第一篇：中考滿分作文例析

中考滿分作文例析

【示例一】武漢中考滿分作文

風景無處不在一只自九重天上飛下的青鳥，用他的才華感染了世人，振撼了天地。

一壺酒，醉了整個天下。

——題記

（運用題記的形式，提綱挈領。既點出了文章主旨，又為文章營造了一種大氣磅礴的氣勢。）一個被世人稱作“詩仙”的男子，一個總是一身青衣，現(xiàn)身在祖國名山大川中的男子，一個飽經(jīng)風霜，卻依然瀟灑如故的男子，一個才華橫溢，孤獨，卻桀驁不馴的男子，一個嗜酒如命的男子，連死都是醉后溺水的男子??（對詩仙李白生平的概括，排比句式的運用，凝練而精彩。）

他就是李白，詩仙李白。狂瀉的詩句猶如三千尺上的懸河瀑布，飛流直下，流穿浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河，流傳于世。

醉臥長安，金樽清酒斗十千，卻要茫然回顧。

大步向前，欲上青天攬明月，卻要感嘆行路如此之難。

裊裊香爐紫煙，浩浩瀑布在前。

你穿行蜀道，把酒臨風，登高作賦，聚罷，對無人的靜夜里，吟出滿地的凄凄游子鄉(xiāng)情。（對李白詩句的巧妙加工，濃縮了李白一生的辛酸與曲折。將《行路難》、《蜀道難》、《望廬山瀑布》、《夢游天姥吟留別》等詩句中的愁情與壯志鋪陳出來，再加上短句的運用，使得惆悵之情郁于心中而不得發(fā)出。為后文的敘述打下感情基礎。）

啊，詩仙？酒仙？究竟是什么讓你這本是天上的文曲星，來到人間，縱情于詩酒，縱情于大好山河？于是在悲盡的高堂明鏡里，一路走來了他。

功名利祿，不過是過眼煙云，安能折腰事權貴，他豈會摧眉折腰？榮華富貴，不過鏡花水月，安能媚骨求諸侯，他豈會奴顏媚骨？

于是，他棄君王群臣而不顧，瀟灑離去，究竟是為了酒，還是為了醉的滋味。（詩人寧折不彎的個性決定詩人只能遠離這種紛繁復雜的朝廷官場爭斗?！笆菫榱司?，還是為了醉的滋味”一句正點出了詩人心中的那份執(zhí)著與追求。）

把酒當歌，人生幾何？縱然花間月下獨酌。或舞影凌亂，或歌月徘徊，更那堪無限愁苦，卻與影對酒，卻與月說。

不覺間，時光飛逝，彈指間，紅顏已老，朝留青絲暮成雪，世間百態(tài)，不過瞬間，不知此刻在天街信步閑游的你，是否依然如故，依然瀟灑，依然自我？（李白的一生，是浪漫主義的精神代表。對李白張揚個性瀟灑人生的詢問，正是對他這種精神的頌揚。）

李白，你是天上對人間的慷慨與贈；你是劃過天際，點亮夜空，燃盡青火的一顆流星；留給世人那份風景，那份唯美。（以對李白的贊美句結尾，點明題旨。李白用他的一生，給世人留下了一道唯美的風景。）

點評：

本篇作文別出心裁，以“風景無處不在”為題，在眾多考生描述自然風光的時候，作者能從人文景觀方面入手，描述詩仙李白的浪漫一生留下世人一道唯美的風景，使文章具有強烈的歷史文化氣氛，這本身就是作文題材的一次創(chuàng)新。在寫作手法上，以題記開篇，營造氣氛，并圍繞這種氛圍展開全文，使得文章感情綿延不斷，逐步升華，結尾以贊語作結，點出題目，深化了中心。在語言表達上，對詩句的加工改造既傳遞了作者的感情，又給讀者留下了大量的想像空間，這同樣是本文的一大特色。當然，限于字數(shù)，作者對李白一生的敘述略顯單薄，但在考場有限的時間里，能有此佳構，亦屬瑕不掩玉矣！

【示例二】鹽城中考滿分作文

（請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。要求：

1、文體不限；

2、不少于600

字；

3、文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。）

名師點撥：

文題中“語文”，不能單單理解成“語文課本”，從文題前所給的材料看，文題中的“語文”是新課程理念下的“大語文”觀。語文即生活，語文的外延與生活的外延相等，語文無處不在。這里的“語文”負載了很多的東西，語言、文字、文化、審美、道德、情操不一而足。它將人文觀發(fā)展到極至，文化觀挖掘到無窮，生活觀旁及到虛無。

滿分佳作：

語文從我身邊輕輕走過

一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦、幾時休的感慨；他與戰(zhàn)亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。

無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人。

感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。

滿分秘訣：

這篇作文于大氣中顯示才情，作者由自己熟諳的李清照的事例作發(fā)揮，依據(jù)舊題材翻出新意味，扣題嚴密，視野開闊、思想活躍、思路靈活、文采飛揚、渾然天成，表現(xiàn)出敏銳的目光與獨到的構思。文章結末點明題旨“感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安”。作者如果沒有豐厚的文化底蘊，是很難在較短的時間寫出如此美文的。

【示例三】廣東中考滿分作文

（請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名，否則扣分。）

大自然的聲音

去年暑假時，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花??你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們—這是它的聲音，使人快樂的聲音！

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小

魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！

【示例四】

我的視線

有一種淡淡的味道叫作幸福

有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實她一直讓我感受著幸福。

——題記

我的視線，在那一刻，落在了一雙手上??

母親送我去學校。

我走進電梯，手上拎著一只沉重的大包。可我并未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。

母親匆匆鎖好門，跟進了電梯，門合上了。

母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。

電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：

母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因為這過重的負荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中??

“要我?guī)湍銌?？?/p>

“不用了，你管你先走吧?！币?guī)湍銌?？是的，我的確是這樣說的，包是我的，而我卻問要我?guī)湍銌幔?/p>

我們來到一條馬路前，對面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。

母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進的痕跡，是拎包時留下的嗎？我好想問她疼嗎？可是我知道我不會開口。

來到了校車上，母親找了個靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側過去，望向窗外。

她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的?? 母親，何時你的手已滄桑成這樣？

我終于知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親??

校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。

我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福??

【示例五】四川中考滿分作文

責任讓人美麗

“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！边@是一句名言，似乎是英國的一個社會學家說的。

責任不是上帝饋贈給你的禮物。當你悄悄地來到這個世界上時，責任便成為你無法推卻的一種義務。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人類的偉大。

十九世紀末，一位家住美國的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。它叫弗蘭克，歷經(jīng)艱苦開辦了一家小銀行，而一次銀行遭劫使他破了產(chǎn)，儲戶失去了所有的存款，當他帶著妻子與四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡€是回答說，“是的，在法律上我是沒有責任的，但在道義上，我有責任，我應該償還這一切。”他用三十九年的代價償還了所有的“債務”，當他償還最后一筆債務時，他感嘆說“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彪m然語氣中透出無奈和辛酸，但他以他自己的行動為世界留下了一筆真正的財富。

責任，是上帝對人類的一種考驗，許多人通不過這場考驗，退卻了，逃避了，結果表明一事無成；相反，許多人承受了，經(jīng)受住了考驗，最終戴上了勝利的桂冠。

孩子們玩打仗游戲，我感動于那個天黑了還不肯回家的孩子，因為他要站崗。他寧愿站著哭泣也不愿離開。這是多么感人的一幕，如果我們成人世界里，大家也把自己所肩負起的責任如那個站崗的孩子那么認真對待，那么這個社會將會變得何其的美好。

責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。愿我們每個人都有一顆強烈的責任心，在這個社會上，在自己的生活中，盡到自己的責任，服務于社會，同時也譜寫出自己生命光輝燦爛的篇章。

點評：

文章構思巧妙，分量十足。

擺事實，講道理，是議論文最基本的論證方法。本文在這一方面做的很好。開篇引用名言破題，接著以冷峻的語言論述了責任的內涵，然后通過事例論據(jù)，論證了責任對于人類的寶貴。結尾點明主旨，以呼告式結束全文，增加了文章的分量。

第二篇：認證考試中考滿分作文簡析

■真題再現(xiàn)從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。（50分）

題一：溫暖

要求：①結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。

后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務，嚴格把關。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團結協(xié)作方可鑄就輝煌，發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關鍵看如何任用。

請以與“團結協(xié)作”有關的故事為材料寫一篇記敘文，或以結尾段所談的兩個觀點中的其中一個為論點寫一篇議論文。要求:①自擬題目；②結構清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴密有力；④寫記敘文字數(shù)在600字以上，寫議論文字數(shù)在500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

2013年黃岡卷作文題一： ■【命題解碼】

這是一道貼近生活的記敘類命題作文題目。

本題目給人感覺樸實、親切，學生有較多這方面的體驗與感受，很好地體現(xiàn)了語文的人文性特征，使大多數(shù)考生有事可寫，有情可表。

本作文題審題不為難，能使那些留心生活、感情細膩的考生在考試中大顯身手。生活中涉及到“溫暖”的人和事特別多，范圍特別廣，有家庭中的溫暖，有朋友間的溫暖，有心靈的溫暖。內容上可以涉及到親情、友情、人與人之間的真情，因而具有很大的開放性和靈活性。它讓大多數(shù)考生有事可敘，有人可寫，但如果沒有獨特的感悟，細膩的感受，又容易行文空泛。

所以，我們在這里提醒考生，寫好這篇作文，要從以下方面入手，把自己的寫作水平發(fā)揮到極致。

1．素材的選擇與剪裁。材料的選擇和裁剪很重要，做得不好，會導致作文出現(xiàn)偏離中心、詳略不當?shù)膯栴}。要選取具有代表性的有關“溫暖”的素材，做到“大中取小，以小見大”。還要對素材進行必要的裁剪，突出素材中關于“溫暖”的中心內容，“溫暖”是一種心靈的體驗，特別要注意突出能夠體現(xiàn)“溫暖”的一些細節(jié)和心理活動。

2．結構的安排。根據(jù)作文的需要，可采用不同的敘述順序，但是行文中的重點是不可更改的。在結構方面，這個題目應該選擇有利于突出感受到溫暖前后狀況對比的結構方式。在感受 “溫暖”的前后對比中，要分別側重感受溫暖前的感受和感受溫暖后的感悟，以此使文章內容充實，使文章主旨明確，中心突出。

3．情感的表達?！皽嘏笔亲晕覂刃恼媲械捏w驗、感受和感悟，作文時要在感受和感悟上下功夫，細膩的感受和比較深刻的感悟，有利于增強作文在思想感情方面的影響力。在選好材料，定好內容的基礎上，也要合理地使用表達技巧，恰當?shù)剡\用好表達方式。例如，在表達方式方面，要充分利用描寫的好處，多作環(huán)境描寫、細節(jié)描寫和心理描寫等，突出與溫暖相關的內容。當然，圍繞敘述的主體框架，議論和抒情也是必不可少的表達方式。

【審題誤區(qū)】

本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個方面：

1．不明含義。有時題目的含義比較豐富，需加以聯(lián)想和引申，才能準確地把握題目的含義，像“溫暖”一詞絕不僅僅指詞語的本義，更主要是指一種精神，一種正能量帶給人心靈的感受。審清題目含義必須緊扣題眼(題目中透露出的重點的、寓意的字眼)，把握住題目中關鍵性的信息。

2．不顧重點。不注意突出“溫暖”前后的不同感受，忽略了對比突出“溫暖”帶給人的精神力量或思想變化，過分強調感受到溫暖的原因、感受溫暖的過程和事件的結果，使得文章詳略不當，對重點的把握出現(xiàn)偏差。

3．角度失準。審題時，對題意把握失準，著眼點、思考點有誤，人稱使用不當，或角度弄錯。有一部分考生會將感受到的“溫暖”設置在人生遭遇困境或低谷的背景下，但濃墨重彩的描繪社會、人生和人性的陰暗面，以致于在所呈現(xiàn)出的文字中夾雜太多的諸如低落、沮喪、憤懣、不滿等不良的個人情緒，大大影響了作文的思想健康，從而將正面的立意推向了消極反面的方向。對生活的態(tài)度，就是文章的溫度。生活有熱情，文章才溫暖。

4、挖掘不夠。有關溫暖的生活題材很多，但要注重對題材的選擇和挖掘。選材要準，挖掘要深。題材要典型，但又不能僅僅局限于“親情、友情的溫暖”之類。例如對乞丐的憐憫和施舍是一種溫暖，但絕對亞于對他們抱以尊重、平等和愛所帶來的一片真情。所以作文時要高屋建瓴，挖掘出“溫暖”更深層次的內涵。用良心待人，用慧眼看事，用文字寫出另一種“溫暖”。

■ 滿分范文

溫 暖 黃岡一考生

我不能說溫暖是什么，我只能說溫暖像什么。溫暖像甘甜的清泉，在你口渴時送上一絲涼爽；溫暖像面包，在你饑餓時送上一縷甜香；溫暖像壁爐，在你寒冷時送上一份熱量；溫暖像綠蔭，在你炎熱時送上一片陰涼……

溫暖的表現(xiàn)形式有很多種，而我今天所要表達的是動作的溫暖。

動作一：豎起大拇指

記得在一百天前，學校舉行了中考百日誓師大會，很榮幸，我作為九（10）班學生代表上臺發(fā)言。在同學們的掌聲中，我走上了演講臺。這是我第一次在全校人面前發(fā)言，免不了有些緊張。剛開始，我發(fā)言的聲音很小，而且有點結巴。后來不知怎么，感覺輕松了很多，就臨場發(fā)揮了一下，感覺還不錯，很得心應手，最后在同學們的掌聲中，我走下了演講臺?；氐阶粫r，班主任老師和同學們向我豎起了大拇指，那時的我心里是說不出的激動與開心。

溫暖是有形的，也許僅僅是豎起拇指這樣一個簡單的動作。

動作二：相互擊掌

記得2013年元旦，班里舉行了元旦晚會。不知是無意還是有意，主持人安排我和高莉上臺合唱一首歌。天啦，高莉可是我最記恨的同學啊，我們彼此一年多沒搭理了。歡呼聲此起彼伏，沒辦法，我只好硬著頭皮和她合唱了一首歌。不知是不是都喜歡唱歌的緣故，我倆配合得相當默契，整首歌唱下來，同學們都在為我們鼓掌。唱完后，我倆和同學們相互擊掌，臉上綻開了快樂的微笑。溫暖是有聲的，也許僅僅是一串快樂的擊掌聲。動作三：會心的微笑

每天我都要乘公交車去上下學。一天下午放學了，我馱著書包，精疲力竭地站在候車亭，盼著姍姍來遲的公交。3路車遠遠地慢慢地向我駛來了。我上了車，還有一個座位，我慶幸地坐了上去。到了下一站，一位老太太上了車，她眼向周圍找了幾遍，無奈地靠著欄桿站在我的身旁。我猶豫片刻，突然不知哪來的勇氣，起身把老太太扶上我的座位： “老太太，您坐！”這時，車廂的幾名乘客不約而同地對我微笑了。我感到一股力量充盈在我的全身，身上的書包輕了許多。

溫暖是有力的，也許僅僅是陌生人的一個微笑。

溫暖是有形的，就像那個大拇指；溫暖是有聲的，就像那聲擊掌；溫暖是有力的，就像那會心的微笑。溫暖，它看得見，摸得著，聽得到！只要懷著一顆真誠的心，你就一定會感覺到溫暖無時不在，無處不在。

得分點解讀：

文章開頭用一組排比句，既表達出了作者對“溫暖”的理解，也自然地引出了話題“動作的溫暖”。

構思巧妙，以蒙太奇的手筆將三個鏡頭巧妙地組合在一起，并以小標題形式命名，從三個方面給予 “溫暖”以定義，結構緊湊完整，而且緊扣作文的主題，也延伸了“溫暖”的內涵。

主題鮮明，溫暖心靈。作者精心選取了生活中的三個小片斷，“豎起大拇指”、“相互擊掌”、“會心的微笑”，分別從三個角度解讀了“溫暖”的內涵：溫暖是有形的、有聲的、有力的。作者以善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，攝取生活中的真善美畫面，溫暖自己的心靈，也溫暖讀者。

文章語言樸實，感情真切，結構嚴謹周密，成功地運用了總分總的模式，做到了首尾呼應。

■ 閱卷老師建議 文貴新，千古文章意為高。同樣的題目，同樣的題材，各人所寫的內容和形式各不相同，但立意則有高下之分。如果你能跳出固定思維的框框，以獨到的視角去審題立意，避俗求新，避熟求異，發(fā)他人所未發(fā)，寫他人所未寫，那么你的文章一定會脫穎而出。

例如“溫暖”這一道作文題，要求選取真實的生活片斷，這就要求學生善于觀察生活，從現(xiàn)實生活中捕捉閃光點，選取生活中值得一寫的關于“溫暖”的素材展開敘寫。

“言為心聲”，語言是文章的載體，但情感是文章的支柱。作文要有飽滿真摯的情感，因為它是生活個體獨特體驗的性靈抒發(fā)。一篇作文語言再優(yōu)美，詞藻再華麗，沒有真摯情感的支撐，就顯得虛假而空洞。所以，作文時要全情貫注，以獨特的生活體驗和感受在關照社會人生的基礎上去實現(xiàn)情感的宣泄?！案腥诵恼?莫先乎情”,作文時應該讓真實豐沛、積極健康的情感在字里行間自由流淌。

考生在寫“溫暖”這一作文時，開頭應簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達的生動精彩，作文中間段落敘事要清晰而有條理，所選材料必須能很好地為中心服務，作文的結尾更要注意錘煉語言，要言之有味，韻味十足，如能用畫龍點睛式的句子突出中心或升華主題，則效果更好。應盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結，因為這樣很容易讓人覺得你不是在寫作文而是在回答問題。

2013年黃岡卷作文題二： ■ 【命題解碼】

這是一道新型的材料作文題。看清材料后面的要求很關鍵。本題所選擇的材料簡單易懂，但內容卻蘊含哲理，給人啟發(fā)。它以對比的方式突顯出材料的主題，同時在體裁上給予學生靈活的選擇，讓大多數(shù)考生可以揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，寫出自己擅長的具有深刻體驗的作文。

當然，這種故事簡單、道理淺顯的材料作文，不論選擇記敘文還是議論文作為文章的形式,審題上“離題萬里”的風險固然很小，但是卻也極容易因為選材和立意等方面的瓶頸而造成千篇一律的硬傷。換言之，這篇作文要拿高分其實一點也不容易。所以，除了要充分地審清題意放寬思路之外，對“團結協(xié)作”或“發(fā)揮所長”也要有更深刻全面的認識，體現(xiàn)出它對于個人、集體乃至于人類的重要性。同時，還應該聯(lián)系廣闊的社會充分地表現(xiàn)出它們的現(xiàn)實意義。因此，我們在這里提醒考生，要寫好這篇作文，需從以下方面多下功夫，才能在考試中立于不敗。

一、記敘文

一篇好的記敘文要求敘事完整，構思精巧，過程具體，中心明確。而針對本篇作文，要注意如下的三個方面：

1．選材。選材首先要求精當，要選取能反映“團結協(xié)作”的重要性的鮮活、典型的素材，使內容生動、充實。但更重要的是，所選素材應該新穎，否則作文的內容易流于一般化。

2．角度。角度要新奇獨特。寫這篇記敘文自然會有很多考生從正面選取題材來表現(xiàn)出“團結協(xié)作”的重要性，這也直接導致相當多的作文呈現(xiàn)“面具化”特征，千文一面。如果能夠找到更新奇的視角甚至反其道而行之，如“不團結協(xié)作”會造成怎樣的惡果等，相信這樣的以小見大會出奇制勝。當然為了增強表達效果，可以運用諷喻、夸張等作文技巧。

3．立意。立意要深遠。意不僅要新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點，并能給人以啟示。只淺嘗輒止，沒有深入開掘，作文只能流于平淡。

二、議論文

合格的議論文應該論點深刻，論據(jù)充分典型；論證充分，結構嚴謹，語言準確生動。如果選擇寫議論文，也需注意三點：

1、鮮明的論點。議論文體的特征本身就是向別人闡釋自己的主張和觀點，如果不知道自己想說什么，又怎么去證明自己所闡述的是正確的、不可辯駁的呢？所以觀點必須鮮明，讓人一目了然。就這篇作文而言，在二者中選其一加以闡釋即可。當然，或以題目做為論點，或在開篇提出論點，還是在篇末得出結論則視內容的需要進行選擇。

2、充足的論據(jù)。要寫好議論文，最關鍵的一步就是如何使用論據(jù)證明中心論點。一篇文章，如果沒有足夠的論據(jù)來證明中心論點，就算觀點再鮮明、再新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。在一篇500多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘得又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。但是充足并不代表多多益善，論據(jù)的選擇應兼顧論據(jù)的典型性、集中性和條理性原則。

3、嚴密的論證。論證的過程同樣重要，如何運用論據(jù)有力地論證觀點就依賴論證過程是否嚴密了。沒有疏漏方無懈可擊，漏洞百出自然無法讓人信服。所以，要合理安排論據(jù)的順序，運用多種論證方法。如對比論證突出觀點；比喻論證形象生動；擺事實講道理有理有據(jù)。

【審題誤區(qū)】

本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個方面：

一、記敘文

1.不明題眼。我們常說“據(jù)題辨眼”，即從題目中找出寫作的重點，這個“重點”就是“題眼”。應試作文的題目中往往暗示了重點寫什么，本篇作文的重點應放在“團結協(xié)作”的重要性上，敘述中要側重事件的結果以及事后自己的認識、感受。

2.認識膚淺。材料作文題有顯性的信息，也有隱性的信息，如言下之意，引申之意，比喻之意，寓深刻的道理于簡明的故事中。對此，一定要透過現(xiàn)象看本質。對于“團結”的認識應該站在更高的角度上，而不能僅局限于日常生活中的事件表面。

3.表達方式鮮明。題目要求以與“團結協(xié)作”有關的故事為材料寫記敘文，那么文體特征要明顯，以記敘為主，可兼及其他。除了寫一般的記敘文外，在形式方面還可以創(chuàng)新，小小說、百家講壇、影視劇本、記者采訪、電視直播等形式會讓人有耳目一新之感。

二、議論文

1、觀點混淆。鑒于材料的結尾處已經(jīng)將兩個觀點陳列出來，學生在提煉觀點的過程中一般不會再犯割裂材料、觀點片面的錯誤。但是，可能由于未讀清作文要求而將兩種觀點混淆雜糅，最終導致議論文觀點不鮮明或針對性不強的問題產(chǎn)生。

2、論點不明。究竟是在哪兩個觀點中選擇其一？在理解上有點難度。就材料而言，一個是源自韋陀和米勒的“團結協(xié)作方可鑄就輝煌，發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩”；站在佛祖的角度上會有“人無完人，關鍵看如何任用”的觀點。有的考生可能會把第一個觀點割裂成為兩個，那么，這樣的觀點是不完整的，不符合考試要求的。

■ 滿分范文

團 結 就 是 力 量

黃岡一考生

一滴水只有放入大海才不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起才最有力量。

——片頭字幕

歷史是一本厚重的書，團結無疑是其中精彩的篇章。在歷史的長河中，它散發(fā)著璀璨的光芒，驅逐了大深淵的黑暗，播撒了希望，傳輸著力量。團結創(chuàng)造的一幕幕動人心弦的畫面將被歷史珍藏，一個個鏡頭在向世人昭示著：團結就是力量。

視頻一：

科研工作者們正在埋頭苦干，他們個個全神貫注，或安靜思索或一絲不茍地演算。雖然整日面對的只有數(shù)字、圖紙和一堆冰冷的機器，但毫無怨言，因為彼此間的理解關懷，團結協(xié)作，早已將心靈的孤獨空虛驅趕得無影無蹤。終于“神十”順利升空了，這是對他們最大的肯定和鼓舞，這是團結締造的累累碩果！

團結之力托著炎黃子孫的夢想飛向遙遠的太空，用鐵的事實證明了中國的騰飛。

視頻二：

那一瞬間，被卷入車底，頓時黑暗襲來，生存之光被漸漸吞噬，要絕望嗎？不！團結在鏗鏘有力的回答……

一雙雙干裂粗糙的手，一個個平凡質樸的農(nóng)民工，一聲聲鼓舞人心的吶喊……他們彼此對視，傳遞著一份鼓勵，一份堅定。此時，腦海中只有一個念頭，救人！牢牢抓住車身后，自發(fā)地一齊使勁，手上的青筋暴出，斗大的汗珠掛在額頭上，但仍舊是那樣的努力，沒有一絲懈怠。終于，車被推翻了，生命的幼芽舒展枝葉，以驚人的速度向四周漫延開來……

團結之力讓死神卻步，使生命延續(xù)。團結把人凝聚在一起，用溫暖鍛造了一把鋒利的寶劍，使人們沖破麻木冷酷的桎梏，讓愛得以永生。

……

這一段段視頻在向人們展示一個勝于雄辯的道理：團結就是力量！這股力量推動著社會文明的進步與發(fā)展，在這片神奇的土地上播撒著愛的種子，給大地帶來一派繁花似錦的氣象。得分點解讀：

該考生開頭巧妙地用片頭字幕引出本文的主題，不僅增添了文章的文采，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時引導讀者的情感傾向，起到先聲奪人的藝術效果。

作者精選了“神十升空”、“車底救人”兩段視頻來表現(xiàn)“團結就是力量”這一主題，選材典型，有代表性。視頻和解說相結合，記敘和議論相結合，相映成趣，相得益彰。

文章行文非常流利，且文筆清雅、秀麗，語言干脆、利落，要言不煩。作者在由事寫感的時候，對事件進行由表及里的分析、挖掘。每個視頻的總結性語句都有力地點明了文章的題旨，結尾凝練自然。

小考生“家事國事天下事，事事關心”。神十飛天是2013年6月11日的新聞，中考前幾天他還在關注天下大事，能讓作文充滿如此鮮活的氣息，難能可貴，贊一個！

團結合作鑄就輝煌

黃岡一考生

邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心，團結協(xié)作方可鑄就輝煌，發(fā)揮所長就能創(chuàng)造精彩。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗妖嬈；一個人，若想有所發(fā)展，也離不開眾人對他的幫助與支持，離不開人與人之間的相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

如果不團結合作會怎樣呢？

曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結，不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者，六國也，而非秦也?！比羰橇鶉軋F結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國國君只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實，就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見，團結合作是多么重要?。?/p>

還記得那個黑色的“5?12”汶川大地震嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣撕裂聲，國人悲痛萬分。地震可以摧毀我們的家園，但它震不動人與人之間相互幫助、團結友愛的合作之情。

縱然山河破碎，縱然困難重重，但是我們13億多中華兒女肩并肩，手挽手，心連心，硬是在廢墟中筑起了一座堅不可摧的萬里長城。在這場災難中我們看到了更加堅強的中國。是什么讓中國變得如此堅強？是團結協(xié)作的力量。

團結協(xié)作，讓我們的祖國躋身于世界強國之林。如今，神十與天宮一號的完美對接，并不是一個人的功勞，而是無數(shù)個科技工作者嘔心瀝血、團結拼搏才換來的成功。干成任何事業(yè)都要靠團結協(xié)作的力量。當然，如果與品行不正的人團結合伙去干壞事情，那這種團結是不可取的。狼狽為奸，最終會自食其果，害人害已。所以，我們要廣交益友，不能同流合污去干傷天害理的勾當。

今天，我們更應該明白團結合作的重要性。前面的路或許布滿荊棘，走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的鼎力相助?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄氨娙藙潣_大船”“人心齊，泰山移” “團結就是力量”，讓這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，時時激勵著我們去開拓成功的大道，創(chuàng)造人生的精彩，鑄就事業(yè)的輝煌。

得分點解讀：

文章開篇即亮明“團結協(xié)作方可鑄就輝煌”的觀點，與材料所蘊涵的意義是一致的，后文一直緊緊圍繞這個觀點進行論述。為了論證自己的觀點，小作者引用了六國破滅的史實與5?12大地震等典型事例，從正反兩方面展開對比論證。這一反一正，一古一今，讓讀者更加明確了“團結協(xié)作方可鑄就輝煌”這一觀點的正確性。

文章論證嚴密謹慎，如狼狽為奸的團結是不可取的那段論述。

行文中的旁征博引，俗語的運用，新聞素材的鏈接，足見作者平時注重了積累。日積月累是一種良好的習慣。

■ 閱卷老師建議

寫作文不難，但要寫出一篇好的作文絕非易事。它要豐富的知識積累和豐厚的文化積淀，功到自然成。所以，在平時生活學習的過程中，要注重積累，學做有心人，去發(fā)現(xiàn)更多自然與心靈的悸動，積累更多社會和人生的沉思，作文時才不至于言之無文。

例如關于“團結協(xié)作”的素材，有一篇《斑羚飛渡》的文章可以給我們以啟示。如果我們留心觀察，自然界的事例比比皆是，斑羚飛渡靠的是團結合作，螞蟻搬家又何嘗不是？

“文學源于生活，又高于生活”，寫作中要謹記這一點。只有源于生活、貼近現(xiàn)實的素材才是真實的、感人的，思想感情的抒發(fā)才是真摯的。這樣的作文讀起來才不至于空洞無物，味同嚼蠟。但是文學藝術又絕對不僅僅只是對社會現(xiàn)實的再現(xiàn)。我們應該站在更為廣闊的宏觀背景下去審時度勢，去洞若觀火，去思考和挖掘有益于社會、人類、人生的價值。在作文中，我們不能僅僅局限于關注自我等狹小的空間，而應立意高遠，以心懷天下的責任感來展現(xiàn)思想和精神的豐富內蘊。“團結協(xié)作”“合理用人”是當今時代的需要，是和諧社會的需要，也是世界文明的需要，倘若我們能夠站在人類社會的高度，充滿憂患意識地來反思現(xiàn)實，那么作文的立意會更加高遠，當然，也更能使閱卷老師共鳴、心動。

當然，要真正愛上寫作文，還要熟練地適當?shù)剡\用一些作文技法，這就要求學生在平時要掌握一定的寫作理論知識，學會如何從選材、構思、立意、寫法、語言等方面去駕馭作文，借鑒經(jīng)典性文章的寫作技巧，在作文時加以靈活運用。當這變成一種習慣的時候，那么我們對作文的“愛”也就成了一種常態(tài)。

讓愛成常態(tài)，用心寫美文，精彩走天涯！

第三篇：中考材料作文指導與例析

中考材料作文指導與例析

寫作導引

材料作文也是中考作文命題的傳統(tǒng)題型。由于材料作文對學生審題有一定難度，近年來使用這種題目的地方已經(jīng)不多了，甚至有被話題作文逐漸取代的趨勢2005年使用這種題型的有河北(課改區(qū))、安徽(課改區(qū))、湖北宜昌、山東荷澤、江蘇鎮(zhèn)江和江蘇蘇州等地河北省是堅持采用了這種題型的地方之一。

材料作文一般是提供一段材料，要求考生根據(jù)材料內容作文，作文內容必須緊扣材料。如：讀李白《早發(fā)帝城》及相關資料，然后按要求作文：“朝辭白帝彩間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬山。”親愛的同學，當你在中考試卷上重讀這首詩的時候，你是否仍為作者歡快的心情和筆下的美景而深深感動呢?現(xiàn)在，假若時間已經(jīng)倒流，假若你就是當時的自，請把這首詩改寫成一篇500字左右的文章，題目自擬。材料作文只提供材料，一般沒有指定題目學生根材料自己擬題目，自己立意。寫材料作文，關鍵在讀懂材料，把握材料的觀點態(tài)度和價值取向?；窘Y構是出材料，分析材料，得出自己的觀點，然后引伸發(fā)揮，最得出結論。擬題很關鍵，往往決定作文的走向。

例文精析

【例4】(2005年河北省中考作文題)

有一次，一名學生上講臺做題。當這名學生寫完最后一題的答案時，臺下同學大喊：“最后一道題答錯了……”那位老師說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面的題都做對了呢?”看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤……根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。

【例文】

快樂存折 河北一考生

知心姐姐：

您好!我是一名初三學生。平時，我總愛評論同學的缺點，因此與同學們的關系不太好。近日，中考臨近，作業(yè)繁重，加上來自家庭和社會各方面的壓力，我的心情越發(fā)的不好。在我眼里，周圍的一切都看不順眼。我動不動就指責同學的過失，所以與同學們的矛盾進一步加深，連我的同桌也不理我了。為此，我內心很苦悶。我一次又一次地問自己，難道批評別人的缺點不對嗎?到底是我的錯還是別人的錯?知心姐姐，請您給我分析分析好嗎?靜候您的回音。

祝您身體健康，工作順利!

星兒

5月8日

星兒同學：

你好!你能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經(jīng)把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不說。我向你提幾個問題：一是你為什么經(jīng)常指責別人的缺點?二是為什么不能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點或正確的東西呢?我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產(chǎn)生現(xiàn)在這種狀況的主要原因。由于這兩個關于個人修養(yǎng)的問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現(xiàn)在的不正常心理和困難處境。

星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶--快樂存折?？鞓反嬲凼呛苌衿娴?，它會讓你那些“毛病”慢慢改掉，還一個健康、快樂的你。

在快樂存折里，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在你身上發(fā)揚光大。隨著時間的推移，同學們的優(yōu)點就會在存折里越積越多，你整天見到的盡是“珍珠寶玉”，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了，再與它們那么多優(yōu)點一比，也不算什么了!只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。

最后我希望你能采納姐姐的這個建議，一定要利用好這個快樂存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。

最后再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就在快樂存折里。

知心姐姐

5月9日

【精析】

這篇文章采用書信交流的形式，獨具特色，一問一答，主題集中而鮮明。用知心姐姐這個熟知的形象，以知心朋友的身份，從心理的角度分析原因，將解決問題的焦點放在多看別人的優(yōu)點上，快樂存折的比喻更是別出心裁。“只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來?！?快樂是條流動的河，源頭就在快樂存折里。”這是一種生動形象的辨證法。

【例5】(2004．年湖南益陽市中考作文題)

報載，武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點信心都沒有”，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一天服安眠藥自盡。她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大。蜜喝多了，竟會這般脆弱。

蜂蜜，可以養(yǎng)人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難，會折磨人，可經(jīng)受苦難，也許更能鍛煉人。饑渴使你懂得一口水、一碗飯的可貴；貧窮困苦、冷臉風涼話、種種磨難和挫折，更能塑造你堅強的性格。我們每個人都有過不同程度和性質的吃苦經(jīng)歷，在成長的季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是你成長的養(yǎng)分。

要求：(1)必須結合自己的生活實際寫；(2)可以寫自己的生活經(jīng)歷，也可以寫自己對這個問題的看法與認識；(3)立意自定，題目自擬，文體自選；(4)不少于600字；(5)不得抄襲。

【例文】

探究戰(zhàn)勝“苦”的關鍵因素

益陽一考生 實驗名稱：觀察“苦”與各種物質的反應情況。實驗目的：了解戰(zhàn)勝“苦”的關鍵因素。

實驗器材：試管若干，一瓶“苦”溶液，其他物質少

實驗步驟：

1．準備試管，并倒入“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊“自卑”輕輕投入試管。

實驗現(xiàn)象：溶液立即變渾濁，并散出一種難聞的氣味。

2．在倒入“苦”溶液的試管中，投入一塊“懦弱”物質。

實驗現(xiàn)象：反應迅速，溶液立即變成灰色的黏稠物質，并有種令人頭昏腦漲的刺激性氣味發(fā)出。

3．在倒入“苦”溶液的試管中，用藥匙取少許叫做“二分鐘熱度”的粉末物質放入試管里。

實驗現(xiàn)象：反應緩慢，開始幾分鐘幾乎無明顯現(xiàn)象發(fā)生，后來，溶液一下子變成灰黑色，使試管模糊，并散發(fā)出一種令人窒息的氣味。

4．在試管中，倒入“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊叫“半途而廢”的白色固體，放入溶液中。

實驗現(xiàn)象：溶液漸漸由無色變成翠綠色，并有一種淡淡的芳香溢出，但反應了一段時間后，溶液顏色突然變化。變成烏黑色，并生成一種叫“失敗”的褐色固體物質，還有黑色的濃煙從試管中冒出，試管壁漸漸裂開了一條條小縫，放出一陣嗆人的氣味。

5．在倒入了無色“苦”溶液的試管中，先用鑷子夾取一小塊叫“自信”的物質投入。再用藥匙取少量叫“勇敢”的綠色粉末放入，然后倒入一種叫“堅持不懈”的粉紅色溶液。

實驗現(xiàn)象：反應迅速，溶液變成淺藍色，散出一種令人心情愉快的芳香，并生成一種叫“成功”的黃色沉淀。

實驗結論：在吃苦的時候。不要用自卑、懦弱來面對它。而應把握一切機會堅強、勇敢、自信、堅持不懈地去戰(zhàn)勝苦難。因為人是在磨練中長大的。

實驗公式：成功=自信+勇敢+堅持不懈

實驗經(jīng)驗：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

【精析】

這篇作文用實驗報告的形式來寫，奇特而新穎。自卑者、懦弱者、二分鐘熱度者、半途而廢者與堅持不懈者的面貌特點，在苦難面前展示得一目了然。文章不是形式的簡單獵奇，而是通過對現(xiàn)實生活中人們面臨困惑苦難時的種種表現(xiàn)進行細致的分析之后，得出的理性思考，達到了形式與內容的完美統(tǒng)一。

訓練平臺 1．老師帶學生到建筑工地參加勞動，看到腳手架上懸掛著一幅標語：“百年大計，質量第一”。老師問學生：“這八個字有什么含義，我們從中可以得到什么啟示?'請聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。

寫作提示：這是一篇給材料作文，每個同學看至”百年大計，質量第一“都會有自己的感受。如寫議論]一定要注意根據(jù)材料確立論點，再證明論點，論證要聯(lián)系實際，要有深度。一同學是這樣寫的：看到建筑工地上懸掛著一幅標語：”百年大計，質量第一“；我不禁為建筑工人的遠見卓識拍案叫絕，好個”質量第一“!其實何止是建筑要質量第一，干什么事情都要講求質量第一。尤其是教育事業(yè)更要質量第一。--這樣的構思可以說是成功的。

2．閱讀下面的文字，按要求作文。

萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉(xiāng)村、城市、農(nóng)田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不一泥土息息相關。泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉i而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足j貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。面對泥土，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢?請你寫一篇文章。

要求：(1)可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情；(2)自定立意，自選文體(除詩歌外)，自擬j題(標題中必須有”泥土“二字，如：”泥土的故事…“j起那個泥土球場”“家鄉(xiāng)的泥土…l／J、議泥土精神…”土的啟示…'珍視泥土…'泥土在呻吟…'泥出的芬芳等)；(3)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；(4)600左右。

寫作提示：作為材料作文，在寫作過程中必須緊扣住命題材料，才算是切題。審題是關鍵，題目中的文材料有三句話。第一句是說泥土的作用，或是萬物與土的關系，第二句話揭示了泥土的精神品質，第三句轉入人應該怎樣對待泥土的理性思索。寫作過程中必緊緊抓住這三句話中的任一句，展開聯(lián)想，弓I發(fā)思考。抓住第一句話說明泥土怎樣孕育萬物；或抓住第二句述寫泥土般精神的人；或抓住前兩句話抒發(fā)對泥土的種真摯的感情；或抓住第三句話議論應該得到重視和護；等等。如果僅以“泥土”為背景，所寫內容與“泥土毫無關系，或者為寫泥土而寫泥土，立意不明，或者穿戴帽，轉移話題，或者缺乏合理想像等均為不切題。

3．閱讀下面材料，聯(lián)系生活實際和自己的切身受，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

大興安嶺火災過后，火林帶僅剩下一棵棵烤得焦的光樹干，它們已被一些林業(yè)專家判了死刑。誰料到，黑的樹干第二年又全部綻出新芽。世間的一切生命都法拒絕挫折和痛苦的造訪。但是，只要我們用笑臉來迎接挫折，用勇氣來對付不幸，就一定能在風雨過后見到彩虹。

要求：(1)詩歌除外，文體不限。(2)不能出現(xiàn)校名和師生的真實姓名。

寫作提示：這是一道給材料自命題作文題。題目要求聯(lián)系生活實際和切身感受，確定寫作角度是關鍵，而讀懂材料則是前提。在這則材料中可以找出哪些角度呢?從林業(yè)專家判了樹木的”死刑“來看，如：看人不要輕意下結論；從烤焦的樹干來看，如：勇于戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)歷風雨可見彩虹。

4．閱讀下面的材料，按要求作文。

老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱”死亡之海“的千里沙漠，凱旋歸來。

馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

”其實沒什么好說的“，老駱駝說，”認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地?！?/p>

”就這些?沒有了?“馬和驢問。

”沒有了，就這些?！?/p>

”唉!“馬說，”我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了?！?一點也不精彩，令人失望?！埃H也深有同感。

是啊，人生中的這些”不精彩“往往被人們所忽略?？墒牵怯捎谶@些”平凡“、”不精彩“，才孕育了成功與偉大。

讀了上面的材料，你一定想到了許多許多，請寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經(jīng)歷、編寫故事、發(fā)表議論、抒發(fā)感受……文體自選(除詩歌外)，題目自擬；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

5．從前，在一個很遠很遠的地方，有一個很大很大的迷宮，里面住著四個小家伙：一個叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個叫匆匆的小老鼠，性格機敏，行動果敢；一個叫哼哼的小矮人，性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡抱怨；一個是叫唧唧的小矮人，性格開始時膽小怕事，縮手縮腳。四個小家伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的奶酪，過著無憂無慮的幸福生活?？墒怯幸粋€早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了!為什么?怎么辦?故事就從這里開始了……

請以”奶酪不見了!“為開頭，進行續(xù)寫。

要求：（1)想像聯(lián)想要豐富，記敘描寫要具體，情節(jié)展開要符合各自的性格特征。(2)在記敘描寫為主要表達方式的前提下，文體不限(如可以寫成小小說、故事、寓言、童話、戲劇等：)。(3)字跡清楚工整(若達到此項要求，評卷時可另加2分)，不少于600字。

6．100年前，美國康奈樂大學的研究人員做過一項有名的實驗：他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，千鈞一發(fā)之際，這只青蛙拼盡全力，箭一般躍出滾燙的油鍋，突然逃生。然后，他們再把這只創(chuàng)造了奇跡的青蛙放進盛著同樣多冷水的鐵鍋里，慢慢地加熱，青蛙在溫暖的水中悠然地泅游，待其意識到危險逼近，欲再奮力一躍時，卻因散漫懈怠，失去了爆發(fā)力，終未能逃離險境。

讀了這則材料，你想到了些什么呢?請寫一篇700字左右的作文，文體不限，題目自擬。

寫作提示：寫作時可以大膽想像，角度和寫法也可以多種多樣。一個角度是：科學實驗。一個角度是：青蛙逃生。若寫后者，可根據(jù)逆向法來構思。如果寫成議論文，正面構思為：不論環(huán)境優(yōu)劣與否，人的進取之心不可泯滅，斗志不能喪失。逆向構思是：惰性往往阻礙人們的成長與進步，青年人應當志在四方，勇經(jīng)風雨，敢闖世界。一味地棲息在安樂窩里，是毫無出息的，將會被時代所淘汰。如果寫成記敘文，可從正面構思：當家庭經(jīng)受一番變故后，逆境教”我“自立、自強。也可逆向構思為：展示某一社會生活，如寫某企業(yè)歷經(jīng)一番”陣痛“后，”置于死地而后生"，重現(xiàn)生機；如寫某中年女性下崗不落志，靠勤奮和才智闖市場；再如寫一群大學生自愿到條件艱苦的地區(qū)去援教等在逆境中求生存、求發(fā)展，大顯身手的典型事例。

7．在人的一生中，果斷堅定，把握機會，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾。不是嗎?想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機會，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過一個展示自己的機會，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂……

請你寫一篇作文，寫出你初中生活中類似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅定、把握機會等問題談出你的看法。自擬題目，文體不限；字數(shù)600以上；書寫要工整，標點要正確。

8．這里有美麗的自然風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進?。晃覀兊纳?、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。

請你根據(jù)提示所提供的內容，選取其中的一個方面或者將其中幾個方面有機地聯(lián)系起來，自擬題目作文。文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地

走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現(xiàn)在的我也應該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？

家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ撸瑤透赣H干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著?！案?，我餓。”、“哥，我冷?！?、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦嵣纤策@么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。

最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶。

“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了?！?/p>

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強者!

第四篇：2017湖北武漢中考作文例析2

2017湖北武漢中考作文例析

一.原題

一條小魚很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大后變成了青蛙，來到地面看到了大千世界，然后回來告訴了小魚兒。小魚兒開始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚的形狀：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長翅膀的魚，其實，人何嘗不是如此。人們在認識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗的限制。所以要想獲取新知識，必須拓寬視野，豐富知識。

根據(jù)上面材料，寫一篇600字的作文。

二.題解

寓言故事——人生感觸——人生現(xiàn)象（人們在認識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗的限制）——破解方法（要想獲取新知識，必須拓寬視野，豐富知識）

我們每年的作文解析都提示同學們注意一句話：人生也是這樣。這句話有時候也叫：生活也是這樣(如此)。2017考題是： 人何嘗不是如此? 如此的“此”是什么意思? 我們對新事物的認知，離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗。我們的論點必然是從這句話里提煉出來。“我們對新事物的認知，離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗”，具體應該怎么做呢? 材料里的魚所作所為都是反例，我們只需概括出魚的行為，然后往相反方向立意就好啦，比如說切忌主觀、避免先入為主、不要被自己的意識限制還有避免成見等等都可以成為我們立論的角度。

文體選擇——材料選擇——構思布局——行文

三.例文

破除舊經(jīng)驗，認知新事物（滿分）

端坐在中考的考場上，面對著這樣一道作文題，我腦海里所浮現(xiàn)的，竟是與初中語文學習有關的一段記憶。是這段經(jīng)歷讓我知道了，只有破除舊的經(jīng)驗，才能認知新的事物。

從小，我就是一名作文高手。因為家庭教育的關系，我熟讀唐詩，倒背宋詞，自然練就了旁征博引、下筆成文的本領。小學時代，我用“濃得化不開”的唯美文字戰(zhàn)勝了一大批同齡人，也形成了這樣一種經(jīng)驗性的認知，有文采的文章就是好文章。

這一段自以為是的輝煌認知終于在初中二年級得以終結。

初二時，我開始接觸作文里的一項新事物——議論文寫作。盡管老師一再強調觀點的準確性與邏輯的嚴密性，我卻只是聽聽而已，因為我還是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，議論文也概莫能外。

沒過多久，老師讓我們用議論文寫一道命題作文《生命需要一盞燈》。我毫不客氣，攤開稿紙，故技重施，一氣呵成。我至今都記得那篇文章的內容，我寫的是李清照。我說，文學是她生命中的一盞燈，讓她在重重悲痛下，克服困難，成就了卓越的人生。為了彰顯文采，我按照一貫的做法，鋪陳了大量李清照的詞作，加以排比烘托。寫完最后一個字，我得意地一笑，我認為我完成了一篇絕世好文。

很快的，作文成績就發(fā)了下來，我的作文竟被判為跑題。老師的評語依舊是用紅筆寫成，但在我眼里，它早已不代表喜慶與榮耀，取而代之的是滿嘴的苦楚與刺心的傷痛。評語是這樣的：“燈”的作用是驅散黑暗、播撒光明、給人以方向，而非籠統(tǒng)的“助人克服困難”，所以，你的文章無法證明文學是李清照生命中的一盞燈，文采斐然，但文不對題，邏輯混亂。請記住，議論文寫作要注意概念的準確與邏輯的嚴密。

看著老師的評語，我仿佛聽到了一陣陣碎裂的聲音，它來自于我既有的經(jīng)驗認知。我原本以為，議論文也是以文采來判定，但這次寫作經(jīng)歷告訴我，如果沒有準確的概念與嚴密的邏輯，那僅有空洞文采的議論文便成了空中樓閣，華而不實，一觸即倒。于是，我向老師請教該如何改進。老師從古人所說的“修辭立其誠”，一直講到國際大專辯論賽，只為告訴我一個道理，議論文要以概念的準確與邏輯的嚴密為前提。

從此以后，我不僅改變了自己對議論文寫作的認知，更明白了一條更為重要的人間至理：我們對新事物的認知，離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗，所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗;而視野的拓寬與經(jīng)驗的豐富來自于不斷的交流實踐，來自于不斷的嘗試修正，由此看來，一切身體力行的參與，無論成敗，都有助于我們對新事物的認知，有助于我們在不斷前行中豐富自己，完善自己。

我想，這不僅僅是一次寫作的升華，更是一次認知上的浴火重生。

絕知此事要躬行（二類上檔44分）

①“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句老話告訴了我們一個道理：要真正認識新事物，就必須不斷拓寬視野，才能豐富經(jīng)驗。

②最初的原始人們?yōu)楹谓?jīng)歷了千年萬年才可以有發(fā)展？正是因為他們對于新事物的遠離。所以，只有不斷拓寬視野，人們才能豐富經(jīng)驗，真正認識新的事物。

③正如前蘇聯(lián)的尤里·加加林。二十世紀，人們探索了海洋、大地，便突發(fā)奇想：為什么不去天上呢？但在當時，太空是一個陌生的概念。于是，人們便想到了發(fā)明載人飛船，但在當時，人們不愿做宇航員。加加林便挺身而出，當加加林進入太空時才發(fā)現(xiàn)：原來，太空中根本不是像人類傳說中那樣。（貼標簽，不具體，支撐缺陷。）回到地球后，他將此事報告給了上級。這篇報告一出，便掀起了人們探索太空的熱情。在不斷的探索中，人們更加地了解太空，了解到自己的渺小，更了解到了宇宙之廣大。

④試想，若當初加加林沒有進入太空呢？那么，人們將永遠無法了解宇宙，也許當初“地球就是宇宙”的觀點會流傳至今。

⑤同樣，當轉基因剛進入中國時也是經(jīng)歷了一番波折。人們第一次接觸轉基因，大多是敬畏，慢慢接受。但轉基因真的是“天上的禮物”嗎？中國科學家對此進行了探索，經(jīng)過了成千上萬次的實驗，他們發(fā)現(xiàn)：轉基因也有弊端。于是，便開始了對轉基因的探索。有人曾經(jīng)估計過，中國科學家為了實驗，走過了全國四分之三以上的地區(qū)。他們發(fā)現(xiàn)：轉基因并不是完全無害或有害，但只要恰當?shù)胤N，還是有益的。通過近十年的探索，他們也積累了許多種植精品的經(jīng)驗。如今，這為中國農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻。

⑥試想，若當初不對“轉基因”進行研究探索呢？那么現(xiàn)在就不會有種植精品轉基因的經(jīng)驗，也許，劣質轉基因會讓中國農(nóng)業(yè)遭受到更為巨大的打擊。

⑦古往今來，我們發(fā)現(xiàn)，要真正認識新事物就需要不斷拓寬視野并積累經(jīng)驗，不斷探索才可以真正將新事物用到極致。

⑧這對于現(xiàn)在的我們也是重要的。我們應該對于新出現(xiàn)的事物予以探索和發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗也要從中積累，這樣，我們就可以真正了解它們。

簡評：題意正確，支撐有缺陷。

讓雙眼看見窗口外的風景

（一類下檔）

①在生活中，因為人處世而積累下來的經(jīng)驗有時會為我們的生活提供便利，有時卻成為我們探尋新大陸的枷鎖，讓我們的視野局限于已有的經(jīng)驗中，而無法獲得新知識。所以，為了看到更為廣闊的天空，我們必須離開長期生活地陸地，成為俯瞰大地的云天之鵬。②世界網(wǎng)球名將納達爾，起初一直在紅土賽季打網(wǎng)球，積累了不少網(wǎng)球球技的方去與對場積累，但他明白自己不能局限于此，他想要認識新的網(wǎng)球球技與經(jīng)驗。于是，19歲的他遠赴瑞士，開始認識全新的網(wǎng)球天地，他拋棄自己原有的打球經(jīng)驗，苦練不同的殺球，吊短球，觀看不同于紅土賽季的網(wǎng)球比賽，豐富新的截球、攔網(wǎng)打法。終于，納達爾從認識到的網(wǎng)球新大陸，拓寬視野，豐富經(jīng)驗，成為名將。

③試想，若納達爾一直抱著原有的打法經(jīng)驗，那么，他將不能真正認識到新打法與自己的不同與微妙，而就不能完全理解與撐握新球技，從而永遠無法突破自我，被經(jīng)驗桎楛而無所得。所以，莫要成為經(jīng)驗的囚徒，讓雙眼展望窗外的藍天。

④從網(wǎng)壇名將到制車名產(chǎn)地，因未能脫離固有經(jīng)驗而無法取得新突破。

⑤德產(chǎn)汽車一向享譽全球，但德產(chǎn)汽車的毛病也在于不能離開幾十年的制車經(jīng)驗，而導致出產(chǎn)的汽車都是一種特點，外形老套，性能沒有創(chuàng)新改變而使得當今世界上日韓生產(chǎn)的汽車更受歡迎，所以，德產(chǎn)汽車，迄今并沒有取出更好的突破。

⑥試想，德產(chǎn)汽車廠商若能放下固有的經(jīng)驗去認識更為科技化的新性能，更易讓人接受的時尚外套，拓寬視野，與科技潮流接軌，德制汽車的銷量是否會有更大的突破，而非現(xiàn)在這種“老企業(yè)”的狀態(tài)呢？所以，莫要被經(jīng)驗遮蔽了雙眼，而無法完全認識新事物。

⑦其實，在現(xiàn)今社會上，不少人事都是如此，保持固有的經(jīng)驗，沒有以一雙干凈無瑕的雙眼去接受新事物，認識到新事物，所以只會讓人止步不前，無所得無所獲，無法有更大的突破。

簡評：題意正確，支撐恰當，語言合格。

拓寬視野，豐富經(jīng)驗，真正認知新事物（一類上檔）

①在人生的田埂上開墾出生活，它會慷慨地饋贈新鮮的事物。于是，人生的寬度不斷被拓展，生活的經(jīng)驗也會豐富。涉入生活，才能夠真正認識新事物，才會擁入新生活的懷抱。②鎂光燈的追光、舞步的粗糙陳舊，束縛著舞蹈藝術的自由。歌舞團冗長刻板的舞蹈不是你的心之所向，你明白，想要認知新的藝術，就定要拋卻已有的經(jīng)驗。于是你踏入深林，不斷拓寬對藝術的追求。你聽洱海的濤聲依舊，讓水的激蕩深入你心；你賞孔雀的優(yōu)雅身姿，讓孔雀的靈動洗滌陳舊；你觀未曾觀賞過的玉龍雪山，你訪未曾尋訪過的麗江古鎮(zhèn)。你在云南，讓自然的魂魄融入到你清新的舞蹈中，不斷豐富對藝術的追求，真正認知舞蹈藝術的真諦。是自然，是靈動，你積累著舞蹈經(jīng)驗，接受自然給予你的力量，化作一支《云南印象》，一支《雀之靈》，姹紫嫣紅了半壁江山的南北。楊麗萍拓寬人生，豐富自然舞蹈的經(jīng)驗，真正認知藝術的全新解讀。

③官場沉浮，你的灑脫豪情被京城拒之千里，暗自思索：難道人生就此毀于一旦？不，不，路途漫漫，何不將自己忘形于山水和美酒之間呢？你悠然于山石草木之間，理解全新人生的內涵。你高高掛起云帆，在人生苦海上乘風破浪；你低頭捕捉清酒中的三人影，在生命光影中粲然一笑。你在官場之外，學到許多人生的道理，詩興于此觸發(fā)，你不斷拓寬你對人生的理解，在詩與酒間豐富人生的經(jīng)驗。你拓寬著人生道理，接受生活給予你的挫敗，你明白人生不僅是官場得意，更需要內心豁達和清明，墨潑宣紙，點燃了古今的詩壇。李太白拓寬視野，豐富人生道理的經(jīng)驗，真正認知人生的詩酒寫意。

④荒蕪的人生，需要我們豐富的經(jīng)驗，使?jié)M園春色；黯淡的人生，需要我們豐富經(jīng)驗，讓其熠熠生輝。這樣，我們才可以真正認知新事物，給陳舊的經(jīng)驗飽滿新鮮生命。

⑤拓寬視野，豐富經(jīng)驗，真正認知新事物。

豐富經(jīng)驗引導對新事物的認知（一類下檔）

①人言“讀萬卷書，不若行萬里路”，為何？因那書上之言乃新知，你拘于自身，往往理解片面。唯有“行萬里路”即拓寬視野、豐富經(jīng)驗，才得以正確深刻地認知新事物。

②“大自然的臨摹者”莫奈正因拓寬視野、豐富經(jīng)驗才得以認知新興的“印象派”藝術，以至“畫中有光，布中有影”，作品芳名傳千古。

③1872年，受好友布丹之邀，莫奈赴巴黎學習“印象派繪畫”。莫奈開始以為“印象”就僅意味著畫自然風物便可，與小時在鄉(xiāng)村學畫并無差別。但巴黎讓他經(jīng)歷了更多??結識了雷諾拉、多塞等人后，他每天正午去花園作畫，須看一眼景色后便立刻用細碎的筆觸作完整的畫。他明白了“印象”不僅是自然，更意味著對于美的幻象之境的追逐。他認識了米勒、巴爾扎克等人；他穿得離經(jīng)叛道，到劇院為雨果新劇捧場，氣得貴族們吹胡子瞪眼。他明白了：“印象”不僅是畫作，更是一種精神，執(zhí)拗的、大膽革新的、無所畏懼的新時代精神??他還結識模特夫娜兒，觀覽“落選者沙龍”，辭離多農(nóng)特學院等等。豐富的經(jīng)驗，讓他真正理解了“印象”二字，這也為他的畫作注入清泉：《稻場》《穿和服的夫娜兒》等作，讓你遠觀，看得出光與影的交錯；近聞，嗅得出獨屬青年的叛逆革新氣息。

④正因莫奈在巴黎切實地趙入“印象派”的風潮，與各類“印象派”領軍人物為友，馳騁風云，歷遍時代“新風”，拓寬了眼界，才真正全面理解了“印象”。也因這深刻的理解，才成就了我們所知的印象畫家莫奈。

⑤相反，若停滯不前，不了解更多，不豐富經(jīng)驗，就會像迪瑪希一樣，受制于已有經(jīng)驗，無法認識新事物。⑥這些年來流行音樂風靡世界，但迪瑪希對此全然不知。從09年到17年，他唱了19年的男海豚音。歌迷勸他試試流行曲目，他因認為簡單而婉拒。他自以為用自己海豚音的技巧便可以應付流行樂。他不愿到新興的歌壇了解，也從不在演唱會試或私下練習，甚至不與流行樂壇歌手結交。但他愈發(fā)不能真正認知“流行”二字。最后，在“我是歌手”上，他竟用高音演繹柔美的《童話鎮(zhèn)》，唱碎了歌中美好意境，唱毀了柔軟的相思，更唱壞了觀眾對他的印象。

⑦他的失敗緣自他對“流行”的無知；他對流行的無知因為他淺薄的經(jīng)驗與鼠目寸光。他因此受囿于過往經(jīng)驗之中。

⑧讓我們拓寬視野、豐富經(jīng)驗，正確認知新事物！

簡評：題意正確，支撐恰當，語言合格。

跳出舊經(jīng)驗，開拓新視野（一類上檔）

①臺燈的光是那么燥熱，一只小蟲在它周圍飛來撞去，翅膀的嗡嗡聲讓人心煩意亂?！鹃_篇由小蟲引入。】

②萬萬沒想到，書桌上這周的語文試卷，課外文言文再一次扣了近十分！想當初，課內文言文可是我的強項，因為我把每篇的翻譯都背得滾瓜爛熟。但現(xiàn)在考課外文言文了，我明明就像以前那樣努力——每次試卷出現(xiàn)過的篇目，我都在網(wǎng)上找到翻譯，并且就算熬夜也要背熟?？墒指胚B一分收獲都沒有，下次考試，面對新的文言篇目，我又一敗涂地。反觀我同桌，明明沒見他背過翻譯，可只要考試，他的文言文很少失分?！居麚P先抑。寫沒有開拓新視野的后果?！?/p>

③萬般無奈，我只好“不恥下問”。第二天，我跟同桌說了我的困惑，沒想到他一聽就哈哈大笑起來：“你還 像學課內文言文一樣背誦文章的翻譯？”我心想，難道不是這樣嗎？這個寶貴經(jīng)驗先前次次幫我做題全對呢。

④仿佛聽到我的心聲，同桌接著說：“課外文言文是個新事物，你卻一直拿課內文言文的老經(jīng)驗去學習。背翻譯？你背得完嗎？要我說，你不如把視野打開，給自己找點‘新經(jīng)驗’。比如這學期，當你在背翻譯時，我在誦讀課外文言經(jīng)典篇目，還嘗試用文言寫作呢?！?⑤原來是這樣！我就像一只繞燈的小蟲，拘泥于固有的經(jīng)驗，小小的空間，以為這就是唯一的學習方法。殊不知，課內文言就考那幾篇，所以背翻譯有效果。真正的文言文無窮無盡，需要的不僅是背誦，更是深入理解和舉一反三。也只有這樣，才能真正學好、學透文言文。【過渡。由錯誤做法過渡到正確做法的經(jīng)過?！?/p>

⑥從此，我再也沒有死記硬背文言文的翻譯，而是在閱讀和做題時，結合已有的知識，聯(lián)系上下文來理解，根據(jù)語言環(huán)境來猜測。后來，我更是找《古文觀止》等文言經(jīng)典來閱讀，還嘗試站在古人的角度，用文言文寫作。漸漸的，我越來越感受到文言文是生動、優(yōu)美、精彩的文章，而不是讓人死記解釋，硬背翻譯的篇目。這時，再回想當初把學習課內文言的老經(jīng)驗套到學習課外文言文上的自己，是多么的可笑啊?！緮⑹鲎约旱恼_做法。】

⑦當然，我并沒有完全丟掉我的“老經(jīng)驗”，只不過我不再背翻譯，而是背誦經(jīng)典篇目、常見詞義、重點句式。我的文言文成績，也在學習經(jīng)驗的“推陳出新”中越來越好了?！緮懻_做法所帶來的好的結果?！?/p>

⑧關上臺燈，小蟲盤旋一會兒，飛遠了。離開熟悉的光線，它奔向了真正的光明。【呼應開頭，含蓄點題?！?簡評：題意正確，支撐恰當，語言優(yōu)秀。

2017年中考語文作文評分標準細則

類別

A內容

B語言

C篇章

評分細則

一類卷

A切合題意 思想健康 中心突出 內容充實 感情真切 B語言順暢 沒有語病 C結構完整條理清楚 ①具備ABC三項條件的，評一類下(43-45分)。

②立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分);具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。

二類卷(35-42分)A切合題意 思想健康 中心明確 內容具體 感情真實

B語言通順 偶有語病

C 結構完整 條理較清楚以38分為基準分，適當浮動：

①具備B項和另一項條件，其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分;②具備ABC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評為二類上;③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。

三類卷(27-34分)

A基本合題意 中心尚明確 內容尚具體 感受尚真實 B語言尚通順 語病不多 C條理尚清楚 能分段 以30分為基準分，適當浮動：

①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;②其中B項較好的，酌情加分;③另有某些缺點的，酌情減分。

四類卷(18-26分)A偏離題意 中心欠明確 內容不具體 B 語言不通順 語病較多 C條理不清楚 以22分為基準分，適當浮動：

①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分;②另兩項較好的，酌情加分;③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。五類卷(0-17分)A文不對題 不知所云 B語病嚴重 文理不通 C結構混亂 不能完篇 以13分為基準分，適當浮動：

①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分;②其他兩項尚好，酌情加分;③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。說明： 1.漏寫題目扣1分。

2.錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。

3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。4.字數(shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。5.凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數(shù)就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構?？梢园褜懽鞯墓８藕吞茁窔w納出來，可以分別背個三五句。

此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

1、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

2、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

3、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè);有宰相肚里撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。

8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。

9、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~與樂觀!

10、美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

11、馬克·吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！?/p>

12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

15、如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

16、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊

17、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?冰心語)我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

18、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

19、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

第五篇：2010年上海市中考作文例析

2010年上海市中考作文例析

【中考文題】

題目:黑板上的記憶

要求:①寫一篇600字左右的文章;②不得透露個人相關信息;③不得抄襲。

【寫作指導】

從“記住這一天”到“我眼中的色彩”,從“在學海中游泳”到“黑板上的記憶”,上海市的中考作文命題,一直以一種清新而精致的姿態(tài)呈現(xiàn)在考生面前。這些命題,看似尋常不過,卻又讓人有意外之感。那么,針對今年的中考作文題,考生如何才能寫出令人耳目一新的作文呢?

一、突破限制,拓展視野。

上海語文教育界的名師指出,今年中考作文題難度不大,便于考生發(fā)揮,但要寫出新意也并非易事。就內容而言,應該重點寫人,而不是寫黑板。值得注意的是,“黑板”是一個空間概念,它只是一種媒介,一個連接師生的平臺,只是寫作的一個觸發(fā)點;而“記憶”則是一個時間概念,是命題的落腳點。把握住了這些,思路才會變得準確而開闊。當然,無論考生選取什么樣的題材,在事件敘述過程中,均要寫出自己的真情實感,否則就不能構成難忘的“記憶”,也就無法展示自己內心那份真摯的情感。

二、巧妙構思,內容出新。

考場上同題競技,最怕的是落入千篇一律的寫作誤區(qū)。如果大家都去寫自己在黑板上學到的知識,去寫自己在黑板上留下的錯誤,去寫自己在黑板上參與的競爭,文章自然會大同小異,毫無生趣。這就要求我們要另辟蹊徑,講究創(chuàng)新。只有做到“人無我有,人有我新”,文章才能引人入勝。

【高分作文一】

黑板上的記憶

一考生

“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?！苯淌依镯懫鹆爽槵樀淖x書聲,可我怎么也進入不了狀態(tài)。清晨媽媽喊我起床時,我卻莫名地生起氣來:“這么遲才叫我,是存心不讓人吃飯吧!”說完我把門一摔,沖了出去。家里,只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈。

“慈母手中線,游子身上衣?！崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕移動,我頓時感到一股暖流涌上心頭,有些感動,也有些愧疚。是啊,怎么能夠忘得了“慈母手中線”呢?

那年,天氣特別寒冷。屋外,片片雪花被寒風扭著、卷著,不分方向地亂飛。屋里冷得像地窖一樣,冷氣不斷從褲管往上鉆?！昂美浒?”我被凍得直打哆嗦,手也凍僵了,還時不時感到一絲疼痛。媽媽看到我那副模樣,心疼得眼淚都差點流出來。幾天后,媽媽把我叫到身邊,笑著說“:這顏色可是你最喜歡的?！闭f著,媽媽拿出了一件花毛衣?？粗鴭寢尠炯t的雙眼,我頓時明白了是怎么一回事。我鼻子陡然一酸,不由得撲進了媽媽溫暖的懷抱?？山裉煸缟?明明是自己的錯,我卻硬要將氣撒到媽媽身上。漸漸地,一絲內疚涌上心頭。

“臨行密密縫,意恐遲遲歸?！崩蠋熌莿勇牭穆曇敉鹑缫粭l潺潺的小溪娓娓而來,那富含詩意的文字,再次推開了我記憶的大門。

在我的印象中,媽媽是位嘮叨女神,也是一位可愛的思想家。小的時候,媽媽見我不講禮貌,便經(jīng)常囑咐我,“好話一句三冬暖,冷言半句六月寒”。有時,我懶得做作業(yè),想偷偷跑出去玩一會兒,媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見,水流東海不復回”。進入初中后,住校了,媽媽怕我處理不好同學關系,第一個電話便再三說,“好勝逞強是禍胎,謙和謹慎一身安”……試想,沒有媽媽的時時叮囑,沒有媽媽的殷殷期盼,錯誤會溜得遠遠的嗎?

“誰言寸草心,報得三春暉?！崩蠋煹氖忠廊辉诤诎迳弦苿?那富有磁性的聲音依然在講臺前響起,可我早已心潮起伏。媽媽含辛茹苦地養(yǎng)育了我,我又回報了她什么呢?望著老師那溫和的眼光,我突然明白:自己差點忽視了一份最美的情感――母愛!

成功啟示

好的文章總會有它的過人之處,本文雖無波瀾迭起的情節(jié),亦無新穎別致的內容,但其精妙的構思與真摯的情感,卻展示了考生非凡的才情與美好的情操。

考生以孟郊的《游子吟》為線索,以其詩句為序,依次展開,不僅內容充溢著詩情畫意,構思也顯得別致精美。作者在開篇用詩歌引出自己對母親的埋怨;接著用“慈母手中線,游子身上衣”,引出母親曾經(jīng)對自己的關心;繼而用“臨行密密縫,意恐遲遲歸”,引出母親對自己良好的教育;最后用“誰言寸草心,報得三春暉”,引出自己的愧疚之情。全文宛如一條精美的項鏈,串聯(lián)緊密,渾然一體。

【高分作文二】

黑板上的記憶

一考生

我的大名還掛在學校櫥窗里的大黑板上。每次從那兒經(jīng)過,同學們都會情不自禁地露出羨慕的眼神?？煽粗切Φ糜行擂蔚恼掌?看著那洋溢著贊美之辭的介紹,我的臉總是火辣辣的。同學們說我太謙虛,可我的內心卻像是打翻了五味瓶。

初三第一學期,班上掀起了一股你追我趕的學習熱潮?？珊脦讉€后進生,不管老師怎么批評都不見一點起色。那一天,班主任把我叫到辦公室,說晶晶和小?h與我同住一個小區(qū),希望我好好輔導她們?？吹嚼蠋煂ξ胰绱诵湃?我便樂意地點頭答應了。

可現(xiàn)實遠沒有想象的那么簡單。看那晶晶,自詡美女,卻長得肥肥胖胖,全然沒有一點淑女的氣質,說起話來也是大大咧咧,似乎沒有頭腦。小?h雖然長得不錯,可她的眼里只有時尚。說起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡覺;談起學習,她便說要與周公去相會。怎樣才能征服這兩位“美女”呢?

那天,我可下足了工夫。我先是跑到肯德基,買了一個全家桶,外帶兩個雙層漢堡。有了美食,我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店,弄了一張李宇春的新唱片。有了這個,我就不怕小?h調皮。結果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點不剩,新唱片也讓小?h無情地奪走,教學效果卻讓人哭笑不得。我?guī)サ囊粡埿枰痴b的詩詞,她們看了半天卻只記住了兩三句。我念“明月松間照”,晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”;我念“無邊落木蕭蕭下”,小?h卻回成了“映蓉宇春一起來”。那天,我們鬧翻了,我竟然罵出了“花瓶”“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得,她們是流著眼淚離開我家的。

時間過得很快。期末考試總結那天,班主任眉開眼笑,一個勁地夸我關心同學,輔導效果顯著,引得班上同學都羨慕得不得了,原來晶晶和小?h雙雙躍到了班上前20名。我也因為幫助同學有功,經(jīng)班主任大力推薦,被評為了優(yōu)秀班干部。

掌聲響起來了,我的臉卻紅得像喝了酒一般。我不禁悄悄回頭,發(fā)現(xiàn)兩位“美女”依然一臉的喜悅。她們也許并不在意曾經(jīng)的那一幕,可黑板上的榮譽卻在深深地刺痛著我的心。

成功啟示

考場作文,考生所選題材大都是大同小異的,不同的是,看你能不能夠從尋常的事件里挖掘出令人耳目一新的素材。就本文而言,輔導同學學習這樣的事件,考生可謂耳熟能詳,沒有任何新奇之處;可考生跑到肯德基買全家桶、跑到音像店弄唱片,這便有些與眾不同了。如果同學愿意在她的輔導下學習,這也沒有什么新奇,關鍵是相互之間卻發(fā)生了一場戰(zhàn)爭;出人意料的是,“我”沒有輔導了,她們卻實實在在地進步了;更讓人哭笑不得的是,“我”竟然還因此上了光榮榜。文章看起來像是一幕滑稽劇,可細細一想,又在情理之中。能夠將尋常的事件寫得如此別致,這便是考生的厲害之處。