第一篇：太原市中考滿分作文-例一

例一：和先生相逢的軼事

和先生相逢，我們很幸運(yùn)。

——題記

先生是我們的班主任，教語(yǔ)文的。

聽(tīng)先生說(shuō)教書快十年了，卻是第一次帶班，我想是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)吧！用人家自己的話說(shuō)就是“總被你們當(dāng)猴耍?！?/p>

印象最深的一次是因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題。先生看到黑板上密密麻麻的各科作業(yè)，就很仁慈地把語(yǔ)文作業(yè)退后了一天，其實(shí)那堆看似如山的作業(yè)我們?cè)谧粤?xí)課上也完成的差不多了呀！但先生的好意不能辜負(fù)，因而沒(méi)有人告訴他“其實(shí)我們是有時(shí)間寫作業(yè)的！”

還記得那天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄，汾河公園的冬日沒(méi)有陽(yáng)光普照，清冷、蕭條。我們?nèi)嘣谙壬膸ьI(lǐng)下，在這北國(guó)特有的風(fēng)光中，玩得很開(kāi)心。最可悲的人是先生，老師的尊嚴(yán)被接二連三的雪球打掉，摔倒的姿勢(shì)都特逗，我們笑著、鬧著，沒(méi)人管他！不過(guò)他好像一點(diǎn)都沒(méi)惱，分別回家時(shí)仍囑咐我們“路上慢點(diǎn)……”也許，先生真把我們寵壞了。

被我們欺負(fù)成這樣的先生，其實(shí)是很要面子的，什么比賽都想讓我們通過(guò)努力得到成績(jī)，我們總是很爭(zhēng)氣地拿回些諸如“精神文明獎(jiǎng)”之類的獎(jiǎng)狀，但他依然安慰我們“努力過(guò)了就好。”然后樂(lè)此不疲地把獎(jiǎng)狀貼得滿墻。

過(guò)元旦時(shí)，我們送了先生個(gè)中國(guó)結(jié)，他非讓班長(zhǎng)送到辦公室去，好向同事們炫炫“這幫孩子們多懂事??！”

升入初三，學(xué)校組織晨跑，先生每天騎車跟著我們，看到稍有松懈就說(shuō)“不敢停，那一分可重要呢！”于是，我們?cè)诿總€(gè)語(yǔ)文早讀上堂而皇之地休息十分鐘再上課，先生總是微笑地看著我們，那表情讓我想起了“面朝大海，春暖花開(kāi)”。體測(cè)那天倒是數(shù)他最累，先是給我們鼓勁“400米標(biāo)準(zhǔn)跑道才兩圈！”然后站在場(chǎng)外扒著柵欄喊著每個(gè)人的名字加油，最后拿到印有很多滿分的成績(jī)單說(shuō)：“真好！真好！太好了！”

畢業(yè)照上先生穿著白襯衫、牛仔褲，坐在一群西裝革履的校領(lǐng)導(dǎo)間是那樣格格不入，和軍訓(xùn)時(shí)的照片相比，三年，我們長(zhǎng)大了，而先生有著一模一樣的表情。其實(shí)，他老了。

先生愛(ài)唱《相逢是首歌》，從“不寫語(yǔ)文作業(yè)”到“汾河公園的白雪”，從“最佳精神文明獎(jiǎng)”到“碩大的中國(guó)結(jié)”，從“晨跑的路程”到“驕人的成績(jī)”，都是我們和先生相逢的點(diǎn)滴故事。茫茫人海，相逢真的是首美麗的歌。

祝愿先生和成功相逢，人生如歌般燦爛！

第二篇：2006年太原市中考滿分作文

2006年太原市中考滿分作文

生命的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，播散愛(ài)的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于生活，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。

請(qǐng)以“傾心一愛(ài)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

傾心一愛(ài)

通寶三年，安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

“如此好酒你怎能獨(dú)享?'一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情

“杜甫兄?！?/p>

“李白兄?！?/p>

“今夜你可愿意與我共飲”

當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī)，都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣，杜甫對(duì)李白說(shuō)：‘下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛(ài)

以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)?！?/p>

......通寶十二年，長(zhǎng)安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽(yáng)，安錄山，史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。

皇城?！皥?bào).叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng)，朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)?；实蹏樀枚阍邶堃魏竺?。李白跪在皇帝面前請(qǐng)求帶兵打丈?；实弁饬耍缓蠡实厶油拇?。

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊(duì)面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色?？勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門幽幽地開(kāi)了?！袄钚帧崩畎字勒l(shuí)來(lái)了?！岸判帧薄袄钚挚炫艽说夭灰司昧?，我已買通了獄官咱們快跑?！崩畎着c杜甫沖出了

監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣.陽(yáng)光照在人們的身上，沒(méi)有溫暖,反而有更加寒冷的錯(cuò)覺(jué)。李白與杜甫還沒(méi)有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來(lái)，太陽(yáng)逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見(jiàn)皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽(tīng)見(jiàn)皇宮依舊奏鳴的管樂(lè)，想到皇上依舊不問(wèn)國(guó)家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒淫無(wú)度.美食滿桌......此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛(ài)啊！”

點(diǎn)評(píng)：

這次太原的中考題打破了近幾年來(lái)的命題風(fēng)格，旨在讓考生在考場(chǎng)上能寫出自己極致喜愛(ài)的事物。

我在判卷中發(fā)現(xiàn)了這篇文章。經(jīng)中考閱卷組一致肯定，給予滿分。這篇文章風(fēng)格獨(dú)特，給人耳目一新之感。他以史詩(shī)為背景，加以合理的想象，揭示了一個(gè)深刻地主題。那就是對(duì)國(guó)家的傾心一愛(ài)。放在現(xiàn)代來(lái)說(shuō)那就是愛(ài)國(guó)。作者筆觸優(yōu)美，華麗，略帶霸氣。是近幾年來(lái)不可多得的記敘散文?？梢?jiàn)這位中學(xué)生深刻地文化功底。以及對(duì)歷史的了解，對(duì)寫作的熟練程度。打滿分，當(dāng)之無(wú)愧！

2006年嘉興中考滿分作文

題目：不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。宥人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，夂敗也美麗，苦難也美麗??

請(qǐng)以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；(2)文體不限；(3)不少于600字，詩(shī)歌不少于20行；(4)不得抄襲。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

平凡也美麗

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬(wàn)千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬(wàn)貫的富豪，他，只不過(guò)是個(gè)平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過(guò)是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動(dòng)了中國(guó)。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說(shuō)一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒(méi)有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號(hào)成功發(fā)射，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實(shí)實(shí)、默默做好自己的份內(nèi)之事。

平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無(wú)聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。

第三篇：太原市中考滿分作文-立春

2009年太原市中考滿分作文

春 分

春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時(shí)節(jié)的太陽(yáng)一樣—— 公正。

歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多對(duì)中國(guó)有很大影響的人物，統(tǒng)一中國(guó)的秦始皇；推翻封建的孫中山；開(kāi)國(guó)建業(yè)的毛澤東……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名—— 曹操。

曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠。曹操為人奸詐、陰險(xiǎn)，還策劃了“挾天子以令諸侯”的計(jì)劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒(méi)有因?yàn)樗莿涞囊粏T干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩(shī)作中也得以體現(xiàn)：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以：“當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下?！北Ｗ×藙湟幻?，并重用劉備。或許正因?yàn)樗磉_(dá)的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來(lái)。

公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。

公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩(shī)人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩(shī)文，常感受到一種英雄的氣勢(shì)，面對(duì)短暫的人生，他不再屈服，“烈士暮年，壯心不已?！边@樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜?，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。

公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國(guó)的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活？他在“忠君”與“忠天下”中選擇了后者。

春分的太陽(yáng)是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。

第四篇：太原市中考滿分作文-2005年

在一位同學(xué)的的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，有這樣幾句留言：

◎ 相逢是首歌，歌聲里有你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……

◎ 深深銘刻在心的，是那美麗的點(diǎn)滴瞬間：一個(gè)隨意的姿勢(shì)，一個(gè)暖暖的笑容……

◎ 讓我們虔誠(chéng)地守望，守望純真，守望夢(mèng)想，守望美好的精神家園……

請(qǐng)從“相逢”、“姿勢(shì)”、“守望”中任選一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)為話題，寫一篇不少于600字的文章。

優(yōu)秀作文例文：

例一：

和先生相逢的軼事

和先生相逢，我們很幸運(yùn)。

——題記

先生是我們的班主任，教語(yǔ)文的。

聽(tīng)先生說(shuō)教書快十年了，卻是第一次帶班，我想是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)吧！用人家自己的話說(shuō)就是“總被你們當(dāng)猴耍?！?/p>

印象最深的一次是因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題。先生看到黑板上密密麻麻的各科作業(yè)，就很仁慈地把語(yǔ)文作業(yè)退后了一天，其實(shí)那堆看似如山的作業(yè)我們?cè)谧粤?xí)課上也完成的差不多了呀！但先生的好意不能辜負(fù)，因而沒(méi)有人告訴他“其實(shí)我們是有時(shí)間寫作業(yè)的！”

還記得那天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄，汾河公園的冬日沒(méi)有陽(yáng)光普照，清冷、蕭條。我們?nèi)嘣谙壬膸ьI(lǐng)下，在這北國(guó)特有的風(fēng)光中，玩得很開(kāi)心。最可悲的人是先生，老師的尊嚴(yán)被接二連三的雪球打掉，摔倒的姿勢(shì)都特逗，我們笑著、鬧著，沒(méi)人管他！不過(guò)他好像一點(diǎn)都沒(méi)惱，分別回家時(shí)仍囑咐我們“路上慢點(diǎn)……”

也許，先生真把我們寵壞了。

被我們欺負(fù)成這樣的先生，其實(shí)是很要面子的，什么比賽都想讓我們通過(guò)努力得到成績(jī)，我們總是很爭(zhēng)氣地拿回些諸如“精神文明獎(jiǎng)”之類的獎(jiǎng)狀，但他依然安慰我們“努力過(guò)了就好?！比缓髽?lè)此不疲地把獎(jiǎng)狀貼得滿墻。

過(guò)元旦時(shí)，我們送了先生個(gè)中國(guó)結(jié)，他非讓班長(zhǎng)送到辦公室去，好向同事們炫炫“這幫孩子們多懂事啊！”

升入初三，學(xué)校組織晨跑，先生每天騎車跟著我們，看到稍有松懈就說(shuō)“不敢停，那一分可重要呢！”于是，我們?cè)诿總€(gè)語(yǔ)文早讀上堂而皇之地休息十分鐘再上課，先生總是微笑地看著我們，那表情讓我想起了“面朝大海，春暖花開(kāi)”。

體測(cè)那天倒是數(shù)他最累，先是給我們鼓勁“400米標(biāo)準(zhǔn)跑道才兩圈！”然后站在場(chǎng)外扒著柵欄喊著每個(gè)人的名字加油，最后拿到印有很多滿分的成績(jī)單說(shuō)：“真好！真好！太好了！”

畢業(yè)照上先生穿著白襯衫、牛仔褲，坐在一群西裝革履的校領(lǐng)導(dǎo)間是那樣格格不入，和軍訓(xùn)時(shí)的照片相比，三年，我們長(zhǎng)大了，而先生有著一模一樣的表情。其實(shí)，他老了。

先生愛(ài)唱《相逢是首歌》，從“不寫語(yǔ)文作業(yè)”到“汾河公園的白雪”，從“最佳精神文明獎(jiǎng)”到“碩大的中國(guó)結(jié)”，從“晨跑的路程”到“驕人的成績(jī)”，都是我們和先生相逢的點(diǎn)滴故事。茫茫人海，相逢真的是首美麗的歌。

祝愿先生和成功相逢，人生如歌般燦爛！

（2005年太原市中考滿分作文）

例二

明天放假嗎？

初三，我們守望假期。

早在星期三，班里就傳出風(fēng)聲，這周日統(tǒng)一放假。同學(xué)們立刻沸騰，到處打聽(tīng)有沒(méi)有哪個(gè)班的班主任證實(shí)了這個(gè)消息，結(jié)果是5:5，懸著呢！

您要說(shuō)我不愛(ài)學(xué)習(xí)，冤啊！自打上了初三，就沒(méi)嘗過(guò)休息日的味道。每周，只放幾個(gè)小時(shí)的假用來(lái)“打掃自己”。放假就是與那些非放不可的事情發(fā)生“加成反應(yīng)”，可望而不可及。

星期六——?dú)v史性的一天。

化學(xué)課上?！袄蠋?，明天放假嗎？”老師眼中發(fā)出兩道寒光，“我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎？”不敢，全班的腦袋矮了一寸。有了這位仁兄的慘痛經(jīng)歷，對(duì)于一向嚴(yán)厲的物理老師，大家決定采取迂回戰(zhàn)術(shù)。下課了，一位智多星向老師發(fā)出了醉翁之意不在酒的詢問(wèn)：“老師，明天講什么??？”物理老師受寵若驚，這還是我們第一次關(guān)心第二天上課的內(nèi)容?！澳悄銈儼袮B卷帶來(lái)吧！”不！全班一半同學(xué)發(fā)出震耳欲聾的聲響，另一半則做昏倒?fàn)畎c在桌子上。物理老師不解，與語(yǔ)文老師打了個(gè)招呼走了。語(yǔ)文老師最開(kāi)明了，前排同學(xué)用可憐兮兮的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：“老師，明兒，放嗎？”老師看著我們的衰樣嘻嘻直笑，“好，放你們一天假！真不知你們以前是怎樣幸存下來(lái)的?！泵裥拇笳瘛?/p>

下午上課前，后座公布了計(jì)算結(jié)果，有55.5％的可能不放假?！岸啾^的答案”，同桌賞了他一記無(wú)可奈何的白眼。終于，班主任邁著矯健的步伐進(jìn)了教師，剛毅的臉上沒(méi)有任何表情。這45分鐘，在愛(ài)與恨的煎熬中度過(guò)。只要他走出那扇門，便意味著……前排從不信耶穌的女生偷偷在胸前畫著十字，后排的男生小聲地說(shuō)：“如果我有超能力，就捏著他的嘴，讓他說(shuō)明天放假?！被蛟S是一道道哀怨的眼神織成了網(wǎng)，網(wǎng)住了老師的心——“對(duì)了，年級(jí)部決定，明天放假?！薄班蓿　?0張嘴同時(shí)吼出了這個(gè)單音節(jié)。0.1秒，歡呼聲轉(zhuǎn)為低11度，但幸福仍從每個(gè)人的每個(gè)毛孔中散出。

后排的男生興奮地又吼又跳。我是女生，應(yīng)該矜持一點(diǎn)，便拿出鋼筆，在紙上寫下了一行漂亮的字——假期，愛(ài)你沒(méi)商量！

（2005年太原市中考滿分作文）

【點(diǎn)評(píng)】我是帶著微笑讀這篇作文的，也是帶著微笑把這篇作文敲進(jìn)電腦里的，因?yàn)樾∽髡咚鶎懙拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)我都是那么的熟悉，仿佛就是發(fā)生在自己學(xué)生身上的、發(fā)生在昨天的事情，是作為一幅幅鮮活而生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前的。

我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)從生活中尋找材料，到生活中去發(fā)掘細(xì)節(jié)，也常常有同學(xué)對(duì)老師說(shuō)沒(méi)有寫作素材，沒(méi)有細(xì)節(jié)素材。當(dāng)你看到這篇作文的時(shí)候，你還會(huì)這樣說(shuō)嗎？這樣的事情在哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)班級(jí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)呢？我不知有多少次看到過(guò)“全班的腦袋矮了一寸”的可憐樣，也不知有多少次看到過(guò)“全班一半同學(xué)發(fā)出震耳欲聾的聲響，另一半則做昏倒?fàn)畎c在桌子上”的集體夸張，又有多少次看到“從不信耶穌的女生偷偷在胸前畫著十字”的可愛(ài)模樣，聽(tīng)到“?噢！?60張嘴同時(shí)吼出了這個(gè)單音節(jié)”的舒心歡暢。

小作者在細(xì)心觀察的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了她生花的妙筆，寫出了自己獨(dú)特的感受?！澳f(shuō)我不愛(ài)學(xué)習(xí)，冤?。　薄袄蠋熆粗覀兊乃游毙Α薄盎蛟S是一道道哀怨的眼神織成了網(wǎng)”“我是女生，應(yīng)該矜持一點(diǎn)”，在感受那相同的生活的同時(shí)，我們也感受到了一個(gè)女生的情感的細(xì)膩、文筆的柔和。熟悉的生活在小作者的筆下帶有了個(gè)性化的感受，讀來(lái)愈發(fā)回味無(wú)窮。所以我第一次欣賞這篇作文的時(shí)候在微笑，把它敲進(jìn)電腦的時(shí)候在微笑，讀完良久，咀嚼回味，臉上依然帶著欣悅的笑容！

我們提倡作文選材的多樣化，但我們更提倡作文應(yīng)該走進(jìn)身邊的生活；

我們強(qiáng)調(diào)為應(yīng)試而作準(zhǔn)備，但我們更強(qiáng)調(diào)拓展學(xué)生寫作的視野；

我們關(guān)注語(yǔ)言的表現(xiàn)力，但我們更關(guān)注思想的深度和情感的真誠(chéng)。

第五篇：太原市中考滿分作文-2007年山西省太原市中考滿分作文

2007年山西省太原市中考滿分作文

題目：閱讀下面材料，按照要求作文。

中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，而且還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個(gè)節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來(lái)了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個(gè)故事，一聲春雷把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；“春分”這一天，太陽(yáng)正當(dāng)赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。

請(qǐng)從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個(gè)作為題目，寫一篇不少于600字的文章。

驚蟄

“媽，水燙嗎？”奶奶仰起頭，問(wèn)祖奶。祖奶艱難地?fù)u了搖頭，于是奶奶坐在了那個(gè)棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個(gè)凳子是奶奶出嫁時(shí)的嫁妝，上面刻著精致的花紋，原本發(fā)亮的顏色也因年代的久遠(yuǎn)而褪掉了。

涼風(fēng)吹拂 著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風(fēng)吹亂的發(fā)絲。奶奶抬起頭，像個(gè)孩子一般對(duì)著祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊，關(guān)上了窗戶，重新坐回凳上。

祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進(jìn)了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來(lái)，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經(jīng)滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。

我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是??是奶奶在我兒時(shí)哄我入睡的搖籃曲！我聽(tīng)著這熟悉的曲調(diào)，看著祖奶在打著節(jié)拍，心中涌起了一種莫名的感動(dòng)。

我就這樣一直倚在門邊，父親從身后摟住我的肩，遞給我一件衣服，說(shuō)：“去給你奶奶披件衣裳，她光顧著我奶奶，忘了她自己?！蔽医舆^(guò)那件充滿愛(ài)意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛(ài)地望著我，笑了。

祖奶撩起發(fā)絲的動(dòng)作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳??僅僅是洗腳，卻像連環(huán)扣似的，將四代人的愛(ài)融匯在一起。

這是驚蟄嗎？偶然的畫面，不經(jīng)意的動(dòng)作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來(lái)愛(ài)可以傳遞，原來(lái)愛(ài)是長(zhǎng)久不息的。