第一篇：卅二都小學控制學生作業(yè)量辦法

卅二都小學控制學生作業(yè)量辦法

為進一步貫徹落實市教育局的“減負”工作，有效控制課外作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化和科學化，特對作業(yè)布置作如下規(guī)定：

1．課外作業(yè)時間安排：

小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內。

2．各備課組長是備課組控制學生作業(yè)的責任人，須對本學科的作業(yè)數(shù)量和質量嚴格把關。

3．各任課老師必須按備課組統(tǒng)一要求布置適量的作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學生降低要求，分層布置。并及時批改和精評作業(yè)，做到有做必批，有批必評。

4．班主任是班級作業(yè)量調控的責任人，要經常向學生調查了解各學科的作業(yè)布置情況，對作業(yè)量不正常的學科及時調控，要求學生晚上必須按時休息，若作業(yè)沒有完成，可以不做，老師不得追究學生責任。

5．教務主任是學校學生作業(yè)量的監(jiān)控責任人，教務處須不定期召開學生座談會，了解學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量進行監(jiān)控。

6．對違規(guī)布置質量低，數(shù)量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育，在年度考核中扣分，甚至處罰。受處罰的教師在評優(yōu)評先中一票否決。

江山市卅二都小學

2013.9.1

第二篇：學生作業(yè)量控制辦法1

椒山初中學生作業(yè)量控制辦法

為切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化和科學化，特對作業(yè)布置做如下規(guī)定：

課堂作業(yè)量一般要求學生能當堂完成為易。盡量不留在課外去做，防止學生抄襲，形成無效作業(yè)。不光浪費師生閱、做的時間，更甚者是對課堂教學效果的一種誤導。同時落實當堂訓練，達到預期目的。課外作業(yè)：課外作業(yè)盡量布置一些能力提升等方面能讓學生通過動腦、動手而完成的作業(yè)，量據(jù)情況聯(lián)系學科定。書面家庭作業(yè)控制在1.5小時—2小時以內，若布置了，一定要做好家校聯(lián)系，讓其家長督促認真完成。

每次作業(yè)一定要作為備課的部分內容，精心設計，有訓練目的，有梯度，有布置、必有檢查落實。

各任課教師必須按備課組統(tǒng)一要求布置適量的作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學生降低要求，分層布置。并及時批改和精評作業(yè)，做到有做必批，有批必評。

班主任是班級作業(yè)量調控的責任人，要經常向學生調查了解各學科的作業(yè)布置情況，對作業(yè)量不正常的學科及時調控，要求學生晚上必須按時休息，若作業(yè)沒有完成，可以不做，老師不得追究學生責任。

對違規(guī)布置質量低，數(shù)量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育，在考核中扣分，甚至處罰。受處罰的教師在評優(yōu)選先中一票否決。

第三篇：控制學生作業(yè)量措施

西閆鄉(xiāng)中、小學控制學生作業(yè)量的具體措施

為了深入貫徹《靈寶市中小學管理基本規(guī)范》，特制定西閆鄉(xiāng)中、小學控制學生作業(yè)量的具體措施：

一、成立督查小組：

組長：李戈

副組長：李斌芳張林法

成員：各學校校長

二、作業(yè)布置原則：

1、根據(jù)教學目標，以不加重學生作業(yè)負擔為原則，要適當布置作業(yè)，以達到練習和鞏固知識的目的。

2、作業(yè)分為課內與課外，口頭與書面作業(yè)。嚴格控制學生作業(yè)量。

一、二年級不布置書面的課外作業(yè)，只留適當口頭作業(yè)；三至六年級課外作業(yè)量不得超過60分鐘；初中走讀生的書面家庭作業(yè)每天總量不超過1.5小時。

3、課外作業(yè)量要注意學科協(xié)調，保證學生自主學習時間，布置作業(yè)努力做到“三不練”：即知識點覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學生能力、開發(fā)智力的題目不練，不緊扣教學目標和教學內容的題目不練，嚴格控制少、慢、差、廢的練習。

4、布置作業(yè)要有針對性，體現(xiàn)梯度，提倡分層布置作業(yè)，向課堂要質量，努力提高課堂教學效率；嚴禁布置重復、機械、無效的作業(yè)，嚴禁給學生或要求學生自主購買教輔材料。

三、作業(yè)布置具體措施：

1、控制作業(yè)總量。一二年級教師不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級不同學科總時間不超過1 小時。初中走讀生的書面家庭作業(yè)每天總量不超過1.5小時。教師在布置作業(yè)時都要參照當天其他教師布置作業(yè)時間的設置。

2、設計高效作業(yè)。我們將作業(yè)設計作為集體備課中的研討內容主備人要對作業(yè)設計的理由進行闡述，最終由備課組成員共同商定作業(yè)的內容、形式及時長。每次作業(yè)布置上都要體現(xiàn)本次作業(yè)時間。

3、注重作業(yè)反饋。教師批改作業(yè)及時，特別在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫。主科學生有個人整理的錯題集（低年級的家長幫助整理），備課組建立典型錯題庫，一段時間后設計錯題練習課讓學生進行二次訓練，增強訓練的針對性和有效性，為“減負增效”提供保證。

四、處理辦法。

中心學校不定期進行檢查，對情節(jié)較為嚴重進行通報，并做出書面檢查；對情節(jié)較為嚴重造成不良影響的，給予警告處分，責令學?？鄢斒氯讼嚓P績效工資，并做出承諾。

2010年3月2日

第四篇：關于控制學生作業(yè)量的十項規(guī)定

關于控制學生作業(yè)量的十項規(guī)定

為落實小組合作學習為主要形式的課堂教學改革，切實有效地減輕學生課業(yè)負擔，保障學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，同時敦促教師提升教育教學理念，提高課堂教學有效質量。經學校研究決定，對學生課外作業(yè)進行明確規(guī)定。具體內容如下：

1、認真學習并貫徹落實教育主管部門關于減負增效，推進素質教育的有關文件和會議精神及各學科的課程標準，嚴格按時間規(guī)定布置學生家庭作業(yè)，學生每天作業(yè)不得超過1.5小時。

2、切實加強課堂教學研究，努力提高課堂教學效率。轉變教學方式，精講多練，課上要留給學生一定的作業(yè)時間，力爭做到課堂作業(yè)當堂完成。

3、要先復習再做作業(yè)，做作業(yè)時要潛心思考，按時、獨立完成，不抄襲他人作業(yè)，不偷懶，不漏落作業(yè)。

4、中午不得布置午間作業(yè)，回家吃飯的同學不得將作業(yè)帶回家做。任何教師不得以任何理由和借口讓學生罰做作業(yè)。

5、關注優(yōu)等生和后進生，分層布置作業(yè)，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發(fā)展。

6、作業(yè)布置的形式要多樣，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實踐性

作業(yè)，堅決杜絕機械重復布置作業(yè)。作業(yè)布置要有代表性和針對性。

7、教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，認真完成家庭作業(yè)。如學生晚上作業(yè)至很晚還未完成，可能影響睡眠和休息，家長簽字認可或電話與任課老師聯(lián)系，可不完成作業(yè)，教師不得追究學生的過錯。

8、同一個年級同一個學科的作業(yè)的內容和數(shù)量力求統(tǒng)一，由教研組長確定和把關。同一個年級語、數(shù)、英三科作業(yè)總量要協(xié)調，符合規(guī)定，由年級組長確定和把關。

9、分工各年級的主任每周檢查一次學生作業(yè)，教務處每兩周抽查一次學生作業(yè)，并及時對作業(yè)布置與批改情況進行點評。

10、敬請嚴格執(zhí)行本《規(guī)定》，凡違反本《規(guī)定》，造成重大影響，作為教學事故記入教師行為失范紀錄，并與考核聘用、評先評優(yōu)評職等掛鉤。

第五篇：減輕學生負擔,控制作業(yè)量及考試次數(shù)的措施

減輕學生負擔、控制作業(yè)量及考試次數(shù)的規(guī)定

為了減輕學生過重的作業(yè)負擔，引導學生自主學習，提高教學質量，在深入調查學生作業(yè)負擔的基礎上，制定徐州二十四中關于落實減輕學生負擔、控制作業(yè)量及考試次數(shù)的措施如下：

1、各科教師必須認真鉆研教材，精心組織教學，在教學內容上要嚴格執(zhí)行新課標準，不隨意增加內容，不盲目拓寬加深。

2、要十分重視組織課堂練習，注意聯(lián)系的目的性、多樣性、針對性，一般情況下，每堂課應留一定的時間讓學生做練習，通過當堂練習，使學生加深理解，鞏固知識，從而減輕學生負擔。

3、考查科目不布置課外作業(yè)，應抓好課內練習，及時鞏固，考試科目、課外作業(yè)量要適當，原則上每上一課，課外作業(yè)一般不超過半小時。每天作業(yè)時間不超過1.5小時。學生作業(yè)量少了，可以通過以下渠道來保證學習的效果：教師要自覺做到“教學五認真”，優(yōu)化課堂教學，精講，騰出時間當堂訓練。落實“先學后教”，指導學生及時復習、預習，尤其是預習，應引導學生走在時間的前頭，掌握學習的主動權。教師要精選習題，即給學生一道題，教師要篩選三道題。要分層施教，布置彈性作業(yè)，分必做題和選做題，選做題給作業(yè)速率高、學有余力的學生選做。

4、學生自習課時間應由學生自己支配，讓學生完成作業(yè)，做好預習復習工作。教師不得占用，進行集體輔導或挪作上課。

5、嚴格控制考試次數(shù)，每學期考試不得超過兩次，期中考試由年級主任組織實施，期末考試由教導處組織實施。實行等級計分，不為班級、學生排名次，不公布學生考試成績

6、教務處、年級組、教研組、備課組都要增強既“減負”又“提質”意識，加強指導，宏觀調控，不定期檢查。發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象及時向校長室報告。

本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。對違反本規(guī)定的年級和個人取消其評優(yōu)、表彰、獎勵的資格，并予以通報批評。