第一篇：2013年-2014年度海淀高三上學(xué)期期末作文名師解析

2013年-2014年度海淀高三上學(xué)期期末作文解析

作文1：2013年度詞語

“漢語盤點(diǎn)活動”，意在用一個詞語概括過去一年國內(nèi)或國際發(fā)生的變化、人們關(guān)注的焦點(diǎn)。請從“霾、正能量、女漢子、曼德拉、喜大普奔”中，選擇一個你認(rèn)同的“2013年度詞語”，并寫出理由。（150字左右）（10分）

“微寫作”點(diǎn)評與解析：

2013-2014學(xué)年的高三期末語文試卷，終于在深化語文教學(xué)改革的背景下，在眾人的各種猜測中，在高三學(xué)子的忐忑不安中，露出了廬山真面目。

先從海淀區(qū)作文部分的“微寫作”說起，無論如何，海淀高三期末語文命題組也算不負(fù)眾望，給出的“微寫作”話題正是當(dāng)前熱門的“漢語盤點(diǎn)活動”。這個話題不僅起到了引導(dǎo)高三學(xué)子在繁忙的學(xué)習(xí)外也要關(guān)注社會熱點(diǎn)的作用，還結(jié)合了當(dāng)前關(guān)注母語教學(xué)改革的教育熱點(diǎn)，算是為語文教學(xué)改革交上了一份還算可以的答卷。

再看“微寫作”話題范圍：從“霾”的關(guān)注環(huán)境，到“正能量”的正導(dǎo)向，到“女漢子”的社會性別角色意識，再到“曼德拉”的國際視角，以及“喜大普奔”的網(wǎng)絡(luò)用語。基本上涵蓋了“自然”“生活”“國際”“人文”的各個方面，真正達(dá)到了讓每個學(xué)生都有話可說、能說、愿說的目的，算是做到了讓高三學(xué)習(xí)暢所欲言了。即使全力投入復(fù)習(xí)的孩子們不了解“曼德拉”等熱門事件，不知道“喜大普奔”這樣的網(wǎng)絡(luò)用語，對于“女漢字”這樣或自嘲或調(diào)侃的說法總還是會有所體會的，再不濟(jì)，還有“霾”，就在我們身邊呢？

所以，從學(xué)生和家長的角度，為出“微寫作”的老師們，點(diǎn)一個贊。感謝他們終于給了高三學(xué)生可以說話、愿意說話的機(jī)會，在考場上不用對著怪異的作文題目抓耳撓腮、牢騷滿腹了。

話說回來，既然對選擇的話題放松了要求，那要拉開“微寫作”的分?jǐn)?shù)差距，對其他方面的要求可就嚴(yán)格了。比如說要有理有據(jù)：你接下來的說理要思路清晰、條理分明；語言有說服力，文采出眾；能做到聯(lián)系實(shí)際，素材飽滿。就怕同學(xué)們看到話題容易切入，又擔(dān)心后面大作文寫不完，于是匆匆忙忙寫夠字?jǐn)?shù)了事，這就糟糕了。越是話題豐富，越要重視內(nèi)容，是同學(xué)們在進(jìn)行“微寫作”時需要重視的！

作文2： “磨”

“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，還有磨練、磨礪的意思......有時候，“磨”能帶來精致；有時候，“磨”代表一種慢生活；有時候，“磨”代表著沒有效率.......請以“磨”為題，寫一篇不少于700字的文章，除詩歌外文體不限。

點(diǎn)評與解析：

今年海淀區(qū)的作文試題挺有意思，小作文的話題個個都是當(dāng)前的社會熱點(diǎn)，大作文反而避過了熱點(diǎn)問題，回歸到命題的正統(tǒng)命題方向上來。跟小作文遙相呼應(yīng)的是大作文的命題思路也相當(dāng)開放和樸實(shí)。不再像2013年的“為你亮起一盞燈”抑或2012年的“一年好景君須記”那樣帶著浪漫和抒情色彩，而是回歸到理性思考的路數(shù)上來。

如果作文題目僅僅給一個字“磨”，那么估計會有不少的同學(xué)要在審題上花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r間來揣摩出卷老師的思路，也有不少的同學(xué)會在著急之下跑題或偏題。然而本著作文的改革在于不在審題上設(shè)置過多的障礙的原則，海淀區(qū)在這次作文題目之前給了一段相當(dāng)明確的導(dǎo)語，大大省去了學(xué)生們審題的麻煩。不管是“磨合”還是“磨礪”，都是高三的學(xué)生們相當(dāng)熟悉的作文話題，甚至，“慢生活”這個導(dǎo)語中提到的寫作方向，人大附中的語文老師們在去年當(dāng)做作文題目就給學(xué)生直接練過！“磨合”這個話題，大家上網(wǎng)搜一搜，相關(guān)的作文題目和范文簡直到處都是，寫起來自然難度不大，每個同學(xué)都可以各寫所好，盡情發(fā)揮了。

綜合起來講，今年海淀區(qū)的作文命題思路是相當(dāng)明確的，不管是小作文還是大作文，都沒有在審題上給學(xué)生制造障礙，盡可能地讓學(xué)生把時間用在后面的具體寫作上，而不是跟作文題目較勁。那么，這就意味著雖然作文變成了兩個，但是作文的審題入題難度明顯降低了。既然大家都不跑題偏題了，那大作文的競爭力在哪呢？如何才能在常見的作文題目下讓自己的作文具有競爭力，作文分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過其他同學(xué)呢？這次作文命題，對我們高三的學(xué)生們下一階段的復(fù)習(xí)又有什么影響呢？如何在接下來的這個寒假利用好時間，在語文上作進(jìn)一步的努力和沖刺呢？

首先，我建議大家，要利用寒假的時間，對自己掌握的作文素材進(jìn)行整理和更新?？纯丛谧约耗壳敖?jīng)常用到作文材料里，哪些是老生常談，哪些是語文老師已經(jīng)熟悉到不能再熟悉的，果斷拋棄！尤其是一些特別老、特別常見的科技類、體育類素材，語文老師在判卷的時候簡直一看到就開始頭疼了！親愛的理科學(xué)霸們，果斷拋棄掉這些材料，另辟蹊徑吧！利用寒假這最后一段比較集中的時間，積累一些熱點(diǎn)的、新穎的、人文的、哲思類的作文素材，給自己做一個“素材集錦”，整理成一個專門的文件夾，最好能利用各區(qū)的期末作文題目，嘗試用這些素材寫一些片段。既可以練筆，又可以積累片段作文，以備下學(xué)期不時之需。

其次，嘗試在現(xiàn)有的寫作立意的基礎(chǔ)上做些深入，不能僅僅停留在表面，寫一些常識類的觀點(diǎn)，如：不經(jīng)過磨礪，就難以成功。試問這樣的道理閱卷老師難道不知道，還需要你寫給他嗎？所以，審?fù)觐}目以后不妨深入思考，多問幾個為什么？往下追思，有自己與眾不同的看法。

再次，寫議論文，關(guān)鍵在于論證。許多同學(xué)寫作文的時候，僅僅是把自己知道的相關(guān)事例堆積在一起，成為論點(diǎn)加故事的問題不明的一堆東西，很難給閱卷老師一個好印象，畢竟議論文是要以理服人的，所以還需要掌握多種論證手法，能通過清晰的論證來說清楚自己的觀點(diǎn)。最后，能在寫議論文的時候，也讓老師對你的文采拍案叫絕，才是真正的語言運(yùn)用高手，希望同學(xué)們不要把寫作的重點(diǎn)僅放在素材的積累和論證思路上，也要想方設(shè)法讓議論文的語言亮麗起來，畢竟，孔夫子就曾經(jīng)說過：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！?/p>

第二篇：2017年海淀初三上學(xué)期期末作文解析及

2017屆海淀區(qū)初三第一學(xué)期語文期末考試作文講解及范文

【原題回放】 題目一：

生活里總會遇到“山重水復(fù)疑無路”的困境，要想收獲“柳暗花明”的欣喜，我們就需要堅守希望，勇于探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作??請你根據(jù)自己的經(jīng)歷或思考，以“走向柳暗花明”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）?！咎峋V挈領(lǐng)】 寫作對象：

自己或自己所在團(tuán)隊 選材范圍：

現(xiàn)實(shí)生活：家庭（家里、外出）校園（課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外活動）寫作內(nèi)容： 關(guān)鍵詞 釋義 山重水復(fù) 問題、困難 柳暗花明

在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)，在錯綜復(fù)雜的情況下找到了解決問題的方法。堅守希望、勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作??

根據(jù)選材的需要選取，是出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)、解決問題的關(guān)鍵，是本文的寫作重點(diǎn)，是學(xué)生核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。

【疑問與提示】

1、堅守希望，勇于探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作??都指向自己或所在團(tuán)隊的主觀努力。

如果突出客觀的因素，如把親情類的文章搬到這個題目來寫，突出的是對親情的描述，合適嗎？

2、經(jīng)歷或思考——寫記敘文、議論文均可；

3、“走向柳暗花明”——變化與成長；

??可以是具體的進(jìn)步、成功；也可以是抽象的心理的變化（看法轉(zhuǎn)變、感悟啟示??）

在困難中找到轉(zhuǎn)機(jī)，找到解決問題的方法，看到希望與光明，至于困難或問題是否解決，最后是否成功寫不寫并不重要。

……

【一類文范文】

【原題回放】 題目二： 不久的未來，學(xué)生的校服隨著科技的進(jìn)步會越來越智能化：身份識別、智能考勤、自動定位、自動溫度調(diào)節(jié)、運(yùn)動狀態(tài)自動跟蹤與分析??假如有一天你穿上了這樣的智能校服，將會有什么奇妙的事情發(fā)生呢？請你發(fā)揮想象，以“智能校服”為題目，寫一篇記敘文?！九蟹贮c(diǎn)】

1、敘事：具體

2、想象：豐富、合理 智能校服

身份識別、智能考勤、自動定位、自動溫度調(diào)節(jié)、運(yùn)動狀態(tài)自動跟蹤與分析??

3、主題：科學(xué)素養(yǎng)/人文情懷 【一類文范文】

【二類文范文】

第三篇：2017-2018學(xué)年海淀初三第一學(xué)期期末語文作文解析

2017-2018學(xué)年海淀初三第一學(xué)期期末語文作文解析

五、作文(共40分)21.從下而兩個題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：請以：“為了你”為題，自選角度，寫一篇文章，文體不限。

題目二：請以：“二十年后，我……”為題，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)字?jǐn)?shù)在600-800字之間。

(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目一：“為了你”常規(guī)寫作

題目簡評：本次的常規(guī)寫作是全命題作文，整體來看全命題的作文相比來說是最清晰明確的，需要重點(diǎn)理其中的詞語，學(xué)生在理解時一定要注意邏輯分層！難度中等，寫記敘散文或者文化散文都可以。

審題方法：

1、拆拼理解其中的每個字詞

2、題短則補(bǔ)充成為一句完整的話

具體解析：本次的題目短短三個字“為了你”

首先，對題中的“你”進(jìn)行詞語解釋

考試中的名詞一般都會有雙層含義

這種雙層可能是“正反兩方面”“虛實(shí)兩方面” 本次題目中的“你”可分為虛實(shí)兩方面去理解

實(shí)指的“你”：生活中的人（親人、朋友、陌生人）、生活中的伙伴（動物、植物、山水等自然環(huán)境）

虛指的“你”：理想、目標(biāo)、私欲 其次對其進(jìn)行補(bǔ)充

本次題目是動賓短語，可以補(bǔ)充的成分是“主語”“補(bǔ)語”

1、補(bǔ)充主語：

主語可以是“我”“你”“他”，我為了你、他為了你、你為了你

2、補(bǔ)充補(bǔ)語：

即補(bǔ)充結(jié)果、狀態(tài)，就是某人為了你怎樣了，結(jié)果是令人滿意、是令人深思、還是前深沉后歡喜、亦或是前歡喜后深沉。玄之又玄，方可吸引讀者眼球！因此本文的題目可以擴(kuò)充成以下形式：

（我/你/他）為了你（實(shí)際的人、物 / 虛擬的理想、欲望）+ 結(jié)果在曲折中完美收尾

寫作思路：

1、情感類：

母親/老師為了我付出了很多心血，我對他們表示感激； 朋友為了我能夠容忍我的缺點(diǎn)，我自己倍加珍惜

2、感悟類：

我為了理想奮勇向前，取得了成功

我為了“私欲”做了錯事，后面進(jìn)行了積極地改正

3、文化類 我為了知識徜徉在書籍的海洋里與名人對話（可選擇自己熟悉的名人、偶像進(jìn)行延伸）

注意事項：

寫作的時候注意文章的結(jié)構(gòu)清晰，點(diǎn)題精彩，可以將“為了你”作為文中的線索經(jīng)常出現(xiàn)，可以是人口中說的一句話，也可以是某人的心理描寫！

題目二：“二十年后，我??”

總體點(diǎn)評：本題目是一個十分常規(guī)的想象類作文，寫自己在二十年后發(fā)生的一些變化，難度較低。可以寫成自己真的到了20年后，想象一下當(dāng)時會發(fā)生哪些具體的變化。但是，建議寫成是自己做的一場夢，夢醒后還是現(xiàn)實(shí)，這樣更容易引人深思！

注意事項：

1、有一個新奇的寫作思路

刻畫一個自己南海中很向往或者討厭的場景，可以參考學(xué)生自己課下看過的科幻小說和電影

2、有一個深刻的主題

常寫的主題一般有以下幾種：

環(huán)境保護(hù) 道德反思

科技帶給人的便利與危害

寫作思路：

二十年后，科技高速發(fā)展，便利的同時帶來了很多危害；

二十年后，我成為了一個成功的人，獲得了名聲與地位，但是卻失去了親人、朋友，暗示自己要珍惜現(xiàn)在身邊的人

二十年后，環(huán)境問題都有了更有效的解決方法

名作推薦：

各位同學(xué)寫作如果沒有思路，可參考以下文章進(jìn)行延伸哦，能夠?qū)W會模仿名人寫作是我們當(dāng)下很有必要掌握一種能力。

劉慈欣《寫給女兒的一封信》 劉慈欣《圓圓的肥皂泡》 楊鵬《愿望茶》

站在巨人的肩膀上我們才能看的更高更遠(yuǎn)！

第四篇：高三上學(xué)期期末評語

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

2、你為人極有個性，學(xué)習(xí)上的自覺性很強(qiáng)，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實(shí)力的，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進(jìn)。你有時覺得我對你比較嚴(yán)（這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認(rèn)為的：你是一塊好鋼，我有義務(wù)，有責(zé)任使你成才。不行春風(fēng)，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。新年快樂！

3、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

4、該生是一個有著濃厚創(chuàng)造興趣的孩子，勞動小制作，小發(fā)明創(chuàng)造等等無不顯示他的聰明才智和卓越的動手能力，在學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出了聰明的才智。

5、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己

6、你還是那么大方，性格開朗，樂于助人；深得老師和同學(xué)的尊敬與喜愛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的班集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，特別是對今年的自行車管理功勞至偉，學(xué)習(xí)目的基本明確，但是上課不夠?qū)Ｐ模袝r開小差，學(xué)習(xí)成績還達(dá)不到理想。生活是五彩繽紛的，“不行春風(fēng)，難得秋雨”，每一項成功都必須付出艱辛的勞動，你的學(xué)習(xí)還須痛下功夫，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

7、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

8、ｘｘ同學(xué)：你與同學(xué)間有良好的關(guān)系，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，遵守學(xué)校紀(jì)律，依時到校，能完成作業(yè)。在你的身上我看到許多閃光點(diǎn)；“人無完人，金無足赤”，你也同樣有些不足，在學(xué)習(xí)上你的熱情不高，表現(xiàn)在上課時有開小差，很少有全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，比較懶，遠(yuǎn)不如籃球場上那生龍活虎的你。我想送你一句話：命運(yùn)女神往往眷顧那些珍視時間和青春的人。新年大吉！操行評定：合格

9、課堂上專注的眼神中有她的目光，如林的小手中有她發(fā)言的欲望，聽講、思考、答問……該生都能積極參與，學(xué)習(xí)成績不斷得到提高。進(jìn)步非常顯著。

10、該生熱愛集體，樂于助人，勞動積極，尊敬師長。在學(xué)習(xí)上非?；üし颉Ｒ驗橛兄恍傅呐?，所以成為班級的佼佼者。

11、該生以拼搏精神贏得了同學(xué)們的尊敬，以毫不松懈的意志換來了自己的成績。課桌上工工整整的作業(yè)都是那么讓人佩服。她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

12、古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？

13、ｘｘ同學(xué)：開學(xué)之初，你給我的印象是那么的好，我也曾這樣來客觀存在慰我自己，可能是你還沒有適應(yīng)的原因，但隨著時間的行進(jìn)，我想可能錯了，我從教十幾年，從來沒有看到如此懶的學(xué)生。我這樣說可能性有些過分，請你看在老師那顆對你的眷眷之心的份上，捫心自問。在同學(xué)當(dāng)中你還是比較有人緣的，但是“良禽擇木而棲”，希望你在玩的時候，有一定的選擇性，對自己要有信心，同時還應(yīng)該有抱負(fù)。

14、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

15、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！

第五篇：高三上學(xué)期班主任期末工作總結(jié)

假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。

首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。

本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過激烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。

試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性，從而在未來不足三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。

其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。

高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。

第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開好主題班會。

高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理?？梢哉f，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。

第四，存在的問題：

1.與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。

2.與任課老師交流不夠。

XX-01-17