第一篇：三(19)班應戰(zhàn)書

應戰(zhàn)書

高三（19）班的勇士們，刀出鞘，不滅對手難爭先；箭上弦，不達目標枉少年。面對對手的挑戰(zhàn)，我們需要：

合：全力應戰(zhàn)，全力應戰(zhàn)

十年蓄勢六月發(fā)，寶劍亮鞘向敵殺，若問高考誰天下，唯我十九獨稱霸

高三（17）班的同學你們好，今天我們高三（19）班正式接受你們的挑戰(zhàn)。接受你們的挑戰(zhàn)，因為你們是可敬的對手。接受你們的挑戰(zhàn)，因為我們是無敵的高三（19）班。

春風和煦，安享書海徜徉；夏來熱浪，揮汗策馬鞭揚。險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟，再冷的北風也擋不住春天的腳步，擋不住我們戰(zhàn)勝你們的堅定信念。我們定會破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱然是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。拼十年春夏秋冬，博一生無怨無悔。面對高三，面對高考，面對你高三（17）班。我們的信念是：

合：不苦不累，高考無味；不拼不搏，高三白活。永超十七，誓保第一。累，就累得淋漓盡致；拼，就拼個你死我活。

我們高三十九班面對你們，來一個殺一個，來一班滅一班。堅韌、抗爭、積極的人生就是我們的榜樣。不怕坎坷，我們就有希望；不怕吃苦，我們就能贏得未來。狹路相逢勇者勝，十九班的戰(zhàn)場，豈容你高三十七飛揚跋扈。

所以，17班的同學，請你們記住，高三19班是一個團結的集體，因為：

合：人心齊，泰山移。

我們在學習上，比學趕幫，效率至上；紀律上，嚴于律己，一絲不茍。衛(wèi)生上，窗明幾凈，一塵不染。所以，在市二模的較量中，我們必將續(xù)寫輝煌，讓戰(zhàn)鼓繼續(xù)為我們而敲，讓旌旗繼續(xù)為我們而飄。耐心和持久勝過激情和狂練。到六月，看我高（19）大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里；看我高三（19），狂攬明月于九天，智擒巨鰲于五洋。

19班的勇士們，是勇者，就應頑強拼搏，自強不息，永不言棄；是勝者，就應不畏艱險，團結奮進，勇往直前。哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的高三（17）？我們必須奮斗著，勇猛的奮斗著，勝利就是我們的！讓我們喊出我們心中的誓言：

合：挑戰(zhàn)人生，決勝高考，全力以赴，爭分奪秒

最后，感謝17班同學的挑戰(zhàn)，因為你們的挑戰(zhàn)，我們會更加頑強，因為你們的挑戰(zhàn)，我們將永遠輝煌

應戰(zhàn)者：高三（19）班全體同學

第二篇：應戰(zhàn)書

應戰(zhàn)書

一排的戰(zhàn)友們：

讀了你們的挑戰(zhàn)書，我們非常高興，并表示堅決應戰(zhàn)，正所謂有切磋才有進步，面對你們的挑戰(zhàn)，我們躍躍欲試，熱情澎湃，我們也將借此機會促進友誼，融洽內部關系，加強部隊的管理，確保執(zhí)勤后期各項工作安全穩(wěn)定，應戰(zhàn)內容具體如下：

一、比思想，看在海關執(zhí)勤中誰的態(tài)度更端正，能自覺服務于國家建設大局，能正確處理個人問題與集體任務的需要。

二、比作風，看在日常工作和生活中，誰的作風更為嚴謹，做到時時處處一個樣。

三、比紀律，看在落實制度上誰更為堅決，在要求自己方面更為嚴格。

四、比標準，看在完成工作上，誰完成的更好，標準更高。

五、比形象，看在執(zhí)勤和生活中，處理關警關系和內部關系中，誰更為仔細，處理問題能力更強，形象更符合要求。

六、比安全，看在執(zhí)勤后期，在安全防事故工作中，誰的安全意識強，防范措施更為具體。

希望在今后的工作、學習和生活中，我們兩個排能夠互相幫助，互相鼓勵，在競爭中合作，營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，取長補短，共同進步，共同促進連隊發(fā)展，確保圓滿完成上級賦予的各項任務。

此致

敬禮

二排全體戰(zhàn)士

二〇一一年九月二十二日

第三篇：應戰(zhàn)書

應戰(zhàn)書

初三（3）班的全體同學：

你們好！我是初三（4）班的，我班全體同學很高興在2010年中考百日沖刺號吹響時刻接受你們的挑戰(zhàn)。

曾經，我們同風雨，如今，我們要爭高低！我們三（4）班的全體成員決心在所剩的100天時間里全力以赴，搞好中考的復習備考工作，應戰(zhàn)你們的各科成績；應戰(zhàn)你們的班風班貌；應戰(zhàn)你們的文明禮貌。在班內，我們會做到：

1、遵規(guī)守紀，尊敬教師，團結同學

2、人人制定好奮斗目標和各科復習計劃

3、刻苦學習，認真聽講，勤作筆記，勤于思考，迎難而上，不懂就問，努力完成教師規(guī)定的任務

4、講究方法，勤奮鉆研

5、合理組織和安排時間，絕不浪費一分一刻的時間，提高上課效率，爭取事半功倍“萬事具備，只欠東風”，我們三班全體同學已整裝待發(fā)，昂首闊步迎接初三最后的生活。初三（4）班的全體同學，讓我們策馬揚鞭，共同進步，用最美的花環(huán)編織夢想，用最好的成績告別初三！

“誰英雄，誰好漢，中考以后比比看”。三（4）班的全體同學，你們有信心戰(zhàn)勝三

（3）班嗎？（有）

三（4）班的同學，請大聲的喊出我們班的奮斗口號吧——“雄心壯志迎中考，激流勇進創(chuàng)佳績?！?/p>

蘭溪中學三（4）班2010、3

第四篇：應戰(zhàn)書

高三0606班應戰(zhàn)書

0605班的全體同學：

你們好！

我是六班的班長，很高興接到你們的挑戰(zhàn)書。我代表六班全體同學正式接受你們的挑戰(zhàn)！更謝謝你們的挑戰(zhàn)，因為你們，我們將激起更大的斗志。

年青的我們需要拼搏，渴望勝利。直面挑戰(zhàn)，我們充滿信心。五班的全體同學，曾經，我們同風雨；如今，我們爭高低！在未來的日子里，我們六班一定讓實力證明一切，讓事實勝于雄辯！我們必然是最終的勝利者！

六班的同學，你們有沒有信心？

來吧！來得再猛烈些，讓我們共同進步，共鑄沁中的輝煌！！

0606班全體同學

2008年10月22日

0606全體師生簽名

第五篇：如何寫應戰(zhàn)書及應戰(zhàn)書

［概念解說］

應戰(zhàn)書是對他人挑戰(zhàn)的應戰(zhàn)，是對挑戰(zhàn)書的回應。

［格式內容］

1.標題。寫成“應戰(zhàn)書”即可。

2.稱謂。挑戰(zhàn)書的發(fā)出者。

3.針對挑戰(zhàn)書提出應戰(zhàn)決心和計劃。

4.補充提議。

5.落款。

［范例參考］

xxx同學們：

讀了你們x月x日的挑戰(zhàn)書，我們受到了極大的鼓舞。我們決心向你們班應屆畢業(yè)同學學習，并表示堅決應戰(zhàn)。

四年來，在黨的陽光沐浴下，在老師辛勤培育下，我們思想覺悟有很大提高，文化科學理論知識有很大的增長。黨和國家為把我們培養(yǎng)成四化建設的有用人才，付出了許多心血。在祖國選擇和考驗我們的關鍵時刻，我們兩班畢業(yè)同學之間開展友誼競賽，確實是非常必要的。

我們完全同意你們在挑戰(zhàn)書中提出的四項條件和一項提議。另外，我們再補充如下兩點意見:

一、組織宣布的分配單位和地點，即使與個入的志愿與家長的想法有出入，也愉快地接受分配，并迅速地奔赴工作崗位。

二、在離校以前，每個班根據情況為學校，為系或下幾屆同學做一件好事，以作留念。

同學們，我們堅決以你們?yōu)榘駱樱e極配合校系領導，為把xx屆畢業(yè)生分配工作搞得更好而努力!

此致

敬禮!

xxx班全體畢業(yè)生