第一篇：陳佩斯苦樂人生及好婆姨的作用

陳佩斯苦樂人生及好婆姨的作用(2012-09-17 00:46:15)

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摘要：陳佩斯和朱時茂的搭檔小品，給國人留下不可磨滅的深刻印象。做為一代笑星，陳佩斯坎坷的人生經(jīng)歷卻鮮為人知。他享受過名人成功的喜悅，卻不滿足這樣的喜悅。他飽嘗失敗的煎熬，曾經(jīng)進入絕望，卻有一個好老婆王燕玲，把他從絕望中挽救出來。下面是朋友 @湯敏 轉(zhuǎn)過來的故事，供大家欣賞，并祝好運連連。

陳佩斯其人

陳佩斯，有無人企及的才華，也有致命的弱點。女兒一年級下學期繳費，280塊錢，他掏遍口袋，身上只有147塊錢。當年的陳小二如今成為光頭的來歷：陳佩斯小時候常與別人打架，便于受傷后縫針才留光頭，后來一直如此。在中國，光頭是平民的一個特殊標志，所以陳佩斯演喜劇，是最容易讓人俯視的。

去年十月下旬，一車車高品質(zhì)的“綠色”石榴運輸車，從京郊一個叫西三叉村的深山窩，運進北京各大超市。這個種石榴的“農(nóng)民”竟是曾經(jīng)大名鼎鼎的笑星，陳佩斯，他在這里承包的萬畝荒山，如今已成了果實累累、風景如畫的“桃花源”。

坎坷人生，山重水復

多年前，陳佩斯因小品一炮走紅。他锃亮的光頭、土得掉渣的衣著、夸張的表情和動作，常讓觀眾笑破肚皮。他天生是演丑角的料，愛思考、不炒作，從未傳出什么緋聞和負面消息，這是觀眾喜歡他的重要原因。

尤其在表演了小品《吃面條》后，無數(shù)個商業(yè)演出邀請令他應(yīng)接不暇。忙碌中，他讓在醫(yī)院做護士的妻子王燕玲辭了職。那時的陳佩斯特別自信，覺得自己是賺大錢的料，再加上王燕玲當時剛懷孕，于是她就回家做起了全職太太。

陳佩斯“走穴”的收入拿回家全部交給妻子。王燕玲專門開了個賬戶，收到一筆錢就往銀行存一次，盡職盡責。

1998年，陳佩斯成立了自己的影視制作公司，先后投資500多萬拍攝了《父子老爺車》、《太后吉祥》和《好漢三條半》。但這些電影都叫好不叫座，一部接一部虧損，曾經(jīng)頗為可觀的賬戶日漸枯竭。

為了維持公司的正常運轉(zhuǎn)，陳佩斯只得繼續(xù)四處走穴，用賺來的出場費支撐公司的運營。即便如此，發(fā)薪日還是一推再推。于是員工接連辭職，到最后，一個不小的影視公司，連財務(wù)都不剩一個。王燕玲不得不出來工作，成了公司不拿薪水的出納。

陳佩斯走穴的出場費，還是像以前一樣全部交給她，她再把這筆錢分成若干份，房租、水電、電話、薪酬??一點一點將它們用在刀刃上。

有時回到家里，王燕玲還拿個計算器按來按去，皺著眉頭想辦法拆東墻補西墻。這時候，陳佩斯就抱著女兒偷偷溜出去，他覺得很慚愧，本來是計劃讓太太做個什么都不愁的享福女人的，沒想到她最后卻成了白打工的勞動力。不久后，與央視的一起版權(quán)官司，將陳佩斯徹底逼到了絕境。

1999年初，陳佩斯發(fā)現(xiàn)央視下屬的中國國際電視總公司，擅自出版并發(fā)行了他和朱時茂創(chuàng)作并表演的《吃面條》、《拍電影》、《警察與小偷》等八個小品的VCD光盤。兩人通過登門、打電話和去函等方式尋求解決辦法未果，無奈之下訴諸法律。官司塵埃落定后，陳佩斯拿到了16萬余元的侵權(quán)賠償金。

可他萬萬沒有想到的是，這起官司經(jīng)一些媒體夸大報道后，被演繹成沸沸揚揚的“央視封殺**”，直接導致原被告雙方矛盾激化。幾乎在一夜之間，各個電視臺和演出單位就不再追捧他了，他再也接不到任何與廣電系統(tǒng)有關(guān)的商業(yè)演出邀請。沒了商演的收入維系，影視公司只能宣布倒閉。

那時，正逢陳佩斯的女兒小學一年級下學期繳費，280塊錢，但陳佩斯掏遍口袋，身上只有147塊錢，只能灰溜溜地背著女兒回家去找王燕玲拿錢。從一個人撐起一個公司到連女兒的學費都掏不出，這種高臺跳水的失落感讓他黯然淚下。婆姨出手，農(nóng)民夫妻，絕地重生

陳佩斯承認自己那陣子是徹底絕望了。他跟打小就認識的幾個胡同串子朋友，整天在一起抽煙喝酒貧嘴賤舌地瞎侃，每天都喝得醉醺醺地回家。

王燕玲安慰丈夫：“天無絕人之路。你和我都有一雙勤勞的手，一顆聰明的腦袋，還能餓死不成？”

1999年“五一”期間，王燕玲拉著丈夫到郊外散心。陳佩斯開著那輛又老又舊的桑塔納，心里很是傷感。同時出道的眾多朋友早幾年都換車了，不是奔馳就是寶馬，有人還開上了悍馬，只有他還開著拿不出手的舊桑塔納。

在妻子的引導下，他們的車開進了北京延慶縣井莊鎮(zhèn)西三叉村。下車后，王燕玲沉吟片刻，從包里拿出一份承包合同，指著眼前的一大片荒山告訴陳佩斯：“一直沒有告訴你，早在去年，我就用多年積攢的70余萬私房錢承包了1萬畝荒山，承包期為50年。居安思危，就是為今天留一條退路?！?/p>

陳佩斯愣住了。1998年，正是陳佩斯事業(yè)最紅火的時候。他無論如何都不會想到，妻子會在那時買荒山留退路。

“我嫁給你十多年，太了解你。你有無人企及的才華，但也有致命的弱點。演小品誰也比不了你，但開影視公司你絕對操作不了，經(jīng)營管理、商業(yè)化操作??所有這些你都不懂。”王燕玲說。

陳佩斯站在寂靜無人的山頭上，忍不住淚流滿面。王燕玲等他哭夠了又接著說：“從明天起，和我一起上山，扛著鋤頭到這里當山民?！?/p>

就這樣，本以為一無所有的陳佩斯在絕望中看到了一線希望。兩口子把女兒交給爺爺奶奶照顧，成了一對農(nóng)民夫妻。

兩人在山上建了兩間木頭房子，一間是廚房一間是臥室。臥室旁邊的地上挖了個大坑，里面埋上一口大水缸，外面再用蘆葦條一圍，就是個露天廁所了。平時王燕玲去上廁所，陳佩斯就在廁所門口為她把風。遇上下雨的時候，兩口子一個在廁所里面，另一個就在廁所外面把手伸得長長地幫對方打傘。

廚房里沒有煤氣，也沒有煤，漫山遍野的枯枝敗葉是唯一的燃料。每天早上起來，夫妻倆一人背個大背瘺，撿滿一背瘺的落葉樹枝回來生火。為了節(jié)約燃料，他們早已沒有了幾菜一湯的飲食習慣，每天吃的是獨創(chuàng)的“菜飯”——肉、菜、油鹽醬醋，加上米混在一鍋煮熟。每天早上煮一鍋，中午晚上要吃的時候熱一下，就是一天的伙食。

隨著招來的工人陸續(xù)上山，墾荒工作就此開始。除雜草、搬石頭、挖樹坑，陳佩斯和王燕玲租貨車運來買好的側(cè)柏、蘋果和石榴等樹苗，趕季節(jié)爭分奪秒地種下。每天早上天剛蒙蒙亮，兩口子就穿著深筒套靴出門巡山，一人手里拿一根棍子撥

打前面的草叢，防止有蛇傷人。一萬畝的荒山，從頭到尾走下來得要七八個小時，中間還得觀察是否缺水，有沒有病蟲害。

陳佩斯夫妻倆的衣著打扮盡量“本土化”，他們向山民隱瞞了真實身份，只說自己是天津城里的一對下崗職工。

有一天，一個山民在勞作之余，盯著陳佩斯看了一會兒，說：“我看你跟電視上的那個‘陳小二’長得很像，你要進城去演小品，準能嚇住真的陳佩斯！”陳佩斯一看要穿幫，趕緊哈哈大笑，說：“我是‘陳小二’就不會帶著老婆承包這片荒山了，多苦呀！”陳佩斯說得推心置腹，加上一身村民打扮,滿身土、滿臉的落魄表情，山民也沒有生疑。

天道酬勤，時來運轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，小樹長高了一大截，昔日光禿禿的荒山也變成了萬畝綠色的林海。山林中甚至還出現(xiàn)了野豬、狍子和狐貍等動物，以及多種鳥類。

此時的陳佩斯和王燕玲再也看不出是城里人了。膚質(zhì)像山上的石頭一樣粗糙，那些長滿尖刺的荊棘，他們可以輕而易舉地一把抓起來，手掌和手指有了一層厚厚的老繭。陳佩斯招牌式的光頭也不復存在了，長出了寸許的頭發(fā)，乍看上去，就是一個標準的農(nóng)民。

付出終于得到了回報，速成的經(jīng)濟型樹種變成了搶手的木料，果樹也開始掛果，收購的貨車開到了山腳。兩年的付出，為陳佩斯夫婦換得的利潤是30萬元。危機得到緩解后，陳佩斯又不安分起來，他始終覺得自己是個演員。最了解他的莫過于妻子王燕玲，她把30萬存款和以前買荒山剩下的5萬塊錢一起給了陳佩斯，告訴他，這是重開影視制作公司的首筆資金，她讓陳佩斯放心去打拼，賺不賺錢都不要緊，只要不背債就行。她會繼續(xù)守在山上，保證每年的穩(wěn)定收益，給這個家一個穩(wěn)定的大后方。

影視制作公司重新掛牌，陳佩斯恢復了當年锃光瓦亮的光頭，他開始聯(lián)系以前的朋友與合作伙伴，打算甩開膀子大干一場。因為與央視的關(guān)系始終沒有緩解，陳佩斯最后決定跳開電視渠道，在舞臺渠道另辟蹊徑：做話劇。

話劇是冷門，吸引不到投資是最大的問題。陳佩斯那陣開著一輛借來的北京吉普，滿北京聯(lián)系投資方，碰了無數(shù)的軟釘子，一無所獲。既然沒人投資，那就自己投資吧。王燕玲給陳佩斯的35萬元變成了l萬元，剩下的34萬全部被投進了話劇《托兒》。這絕對是孤注一擲的一錘子買賣，一旦砸了，就血本無歸。

天道酬勤，《托兒》在長安大戲院的首場上座率就高達95％，在北京連演10場后，陳佩斯帶著《托兒》開始了全國巡演。當《托兒》的第30場演出結(jié)束后，就已經(jīng)收回了全部投資。

時來運轉(zhuǎn)，因為有了《托兒》的豐厚利潤作為資金，隨后推出的《親戚朋友好算賬》和《陽臺》等也都獲得了空前的成功。支付完所有的開支和薪酬后，陳佩斯的賬戶又奇跡般地從當初的35萬元，變成了2000萬。

如今，陳佩斯最大的樂趣仍是上山種樹。他的夢想是營造萬畝森林，打造一個綠色天然氧吧，讓北京的空氣變得潔凈而清新。

第二篇：《奧德賽》讀后感——苦樂人生

苦樂人生 作者：耿 歡

“人生如戲，戲如人生”，然而兩者都需要痛苦和快樂去演繹。

愛因斯坦說過：“我從來不把安逸和快樂看做是生活的本身”?！秺W德賽》中的奧德修斯為我們印證了這一說法。在參加特洛伊城之戰(zhàn)的希臘英雄看來，與其默默無聞而長壽平淡地過完這一輩子，不如在光榮的冒險中獲得巨大而短促的歡樂。這才是他們想要的快樂，即使痛苦纏繞。

像他一樣，不能被痛苦所吞噬。

當奧德修斯的船隊?？吭谂椎拇a頭時，是睿智的奧德修斯識別了女巫的詭計從而解救了他的水手。我們，需要，用智慧的外衣阻擋痛苦和苦難，撥開快樂的陰霾。

當奧德修斯與他的水手們被海神困在宙斯的圣島上時，只有虔誠的奧德修斯抵擋住了欲望與貪婪，最終躲開了雷霆之神的懲罰。我們，需要，用一顆虔誠之心去面臨種種磨難，迎接快樂的明天。

當他返回故鄉(xiāng)依塔克的時候，英勇的他驅(qū)趕了所有貪婪的求婚者重新奪回了屬于自己的國度。其實光明的未來就只要幾步之遙，往往那么小小的幾步暗藏無數(shù)荊棘，痛苦伴隨，勇敢的人咬咬牙跨了過去，而膽怯者止步不前。像他一樣，在痛苦中體驗快樂。即使再大的坎坷，也是笑著面對，勇敢向前。

曾看到過這么一個故事：作者在畫家的墻上看到一幅裝裱好的畫，這幅畫中間偏左的位置有一塊小黑漬，及其明顯。畫家說這幅畫叫“快樂”。作者不解。畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到它時，都只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。在我們生活中多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼?！弊髡哒f：“那就把畫中的‘痛苦’去掉吧！”畫家說：“沒有痛苦，我們更見不到快樂。”

原來快樂從痛苦中而來。然而當快樂而來的時候，一定要透過這快樂知道人生苦的真相，不要沉迷在快樂之中而忘記了人生之苦。我們要在苦樂參半的人生當中步入中道生活，因為人生健康和快樂，疾病和痛苦，生老和病死，都是很自然的事情?？鄻穮氲娜松刂活w平常心，不求常樂，不求長苦，適當?shù)挠行┛?，適當?shù)挠行罚@苦樂的背后方是真正的“樂”。

人生如酒。有甜密的幸福，也有痛苦惆悵，而酒味也有甘冽和酸苦。蕭伯納說：“人生好比兩瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的?！?/p>

人生如歌。有順境，有逆境，有艱難困苦，有一帆風順；有剛強壯烈，也纏綿悱惻。而歌聲有昂揚奮發(fā)的，也有低緩抒情的。有催人勇進，也有引人垂淚的。歌聲的高低起伏抑揚頓挫，不正與人生相似？

人生如茶。從品茶的滋味來說，剛上口是淡淡的沒有什么味道，但片刻之后，一種茶葉特有的苦澀漸留于舌尖齒間，到回味時，竟品出一絲甜津津的回甘來。這不也頗似人生？在平凡的生活中漸漸參悟生活本真，漸漸品味人生的苦甘。茶沒有咖啡的馥郁，沒有烈酒的火熱，但茶在淡中有味，這正如平凡的人生一樣，在平平淡淡中有生活的真味。

人生，記載著歲月的沉重，沒有痛苦和磨難，沒有歡樂和幸福，就不是真正的人生！

第三篇：含淚活著,苦樂人生

含淚活著苦樂人生

——觀《我們的留學生活一在日本的日子》有感 今天是影視藝術(shù)欣賞課的最后一節(jié)課，也是我認為最有意義的一節(jié)課。課上老師放了一部很有意義的紀錄片，片名是《我們的留學生活一在日本的日子》。這部影片介紹的是上個世紀80、90年代，從中國的各個地方去日本求學奮斗的影片。

課上老師放的第一部是《小留學生》，講述的是在北京生活的張素，因為父親在日本留學，并在那工作。丈夫在工作穩(wěn)定之下，打算把遠在北京的妻子和女兒接來日本。影片把女兒張素為主要介紹對象，從北京出發(fā)到日本擁有100多年歷史的小學學習，從沒學過日語到和學生們交流不成問題。期間在學校待了2年。我看到了只要認真學習，真心探討。沒有什么是學不好的。最后由于父母的工作關(guān)系，決定回國。對于一位只有9歲的學生，相信去日本的這2年能夠給她的人生增色不少，也是人生中不可磨滅的印象。我深深的被張素以及她周圍的人所打動。

由于課上時間有線，我在課余時間看了下集，發(fā)現(xiàn)在日本的中村老師利用暑假時間來到北京看望張素，讓我感到人間自有真情在?！缎×魧W生》這部影片是很有魅力的，它的魅力體現(xiàn)在主人公張素那不怕困難，對未來充滿希望的眼神。影片中還有一位給我留下深刻印象的人，那就是每天上學放學陪張素的日本小學生，整整2年的時光，每天如此，讓我很是敬佩。這部影片在不同的程度上影響了我們對日本的一些看法，雖然還是有矛盾存在，但這確是一個好的開始。

課上老師放的最后一部片子是《含淚活著》，這是《我們的留學生活一在日本的日子》的最終章。講述的是家在上海35歲的老丁，為了擺脫現(xiàn)狀，前往日本求學，想借助此為以后的生活帶來一些改變，滿懷憧憬的他告別親友以及女兒，獨自一人來到日本。

來到了日本才感覺到現(xiàn)實的殘酷，由于戶口過期，他變成了黑戶口。為了逃避檢查，不想回國的他選擇北海道偏僻的阿寒町。在日語學校畢業(yè)后，開始置身一人在日本打拼。夢想破滅的他決定把自己的希望寄托給女兒，在日本拼命的打工賺錢，除了每個月的伙食費，他把其他的錢都寄回家里，供女兒的學習。

影片中有兩處是十分感人的。一處是父親與女兒的離別。由于父親不方便回國，恰巧女兒高考取得好的成績，被美國周立大學所錄取。再去美國的途中需要在日本停留，雖然只有一天的時間。這對多年未見的父女里說是多么寶貴的時光??！女兒在電車未停穩(wěn)就發(fā)現(xiàn)了父親。一天的時間是不長的，第二天就要坐飛機去美國。父親送女兒，由于他是黑戶口，只能在前一站下車。車上的他們沒有多說話，一切盡在不言中，甚至在離別時連一句再見都沒說。但是分別后，在車上的女兒和車站的父親都落下了悲傷的淚水，這一天的見面是女兒等了5年所換來的。

第二處是妻子與丈夫的見面，人物由之前的女兒變成了妻子，但是攝影者的敘事方式卻沒有改變。妻子所坐的位置依然是當年女兒的位置，就連離別時，攝影機給的角度都沒變，這種表現(xiàn)的方式給觀眾的震撼力要遠遠大于給觀眾新穎來的強烈！觀眾看到依然是那個角度，依然是那個鏡頭，就會自然的和之前父親和女兒分別聯(lián)系在一起觀看，理解。也使影片更富有張力，更加吸引人！

最終老丁決定回國的那段讓我很是感動。同時也展現(xiàn)出了父愛的偉大與。為了將女兒培養(yǎng)成才，之身一人在日本打拼。他在臨走前來到了初次到日本的地方，北海道的阿寒町。鏡頭給了外語學校內(nèi)部設(shè)施的特寫，空無一人的教室，生銹的設(shè)施，讓觀眾從另一個角度來理解老丁此時的心情。不過落葉歸根，最終的結(jié)局是

完美的，女兒考上了理想的院校。夫婦倆團員。

《我們的留學生活一在日本的日子》是一部展現(xiàn)了中國人在日本艱辛與歡樂的紀錄片。其中有溫情，有艱辛，有感動，有奮斗。下課后回到寢室，在網(wǎng)上找到了這部影片，立刻就全集下載了。對于我們這個年齡段的人來說，這部記錄片帶給我更多的是勵志！對待學習的態(tài)度要像張素那樣，不會沒關(guān)系，學唄！對待親情要像《含淚活著》那樣，珍惜眼前的美好，別等到失去才懂得珍惜。先苦后甜。逼著自己去奮斗，體會到了那個時代生活的艱辛，現(xiàn)在的挫折與之相比只能算的上浮云而已。

第四篇：我的人生苦樂年華

縣委辦，我人生的苦樂年華

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尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們:

大家好！

我演講的題目是：縣委辦，我人生的苦樂年華。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，能來到縣委辦公室工作，我感到十分幸運和無尚光榮。曾經(jīng)，我對縣委辦的認識非常膚淺。只是從別人的交談中得知，縣委辦是個歷練人的好地方。那時，我就想什么時候自己也能到縣委辦鍍鍍金，但當我真正來到辦公室以后，才深深體會到成功背后的那份艱辛。

人常說,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是“三苦”干部,生活清苦、條件艱苦、工作辛苦。但在我看來，辦公室工作一點兒也不比鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作輕松。每天上班最早，下班最晚，有時為了趕材料一連幾天吃、住在單位，通宵達旦的工作。節(jié)假日別人都休息了，我們還一如既往地加班加點，稍有空隙還要趕快寫張練字、抄點筆記，就這樣，還唯恐跟不上領(lǐng)導的思路、達不到領(lǐng)導的要求。面對這樣的繁瑣工作，面對自己的勞動成果一次次地被否定，我咬緊牙關(guān)，告訴自己，堅持、堅持、再堅持。就是在這樣的環(huán)境中，我一次次地跌倒，一次次地爬起，一次次地堅持，這時，我才真正體會到了，縣委辦為什么是歷練人的好地方了。

漸漸地，通過幾個月來的切身體會，我對文秘工作有了全面的理解。作為一名文秘人員，不是別人眼里所謂的“玩文字游戲”，更不是人們所說的“鍍金地方”，它擔負著服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)群眾、承上啟下、協(xié)調(diào)各方的重要職責，它責任重大，崗位光榮，始終處于全縣的中樞指揮位置。我們文秘科的每一項工作都關(guān)系著領(lǐng)導的決策，百姓的福祉；而我們每一個成員都代表著縣委的形象，代表著縣委辦的形象。

正是基于這種認識，我對自己的工作有了、更高的要求。在接下來的時間里，我和同事們爭分奪秒地進行充電，向領(lǐng)導虛心請教，以老同志為榜樣標桿。在上班的路上有我們匆匆的步伐，在樓道里我們默默的背誦，在夜色中有我們疲憊的身影。正是在這不斷的錘煉中，我們充實了生活，增長了才干，也讓我對未來更加自信。

一份耕耘，一份收獲。也許我們今天的辛勞，換不來明天的喜悅；但明天的喜悅，必定伴有今天的汗水。我相信，今天我們所品嘗的苦與辣，必定迎來明朝的甘與甜。這就是我縣委辦人生的苦樂年華!

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：苦樂參半、譜寫人生(10年終工作總結(jié))

苦樂參半、譜寫人生

高芳娟

從第一次當班主任，到送我的第一批學生走上實習崗位。還來不及體會其中的苦樂喜憂，兩學年，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?？此坪唵蔚陌嘀魅喂ぷ?，其實內(nèi)里卻蘊含著巨大的能量，當我看到我的孩子們一個個成長了，成熟了，學會了尊敬和感恩，錘煉了本領(lǐng)和技能，我深深的覺得，兩年的付出與努力，沒有白費，學生提高了能力、養(yǎng)成了習慣、塑造了人格，訓練了學業(yè)，這對班主任來說，是比任何物質(zhì)獎勵更讓人欣慰的禮物，如今，我兩年的班主任工作告一段落，現(xiàn)將我的班主任工作總結(jié)如下：

一、學生管理不是空白說教，更不是高壓強制，而是要盡力做好與學生的之間 溝通工作、重視心理教育。所謂“親其師、信其道”，中專的學生大多還未形成成熟正確的是非觀，作為班主任，要想事半功倍的引導學生認識正確的人生觀、世界觀，首先就要走進他們的生活，在這里，我一直努力做到“眼到、心到、手到”就是說，在平時工作中，要多與學生相處，多和學生交流，增進師生情感，并且，在交流中要及時捕捉信息，那就是我說的眼到，細心觀察學生中出現(xiàn)的情感、心理上的波動，及時快速的找尋合適的緩解辦法，這就是心到，那么盡快著手去解決學生中出現(xiàn)的問題，這就是手到了，如果一味的拖延和逃避，那么只會給未來的管理工作埋下隱患。

二、重視學生管理隊伍的建設(shè)。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。剛開始做班主任的時候，每天忙得手忙腳亂，但效果并不理想。問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。所以，我在領(lǐng)悟這一點之后，在班級管理中，我特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，通過對班上學生一段時間的了解和認知，指定出負責任的班部隊伍，并且不斷做到全面的提升學生管理水平，以便迅速建立一支優(yōu)秀的學生管理隊伍，在創(chuàng)建班干部團隊初期做好計劃，堅持周例會制度，爭取讓每個班干部盡快明白自己在班級中的角色，并且通過周期性會議讓班干部之間的協(xié)調(diào)和合作得到不斷的加強，讓班上的每個班干部都參與到班級管理的重大決策中，放開發(fā)言權(quán)，讓每個人能暢所欲言，最后通過討論交流得出可行的管理方案，并且讓班干部這個團體首先擰成一股繩，確立明確的班級管理方向，把同學都團結(jié)在這個繩子周圍，形成具有向心力和凝聚力的班集體。

三、學生行為習慣的養(yǎng)成。

我?guī)У陌嗍莾蓚€性格和專業(yè)截然不同的班級，一個是會計班，這個班的學生普遍較為穩(wěn)重一些，而另一個是計算機班，這個班的學生同他們的專業(yè)一樣，發(fā)散思維能力非常強，自律性較差，針對這樣的兩個班，在開學之初，為了給他們養(yǎng)成良好的行為習慣，我確立了“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”的班級管理理念，我的班主任工作重點也就放在主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣方面，但是對于截然不同的兩個班，又不能一概論之，一桿子打到底，我采取的方法是，通過主題班會和活動來調(diào)節(jié)兩個班同學的性格和習慣，找出兩個班的同學欠缺的點在哪里，有針對性的開展養(yǎng)成教育，對于紀律性稍差和時間觀念淡薄的班級，采取嚴抓緊盯，從早上他們睜眼盯到晚上他們?nèi)胨?，不給他們?nèi)魏嗡麄冋J為可以能鉆的管理空檔，而對于性格不很活潑、對班級體活動漠不關(guān)心的班級，多給他們組織一些大家集體參與的活動，增進學生對班級的關(guān)注度，經(jīng)過一段時間的努力，兩個班級學生的行為習慣都有了較大的改善。

四、以活動為載體，開展德育工作。

在開學初期，組織各類學前教育，讓學生放下以前在學習生活中形成的對自己的各種負面心理，增強學習信心，樹立良好的人生目標，為把學生培養(yǎng)成具有良好思想品德的職業(yè)人打好堅實的基礎(chǔ)，讓學生在學習中重拾自信，對未來和生活充滿期盼和希望，那樣，學生才能真正做好，愛學、愿學、能學、會學，接下來，在我校良好的校園文化建設(shè)的大環(huán)境下，打造特色班級，讓每個學生都參與其中，真正做到“我的班級我做主”，讓學生充分認識到自己在班級中主人翁的地位，然后，進一步開展豐富多彩，積極向上的主題班會，依托活動來加強學生的思想教育，為學生形成良好的職業(yè)道德和行為養(yǎng)成打好思想基礎(chǔ)，并且，形成良好的班風，促使學生團結(jié)一致，健康成長。

五、后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個班幾乎都會有那么幾個讓老師頭疼的所謂“刺頭”，他們無端挑事，自己不遵守紀律也罷了，可怕的是在班上“興風作浪”，那么，如何做好這部分學生的轉(zhuǎn)化工作呢？要想教育好學生，我們先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，要知道他做些什么、想些什么，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，每個學生都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。但是每個學生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到表揚，讓他們感受到成功、感受到在學校學習和生活的樂趣，形成良性循環(huán)。當然，督促和心理疏導也是必不可少的方法。

兩年時間過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，通過這兩年的班主任工作，我在督促學生不斷成長成熟的同時，自己也得到了很大的提高，回首這兩年間和我的這些孩子們發(fā)生的事情，真是苦樂參半，而我，也在很多方面，工作做的并不到位，我想，通過時間得了歷練，我的經(jīng)驗會越來越多，而我在領(lǐng)導和其他老師們的幫助下，也在一直成長，在以后的工作中，我一定會用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，把我的班主任工作做的更上一層樓。