第一篇：中考作文漂亮開頭的五個(gè)技巧

中考作文漂亮開頭的五個(gè)技巧

作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。它的成敗極大程度上影響著語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著全局。所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達(dá)能力，成為眾多考生的迫切愿望。就中考作文的開頭，提幾點(diǎn)建議供大家參考。技巧一：開門見山，迅速入題

例：當(dāng)小樹從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹，來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過(guò)生命中種種溝壑。(《心存感激》)

點(diǎn)評(píng)：文章開門見山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。

在考場(chǎng)上，好的開頭大多是言簡(jiǎn)意明的。它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫作，受時(shí)間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

就字?jǐn)?shù)來(lái)講，開頭結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng)，一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。

技巧二：文采斐然，引人入勝

例：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验?，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉;想清新，則有小橋流水，江南紅杏;說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月;論哲思，則有廬山真面，柳暗花明??語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過(guò)。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)

點(diǎn)評(píng)：巧用排比和對(duì)偶，讀起來(lái)朗朗上口，韻味十足。文采飛揚(yáng)，而且從大處落筆，氣勢(shì)磅礴，直率剛健的語(yǔ)言風(fēng)格，顯示出了深厚的語(yǔ)言功底，讓人為之一震，激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀興趣。例中古典詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。有關(guān)的古典詩(shī)句，信手拈來(lái)，揮灑自如，內(nèi)容充盈，語(yǔ)言有意蘊(yùn)，彰顯了文化品位。

練就好的語(yǔ)言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場(chǎng)上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時(shí)間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評(píng)卷人的眼球?對(duì)于初中生的思維能力和表達(dá)能力來(lái)講，語(yǔ)言是最大的突破口。所以在語(yǔ)言上下功夫是寫作的重中之重。在平時(shí)應(yīng)該

多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要讓作文扮靚，盡力給語(yǔ)言美美容。技巧三：巧用修辭，增強(qiáng)文采

例：人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅?，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂??(《微笑著面對(duì)生活》)

點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。開頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思

例：微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘;奧黛麗·赫本的微笑清麗親切;茱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力??面對(duì)這些微笑，我不禁要問(wèn)：她們的微笑為什么美?(《微笑著面對(duì)生活》)

點(diǎn)評(píng)：欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的文章也應(yīng)該做到言有盡而意無(wú)窮，要有啟發(fā)性。并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。技巧五：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

例：(首)時(shí)間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母;而與之相反的，我長(zhǎng)大了。

(尾)我想我們還會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人;而不變的，是愛。(《我與父母同行》)

點(diǎn)評(píng)：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

以上幾點(diǎn)是我在平日的教學(xué)和學(xué)生的練筆中所感所得，并非“靈丹妙藥”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能夠幫助中考學(xué)子做好重點(diǎn)突破，掌握開頭寫作的要領(lǐng)，訓(xùn)練有方，相信文章的靚點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多。也希望廣大學(xué)子能夠熟讀更多優(yōu)秀篇章，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，蓄滿自己的備考庫(kù)，讓寫作不再成為攔路虎。一定要銘記：方法總比困難多!

第二篇：中考作文漂亮開頭法

中考作文漂亮開頭法

技巧一：

直接入題，開門見山

所謂“ 開門見山”是比喻的說(shuō)法，指寫文章宜干脆利落、迅速入題，不必拐彎抹角。正如明代謝榛所說(shuō)“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！北裰鸨?，清脆響亮，把人的注意力一下子吸引過(guò)去，好的文章開頭，也應(yīng)如此。

例一：朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)只氣憤得想大聲呼喊：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！”(中考佳作《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》)

技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。這篇文章開門見山、直奔主題，情感充沛、不同凡響，有震撼人心之效。

例二：歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，媽媽的手因歲月和時(shí)光而堆滿了愛和博大。(中考佳作《媽媽的手》)

技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開門見山。這篇文章用詩(shī)意的語(yǔ)言巧妙開篇，表達(dá)對(duì)母親的手的贊美，開宗明義，為全文定下了基調(diào)。

技巧二：

巧用修辭，文采飛揚(yáng)

文章若要生動(dòng)優(yōu)美，修辭手法功不可沒(méi)。適當(dāng)而巧妙地運(yùn)用修辭手法能扮靚語(yǔ)言，為文章增添異彩，贏得閱卷老師的青睞。

例：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验煟瑒t有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過(guò)。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》）

技巧點(diǎn)撥：此文開篇連用排比和對(duì)偶，讀起來(lái)瑯瑯上口，韻味十足。其中的古典詩(shī)句似信手拈來(lái)，揮灑自如，顯示出了深厚的語(yǔ)言功底，分?jǐn)?shù)自然不低了。

可見，豐富多彩的修辭法是美化語(yǔ)言的好幫手，無(wú)論是形象生動(dòng)的比喻、整飾工麗的對(duì)偶，還是新穎奇特的夸張、逼真貼切的比擬，請(qǐng)大膽地運(yùn)用到文章中去，它們定會(huì)讓你的文章文彩飛揚(yáng)，贏得高分！

技巧三：

靈活引用，豐富內(nèi)涵

文章最忌平淡無(wú)奇，讓人味同嚼蠟。若以引用法開頭不僅能吸引眼球，而且可豐富文章的內(nèi)涵，帶給讀者無(wú)盡的韻味。

例：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@是冰心的一首短詩(shī)，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線。（中考佳作《助跑與成功》）

開頭引用冰心的短詩(shī)，豐富了意蘊(yùn)，并緊承詩(shī)句提出中心論點(diǎn)，高屋建瓴，顯示了作者深厚的語(yǔ)文積累，自然獲得高分。

技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開頭法。議論文常引用精辟蘊(yùn)藉的名人名言以彰顯主題，增強(qiáng)論證效果；記敘文、散文則可以引用意境深遠(yuǎn)的詩(shī)詞歌賦，烘托氣氛，表情達(dá)意。此外，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)、寓言故事、神話傳說(shuō)等?？傊玫卯?dāng)，全篇生輝！

技巧四：

借助題記，起筆不凡

近年來(lái)的考場(chǎng)作文中出現(xiàn)了一種深受閱卷老師好評(píng)的寫法：運(yùn)用題記法。題記多為簡(jiǎn)短精悍、意蘊(yùn)深厚之句，獨(dú)立于正文篇首，或?yàn)槊跃洹⒒驗(yàn)樵?shī)詞名句、或?yàn)樽詳M的佳句，往往起筆不凡，立意高遠(yuǎn)，彰顯考生的文化功底及運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

一、畫龍點(diǎn)睛，凸顯旨意

為了引起閱卷老師的注意，有時(shí)可通過(guò)題記來(lái)表明自己新穎獨(dú)到的見解，巧妙地點(diǎn)明全文的主旨。例：“當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬恕。--題記”（中考佳作《生活需要寬恕》）。

作者以詩(shī)般的語(yǔ)言引出“生活需要寬恕”的觀點(diǎn)，耐人尋味。

二、激情傾吐，感人肺腑

放在“版眼”的題記，只有真正用心，用情寫出來(lái)，才能撥動(dòng)讀者心弦、引起強(qiáng)烈的共鳴。下面這則題記，傾吐了作者心中的真摯情感，成為文章的亮點(diǎn)。例：“你的身影映在我眼里／你的腳步連著我心臟的跳動(dòng)／你的汗水化作我感激的淚水／你的微笑是全國(guó)人民的安寧——獻(xiàn)給戰(zhàn)士們的歌”（中考佳作《我想唱首歌》）。

三、至理名言，力透紙背

在文章開頭恰如其分地引用至理名言作題記，不但極具說(shuō)服力，且雋永芳香，啟人心扉。例：“快樂(lè)猶如香水，你不可能向別人噴灑，而不沾上幾滴?！獝勰保ㄖ锌技炎鳌赌憧鞓?lè)嗎》題記）

作者引用名人名言，生動(dòng)形象地點(diǎn)明了快樂(lè)之道——贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓讀者覺(jué)得親切自然，又富有說(shuō)服力。

技巧五：

制造懸念，勾人心弦

“文似看山不喜平”。如果在開頭設(shè)置懸念，定能勾起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。如何巧設(shè)懸念來(lái)“抓住”讀者的眼睛呢？

一、制造緊張的矛盾沖突

“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕回的我在家門外就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。到底發(fā)生了什么事呢？(《“民主墻”的**》)

二、敘寫不同尋常的細(xì)節(jié)

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。(《感受生活之美》)

三、編造匪夷所思的情節(jié)

天，著實(shí)的熱。同學(xué)們用扇子不停地“左右開弓”，不停地揩汗?？墒钦l(shuí)也不愿意打開四周的窗戶，讓涼爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)……（《上帝也困惑》）

技巧點(diǎn)撥 ：像以上這樣設(shè)置懸念的開頭法，成功地激起了讀者的閱讀興趣，給人波瀾起伏之感，實(shí)在精彩！

總而言之，文章的開頭法多姿多彩，除以上列舉的，還有回憶聯(lián)想法、渲染烘托法、直抒胸臆法等等。愿考生們精心運(yùn)筆，寫出一個(gè)個(gè)賞心悅目、光艷燦爛的開頭！

環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以烘托人物心情，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

1，身臨其境，定點(diǎn)感悟。

【月夜話凄涼】：例一：坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無(wú)比惆悵。（寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。）對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。

【海濤涌真情】：殘陽(yáng)如血，映紅初夏的海灘?？粗＠?，茫茫的；嗅著海風(fēng)，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的。

海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。濤涌上來(lái)了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個(gè)音符都那么動(dòng)人，那么雄渾，仿佛命運(yùn)的交響曲。作者由濤及人，作者慨嘆智慧的、成功的人們，同樣也有海濤般的堅(jiān)毅。而作者也堅(jiān)信“我能將自己命運(yùn)的小舟駛向成功的彼岸”。《濤之歌》

2，移步換景，引人入勝。走完長(zhǎng)滿了青苔的石板路，跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙?jiān)缫咽幦粺o(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳，像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō)，又像是吹不散的淡淡哀愁……

（特點(diǎn):疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境,并埋下懸念,吸引讀者.）

3，一處風(fēng)景，兩種心境。

【夕陽(yáng)亦暖心】紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）

（寫夕陽(yáng)西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)）

【夕陽(yáng)現(xiàn)傷情】晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說(shuō)：“別傷心，我已體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄍㄟ^(guò)“晚風(fēng)”“夕陽(yáng)”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。）（中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）

冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)啤Ｒ惠喫聫暮用婊孟蟀闵?，憧憧然魅惑著這萬(wàn)家燈火，我獨(dú)坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說(shuō)著愁人的心緒，內(nèi)心更加不安。

“現(xiàn)在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起你那滿是淚痕的雙眼。案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼，看著那張無(wú)比沉重的紙，內(nèi)心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚……

請(qǐng)以《落花枝頭》，《笑容依舊》為題，或自擬題目，嘗試寫一個(gè)環(huán)境描寫開頭的片段。

第三篇：中考作文開頭技巧

2012年中考作文精彩開頭例析

清代著名文藝?yán)碚摷依顫O說(shuō)：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見驚目，不愿棄去?！?作文亦同此理?！傍P頭”亮相，一葉知秋。開篇落筆，如果能石破天驚，精華涌現(xiàn)，全篇?jiǎng)t如高崖瀉水，氣勢(shì)如洪。正所謂：“心動(dòng)神馳一瞬間，先聲奪人看開篇！”

作文開頭技法種類多多，下面即以2008年中考作文中的精彩開頭為例進(jìn)行講析，希望同學(xué)們能有所借鑒。

單刀直入之開門見山法

開門見山，即開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題。用托爾斯泰的話說(shuō)，就是“一開始就走向目的”。寫人為主的記敘文，則直接交代人物，或通過(guò)對(duì)人物肖像、對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫直接人題；敘事為主的記敘文，則一開頭就點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景……直截了當(dāng)?shù)芈涔P扣題，統(tǒng)領(lǐng)全篇，綱舉目張。其表達(dá)角度可以是開頭直敘某事，也可以是起筆點(diǎn)題；可以是開宗明義揭示主旨，也可以是單刀直入點(diǎn)明題論，如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，因此在各類文章的寫作中都得到廣泛運(yùn)用。

下面這一開頭出自2008年太原中考滿分作文《我可以選擇沈從文嗎》：我一定得選擇沈從文，選擇沈從文的小說(shuō)。

初識(shí)沈從文先生，是我上初一的時(shí)候，無(wú)意間聽班主任讀過(guò)他的文章。老師朗誦著進(jìn)入了角色，被深深感動(dòng)的神情凝駐在眼晴里。那種感覺(jué)，讓我終身難忘，就像一葉扁舟突然闖進(jìn)寧?kù)o的池塘，有一絲波瀾和一份驚喜。先生文中散發(fā)出淳樸而又獨(dú)特的鄉(xiāng)村氣息，像田園牧歌般蕩滌著我的心靈；那精彩的人性描繪，就像剛發(fā)生在我們身邊，時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前。

作者直接將文題亮相于開頭，開門見山，直接入題，語(yǔ)言清新、流暢、自然、優(yōu)美，既點(diǎn)出了“我”選擇沈從文的原因，又緊扣題目，充分彰顯了作者的寫作能力。

再看2008年溫州中考滿分作文《下雨天真好》的開頭：

我喜歡，下雨天。

江南的雨，溫柔，淡雅，又如浮光掠影般縹緲。湖水倒映著各種妖冶的花草，影影綽綽，煙雨蒙蒙，炊煙裊裊，乍看，真像是一幅潑墨山水。山水之間，醞釀著綿綿的情意，埋下了神秘的伏筆。

作者以開門見山式的開頭，緊扣題旨，為下文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后，又通過(guò)對(duì)“江南的雨”的刻畫與描摹來(lái)揭示作者“愛雨”的原因，自然，清新。激發(fā)好奇之設(shè)置懸念法

在作文開頭提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者的好奇心。這種置疑式開頭，簡(jiǎn)潔明了，下文順理成章，從不同角度進(jìn)行表達(dá)，既拓展了思路，又吸引了讀者。這種開頭技法在考場(chǎng)作文中的使用頻率也很高。請(qǐng)看2008年江西中考佳作《有時(shí)，我也想痛哭一場(chǎng)》的開頭：

“葉子，”夜間，模糊之中，聽到媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)，“看到你現(xiàn)在懂事的樣子，媽媽真是感動(dòng)。但你越是懂事，媽媽越是心痛……”

我真想摟緊媽媽的脖子，大聲地對(duì)她說(shuō)，我很開心也很快樂(lè)。可我實(shí)在是做不到，我拼命地忍住淚水，止住抽噎，裝作睡熟了一樣。

作者開頭即用獨(dú)特的視角激發(fā)了讀者的好奇心，“看到你現(xiàn)在懂事的樣子，媽媽真是感動(dòng)。但你越是懂事，媽媽越是心痛……”這樣一句便設(shè)置了懸念，留下了疑團(tuán)，使讀者充滿期待。能一下子抓住讀者的心，達(dá)到引人入勝的效果，是這種開頭的一大特點(diǎn)。

再看2008年深圳中考佳作《幸福的顏色》的開頭：

戈壁灘上，一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，嚇得眾多聚在一起的植物姐妹連忙停止了說(shuō)話。等大灰狼揚(yáng)起的塵土一散去，眾植物姐妹又開始高談闊論起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她們的身旁多了一粒從狼身上掉落下來(lái)的種子，因?yàn)樗龑?shí)在太小了。這位考生很有創(chuàng)新精神，開頭即以童話故事的形式設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情節(jié)，尤以“誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她們的身旁多了一粒從狼身上掉落下來(lái)的種子，因?yàn)樗龑?shí)在太小了”最為耐人尋味，發(fā)生在后面的故事將由這句意味深長(zhǎng)的話展開，充分激發(fā)了讀者的閱讀欲望。

描寫刻畫之烘云托月法

這種方法可以運(yùn)用于場(chǎng)面描寫，也可以運(yùn)用于景物描寫，還可以運(yùn)用于人物描寫，好處即在于能夠烘托氣氛，渲染情緒，開篇就能給讀者留下鮮明的第一印象。這種方法一般用于抒情散文或記敘文。

下面是2008年廣州中考佳作《又見枝頭吐新芽》的開頭：

春夏秋冬，周而復(fù)始，演繹著宇宙生命的節(jié)律。瑟瑟的小雨下了一夜，朔朔的寒風(fēng)搖曳著戰(zhàn)栗的柳枝艾草。高遠(yuǎn)的蒼穹，彤云匆匆飄過(guò)。冬日的裙擺，邁起她輕盈而婀娜的腳步，帶著她寂靜而圣潔的裝束悄然離去，沒(méi)有夏日的絢麗與張揚(yáng)，沒(méi)有秋天的豐腴與濃艷，只帶著春天的神韻迎向世間寬廣博大的胸懷。這篇文章的開頭運(yùn)用景物描寫的技法，為讀者展開了一幅精彩而美妙的圖畫——冬天悄然遠(yuǎn)逝，將季節(jié)幻化成一個(gè)神仙般的境界——美麗而充滿神韻的春天。作者巧妙地從寫景狀物人手，渲染了濃烈的春的氛圍，既烘托了主題，又給讀者以鮮明的印象，開篇便獲得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

再看2008年婁底中考滿分作文《夢(mèng)》的開頭：

柔嫩的小草從石縫里彎彎曲曲地鉆出來(lái)，人們說(shuō)，那是小草在圓追求陽(yáng)光的夢(mèng)；蝸牛背著沉重的殼艱難地往葡萄架上爬，人們說(shuō)，那是蝸牛在圓追求自然的夢(mèng)；人從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，人們說(shuō)，這是人在圓追求生命光輝的夢(mèng)……夢(mèng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們每個(gè)人都要圓夢(mèng)，為夢(mèng)不斷追求，為夢(mèng)鍥而不舍。圓夢(mèng)的路上，往往不能一帆風(fēng)順，因?yàn)槌删筒粫?huì)忽從天降，而需要付出努力和代價(jià)去采擷。

一開篇作者便以一段清新自然的景物描寫烘托出自己的夢(mèng)想與前程，在時(shí)空交錯(cuò)中完成了靈犀互啟的對(duì)話，令人心旌搖曳，好似欣賞一幕夢(mèng)幻般的美景，再自然過(guò)渡到自己對(duì)夢(mèng)想的追求，這種效果都要?dú)w功于烘托手法的神奇力量。比興排比之渲染蓄勢(shì)法

文章開頭即運(yùn)用比興或排比的表現(xiàn)手法，來(lái)渲染氣氛、烘托人物的心理，這樣便可迅速將讀者帶到特定的氛圍當(dāng)中，讓人有種身臨其境的感覺(jué)。

請(qǐng)看2008年北京中考佳作《向前！向前！向前！》的開頭：

夸父逐日，道渴而死，倒下了——向著太陽(yáng)的方向；

愚公移山，箕畚肩挑，成功了——為著心中的目標(biāo)。

子長(zhǎng)著書，慘遭腐刑，身殘了——不渝的是堅(jiān)定的信念；

蘇武牧羊，茹毛飲血，人老了——難忘的是祖國(guó)的重托。

而我呢？

此文開頭運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法，緊扣中心，以著名歷史人物及其事跡引入，賦予文章以豐富的文化內(nèi)涵，描寫自如，行文瀟灑，將讀者帶入到一個(gè)特定的氛圍之中。

再看2008年無(wú)錫中考滿分作文《我最想依靠的人是你》的開頭：

如果生命有重量，那么恩情必是那最厚實(shí)的一磅；如果生命有色彩，那么恩情必是那最鮮亮的一炫；如果生命有溫度，那么恩情必是那最暖心的一撮；如果人生要依靠，我最想依靠的人就是你——我親愛的母親。

“如果生命有……如果生命有……”，如此整齊的句式，如此震人心魄的氣勢(shì)，不禁讓人品味咀嚼之后，頓生感悟：生命是充滿色彩的，生命是有重量的，生命是溫暖的，生命是充滿愛的。這樣的效果都是緣于作者對(duì)排比技法的妙運(yùn)。文章也因此于開篇便捕獲了閱卷老師的心。

引用化用之助瀾推波法

在文章開頭即引用古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、名言、格言、流行歌曲、童謠、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，不但能引出下文，還能幫助把握文章主旨，引起閱讀興趣。考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，定能使文章倍增氣勢(shì)，給人練達(dá)、高遠(yuǎn)之感。當(dāng)然，引用時(shí)應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

請(qǐng)看2008年南京中考滿分作文《尋》的開頭：

“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的寂寞是尋找的生活；“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著是尋找的生活；“雖千萬(wàn)人我往矣”的決絕是尋找的生活；“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的舍棄更是尋找的生活。

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！碧諠撚崎e地輕唱。他不為五斗米而折腰，毅然舍棄了混濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了清靜的南水，恬然自適地采菊?！昂鸀楹趸袒逃沃扛毁F非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！?/p>

作者巧妙化用詩(shī)詞名句，進(jìn)行了散文化的說(shuō)理，讀來(lái)使人賞心悅目。同時(shí)，又引述了一些典故、包裝了一些排比、反問(wèn)等修辭手法，從而使語(yǔ)言厚重、大氣，不乏時(shí)代氣息，文章的觀點(diǎn)也在其間表達(dá)得淋漓盡致，入木三分。

再看2008年眉山中考佳作《戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)》的開頭：

詩(shī)人艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！笔堑?，汶川大地震之前，我們國(guó)人的凝聚力何曾有現(xiàn)在這般強(qiáng)過(guò)？而如今，這是我們民族的自豪和驕傲！

作者開篇即以詩(shī)人艾青的詩(shī)句，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的深情厚誼，有力地增強(qiáng)了文章的表達(dá)力度。以名言警句開頭，不僅能激發(fā)讀者的想象和閱讀興趣，還能提高文章的品位，使文章的主旨得到深化。

當(dāng)然，一篇作文要在中考中脫穎而出，僅僅寫好開頭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是，我們應(yīng)該從這些優(yōu)秀的作文開頭中得到啟示：具備熟練的語(yǔ)言駕馭能力、良好的語(yǔ)文素養(yǎng)、厚實(shí)的文化積淀，才是成就佳作、獲得高分的根本。

２００7年中考作文精彩開頭例析

萬(wàn)事開頭難，作文亦如此。考生要想在考場(chǎng)的緊張氛圍下寫就一篇讓閱卷老師“觸目驚心”的作文，就必須重視文章的開頭。人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來(lái)形容文章的3個(gè)主要組成部分，可見其在一篇文章中的作用。好的文章開頭，確實(shí)

能達(dá)到先聲奪人的效果，讓人眼前一亮，從而脫穎而出。下面，筆者就以2007年全國(guó)各地中考滿分作文的開頭為例進(jìn)行一些探究。

抒情筆調(diào)怡人性情

如果一篇文章語(yǔ)言生澀、呆板，面目可憎，就會(huì)讓人產(chǎn)生厭倦而欲早早結(jié)束的情緒。相反，如果在開頭就展示出自己出眾的文學(xué)素養(yǎng)，用抒情的筆調(diào)去述說(shuō)歷史、回憶往事，把已經(jīng)有些疲倦的閱卷老師帶入一個(gè)非常美妙、充滿濃情的世界，你的作文就成功了第一步。

請(qǐng)看2007年湖南長(zhǎng)沙的中考滿分作文《留點(diǎn)感激在心中》的開頭：

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個(gè)音符，它能使你的生命更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)。

這確實(shí)是一段語(yǔ)言優(yōu)美的理性文字，其運(yùn)用了諸多修飾語(yǔ)言的技法：3組比喻句分別以歌曲、音符、鋼琴為喻體，形象地寫出了感激在生命中的重要與美好，很好地渲染了本文的氛圍，為本文獲得高分奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一開頭以飽蘸深情的筆調(diào)把我們帶入到溫馨而怡情的情緒之中，令人感喟，令人思索。另外，排比修辭的綜合運(yùn)用，使文章文采斐然，抒情浪漫之意油然而生，從而使閱卷老師為之一振，自然而然地被感染了。

再請(qǐng)看2007年山東濟(jì)寧的中考滿分作文《為幸福祈禱》的開頭：

多少希冀，在每一年的起始，夢(mèng)想著春天的你去找尋屬于自己的藍(lán)天；多少幸福，在每一天的起始，期待著春天的你去祈禱一片流光溢彩的未來(lái)……

時(shí)光蹉跎，往事難追。

本文開頭運(yùn)用了一組大的對(duì)偶句，和諧而有節(jié)奏地引出了對(duì)“幸?！痹掝}的詮釋。“多少希冀”，“多少幸?！保Z(yǔ)言生動(dòng)流暢，富含哲理，讀后給人以無(wú)限的啟迪。這些富含哲理的語(yǔ)言出自一個(gè)初中生之手，且在緊張的中考考場(chǎng)上，實(shí)屬不易，以此也可看出小作者平時(shí)的用心觀察、閱讀和思考。

故事童話耳目一新

文章如能在開頭就超越一般考生的認(rèn)知水平，高瞻遠(yuǎn)矚，言他人所未言，寫他人所不敢寫，使文章呈現(xiàn)出巧妙靈動(dòng)的構(gòu)思，或飄逸出一種清新的氣息，則能使作文的品質(zhì)得到很大的提升。有的考生就運(yùn)用了“童話”這一體裁，來(lái)釀就佳作，很值得一提。如2007年湖南益陽(yáng)的中考滿分作文《那一雙無(wú)助的眼睛》就有這樣的開頭：

我是一只貓眼，長(zhǎng)在厚實(shí)的防盜門上，五顏六色的鐵皮是我的外衣。我的主人是大名鼎鼎的副市長(zhǎng)。因?yàn)閬?lái)訪者對(duì)我都帶著一種敬畏的心理，所以我是一只尊貴的貓眼。

每天傍晚，是我最忙碌的時(shí)刻。這不，又有一位西裝筆挺的經(jīng)理站到了我面前。透過(guò)那鼓鼓的包裝袋，我隱約看到了“中華”、“茅臺(tái)”等字樣……哇塞，全是廣告里叫得最響的名字。“叮咚！”女主人習(xí)慣地看了看我，門開了?！澳鞘虚L(zhǎng)夫人吧，呵呵，真是年輕??！請(qǐng)問(wèn)市長(zhǎng)在家么？”“西裝”滿臉笑容地開口了?！霸诩以诩遥煺?qǐng)進(jìn)吧！”女主人表現(xiàn)出難得的殷勤。他們?nèi)嗽诳蛷d里興致勃勃地聊

了幾個(gè)小時(shí)，談了什么我一句也沒(méi)聽懂，不過(guò)茶幾上多出的那一大疊花花綠綠的紙我倒是看得真切?！拔餮b”走了，笑容里寫滿了詭秘。副市長(zhǎng)笑了，隨手把那些紙丟進(jìn)了保險(xiǎn)箱。

這位考生聰明、機(jī)智，文章可謂奇思！作者運(yùn)用了童話這一少有人嘗試的體裁，巧妙地選擇了“笑納禮金”、“拒絕父親”、“市長(zhǎng)被抓”3個(gè)情節(jié)來(lái)表現(xiàn)一位領(lǐng)導(dǎo)的蛻變過(guò)程，從而揭示了深刻而現(xiàn)實(shí)的時(shí)代性主題。文章以第一人稱入筆，開門見山且自然而然地引入正文，生動(dòng)、詼諧、幽默的文筆一開篇就吸引了閱卷老師的眼球。

巧設(shè)題記提綱挈領(lǐng)

題記就像一個(gè)醒目的招牌，能對(duì)文章起提綱挈領(lǐng)的作用。它或簡(jiǎn)潔，或意味深長(zhǎng)，或富有哲理，或文采飛揚(yáng)，讀后讓人如食甘果，如飲冽泉。古人說(shuō)得好：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！惫湃诉€說(shuō)：“義雖深，理雖當(dāng)，詞不工者不成文?！比绻恼乱婚_頭就展示出逼人的才氣，不打動(dòng)讀者才怪！

請(qǐng)看2007年安徽中考的滿分作文《我們的心近了》的開頭，即題記：朗讀古人的詩(shī)，走近古人的心靈。

——題記

考生巧妙地于開篇處用一個(gè)題記引出下文，用一個(gè)靈魂托起了自己的思想，自然而然地“與古人的心近了”。這一題記雖很簡(jiǎn)潔，但卻能感染讀者，振奮讀者，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，引領(lǐng)主文，未畫龍先點(diǎn)睛，效果很好。這是一個(gè)很好的構(gòu)思，充分體現(xiàn)了考生的睿智與才氣。

2007年福建寧德中考的滿分作文《感謝生活》，其開篇也設(shè)計(jì)了一個(gè)題記：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意；小鳥感謝樹林，讓它飛翔，游魚感謝深淵，讓它遨游。

——題記

本文最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于開頭這個(gè)新穎的題記設(shè)計(jì)，它運(yùn)用了“比興”的手法，形象自然地引出了文章主旨，意蘊(yùn)豐富的文字將全文的中心提示得淋漓盡致，使閱卷老師對(duì)文章的主旨一目了然，從而獲得很好的第一印象，這種方法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒。

借用名句意味深長(zhǎng)

名句警言的作用不言而喻，這對(duì)于陶冶人的情操，升華人的精神境界，激發(fā)人的學(xué)習(xí)和工作熱情，都有積極作用。名句警言，膾炙人口，言簡(jiǎn)意賅，哲理深邃。名句警言常伴身邊，猶如時(shí)時(shí)聆聽名師的教誨。中考作文時(shí)，如能將名句點(diǎn)綴其中，效果自然不同凡響。

請(qǐng)看2007年湖南長(zhǎng)沙的中考滿分作文《我想化作詩(shī)人》的開頭一段：

小的時(shí)候，躺在院子里，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著天上的星星，不由想起爺爺教我的詩(shī)句：吟誦著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，眼前仿佛出現(xiàn)了牛郎織女男耕女織的形象；吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，又好像看到了李白思念家鄉(xiāng)的身影。我想化作李白一樣自由灑脫的詩(shī)人，向往他那種“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)與自信，向往他那種“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦寺c豪情。李白的詩(shī)在浪漫中透出一種豪放不羈的灑脫，既有雄渾壯闊的大氣，也不乏熱情奔放的情絲，給本文增添了幾分水樣的溫柔美和文化的積淀美。從這一段可以看出，考生的文化素養(yǎng)還是比較扎實(shí)的，其巧妙借用了3個(gè)詩(shī)句，不僅揭示了

文章的主題，還從一開篇就為全文賦予了一種大氣、厚重的美感，不得不讓人佩服作者在如此短的時(shí)間內(nèi)所表現(xiàn)出的出眾才華！

作文開頭，因文而異，方法繁多，可獨(dú)立運(yùn)用，也可綜合表達(dá)。但萬(wàn)變不離其宗，即一定要靚扮“鳳頭”，使其光彩奪目，才能讓人一見傾心！

第四篇：中考作文開頭結(jié)尾技巧

中考作文開頭結(jié)尾技巧

開頭結(jié)尾實(shí)際上就是一個(gè)審題立意，選材構(gòu)思的過(guò)程，是作文的藝術(shù)匠心和作者智慧、運(yùn)用語(yǔ)言能力的集中體現(xiàn)，無(wú)怪乎閱卷老師把“開頭結(jié)尾”作為評(píng)判作文的“杠桿”。文有法，法在文中，滿分作文的開頭結(jié)尾昭示了開頭結(jié)尾的魅力——

一、錦繡開頭滿文生輝

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難。”對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，寫好作文開頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí)首先看的便是第一段，所以臨考寫作時(shí)一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。

擬寫開頭必須胸有全局，對(duì)文章的結(jié)尾、標(biāo)題、中心有透徹、清晰的認(rèn)識(shí)，再選擇一個(gè)最佳角度切人：開頭應(yīng)新穎奪目、展示你的豐富積累、寫作技巧、語(yǔ)言運(yùn)用能力。

開頭應(yīng)遵循的原則：

1．向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相連。為突出中心服務(wù)。

2．精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，小巧動(dòng)人，醒人眼目。

我們先來(lái)看看魅力開頭的特點(diǎn)。

1．規(guī)定取向，確定核點(diǎn)

例1．上帝造人之時(shí)，把人心放在了胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡。上帝為了消除這種隔閡，又給人創(chuàng)造了嘴。可上帝漸漸地發(fā)現(xiàn)，只通過(guò)嘴去說(shuō)，隔閡并沒(méi)有得到多大改善，關(guān)鍵還要去做，于是上帝又賜予人雙手。

是的，心與心的傳遞不是靠嘴，而是手?！缎呐c心的傳遞》開頭)

◆閱卷人語(yǔ)：這個(gè)開頭就規(guī)定了文章寫作的取向，在廣漠世界中確定的一個(gè)“聚核點(diǎn)”——心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。預(yù)定了文章的敘事角度：從神話入手，展現(xiàn)作者獨(dú)特的構(gòu)思。

例2．握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺(tái)；是國(guó)與國(guó)之間友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有著_段段催人淚下的故事，每一次握手都會(huì)迸發(fā)出人性和諧、智慧的火花。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂(lè)章的最佳載體。(《那沁人心脾的握手》開頭)

◆閱卷人語(yǔ)：這個(gè)開頭一開始就展示了對(duì)話題的認(rèn)識(shí)，逐漸縮小話題范圍，使之集中闡述文章要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。

2．詮釋文題，開啟全文

例1．葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。(《翅膀，落在天上的葉子》題記)

例2．動(dòng)力和阻力是一對(duì)雙胞胎，有動(dòng)力就有阻力，阻力越大，動(dòng)力越大。(《動(dòng)力來(lái)自阻力》題記)

◆閱卷人語(yǔ)：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整。

例3．“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉．灑遍了犧牲的血雨。”(《困難+勤奮+失敗=成功》題記)

◆閱卷人語(yǔ)：開頭引用冰心的名句，實(shí)際是標(biāo)題的文字表述式，而且直接規(guī)定了文章結(jié)尾的走向。

3．拋出懸念，疑竇叢生

例1．我是個(gè)l6歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。(《又一次心痛》)

◆閱卷人語(yǔ)：一反常情，強(qiáng)調(diào)了對(duì)“我”對(duì)白色的“情有獨(dú)鐘”，令人生疑，吸引注意。例2．突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。

每個(gè)人都站起來(lái)，抬起頭，望著這群不請(qǐng)自來(lái)的家伙。兩個(gè)矮子，卻像是兩個(gè)頭領(lǐng)。還有一個(gè)家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍哆和一個(gè)破足球跟著他們。

“這是哪里來(lái)的一群人渣?”聲音很冷，好像來(lái)自另一個(gè)國(guó)度。沒(méi)有人回答他們，也沒(méi)有人離開。

難以忍受的沉默??(《奇特的足球賽》節(jié)選)

◆閱卷人語(yǔ)：以展示矛盾法開頭，為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。

4．出語(yǔ)驚人，捧卷目瞠

例．每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔。(《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)

◆閱卷人語(yǔ)：一人諤諤，眾口鉗聲，引人思考，欲棄不忍。

5．曲調(diào)未成，真情動(dòng)人

例．微笑和眼淚的瞬間記憶，飄蕩在12月并不璀璨的星空，城市中熒光點(diǎn)點(diǎn)，還有燈光，很柔和地蔓延，看著杯中升起的白色霧氣，有一種感覺(jué)—一暖暖地。于是想起了你，暖暖?！糸喚砣苏Z(yǔ)：暖暖的氣候，暖暖的溫情，想起那只叫做“暖暖”的小貓。結(jié)尾一句抒情．情動(dòng)于衷，感人肺腑。

6．詩(shī)情畫意，徐徐卷開

例1．又是炎夏了，開始有知了叫了。(北京滿分文《動(dòng)力來(lái)自那雙眸子》開頭)

◆閱卷人語(yǔ)：描繪景物，詩(shī)情畫意，小處切入，不動(dòng)聲色，反而更引人注意。

例2．西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧?kù)o而幽雅。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒(méi)有了一切聲響。

(《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》開頭)

◆閱卷人語(yǔ)：作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營(yíng)造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。

7．角度獨(dú)特，別具一格

例l．我是魔鬼，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。(《讓天使永駐心中》開頭)

◆閱卷人語(yǔ)：運(yùn)用超現(xiàn)實(shí)的荒誕手法，別具一格，令人一見難忘。

例2．趨近成熟的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，都有搜索查詢的功能，只要你輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊“ENTER”鍵，就可獲得在網(wǎng)絡(luò)可抵達(dá)范圍內(nèi)的一切相關(guān)信息。

從古至余．人們對(duì)待別人意見的態(tài)度莫衷一是，有人喜歡，有人厭惡，有人迷信，有人借鑒??現(xiàn)在，我們把這個(gè)話題刻錄成一張光盤，可供參考。請(qǐng)按電腦程序操作二一

◆閱卷人語(yǔ)：引入前沿媒體，顯示現(xiàn)代技術(shù)能力，令人激賞。

例3．深邃的大海．湛藍(lán)的天空中偶爾飄浮幾朵白云。隨著聲聲嗚叫，一群鷗鳥從高空掠過(guò)。它們揮動(dòng)著翅膀，一副快樂(lè)自由的模樣??(《在風(fēng)中輕舞的叛逆》題記)

◆閱卷人語(yǔ)：獨(dú)辟蹊徑，引入童話，猶如吹進(jìn)一股沁心的風(fēng)．避免了同類卷的沉悶。

二、落筆成箴意蘊(yùn)悠悠

古人云：“一篇之妙，在乎落句?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對(duì)話題觀點(diǎn)的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無(wú)光，這方面最突出的是小小說(shuō)，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。

擬制結(jié)尾須回應(yīng)全文，發(fā)掘主題，韻味深長(zhǎng)。

一個(gè)亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無(wú)窮。請(qǐng)看來(lái)自中考滿分作文的美妙收尾：

我們先來(lái)看看魅力結(jié)尾的特點(diǎn)：

1．照應(yīng)開頭，首尾圓合例1．這一天，爸媽從戰(zhàn)爭(zhēng)到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時(shí)，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說(shuō)：“請(qǐng)你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記。“爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們堅(jiān)毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)。(《記住這一天》結(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭(zhēng)”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。

例2．在路的盡頭，我叉碰到了上帝。我對(duì)他說(shuō)“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠(chéng)的友情，幸福是那溫馨的愛情?！?《尋找幸福》)

◆閱卷人語(yǔ)：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個(gè)片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。從不知道到找到，首尾在內(nèi)容上相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上相照應(yīng)。

2．凸現(xiàn)主題，情感動(dòng)人

例1．我要說(shuō)．握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實(shí)用、最美麗的橋梁。

◆閱卷人語(yǔ)：自然收束，恰到好處。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。此處結(jié)尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的說(shuō)服力。

例2．每個(gè)人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧．去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅(jiān)信：梔子花香會(huì)永駐心頭!(《讓花香永駐心中》結(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：相得益彰，完美組合。考生別出心裁地設(shè)計(jì)了題記尾記，題記語(yǔ)言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)懸念，扣人心弦。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。

3．立意深遠(yuǎn)。博大深重

例．記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時(shí)代。(《記住這一天》)后記)

◆閱卷人語(yǔ)：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點(diǎn)題．起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出個(gè)人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂(lè)，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個(gè)個(gè)令我們無(wú)法忘記的“這一天”。光從這點(diǎn)上說(shuō)，本文就令人嘆服。

4．托物言志，感悟深刻

例1．我幡然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧?kù)o和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀唬窇肿匀欢侄聪ぷ匀?梧桐你早早地落葉,其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來(lái)年生長(zhǎng)的力量!

看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長(zhǎng)的聲音!(《其實(shí)并不是這樣》結(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來(lái)的狂風(fēng)對(duì)梧桐的影響人手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。

5．含蓄蘊(yùn)藉，余音裊裊

例1．其實(shí)，憤怒只不過(guò)是用他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗。

其實(shí)，有一種幸福離你很近??(《有一種幸福離你很近》結(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來(lái)，從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑嵝盐覀儜?yīng)去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，言盡而意無(wú)窮。

例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的夢(mèng)想不斷??(《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)??》結(jié)尾)◆閱卷人語(yǔ)：文章主體部分用“給我二雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過(guò)時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號(hào)，完成了由具體到概括、由點(diǎn)到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。

6．揭示懸念，突出主題

例．她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了!有你的關(guān)心，是我一生的幸福!”(《別樣的“幸?！薄方Y(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場(chǎng)滿分文。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起。令人想不到的是結(jié)果竟然是準(zhǔn)確的，之后，又寫到了突如其來(lái)的“小紙條”更是神奇，充滿懸念；文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙條是誰(shuí)的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸?！?。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應(yīng)。

7．對(duì)比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美

例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；

達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；

蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》結(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：前三個(gè)排比段，烘托最后的“畫龍點(diǎn)睛句”，把結(jié)尾收束得鏗鏘有力!梯式排列使文章結(jié)構(gòu)優(yōu)美。

8．收束自然，水到渠成例．回家后，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“下這么大的雨，是怎么回來(lái)的?”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對(duì)她說(shuō)：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的?！?《天使的翅膀》結(jié)尾)

◆閱卷人語(yǔ)：一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章最后的畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的?！痹瓉?lái)，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。

第五篇：中考滿分作文開頭技巧集錦

中考滿分作文開頭技巧集錦

中考滿分作文開頭技巧集錦

1．落筆入題，總領(lǐng)全篇

例１．小時(shí)候，對(duì)印在連環(huán)畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)??》開頭）

這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)”既照應(yīng)文題，又領(lǐng)起下文。這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺(jué)。應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。

2．序引題記，醒人耳目

例2．葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）

這個(gè)題記采用比喻的方法來(lái)揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系。“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號(hào)呢？這個(gè)疑問(wèn)，猶如一個(gè)謎團(tuán)，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無(wú)悔選擇，寫他的執(zhí)著夢(mèng)想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。

3．寫景烘托，渲染心情

例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動(dòng)力來(lái)自那雙眸子》開頭）

這篇文章不落別人窠臼，獨(dú)辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來(lái)寫一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá)，給班上的每一位學(xué)生所帶來(lái)的陽(yáng)光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

4．巧用對(duì)比，說(shuō)明問(wèn)題

例4．早晨8點(diǎn)剛過(guò)，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進(jìn)門，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是。而那個(gè)男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動(dòng)著。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對(duì)。（山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》）

文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，這樣的對(duì)比，只能說(shuō)明一點(diǎn)，其實(shí)并不是孩子不好，是“母親”的眼光有問(wèn)題，教育孩子的思想有問(wèn)題。

5．反向立意，別出心裁

例5．我是魔鬼，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）

文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺(jué)奇怪。再往下，第個(gè)段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細(xì)讀才會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

6．角度新穎，情理交融

例6．“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心?！弊詮摹端疂G》一問(wèn)世，人們便拿此評(píng)價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。

潘金蓮你實(shí)在是冤枉?。。ㄉ綎|萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》開頭）

小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來(lái)卻不覺(jué)重復(fù)。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對(duì)象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊(yùn)，又能將此與自己的觀點(diǎn)形成對(duì)比，合情合理。

7．句式工整，含蓄蘊(yùn)藉

例7．曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來(lái)點(diǎn)綴無(wú)悔的青春！于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）

文章開頭詩(shī)文的引用，使文章的語(yǔ)言古雅流暢而充滿詩(shī)意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。

8．比喻扣題，主旨凸現(xiàn)

例8．每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）

這章的思路相當(dāng)開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。

9．起興開頭，直奔主題

例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對(duì)翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒(méi)有誰(shuí)能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）

此開頭由雄鷹、飛機(jī)起興，傾訴“我”對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念

10．排比開頭，注入詩(shī)韻

例10．云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》）

作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個(gè)畫面進(jìn)行描寫，用語(yǔ)典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。

11．一線串珠，珠珠潤(rùn)豐

例11．幸福是什么？（山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語(yǔ)》）

文章以“幸福是什么？”開頭，獨(dú)句成段，發(fā)人深思，引起下文。下文分別用“司馬遷說(shuō)”“陶潛說(shuō)”“李太白說(shuō)”“劉禹錫說(shuō)”“陳景潤(rùn)說(shuō)”“林肯說(shuō)”“甘地說(shuō)”“我說(shuō)”來(lái)高度概括8個(gè)人的幸福觀，起到了“萬(wàn)箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。

12．論壇形式，新奇無(wú)比

例12．【主題帖子】幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問(wèn)候；是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃皇秋L(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng)；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫??一千個(gè)人對(duì)“幸福”就會(huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)“哈姆雷特”。（不信請(qǐng)到“幸?！闭搲镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。）（天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開頭）

此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設(shè)問(wèn)句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個(gè)人對(duì)‘幸?！蜁?huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)‘哈姆雷特’”概括自己對(duì)幸福的觀點(diǎn)。新鮮的形式，巧妙的開頭，實(shí)在是高招！