第一篇：黃莊小學(xué)控制學(xué)生流失工作制度

黃莊小學(xué)控制學(xué)生流失工作制度

為有效的控制學(xué)生流失，實(shí)現(xiàn)鞏固率達(dá)標(biāo)，特制定本制度。

1、加大宣傳力度，切實(shí)保證所有適齡兒童少年全部按時(shí)入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

2、建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、流動(dòng)、流失等情況進(jìn)行全面了解，登記造冊(cè)，并定期進(jìn)行檢查核實(shí)，做到底數(shù)清楚明了，情況準(zhǔn)確及時(shí)，為控制輟學(xué)提供客觀準(zhǔn)確及時(shí)的資料。

3、實(shí)行校長(zhǎng)包校、校委會(huì)成員包年級(jí)、班主任包班、任課教師包到組、包到人的辦法，形成齊抓共管，合力攻堅(jiān)的格局。

4、對(duì)特困生實(shí)行減、免、緩的辦法救助。嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,將上級(jí)減免救助款用在“特困”對(duì)象上，杜絕救助上的“人情風(fēng)”，“舞弊風(fēng)”，徇私風(fēng)”，實(shí)行學(xué)生自報(bào)申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議、班主任核實(shí)、學(xué)校審批、全校公示的陽(yáng)光作業(yè)。

5、對(duì)于特困生照顧后仍很困難的學(xué)生，一是學(xué)校對(duì)其生活進(jìn)行一定的補(bǔ)貼，二是開(kāi)展少先隊(duì)員手拉手活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，對(duì)特別突出困難子女伸出溫暖之手，鼓勵(lì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我。

6、開(kāi)展分層教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于有困難的學(xué)生降低教學(xué)要求、使他們不厭學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、狠抓后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作，防止破罐子破摔。

7、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，使“學(xué)困生”感到在校學(xué)習(xí)有意思、有奔頭。

8、認(rèn)真開(kāi)展“走訪”工作，對(duì)生活差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行家訪，共同尋求解決問(wèn)題的辦法。

9、開(kāi)展班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓他們提建議，反饋學(xué)生和自己心聲。

10、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，建立民主、平等的師生關(guān)系，積極營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍，讓學(xué)生在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

11、關(guān)愛(ài)學(xué)生疾苦，對(duì)流行病進(jìn)行早預(yù)防，對(duì)患病學(xué)生給于特別關(guān)照。

12、堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重而失學(xué)。

第二篇：控制流失生工作制度

控制流失生工作制度

為了貫徹國(guó)家《義務(wù)教育法》，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)的等方面全面發(fā)展，從而達(dá)到提高全民族素質(zhì)的目的。因此要確保小學(xué)六年段義務(wù)教育成果，必須依法嚴(yán)控流失生，強(qiáng)制輟學(xué)生回讀，為順利實(shí)施普及九年義務(wù)教育打好基礎(chǔ)，特規(guī)定如下：

一、營(yíng)造社會(huì)氛圍。繼續(xù)在校內(nèi)和社會(huì)上大力宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)團(tuán)體組織明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，形成依法治教、依法保教的局面。

二、學(xué)校校長(zhǎng)要以對(duì)事業(yè)極端負(fù)責(zé)的政治態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)“控流”問(wèn)題，經(jīng)常深入基層，解決影響學(xué)額鞏固的傾向性問(wèn)題，嚴(yán)格控制流失率在規(guī)定范圍內(nèi)，為開(kāi)展創(chuàng)建控制學(xué)生無(wú)流失生校，把關(guān)定向、盡職盡責(zé)、創(chuàng)造條件。

三、學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立常規(guī)檢查制。班主任要每月向教務(wù)處報(bào)告學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動(dòng)向，及時(shí)勸學(xué)治理。

四、學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一管理，實(shí)行班主任包保制度，把“控制流失生”工作落到實(shí)處。

五、對(duì)停課、輟學(xué)的學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和教師要及時(shí)進(jìn)行家訪，了解情況，說(shuō)服動(dòng)員。

六、因師德不端的對(duì)學(xué)生施以體罰或變相體罰或其他侮辱人格行為而造成學(xué)生流失的教師，實(shí)行行政處分，當(dāng)年不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí)。

七、重視流動(dòng)人口子女的義務(wù)教育工作。學(xué)校按照“流入地政府負(fù)責(zé)，公辦學(xué)校吸納為主”的原則，切實(shí)把流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作納入本地教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃之中，采取辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)、建立擋案材料等有效措施，做到“民工子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁”，確保流動(dòng)人口依法接受義務(wù)教育。學(xué)校不得拒收本學(xué)區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教育的學(xué)生，不得以任何借口允許尚未完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)的學(xué)生停課、退學(xué)，因此造成流失生。

八、對(duì)確屬家庭困難，無(wú)力承擔(dān)上學(xué)費(fèi)用的特困生，學(xué)校要結(jié)合多方力量想方設(shè)法保證其讀完義務(wù)教育規(guī)定的學(xué)業(yè)。

九、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量，追求“綠色分?jǐn)?shù)”。

十、改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的、科學(xué)的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。

十一、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。

第三篇：控制學(xué)生流失

控制學(xué)生流失方案

學(xué)生流失因素： 1、學(xué)校環(huán)境教學(xué)設(shè)施太差。

2、學(xué)生心里正常防衛(wèi)（怕上當(dāng)）。

3、學(xué)校沒(méi)有具體學(xué)習(xí)科目。

4、學(xué)生沒(méi)目的沒(méi)方向。

5、招生時(shí)應(yīng)進(jìn)行篩選剔除，盡量保證勤工儉學(xué)無(wú)中途返回。

6、思想工作沒(méi)到位。

推薦解決方案：

1、關(guān)閉、停租威寧鴨子塘學(xué)校。

2、在威寧縣城租取相鄰的門面三到四間（偏僻無(wú)礙），上下兩層。將學(xué)校機(jī)房搬至二層改裝多媒體教室，下層門面：電腦銷售、電腦芯片級(jí)維修、廣告設(shè)計(jì)部、學(xué)校招生部。

3、在威寧打出全天24小時(shí)上門服務(wù)，維護(hù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)。

4、所招學(xué)生第一次勤工儉學(xué)后一律返回汨羅自強(qiáng)總校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，第二次勤工儉學(xué)后來(lái)威寧店面實(shí)踐進(jìn)入深一步學(xué)習(xí)跟實(shí)踐

5、招生部實(shí)行招收收費(fèi)學(xué)生，讓學(xué)生自我選擇勤工儉學(xué)還是交費(fèi)學(xué)習(xí)，收費(fèi)學(xué)生可在威寧店面學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)時(shí)。

優(yōu)勢(shì)：

1、這樣一來(lái)讓新生來(lái)招生部，讓他們有所了解，看到工作教學(xué)壞境不至于當(dāng)場(chǎng)

流失，解決學(xué)生對(duì)學(xué)?？捶ā，F(xiàn)如今返鄉(xiāng)的學(xué)生對(duì)本校的觀念等于就是顆毒

瘤，在當(dāng)?shù)卣f(shuō)的本校有多壞。如果這樣一來(lái)他們毫無(wú)說(shuō)法。

2、新生來(lái)招生部后，以店面設(shè)施，工作氛圍，學(xué)習(xí)氛圍為言談來(lái)介紹，讓學(xué)生有目的、有方向的來(lái)到本校。提高學(xué)習(xí)興趣、想學(xué)念頭。了解自己最終要到

達(dá)的目的。

3、省去鴨子塘一大筆租金及開(kāi)支。

4、限定招收本地收費(fèi)學(xué)生獲得一定資金可做店面開(kāi)銷。

5、本地學(xué)生及勤工儉學(xué)學(xué)生來(lái)店后進(jìn)行一段時(shí)間培訓(xùn)后，可用作店面免費(fèi)工。

6、解決店面人手不足問(wèn)題，方面24小時(shí)上門服務(wù)。

7、在此同時(shí)擴(kuò)張了學(xué)校名聲，增加了本校在當(dāng)?shù)刂取?/p>

8、店面也可以同時(shí)創(chuàng)造一筆收入。

弊端：

1、本地貨運(yùn)不通。

2、學(xué)生在威寧的住所

3、店面生意來(lái)源（未知數(shù)）

4、學(xué)生家長(zhǎng)是否放心讓學(xué)生去湖南就讀（主要看思想工作怎么做）

5、店面設(shè)備及裝修估計(jì)需要資金15萬(wàn)，（現(xiàn)無(wú)資金來(lái)源）

第四篇：控制學(xué)生流失工作方案

為推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障，控制學(xué)生流失，切實(shí)提高在校學(xué)生的鞏固率，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“義務(wù)教育”法律法規(guī)為依據(jù)，以教育相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以全校學(xué)生流失率控制在2%以內(nèi)為目標(biāo)，以 “防厭控輟”工作為重點(diǎn)，以責(zé)任管理、制度管理為手段，通過(guò)方方面面的共同努力，開(kāi)創(chuàng)我?！翱亓鳌惫ぷ鞯男戮置?。

二、基本原則

１、責(zé)任性原則，即繼續(xù)實(shí)行“控流”工作包保責(zé)任制。

２、評(píng)價(jià)性原則，即對(duì)班主任和相關(guān)教師平時(shí)的“控流”工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估，年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。并對(duì)“控流”工作的先進(jìn)者給予表彰。

三、主要任務(wù)

重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活動(dòng)月工作。

1、開(kāi)展“控流”活動(dòng)月活動(dòng)，突出“依法控輟，加大宣傳” 控流工作的主題，有組織有計(jì)劃地宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則，《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

2、各班要根據(jù)本校、本班實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好有關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)交流。

3、本學(xué)期，我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍正式投入使用，條件優(yōu)越，費(fèi)用低廉，管理嚴(yán)格。加大對(duì)我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度，招進(jìn)學(xué)生，留住學(xué)生。

（二）、抓好扶貧助學(xué)工作

開(kāi)展“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，要積極組織動(dòng)員各方面力量開(kāi)展扶困助學(xué)活動(dòng)。對(duì)家庭貧困的學(xué)生可以申請(qǐng)食、宿補(bǔ)助或食、宿免費(fèi)。真正做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭的貧困而輟學(xué)。

（三）、重視家訪

突出教師家訪的作用。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要和班主任一同深入每個(gè)流失生家中，了解學(xué)生的家庭條件和流生原因，耐心地做好流失生家長(zhǎng)和流失生的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，動(dòng)員宣傳工作要注重實(shí)效，在第一時(shí)間內(nèi)解決學(xué)生上學(xué)面臨的困難和家長(zhǎng)的后顧之憂，使他們放心、誠(chéng)心地支持子女接受義務(wù)教育，完成學(xué)業(yè)，并及時(shí)做好相關(guān)記錄。

（四）、做好常規(guī)管理工作。

1、學(xué)生曠課一天，班主任必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做好記錄，曠課達(dá)到三天，班主任須向?qū)W校遞交學(xué)生曠課報(bào)告單并家訪。學(xué)生曠課一周，經(jīng)動(dòng)員仍不能返校，則由學(xué)校與相關(guān)部門取得聯(lián)系，并做出相應(yīng)的措施。

2、加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。學(xué)校的“控流”工作，校長(zhǎng)要親自抓，具體部署，強(qiáng)化落實(shí)。使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師，人人都有具體的工作責(zé)任，并要實(shí)行責(zé)任追究制度。

四、防厭控輟措施

1、加大對(duì)我校師資力量和辦學(xué)條件的宣傳，特別是我校剛投入使用的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度。學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對(duì)控制“流失生”的思想認(rèn)識(shí)，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。

2、各班級(jí)對(duì)學(xué)生出勤實(shí)行上下午兩次點(diǎn)名制，有事有病實(shí)行請(qǐng)假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告，爾后家訪，搞清原因，動(dòng)員其返校上課。

3、對(duì)確因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生，學(xué)校將協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決其生活困難，促使其完成學(xué)業(yè)。

4、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，捐資助學(xué)”活動(dòng)，保證其完成學(xué)業(yè)。

5、學(xué)校要求各班主任和任課教師對(duì)待學(xué)生一視同仁，不偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)，定期談話、多作思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

6、對(duì)學(xué)困生不準(zhǔn)體罰或變相體罰，不準(zhǔn)諷刺挖苦。要找出其特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。今后，若因這方面造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。

7、提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、自學(xué)、上網(wǎng)等方式提高業(yè)務(wù)能力和品德修養(yǎng)，形成教師個(gè)人魅力，吸引學(xué)生留校學(xué)習(xí)。

8、凡是家長(zhǎng)不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長(zhǎng)或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

第五篇：班級(jí)控制流失生工作制度11

班級(jí)控制流失工作制度

牟定縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

為貫徹義務(wù)教育法和職業(yè)教育法，確保適齡兒童完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，共享改革開(kāi)放成果，提高辦學(xué)效率，盡量使學(xué)生不流失、不輟學(xué)，特制定本制度。

1、班主任利用每周班會(huì)向家庭、學(xué)生宣傳義務(wù)教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)。

2、全體教師要全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生。

3、任何一位教師不得歧視學(xué)習(xí)和生活困難的學(xué)生，不得動(dòng)員學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有上學(xué)要及時(shí)家訪，找出原因，幫助學(xué)習(xí)或經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。不得隨意把學(xué)生趕出教室。

4、對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要給予更多的關(guān)懷，課堂上要優(yōu)先提問(wèn)，作業(yè)要優(yōu)先批改，活動(dòng)要優(yōu)先參與，成績(jī)要優(yōu)先表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他們的自尊心和進(jìn)取心。

5、學(xué)生無(wú)故停課，班主任必須及時(shí)進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系，無(wú)故兩天不到校必須向政教處書(shū)面報(bào)告，三天以上不到校上學(xué)，要書(shū)面匯報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，招生組要配合班主任共同做好動(dòng)員流失生返校工作。

6、班主任要經(jīng)常分析學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)情況，預(yù)防社會(huì)上各種負(fù)面效應(yīng)影響學(xué)生就學(xué)。特別關(guān)注網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、學(xué)生結(jié)伴游玩情況，共同采取措施，保證學(xué)生健康上學(xué)。

7、班級(jí)鞏固率計(jì)算辦法：分班時(shí)學(xué)生數(shù)除以政教處每月隨機(jī)抽查人數(shù)。

8、每月政教處考核得分乘以當(dāng)月鞏固率后作為當(dāng)月班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。

9、實(shí)行行政問(wèn)責(zé)制。如一個(gè)月內(nèi)累計(jì)流失3人以上，由招生組及班主任共同寫(xiě)出書(shū)面材料向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在教職工會(huì)上通報(bào)。如一個(gè)月內(nèi)累計(jì)流失5人以上，由招生組及班主任共同寫(xiě)出書(shū)面材料向校長(zhǎng)匯報(bào)，并由班主任和招生組長(zhǎng)在教職工大會(huì)上說(shuō)明原因。

10、對(duì)“控流”工作實(shí)行一票否決制度，凡有流失率超過(guò)學(xué)校平均的班級(jí)本取消評(píng)優(yōu)資格。

2011年3月14日