第一篇：八年級(jí)作文競(jìng)賽總結(jié)

八年級(jí)作文競(jìng)賽總結(jié)

我校八年級(jí)組作文競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，這次比賽根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作水平分層評(píng)審，共選出優(yōu)秀作品龔七名，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四名。?

這次活動(dòng)給廣大學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我，展示自我的舞臺(tái)，也對(duì)作文教學(xué)起到了促進(jìn)作用。這次作文競(jìng)賽中，大多數(shù)學(xué)生講究了寫(xiě)作章法，做到了文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，有較深的感悟和體驗(yàn)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀習(xí)作例如八年級(jí)一班李越越語(yǔ)言優(yōu)美，構(gòu)思新穎，由溫暖的陽(yáng)光給人以溫暖和希望是主題升華到陽(yáng)光普照大地的無(wú)私剛正不阿的品質(zhì)，層次星期意境優(yōu)美。齊盼盼的文章能從生活入手，分別從家庭，學(xué)校，社會(huì)感受濃濃的關(guān)愛(ài)，感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間流露出了親情，友情，師生情，學(xué)會(huì)觀察，視角獨(dú)特。從她們的文章中可以看出學(xué)生扎實(shí)的功底。?

本次競(jìng)賽雖然有一些優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)但也存在一些問(wèn)題，例如選材不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感，例如仿寫(xiě)課本《羚羊木雕》；選材落入俗套，缺乏新意，例如父母雨中送傘，陪自己看??；這些都是今后有待改正。???通過(guò)這次競(jìng)賽，雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，但并不全面，還有很多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái)，為了進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平特提出以下建議：?

一?繼續(xù)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，抓習(xí)慣的養(yǎng)成要落實(shí)在行動(dòng)上。?二?把作文訓(xùn)練放在平時(shí)的教學(xué)中。與閱讀教學(xué)融為一體，在閱讀中訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，要準(zhǔn)要精要生動(dòng)；在閱讀中訓(xùn)練學(xué)生的思

維，要嚴(yán)謹(jǐn)要完整要有邏輯性。?

三?作文訓(xùn)練要有整體規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期要有訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)；每項(xiàng)作文內(nèi)容要有具體的訓(xùn)練步驟，訓(xùn)練內(nèi)容與主題系統(tǒng)化。?

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劉佩佩?

十月十七日?

第二篇：八年級(jí)數(shù)理競(jìng)賽總結(jié)

草峰中學(xué)八年級(jí)數(shù)理競(jìng)賽

主辦：草峰中學(xué)教導(dǎo)處

承辦：草峰中學(xué)數(shù)理教研組

協(xié)辦：草峰中學(xué)七年級(jí)組

八年級(jí)數(shù)理競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

2016年4月13日晚舉辦了八年級(jí)數(shù)理競(jìng)賽，共有60名學(xué)生參加了競(jìng)賽考試。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)得到了全校教師的大力支持與配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷。競(jìng)賽中我校八年級(jí)學(xué)生奮發(fā)拼搏積極進(jìn)取，取得了非?？上驳某煽?jī)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、競(jìng)賽的目的

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)。同時(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。構(gòu)建和諧校園，豐富全體學(xué)生的校園文化生活，有效調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及熱愛(ài)集體的組織觀念。按照教研組活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校周工作安排精神，特舉辦本次七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)概述

1.這次活動(dòng)活動(dòng)本著公平、公正、公開(kāi)、自愿原則。注重科學(xué)性、合理性、新穎性，體現(xiàn)本學(xué)科知識(shí)的教育作用，試題范圍為八年級(jí)數(shù)學(xué)第一、二、三章、八年級(jí)物理前三章所學(xué)知識(shí)。試題題型為：選擇題，填空題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題、實(shí)踐操作題五大類(lèi)。力求體現(xiàn)趣味性、常識(shí)性，體現(xiàn)本學(xué)科知識(shí)的教育作用。使同學(xué)們更加了解數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

2.本次競(jìng)賽采用答卷的方式進(jìn)行，答卷時(shí)間120分鐘，滿分150分（其中數(shù)學(xué)80分、物理70分）試題嚴(yán)謹(jǐn)，監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每班推選的15名同學(xué)都能夠積極參與。

3.獎(jiǎng)勵(lì)：本次競(jìng)賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)兩名（取班級(jí)團(tuán)體總分前兩名），各頒發(fā)獎(jiǎng)狀1面，同時(shí)給獲獎(jiǎng)班級(jí)周考核予以加分；個(gè)人獎(jiǎng)前20名學(xué)生，各發(fā)榮譽(yù)證及獎(jiǎng)品一份。（具體獎(jiǎng)勵(lì)名單見(jiàn)附錄一）

三、活動(dòng)效果

通過(guò)本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)诓莘逯袑W(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋里展示了青春、展現(xiàn)了風(fēng)采。同學(xué)們?cè)诖舜胃?jìng)賽中挑戰(zhàn)了自己的知識(shí)積累，在不知不覺(jué)中開(kāi)闊了視野，找到了各自的不足之處。幫助同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，有的放矢，更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己綜合能力和素質(zhì)，以便在日后的學(xué)習(xí)生活中完善自身，拓寬知識(shí)面，進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。同時(shí)也使同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的了解，使同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，掌握相關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高自身的的專業(yè)技能，以此更好地服務(wù)于社會(huì)。

四、競(jìng)賽中不足的問(wèn)題

本次物理競(jìng)賽在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)四位班主任密切配合，以及科任教師的努力工作，這次物理競(jìng)賽活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

本次競(jìng)賽，參賽學(xué)生積極性高，態(tài)度認(rèn)真，賽出了水平，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也能看出教學(xué)中存在的問(wèn)題。現(xiàn)將本次比賽總結(jié)如下：

1、從卷面字跡來(lái)看，同學(xué)們對(duì)本次競(jìng)賽態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

2、從答題速度來(lái)看，大部分學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

3、從試卷準(zhǔn)確率上看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較扎實(shí)，運(yùn)用知識(shí)的能力較強(qiáng)。第一題選擇題全對(duì)的有三人，第二題填空題全作對(duì)的有兩人。

4、從競(jìng)賽期間考場(chǎng)氛圍來(lái)看，學(xué)生已經(jīng)有了一定的自制力，可以憑靠自己的知識(shí)掌握水平，完成測(cè)試。

存在問(wèn)題：

1、簡(jiǎn)答題答題語(yǔ)言組織不夠通順，抓不住采分點(diǎn)。

2、作圖題不規(guī)范，畫(huà)圖時(shí)不使用直尺。

3、開(kāi)放性試題答題思路不夠開(kāi)闊，這一點(diǎn)也反映射出了教師在日常授課中對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引領(lǐng)的還不夠。

4、實(shí)驗(yàn)探究題，在審題時(shí)不夠認(rèn)真，理解題意的能力較差，甚至沒(méi)有解題思路?？傊?，通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了綜合能力。同時(shí)對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣樹(shù)立自信心都會(huì)起到意想不到的作用。所以，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，盡量多舉行一些類(lèi)似的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和我校教育教學(xué)整體的提高。

五、努力的方向

1.競(jìng)賽。根據(jù)本班情況，定期進(jìn)行課堂小組競(jìng)賽或其它類(lèi)型的競(jìng)賽：一是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；二是表彰成績(jī)好的學(xué)生，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.重視課堂變式訓(xùn)練，使學(xué)生舉一反三，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生綜合能力。3.加強(qiáng)應(yīng)考方面的輔導(dǎo)。利用平時(shí)測(cè)試進(jìn)行心理素質(zhì)、應(yīng)試策略、典型的重要解題方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)原理等的輔導(dǎo)。使之有良好的心理準(zhǔn)備，臨場(chǎng)時(shí)高水平和超水平地發(fā)揮。

4.結(jié)合卷首語(yǔ)的提示，老師們有效組織學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育與調(diào)整。讓這次競(jìng)賽成為學(xué)生發(fā)展的又一個(gè)新的起點(diǎn)。同時(shí)，也促使更多學(xué)生積極投身于研究性學(xué)習(xí)中，讓他們敢于創(chuàng)新、勇于探索、樂(lè)于實(shí)踐，人人爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)能手。

可以說(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你明天奮斗的基石。

最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲！

草峰中學(xué)數(shù)理組 2016年4月15日

附錄一： 獲獎(jiǎng)名單如下： 1.團(tuán)體獎(jiǎng)（2個(gè)）

八年級(jí)（2）班(第一名)八年級(jí)（3）班(第二名)2.個(gè)人獎(jiǎng)（20名）一等獎(jiǎng)(共1名)張?chǎng)?八年級(jí)（3）班 二等獎(jiǎng)(共3名)張嵐齊 七年級(jí)（2）班 李寶林 七年級(jí)（2）班 李雅萍 七年級(jí)（2）班 三等獎(jiǎng)(共6名)陳建金

七年級(jí)（4）班 張萌萌

七年級(jí)（4）班 朱姍姍

七年級(jí)（1）班 何 鈺

七年級(jí)（1）班 張振國(guó)

七年級(jí)（3）班 呂民鈺 七年級(jí)（5）班 鼓勵(lì)獎(jiǎng)(共10名)呂甜甜 七年級(jí)（4）班

張愉潔 七年級(jí)（2）班 司 婧

七年級(jí)（5）班 李東陽(yáng)

七年級(jí)（1）班

李 星

七年級(jí)（1）班

陳 瑞

七年級(jí)（4）班 劉文杰 劉少康 蒙飛鴻 劉芳芳 七年級(jí)（4）班 七年級(jí)（1）班 七年級(jí)（2）班 七年級(jí)（3）班

第三篇：八年級(jí)物理競(jìng)賽總結(jié)

八年級(jí)物理競(jìng)賽總結(jié)

經(jīng)過(guò)全組成員的共同努力，八年級(jí)物理競(jìng)賽圓滿結(jié)束了，本次競(jìng)賽，參加學(xué)生賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將本次比賽總結(jié)如下：

面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的杰出人才，是我們中學(xué)物理教學(xué)工作所面臨的一大課題。

培養(yǎng)物理特色人才，首先應(yīng)從未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上來(lái)充分認(rèn)識(shí)它的緊迫性和必要性。當(dāng)今世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)和國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而發(fā)展這些靠的是教育。因此，各國(guó)為了能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位，都在加速發(fā)展教育，改革教育。從國(guó)際教育的發(fā)展潮流看，重視個(gè)性，重視人的發(fā)展，提高人的素質(zhì)，已成為世界教育改革的主流。面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們要更新教育觀念，迅速實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變?！八刭|(zhì)教育”就是以差異為基礎(chǔ)的個(gè)性化教育，由于每個(gè)人的差異性及社會(huì)對(duì)人才需求的多樣性，從而因材施教是必要的。越是普及教育就越需要以個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育。

我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是跨世紀(jì)人才，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)義務(wù)教育階段后，無(wú)論是繼續(xù)升學(xué)深造，還是直接參加社會(huì)勞動(dòng)大軍，都需要在德智體美勞方面具備良好的素質(zhì)，才能不辜負(fù)國(guó)家對(duì)他們的希望。由于物理在科技領(lǐng)域的地位十分重要，它不僅是幾門(mén)自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)，還是許多技術(shù)部門(mén)不可或缺的支柱。因此，從初中開(kāi)始，就應(yīng)培養(yǎng)出一批又一批對(duì)學(xué)習(xí)物理深感興趣，并愿終身從事物理學(xué)研究或在各個(gè)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中研究的青少年來(lái)。這緊迫、艱巨又光榮的任務(wù)歷史地落在戰(zhàn)斗在第一線的廣大物理教師身上。為此我們要樹(shù)立科學(xué)的人才觀，以搞好“個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展”為突破口實(shí)現(xiàn)教育的轉(zhuǎn)軌，培養(yǎng)既有全面扎實(shí)的基礎(chǔ)，又有自己的特色、愛(ài)好和興趣，即基礎(chǔ)加特色的學(xué)生以適應(yīng)時(shí)代多層次，高起點(diǎn)發(fā)展的需要。實(shí)踐也證明，培養(yǎng)物理特色人才和抓好大面積學(xué)生的基礎(chǔ)并不矛盾，是相互促進(jìn)的。大面積學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí)是培養(yǎng)物理特色人才的前提條件，而特色人才的脫穎而出將激勵(lì)大面積學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好物理，同時(shí)也有利于初、高中物理的銜接。這正符合我校提出的“面向全體，因材施教，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的十六字育人方針。

總之，通過(guò)這些年對(duì)物理特色人才的培養(yǎng)，我們師生都深深感到，不管什么人，要想取得事業(yè)上的成功，必須有奉獻(xiàn)精神。只有信念堅(jiān)定，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)和崇高的理想。下。

第四篇：八年級(jí)歷史競(jìng)賽總結(jié)

八年級(jí)歷史競(jìng)賽總結(jié)

十五周星期五迎來(lái)了我鎮(zhèn)一年一度的八年級(jí)各科知識(shí)競(jìng)賽。那晚，我的心情如天空一樣開(kāi)始下著蒙蒙細(xì)雨。

今傍晚，終于等來(lái)校長(zhǎng)的短信，其中歷史第七。是我校所有學(xué)科最差的，導(dǎo)致我?？傮w排名靠后，身為八年級(jí)歷史學(xué)科唯一任教者，我是應(yīng)該負(fù)全部責(zé)任的。

在此，我自我分析，作總結(jié)：

回顧這學(xué)期十五周里，我的歷史課上，無(wú)論是在哪個(gè)班，我都在享受課堂，與學(xué)生交流談心。雖然各課的知識(shí)要點(diǎn)我都有要求學(xué)生做筆記，并熟讀背誦，但檢查只停留在筆記和輔導(dǎo)書(shū)的填寫(xiě)上。我得出的結(jié)論是：“時(shí)間在哪里，你的成就在哪里?！薄?/p>

此外，競(jìng)賽前校內(nèi)幾次質(zhì)檢發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題，我雖對(duì)學(xué)生施加壓力，但還不夠，沒(méi)讓這群受傷的兔崽子竭盡全力去逃脫獵狗的捕殺。他們或許只是盡力而已。教不嚴(yán)，師之過(guò)。

此次八年級(jí)競(jìng)賽，我校未能取得理想成績(jī)。我筆拙，寫(xiě)不出更好的句子來(lái)表達(dá)全校師生的心情，只能用曾經(jīng)表達(dá)自己心情的句子：“傷痛的心在流淚，破碎的夢(mèng)難追回！”來(lái)形容。

同時(shí)，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我這學(xué)期的績(jī)效工資分配給八年級(jí)其他科任老師，讓我愧疚之心好受些。

過(guò)去的已成為歷史，現(xiàn)在才是我們最有所作為的時(shí)候，我想帶領(lǐng)全級(jí)的學(xué)生吸取著深刻的教訓(xùn)，化悲痛為力量，讓他們勇敢的去迎接明年的下一次的決戰(zhàn)。

李緒鑫

2013.12.16晚

第五篇：八年級(jí)作文競(jìng)賽試題

八年級(jí)作文競(jìng)賽試題

一、寫(xiě)作要求：

1．從下面所給的3個(gè)題目中，任選一題作文。

2．感情真實(shí)，內(nèi)容健康。

3．除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

4．根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

5．文中不得暴露所在班級(jí)和自己的姓名。

6．不少于600字。

7．字跡工整，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)合乎格式要求。

二、備選文題

1、以“走過(guò)那一個(gè)拐角”為題作文。

2、成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬(wàn)事莫不這樣。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說(shuō)。以“成長(zhǎng)”為話題作文。

3、一泓山泉對(duì)巖縫中滲出的小水珠說(shuō)：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的巖石穿個(gè)洞的?！毙∷槌泽@不已：“憑我，那怎么可能呢?”一株老樹(shù)聽(tīng)到它們的對(duì)話，慈愛(ài)地對(duì)小水珠說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，你只要按照自己的節(jié)奏滴下去就行了?！毙∷閷⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“真的這樣簡(jiǎn)單?那我就試一試!”小水珠很輕松地滴著。不知過(guò)了多少年，人們驚異地發(fā)現(xiàn)，巖石上多了一個(gè)洞。閱讀上面的材料，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌?，自擬題目作文。