的時(shí)間里去學(xué)校外面參加一些社會(huì)實(shí)踐工作，增加自己的社會(huì)閱歷，為以后畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備

總而言之，我一定會(huì)努力努力再努力，無論學(xué)習(xí)也好，生活也好，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。