第一篇：初中作文寫作調(diào)查問卷

初中作文寫作調(diào)查問卷（學生卷）

親愛的同學們，為了提高作文教學效率，更加有針對性地幫助同學們解決寫作中的困難，讓同學們都能寫出具有真情實感的好作文來，特開展這次調(diào)查問卷活動。同學們，歡迎你們參加本次問卷調(diào)查，希望你在調(diào)查問卷中填寫你的真實情況和想法，做一次真情告白。謝謝！

1、你喜歡寫作文嗎？（）

A、非常喜歡B、喜歡C、有時候喜歡D、不喜歡

2、你平時是否能夠經(jīng)常留意觀察身邊的人和事件（）

A、經(jīng)常B、很少C、老師叮囑后才留意D、從不

3、你平時寫作文時，所寫的內(nèi)容大部分是（）

A、都是心理話B、多數(shù)時候?qū)懻嬖扖、少數(shù)時候?qū)懻嬖扗、幾乎都是“編的內(nèi)容”

4、請你寫出一學期寫作文的篇數(shù)（）

A、5篇以下B、10篇以下,C、10-20篇，D、20篇以上。

5、你覺得自己的寫作水平如何？（）

A、優(yōu)秀B、較好C、一般D、較差E、不知道

6、你喜歡上作文課嗎？（）

A、非常喜歡B、喜歡C、有時候喜歡D、不喜歡

7、看優(yōu)秀作文選時，你會做以下那些工作呢？（）（可多選）

A、摘錄好詞好句B、積累寫作材料C、分析結(jié)構(gòu)層次D、研究文章立意E、什么都不看

8、你語文老師重視一周的作文教學課嗎？（）

A、非常重視 B、比較重視C、根本就不上

9、你覺得老師的作文教學對你有幫助嗎？（）

A、有很大幫助B、有一定幫助C、有點幫助D、沒有幫助

10、你寫作文的主要目的是什么呢？（）

A、為了完成作業(yè)B、為了提高考試成績C、為了提高作文技巧D、為了記錄自己的思想和情感E、寫給他人看（交流）

11、你平時主動用文字表情達意（比如寫日記、隨感等）嗎？（）

A、經(jīng)常主動地寫B(tài)、有時主動地寫C、不主動地寫D、被迫寫E、壓根不寫

12、你遇到的作文困難主要是哪方面的？（）（可多選）

A、不知寫什么B、知道寫什么，不知該怎么表達C、覺得所寫文章沒思想D、作文語言不夠生動E、不知怎么開頭F、不知怎么擬題G、寫不出新意來H、其它

13、你寫作前搜集寫作素材嗎？（）

A、每次都搜集B、偶爾搜集C、不搜集D、不知道要搜集

14、你都通過哪些方式獲得寫作素材？（）

A、老師、家長提供B、借鑒同學資料C、查書、找報紙、上網(wǎng)

D、回憶自己的生活學習經(jīng)歷

15、你喜歡讀課外書嗎？（）

A、很喜歡B、一般C、不太喜歡D、很不喜歡

16、你每天用于課外閱讀的時間大約是多少分鐘？()

A、十來分鐘B、半個小時左右C、一個小時左右D、超過一個半小時

17、你平時背誦中華經(jīng)典詩詞和閱讀配套的《語文閱讀》嗎？

A、很喜歡B、一般C、不太喜歡D、很不喜歡

18、你最喜歡讀哪一類書籍？（）

A、文學名著B、科普類C、神話、寓言、童話故事D、卡通類E、體育類F、歷史類

G、哲學類H、名人傳記L、學習輔導資料M、報紙N、其他

19、你擅長寫那類文章？

A、記敘文B、說明文C、議論文D、其它

20、是否經(jīng)常訂閱報刊、購買圖書。（）

A、經(jīng)常B、從未。

21、你是否經(jīng)常到圖書室借閱圖書。（）

A、經(jīng)常借B、偶爾去借C、未借過圖書。

22、你是否自愿參加了學校文學社？（）

A、參加B、沒有

23、平時你是否積極參加了校級以上的征文比賽活動？（）

A、參加B、沒有

24、平時你有沒有養(yǎng)成積累名言警句優(yōu)美文章的習慣？

A、經(jīng)常積累B、偶爾積累C、應付D、從未。

25、你覺得你的寫作能力是否在提高？（）

A、有提高B、無提高C、不知道。

26、你的作文發(fā)表或獲獎情況（含我?！洞貉俊房铮?。（）

A、有B、沒有

27、請寫出你所讀過的一些課外讀物的書名：

28、你認為怎樣才能提高自己的作文水平？

29、你喜歡哪種方式的作文課？

30、請你對今后的作文課提出好的建議。

作文教學學生問卷調(diào)查情況分析

為了了解我校初學生的作文水平及作文教學現(xiàn)狀，我面向全校二十四個個班級發(fā)放了調(diào)查問卷，共計三十道題目，涉及到學生每學期寫作的數(shù)量及質(zhì)量、讀書及寫作習慣、對寫作的看法及教師的建議等，回收問卷24份，現(xiàn)將情況分析如下：

1、你喜歡寫作文嗎？

A、非常喜歡 2人B、喜歡 10人 C、有時候喜歡 8人D、不喜歡4人

有一半學生喜歡寫作文，但是還有一半學生不是太喜歡，這需要我們深思。

2、你平時是否能夠經(jīng)常留意觀察身邊的人和事件

A、經(jīng)常 14B、很少9C、老師叮囑后才留意 1D、從不

多一半學生能做到留意身邊的人和事，但是還有少一半學生不留意。

3、你平時寫作文時，所寫的內(nèi)容大部分是

A、都是心理話6B、多數(shù)時候?qū)懻嬖?10C、少數(shù)時候?qū)懻嬖?7D、幾乎都是“編的內(nèi)容”1

多一半學生能夠?qū)懗稣媲閷嵏小?/p>

4、請你寫出一學期寫作文的篇數(shù)

A、5篇以下 B、10篇以下C、10-20篇，22D、20篇以上。2

這個基本上按教師要求做到。

5、你覺得自己的寫作水平如何？

A、優(yōu)秀 1B、較好 13C、一般 9D、較差 1E、不知道

優(yōu)秀的較少，較好的占一半，還有少一半有些差。

6、你喜歡上作文課嗎？

A、非常喜歡3B、喜歡14C、有時候喜歡3 D、不喜歡4

多一半喜歡作文課，還有少一半不太喜歡。

7、看優(yōu)秀作文選時，你會做以下那些工作呢？

A、摘錄好詞好句 3 B、積累寫作材料 2 C、分析結(jié)構(gòu)層次 1 D、研究文章立意 1E、什么都不看

其他類選擇都有。

8、你語文老師重視一周的作文教學課嗎？

A、非常重視14 B、比較重視8 C、根本就不上2

大部分教師還是比較重視作文教學。

9、你覺得老師的作文教學對你有幫助嗎？

A、有很大幫助 8 B、有一定幫助 12C、有點幫助 2D、沒有幫助2

大部分教師的作文教學還是對學生有幫助的。

10、你寫作文的主要目的是什么呢？

A、為了完成作業(yè) 2B、為了提高考試成績4C、為了提高作文技巧 10

D、為了記錄自己的思想和情感 5E、寫給他人看（交流）

1提高寫作技巧還是占近乎一半。

11、你平時主動用文字表情達意（比如寫日記、隨感等）嗎？

A、經(jīng)常主動地寫3 B、有時主動地寫15 C、不主動地寫 4

D、被迫寫1 E、壓根不寫1

大部分學生作文還是不是主動的去寫。

12、你遇到的作文困難主要是哪方面的？

A、不知寫什么B、知道寫什么，不知該怎么表達C、覺得所寫文章沒思想D、作文語言不夠生動E、不知怎么開頭F、不知怎么擬題G、寫不出新意來H、其它 這個選擇比較雜，各種答案都有。

13、你寫作前搜集寫作素材嗎？

A、每次都搜集 6B、偶爾搜集 17 C、不搜集1 D、不知道要搜集

搜集素材還是要做到自覺。

14、你都通過哪些方式獲得寫作素材？

A、老師、家長提供B、借鑒同學資料 3C、查書、找報紙、上網(wǎng) 12

D、回憶自己的生活學習經(jīng)歷6

大部分同學能自覺做到。

15、你喜歡讀課外書嗎？

A、很喜歡14 B、一般9 C、不太喜歡1D、很不喜歡

學習的壓力，課外書也許是學生能夠解壓的一種方式了。

16、你每天用于課外閱讀的時間大約是多少分鐘？

A、十來分鐘6B、半個小時左右10C、一個小時左右4

D、超過一個半小時3

時間太緊了，學生讀書的時間太少了。

17、你平時背誦中華經(jīng)典詩詞和閱讀配套的《語文閱讀》嗎？

A、很喜歡5 B、一般13C、不太喜歡6D、很不喜歡

大多數(shù)還是能夠閱讀的，需要努力啊。

18、你最喜歡讀哪一類書籍？

A、文學名著B、科普類C、神話、寓言、童話故事D、卡通類E、體育類F、歷史類G、哲學類H、名人傳記L、學習輔導資料M、報紙N、其他 這個選擇比較雜，各種答案都有。單獨類的也不少。

19、你擅長寫那類文章？

A、記敘文14 B、說明文C、議論文2D、其它7

說明文的寫作還是一個弱點。

20、是否經(jīng)常訂閱報刊、購買圖書。

A、經(jīng)常13B、從未。11

對半的，呵呵。都買了教輔書了。

21、你是否經(jīng)常到圖書室借閱圖書。

A、經(jīng)常借7 B、偶爾去借13C、未借過圖書。4

呵呵，好好的資源，原因太多。

22、你是否自愿參加了學校文學社？

A、參加9 B、沒有15

自愿參加的不多啊，時間緊嗎。

23、平時你是否積極參加了校級以上的征文比賽活動？

A、參加16 B、沒有8

大部分能積極參加。有競爭的因素吧。

24、平時你有沒有養(yǎng)成積累名言警句優(yōu)美文章的習慣？

A、經(jīng)常積累6 B、偶爾積累15 C、應付1D、從未。1

還是不注意積累啊。

25、你覺得你的寫作能力是否在提高？

A、有提高18 B、無提高3 C、不知道。3

還是提高得多。

26、你的作文發(fā)表或獲獎情況（含我?！洞貉俊房铮?/p>

A、有67 B、沒有17

發(fā)表的不多啊。

27、請寫出你所讀過的一些課外讀物的書名：

學生主要以課標規(guī)定的讀物以及一些名著為主。

28、你認為怎樣才能提高自己的作文水平？

多讀，多觀察，多摘錄，寫日記，寫閱讀筆記，學習寫作技巧，勤于練筆，多 關(guān)注生活中的細節(jié)。

29、你喜歡哪種方式的作文課？

師生交流，先講評，再講寫作方法，有興趣，自由發(fā)揮，生動、以故事引出。

30、請你對今后的作文課提出好的建議。

討論，共同擬題，走出教室，教師下水作文，認真批改，寫好評語，進行活動，方法技巧，課外練筆，留出專門時間，自由，問卷的結(jié)果出來了，我的心頭覺得沉甸甸的，這就是我們的作文現(xiàn)狀！從中我們不難發(fā)現(xiàn)，至少以下幾個方面是我們今后的教學中需要解決的問題：

一、激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生不再討厭作文，讓學生喜歡寫作文，把寫作當成是種創(chuàng)造，一種快樂。教師要有意識地布置學生喜歡寫的話題，有的可寫的話題；同時要因材施教，對不同的學生給以不同的要求，讓每一位同學都能體驗到成功的喜悅。

二、教師要引導學生觀察生活、體驗生活，寫生活中存在的真實的事件，寫出真情實感。好多學生都說不知自己寫什么，不知如何選材，這其實就是缺少素材，而其中最主要的一個因素就是缺乏對生活的觀察，把寫作和生活隔離開來了。教師要教給學生觀察的方法，并能現(xiàn)

身說法地加以指導。

三、要鼓勵學生多讀書，而且要養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。正因為缺少積累，所以學生覺得腹中空空，沒得可寫。讀書的過程是積累語文的過程，也是感悟的過程、提高語感的過程，讀得多了，慢慢就會變成自己的東西，語言就不再干癟，也會開闊寫作的思路。一個不讀書的學生，是學不好語文，更寫不好作文的。

四、要努力營造愉悅的課堂氛圍。教師要切實放心師道尊嚴的架子來，與學生真誠地交流，真正把學生看成是與自己對等的人，真心地幫助學生克服學習語文的畏難情緒；在課堂上與學生一起喜怒哀樂，一起手舞足蹈，與學生一起成長。

五、為學生作品的發(fā)表提供多種途徑。每個人都渴望得到別人的承認、尊重，都有榮譽感，學生也不例外。當然，并非每個學生的作文都能達到發(fā)表的水平，但是我們不能因此就放棄自己的努力，我們可以讀范文，可以在板報或櫥窗展覽，特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)的普及，我們可以將學生的作品掛在網(wǎng)上，讓它傳得更遠。學生一定會倍加激動，更有興趣寫作的。

第二篇：初中作文調(diào)查問卷

初中作文教學情況調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！非常感謝您參與我們的調(diào)查。本調(diào)查的主要目的在于了解一線語文老師對于高中作文的教學情況。調(diào)查結(jié)果將有助于我們設計有效的教學方案，提高作文教學質(zhì)量。本問卷為匿名形式，不涉及對學校和個人的具體評價，請您不要有任何顧慮。真誠地感謝您的支持！

1、您的基本情況：

教齡

年級類型： 初一（2、您學過課程標準中的作文闡述部分嗎？（A.認真學過B.粗略看過

3、新課程將“情感、態(tài)度、價值觀”作為重要課程目標，您作文課通常的做法是（A.大部分教學實踐中落實了這一目標

C.入教案容易，實際落實有難度

E.以上都不是

4、您的作文課堂上常有的氣氛是（A.課堂氣氛活躍，能積極配合教師參與課堂活動

B.課堂氣氛一般，能配合教師并參與課堂活動

C.課堂氣氛死氣沉沉，不想配合教師發(fā)言

D.其他

5、您認為初中作文教學，作文教學的重點是什么？（A.審題立意？B.6、您在作文教學時遇到的困難是什么？（A.學生缺乏必要的寫作素養(yǎng)

C.缺少學習方法上的指導

7.您認為學生在寫作中遇到的最大難點是什么？（A.怕寫作文B.8.您編排作文教學內(nèi)容最常用的做法是什么？（中學語文課堂教學高效性研究課題組 2011年 11月 您任教周課時數(shù)）初二()初三（）跨年級（））C.培訓時聽過但自己沒看過D.沒有進行此部分的學習）B.是在公開課時認真考慮這一目標D.以知識與技能目標為主））C.語言表達D.層次結(jié)構(gòu)E.思想內(nèi)容F.創(chuàng)新G.其他）B.學生不感興趣D.其他）C.想象力不夠豐富D.其他）選材缺少寫作素材

A.與教材單元綜合實踐活動保持一致B.按照寫作知識內(nèi)在邏輯順序

B.C.根據(jù)學生的接收情況組織教學內(nèi)容順序D.按照自己的思路

9、您每學期安排幾次寫作教學？（）

A.10次以上B.8次左右C.5次左右D.0次

10、你在課堂中給學生當堂動筆嗎？一般每節(jié)課常給多少時間？（）

A.給；10分鐘左右B.給；15分鐘左右C.給；20分鐘甚至更長D.不給；課后再訓練

11、在作文課堂教學過程中，您更注重學生的什么表現(xiàn)？（）

A.對知識的理解和技能的掌握B.對學習的主動參與

B.有諸多見解D.對學習方法的掌握

12、在作文寫作實踐方面，您覺得自己在學生心目中的形象是怎樣的？（）

A.朋友B.偶像或權(quán)威C.領(lǐng)導或前輩D.其他

13、您在作文課堂上表揚學生嗎？（）

A.經(jīng)常表揚B.偶爾表揚C.只表揚寫作優(yōu)秀的學生D.從未表揚

14、您寫過作文嗎？（）

A.經(jīng)常寫，感覺非常有示范和引領(lǐng)作用，還提高了學生參與的興趣。

B.不常寫，工作不緊張時寫過，感覺一些甘苦及寫作方法與學生是相通的C.沒寫過，找班上的作文高手現(xiàn)身說法并尋幾篇滿分作文師范就可以了。

D.從不寫，沒那個必要，再說顧慮也不少

15、您通常是用以下哪種方式給學生布置作文的？（）

A.題目一些就不管了B.集體指導一下就開始作文了

C.全程指導且個別指導D.其他

16、您認為寫作文批語對學生的寫作水平的提高有多大作用？（）

A.沒什么作用B.有一點作用C.很有作用D.不清楚

17、為提高作文課堂教學效能您最希望哪方面的培訓？（）

A.學科新知識B.教學技能C.教學方法D.教學實踐經(jīng)驗E.分享

18、開放式問題：

您認為作文課堂教學的主要困難在哪里？ 作文課該怎么上，談談您的設想。

第三篇：應用文寫作調(diào)查問卷

應用文寫作調(diào)查問卷

同學們，大家好。我是張維功，你們的輔導員。自2009年9月，我開始從事教學工作。目前主要從事經(jīng)濟文書、財經(jīng)應用文、公文寫

作方面的教學工作。為了搞好教學，很想了解大家在實際工作崗位

上，對應用文寫作的感受和實際應用情況，以便提高自己在教學方面的針對性和實效性，特制作以下問卷。真誠感謝您的支持和幫助！請

大家在問卷上作答，發(fā)至我的信箱zhangweigong2003@yahoo.com.cn.1、您在校時學的是什么專業(yè)？（）

A、工商管理 B、旅游管理C、酒店管理、D、公共事業(yè)管理

E、市場營銷F、國際經(jīng)濟與貿(mào)易 H、物流管理

2、您性別是（）

A、男B、女

34、您在實際工作中，主要運用的應用寫作文種有哪些？（請列舉時，有一個簡單的排序）。

5、您在校時，學校是否開設了類似的應用文寫作方面的課程 ？課程的名稱叫什么？您對該課程教學的印象如何？

6、在具體的應用文寫作中，您有哪些感受？（結(jié)合具體的文種談自

己的感受最佳）

7、結(jié)合實際，您對學校開設應用文寫作課程有何建議？

8、如不影響單位和個人的保密原則的話，您在工作中撰寫的應用文

能否提供一些具體的文章，以便豐富我們的課堂教學案例。文章也請

發(fā)至我的信箱。真誠感謝大家的支持和幫助！

第四篇：關(guān)于對初中學生英語寫作情況的調(diào)查問卷

關(guān)于對初中學生英語寫作情況的調(diào)查問卷

學校________ 年級________ 性別________

備注：1.把О畫在您選定的代碼上。

2.在問答題后面，簡要敘述您的觀點。衷心感謝您的支持！

1．你對英語寫作有興趣嗎？

A.有興趣 B一般 C沒興趣 2．你多久寫一篇英語作文？

A.每日 B.每周 C.二至三周 D.一月或以上 3．有沒有寫英語周記的習慣？ A.有 B.沒有

4．你寫作的動機是什么？

A.老師要求 B.家長要求 C.個人興趣 D.應付考試 5．老師布置的英語作文你都能及時完成嗎？

A.能 B.有時不能 C.總是不能 6．你對自己的作文感到滿意嗎？

A.滿意 B.一般 C.不滿意 7．你最不擅長寫哪一體裁的作文？

A.記敘文 B.說明文 C.議論文 D.應用文(如:信;便條等)8．你認為英語寫作的難點在于:

A.審題 B.組織表達

(選A的同學做第9題,選B的同學跳過第9題)9．組織表達的難點在于:

A.詞匯 B.語法 C.篇章布局 D.表達不地道 10．目前,你提高英語寫作能力的主要途徑是:

A.老師輔導 B.自己練習或模仿 C.閱讀英文刊物 D.其它

11．你對英語老師在寫作方面的教學滿意嗎？

A.很滿意 B.滿意 C.一般 D.不滿意 12．你喜歡老師把你作文中的錯誤都批改出來嗎？ A.喜歡 B.一般 C.不喜歡 13．你希望老師給的評語側(cè)重于: A.鼓勵 B.批評指正

14．你喜歡不喜歡老師把你的文章作為例文在課堂上講評? A.喜歡 B.無所謂 C.不喜歡（最后一題嘍,可要認真完成哦——??）※ 15.如果你是英語老師,你怎樣上寫作課?

第五篇：初中誦讀調(diào)查問卷

七年級學生語文經(jīng)典誦讀情況調(diào)查表

1、你平時喜歡讀書嗎？（）

A喜歡B不喜歡C還可以

2、老師對你進行過課外誦讀指導嗎？（）

A、經(jīng)常指導B、語文課時指導過C、沒有指導過

3、老師傳授過誦讀方法嗎？（）

A 經(jīng)常傳授B 偶爾傳授C從未傳授

4、你現(xiàn)在能掌握一定的誦讀技巧嗎？（）

A 能B 不能

5、你平時喜歡誦讀的課外書是哪類書籍？（）

A、文學名著B、科技類書籍C、卡通、漫畫、言情、武俠小說

D、報紙雜志E、教材輔導讀物F、有什么看什么

6、你讀課外書的時間一般是：（）

A、課間B、放學后C、節(jié)假日D、有時間就看

7、你讀的課外書的來源為（）

A、家長購買B、自己購買C、借或租D、網(wǎng)絡

8、你課外讀過下列哪些作家的作品？（）

A、魯迅B、冰心C、老舍D、茅盾E、金庸F 曹雪芹G、吳承恩、H、施耐庵 I、笛福J、斯威夫特K、羅曼.羅蘭L、高爾基 M、奧斯特洛夫斯基N安徒生O、格林P、海明威

9、你讀課外書的目的是（）

A、提高語文水平B、增長見識C、休閑娛樂D、學會做人和處世

10、你一周內(nèi)讀課外書的時間大概是多長時間？（）

A、1小時之內(nèi)B、2小時之內(nèi)C、3小時之內(nèi)D、3小時以上

調(diào)查問題：你對語文課內(nèi)外誦讀有哪些看法、意見或建議？請按以下幾方面填寫。對學校：

對老師：

對家長：

對自己：