第一篇：詔安縣田樸小學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

詔安縣田樸小學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)-------2013.3.31

（2012-2013學(xué)年下學(xué)期）

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，我校教務(wù)處組織人員利用周日加班，對(duì)全校教師常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，旨在挖掘教師在常規(guī)工作方面 做得好的經(jīng)驗(yàn)、方法進(jìn)行推廣，發(fā)現(xiàn)需要做得不足的地方，及時(shí)要求教師改正，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。現(xiàn)將檢查情況進(jìn)行總結(jié)：

一、備課教案方面：

大部分教師能按照教學(xué)進(jìn)度編寫教案，備課認(rèn)真，教學(xué)反思能根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行，具有實(shí)效性，教案環(huán)節(jié)完整，有板書設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)一致。***、***等幾位老師的教案編寫值得大家學(xué)習(xí)。

二、作業(yè)方面：

***老師的作業(yè)設(shè)計(jì)量適合，題型多樣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)考試的要求，批改后對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行跟蹤，指導(dǎo)訂正，***老師的班級(jí)學(xué)生數(shù)多，作業(yè)相應(yīng)的比較多，但能做到全批全改，十分難得。三年級(jí)學(xué)生剛開始接觸作文，***老師能根據(jù)中年級(jí)的習(xí)作訓(xùn)練要求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，布置小練筆，很好的訓(xùn)練了學(xué)生的寫作意識(shí)、寫作能力，為學(xué)生的習(xí)作水平的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

三、單元測(cè)試方面：

各教師都能根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排單元測(cè)試，并做好批改工

作。

四、檢查中出現(xiàn)的問題：

1、教案雖然都有寫，有的老師已經(jīng)教了好幾課了，教案沒能跟上，而且質(zhì)量參差不平，有的老師其他方面都做得很好，但教學(xué)反思沒有實(shí)效性。有的老師作業(yè)設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單，對(duì)幫助學(xué)生掌握知識(shí)起不了鞏固，提升的作用，流于表面形式。

2、作業(yè)雖然都有布置，有批改，但部分老師沒有及時(shí)跟蹤，指導(dǎo)訂正，致使有的學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方，重復(fù)出現(xiàn)，教師也只是不厭其煩的指出，達(dá)不到作業(yè)批改的目的，相當(dāng)于做無用功。（何必）

3、試卷出現(xiàn)的問題與作業(yè)一樣，是由于老師沒講評(píng)還是學(xué)生沒 聽清？沒認(rèn)真？我們不得而知。

五、建議與要求：

1、教案編寫進(jìn)度偏慢的老師要及時(shí)補(bǔ)上，要有速度，更需要質(zhì)量。

2、教學(xué)反思的撰寫，要求根據(jù)自己的班級(jí)情況，自己上課的課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，以促進(jìn)我們專業(yè)素質(zhì)的提高，教學(xué)水平的提升，最終是我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、要求每一位老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，都做到對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量，要注重培養(yǎng)學(xué)生的訂正意識(shí)，讓學(xué)生知道：我如果這次作業(yè)沒訂正，老師會(huì)找我，會(huì)批評(píng)我（的這種想法），培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要求對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫進(jìn)行一次規(guī)范書寫的強(qiáng)化教育，檢查

中發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)學(xué)生作業(yè)的書寫極其不工整，特別是中低年級(jí)的學(xué)生。

5、在教學(xué)過程中，老師們要對(duì)班級(jí)的優(yōu)生加以關(guān)注，在作業(yè)，作文以及試卷的批閱等方面做到面批面改，平時(shí)加強(qiáng)與這部分學(xué)生的思想交流，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性，為畢業(yè)班的優(yōu)生做好儲(chǔ)備。

以上情況是本次學(xué)校的常規(guī)月檢，希望各位老師認(rèn)真對(duì)照，找到不足，及時(shí)改進(jìn)，迎接中心校的常規(guī)檢查。

詔安縣田樸小學(xué)

教務(wù)處

2013.3.31

第二篇：小學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

期初教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

一、檢查概況：

期初，高主任對(duì)中心小學(xué)及各村小教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。此次檢查主要涉及備課、作業(yè)、班級(jí)布置、聽課幾個(gè)方面?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的。

二、主要成績(jī)： ㈠、教案編寫情況：

⑴大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊靠《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。

⑵大部分的教師能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫，數(shù)量足夠。

⑶有反思。每位教師都能及時(shí)地在教案后面寫上自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際教學(xué)問題編寫教案，有的在教案中教學(xué)資源豐富，有課件。每位老師每單元都有單元分析，從整體上把握單元課文特點(diǎn)。

㈡作業(yè)布置與批改：

⑴作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行學(xué)校就作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。有一部分教師還從時(shí)間，類型，要求等不同層面上做“細(xì)活”。

⑵設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。

⑶批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

二、存在問題

（一）英語學(xué)科教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

A、教案方面：

1、三種計(jì)劃要齊全：包括學(xué)期計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃與課時(shí)計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃按照教研室教案前面的各項(xiàng)要求寫，各項(xiàng)要填寫齊全；單元計(jì)劃包括單元目標(biāo)、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配。課時(shí)計(jì)劃要寫清本節(jié)課的授課題目、目標(biāo)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法、教具等。教學(xué)過程要按照縣小學(xué)英語高效課堂教學(xué)基本模式書寫，各環(huán)節(jié)要做到具體、明確。教學(xué)反思每學(xué)期不少于10次，要有一定的深度，具有可操作性。作業(yè)布置要體現(xiàn)

2、三、四年級(jí)電子教案的使用：參考縣集體備課的最終成果，格式使用暑期備課的模板，要體現(xiàn)二次備課。

B、作業(yè)方面：

1、五、六年級(jí)每周兩次書面作業(yè)，內(nèi)容要體現(xiàn)語言運(yùn)用能力訓(xùn)練，作業(yè)形式多樣，體現(xiàn)開放性.。批改標(biāo)準(zhǔn)：批改必須及時(shí)，標(biāo)注日期、次數(shù)、等級(jí)、用激勵(lì)性的評(píng)語對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)（不低于作業(yè)次數(shù)的五分之一）

2、英語同步訓(xùn)練及活動(dòng)手冊(cè)等為各年級(jí)必做的作業(yè)，必須跟上教學(xué)進(jìn)度及時(shí)批改。批改標(biāo)準(zhǔn)等同于批改書面作業(yè)。

3、英語口語檢查記錄為各年級(jí)必須有的作業(yè)，根據(jù)表格要求填寫完整。

4、學(xué)生本簿保持整潔，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。例如字母書寫要規(guī)范、句子首字母要大寫、單詞書寫要正確、句子書寫要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。

二、語文備批方面注意事項(xiàng) A、備課方面

1.嚴(yán)格按照我縣高效課堂各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教案。2.第二課時(shí)也應(yīng)該在教案中體現(xiàn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

3.現(xiàn)在的《平泉縣小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的教學(xué)思路僅適用于3—6年級(jí)的精讀篇目。4．每一課要有教材分析。

5.選擇練習(xí)要在教學(xué)設(shè)計(jì)中更改為有效練習(xí)。6.精讀課文的六個(gè)環(huán)節(jié)要分兩課時(shí)去寫。7.每學(xué)期教學(xué)反思不低于15次。

8.縣集體備課成果要體現(xiàn)二次備課，要合理利用，必須要有教學(xué)反思。B、作業(yè)批改方面 1.作業(yè)批改符號(hào)要規(guī)范。

2.鼓勵(lì)性評(píng)語一定不低于五分之一。不能是單一的“好，很好，很棒”等。

3.3—6年級(jí)每篇精讀課文一次作業(yè)，綜合學(xué)習(xí)一次作業(yè)，練習(xí)冊(cè)必須規(guī)范批改，每學(xué)期作文8次。

4.有的學(xué)校學(xué)生沒有讀書筆記（積累本、采蜜集），沒有按計(jì)劃繪制手抄報(bào)。

三、數(shù)學(xué)常規(guī)需注意的地方

A、數(shù)學(xué)教案：（一定要按高效課堂環(huán)節(jié)備）

1、要把教案前面的各種計(jì)劃填全。

2、引導(dǎo)探究，自主建構(gòu)環(huán)節(jié)不要只備教師如何教要多預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體地位的尊重，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練、應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)要體現(xiàn)出層次性（基礎(chǔ)題，綜合題、拓展題）。

4、課型要全，試卷講評(píng)課要備詳細(xì)有補(bǔ)充習(xí)題。

5、及時(shí)備課，跟上進(jìn)度。

6、適當(dāng)寫反思，保證數(shù)學(xué)學(xué)科每學(xué)期不少于15次，要寫有深度、有價(jià)值的反思。

7、集體備課要體現(xiàn)二次備課，及時(shí)寫上有價(jià)值的反思。B、數(shù)學(xué)作業(yè)： 1、3—6年級(jí)要每星期四次作業(yè)，要有激勵(lì)性評(píng)語。

2、一二年級(jí)批書，要有激勵(lì)性評(píng)語，作業(yè)本適當(dāng)寫。不強(qiáng)調(diào)多少次。

3、作業(yè)形式不要單一，要形式多樣，體現(xiàn)開放性。

4、正確使用批改符號(hào)，作業(yè)次數(shù)不足的要補(bǔ)夠。數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)：

1、練習(xí)冊(cè)必做，批改及時(shí)，要有激勵(lì)性評(píng)語。

2、沒趕上進(jìn)度的要補(bǔ)上。

四、其他學(xué)科要求

1.教研室對(duì)音體美科品生品社進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，除了測(cè)試，還要座談學(xué)生，問學(xué)校是否正常上課，如果沒有，測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?.2.品生品社要求1-2年級(jí)可以沒書面作業(yè)，但教材的空白處必須補(bǔ)白，要清清楚楚的，工工整整的。3-6年級(jí)要有書面作業(yè)、手抄報(bào)，教材的空白處必須補(bǔ)白，要清清楚楚的，工工整整的。3.科學(xué)學(xué)科必須做好實(shí)驗(yàn)，作業(yè)以教體局白皮練習(xí)冊(cè)為重點(diǎn)。

第三篇：田柳鎮(zhèn)小學(xué)教師常規(guī)檢查總結(jié)07.6

田柳鎮(zhèn)小學(xué)教師常規(guī)檢查總結(jié)

2007.6.23

根據(jù)鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一安排，利用兩天時(shí)間對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面的檢查。從總體看絕大多數(shù)教師的常規(guī)能按鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)要求去做，但也有部分教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，先將情況總結(jié)如下：

絕大多數(shù)教師備課齊全，且有學(xué)期備課、單元備課，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性較強(qiáng)，課時(shí)備課基本能做到準(zhǔn)備怎么上就怎么備，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新性，實(shí)用性高。教后感有對(duì)教學(xué)的針對(duì)性，體現(xiàn)教師教學(xué)實(shí)感，書寫比較認(rèn)真清楚；圈點(diǎn)式備課能突出教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，劃圈重點(diǎn)明確具體，書寫達(dá)50字左右。各科作業(yè)設(shè)計(jì)比較齊全，批閱能達(dá)到市教學(xué)常規(guī)作業(yè)批改要求，有批閱成績(jī)、批閱時(shí)間，作文批閱有總批、錯(cuò)別字、病句有修改，批語有針對(duì)性和指導(dǎo)作用，能用第二人稱，書寫水平分、寫作質(zhì)量分，批閱時(shí)間俱全，讀書筆記按三分之一批閱，有成績(jī)和時(shí)間，批語書寫比較認(rèn)真規(guī)范，能為學(xué)生表率，學(xué)生書寫比較認(rèn)真、清楚，美術(shù)作業(yè)有手工制作。單元過關(guān)能按市教研室下發(fā)的單元過關(guān)卷為準(zhǔn)，能按教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，批閱及時(shí)認(rèn)真，有成績(jī)表、試卷講評(píng)及記錄。聽課記錄環(huán)節(jié)詳實(shí)，評(píng)講意見比較中肯，對(duì)每環(huán)節(jié)的主要優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)議比較客觀真實(shí)，有針對(duì)性和指導(dǎo)性，教學(xué)建議有指導(dǎo)意義，能體現(xiàn)課改精神，書寫認(rèn)真。讀書筆記有體會(huì)有摘錄，書本上有圈點(diǎn)，能起到提高自身素質(zhì)的作用，字?jǐn)?shù)達(dá)5000字以上。

教學(xué)常規(guī)比較好的教師有：趙玉玲、劉蘭美、李利軍、王在美、李英娥、張金蘭、崔艷秋、馮福香、李秀婷、劉義美、郭秀霞、王香娥、王芳、楊梅、范風(fēng)美、董玉蓮、田風(fēng)榮、劉紹增、王樹柱、范偉林、楊素燕、尹同彩、丁立新、孫新峰、劉素娥等。

存在問題有：一部分教師備課，內(nèi)容不充實(shí)，實(shí)用性不強(qiáng)，課時(shí)備課不是準(zhǔn)備怎么上就怎么備，課堂教學(xué)改革無創(chuàng)新，有的無教后感，書寫不夠認(rèn)真清楚；圈點(diǎn)式備課太略，缺少對(duì)課堂環(huán)節(jié)步驟的設(shè)計(jì)，不實(shí)用。作業(yè)批閱不及時(shí)，有的無批閱時(shí)間，作文批閱錯(cuò)別字、病句無修改，批語針對(duì)性不強(qiáng)，有的不用第二人稱，讀書筆記不按要求寫，有的有壘批現(xiàn)象。聽課記錄環(huán)節(jié)不夠詳實(shí)，評(píng)講意見不中肯，對(duì)每環(huán)節(jié)的主要優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)議不夠客觀真實(shí)，教學(xué)建議指導(dǎo)意義不強(qiáng)，有的評(píng)講意見和教學(xué)建議太略。讀的書缺少圈點(diǎn)和文字評(píng)點(diǎn)。

改進(jìn)措施：各學(xué)校重新學(xué)習(xí)《田柳鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理要求》和《田柳鎮(zhèn)小學(xué)工作有關(guān)要求及說明》，嚴(yán)格按規(guī)定要求做。利用周六培訓(xùn)時(shí)間對(duì)各科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使每一位教師都會(huì)備課、上課，會(huì)批閱作業(yè)，會(huì)指導(dǎo)學(xué)生寫字。對(duì)常規(guī)達(dá)不到要求的教師，校長(zhǎng)要不定期檢查指導(dǎo)督促，使他們盡快趕上步伐。鎮(zhèn)業(yè)務(wù)室將不定期對(duì)各校的整改情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

附：常規(guī)檢查成績(jī)

第四篇：火田小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查獎(jiǎng)罰方案

火田中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查獎(jiǎng)罰方案

一、指導(dǎo)思想

為規(guī)范我校教育教學(xué)行為，使教育教學(xué)管理工作更趨嚴(yán)格化、規(guī)范化，體現(xiàn)效能結(jié)合、按勞分配的原則，特制定本方案。

二、工作小組

組長(zhǎng)：曾小平

成員：楊軍 譚和平各教研組長(zhǎng)

三、工作要求

1、制定各部門相應(yīng)的工作計(jì)劃，并能按計(jì)劃開展教學(xué)工作

2、備課：要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教學(xué)后記。

3、作業(yè)：①、量化統(tǒng)一。語文：作業(yè)每篇課文1次（含基訓(xùn)），作文全期全批全改8次；數(shù)學(xué)：每課時(shí)1次；英語：每課時(shí)1次；思品每篇課文1次；美術(shù)：每課時(shí)1次；科學(xué)：每課1次。

②、作業(yè)批改按教育局要求，分A、B、C等級(jí)或百分制進(jìn)行評(píng)定。

③、作業(yè)批改要及時(shí)，日期要明確，作業(yè)批改日期和教學(xué)進(jìn)度要基本一致。

④要有作業(yè)批改記錄。

4、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記：教師全期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字（包括會(huì)議學(xué)習(xí)記錄）。

5、聽課記錄：全期不少于20節(jié)，名師、管教學(xué)的行政人員不少于30節(jié)。

四、獎(jiǎng)罰措施

1、教學(xué)檢查：少一節(jié)教案扣2元，少批改一次作業(yè)扣5元，少作業(yè)批改記錄扣1元/次，少聽課記錄一次扣2元，不按時(shí)送檢者扣10元/次，不送檢者扣40元/次，無學(xué)習(xí)筆記者扣20元/期。

2、全期評(píng)選出優(yōu)秀教案5名，優(yōu)秀作業(yè)5名，優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記5名，分別獎(jiǎng)勵(lì)20元/人次，優(yōu)秀學(xué)案5名，獎(jiǎng)勵(lì)40元/人次。

第五篇：樸西小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法

教學(xué)常規(guī)管理辦法

管理是質(zhì)量的保證，為使我校教學(xué)常規(guī)逐步科學(xué)化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革健康深入地發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)秩序，使教育真正服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)，引領(lǐng)我校教師逐步向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)教育部門有關(guān)規(guī)定及要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，制定我校《教學(xué)常規(guī)管理辦法》。

一、期初學(xué)科計(jì)劃的擬定

1、計(jì)劃擬定要做到把握學(xué)科內(nèi)容體系，了解教材知識(shí)整體性和系統(tǒng)性，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真擬寫，切不可敷衍了事，應(yīng)付形式。

2、學(xué)科計(jì)劃或總結(jié)擬定完后按時(shí)交到各教研組，各教研組通過認(rèn)真檢查、評(píng)比，各組評(píng)選出1—2份最符合實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃或總結(jié)，被評(píng)出的教師當(dāng)月量化加2分；對(duì)敷衍了事、不符實(shí)際抄寫、編造者扣除當(dāng)月量化1分，并限期整改。對(duì)未按規(guī)定時(shí)間完成者，每缺一項(xiàng)一天扣1分，并限期整改。

二、備課

1、教師備課要把服務(wù)學(xué)生作為座右銘，要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)入、結(jié)束語、板書、作業(yè)。重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要注意教學(xué)與生活、育人的聯(lián)系，切不可使教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié)。

2、實(shí)行提前一周備課，杜絕不切實(shí)際抄教案現(xiàn)象，未交教案者，每篇扣1分，對(duì)敷衍了事者每篇扣0.5分，并限期補(bǔ)上，對(duì)認(rèn)真者，當(dāng)月量化加1—3分。

三、上課

1、上課鈴響前，教師應(yīng)提前到達(dá)教室門口或教室等候上課，早上第一節(jié)課后，各班授課教師應(yīng)自覺組織學(xué)生有秩序地到操場(chǎng)參加各種集會(huì)，下午第一節(jié)課的教師應(yīng)提前5分鐘到教室指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成眼保健操。

2、出勤

（1）上課鈴響后5分鐘內(nèi)作遲到一次扣績(jī)效0.5分，5-10分鐘一次扣0.7分，10-15分鐘一次扣1分, 15分鐘后作缺曠，另每遲到、早退一次加扣0.5分,體育課(室外課)要求上滿30分鐘,否則視為早退。曠工一節(jié)，扣1分。曠工三節(jié)以上當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，上課時(shí)間教師不得無故提前下課，否則視為早退。

(2)各種會(huì)議每次按兩課時(shí)記出勤，學(xué)?；蛏霞?jí)組織開展的各種集體活動(dòng)每天按四課時(shí)記出勤，升旗儀式和課間操無故不參加者按一課時(shí)記出勤。(3)每周召開的既定會(huì)議，合并算入相應(yīng)假中。

(4)每期開學(xué)來正式上課和期末考試期間若有缺席者，每天按四課時(shí)論出勤，并按相應(yīng)假種論處。

(5)不服從組織安排的以曠工論，每次按兩課時(shí)論出勤，并扣績(jī)效分1.5分；不按時(shí)完成交辦任務(wù)或工作失誤受到有關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)批評(píng)或通報(bào)批評(píng)的，每次扣績(jī)效分。

(6)遲到、早退每學(xué)期累計(jì)五次以上者，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。

(9)若因失誤造成某一節(jié)課無人上的，若是當(dāng)事人的責(zé)任，當(dāng)事人作一節(jié)曠工論，教務(wù)處和值周領(lǐng)導(dǎo)若無課者扣扣績(jī)效分0.5分

3、各班在班主任及當(dāng)節(jié)授課教師帶領(lǐng)下按時(shí)參加每周一的升旗儀式和周二至周五課間操（學(xué)前班只參加升旗儀式），周二至周五課間操，學(xué)前班班主任管理好各班學(xué)生，不得在旗臺(tái)逗留，違者一次扣1分。

4、上課要帶與授課內(nèi)容相符的教案，若抽查到不帶或不符者，一次扣0.2分。（講練習(xí)題與試卷除外）

5、教師上課必須使用普通話，儀表要端莊，教態(tài)要自然、親切，除確因身體不適不宜久站的教師可適當(dāng)坐一下外，其他教師不得無故坐著授課，若情節(jié)嚴(yán)重、影響不好者，被查處一次扣量化0.2分。

6、上課教師要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，講授知識(shí)必須準(zhǔn)確無誤，不能向?qū)W生傳授社會(huì)陰暗現(xiàn)象，影響學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的形成，更不可歧視、侮辱、體罰學(xué)生，損傷學(xué)生心靈。有違者，被查處視情節(jié)一次扣0.2—0.4分,若因此造成學(xué)生流失,一次扣0.5分,若學(xué)生出現(xiàn)安全責(zé)任事故由該教師自負(fù)。

7、除正?？荚囃猓處煵坏迷谡n堂上批改作業(yè)，玩手機(jī)，與別的教師閑聊等做與課堂無關(guān)的事，一經(jīng)查出，一次扣0.2分。

8、教師上課不得穿拖鞋、背心或奇裝異服，被查處一次扣0.2分。

9、學(xué)生反映差，強(qiáng)烈要求更換老師者，一次扣0.2分，家長(zhǎng)反映不好，查證屬實(shí)，一次扣0.1-0.5分，累計(jì)計(jì)算。

10、教師在校罵架一次扣0.5分，因酗酒造成工作失誤的一次扣0.3分。

11、上課期間除經(jīng)教務(wù)處同意外，教師之間不得私自調(diào)課，否則調(diào)課雙方教師作曠課論處，學(xué)生出現(xiàn)安全問題追究該任課教師責(zé)任。

12、學(xué)前班上課每節(jié)不少于35分鐘，后5分鐘任課教師自覺招呼學(xué)生，不得讓學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，更不能到教學(xué)樓影響其他班正常上課，情節(jié)嚴(yán)重者，扣該授課教師一次1分。

13、課后要及時(shí)寫上教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)本周教學(xué)的得與失，每月20-24將教案交到教導(dǎo)處備查。否則，一經(jīng)查出，一次扣0.2分。

四、作業(yè)布置、批改與講評(píng)

作業(yè)檢查按學(xué)月檢查、抽查的方式進(jìn)行。

1、學(xué)前班每月語、數(shù)作業(yè)分別不少于10次，3—6年級(jí)英語每月批改不少于2次，3—6年級(jí)科學(xué)按教學(xué)進(jìn)度批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，五、六年級(jí)思品、社會(huì)每課一練，1—6年級(jí)的語文每月18次，數(shù)學(xué)18次/每月。其它學(xué)科批改不計(jì)次數(shù)，教研組在檢查作業(yè)時(shí)采用學(xué)生座談會(huì)或到班上抽查的方式，如發(fā)現(xiàn)批改不及時(shí)（未跟上教學(xué)進(jìn)度）一課或一練習(xí)扣0.1分，批改失誤較大1次扣0.2分，批改后未及時(shí)講評(píng)的科目一次扣0.2分，作好記錄，作業(yè)缺一次扣0.2分，并責(zé)令限期整改。對(duì)認(rèn)真、足額完成任務(wù)者，當(dāng)月量加0.5分。

2、每單元新課授完后要及時(shí)進(jìn)行考試鞏固檢查，完成好講評(píng)，擬寫質(zhì)量分析時(shí)要如實(shí)填寫取得的成績(jī)，存在的不足和改進(jìn)措施，并及時(shí)將質(zhì)量分析交到教導(dǎo)處備查，缺一單元扣0.2分。對(duì)完成出色者加0.1—0.3分。

五、聽課與評(píng)課

聽課要深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于25節(jié),教研組每學(xué)期聽課不少于22節(jié)，其它教師每學(xué)期不少于20節(jié)。不能為應(yīng)付檢查而抄別人教案，若查到不實(shí)者，一次扣0.1分，缺一次聽課記錄扣0.2分（特殊情況除外）。對(duì)學(xué)校組織的集體性聽課不得無故請(qǐng)假或缺席，否則作曠課論處。對(duì)聽課認(rèn)真、評(píng)課如實(shí)、記錄好的當(dāng)月量化加0.1-0.3分。聽課記錄每學(xué)月末交教研組檢查，聽課中被聽課者評(píng)為差者一次扣0.2分。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)中教師要認(rèn)真聽、看、作好學(xué)習(xí)筆記，不得在學(xué)習(xí)筆記上亂涂亂畫，不準(zhǔn)交頭接耳，不玩手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄每學(xué)月末交檢查作為量化考核。

八、其它事項(xiàng)

（一）學(xué)前語、數(shù)目標(biāo)考核

1、學(xué)前班語文科本期考試范圍內(nèi)為聲母及簡(jiǎn)單韻母，數(shù)學(xué)科是1—10的認(rèn)識(shí)，寫法及5以內(nèi)的加、減，要求達(dá)標(biāo)率分別為80%。

（二）半期前后各班自由擇時(shí)召開一次家長(zhǎng)座談會(huì),切實(shí)做到學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管,努力提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量.尤其要關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，真正做到教書與育人統(tǒng)一結(jié)合。(三)代課與津貼

代課津貼5.00元/節(jié)計(jì)算，代課中教師不得安排學(xué)生整節(jié)課自習(xí)，盡量提前備好所代課程（除非自己實(shí)在不能勝任該教學(xué)任務(wù)，否則不計(jì)代課津貼）。注：

1、教師一天中考勤記錄從第一節(jié)課開始，一律按學(xué)校制度執(zhí)行。

2、教師有事向?qū)W校請(qǐng)假后需告知教務(wù)處，以便教務(wù)處及時(shí)安排代課，若教務(wù)處毫不知情造成失誤的，作曠課處理，且一切安全責(zé)任由任課教師承擔(dān)，若教務(wù)處和值周領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)節(jié)無安排，一次扣10元。

九、獎(jiǎng)勵(lì)

1、教師各類獎(jiǎng)勵(lì)及表彰（1）表彰

市級(jí)以上：100元/次 區(qū)級(jí)以上：80元/次 鎮(zhèn)級(jí)：100元/次（2）各種比賽獲獎(jiǎng)

市級(jí)以上：一等獎(jiǎng) 60元 二等獎(jiǎng) 40元 三等獎(jiǎng) 30元 區(qū)級(jí)： 一等獎(jiǎng) 50元 二等獎(jiǎng) 20元 三等獎(jiǎng) 10元 2學(xué)生參加鄉(xiāng)級(jí)以上各類競(jìng)賽、考試獲獎(jiǎng)，每人次對(duì)指導(dǎo)教師相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì) 區(qū)級(jí)： 一等獎(jiǎng) 500元 二等獎(jiǎng) 30元 三等獎(jiǎng) 200元 鎮(zhèn)級(jí)： 一等獎(jiǎng) 30元 二等獎(jiǎng) 20元 三等獎(jiǎng) 10元

3對(duì)主動(dòng)召開學(xué)生或家長(zhǎng)座談會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)的班級(jí)，對(duì)我校聲譽(yù)有積極影響的班級(jí)，對(duì)班主任或其它指導(dǎo)教師予以1--2分的加分。

4、學(xué)月內(nèi)教師出全勤加量化1分。

5、教師自身表現(xiàn)積極，事跡明顯，一次加0.5-1分，累計(jì)加分不超過5分。

6、其它未盡事宜在具體工作中逐漸完善。

十、本常規(guī)管理辦法從規(guī)定之日起執(zhí)行。

樸西小學(xué)教導(dǎo)處

二0一三年九月