第一篇：芝麻山中學(xué)教案作業(yè)檢查制度

芝麻山中學(xué)教案作業(yè)檢查制度

依據(jù)《芝麻山中學(xué)教學(xué)管理制度》有關(guān)“開課”、“備課”、“上課”、“作業(yè)”等條款的規(guī)定，特制定本制度。

一、檢查對象：學(xué)校所開設(shè)課程的所有任課教師。

二、任務(wù)要求：

1、各學(xué)科的教案節(jié)數(shù)：語、數(shù)、外各60節(jié)、物理40節(jié)、化學(xué)35節(jié)、政治30節(jié)、歷史25節(jié)，其它各20節(jié)。（分期中、期末兩個時段，各完成一半。）。

2、各學(xué)科的作業(yè)次數(shù)：語文練習(xí)18次，作文6篇；數(shù)學(xué)60次（不含油印試卷），英語45次，物理40次，化學(xué)35次，政史地生各15次，美術(shù)12次。另外學(xué)校下發(fā)的教輔應(yīng)督促學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成。（分期中、期末兩個時段，各完成一半。）。

三、檢查人員：由教務(wù)處組織年級主任、教研組長進(jìn)行檢查。

四、檢查形式：

1、隨堂抽查。由教務(wù)處組織年級主任每月隨堂抽查一次教案，重點檢查講授內(nèi)容是否與教案同步，每次抽查作好記載。

2、集中檢查。每學(xué)期期中、期末集中檢查全體任課教師的教案、作業(yè)，評定等級，作好記載。

五、檢查標(biāo)準(zhǔn)：從數(shù)量、質(zhì)量方面擬定檢查標(biāo)準(zhǔn)，劃分A、B、C、D四個等級，根據(jù)等級計算積分。（具體標(biāo)準(zhǔn)另擬，以檢查評分表形式呈現(xiàn)。）

六、特別說明：

1、教案、作業(yè)評為A等，各教研組不得超過本教研組任課教師人數(shù)的30%。

2、教案未在指定期限內(nèi)送檢者，作無教案處理，評價等級為D級。

3、教案請人抄寫，網(wǎng)上直接下載或持舊教案送檢，評價等級均為D級。

4、在隨堂抽查中被發(fā)現(xiàn)無教案上堂或教學(xué)內(nèi)容與教案不同步，期中、期末檢查時，評價等級降低一級。（不累計處罰）

5、作業(yè)檢查的送檢樣本由教務(wù)處隨機(jī)抽取，若發(fā)現(xiàn)替代現(xiàn)象，評價等級為D級。

6、送檢作業(yè)未作批改，不能視為完成次數(shù)。作業(yè)批改應(yīng)注明批改日期。

7、學(xué)校下發(fā)教輔，學(xué)生未完成，教師未作檢閱，作業(yè)評價等次降低一級。

8、多學(xué)科多班級任教教師的教案作業(yè)檢查評價取各學(xué)科積分的平均值。

9、各教師的教案、作業(yè)學(xué)期總積分取期中、期末積分的平均值。

10、教案、作業(yè)檢查結(jié)果，作為教師綜合量考評和績效工資發(fā)放的依據(jù)。

第二篇：芝麻山中學(xué)減負(fù)措施與制度

芝麻山中學(xué)“減負(fù)”措施與制度

為了貫徹落實國家教育部和省、市、區(qū)教委關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際情況，特制定出“減負(fù)”工作實施措施與制度：

1、實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本校“減負(fù)”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

4、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

5、成立學(xué)校管理工作家長委員會，定期聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進(jìn)。

6、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛護(hù)每一個學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。

7、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的制度：

①按上級規(guī)定開足開齊各門功課，所有課程，只準(zhǔn)使用經(jīng)教育局規(guī)定的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織學(xué)生購買輔助讀物。

②任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費上課、有償補(bǔ)課。③七年級一律取消書面家庭作業(yè)，八九年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。④除了中考科目以外，其他課程不得組織考試，不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，等級分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。

⑤學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件。

8、優(yōu)化課堂教學(xué)，實行高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

9、提高作業(yè)布置批改質(zhì)量。堅決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)布置的質(zhì)量。凡是向?qū)W生布置的書面作業(yè)，教師必須及時批改、及時反饋。提倡特色作業(yè)，高效作業(yè)。學(xué)校定期對學(xué)生作業(yè)的布置批改情況進(jìn)行驗收，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。

10、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定。教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。學(xué)校不以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

附：“減負(fù)”工作小組名單

組長：彭新文

副組長：袁華、劉平先、鄧誠

組員：邱展能、徐華林、李林鋒、王國珍、高永明、張慶軍、陳京雨、何小燕、陳松恩、程雄、劉建華、駱效春。

學(xué)校聘請減負(fù)監(jiān)督員名單：

陳炳華（縣人大代表）、高建軍（縣人大代表）、夏雄兵（政協(xié)委員）、張勇（政協(xié)委員）、范秋分（人大代表）、程政權(quán)、張賢明、李華、葉臘生、陳學(xué)文、肖雄軍、陳松恩、孫建軍、陳美玲、黃亞東、余歡、張敏、張火兵、丁漢兵、韓敬銀、劉愛國、江四毛、李文俊、程百平、鄧建勝。

第三篇：芝麻山中學(xué)專題片解說詞

育人以德樹棟梁，教研強(qiáng)校領(lǐng)風(fēng)騷

——蘄春縣芝麻山中學(xué)簡介

蘄春，是醫(yī)圣李時珍的故里，在這片有著悠久歷史和燦爛文化的土地上，有一所被人們譽(yù)為”閃光的明珠，人才的搖籃”的農(nóng)村初級中學(xué)——蘄春縣芝麻山中學(xué)。

芝麻山中學(xué)座落在縣城漕河以北三公里處，毗鄰蘄太公路，遙望鷂鷹巖水庫，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子讀書求知的理想凈土。

芝麻山中學(xué)始建解放初期，歷經(jīng)半個世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑和改革開放三十年的迅猛發(fā)展，學(xué)校面貌與時俱新，辦學(xué)條件日益完善。教學(xué)大樓寬敞明亮，學(xué)生公寓綠樹掩映，學(xué)生食堂整潔衛(wèi)生，人行道旁樹木成蔭，校園花壇流芳溢彩，還有一座新建大樓拔地而起??高規(guī)格的實驗室，讓學(xué)生探索科學(xué)的奧秘；現(xiàn)代化的微機(jī)室，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)世界的神奇；圖書閱覽室里，學(xué)生在暢游知識的海洋；多媒體教室里，老師在演繹教改的傳奇??優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)施，吸引著無數(shù)學(xué)生走向芝中，放飛夢想。

與學(xué)校辦學(xué)條件一起與時俱進(jìn)的，還有學(xué)校的辦學(xué)理念。以陳建福校長為首的學(xué)校一班人，始終牢記“辦人民滿意教育”的神圣使命，秉持“為學(xué)生的成長服務(wù)，為家長的希望服務(wù)，為社會的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅持以人為本，以德立校，教研強(qiáng)校，質(zhì)量興校，努力打造平安校園、文化校園與和諧校園。學(xué)校視質(zhì)量效益為生命，靠科學(xué)管理謀發(fā)展，以愛生樂教樹形象，全心全意滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。

“山不在高，有仙在名；水不在深，有龍則靈?！敝ヂ樯街袑W(xué)擁有一支熱愛教育、甘為人梯、學(xué)而不厭、誨人不倦、勤于實踐、勇于探索、廉潔從教，為人師表的高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了過硬的師資保證。

學(xué)校堅定不移地走教研強(qiáng)校之路，通過課題研究、校本培訓(xùn)和校際交流等形式，打造師資隊伍，提高辦學(xué)品位。2010年，學(xué)校承辦了黃岡市初中語文備課“兩改六落實”課題開題暨初期檢查會；2011年，學(xué)校參與的黃岡市“初中數(shù)學(xué)‘學(xué)困生’個案研究”課題接受了市教科院的驗收并圓滿結(jié)題。近幾年來，學(xué)校先后組織教研骨干參觀考察了山東杜郎口中學(xué)、宜昌市第九中學(xué)、襄樊市第七中學(xué)、江蘇東廬中學(xué)、宜興市實驗中學(xué)等省內(nèi)外教研、教改名校，在博采名校教改之長的基礎(chǔ)上，已經(jīng)制訂出本校課堂教學(xué)模式改革實驗方案，在2011年春季學(xué)期，學(xué)校正式啟動課模改革，為芝中的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略譜寫新的一曲“春天的故事”！

我們欣喜地看到，學(xué)校的教研教改像涌動的春潮，極大地推動了教師的專業(yè)成長。王婷、童云、周穎、占珍、陳金雨、陳卓、范秋芬等一大批青年教師在省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，充分展示了芝中教師的亮麗風(fēng)采。

學(xué)校立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸福，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。學(xué)校通過開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美綜合素質(zhì)的切實提高。革命傳統(tǒng)，在紀(jì)念碑前銘記；愛國主義，在圖片展中彰顯；集體榮譽(yù)，在團(tuán)體操中激發(fā)；感恩意識，在演講會上喚醒；競爭意識，在籃球場上張揚(yáng)；合作精神，在夏令營里體驗；科學(xué)精神，在醫(yī)圣像前傳承；高尚情操，在紅歌會上演繹??各具特色的主題班會讓學(xué)生在情境中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，在成長中享受快樂和幸福；一年一度的田徑運(yùn)動會和元旦聯(lián)歡會更是同學(xué)們揮灑青春激情、陶冶審美情趣的盛會，讓芝中的校園成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的樂園！

“給我一個孩子，還您一棵棟梁”，這是芝麻山中學(xué)向廣大學(xué)生家長作出的鄭重承諾，也是芝中人永恒的追求。一批批優(yōu)秀學(xué)生在芝中這片平凡而又神奇的土地上，創(chuàng)造了名揚(yáng)蘄陽大地的“學(xué)科競賽傳奇”和“中考特招神話”。僅從1999年至2010年，學(xué)校共有56名優(yōu)秀學(xué)子跨入百年黃高，其中16人躋身理科奧賽班，6人又被黃高保送到國內(nèi)外著名大學(xué)深造。從2002年至2011年，學(xué)校還有52名學(xué)生考入蘄春一中培優(yōu)班。在2008年和2010年，共有89位學(xué)生在市語數(shù)外三科綜合能力測評的競賽中榮獲總分獎，團(tuán)體積分連續(xù)三年進(jìn)入全市20強(qiáng)。這些優(yōu)秀學(xué)生志存高遠(yuǎn)、勤奮求學(xué)的風(fēng)采感召著更多的芝中學(xué)子瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，奔向更廣闊的天地，成就更輝煌的人生。

“黃岡市初中語數(shù)外三科綜合能力測評優(yōu)勝單位”、“教學(xué)教研工作先進(jìn)單位”，“黃岡市家長示范學(xué)?！?、“黃岡市五四紅旗團(tuán)委” ??這一塊塊金燦燦的獎匾，記錄著芝中曾經(jīng)創(chuàng)造過并繼續(xù)創(chuàng)造著的輝煌與榮耀。

芝麻開花節(jié)節(jié)高，芝中明天會更好！求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的芝中人永遠(yuǎn)不會停止執(zhí)著追求的步伐，繼續(xù)堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展，為打造品牌芝中、和諧芝中、美麗芝中而努力奮斗！

第四篇：教案、作業(yè)檢查制度

八坊小學(xué)教案、作業(yè)檢查制度

一、本制度是為了檢查教師備課、作業(yè)批改情況建立的，目的是了解教和學(xué)的情況。

二、教案、作業(yè)檢查每學(xué)期做到檢查、講評。

三、檢查教案的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真閱讀教案，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，撰寫評語、評定等級，在教案上簽署日期，加蓋教導(dǎo)處公章。

四、作業(yè)檢查分為全面檢查和抽查兩類。全面檢查每學(xué)期四次，抽查均根據(jù)教學(xué)情況確定學(xué)科、時間。作業(yè)檢查一般由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)到教研組辦公室進(jìn)行。

五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對課本知識的覆蓋、反饋情況，練習(xí)設(shè)計的科學(xué)性、層次性、思考性，作業(yè)批改是否采用等級制加激勵性批語。

六、作業(yè)檢查包括檢查教師作業(yè)批改記錄，評語，日期等。每位教師在批改作業(yè)的同時，必須對作業(yè)批改情況認(rèn)真做好記錄，要有典型題例、錯例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。

七、檢查作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真寫好作業(yè)檢查記錄。

八、教案、作業(yè)檢查情況應(yīng)及時匯總，上報教導(dǎo)處，由校長、教導(dǎo)主任決定反饋有關(guān)人員。分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)在期中、期末寫出書面講評材料，并在全校教師會議上總結(jié)檢查情況。

九、教案、作業(yè)檢查情況記錄、講評材料由教導(dǎo)處保管，分學(xué)期裝訂，教案、作業(yè)檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師年終考核。

第五篇：教案作業(yè)檢查制度

教案作業(yè)檢查制度

路河鎮(zhèn)蔣莊小學(xué)

備課作業(yè)檢查制度

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況，特制定教師教案及作業(yè)批改檢查制度。

一、教案書寫及上交要求：

1．每個學(xué)科的教案必須附有詳盡的教學(xué)計劃。

2．教師備課必須與教學(xué)計劃同步。

3．每個教案應(yīng)包括教學(xué)時間、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、學(xué)情分析、教學(xué)過程、作業(yè)布置及教學(xué)反思。4．對新任教的學(xué)科，必須備新教案。

二、教案檢查方式：

1．教務(wù)處一大周對任課教師的教案進(jìn)行一次檢查。

2．每月校長帶頭進(jìn)行一次大檢查。

3．推門聽課后，教案當(dāng)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

三、教案等級評定方法：

1．A等教案：

①教案數(shù)與實際上課數(shù)相等。

②教案書寫規(guī)范，每個教案教學(xué)目標(biāo)、重點難點、學(xué)情分析、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)齊全，新教師需備詳案。

2．B等教案： ①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差10%以內(nèi)。

②教案書寫不夠規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、重點難點、學(xué)情分析、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)欠缺。

③教案中的教學(xué)時間及內(nèi)容與教學(xué)計劃不相符。④有從網(wǎng)上下載，又不作修改，脫離學(xué)情的教案。

3.C等教案

①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差30%以內(nèi)。

②教案書寫很不規(guī)范，幾乎無教學(xué)目標(biāo)、重點難點、學(xué)情分析、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

③教案中的教學(xué)時間及內(nèi)容與教學(xué)計劃嚴(yán)重不相符。

④大量從網(wǎng)上下載，又不作修改，嚴(yán)重脫離學(xué)情的教案。

四、作業(yè)檢查基本要求

1、教師應(yīng)按教學(xué)需要，精心設(shè)計作業(yè)。

2、嚴(yán)格按要求布置作業(yè)。

3、教師要對學(xué)生提出明確的作業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

4、教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)檢查，對作業(yè)批改及時進(jìn)行反饋。

五、檢查的內(nèi)容

1、所有學(xué)校規(guī)定作業(yè)一律用紅筆批改。

2、學(xué)校規(guī)定作業(yè)由兩部分組成：一為，作業(yè)本；二為，練習(xí)冊，其他作業(yè)不做具體要求。

3、學(xué)校規(guī)定作業(yè)要在學(xué)生上交后12小時內(nèi)批改。

4、作業(yè)批改要有具體日期、適量評語，評語字跡杜絕潦草，低段（1—3）不能使用行書。

5、作業(yè)錯誤老師應(yīng)要求學(xué)生及時訂正，學(xué)生訂正后老師也應(yīng)做相應(yīng)批改。

6、作業(yè)數(shù)量是否適當(dāng)。

7、學(xué)生作業(yè)是否符合規(guī)范。

8、教師批閱作業(yè)是否及時認(rèn)真。

9、有無懲罰性作業(yè)等。

10、各項作業(yè)必須在右下角寫上批改日期、等級。

11、教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，不得由學(xué)生代勞，并及時獲取反饋信息，改進(jìn)教學(xué)。

12、批改作業(yè)要做到批改正確，批改及時，批改規(guī)范。

13、檢查從作業(yè)本封面、作業(yè)量、學(xué)生作業(yè)情況、教師批改情況進(jìn)行考核。

六、作業(yè)檢查總結(jié)

每周由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查一次，每月由校長帶頭檢查一次，對每位教師所教學(xué)科的學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行檢查，每次檢查作好記錄，及時 3 向任課教師反饋檢查結(jié)果，對存在嚴(yán)重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，對好的科目要給予表彰、獎勵。

七、量化辦法

所有檢查人員分值的均分就是本次檢查的最后得分，幾次檢查的均分加起來除以幾就是本學(xué)期的最后得分，最后將記入教師百分制考核中。